第一篇：我對音樂的感想

我的音樂經(jīng)歷與感悟

與一般的女孩有點不同，在上大學之前，當別的同學都沉迷于流行音樂之中，除了小學學的點兒兒歌，我則對此幾乎一無所知。其實不僅僅對流行音樂，對其他的音樂之類也沒什么太大興趣。有人曾問：“是不是你學習太認真了，你爸媽對你管的很嚴，不讓你聽一些無關(guān)音樂啊？” 其實不然，我也愛看言情小說，爸媽對我管的不是很緊，空閑時間很多?，F(xiàn)在回想起來，造成我大學之前音樂一片空白原因：我想一方面是，我對音樂的確不怎么關(guān)注；另一方面是，可能我所聽到的音樂很難引起我的共鳴吧。

上大學之后由于專業(yè)的原因，不得不學習一些聲樂知識。感覺挺陌生，也挺新鮮的。帶著好奇，又有點擔心的心理，我開始了一年的聲樂學習。從樂理，練耳，到試唱；從簡譜到五線譜等。開始覺得挺復(fù)雜的音樂，好像也沒那么難了。這一年里，我們學了以前從未接觸的樂理知識，認識了那些像小蝌蚪一樣的符號，什么音高，音值，節(jié)奏，節(jié)拍等；我們也學了練耳，雖然老師在上課前總要幫我們練音準，從do到si反復(fù)的練，幫我們找音準，但老實說到現(xiàn)在，我覺著sol和la的讀音還是很像；其實試唱是其中最簡單也是最難得，說它簡單是因為老師教的都是一些簡單的兒歌，說它難是因為其中有些停連，重輕，之類的，想唱好真的挺難的，所以說像真正學好音樂也很不容易。不過我們都唱的很快樂，因為在這些兒歌中，我們仿佛又回到了童年時代。

經(jīng)過這一年的音樂學習，我覺得自己收獲了很多，收獲樂理知識還是其次，對音樂的感受，但，我最大的收獲是快樂和輕松。我發(fā)現(xiàn)音樂是一種很奇妙的東西，它的奇妙之處我覺得是當它碰觸你內(nèi)心深處是，你會覺得好像有一個知心朋友在靜靜的陪著你，聽你訴說心事，自己的某些情感能得到安慰和宣泄。所以我個人認為什么樣的心情聽什么樣的音樂。我個人更傾向于一些輕柔，舒緩的音樂吧。因為它能給我?guī)硪环N安寧，祥和的感覺，使心能平靜下來，思考一些問題，感受生活的美好。

就這一學期，我希望老師也保持一輕松，幽默的教學方式，可以教我們更多一些樂理知識和兒歌。另外，就我自身而言，我的音準不行，所以希望老師能幫我們多練習一下音準。此外，如果有可能，能放一些優(yōu)美的樂曲給我們聽。

11學前教育（3）班

郭絨

1104020310

第二篇：對管弦音樂感想要求以及建議

對管弦音樂感想要求以及建議

很開心能在大二這個學期能夠選上自己從未涉及過的課程—管弦樂。雖然上的課程數(shù)量不是很多，但是已經(jīng)勾起了我對管弦音樂的喜愛，同時，也讓我了解了很多西方文化知識以及之前所聽到的交響曲的背景。我覺得這對我的畫畫也起到了一定的幫助。在這門課上，我最喜歡的樂器是小提琴以及小號，據(jù)我了解小提琴總共有四根弦?？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。它廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占有極重要的位置，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器。在課堂上老師的介紹還有演奏者的演奏讓我知道小號音色強烈、銳利、極富輝煌感，聲音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和豐富的表現(xiàn)力；是銅管族中的高音樂器，既可奏出嘹亮的號角聲，也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律。小號使用弱音器可增加神秘色彩，音色明朗響亮，非常銳利。不僅可以演奏振奮人心的旋律，而且能夠演奏抒情的優(yōu)美樂段。

對于這門課程我沒有什么要求，只是希望還能夠能多聽聽現(xiàn)場的樂隊演奏，那種感覺是跟自己用電腦放出來聽的感覺是非常的不一樣的，希望老師您能夠多多帶學長學姐們來相思湖校區(qū)演奏。

感謝老師給我們帶來了那么精彩的演奏，而不是上課，謝謝。

第三篇：對西方音樂的認識和感想

對西方音樂的認識和感想

經(jīng)過為期2個多月“音樂鑒賞”選修課的學習，比較系統(tǒng)掌握了古希臘、古羅馬、中世紀、文藝復(fù)興、巴洛克、古典主義、浪漫主義、二十世紀西方音樂發(fā)展的流程，我們感受頗豐，所得甚多，對西方音樂和莫扎特、貝多芬等偉大的音樂家有了一個全新的認識和見解，對西方音樂史有了從模糊向清晰的轉(zhuǎn)變。

西方音樂和中國傳統(tǒng)音樂相比，西方音樂重形，而中國傳統(tǒng)音樂重神；西方音樂貴實，而中國傳統(tǒng)音樂貴虛；西方音樂重視造型，而中國傳統(tǒng)音樂重視表現(xiàn)；由于中西文化的不同，固然他們的音樂以及音樂文化就有很大的差別。

西方音樂發(fā)展史可說的上是一部精彩紛呈的人物傳記。首先是巴洛克時期。

17、18世紀，資產(chǎn)階級的萌芽和發(fā)展促進了整個社會政治與思想意識的轉(zhuǎn)變，巴洛克音樂應(yīng)運而生，這個時期的音樂特點是極盡奢華，加入大量裝飾性的音符。節(jié)奏強烈、短促而律動，旋律精致。復(fù)調(diào)音樂（復(fù)音音樂）仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，大小調(diào)取代了教會調(diào)式，同時主調(diào)音樂也在蓬勃發(fā)展。於是復(fù)調(diào)的和聲性越來越明顯。巴洛克音樂之所以能在歷史上留名得益于這個時期涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀的作曲家。巴洛克時期最早的著名作曲家應(yīng)該是意大利人蒙特威爾蒂，被譽為“文藝復(fù)興時期向巴洛克時期過渡中顯赫的人物”、“歌劇改革之父”以及“十七世紀最出色的作曲家”。但是說到最為人們所熟知的就不得不提J.S.巴赫，他被譽為“音樂之父”，他的功績自然非同一般，作品之多、水平之高也是亙古罕見的。亨德爾則具有天才的旋律大師，從他的音樂中可以感受到愉悅、優(yōu)雅，他的協(xié)奏曲作品、歌劇、神劇都是巴洛克時期最為寶貴的音樂財富。而這個時期的演奏樂器——管風琴最令我為之驚艷，印象深刻。管風琴的體積之大，聲音之洪亮，氣勢之磅礴都是那么的獨樹一幟，讓人深深著迷。另外，亨德爾的清唱劇和歌劇聞名遐邇。

然后就是古典主義時期。18世紀中葉，隨著工業(yè)革命和科學技術(shù)的發(fā)展和法國大革命的沖擊，歐洲的社會發(fā)生了深刻變革。藝術(shù)已不再僅僅是貴族所欣賞的高雅藝術(shù)，新崛起的中產(chǎn)階級也成了劇場和音樂廳的觀眾。因此，來自民間的喜歌劇和平易生動的器樂音樂大量涌現(xiàn)，而這就是古典主義音樂的萌芽。古典音樂風格表現(xiàn)為在藝術(shù)上崇尚理性，音樂語言樸素精練，以嚴謹和諧的形式表達淳樸真摯的感情。這一時期堪稱歐洲音樂史上輝煌成就，同時也影響著世界各國音樂的發(fā)展。這個時期的音樂大家個個都是聲名顯著——海頓、莫扎特、貝多芬。路德維?！し病へ惗喾?，被世人尊稱為樂圣的一代音樂巨子，他在命運上的坎坷經(jīng)歷與他的音樂成就形成了鮮明的強烈對比，讓世人對他更加充滿了尊進和崇拜。他流傳于世的著名作品有《月光》《田園交響曲》《第九交響曲》《悲愴鳴奏曲》??其中，《第九交響曲》更是被公認為是貝多芬在交響樂領(lǐng)域的最高成就，伴隨著激情澎湃的唱詞和急速雄壯的旋律，《歡樂頌》唱出了人們對自由、平等、博愛精神的熱望。

最后是浪漫主義時期。十九世紀初的藝術(shù)家在創(chuàng)作上表現(xiàn)為對主觀感情的崇尚，對自然的熱愛和對未來的幻想；在在音樂形式上，它突破了古典音樂均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性，從而產(chǎn)生了浪漫主義音樂，它以特有的強烈、自由、奔放的風格與古典主義音樂的嚴謹、典雅、端莊的風格形成了強烈的對比。浪漫主義時期也是一個英雄輩出的時期，舒伯特、肖邦、柴可斯夫基也都是舉世聞名的音樂大家。舒伯特的創(chuàng)作中心是歌曲，有“歌曲之王”的美稱，他的歌曲優(yōu)美、質(zhì)樸而深刻，充分體現(xiàn)了詩歌的意境。作品中折射出那個時代小知識分子的苦悶與壓抑、歡樂與痛苦，成為浪漫主義藝術(shù)的典范。另外，肖邦他的音樂瀟灑、飄逸、含蓄、柔情，而這一切又都是在濃郁、鮮明的民族風格和熱烈、深沉的富愛國熱情中表現(xiàn)出來的，所以人們稱他為“鋼琴詩人”。他為后世留下了二百余首鋼琴珍品，其中的圓舞曲和夜曲更是不能不知的代表作。

學習西方音樂文化是近現(xiàn)代音樂教育的一個重要內(nèi)容，并且通過學習西方音樂史也可以從更廣的角度來審視中國音樂的創(chuàng)作與發(fā)展，推動中國音樂的更新，洋為中用。就西方音樂而言，音樂中所覆蓋的內(nèi)容、精髓眾多。在漫長的西方音樂歷史中，從音樂流派到音樂體裁，從無數(shù)令人傾倒的音樂作品到令人敬佩的音樂大師，如何能使學生產(chǎn)生對高雅藝術(shù)的熱愛，激發(fā)他們學習的興趣和熱情；較好地完成教學內(nèi)容，即欣賞外國作曲家的優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗其民族風格、地域風格、時代風格；認識、了解不同音樂流派及重要代表人物的生平、作品、貢獻等。

在上第一節(jié)課，老師為我們放了一個日本的電視劇，劇中講述的是一個關(guān)于音樂與夢想的故事，身為名鋼琴家之子的優(yōu)秀音樂大學生千秋真一。想要赴歐學習指揮，卻因為飛機恐懼癥而一直無法出國。有一天她遇到了同樣是鋼琴科的野田惠，而她同真一住在同一棟公寓，真一對惠的第一印象就是“十分差勁”，而卻在她身上感到了音樂天賦，而后他開始努力將惠的天賦引導(dǎo)出來。。。同時也穿插了好多的西方音樂，讓我間接的了解到了西方音樂的魅力。

通過這個學期對西方音樂的學習，我不管在音樂常識、音樂家及其作品，音樂鑒賞等方面的認識和理解都有所提高，同時也開拓了藝術(shù)視野，讓我在學習之余得到了一個釋放壓力的愛好，提升了自己的品味和氣質(zhì)，這就是我字這門課程中所得到的的美好和成功之處。

班級： 新聞1001班

姓名： 李

學

茹

學號：20100012134

第四篇：我對兩會的感想

3月3日下午，中國人民政治協(xié)商會議第十一屆全國委員會第四次會議在北京人民大會堂開幕。

3月13日，中國人民政治協(xié)商會議第十一屆全國委員會第四次會議在北京閉幕。3月14日，第十一屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂舉行閉幕會。

這次會人大代表們討論了很多議題，就其中我們感興趣并且與我們息息相關(guān)的問題我有一些感觸。

今年的政府工作報告不但結(jié)合了我國的基本國情，實事求是地總結(jié)了2011年的工作，并且提出了2011年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應(yīng)對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務(wù)實，催人奮進。

通過對兩會精神的認真學習和深刻領(lǐng)悟。我認為我們大學生要成為社會主義先進生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進的科學技術(shù)和管理方法。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會的發(fā)展要求我們掌握先進的生產(chǎn)力，對于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學習。具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學習好馬列專業(yè)知識，掌握扎實的基本理論，注重對自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時加強科研能力的學習，運用理論與實踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學生。

對于我們大學生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報告當中“就業(yè)” 這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一?？偫碓诮衲甑恼ぷ鲌蟾骊P(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點話題。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

隨著金融危機的到來，原本積重難返的大學生就業(yè)問題變得更加嚴峻：一方面，近年全國高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。

那么在這么多嚴峻的形勢下，我們大學生應(yīng)當如何應(yīng)對挑戰(zhàn)呢？我認為：

1.提升自身各項條件。對于大學生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學生可以充分認識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。

2.改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇

我相信每一個過來人也都經(jīng)歷過就業(yè)的困惑，有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。

我堅信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來是美好的！

第五篇：我對就業(yè)的感想

我對“就業(yè)”的感想

“就業(yè)”這個詞是在我進入大學的第一天開始扎入我的大腦里的，因為這個詞我開始理性的分析自己的現(xiàn)狀：我就讀的大學怎么樣、我的專業(yè)方向如何、專業(yè)就業(yè)率怎么樣。同時和同學之間的討論也常常是專業(yè)和就業(yè)的問題，在許多次的討論中和我們看到的現(xiàn)實數(shù)據(jù)中，我不否認我常常對就業(yè)抱有了失望狀態(tài)，但是失望中也常常會給自己許多希望。

社會里擁有許多多的行業(yè)，要想找工作并不難，難的是找到一份自己喜歡并適合自己的工作。

對于專科生并且是80末的我們來說，由于我們的性格和社會影響，我們常常會給自己定錯了位，給予自己過高的評價，造成高不成低不就的就業(yè)局勢。再加上我們的父母及許多的同學都有著一種頑固的就業(yè)思想：不進國家單位工作就不是一份好工作。進國家單位確實是一份穩(wěn)定的工作，但是許多人就沒想到國家單位的大門有多少人在擠著，你的能力能否達到，你是否合適那份工作。所以，總觀看來，我個人的觀念是：就業(yè)應(yīng)該綜合自己的各方面來看，不必在一棵樹上吊死。

我個人來說，從我入校以來我就沒想過考公務(wù)員。第一，我對理論性的東西太難理解，能否能看透書中的內(nèi)容成了我的一大難題；第二，我覺得我不喜歡公務(wù)員的工作性質(zhì)；第三，現(xiàn)在社會公務(wù)員考試不成文的規(guī)矩讓我厭惡。我覺得畢業(yè)時如果自己有能力找到一份適合的工作那當然是最好的，但如果找不到適合的，我就會適當?shù)陌炎约旱囊蠓诺?，找一份適中的工作，要相信經(jīng)過自己不懈的努力，終有一天自己會有所突破，會有所成就的。畢竟，理想是要有現(xiàn)實基礎(chǔ)鋪墊的，并不是一步就能登天的。

有一句話我覺得說的很好：一個人一生能做好一件事就夠了！所以，在面對就業(yè)時，我們不能三心二意，應(yīng)該認定自己的方向，只有認定了方向，你的一切努力集中在了一起，才能讓你在就業(yè)競爭中脫穎而出，獲得就業(yè)的機會。無論是在國家單位還是在企業(yè)部門甚至是做一名清潔工，只要把自己的基層工作做好，專心努力，那么再平凡的工作就變得不平凡了。

大三的我，面對著就業(yè)的問題，不知是我麻木還是樂觀，我覺得我的就業(yè)期望并不是那么的高。目前我的就業(yè)規(guī)劃如下：

因為大三的下學期課程已經(jīng)很少，所以我決定辦見習，找一個合適的工作先做著，當然在就業(yè)的同時要能保證完成畢業(yè)設(shè)計，保證順利畢業(yè)。我一直都很向往信用社的工作，所以，在見習期間我同時會準備信用社考試。

如果信用社考試未通過，我會馬上準備普崗考試，考教師一直是父母對我的期望，再加上信用社考試的失利，我會把余下的精力全部集中，并盡最大的努力考上教師。

如果通過了教師考試，在工作的第一年里，我會努力做好自己的工作，爭取在工作上作出成績，獲得學生和其他老師的肯定。第二年里，我會總結(jié)前一年的經(jīng)驗，改進工作的不足，把教育質(zhì)量提高。

當在自己積累了一定的社會經(jīng)驗，有了合適的經(jīng)濟基礎(chǔ)時，我會考慮追求自己的理想，一點一點的為自己的理想做規(guī)劃，當時機成熟時，我會放棄教育的工作，把自己的全部精力投入到自己理想的職業(yè)中，不管遇到多大的困難都一直勇往向前。

為了自己理想的職業(yè)，我會全力以赴的準備理想的基石，為了把基石打的牢固，無論今后在什么崗位上我都會付出自己的所有，把自己的要求放低，在崗位上刻苦努力，積累社會經(jīng)驗，做到做一行精一行。