第一篇：11年周恩來班”創(chuàng)建計劃

仇集小學“周恩來班”班創(chuàng)建計劃

一、創(chuàng)建背景

“周恩來同志是偉大的馬克思主義者，黨和國家主要領(lǐng)導人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。”“周恩來同志的一生是輝煌的一生。他為中國人民解放事業(yè)和社會主義事業(yè)建樹的卓著功勛，他崇高的精神和人格，豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里?！?/p>

為了繼承和發(fā)揚周恩來的崇高精神，學習周恩來的偉大人格，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強 “國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華之強盛而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，六（1）班將努力爭創(chuàng)“周恩來班”。

二、活動目標

1、認知目標

（1）了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

（2）了解歷史，懂得讀書機會來之不易，知道學習的重要性，從而更加努力學習。

（3）學習周恩來精神，增強民族責任感。

2、能力目標

（1）通過活動，初步學會查找、搜集、整理資料。（2）學會制訂計劃、方案，讓學生能主動參與社會調(diào)查活動。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如圖片、調(diào)查報告、數(shù)據(jù)等）展示出來，并與老師、同學進行交流，嘗試形成自己的觀點，并養(yǎng)成反思的習慣。

（4）通過調(diào)查活動，讓學生敢于和他人進行交流，提高社交能力。

3、情感目標（1）通過學生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂，體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動的總目標，隨著活動的深入，各階段的活動根據(jù)活動的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標，它會更加細致并直接指導各活動小組的活動。

三、活動方案

（一）活動目的：了解周恩來的生平，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，初步學會查找、收集、整理資料。

（二）活動內(nèi)容：

1、第一周班會課上進行全班動員，使每一位同學明確活動宗旨。

2、本學期每位同學至少閱讀一本有關(guān)周恩來生平事跡的書，寫一篇讀書心得，書由自己購買或從圖書館借閱。

3、利用板報作為宣傳陣地，宣傳周恩來的生平事跡，思想風范，人格魅力，以及對周恩來同志的紀念，同學們的讀書心得等等。班級宣傳組編排“周恩來”專欄，宣傳周恩來事跡，弘揚周恩來精神。

4、收集周恩來生平事跡資料，開學第五周召開“追尋偉人的足跡”主題班會。第十周召開主題為“做生活、學習的主人”的主題班會。

5、以周恩來精神為動力，每月開展爭創(chuàng)星級小組、遵守行為規(guī)范星活動。

6、十月中旬舉行一次讀書報告會，交流讀書活動過程中的心得體會。

7、組織學生觀看影片《周恩來》《周恩來外交風云錄》，紀錄片《十里長街送總理》。并寫觀后感。

二〇一一年三月一日

第二篇：周恩來班創(chuàng)建計劃

“周恩來班”創(chuàng)建活動計劃

一、創(chuàng)建背景

根據(jù)省“做一個有道德的人”主題活動和市“周恩來班創(chuàng)建活動”文件精神，為了繼承和發(fā)揚周恩來崇高的人格品德，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強“國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華民族的偉大復興而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)全面的人才，我班開展創(chuàng)建“周恩來班”活動。

二、活動目標

1、認知目標

（1）了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

（2）了解歷史，懂得讀書機會來之不易，知道學習的重要性，從而更加努力學習。

（3）學習周恩來精神，增強民族責任感。

2、能力目標

（1）通過活動，初步學會查找、搜集、整理資料。（2）學會制訂計劃、方案，讓學生能主動參與各種活動。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如圖片、數(shù)據(jù)等）展示出來，并與老師、同學進行交流，嘗試形成自己的觀點，并養(yǎng)成反思的習慣。（4）通過調(diào)查活動，讓學生敢于和他人進行交流，提高社交能力。

3、情感目標

（1）通過學生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂，體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛偉人、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動的總目標，隨著活動的深入，各階段的活動根據(jù)活動的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標，它會更加細致并直接指導各活動小組的活動。

三、活動過程

根據(jù)我班是小學五年級的特點及學生身心發(fā)展的規(guī)律,我們制定了以下活動方案。

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年9月）

本階段進行創(chuàng)建周恩來班意義的教育，讓學生積極主動地參與到創(chuàng)建活動中來，以飽滿的熱情學習周恩來精神，養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。第二階段：組織活動（2010年10月——2012年5月）

在此階段，我班將通過“讀、說、看、背、誦、畫、創(chuàng)……”等方式組織進行各種活動。

1、本學年每位同學至少閱讀一本有關(guān)周恩來生平事跡的書，寫一篇讀書心得，書由自己購買或從圖書館等借閱。

2、利用板報作為宣傳陣地，宣傳周恩來的生平事跡、思想風范、人格魅力以及對周恩來同志的紀念，同學們的讀書心得等等。

3、收集周恩來生平事跡資料，召開主題班會。

4、以周恩來精神為動力，每月開展爭創(chuàng)先進小組、遵守行為規(guī)范小組活動。

5、十月中旬舉行一次讀書報告會，交流讀書活動過程中的心得體會。

6、組織學生觀看《周恩來》等相關(guān)影片。第三階段：總結(jié)（2012年6月）此階段進行創(chuàng)建周恩來班的工作總結(jié)。

第三篇：創(chuàng)建周恩來班計劃

創(chuàng)建“周恩來班”計劃書 活動背景：周恩來同志崇高的精神和人格豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里。為了響應學校號召，繼承和發(fā)揚周恩來的崇高精神，學習周恩來的偉大人格，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華之強盛而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，我班將爭創(chuàng)“南京工業(yè)大學周恩來班”。

活動目的：

（1）積極響應學校號召，為校精神文明建設(shè)盡自己的一份力

（2）使同學們對周總理平凡而光輝的一生有更為深刻的了解

（3）把周總理當作行動的楷模、學習的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學習周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

（4）構(gòu)建一個團結(jié)向上，紀律性強，班風良好的集體 活動時間：大學一年級到四年級

活動人員：地信1301班29名同學及小班，輔導員，任課老師

活動計劃：

1.學習方面：

班級成員需要嚴格要求自己，學習目標明確，學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，具有良好的學風。

具體體現(xiàn)于建設(shè)班級特色的學習小組，實行學習輔助計劃兩個方面，實現(xiàn)零掛科。只有這樣才能使我們的學業(yè)有了長足的進步，不會沉湎于現(xiàn)狀，在現(xiàn)有的優(yōu)秀基礎(chǔ)上更上一層樓。

在大二爭取使全班英語四級和計算機二級全部通過，并獲得各項榮譽。

2.思想方面：

我們個月進行一次有關(guān)于思想道德建設(shè)的主題班會。

我們會以周恩來總理的精神為動力和方向，團結(jié)奮進，求真務實，在日常活動中要積極體現(xiàn)和發(fā)揚。

通過系列閱讀，了解偉人的思想，體會周恩來班的意義。

活動方面：

（1）在班會上進行“周恩來班”創(chuàng)建啟動儀式。由班長主持儀式，團支書向全班同學發(fā)倡議書，號召全班同學努力爭創(chuàng)“周恩來班”，并向同學們宣傳爭創(chuàng)周恩來班的重要性和重要意義。

（2）開展以“學周、知周、行周”為主題的座談會和討論會及主題班會。層層動員、逐級發(fā)動，讓學習“周恩來精神”的氛圍覆蓋到全班學生。

（3）舉辦周恩來詩歌，散文征集活動，并且聯(lián)誼本學院其他專業(yè)，力爭將活動推廣全校。

（4）組織同學去周恩來紀念館,周恩來故居等德育基地參觀學習,讓同學們體會周恩來精神的本質(zhì)。

（5）聯(lián)誼其他申請“周恩來班”的班級，在合作開展各項活動的同時，在競爭中合作，不斷改善創(chuàng)建策略，完善創(chuàng)建體制?；顒诱雇?/p>

1.各實施人與負責人要高度重視、認真組織，貫徹執(zhí)行，保證各項活動落到實處。切實增強學生參與活動的積極性。

2.要在活動中保證信息暢通，及時報道活動開展情況，注意保存活動開展的有關(guān)材料。

3.周恩來是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，希望同學們把周總理當作行動的楷模、學習的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學習周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

4.從現(xiàn)在其起，以周恩來班成員的思想來約束自己，每位同學都能很好的繼承和發(fā)揚周恩來精神，堅定自己的信念，在學習方面不落后他人，在做人做事方面更要體現(xiàn)出自身的美好品德，讓我們班在全校班級中，起到表率作用。

第四篇：“周恩來班”創(chuàng)建計劃

“周恩來班”創(chuàng)建計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想首先建設(shè)的若干意見》，深入開展社會主義榮辱觀教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，切實推進青少年思想首先建設(shè)，激勵和引導全班學生以周恩來同志為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，刻苦學習，奮發(fā)成才，努力培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、創(chuàng)建目標

1、知識與能力目標

（1）了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

（2）了解歷史，懂得讀書機會來之不易，知道學習的重要性，從而更加努力學習。

（3）學習周恩來精神，增強民族責任感。

2、過程與方法目標

（1）通過活動，初步學會查找、搜集、整理資料。

（2）學會制訂計劃、方案，讓學生能主動參與社會調(diào)查活動。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如圖片、調(diào)查報告、數(shù)據(jù)等）展示出來，并與老師、同學進行交流，嘗試形成自己的觀點，并養(yǎng)成反思的習慣。

（4）通過調(diào)查活動，讓學生敢于和他人進行交流，提高社交能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）通過學生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識，讓他們感受到與他合作交流的快樂，體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、創(chuàng)建主題

學習周恩來精神，爭創(chuàng)周恩來班級

四、創(chuàng)建對象

五、創(chuàng)建時間

2010.9至今

六、主要活動

（一）開展“學習周恩來精神”主題班會

在學生干部中間開展以“學周、知周、行周”為主題的座談會和討論會，其后由各班班委組織在班級內(nèi)部開展以“學周、知周、行周”為主題的主題班會。層層動員、逐級發(fā)動，讓學習“周恩來精神”的氛圍覆蓋到所有班級和全體學生，引導我系學生進一步走近周恩來，了解周恩來，感受周恩來，學習周恩來。

（二）重溫周恩事跡

（1）觀看周恩來相關(guān)影視

（2）閱讀周恩來相關(guān)書籍

（三）開展各種相關(guān)的實踐活動

（1）組織學生組建“愛心幫助”小組對困難學生進行“一幫一”援助活動。

（2）開展“學習周恩來精神”主題演講比賽

（3）在全班倡導文明、道德、禮儀實踐活動

（4）開展每月讀一本優(yōu)秀書籍的閱讀活動，拓展知識視野，并于六月中旬舉行一次讀書報告會，交流讀書活動過程中的心得體會。

具體措施：

高一第一學期：

1、創(chuàng)辦學習恩來精神圖書角。

2、張貼周恩來名言。

3、參觀周恩來童年讀書處。

4、進行“學習周恩來，為中華之崛起而讀書”演講比賽。

5、觀看《我與爺爺比童年》，培養(yǎng)愛國主義精神。

6、召開“學會感恩”主題班會，并開展“學會感恩”手抄報比賽。

7、制定《班級公約》與《真我公約》，每周誦讀一次，將恩來精神潛移默化為班級精神。

高一第二學期：

1、參觀改革開放江蘇成就展，進行愛國主義教育。

2、開展“文明禮儀從我做起”征文比賽。

3、觀看鄒越演講《讓生命充滿愛》，學會愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。

4、創(chuàng)建學習恩來精神黑板報。

5、閱讀《周恩來故事選編》，了解偉人事跡。

6、開展“學雷鋒、樹新風，文明禮儀伴我行”手抄報比賽。

7、召開“責任伴我成長”主題班會。

8、觀看周恩來總理經(jīng)典圖片集。

高二第一學期：

1、觀看中國大型史詩電影《圓明圓》，立足今天，反思歷史，增強歷史責任感。

2、觀看勵志電影《背起爸爸上學》，學習主人公石娃身上的恩來精神。

3、觀看大型文獻紀錄電影《情歸周恩來》，走近總理，感悟恩來精神。

4、開展“學習恩來精神”手抄報比賽。

5、開展“我最敬愛的老師”征文比賽，學會感恩。

6、聽李野默有聲小說《早年周恩來》。

7、召開“珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有”主題班會。

高二第二學期：

1、觀看電影《周恩來萬隆之行》。

2、到敬老院等場所開展志愿活動。

3、參觀周恩來故居和周恩來紀念館。

4、學唱歌頌周恩來的歌曲。

5、召開“從小立志，報效祖國”班會。

高三第一學期：

1、觀看電影《周恩來》，學習總理鞠躬盡瘁死而后己的偉大精神。

2、舉辦“你在我心中”詩歌朗誦會，緬懷總理，激勵自我。

3、召開“學習恩來精神，全面?zhèn)鋺?zhàn)藝術(shù)省統(tǒng)考”主題班會。高三第二學期：

1、召開“我自信，我能行”主題班會。

2、觀看電影《周恩來外交風云》，感受總理的外交風采和偉大人格。

第五篇：周恩來班創(chuàng)建計劃（范文）

五（2）班學習“周恩來班”精神計劃書

一、指導思想

“周恩來同志是偉大的馬克思主義者，黨和國家主要領(lǐng)導人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家?！薄爸芏鱽硗镜囊簧禽x煌的一生。他為中國人民解放事業(yè)和社會主義事業(yè)建樹的卓著功勛，他崇高的精神和人格，豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里?！?/p>

為了繼承和發(fā)揚周恩來的崇高精神，學習周恩來的偉大人格，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強 “國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華之強盛而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，五（2）班將努力爭創(chuàng)“周恩來班”。

二、活動目標

作為“周恩來班”的成員，每位同學都認識到“周恩來班”既是一種榮譽，也是一種責任和使命，要在今后的日子里，更自覺地維護和發(fā)揚“周恩來班”榮譽，深入學習、宣傳、研究周恩來總理的光輝業(yè)績和偉大風范，宏揚周恩來總理的崇高精神。樹立堅定的理想信念，思想上、學習上不斷進步，在學校優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建活動中真正起到表率作用。周恩來高尚的人格力量將進一步凈化了我們的心靈。它將成為我們立人構(gòu)建立人精神的核心，成為立人創(chuàng)輝煌偉業(yè)的精神支柱。

1、了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

2、了解歷史，懂得讀書機會來之不易，知道學習的重要性，從而更加努力學習。

3、學習周恩來精神，增強民族責任感。

4、提高大家對周總理的認識，加強學生對周恩來精神的學習。

5、激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動的總目標，隨著活動的深入，各階段的活動根據(jù)活動的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標，它會更加細致并直接指導各活動小組的活動。

三、活動形式

參觀紀念館、觀看圖片展、聆聽專家報告、開展演講賽、知識競賽、故事會、班會等。

四、活動方案

1、推薦閱讀《大地的兒子——周恩來的故事》這本書，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2、推薦播放電影《周恩來外交風云》、《十里長街送總理》。

3、出五期關(guān)于周恩來的主題板報，并在活動范圍內(nèi)舉行班級小報競賽。

4、帶領(lǐng)學生一起收集有關(guān)周恩來總理的書籍、材料及影視片等，并組織學習、剪貼、觀看在完成對學生宣傳周恩來的相關(guān)工作后，舉辦主題班會，主要內(nèi)容是學生之間相互交流、討論看完相關(guān)書籍、電影的心得體會。

5、完成以上步驟后，組織學生，根據(jù)他們不同的興趣、愛好、特長，鼓勵學生展示出他們對周恩來的了解，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以設(shè)置相關(guān)獎勵，提高學生參與活動的積極性。

6、學生背誦《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來班”活動結(jié)合起來，進一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級率先示范，其它班級為創(chuàng)建做好準備。

7、召開主題班隊會，深化周恩來總理精神學習活動。

8、組織學生參觀愛國主義教育基地，讓學生了解偉人的一生。

9、聘請有關(guān)人員來校做周恩來總理先進事跡報告會。

10、組織學生開展學習偉人演講活動。

11、組織學生暢談學習體會及心得。

12、開展軍訓，學習恩來精神。

13、班級成立周恩來小隊。

14、定期舉辦手抄報展。

15、就活動過程，收效等進行總結(jié)。

相信通過本次創(chuàng)建活動，同學們又一次深刻地接受了周恩來精神的思想洗禮，深感學習、踐行周恩來精神的重大現(xiàn)實意義，進一步明確了爭創(chuàng)“周恩來班”的重要目的、意義和方法，要時時處處以周恩來為榜樣，真正把周恩來精神融入到思想深處，落實到學習生活的每一個具體行動當中。