第一篇：踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年

踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年

——一個(gè)普通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取向上一路

一個(gè)普通在校高中文科學(xué)生，卻有刻苦努力的好品德； 一個(gè)河南開封的平凡的女孩，卻有一顆積極進(jìn)取的心；

一個(gè)當(dāng)今社會(huì)中普通的公民，卻是一個(gè)愛國(guó)愛家、奉獻(xiàn)他人、心存感激的好青年。我，xxx，1995年8月出生，現(xiàn)為xx縣第一高中二四班（實(shí)驗(yàn)班）學(xué)生，現(xiàn)任班級(jí)班長(zhǎng)（團(tuán)支書）。

一個(gè)曾今非常普通的士兵，卻成為全中國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣； 一個(gè)沒有好的幸福的童年，卻將他的青年變成永恒； 一個(gè)沒有高挑強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈；

一個(gè)可謂是影響中國(guó)幾代人精神的一個(gè)人，時(shí)至今日他的精神還是煥發(fā)著時(shí)代的特色。

他，一個(gè)叫雷鋒的士兵。

從小到大，我們都是在“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)下前進(jìn)，而作為一個(gè)高中生的我，也是踏踏實(shí)實(shí)的在雷鋒精神的影響下，努力做到一個(gè)符合新世紀(jì)的合格中學(xué)生，同時(shí)塑造自己的人格，努力向雷鋒同志學(xué)習(xí)。首先是我對(duì)雷鋒精神的理解與認(rèn)識(shí)。

雷鋒精神，就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。其內(nèi)涵包括：助人為樂、愛國(guó)精神、熱情似火、默默無(wú)聞、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動(dòng)忠于革命，忠于黨、釘子精神。

在新時(shí)代，雷鋒精神煥發(fā)出新的生機(jī)，在大家普遍認(rèn)為神會(huì)變得冷漠無(wú)情時(shí)，雷鋒精神需要更加大力的倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)。而且雷鋒精神在新時(shí)代下具有鮮明的時(shí)代特色要與當(dāng)時(shí)時(shí)代結(jié)合起來(lái)，這樣才是真正的與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神。在今天，我們同樣要提倡助人為樂，在助人之時(shí)，我們心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，很多時(shí)候，只是“舉手之勞”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街等等。要

勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？倡導(dǎo)集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。在當(dāng)今社會(huì)不可能什么事都是你一個(gè)人去完成，相反我們需要更多的合作，這樣才能物盡其用、人盡其才。在此，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的雷鋒精神中得釘子精神。因?yàn)閷?duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是主要的，釘子精神就是教我們要擠時(shí)間學(xué)習(xí)、補(bǔ)己之不足。也可以理解為進(jìn)取心。也就像魯迅說(shuō)的“時(shí)間就像是海綿里的水，只要你去擠總會(huì)是有的”。

在理解雷鋒精神的同時(shí)，以其中的要求從我做起，從身邊的小事做起，努力在實(shí)踐中學(xué)習(xí)雷鋒精神。在我從懂事開始我就在雷鋒精神的鞭策下學(xué)習(xí)進(jìn)步，以一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好公民嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)生活中我踐行雷鋒精神幫助他人，服務(wù)社會(huì)。在初中三年學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)里任文藝班長(zhǎng)，秉著服務(wù)學(xué)生為宗旨，在班級(jí)里盡自己最大努力為同學(xué)們服務(wù)，多次策劃組織班上文娛活動(dòng)，極大的豐富了班級(jí)的課外生活，并且在同學(xué)們中引起很好的評(píng)價(jià)。在學(xué)校任文藝部長(zhǎng)，積極配合老師搞好整個(gè)學(xué)校的文娛活動(dòng)，豐富整個(gè)學(xué)校的課外生活，在這期間協(xié)助老師多次搞好娛樂活動(dòng)如歌詠賽，文藝晚會(huì)等，并且得到老師和同學(xué)們的好評(píng)。在高中我繼續(xù)發(fā)揮我的特長(zhǎng)，繼續(xù)以一顆感恩奉獻(xiàn)的心為同學(xué)們服務(wù)。在班級(jí)里任團(tuán)支書，在壓力較大高中生活中，我留意同學(xué)們的表現(xiàn)，及時(shí)的幫助學(xué)習(xí)上或者生活中得一些問題，并且組織一些簡(jiǎn)單有效的緩解壓力的活動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)更有精神的投入到學(xué)習(xí)中。并且現(xiàn)在還擔(dān)任學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，我抽出自己休息的時(shí)間盡量選擇積極向上、能緩解壓力的播音材料，在學(xué)校的播音時(shí)間里以最飽滿的熱情為大家服務(wù)，也希望通過自己的聲音為大家?guī)g樂。

在社會(huì)生活中我會(huì)盡量的幫助他人，同時(shí)自己經(jīng)常做自愿者，周末到敬老院看望老人，有時(shí)也幫忙小區(qū)打掃衛(wèi)生，幫助小朋友輔導(dǎo)功課。勸說(shuō)亂穿馬路的行人等等，在家里非常的勤快，積極的干家務(wù)，孝敬父母。

總之，雖然一個(gè)非常平凡的我，但是我卻以自己最大的努力。最好的精神面貌在幫助他人、服務(wù)社會(huì)。做一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好公民。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行雷鋒精神，并在過程中不斷的學(xué)習(xí)提高，努力讓自己表現(xiàn)的更好。

這就是我，一個(gè)平凡、快樂、奉獻(xiàn)、積極向上的雷鋒精神的踐行者！

第二篇：踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)方案

小蒜中心校關(guān)于廣泛開展

“文明校園行、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，深化“文明校園行、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題教育，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，爭(zhēng)做熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)、理想遠(yuǎn)大、品德高尚、富有愛心的時(shí)代好少年，現(xiàn)將“文明校園行、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、總體要求

廣泛開展養(yǎng)成教育主題教育和思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選表彰一批美德少年，深化和拓展我校學(xué)生思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)我校學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義基本道德規(guī)范。

二、組織實(shí)施

1.舉行主題教育，感悟雷鋒時(shí)代精神。學(xué)校要以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神為主要內(nèi)容，舉行主題班日、隊(duì)日、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞，學(xué)習(xí)《雷鋒的故事》、《雷鋒日記》、雷鋒格言，學(xué)唱雷鋒歌曲，撰寫“學(xué)雷鋒”心得。組織舉辦學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書征文、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、圖片板報(bào)展等活動(dòng)，使雷鋒精神在青少年中入耳入腦入心，加深未成年人對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)他們踐行雷鋒精神的自覺性。

2.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行基本道德規(guī)范。結(jié)合實(shí)際，組織廣大學(xué)生積極參與道德實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。利用節(jié)假日，開展1-2次“學(xué)-1-

雷鋒集中服務(wù)活動(dòng)”，組織學(xué)生開展扶老助殘、幫困解難、便民利民、文明禮儀、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)秩序等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)雷鋒計(jì)劃，成立“雷鋒小隊(duì)”、“愛心小義工”等組織，自建學(xué)雷鋒小陣地，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，學(xué)會(huì)感恩、分擔(dān)責(zé)任，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、校報(bào)校刊、校園宣傳欄、校園電視和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，組織開展“雷鋒榜樣進(jìn)校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動(dòng)，開展“學(xué)雷鋒、心向黨、跟黨走”歌詠、讀書活動(dòng)、“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力。把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與中華文化經(jīng)典、紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)李文祥等道德模范的先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生感知傳統(tǒng)美德的一脈相承。

三、評(píng)選表彰

1、評(píng)選范圍。我校所有學(xué)生。

2、評(píng)選條件。美德少年的基本條件是：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行基本道德規(guī)范，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。同時(shí)，在下列某一方面表現(xiàn)突出、事跡感人，具有較大社會(huì)影響。

（1）助人為樂，奉獻(xiàn)愛心。積極發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，向老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)或遭遇不幸、遭受災(zāi)害的社會(huì)弱困群體奉獻(xiàn)愛心、排憂解難；熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極參加公共服務(wù)、環(huán)保、文明禮儀、扶貧救災(zāi)等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

（2）見義勇為，服務(wù)社會(huì)。在公民生命、財(cái)產(chǎn)或公共財(cái)物安全

受到侵害或遭遇危險(xiǎn)時(shí)，力所能及地進(jìn)行保護(hù)和援救；積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，主動(dòng)向有關(guān)部門提供案件線索，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)；積極參加搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)，為保護(hù)國(guó)家、集體和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作出貢獻(xiàn)。

（3）誠(chéng)實(shí)守信，遵守承諾。具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在學(xué)習(xí)、生活中講誠(chéng)信、不欺瞞，言行一致，表里如一，真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，即使遇到困難，仍堅(jiān)持信守承諾。

（4）孝老愛親，心存感恩。踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，分擔(dān)責(zé)任，常做家務(wù)。在遭遇家人親屬傷病、殘疾等困難時(shí)，積極分憂、勇挑重?fù)?dān)，自立自強(qiáng)、敢于面對(duì)，守護(hù)相助、患難與共。

3、實(shí)施步驟。

配合“文明校園行、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)的深入開展，各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極發(fā)現(xiàn)、推薦身邊的先進(jìn)典型，組織開展各班美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。各班要充分認(rèn)識(shí)開展“文明校園行、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)的重要意義，把此項(xiàng)工作切實(shí)擺上重要議事日程，組織制定實(shí)施方案確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第三篇：踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)方案

關(guān)于廣泛開展“踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)、理想遠(yuǎn)大、品德高尚、富有愛心的時(shí)代好少年，現(xiàn)將“踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、總體要求

廣泛開展學(xué)雷鋒主題教育和思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選表彰一批美德少年，深化和拓展未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大未成年人自覺踐行社會(huì)主義基本道德規(guī)范，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳承者、弘揚(yáng)者和實(shí)踐者。

二、組織實(shí)施

1.舉行主題教育，感悟雷鋒時(shí)代精神。學(xué)校要以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神為主要內(nèi)容，舉行主題班日、隊(duì)日、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞，學(xué)習(xí)《雷鋒的故事》、《雷鋒日記》、雷鋒格言，學(xué)唱雷鋒歌曲，撰寫“學(xué)雷鋒”心得。組織舉辦學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書征文、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、圖片板報(bào)展等活動(dòng)，使雷鋒精神在青少年中入耳入腦入心，加深未成年人對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)他們踐行雷鋒精神的自覺性。

2.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行基本道德規(guī)范。結(jié)合實(shí)際，組織廣大

熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極參加公共服務(wù)、環(huán)保、文明禮儀、扶貧救災(zāi)等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

（2）見義勇為，服務(wù)社會(huì)。在公民生命、財(cái)產(chǎn)或公共財(cái)物安全受到侵害或遭遇危險(xiǎn)時(shí)，力所能及地進(jìn)行保護(hù)和援救；積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，主動(dòng)向有關(guān)部門提供案件線索，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)；積極參加搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)，為保護(hù)國(guó)家、集體和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作出貢獻(xiàn)。

（3）誠(chéng)實(shí)守信，遵守承諾。具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在學(xué)習(xí)、生活中講誠(chéng)信、不欺瞞，言行一致，表里如一，真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事，即使遇到困難，仍堅(jiān)持信守承諾。

（4）孝老愛親，心存感恩。踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，分擔(dān)責(zé)任，常做家務(wù)。在遭遇家人親屬傷病、殘疾等困難時(shí)，積極分憂、勇挑重?fù)?dān)，自立自強(qiáng)、敢于面對(duì)，守護(hù)相助、患難與共。

3、實(shí)施步驟。

配合“踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)的深入開展，各校要發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極發(fā)現(xiàn)、推薦身邊的先進(jìn)典型，組織開展本本校美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。各校要充分認(rèn)識(shí)開展“踐行雷鋒精神、爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的重要意義，把此項(xiàng)工作切實(shí)擺上重要議事日程，組織制定實(shí)施方案確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2012-5-21

第四篇：傳承雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

A有人說(shuō)，這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙；

B還有人說(shuō)，這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)那是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。合：其實(shí)這是對(duì)奉獻(xiàn)的誤解！

A奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神； B奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。

A李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，B董存瑞為人民解放而犧牲。雷鋒將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。；

A在我們的生活中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛心，向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣物，為老人讓一次座位，這，都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)的精神。

合 可以說(shuō)，奉獻(xiàn)無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有。

A奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。B奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂，使人高尚。合我們?cè)诜瞰I(xiàn)中生活，在生活中奉獻(xiàn)。

A如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？ B如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？ A如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條生命？

B如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你工作的崗位？ A你是《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，B你是紅旗上的一根纖維； A你是花叢中的紅花一朵。B你是浪花里的一滴水!A哥哥說(shuō)：他是一幅 美麗的畫，B姐姐說(shuō)：他是一首 悅耳的歌，A媽媽說(shuō)：他是月亮，是盞指路的明燈； B爺爺說(shuō)：他是太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落； A老師說(shuō)： 他是一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。B要問他是誰(shuí)——

合：昨天他是雷鋒，今天該是你, 是我！

A在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵； B在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆； A在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座； B在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火； 合：啊，雷鋒!A你是愛的豐碑，B 愛的旗幟，合：愛的楷模!

B為了愛，多少人在呼喚你的名字，A當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去，當(dāng)老大娘從泥濘的路上蹣跚走來(lái)，B當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念，在呼喊—— 合：“回來(lái)吧，雷鋒!AB合：雷鋒、雷鋒——我們是新世紀(jì)的小公民，我們是新一代的陽(yáng)光少年 A 那首“唱支山歌給黨聽”，我們會(huì)把韻味唱得更濃； B “為人民服務(wù)——”永遠(yuǎn)是我們小公民前進(jìn)的方向

合：千萬(wàn)個(gè)雷鋒式的好少年，做好事，送春風(fēng)，在成長(zhǎng)。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。經(jīng)研究，決定以學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，在全校開展“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)主題 弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

三、活動(dòng)時(shí)間 2013年3月

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）舉行一次學(xué)雷鋒主題晨會(huì)。學(xué)校德育指導(dǎo)中心將組織一次主題晨會(huì)發(fā)動(dòng)全體師生以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

（二）組織一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)要結(jié)合本班實(shí)際，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，組織開展一次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論“雷鋒精神是什么，今天怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神”，引導(dǎo)學(xué)生正確把握學(xué)習(xí)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值。

（三）組織一次學(xué)雷鋒事跡活動(dòng)。各班可通過童謠、詩(shī)歌、報(bào)告、影視等形式，組織開展“讀雷鋒日記”、“聽雷鋒故事”、“唱雷鋒歌曲”、“觀雷鋒電影”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生走近雷鋒、了解雷鋒。

（四）出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的班刊。

五、活動(dòng)要求

1．高度重視，全力推進(jìn)。各班要充分認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)作為德育工作重要抓手，作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面出發(fā)，全力推進(jìn)。

2．精心組織，注重整合。各班級(jí)要結(jié)合本班實(shí)際，因地制宜，精心組織好學(xué)雷鋒活動(dòng)。要通過多種途徑讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒、熟悉雷鋒，從不同角度挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵，尋找身邊雷鋒，并結(jié)合自身實(shí)際，踐行雷鋒精神。

3．加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。各班要科學(xué)部署學(xué)雷鋒活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)素材的收集和整理工作，利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等大力宣傳、報(bào)道學(xué)雷鋒活動(dòng)典型，及時(shí)將活動(dòng)過程照片整理好投稿校園網(wǎng)的主題教育，并鼓勵(lì)學(xué)生通過活動(dòng)爭(zhēng)得雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的“學(xué)雷鋒章”。