第一篇：我對(duì)音樂(lè)的感受 我非常喜愛(ài)音樂(lè)從小就喜歡啊啊

我對(duì)音樂(lè)的感受 我非常喜愛(ài)音樂(lè)從小就喜歡。記得還是在小學(xué)和中學(xué)時(shí)，每到星期天就帶上一點(diǎn)吃的獨(dú)自到音樂(lè)廳去聽(tīng)音樂(lè)。一聽(tīng)就是大半天。那優(yōu)美的旋律讓我陶醉，仿佛我已長(zhǎng)上了翅膀在天空翱翔，對(duì)音樂(lè)的癡迷讓我忘記了自己，已將自身已溶化成為一個(gè)音節(jié)，在動(dòng)人的樂(lè)章里歡快地跳躍！我聽(tīng)的樂(lè)曲大多是外國(guó)古典音樂(lè)，像斯特勞斯的圓舞曲、舒伯特的小夜曲、柴科夫斯基的交響樂(lè)....。等等著名作曲家的作品。每年元旦的維也納新年音樂(lè)會(huì)是我必看的節(jié)目，每年也都會(huì)重復(fù)演奏那動(dòng)人的斯特勞斯的“藍(lán)色的多腦河”！這首樂(lè)曲以及“多腦河之波”，“黑龍江上的波濤”，“在滿州里的高原上”...。等幾十支樂(lè)曲我不用看樂(lè)譜就可背下來(lái)。畢竟從小就聽(tīng)，聽(tīng)的次數(shù)太多了。我也喜歡唱歌，特別是那些古典歌曲，唱起來(lái)真是一種心曠神怡的感覺(jué)！在閑暇時(shí)我常常用小提琴或鋼琴重復(fù)著那些熟悉的樂(lè)曲，自我陶醉著。有人說(shuō),好的音樂(lè)能凈化人的靈魂！這話再確切不過(guò)了。如果說(shuō)同理心能改善人與人之間的相處關(guān)系，使人們能真誠(chéng)和諧相處，那音樂(lè)就是一種無(wú)形的力量洗滌著內(nèi)心的混濁使心靈變得潔凈，美麗！讓你內(nèi)心充滿了深情的愛(ài)。什么是真正的美？?jī)H有外表的美是殘缺的，暫短的，只有內(nèi)心的美才是永恒的，高尚的美！人們之所以愛(ài)你，也正是因?yàn)槟銉?nèi)心的美 音樂(lè)不是靠說(shuō)教，而是一種深層的感染力，在無(wú)形中得到凈化，變得氣質(zhì)高尚，變得可愛(ài)！使你心中充滿了愛(ài)的真意。如果你能持守這份真意，你就是心靈美麗的人！愛(ài)是廣泛的，對(duì)人類、對(duì)生命、對(duì)大自然、甚至于對(duì)一草一木。愛(ài)是無(wú)止禁的。聽(tīng)音樂(lè)一定要聽(tīng)真正美好的健康的音樂(lè)，千萬(wàn)不要去聽(tīng)那些污垢和丑陋的的音樂(lè)！那會(huì)對(duì)你有傷害的！邁克爾·杰克遜被譽(yù)為流行音樂(lè)之王，是繼貓之后西方流行樂(lè)壇最具影響力的音樂(lè)家,其成就已超越貓王，是出色的音樂(lè)全才，在作詞，作曲，場(chǎng)景制作，編曲，演唱，舞蹈，樂(lè)器演奏方面都有著卓越的成就。他開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代MTV，他把流行音樂(lè)推向了巔峰，他融合了黑人節(jié)奏藍(lán)調(diào)與白人搖滾的獨(dú)特的MJ樂(lè)風(fēng)，時(shí)而高亢憤疾、時(shí)而柔美靈動(dòng)的聲音，空前絕后的高水準(zhǔn)音樂(lè)錄影，規(guī)模宏大的演唱會(huì)無(wú)不在世界各地引起極大轟動(dòng).他擁有世界銷量第一的專輯《THRILLER》，他是這世界上無(wú)人能敵的流行音樂(lè)的教父級(jí)人物.他同時(shí)擁有著智慧與丑陋.但很不幸的是他患有皮膚病,而煤體卻說(shuō)他不愿做黑人,其實(shí)并不是這樣,他患有很嚴(yán)重的皮膚病,所以才導(dǎo)致他會(huì)去換膚.而他為了這最后的50場(chǎng)演唱會(huì)一直在吃藥,就為了給世人欣賞他退出演義圈最后的演出.他的精神很值得人學(xué)習(xí).他同時(shí)獲得了很多很多的獎(jiǎng)?wù)?他的私人生活也被受人們關(guān)注,他父親從小就虐待他,他沒(méi)沒(méi)有得到過(guò)父親的關(guān)愛(ài),就這一點(diǎn),他都曾想去死.他的妻子在他最后走的時(shí)候,也沒(méi)有和他在一起,這就更讓人失望了......但是他沒(méi)有叫人們失望,他這一生共捐款了個(gè)人財(cái)產(chǎn)三億美金,所以他很成功的作到了別人所做不到的總結(jié)一句, 他是這世界無(wú)人能敵的流行音樂(lè)人, 我們會(huì)珍存這些....傳統(tǒng)音樂(lè)如《孟姜女》音樂(lè)與越劇音樂(lè)的聯(lián)系.戲曲音樂(lè)基本調(diào)是戲曲聲腔的主體，是構(gòu)成整個(gè)劇種聲腔、派生和展開(kāi)各種板式唱腔的基礎(chǔ)。越劇女腔基本調(diào)源于何處？歷來(lái)都只籠統(tǒng)地說(shuō)是長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果。通過(guò)從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，讓我們看清了，中華民族的經(jīng)典民歌孟調(diào)經(jīng)過(guò)一番衍化后，確實(shí)已經(jīng)變?yōu)樵絼∨换菊{(diào)。根據(jù)馮光

鈺教授研究認(rèn)為，同宗民歌的形態(tài)類型有：詞曲大同小異、詞同曲異、曲同詞異、框架結(jié)構(gòu)相同而詞曲各異、襯詞相同而詞曲各異、框架性結(jié)構(gòu)及尾腔相同而詞曲各異等幾種。而同宗民歌與其它音樂(lè)藝術(shù)發(fā)生碰撞時(shí)的關(guān)系，則可根據(jù)它與另一種藝術(shù)形式之間的傳播方式和變異程度加以判別。這時(shí)的同宗民歌有被其它藝術(shù)形式臨時(shí)運(yùn)用的，或有部分被實(shí)質(zhì)性吸收和融化的，或全部與之合流并演化為另一種藝術(shù)形態(tài)的，等等。孟調(diào)演化為越劇女腔基本調(diào)的傳播方式是與之合流。孟調(diào)這種方式的傳播，給越劇音樂(lè)帶來(lái)了全面深刻的根本性影響。從此，越劇女腔音樂(lè)無(wú)論是四工腔、尺調(diào)腔、或是弦下腔和由它們派生的眾多板式，也無(wú)論是越劇唱腔音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)、板腔體式、套式結(jié)構(gòu)、中結(jié)落音，音階、調(diào)式、調(diào)性、旋律走向、音樂(lè)風(fēng)格和流派唱腔的形成等，都無(wú)不受其節(jié)制和影響，也無(wú)不在它的影響下得以振興、發(fā)展和繁榮。二十世紀(jì)二、三十年代，以漸變方式初步形成了這個(gè)女腔基本調(diào)，此后，為了協(xié)調(diào)與之配套的女腔定調(diào)、過(guò)門和胡琴定弦等三方面的關(guān)系，又經(jīng)過(guò)了越劇音樂(lè)史上著名的兩次“更弦換轍”事件的冼禮，終于徹底完成了越劇以尺調(diào)為統(tǒng)領(lǐng)的女腔聲腔系統(tǒng)的框架性構(gòu)建。這是越劇聲腔的一次重大選擇和音樂(lè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整改造，它標(biāo)志著越劇聲腔從此真正進(jìn)入了女腔時(shí)期。它的產(chǎn)生，無(wú)疑是個(gè)開(kāi)天辟地的創(chuàng)造。由此，越劇女腔基本采用了不同行當(dāng)一個(gè)聲腔的方法，生旦同腔，不用轉(zhuǎn)調(diào)，無(wú)需換曲。生、旦聲腔的一致，極大的簡(jiǎn)化和方便了演出實(shí)踐。終于以它獨(dú)特的光彩，不僅與男腔時(shí)期的質(zhì)樸剛正、干澀單調(diào)的唱腔形成鮮明的反差，而且以其唯一的純女性的柔美優(yōu)雅、明亮俏麗而在神州大地標(biāo)新立異，贏得了廣大觀眾的青睞和褒獎(jiǎng)。追究越劇音樂(lè)這種風(fēng)格形成的根本緣由，不得不說(shuō)與孟調(diào)有著極其親和的血緣關(guān)系。一首孟調(diào)通過(guò)傳播，發(fā)展了一個(gè)越劇聲腔，乃至整個(gè)越劇，可以說(shuō)一首民歌就是一筆巨大的財(cái)富。由此想象，整個(gè)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳播，其效應(yīng)和所創(chuàng)造的財(cái)富，那簡(jiǎn)直是難以想象的。傳統(tǒng)音樂(lè)在傳播中、也只有在傳播中才能顯示出它的巨大威力。民間音樂(lè)如《小白菜》一般是指在民間形成并流傳于民間的各種音樂(lè)體裁，例如我國(guó)的民間歌曲、民間歌舞音樂(lè)、民間器樂(lè)、民間戲曲和說(shuō)唱音樂(lè)等。它與專業(yè)音樂(lè)的不同，主要在于創(chuàng)作方式，即民間音樂(lè)的口頭創(chuàng)作方式和專業(yè)音樂(lè)的筆頭創(chuàng)作方式的不同，以及由于不同的創(chuàng)作方式而生發(fā)出的不同的創(chuàng)作手法、創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作特征等。

另一方面，由于我國(guó)文化傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作又起始甚晚（本世紀(jì)初期），因此除了民間音樂(lè)與專業(yè)音樂(lè)外，我國(guó)音樂(lè)中還有一個(gè)“傳統(tǒng)音樂(lè)”的概念。所謂傳統(tǒng)音樂(lè)，是指具有一定流傳時(shí)間的、不是當(dāng)代創(chuàng)作的音樂(lè)。在我國(guó)，常常把清代以前即已形成的音樂(lè)劃為傳統(tǒng)音樂(lè)的范疇。傳統(tǒng)音樂(lè)中包括歷史上流傳下來(lái)的民間音樂(lè)，也包括宮廷音樂(lè)、文人音樂(lè)和宗教音樂(lè)。具體到民間音樂(lè)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)音樂(lè)中包括傳統(tǒng)的民間音樂(lè)，中華民族樂(lè)器，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。僅從己出土的文物可證實(shí)：遠(yuǎn)在先秦時(shí)期，就有了多種多樣的樂(lè)器。如新石器時(shí)代文化遺址浙江河姆渡出土的骨哨，河南舞陽(yáng)縣的賈湖骨笛（最早的笛子距今8000年左右），仰韶文化遺址西安半坡村出土的塤，河南安陽(yáng)殷墟中出土的石磬、木腔蟒皮鼓；湖北隨縣曾侯乙墓(公元前433年入葬)出土的編鐘、編磬、懸鼓、建鼓、枹鼓、排簫、笙、箎、瑟等等。這些古樂(lè)器向人們展示了中華民族的

智慧和創(chuàng)造力。西洋管弦樂(lè)隊(duì)樂(lè)器可分為弓弦類樂(lè)器如小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，豎琴木管樂(lè)器，彈奏類樂(lè)器以及圓號(hào)和長(zhǎng)號(hào)

第二篇：我喜歡音樂(lè)

我喜歡音樂(lè)

藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。音樂(lè)，有如一泓清泉，滋潤(rùn)人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。

我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗腥f(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè)讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云；在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè)讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。；在驕傲自滿時(shí)，我在音樂(lè)中找到了一種豁達(dá)恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源；在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚(yáng)的樂(lè)章。

我喜歡音樂(lè)，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國(guó)籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè)，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》；我喜歡流行音樂(lè)，喜歡周杰倫、王力宏的中國(guó)風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲；我也喜歡西洋樂(lè)曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運(yùn)》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的《梁?！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。

我喜歡音樂(lè)，所有的類型我都嘗試聆聽(tīng)，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨(dú)為伴。自從與音樂(lè)結(jié)識(shí)，我便擁有了一個(gè)可以傾聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂(lè)一樣好的朋友；在生活上，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好；在學(xué)習(xí)上，我將對(duì)音樂(lè)的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因而時(shí)刻自信；最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽(tīng)的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺(tái)上，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)煥發(fā)活力。

第三篇：我喜愛(ài)的音樂(lè)

課堂號(hào) 150 課程名稱： 音樂(lè)欣賞 主講教師： 徐玲 學(xué)號(hào) 2008210554 姓名 周文娟 成績(jī) ： 性別 女 專業(yè) 應(yīng)用化學(xué) 常用電子郵箱 wenjuan990325@yahoo.cn

在音樂(lè)中品讀寧?kù)o

夏日，午后。

喧囂的城市帶著浮華的光暈，炫耀著她的熱鬧與輝煌。這時(shí)的心情，會(huì)因?yàn)檠兹斩鵁┰辏话?。打開(kāi)音響，調(diào)出一曲久違的輕音樂(lè)，坐下來(lái)靜靜地欣賞。心情，會(huì)隨著那些輕輕淺淺的音符一起沉淀，回復(fù)到一片寧?kù)o的世界。

輕和的節(jié)奏，濾去了夏日的喧鬧，猶如溪水般清泠，緩緩地滲透到心靈深處的每一個(gè)角落，一種不知名的溫馨和感動(dòng)便會(huì)不由地涌上心頭?？v使在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，抑或是在孤獨(dú)、失意之際，這種溫馨的感動(dòng)都會(huì)給困倦的心靈帶來(lái)一絲安慰。

它安靜、祥和，沒(méi)有跌宕起伏的節(jié)奏，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的音階，也不及hip-top富有時(shí)代感的調(diào)子。然而，正是它的這份質(zhì)樸與純粹，使輕音樂(lè)的魅力并不亞于流行于這個(gè)世界的任何一種音樂(lè)形式。柔和的節(jié)奏恰似平凡的生活，淺淡的音調(diào)就是那些平凡生活中溫暖的感動(dòng)。宛如一縷清風(fēng)，能將思緒帶到一個(gè)安謐的世界——沒(méi)有塵世的喧囂，沒(méi)有世俗的煩惱，只是安逸地享受著那份奢華的寧?kù)o。

有這樣一個(gè)故事：在一條鄉(xiāng)間小道上，一個(gè)小男孩正俯著身子，和路邊的花說(shuō)著一些別人聽(tīng)不明白的話語(yǔ)。有人問(wèn)他：“你對(duì)花說(shuō)些什么呢？”他聽(tīng)不清，那人只好蹲下來(lái)又對(duì)他說(shuō)了一次。小男孩回答說(shuō)：“我對(duì)花說(shuō)，你今天開(kāi)得真好看！”他還告訴問(wèn)話的人，要想對(duì)花說(shuō)話，一定要蹲下來(lái)在花邊耳語(yǔ)，花兒才能聽(tīng)到，就像他問(wèn)小男孩話一樣，要蹲下來(lái)才行。

小男孩的話樸實(shí)無(wú)華，但又似乎深刻地描繪了我們內(nèi)心深處的情感。的確，如果不蹲下來(lái)平視，我們無(wú)法了解小男孩，也看不清路旁的花；如果不赤足伸進(jìn)溪水，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道溪水的溫度。這其實(shí)就是在欣賞心靈中的最美妙旋律。

也許你會(huì)懷疑，真的有這么神奇的音樂(lè)嗎？有的，那便是輕音樂(lè)。試試看吧，在某個(gè)心情被淋濕的夜晚，品上一杯咖啡，打開(kāi)CD讓音樂(lè)緩緩的流淌，溢滿整個(gè)空間，滲進(jìn)你的內(nèi)心深處。你會(huì)感受到另一個(gè)世界——沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有虛偽；有的只是拂面的清風(fēng)，溫馨的花香，還有一望無(wú)垠的青青草地或是皎潔的月光伴著閃亮的星星。驀然間，你會(huì)拋開(kāi)世俗，體會(huì)到一種撫慰人心的安謐與和諧。

就如肖邦的《夜曲》，旋律優(yōu)美動(dòng)人而富有魅力。全曲有三個(gè)主題素材，以行板速度呈示的第一主題恬適華美，猶如表情豐富的花腔女高音般的歌調(diào)。這一主題在整首樂(lè)曲中反復(fù)了三次，情緒連貫，但是旋律的裝飾性變化很大，具有較強(qiáng)的即興色彩。在第二主題中則注重于速度的變化。接著再現(xiàn)的第一主題，其即興特點(diǎn)增強(qiáng)，整個(gè)樂(lè)句的裝飾性變化使旋律成為斬不斷的情絲，訴說(shuō)著內(nèi)心的甜蜜和辛酸。以上兩個(gè)主題重復(fù)一遍后，出現(xiàn)了第三主題，形成臨近結(jié)束的氣氛，第三主題變化重復(fù)后出現(xiàn)富于熱情的華彩段落，最后，樂(lè)曲在寧?kù)o的氣氛中結(jié)束。

此曲的主調(diào)溫存而柔美，樂(lè)曲浪漫甜美、如詩(shī)如畫；仿佛在安安靜靜地聆聽(tīng)著什么，又似在輕輕緩緩地訴說(shuō)著什么。聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，能讓人暫時(shí)忘卻煩惱，進(jìn)入到一個(gè)靜謐、祥和的世界。隨著音樂(lè)，你會(huì)陷入一片遐想之中：黃昏漸漸走遠(yuǎn)，晚霞悄悄地離去。伴著夜鶯清脆的鳴唱，一輪明月緩緩升起。天空中，掛滿了閃爍的星星，星空下綻放著的玫瑰花帶著露珠，在晚風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，散發(fā)出迷人的馨香。夜鶯清脆的歌聲在樹(shù)林和田野間回蕩，充滿了快樂(lè)與歡暢……

輕輕的音符就如同那皎黠的月光，傾瀉在遼闊的心土上，籠罩著的是一種恬靜的安詳。它讓你走出浮華，走出煩躁；暫時(shí)忘了失意，忘了傷痛；回首曾經(jīng)的記憶，浮現(xiàn)的是那些讓你感動(dòng)的瞬間和那些溫馨的畫面。在音樂(lè)想起的瞬間，你品味到的是一種淡淡的寧?kù)o。

這樣的音樂(lè)，能讓你聽(tīng)到心底最真實(shí)的聲音，可以讓浮躁的城市瞬間變得安靜，可以滌凈心靈由于奔波而沾染上的粒粒塵埃，回復(fù)到最初的純粹與和祥。無(wú)論是在夏日的午后，抑或是多雨的夜晚，聆聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，任思緒隨著柔和的風(fēng)一起飄飛，去到一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的地方。在它的指引下，你可以拋開(kāi)世俗的種種，真正享受著只屬于自己的一片寧?kù)o之鄉(xiāng)。

第四篇：我喜歡音樂(lè)

我喜歡音樂(lè)

我喜歡音樂(lè)1

音樂(lè)是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的！

“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。

那節(jié)課是音樂(lè)課，正巧在下雨。

伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”?！奥?tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè)多么地美??！多么地清脆啊！”

不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)！

“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”

因?yàn)橛曜冃×?，也就模糊地看?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。“叮叮叮，叮叮?！庇曷曋械奈腋∠肼?lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。

“叮叮叮，叮叮?！?。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè)課！

我喜歡音樂(lè)2

我最喜歡唱歌。每次聽(tīng)到音樂(lè)，身體就不住地隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺，嘴巴也跟著動(dòng)，腳下踩著節(jié)拍，整個(gè)人就像跟音樂(lè)融為一體了。這可能就是人們口中的樂(lè)感吧！

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我喜歡經(jīng)典。聽(tīng)著它，就感覺(jué)到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來(lái)。靜靜地享受悠揚(yáng)的歌聲。

“對(duì)這個(gè)世界，如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽(tīng)一遍，隨著快節(jié)奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對(duì)困境，跌倒了，繼續(xù)爬起來(lái)往前走。做不到的夢(mèng)想，換個(gè)夢(mèng)不就得了。（1）何必為這些而煩惱。

我還喜歡彈吉他。聽(tīng)過(guò)晚飯，抱起心愛(ài)的吉他，想搖滾就搖滾，想獨(dú)奏就獨(dú)奏。一會(huì)兒激蕩，一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒剛勁，一會(huì)兒輕柔。幸福的時(shí)光總是很快就過(guò)去。一抬頭看表，該睡覺(jué)了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開(kāi)收音機(jī)，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時(shí)時(shí)間還早，便打開(kāi)電視機(jī)，看一場(chǎng)演唱會(huì)或者聽(tīng)一首交響樂(lè)。

我對(duì)音樂(lè)的感情就像阿炳對(duì)光明的向往或司馬遷對(duì)《史記》所費(fèi)的心血，想要得到它卻只能聽(tīng)著別人的評(píng)論。

我最喜歡音樂(lè)，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)！

我喜歡音樂(lè)3

我是一個(gè)小女孩，我非常喜歡獨(dú)自一個(gè)出去玩，奇怪不，也許這就是我的個(gè)性，與你不一樣的個(gè)性。

獨(dú)自一個(gè)人出去旅游，你會(huì)想些什么？需要帶點(diǎn)什么東西？那么，如果你獨(dú)自坐著火車去北京玩的時(shí)候，你會(huì)帶上什么東西啊？一本畫冊(cè)、一幅畫、一個(gè)音樂(lè)盒，還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒?！?/p>

假如我獨(dú)自一個(gè)人去北京，除了日常用品外，我必定帶上一個(gè)音樂(lè)盒！當(dāng)我坐上去北京火車的時(shí)候，我可以一邊坐火車，一邊聽(tīng)音樂(lè)，這又有什么關(guān)系呢？也許因?yàn)槟阋越?jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧？你不會(huì)因?yàn)槟愠璨缓寐?tīng)就不聽(tīng)了吧？其實(shí)這些都不是理由，因?yàn)橐魳?lè)能打破你寂寞時(shí)光，能消除你孤獨(dú)的心態(tài)；當(dāng)你下火車時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊等出租車，這樣可以打消你焦急的心情；當(dāng)你坐上電梯時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他；當(dāng)你到了旅館，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，在這陌生的地方，他就是你最好的“朋友”。

你喜歡的東西就像你的朋友，就像你的家人。

我喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)4

有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽(tīng)到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”

我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(zhǎng)沙人，他曾經(jīng)寫過(guò)許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩(shī)》、《哈哈鏡》……，他獲得過(guò)創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來(lái)。我一邊聽(tīng)，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹(shù)，柳樹(shù)姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發(fā)。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩(shī)，跟我一起去買東西吧！”我才從春天里走了出來(lái)，跟媽媽一起去了超市。

我喜歡這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲！

我喜歡音樂(lè)5

從古至今，音樂(lè)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，在你高興的時(shí)候，可以令你心靜下來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，可以令你心情好起來(lái)；在你失落的.時(shí)候，可以令你鼓起勇氣……總之，音樂(lè)就像是一位心情調(diào)酒師，總能把我們的心情添添減減，最后令我們開(kāi)心一笑。所以，我喜歡音樂(lè)。記得我是從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)的，那也算是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。

那時(shí)候，我本來(lái)在看一本叫做《女孩天天向上》的書，猛然間看到了一個(gè)很勵(lì)志的歌名——《揮著翅膀的女孩》。還有一段歌詞：當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，從過(guò)去，到現(xiàn)在。直到他，也離開(kāi)，留我在云海徘徊……這讓我覺(jué)得和我們現(xiàn)在的女孩子好相似，開(kāi)始也是那樣的懵懂，最后也是那樣的無(wú)助。

于是，我便打開(kāi)電腦，搜索到了《揮著翅膀的女孩》。靜下心來(lái)，慢慢地聽(tīng)著、聽(tīng)著……我感覺(jué)自己好像置身于一個(gè)清新的世界，在我的眼前，出現(xiàn)了一個(gè)身著一身白紗裙，后背上有一雙巨大的潔白羽翼的女孩……正當(dāng)我想要向那個(gè)女孩走去的時(shí)候，歌曲結(jié)束了。我驚了一下，向四周望了望，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在還在家里啊。

這就是我喜歡上音樂(lè)的原因，音樂(lè)令我開(kāi)心、令我快樂(lè)。我為音樂(lè)狂！

我喜歡音樂(lè)6

我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)能使人放松心情，讓心情變好，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。

我喜歡音樂(lè)，雖然唱歌容易跑調(diào)，但我還是喜歡音樂(lè)。在上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們欣賞音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)把眼睛閉上，感受著它無(wú)限的美妙，讓它占據(jù)了我的身心，因?yàn)樗鼤r(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而歡快，時(shí)而悲泣，讓我的身心也受到莫名的感染。就連放學(xué)時(shí)，也忍不住在心里哼一哼。我喜歡唱歌，也喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)槁?tīng)歌會(huì)讓人變得開(kāi)心愉快。一次，我的心情很不好，于是就拿來(lái)收音機(jī)，放了一些歡快的樂(lè)曲，我輕輕地打著拍子，靜靜地聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心平靜下來(lái)，忘卻了一切煩惱，拋開(kāi)了一切顧忌，得到了一絲愉快。有時(shí)，在學(xué)校里非常開(kāi)心，我也會(huì)在放學(xué)的路上輕輕地唱一些歡樂(lè)的樂(lè)曲，以表達(dá)我的快樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，無(wú)限美妙和無(wú)限的遐想，我深深地感覺(jué)到了它無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

我喜歡音樂(lè)7

要說(shuō)起琴棋書畫，這些我好像都不怎么精通，可是提到音樂(lè)，我卻能夠說(shuō)的頭頭是道，并不是因?yàn)閷I(yè)，而是因?yàn)槲冶容^感興趣。

好像確實(shí)是這樣，你越是感興趣的事情，你就能夠投入一些時(shí)間跟精力去研究，去琢磨，你也就會(huì)越來(lái)越了解，越來(lái)越體會(huì)到其中的美好。就像我喜歡音樂(lè)，不僅是喜歡它的高雅或是品味，更喜歡的是它能夠接地氣，能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。

每次開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)忍不住就哼起歌，有時(shí)候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞，可能也記不起它的下一句是怎么唱，可是這些絲毫都不會(huì)影響到我的愉快的心情，因?yàn)橐魳?lè)，自然而然的就能夠帶給你歡樂(lè)的力量。

當(dāng)我遇到遇到一些不開(kāi)心的事情或是遇到困難的時(shí)候，我會(huì)選擇聽(tīng)一些舒緩的歌曲，我記得，五月天有一首歌叫《傷心的人別聽(tīng)慢歌》，好像確實(shí)是這樣，尤其當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，如果再去聽(tīng)一些歌詞比較憂傷的歌，心情會(huì)更加的壓抑，會(huì)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣。這時(shí)候，還是應(yīng)該聽(tīng)一些舒緩的歌曲，讓心情慢慢的平靜下來(lái)，很多事也會(huì)迎刃而解。音樂(lè)，有古典與現(xiàn)代之分，也有高雅與通俗的區(qū)別，但無(wú)論是哪種，喜歡的才是最好的。

如果你也喜歡音樂(lè)，那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂(lè)之美吧。

我喜歡音樂(lè)8

音樂(lè)是上帝的語(yǔ)言，它最容易觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們美好的時(shí)光?！俺靥吝叺拈艠?shù)上，知了在聲聲地叫著夏天”這首羅大佑的《童年》，就如我們的心靈一樣自然、純真、無(wú)憂無(wú)慮和簡(jiǎn)單，如同藍(lán)天和白云純潔無(wú)瑕。有了音樂(lè)的陪伴，我們的心里會(huì)感到高興，音樂(lè)如同一雙翅膀，帶我走進(jìn)人間天堂；它猶如一只短笛，吹開(kāi)我們心里的陰暗和恐懼；它猶如一瓶清涼的水，澆滅我們浮躁的心靈，讓我們的心靈逐漸平靜；它又猶如黎明的曙光，吹醒我們?nèi)缤了蟮厮频男撵`，讓我們的心靈美好，純潔。我喜歡音樂(lè)。當(dāng)你拿起你的笛、二胡，彈起你的鋼琴，拉起小提琴，你有沒(méi)有一種感覺(jué)，一種美的感覺(jué)、一種美的享受、讓音樂(lè)從你的嘴、手、胳膊直到從全身上下的血液滾動(dòng)起來(lái)。讓音樂(lè)進(jìn)入你的大腦在大腦里唱響合奏曲，在血里打著節(jié)拍，讓不愉快走向爪哇國(guó)。讓高興、興奮、激動(dòng)、快樂(lè)、愉快，一起唱響美的奏音。“哎！今天心情十分不好，來(lái)首音樂(lè)吧，音樂(lè)，我的最愛(ài)！”

我喜歡音樂(lè)9

音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。

我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。

我愛(ài)選擇自己喜歡地曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)地時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)地歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落地時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新，歡快地音樂(lè)，煩悶地心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑地時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累地時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有地歡快，有地悲壯，有地舒放，有地令我歡欣，有地令我感動(dòng)，有地令我陶醉，有地激我?jiàn)^進(jìn)。

有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由，快樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……

我喜歡音樂(lè)10

大家一定會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你為什么喜歡嘻哈音樂(lè)？”讓我來(lái)告訴大家吧！因?yàn)槲液芟矚g羅志祥和大嘴巴的歌曲，尤其是嘻哈音樂(lè)的旋律。

我時(shí)常在電視上，或電腦網(wǎng)站收看、收聽(tīng)這幾位搞笑主持人爆笑的演出。相對(duì)的我也喜歡這些人的音樂(lè)，尤其是嘻哈音樂(lè)。例如：國(guó)王皇后、結(jié)果咧、我愛(ài)華語(yǔ)等歌曲。內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，旋律是輕松愉快的，任何人都可以朗朗上口。另外嘻哈二字的涵義不僅是音樂(lè)而已，嘻哈對(duì)于許多美國(guó)人而言，那是一種生活方式。嘻哈有自己的時(shí)尚與藝術(shù)，還有許多追求嘻哈青年喜歡合穿寬松的褲子和過(guò)大的運(yùn)動(dòng)衫，嘻哈藝術(shù)家也會(huì)在墻壁或其它建筑物上繪出精致的“涂鴉藝術(shù)”。

在放學(xué)回家路上，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回家的路上心情顯得輕松愉快。不知不覺(jué)就哼起幾句結(jié)果咧、結(jié)果咧……嘻哈歌曲。其它同學(xué)聽(tīng)到，也跟著一起附和：“結(jié)果咧、結(jié)果咧……”結(jié)果人是越唱越多，歌聲越唱越大聲，旁邊的大人看到我們這群小朋友，一路上這樣“結(jié)果咧……”覺(jué)得很有趣的笑起來(lái)，甚至有位阿姨也跟著唱“結(jié)果咧……”，真的很有意思！

我喜歡音樂(lè)11

在我的記憶里，最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲(chóng)兒飛》。每次聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》那悲傷的歌詞和旋律，我就會(huì)想起幾年前幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)的情景。

畢業(yè)典禮時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要在臺(tái)上表演節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都表演得很開(kāi)心，忘記了我們馬上就要分別，可是一聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》這首悲傷的歌，我們又難過(guò)起來(lái)?！断x(chóng)兒飛》的歌詞聽(tīng)起來(lái)很悲傷，我聽(tīng)到這首歌時(shí)，仿佛看到凄涼的秋天來(lái)了，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒緩慢地飄在空中，之后，許多樹(shù)葉爛在泥土里，枯黃的小草在土地上無(wú)力地?cái)[動(dòng)，在跟風(fēng)兒訴說(shuō)它的苦痛伴著《蟲(chóng)兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業(yè)照，畢業(yè)典禮快結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都嗚咽著互相擁抱，我也同樣哭了，淚珠像斷了線的珠子，不停地流。

音樂(lè)啊，究竟是誰(shuí)創(chuàng)造了你，你是神圣的，你是偉大的，你也是美好的，世界因?yàn)橛辛四愣剩?/p>我喜歡音樂(lè)12

毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火，為了緊跟時(shí)代的潮流，我欣賞了幾遍。

像是這樣的人，十幾二十幾的年齡，兩只腳剛剛經(jīng)過(guò)了與高考的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后，邁入向往已久的大學(xué)門檻，在家設(shè)想好的要幾點(diǎn)起床，要背多少單詞，要幾點(diǎn)睡覺(jué)，等等。統(tǒng)統(tǒng)失效，絲毫不容懈怠，對(duì)于無(wú)人監(jiān)管的大學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)作用。

像我這樣的人，本該在這個(gè)時(shí)間段談幾次終身難忘的戀愛(ài)，也不至于回憶起來(lái)自己的青春毫無(wú)亮點(diǎn)。像我這樣的人，有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——支教。也許很多人都想過(guò)，而我似乎是想做，記得一個(gè)讓我秒哭的視頻，一個(gè)老師去支教的一堂課，剛進(jìn)門孩子們單純的眼神和洪亮的聲音喊著“老師好”，那一瞬間我就哭了，我想去認(rèn)識(shí)那些孩子，我想去教那些孩子，像我這樣的人，想做一個(gè)好老師。

歌中有句詞“像我這樣的優(yōu)秀的人，本該燦爛過(guò)一生，怎么二十多年到頭來(lái)，還在人海里浮沉”像我這樣的人，這世界僅此一個(gè)。

我喜歡音樂(lè)13

每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候，就會(huì)想起我的幼兒園老師和同學(xué)。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我們正在舉行畢業(yè)大會(huì)。大家紛紛都去化了妝，有的臉像蘋果一樣紅，花花綠綠的可好看了。畢業(yè)大會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)人臉上帶著笑容，多美啊！音樂(lè)開(kāi)始了，大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌，我馬上聽(tīng)出來(lái)了，是《加油好男兒》。突然，廣播里響起了一句：“加油！加油！加油！加油——！”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。也讓我想起了我的老師。于是，我心里一邊偷哭一邊想：“難道我要離開(kāi)了嗎？我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老師了嗎？不，不行！我不能離開(kāi)?！?/p>

終于，音樂(lè)沒(méi)了，畢業(yè)大會(huì)也完了，有誰(shuí)想離開(kāi)啊！大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)?？墒菦](méi)辦法，只好看著老師戀戀不舍的走了。那天，不在是像那樣快樂(lè)的海洋，而是一片哭聲的苦海。

這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。

我喜歡音樂(lè)14

最近，我們上了一節(jié)音樂(lè)課，當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課，可是令我想不到的事發(fā)生了——

進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái)，可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己，每一個(gè)人上去唱一首歌?！鞍。?！”我們驚呆了，“所有同學(xué)第一組開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)來(lái)唱?！崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。

好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會(huì)兒，就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，可是我唱到中間一段時(shí)，他們都紛紛笑了起來(lái)，我也隨著笑了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過(guò)去了，我大笑著跑回了座位，對(duì)著同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來(lái)我收獲滿多的呀！

最后，老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。合唱隊(duì)？

過(guò)了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了！

興奮了幾天呢！！

我喜歡音樂(lè)15

我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)里有一種韻味。音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；音樂(lè)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就會(huì)很荒涼；如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就會(huì)很寂寞。我在音樂(lè)的王國(guó)里，心靈得到了凈化，思想也得到了啟迪。

我喜歡樂(lè)譜，特別喜歡在黃昏時(shí)看樂(lè)譜，夕陽(yáng)照在樂(lè)譜上，感覺(jué)有一種溫暖之感。我也親自把手幾首曲子翻成簡(jiǎn)譜，雖然翻的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但總感覺(jué)很親切，因?yàn)槎际亲约簩懙穆?！特別喜歡五線譜。里面的“小蝌蚪”有時(shí)高有時(shí)低，有時(shí)頭朝上有時(shí)頭朝下，奏出了一曲完曲子。

我喜歡音符，一曲完整的音樂(lè)，如果少了一個(gè)符號(hào)，就壞了一個(gè)拍子；壞了一個(gè)拍子，就壞了一個(gè)小節(jié)……這樣下去，總會(huì)壞了一首曲子的。仿佛那些音符是消滅敵人的“殺手锏”呢！

我喜歡聽(tīng)歌曲，每當(dāng)奶奶跳廣場(chǎng)舞時(shí)，我就在旁邊默默地聽(tīng)，去感受他的韻味，在家里，我也會(huì)放一些歌來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，心里不知從哪里傳來(lái)一些歡樂(lè)。

有了音樂(lè)，世界就多美好；有了音樂(lè)，生活就多歡樂(lè)。??！我喜歡音樂(lè)中的一切！

第五篇：我喜歡音樂(lè)作文

精選我喜歡音樂(lè)作文四篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我喜歡音樂(lè)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡音樂(lè)作文 篇1

手起手落，美妙的聲音從琴中傳來(lái)，你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂(lè)是讓我如此著迷，我喜歡音樂(lè)。

從小時(shí)候起，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)，每每聽(tīng)到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無(wú)聊的時(shí)候，我也能隨便哼出幾首曲調(diào)，聽(tīng)過(guò)一遍的歌，就能熟悉它。

升入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力增大了，我就會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)聽(tīng)曲子來(lái)緩解壓力，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，輕快的曲調(diào)傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調(diào)流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來(lái)，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”

睜開(kāi)雙眼，琴譜上的音符活了，是錯(cuò)覺(jué)嗎？它們?cè)谖寰€譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。

一曲結(jié)束，大海大不見(jiàn)，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，那些歡樂(lè)的音符不見(jiàn)了，我也醒了過(guò)來(lái)，深吸一口氣又長(zhǎng)呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。

音樂(lè)，讓我如此著迷，我，喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)作文 篇2

我是一個(gè)小女孩，我非常喜歡獨(dú)自一個(gè)出去玩，奇怪不，也許這就是我的個(gè)性，與你不一樣的個(gè)性。

獨(dú)自一個(gè)人出去旅游，你會(huì)想些什么？需要帶點(diǎn)什么東西？那么，如果你獨(dú)自坐著火車去北京玩的時(shí)候，你會(huì)帶上什么東西??？一本畫冊(cè)、一幅畫、一個(gè)音樂(lè)盒，還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒?！?/p>

假如我獨(dú)自一個(gè)人去北京，除了日常用品外，我必定帶上一個(gè)音樂(lè)盒！當(dāng)我坐上去北京火車的時(shí)候，我可以一邊坐火車，一邊聽(tīng)音樂(lè)，這又有什么關(guān)系呢？也許因?yàn)槟阋越?jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧？你不會(huì)因?yàn)槟愠璨缓寐?tīng)就不聽(tīng)了吧？其實(shí)這些都不是理由，因?yàn)橐魳?lè)能打破你寂寞時(shí)光，能消除你孤獨(dú)的心態(tài)；當(dāng)你下火車時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊等出租車，這樣可以打消你焦急的心情；當(dāng)你坐上電梯時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他；當(dāng)你到了旅館，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，在這陌生的地方，他就是你最好的“朋友”。

你喜歡的東西就像你的朋友，就像你的家人。

我喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)作文 篇3

有人說(shuō)，我是家里嬌氣的小公主；有人說(shuō)，我是學(xué)校里聰明能干的好學(xué)生；還有人說(shuō)，我是個(gè)頑皮淘氣的搗蛋鬼。但爸爸媽媽說(shuō)，我是我們家族中一位耀眼的小歌星，這是因?yàn)椤曳浅５南矚g唱歌之類和音樂(lè)有關(guān)的事。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我出生起，就對(duì)音樂(lè)非常感興趣，我一聽(tīng)到音樂(lè)就能跳舞，就算在哭在鬧，一有音樂(lè)，我就會(huì)停下來(lái)，安靜的聽(tīng)歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我一聽(tīng)到音樂(lè)就能跳舞，聽(tīng)得高興時(shí)還會(huì)咿咿呀呀地跟著亂唱幾句。

隨著我漸漸的長(zhǎng)大，家里的音樂(lè)光碟已經(jīng)摞成一大厚本冊(cè)子，我也學(xué)唱了很多歌曲，對(duì)音樂(lè)越來(lái)越癡迷。

在我三年級(jí)的時(shí)候，進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感和音樂(lè)的韻律有了更深的了解和感悟，我很高興，因?yàn)槲以谖业膶僖魳?lè)之路上又向前邁了一步。

五年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的小樹(shù)林合唱團(tuán)，每天跟著老師和其它同學(xué)一起練習(xí)發(fā)聲，學(xué)唱新歌曲，有時(shí)，老師會(huì)點(diǎn)我單獨(dú)起來(lái)唱一小段，并會(huì)夸我嗓子不錯(cuò)，那是我最高興的時(shí)候。盡管有時(shí)候，我練習(xí)練得特別刻苦，嗓子都練啞了，每天只能用吃藥，含喉片來(lái)解決問(wèn)題，但當(dāng)我聽(tīng)到一陣陣歌聲從我的喉嚨里飄蕩出來(lái)，被別人表?yè)P(yáng)了之后，我的心里總會(huì)特別的高興，特別滿足。

有時(shí)候在家里閑得無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)用手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓我有事可做：有時(shí)在我心里緊張時(shí)，我會(huì)以聽(tīng)歌和唱歌來(lái)舒緩自己的心理，使它平靜；在我害怕的時(shí)候，我會(huì)在心里小聲地唱著歌，為自己壯壯膽，增加勇氣和自信。音樂(lè)，已成為我最要好的朋友，生根發(fā)芽在我的心里。

爸爸說(shuō)，不管我對(duì)音樂(lè)的天賦有多少，喜歡就好，享受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)就夠，因此，我把音樂(lè)當(dāng)做我的好朋友來(lái)看待。媽媽說(shuō)，我不用模仿任何人唱歌的風(fēng)格與聲音，堅(jiān)守自己就行，保持自己的風(fēng)采最棒，于是我把每一首歌都唱出屬于我的風(fēng)格；輕快，明朗。

我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)給我勇氣與自信；我喜歡音樂(lè)，是音樂(lè)帶給我快樂(lè)！我在音樂(lè)里成長(zhǎng)。

我喜歡音樂(lè)作文 篇4

每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的'，還是爸爸從三亞給我?guī)?lái)的十歲生日禮物——音樂(lè)盒。

音樂(lè)盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉(zhuǎn)。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè)盒上，放歌時(shí)，音樂(lè)盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉(zhuǎn)著，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。

音樂(lè)盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

我上了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨(dú)，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著音樂(lè)盒里的音樂(lè)，欣賞著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè)聲常常陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著音樂(lè)在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……

我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因?yàn)檫@是爸爸送我的，更因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒能時(shí)時(shí)陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)……