第一篇：SAT數(shù)學知識點全面總結(jié) 考前重點必背匯總

004km.cn

一、Properties of integers 知道下列說法表示的內(nèi)容

1.Integers consist of the whole numbers and their negatives(including zero).2.Integers extend infinitely in both negative and positive directions.3.Integers do not include fractions or decimals.4.Negative integers 5.Positive integers

6.The integer zero is neither positive nor negative.7.odd numbers(奇數(shù))and even numbers(偶數(shù))

8.Consecutive integers

9.Addition of integers(奇數(shù)偶數(shù)的加法規(guī)則)

10.Multiplication of integers(奇數(shù)偶數(shù)的乘法規(guī)則)

二、Arithmetic word problems(算術題)

三、Number lines(數(shù)軸)

四、Squarea and square roots(平方和平方根)

五、Fractions and rational numbers(分數(shù)與有理數(shù))

六、Elementary number theory

☆Factors, multiples, and remainders ☆Prime numbers

七、Ratios, propertions, and percents

八、Sequences

九、Sets(union,intersection, elements)

十、Counting problems Counting problems involve figuring out how many ways you can select or arrange members of groups, such as letters of the alphabet, numbers or menu selections.☆Fundamental counting problems 分步完成事件和分類完成事件發(fā)生的可能性 ☆Permutations and combinations(排列組合)基本排列組合理論

十一、Logical reasoning The SAT doesn’t include 1.Tedious or long computations 2.Matrix operations

三立在線課程培訓優(yōu)勢

班級種類：（預約試聽和科學選班請詳詢老師）

一對一在線授課班，其優(yōu)勢：一對一是指聽說讀寫都由不同的老師教授，而不是由一位老師負責學生的全部課程。再加上督導顧問，總共是5位老師服務1位學員。一對一可以依據(jù)學生自身的優(yōu)勢弱勢打造獨一無二的學習計劃，既避免了已熟悉知識點的無意義重復，又不會將學生還沒掌握的重點難點一帶而過。這不但大大節(jié)約了學習時間，提高了學習效率，而且又有人隨時督促，提高學習積極性。同時在線授課突破時空限制，再忙的學員都能將有限的空閑時間利用起來；異地學員也能享受到海外名師授課，這在傳統(tǒng)教學中是無法做到的。另外托福本身就是機考，平時在網(wǎng)絡上上課，更有助于提前考試演練，熟悉考試流程。004km.cn

課時學費：（具體的課時安排和學費優(yōu)惠請詳詢老師）

經(jīng)過專業(yè)的入學測試，根據(jù)學員的水平基礎、想達到的目標分數(shù)、學習方便時間和個性需求等進行班級安排。所以，學習費用還要根據(jù)學員的實際情況而定。

致學員朋友：

1、優(yōu)先選擇有培訓承諾的輔導機構(gòu)。因為簽訂了培訓協(xié)議，機構(gòu)就會投入更多的教學資源以達成承諾目標，學員也可以安心備考、同時信心也得到提升。

2、選擇課程前一定要做一個專業(yè)的英語水平測試。經(jīng)過測試，了解自己的真實水平，清楚弱項提高的空間，選擇適合自己的課程、免花冤枉錢。

3、選擇一對一的授課模式。一對一可以依據(jù)學生自身的優(yōu)勢弱勢打造獨一無二的學習計劃，既避免了已熟悉知識點的無意義重復，又不會將學生還沒掌握的重點難點一帶而過。這不但大大節(jié)約了學習時間，提高了學習效率，而且又有人隨時督促，提高學習積極性。

花相同的錢選擇不同的培訓方式，三立在線為你量身定制個性學習方案。

【看不懂？更多問題請掃描二維碼咨詢在線備考顧問】

第二篇：2018年高中政治重點必背知識點

2018年高考政治必背知識點

第一部分：經(jīng)濟生活

一、貨幣

1、貨幣是商品，其本質(zhì)是一般等價物；紙幣不是商品，是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。

2、貨幣的基本職能是：價值尺度和流通手段；貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。

3、經(jīng)濟往來中經(jīng)常使用的工具：信用卡和支票（現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票）；信用卡是電子貨幣，不是貨幣。

4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯；異地購物一般使用信用卡。

5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度；

發(fā)行過多，可能引發(fā)普遍物價上漲，導致通貨膨脹；過少，可能引發(fā)持續(xù)物價下跌，導致通貨緊縮。

6、匯率變動的影響：

（1）一國貨幣（本幣）升值，本幣匯率升高；另一國（外幣）貨幣貶值，外匯匯率跌落。

（2）本國貨幣升值，能兌換更多的外國貨幣，有利于進口（本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品），不利于出本國商品在外國用外幣標價升高即物價上漲，需求下降，會導致本國工廠減產(chǎn)或倒閉，造成工人失業(yè)）；有利于本國公民出國留學、旅游、對外投資；不利于外國公民在本國留學、旅游、投資。

7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

（1）對內(nèi)：保持物價總水平穩(wěn)定，人民生活安定、國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，（2）對外：對世界金融的的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義

二、價格

1、影響價格的因素是：價值和供求

價值決定價格；供求影響價格：供不應求，價格上漲；供過于求，價格下跌。

（1）供求關系對價格的影響都是通過改變商品的供求關系來實現(xiàn)的。供不應求，價格上漲；供過于求，價格下跌。（2）價格與價值的關系價格是由價值決定的。價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。價格是價值的貨幣表現(xiàn)。商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定。

2、商品的價格由價值決定，并受供求關系的影響。

3、商品降價的根本原因是生產(chǎn)該商品的社率提高，社時縮短，價值量降低。

4、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式分別是什么？

（1）基本內(nèi)容：商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎實行等價交換。（2）表現(xiàn)形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

5、價格變動對生活的影響表現(xiàn)在幾個方面？

（1）對人們生活的影響：

①一般說來，價格上升，需求量減少；反之增加。

②不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

③對相關商品的影響：當某商品價格上漲時，其替代品需求量會隨之增加，其互補商品需求量會隨之減少。（2）對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：一是調(diào)節(jié)產(chǎn)量；二是生產(chǎn)要素的投入。

三、消費

1、影響消費的因素：

（1）根本因素：社會經(jīng)濟發(fā)展水平；（2）主要或直接因素：居民收入。

居民消費還受到未來收入預期的影響。社會總體消費水平的高低還與人們收入差距的大小有密切的關系。（3）物價的變動會影響人們的購買能力。

2、收入與消費的關系：收入是消費的基礎和前提。

3、消費類型：（1）按付款方式分：錢貨兩清、貸款消費、租賃消費。錢貨兩清最常見

（2）按消費方式：生存消費、發(fā)展消費和享受資料消費。

4、消費心理有哪些？

從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理。

5、如何樹立正確的消費觀？

一是量入為出、適度消費。二是避免盲從、理性消費。三是保護環(huán)境、綠色消費。四是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。

6、生產(chǎn)和消費的關系是什么？

（1）生產(chǎn)決定消費：生產(chǎn)決定消費的對象，消費方式，消費質(zhì)量與水平。生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力（2）消費反作用生產(chǎn)，消費拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)發(fā)展。

四、經(jīng)濟制度

1、我國的基本經(jīng)濟制度是什么？為什么要實行這一制度？（1）公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展。

（2）由初級階段生產(chǎn)力決定的；是社會主義本質(zhì)的要求；

有利于增強綜合國力，提高人民生活水平，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。

2、生產(chǎn)資料公有制是是社會主義的根本經(jīng)濟特征；國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導，國有經(jīng)濟的支柱。

3、公有制經(jīng)濟的主體地位主要體現(xiàn)在哪些方面？

（1）公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；（2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈。

4、我國的分配制度是什么？按是勞分配為主體，多種分配并存。

5、什么是收入分配公平？ 為什么要解決收入分配公平？ 如何促進收入分配公平？

（1）收入分配的公平是指收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。收入分配公平與平均主義有根本區(qū)別。

（2）意義：是社會主義分配原則的體現(xiàn)，有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關系，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧。（3）措施——如何促進收入分配公平？

1）根本上要大力發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟 2）堅持和完善分配制度

3）保證居民在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重，提高低收入者的收入； 4）再分配更加注重公平；處理好效率與公平的關系

5）貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)揮財政和稅收促進社會公平的作用。

6、效率與公平的關系是什么？效率與公平既有一致性，又有不一致性；效率是公平的前提，公平是效率的保證。

五、財政稅收

1、我國財政的作用有哪些？

（1）促進社會公平、改善人民生活（2）促進資源合理配置（3）促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行

2、影響財政收入的主要因素是什么？

經(jīng)濟發(fā)展水平和分配政策。經(jīng)濟發(fā)展水平對財政收入的影響是基礎性的。

3、稅收是國家為實現(xiàn)國家職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財政收入的基本形式。

其基本特征是：強制性、固定性和無償性。

4、違反稅法的行為有：偷稅、欠稅、騙稅和抗稅。

六、企業(yè)經(jīng)營者和勞動者、投資者

1、我國法定的公司有：有限責任公司和股份有限公司。有限責任公司以其任教的出資額為限對公司承擔責任；不能上市發(fā)行股票；股份有限公司全部資本分為等額股份，股東以其認購的股份為限對公司承擔責任。

2、公司組織機構(gòu)通常由決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)組成；股東大會及其選出來的董事會是公司的決策機構(gòu)。

3、經(jīng)營成功的主要因素有哪些？

（1）制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略（2）提高自主創(chuàng)新能力（3）要誠信經(jīng)營

4、為什么要重視就業(yè)問題？

（1）人口多，素質(zhì)低、就業(yè)壓力和形勢嚴峻，影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；（2）就業(yè)是民生之本，是勞動者生存和實現(xiàn)價值、創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的根本途徑

5、如何解決就業(yè)問題 ？如何維護勞動者合法權(quán)益？

（1）措施：

A、黨和政府：最根本的就是大力發(fā)展經(jīng)濟，提供更多的工作崗位。實施積極就業(yè)政策；完善就業(yè)信息服務。加大職業(yè)技術培訓。

B、勞動者：一是樹立自主擇業(yè)觀；二是樹立競爭就業(yè)觀；三是樹立職業(yè)平等觀；四是樹立多種方式就業(yè)觀；五是努力提高自身素質(zhì)=====勞動者應樹立怎樣的就業(yè)觀？（2）如何依法維護勞動者權(quán)益？

A、自覺地履行勞動者的義務，是獲得權(quán)利、維護權(quán)益的基礎。B、依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。C、當自己的權(quán)益受到侵犯時，以合法手段、法定程序維護權(quán)益。

6、居民常見的投資方式有哪些？儲蓄存款、股票、債券和保險

利息=月利率×12月=日利率×360日；商業(yè)銀行的主要業(yè)務是存款、貸款和結(jié)算，其中存款是基礎業(yè)務，貸款是主體業(yè)務，是商業(yè)銀行利潤的主要來源。債券分國債、金融債券和企業(yè)債券。

七、市場經(jīng)濟

1、資源配置的基本手段：計劃和市場

2、發(fā)展市場經(jīng)濟為什么要加強宏觀調(diào)控？

市場調(diào)節(jié)不是萬能的，具有自發(fā)性、盲目性和滯后性弊端；只有加強宏觀調(diào)控，市場經(jīng)濟才能健康發(fā)展。

3、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征是什么？公有制主體地位——基本標志；以共同富裕為目標——根本原則；能實現(xiàn)強有力的宏觀調(diào)控。

4、國家宏觀調(diào)控的手段有哪些？經(jīng)濟手段、法律手段和行政手段；應以經(jīng)濟和法律手段為主。

5、科學發(fā)展觀的內(nèi)容是什么？科學發(fā)展觀的內(nèi)涵：以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀

①第一要義——發(fā)展 ②核心——以人為本 ③基本要求——全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) ④根本方法——統(tǒng)籌兼顧

6、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的主要措施 ？

實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；促進資源節(jié)約和環(huán)境保護。

八、市場秩序

1、為什么要維護市場秩序？

只有具備公平、公正的市場秩序，形成統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，市場才能合理配置資源。

2、如何維護市場秩序？

（1）建立良好的市場秩序依賴市場規(guī)（通過法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范表現(xiàn)出來，包括市場準入原則、市場競爭原則、市場交易原則）則來維護。

（2）市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，需要法律、道德的規(guī)范和引導。形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。

（3）誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件。要切實加強社會信用建設，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。

（4）、每個經(jīng)濟活動參與者都要樹立誠信觀念，遵守市場道德，遵紀守法。

九、宏觀調(diào)控

1、宏觀調(diào)控的主要目標是什么？ 促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。

2、為什么要進行宏觀調(diào)控？（意義）

（1）、市場經(jīng)濟不是萬能的，它有自發(fā)性、盲目性和滯后性等弱點和缺陷（2）、這是由我社會主義性質(zhì)決定的，是實現(xiàn)共同富裕的需要

（3）、更好的促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡，保持國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。（4）、是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。

3、國家宏觀調(diào)控主要手段是什么？經(jīng)濟手段 行政手段 法律手段。

以經(jīng)濟和法律手段為主，行政手段為輔。（行政手段不的濫用，必須遵循市場經(jīng)濟規(guī)律。）

十、經(jīng)濟全球化

1、經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)、影響及其措施

（1）主要表現(xiàn)：生產(chǎn)、貿(mào)易、資金全球化（2）積極影響：

推動生產(chǎn)力的發(fā)展；促進國際貿(mào)易與分工；為各國經(jīng)濟提供了更加廣闊的發(fā)展空間。（3）消極影響

A、實質(zhì)（原因）：以發(fā)達資本主義國家為主導的。

發(fā)達國家具有經(jīng)濟和科技上的優(yōu)勢，左右著國際經(jīng)濟的“游戲規(guī)則”。B、使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重；

加劇了全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性。經(jīng)濟全球化意味著風險全球化。（4）態(tài)度（怎樣應對）：經(jīng)濟全球化既是機遇也是挑戰(zhàn)。我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

2、如何提高對外開放型經(jīng)濟水平

（1）實施經(jīng)濟主動的開放戰(zhàn)略；完善開放型經(jīng)濟體系。

（2）加快轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式；推動引資、引智、引技有機結(jié)合。（3）堅持獨立自主、自力更生的基本原則，維護國家經(jīng)濟安全

第二部分：政治生活

公民類問題—人民國家的主人

一、國家性質(zhì)

1、我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)、最大其特點是什么？

（1）我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

（2）我國人民民主專政的最大特點是對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政。（3）人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。

2、我國人民民主的特點是什么？

具有廣泛性（權(quán)利和主體廣泛）和真實性（制度、法律和物質(zhì)保障）。

3、為什么必須堅持人民民主專政？

（1）是立國之本，是我國國家生存發(fā)展的政治基石，是四項基本原則之一。（2）是社會主義現(xiàn)代化建設的政治保證。

二、公民政治權(quán)利與義務

1、我國公民的政治權(quán)利和自由有哪些？

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)（基本政治權(quán)利，基礎和標志）

（2）政治自由（言論出版、集會結(jié)社、游行示威）（3）監(jiān)督權(quán)。

2、我國公民的政治性義務有哪些？

（1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)（2）遵守憲法和法律（3）維護國家安全、榮譽和利益（4）服兵役和參加民兵組織。

3、公民參與政治生活必須遵循的基本原則是什么？

4（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則。（2）堅持權(quán)利與義務相統(tǒng)一的原則。

（3）堅持個人利益、集體利益與國家利益相結(jié)合的原則

4、我國公民政治生活的主要內(nèi)容是什么？

（1）依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務（基本內(nèi)容）；（2）參與社會公共管理活動；（3）參與社會主義民主政治建設；（4）關注我國在國際社會中的地位和作用。

三、公民的政治參與

1、民主選舉

（1）選舉方式的選擇：① 直接選舉和間接選舉 ；②等額選舉和差額選舉。（2）為什么要珍惜自己的選舉權(quán)利？

①選民選舉的態(tài)度和能力，是影響選舉效果的重要因素。②是否積極參加選舉，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度。③怎樣行使選舉權(quán)，是公民政治參與能力和政治素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

2、民主決策

（1）參與民主決策的多種方式有哪些？

①社情民意反映制度 ②專家咨詢制度 ③重大事項社會公示制度 ④社會聽證制度。（2）公民參與民主決策的重大意義是什么？

①對決策者：決策反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；決策集中民智，增強決策的科學性； ②對公民：促進公民對決策的理解，推動決策的實施；增強公民的社會責任感。

3、民主管理

（1）基層民主自治形式：實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治。不是基層政權(quán)組織。（2）實行基層民主自治的意義是什么？

①是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程； ②有助于擴大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己幸福的生活。

4、民主監(jiān)督

（1）公民的民主監(jiān)督權(quán)：包括批評和建議、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。（2）公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道（方式）有哪些？ ①信訪舉報制度 ②人大代表聯(lián)系群眾制度

③輿論監(jiān)督制度（輿論監(jiān)督有透明度高、威力大、影響廣、時效快的特點），此外還包括監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等新形式。（3）實行民主監(jiān)督的意義是什么？

①對政府：改進國家機關和國家工作人員的工作；防止腐敗，克服官僚主義和不正之風； ②對公民：激發(fā)廣大公民關心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設出謀劃策的主人翁精神。（4）怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)？

①勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)。

②必須采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動。

5、有序參與政治生活基本要求是什么？

（1）必須遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；（2）必須依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務；

5（3）必須正確處理權(quán)利與義務的關系；（4）必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

政府類問題——國家行政機關

1、我國政府的性質(zhì)、宗旨和基本工作原則是什么？

（1）性質(zhì)：我國政府是國家權(quán)力機關（人民代表大會）的執(zhí)行機關，是國家行政機關，是人民的政府。（2）宗旨：為人民服務是我國政府的宗旨。

（3）基本原則：對人民負責是我國政府工作的基本原則。

2、如何堅持對人民負責？

（1）堅持為人民服務的工作態(tài)度；（2）樹立求真務實的工作作風；（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

3、我國政府的主要職能有哪些？

（1）政治職能：保障人民民主和維護國家長治久安的職能（2）經(jīng)濟職能：組織社會主義經(jīng)濟建設的職能（3）文化職能：組織社會主義文化建設、（4）服務職能：提供社會公共服務的職能。

4、政府為公民求助或投訴提供了哪些途徑？

（1）開設熱線電話；（2）設立信訪部門；（3）推行電子政務；（4）依法建立行政裁決、行政復議和行政訴訟制度（這是法律途徑）。

5、政府為什么必須依法行政？

（1）政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。（2）依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。（3）依法行政體現(xiàn)了對人民負責的原則。

6、政府怎樣做到依法行政（如何提高政府依法行政的水平）？

（1）堅持合法行政、程序正當、權(quán)責統(tǒng)一（2）加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為；（3）加強行政執(zhí)法隊伍建設（4）深化行政管理體制改革

7、政府依法行政的意義？

（1）對人民：保障人民群眾的權(quán)利和自由；

（2）對政府：加強廉政建設，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威；

防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；

（3）對社會：帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。

8、如何有效制約和監(jiān)督政府的權(quán)力？

（1）關鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制，這個機制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

（2）發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要切實保障廣大人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運行。

（3）加強法制對權(quán)力的監(jiān)督和制約，就要堅持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責、經(jīng)濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度。

（4）建立健全全面的行政監(jiān)督體系，加強國家權(quán)力機關的監(jiān)督、中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督、人民政協(xié)的監(jiān)督、社會與公民的監(jiān)督、司法機關的監(jiān)督、行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督等等。

9、對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的重要意義是什么？

（1）政府接受監(jiān)督是堅持依法行政、做好工作的必要保證；

（2）提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤；防止濫用權(quán)力，保證清正廉潔；

6（3）集民智、聚民心，作出正確的決策；真正為為民服務

10、怎樣的政府才是人民滿意的政府（或政府應如何樹立自身權(quán)威）？

（1）切實正確行政府職能（2）堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。

（3）堅持依法行政、審慎行使權(quán)力，科學民主決策（4）要加強自律、自覺接受人民監(jiān)督。（5）政府工作人員要重品行、作表率，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

民主政治問題

一、人民代表大會簡稱人大——國家權(quán)力機關

1、人民代表大會性質(zhì)：是我國的權(quán)力機關，全國人大是最高權(quán)力機關。

2、全國人民代表大會的職權(quán)有哪些？立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)

3、人大代表的職權(quán)有哪些？ 審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。

4、我國的國體和政體及其特點

（1）我國的國體，即國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。

（2）我國的政體：人民代表大會制以人民代表大會為基石的人民代表大會制度，它是我國的根本政治制度。最顯著特點是實行民主集中制的組織和活動原則

二、政協(xié)——愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

1、政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，不是國家機關，因而不履行國家職能。人大是國家權(quán)力機關，其活動是履行國家職能。

2、政協(xié)職能;政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政

3、政協(xié)工作的主題：團結(jié)和民主兩大主題

三、共產(chǎn)黨——政治組織

1、黨的地位：是執(zhí)政黨，是社會主義事業(yè)的領導核心；

2、黨的性質(zhì);是工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊

3、黨的性質(zhì)：全心全意為人民服務

黨一切工作的出發(fā)點和落腳點是：實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益

4、黨的執(zhí)政方式：科學執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政；依法執(zhí)政是基本方式；

5、黨的指導思想：馬列毛特色（鄧三科）

6、我國為什么要堅持中國共產(chǎn)黨領導？

（1）歷史和人民的選擇。

（2）從根本上說，由我國的國家性質(zhì)決定的。

7、中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領導核心。為什么？

只有堅持黨領導：才能堅持社義道路；才能維護國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)；③才能實現(xiàn)全面建設小康

四、民主黨派——政治聯(lián)盟

政治聯(lián)盟；不等于政協(xié)；黨對民主黨派的領導是政治領導，不是組織領導。

五、政黨制度——基本政治制度

1、我國的政黨制度是什么？共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

2、特點：共產(chǎn)黨執(zhí)政，各民主黨派參政；共產(chǎn)黨領導，各民主黨派合作。

3、我國政黨制度的基本內(nèi)容是什么？

第一、中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是通力合作的友黨關系。

第二、多黨合作的首要前提和根本保證是堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

第三、“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”是多黨合作的基本方針。第四、遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動準則。

第五、中國人民政治協(xié)商會議，是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式。

4、我國的政黨制度的優(yōu)越性是什么？

是適合我國國情的政黨制度；有利于發(fā)展社會主義民主政治，有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟和文化，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。注意：下列知識的區(qū)分：

1、公民的政治權(quán)利：選舉與被選舉權(quán)、政治自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)利

2、黨：政治組織；對國家實行政治領導、思想領導、組織領導；實行科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

3、政府：國家行政機關；履行政治、經(jīng)濟、文化和公共服務（社會和生態(tài)）職能

4、人大：國家權(quán)力機關；行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)；

人大代表：行使審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)

5、人大與一府兩院的關系：

人大選舉產(chǎn)生一府兩院即選舉產(chǎn)生行政（政府）機關和司法（法院和檢察院）機關；一府兩院對人大負責，受人大監(jiān)督；人大與一府兩院是監(jiān)督與被監(jiān)督的關系，不是從屬、不是上下級、不是領導預備領導關系。

6、政協(xié)：愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能；不是國家機關，其活動不是履行國家職能

政協(xié)委員：履行政治協(xié)商權(quán)利、民主監(jiān)督權(quán)利、參政議政權(quán)利、提案權(quán)

六、民族問題

1、新中國成立后，形成了平等團結(jié)互助和諧的民族關系

2、我國處理民族關系的基本原則及其關系各是什么？

（1）處理民族關系的基本原則是：民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮。

（2）關系：民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮三項原則是互相聯(lián)系、不可分割的。民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎。民族平等和民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族的共同繁榮特別是經(jīng)濟發(fā)展，又是民族平等、民族團結(jié)的物質(zhì)保證。

3、處理民族關系的制度：民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治制度含義、原因及其優(yōu)越性：

（1）含義：是在國家統(tǒng)一領導下，在各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權(quán)的制度。（2）原因：是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。

（3）優(yōu)越性：實有利于維護國家統(tǒng)一和安全；有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)；

有利于發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關系；有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)蓬勃發(fā)展。注意;

1、民族自治的前提：國家的統(tǒng)一領導；

2、地方：少數(shù)民族聚居，不是居??；

3、機關：權(quán)力機關（人大）和行政機關（政府），不是司法機關（法院和檢察院）；

4、核心：自治權(quán)，一般自治，不是高度自治

七、宗教問題

1、宗教政策的基本內(nèi)容：

（1）實行宗教信仰自由（2）國家保護正常的宗教活動（3）依法管理宗教事務；

8（4）堅持獨立自主自辦的原則；（5）積極引導宗教與社會主義社會相適應。

2、我國實行宗教信仰自由政策。公民有信與不信的自由；一項基本權(quán)利；是尊重和保障人權(quán)的體現(xiàn)；

八、特色的政治制度——保障人民當家作主的政治制度（實現(xiàn)中國夢的政治制度保證）

1、人民代表大會制度（根本政治制度）；

2、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度（基本政治制度）；

3、民族區(qū)域自治制度（基本政治制度）；

4、基層民主制度（村民和居民自治，基本政治制度））。

國際類問題

一、主權(quán)國家

1、主權(quán)國家：國際社會的最基本成員，國際關系的主要參加者；

主權(quán)國家的特征：對內(nèi)國家權(quán)力至高無上性，對外國家權(quán)力的獨立自主性

2、主權(quán)國家的構(gòu)成要素、權(quán)利和義務：

（1）主權(quán)國家的基本要素有人口、領土、政權(quán)和主權(quán)，其中最重要的是主權(quán)，是國家的靈魂。（2）權(quán)利：享有獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)等基本權(quán)利；

（3）義務：不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等義務。

二、國家組織

1、國際社會的主要成員，國際關系的參加者

2、種類：政府間的和非政府間；世界性和區(qū)域性

3、聯(lián)合國：主權(quán)國家參加的政府的最大的世界性的國際組織；宗旨是維和促發(fā)；

4、中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。

三、國際關系

1、內(nèi)容形式：內(nèi)容包括政治關系、經(jīng)濟關系、文化關系、軍事關系等，基本形式有競爭、合作和沖突。

2、決定因素：國家利益是國際關系的決定性因素。（國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立則是引起國家沖突的根源。）

3、國際關系的實質(zhì)：一種利益關系，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。

4、堅定地維護我國的利益：

為什么？是由我國國家性質(zhì)和國家利益決定的，是完全正當?shù)摹⒄x的。

我國的國家利益主要包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益。

怎么樣？增強綜合國力；堅持社會主義道路；反對外來侵略和干涉，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

五、國際形勢

1、當今時代的主題：和平與發(fā)展

2、世界多極化不可逆轉(zhuǎn)是當今國際形勢的一個突出特點。

3、總趨勢：局部緊張、總體緩和。局部沖突，整體和平，總體穩(wěn)定，局部動蕩。

4、影響和平與發(fā)展的因素：

主要因素是霸權(quán)主義和強權(quán)政治；南北問題是發(fā)展問題的主要問題；此外還有恐怖主義等。

5、國際競爭的實質(zhì)：是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

六、我國的外交政策

1、我國的外交政策是什么？奉行獨立自主的和平外交政策

2、決定因素：我國國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

3、外交政策基本內(nèi)容是什么？

A、宗旨：維護世界和平，促進共同發(fā)展

B、基本目標：維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界的和平與發(fā)展。（其中，維護我國的獨立和主權(quán)是我國外交政策的首要目標）；C、基本立場：獨立自主是我國外交政策；D、基本準則：和平共處五項原則

第三部分：文化生活

一、文化含義及特點

1、含義：是相對經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品

2、特點：是人類社會 產(chǎn)物；不是天生的，在后天的社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展，在社會實踐中獲得和享用；

精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。

3、文化本質(zhì)：是一種精神力量，能在人們認識和改造世界中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。

二、文化與社會

文化與經(jīng)濟、政治是什么關系？

（1）經(jīng)濟是基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟和政治的反映。

一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。

（2）文化與經(jīng)濟、政治相互交融。

三、文化與綜合國力的關系

重要性：文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉；是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐；是綜合國力競爭的重要因素。怎么辦：把文化建設作為現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務；增強全民族文化創(chuàng)造力活力；提高國家文化軟實力。

四、文化與人

1、文化對人的影響表現(xiàn)在哪些方面？文化對人影響有什么特點？

（1）文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。（2）文化影響個人的表現(xiàn)

①文化影響人們的交往行為和交往方式。

②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

（3）特點：潛移默化的影響。深遠持久的影響。

2、優(yōu)秀文化如何塑造人？

豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。

3、為什么要加強文化建設？（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量（2）文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大的影響。（3）文化是綜合國力競爭的重要因素；成為綜合國力的重要標志。

（4）文化影響塑造人。加強優(yōu)秀文化建設，能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。

五、文化多樣性

1、文化多樣性的主要表現(xiàn)是：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)

(1)慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。(2)文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對于研究人類文明的演進具有重要意義，對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特的作用，它們是人類共同的文化財富。

2、世界文化具有多樣性，要尊重文化多樣性（1）為什么要尊重文化多樣性？

①是發(fā)展民族文化的內(nèi)在要求 ②是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。（2）怎樣尊重文化多樣性？

①正確態(tài)度是：既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化 ②在文化交流中要遵循各國文化一律平等的原則。

六、文化交流與傳播

1、文化傳播有哪些途徑？現(xiàn)代文化傳播手段有哪些特點？（1）主要途徑：貿(mào)易活動、人口遷徙、教育

（2）現(xiàn)代社會的大眾傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等形式。

（3）特點：超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。注：文化傳播的手段和文化傳播的途徑不同

2、加強中外文化交流有什么意義？

（1）從引進來的角度看：有利于學習借鑒世界各國優(yōu)秀文化；促進本民族文化的發(fā)展和繁榮。（2）從走出去的角度看：增進與各國人民相互理解和尊重的需要；增強中華文化國際影響力。（3）從整體看：加強中外文化文化交流，有利于促進世界文化的繁榮。

七、傳統(tǒng)文化

1、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、有什么特點、影響？

（1）傳統(tǒng)文化的內(nèi)容：①傳統(tǒng)習俗 ②傳統(tǒng)建筑：（凝固的藝術）③傳統(tǒng)文藝（民族精神的火炬）④傳統(tǒng)思想（2）傳統(tǒng)文化的特點：①相對穩(wěn)定性； ②鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。

（3）傳統(tǒng)文化的影響：雙重作用。果能順應社會生活的變遷，對社會與人的發(fā)展起積極作用。反之，消極作用。

2、如何正確對待傳統(tǒng)文化？

（1）態(tài)度：“取其精華，去其糟粕”，批判地繼承，古為今用。（2）不斷推陳出新，革故鼎新。

（3）反對兩種錯誤態(tài)度：一是采取虛無主義的態(tài)度，；二是守舊全盤肯定。

八、文化發(fā)展

1、文化繼承與發(fā)展有何關系？

（1）文化繼承不是原封不動地承襲傳統(tǒng)，而是要有所淘汰，有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。（2）繼承與發(fā)展的關系：繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。

繼承與發(fā)展是同一個過程的兩個方面。在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承。

2、影響文化發(fā)展的重要因素有哪些？

（1）社會制度的更替。（2）科學技術的進步和思想運動。（3）教育方式的變革。

3、為什么要重視教育？

（1）教育在提高綜合國力和增強民族凝聚力中居于基礎地位。

教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用。（2）教育是文化傳播和傳承的重要途徑。

（3）教育是建設社會主義精神文明中的主要內(nèi)容之一。

九、文化創(chuàng)新

1、文化創(chuàng)新道德源泉和動力是：社會實踐

2、為什么要進行文化創(chuàng)新？（1）是社會實踐發(fā)展的必然要求，是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新。（2）推動社會實踐的發(fā)展

（3）促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

（4）推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在。

3、社會實踐與文化創(chuàng)新的關系是什么？

（1）社會實踐是文化創(chuàng)新的動力和基礎。（2）文化創(chuàng)新推動社會實踐發(fā)展。

4、文化創(chuàng)新的主體是：人民群眾

5、傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新的關系

（1）不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新；傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基。（2）文化創(chuàng)新要體現(xiàn)時代精神，表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神的努力之中。

6、綜合問題：如何進行文化創(chuàng)新？

（1）根本途徑是要立足于實踐。這也是文化創(chuàng)新的根本要求。（2）著眼于傳統(tǒng)文化的繼承。推陳出新，革故鼎新。

（3）要面向世界，博采眾長。促進不同民族文化的交流、借鑒與融合，堅持以我為主、為我所用的原則。（4）堅持文化創(chuàng)新的正確方向。反對 “守舊主義”和“封閉主義”；反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。（5）要虛心向人民群眾學習。

十、中華文化

1、中華文化的特征及其表現(xiàn)是什么？（1）源遠流長。見證：文字；史書典籍（2）博大精深

①獨特性：獨樹一幟，獨領風騷：A．文學藝術。B．科學技術。②區(qū)域性：一方水土，一方文化。③民族性：都是中華文化的瑰寶。

2、中華文化源遠流長、博大精深的原因：包容性

（1）包容性即求同存異和兼收并蓄。求同存異就是能與其他民族的文化和睦相處；

兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

（2）這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同，和對外域文化的理解。

3、中華文化與各民族文化的關系：是中國各族人民共同創(chuàng)造的

（1）在中華文化有各民族文化組成，中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。

（2）中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，它們都是中華文化的瑰寶。（3）他們相互借鑒與融合，相互促進。

十一、中華民族精神

1、中華民族精神的核心是什么？新時期愛國主義的主題是什么？為什么要高舉愛國主義旗幟？

（1）愛國主義是中華民族精神的核心。建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。（2）愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。

2、中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？為什么要弘揚和培育民族精神？如何弘揚民族精神（途徑）？

（1）內(nèi)涵：以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。（2）為什么？

①是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶；支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱； 推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。②弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的任務。

A．是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求B．是不斷增強我國國際競爭力的要求C．是堅持社會主義道路的需要。（3）如何弘揚民族精神（途徑）？ ①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用；②必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③必須正確對待外來思想文化； ④必須與弘揚時代精神相結(jié)合。

十二、文化生活選擇———社義文化

1、文化市場和大眾傳媒的發(fā)展對人們文化生活有哪些影響？該怎么辦？（1）文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，帶來了喜，也帶來了憂。（2）令人憂慮的原因：文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，（3）對策：國家：加強管理、正確引導；企業(yè)：遵紀守法，遵守職業(yè)道德；個人：增強抵御能力。

2、什么是大眾文化？為什么要發(fā)展大眾文化？

（1）什么是大眾文化（是什么）

面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，是我們所倡導的大眾文化。（2）發(fā)展大眾文化的原因（為什么）

人們對文化的需求日益呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點。

3、了解落后文化、腐朽文化的含義、危害及存在原因

（1）什么是落后文化？該怎樣解決？

①含義：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。②表現(xiàn)：常常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來。③措施：通過科學文化教育，予以改造和剔除。（2）什么是腐朽文化：？如何解決？

①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。②危害： 腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)。③措施：堅決抵制、依法取締。（3）存在的原因：

①封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化并沒有退出歷史舞臺； ②經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，加劇西方資本主義腐朽思想文化的傳播； ③社會主義市場經(jīng)濟導致的不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化； ④市場經(jīng)濟自身的弱點

4、什么是先進文化？怎樣發(fā)展先進文化？

（1）以馬義為指導，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。（2）建設社會主義精神文明；發(fā)展先進文化必須大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)；

支持健康有益文化，改造落后文化；抵制腐朽文化；建設社會主義核心價值體系，踐行核心價值觀

十三、文化強國————走社道

1、重要性：是社會主義文化的宏偉目標；與社會主義事業(yè)總體布局相適應；

與現(xiàn)代化國家目標相銜接；與我國文化底蘊和文化資源相匹配。

2、怎么辦：①走特色社會主義文化發(fā)展道路 ②樹立文化自覺和自信 ③建設精神文明

注：精神文明的根本任務：四有公民兩提高；教育的根本任務是：立德樹人；

大力發(fā)展文化事業(yè)—保障人民基本文化權(quán)益；加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)---成為支柱產(chǎn)業(yè)

3、建設文化強國，為什么要走特色文化發(fā)展道路？

由我國的社會制度、發(fā)展道路和黨的性質(zhì)；由繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀歷史文化； 由文化自身發(fā)展規(guī)律和人民意愿；由增強國家文化軟實力的現(xiàn)實需要決定。

十四、思想道德建設————文化建設的中心環(huán)節(jié)

1、思想建設的重要性：是文化建設的中心環(huán)節(jié)；集中體現(xiàn)了文化建設的性質(zhì)和方向，是文化建設的靈魂。

2、社會主義思想道德建設的主要內(nèi)容是什么？ 以為人民服務為核心；以集體主義為原則；以增強誠信意識為重點；

加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育；弘揚傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風。

3、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是什么？為什么要建設社會主義核心價值體系？

（1）是什么（內(nèi)容）：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。

（2）為什么（意義）：

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。

（3）怎么樣;用核心價值體系引領社會思潮，凝聚社會共識；把核心價值觀融入國民教育。

核心價值觀：國家層面：富強民主文和諧；社會層面：自由平等公法治；公民層面;愛國敬業(yè)誠友善。

4、科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系關系是什么？

（1）良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。（2）加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。

5、如何加強思想道德建設，追求更高的思想道德目標？

（1）加強自身科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個無止境的過程。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標。

（3）要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。

第四部分 生活與哲學

一、哲學基礎知識

1、哲學是如何產(chǎn)生的？

哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。

2、哲學的本義是什么？哲學的基本含義又是什么？

（1）本義：愛智慧或追求智慧

（2）什么是哲學：哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀，是世界觀和方法論的統(tǒng)一，是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。

3、哲學的根本任務是什么？

正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，指導人們正確地認識世界和改造世界

4、世界觀和方法論是什么關系？

世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀；有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。

5、哲學與具體科學的關系是什么？（共性與個性的關系）

（1）具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動哲學的發(fā)展。（2）哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。

6、什么是哲學的基本問題？它包括哪些內(nèi)容？

（1）哲學的基本問題是思維和存在的關系問題。（2）它包括兩方面的內(nèi)容：

①思維和存在何者為第一性的問題。這是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。②思維和存在有沒有同一性的問題。這是劃分可知論和不可知論的標準。

7、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題？

（1）哲學的基本問題與我們的生活息息相關

（2）思維和存在的關系問題，是一切哲學都不能回避，必須回答的問題。

8、唯物主義和唯心主義的基本觀點是什么？它們都有哪些形態(tài)？兩個對子指的是什么？

（1）唯物主義：物質(zhì)是本原，先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識。

三種基本形態(tài)：古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。（2）唯心主義：意識是本原，物質(zhì)依賴于意識，意識決定物質(zhì)。兩種形態(tài)：主觀唯心、客觀唯心（3）兩對對子：唯物主義和唯心主義；辯證法與形而上學

9、哲學與時代經(jīng)濟、政治的是什么關系？

（1）時代經(jīng)濟政治是哲學的基礎，決定哲學的產(chǎn)生。

（2）哲學是時代經(jīng)濟、政治在精神上的反映，并反作用于時代經(jīng)濟政治。

10、為什么真正的哲學是自己時代的精神上的精華？

（1）正確地反映了時代的任務和要求。（2）牢牢把握了時代的脈搏。（3）正確地總結(jié)和概括了時代的時間經(jīng)驗和認識成果。

11、哲學對社會變革的作用：

（1）批判作用;通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。（2）預見作用：預見和指明社會的前進方向，提出社會發(fā)展的理想目標，指引人們追求美好的未來（3）動員作用：動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。

12、馬克思主義哲學產(chǎn)生的階級基礎、自然科學基礎和直接理論來源：

（1）階級基礎：無產(chǎn)階級的產(chǎn)生和發(fā)展、（2）自然科學基礎：主要是三大發(fā)現(xiàn)

（3）直接理論來源：德國古典哲學[黑格爾辯證法的合理內(nèi)核、費爾巴哈唯物主義的基本內(nèi)核（批判地吸?。?/p>

13、馬克思主義哲學的基本特征：三大統(tǒng)一

①第一次實現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機統(tǒng)一。②唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機統(tǒng)一。③實現(xiàn)了實踐基礎上的科學性和革命性的統(tǒng)一。

二、辯證唯物論——物質(zhì)、意識、規(guī)律

1、什么是物質(zhì)？世界的物質(zhì)性表現(xiàn)在哪幾個方面？

（1）物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在。

（注意區(qū)別：它的唯一特性是客觀實在性；根本屬性是運動）。（2）表現(xiàn)：自然界、人類社會都是物質(zhì)的，意識產(chǎn)生的基礎也是物質(zhì)的。

2、運動與物質(zhì)的辨證關系：

（1）物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式；（2）運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的承擔者；

（3）離開物質(zhì)談運動是唯心主義，離開運動談物質(zhì)是形而上學，都是錯誤的。

3、絕對運動與相對靜止的辨證關系：

（1）靜止是運動的特殊狀態(tài)

（2）運動是永恒的、絕對的、無條件的；靜止是暫時的、相對的、有條件的。

（3）物質(zhì)世界處于絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一中，動中有靜，靜中有動，動靜辯證統(tǒng)一

4、什么是規(guī)律？它有什么特征？人與規(guī)律是什么關系？

（1）含義：規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的必然的穩(wěn)定的聯(lián)系。（2）特征：普遍性、客觀性；不能說創(chuàng)造、改造、限制、消除、消滅規(guī)律。（3）人與規(guī)律的關系：

人可以在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。人要在尊重規(guī)律的基礎上或前提下，發(fā)揮主觀能動性去認識和改造世界。

5、物質(zhì)與意識的辨證關系及其方法論是什么？

（1）物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)，實事求是；

（2）意識反作用物質(zhì)，正確意識促進客觀事物的發(fā)展，要發(fā)揮正確的思想意識的指導作用。

6、意識的作用：意識具有能動性 其表現(xiàn)

（1）能動地認識世界（意識活動具有目的性計劃性；意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性）（2）能動地改造世界（意識對改造客觀世界有指導作用；意識對人的生理活動有調(diào)節(jié)和控制作用）

7、規(guī)律具有普遍性和客觀性，要尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事；違背規(guī)律，必遭規(guī)律懲罰。

注：關于意識（思維）

（1）意識的本質(zhì)（什么是意識？）

意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物（意識的起源）。意識是人腦的機能（意識的生理基礎）。意識是人腦對客觀存在的主觀映象（意識的本質(zhì)）。人腦不等于大腦。

意識的內(nèi)容是客觀的，意識的形式是主觀的。無論正確的意識還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映。意識的形成離不開社會實踐。

（2）意識的作用（意識的能動性）。

①人能夠能動地認識世界 表現(xiàn)為：意識活動具有目的性和計劃性；意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。

②人能夠能動地改造世界：意識對改造客觀世界有指導作用，即人通過實踐把意識中的東西變成現(xiàn)實中的東西，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠也不可能出現(xiàn)的東西。意識對于人體生理活動有調(diào)節(jié)和控制作用。

三、辯證唯物主義認識論——實踐、認識、真理

1、什么是實踐？它有什么特征？

（1）概念：實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。（2）特點：實踐具有客觀物質(zhì)性，主觀能動性，社會歷史性。

2、實踐和認識的辯證關系：

（1）實踐是認識的基礎，表現(xiàn)在實踐是認識的來源、認識發(fā)展的動力、認識正確與否的檢驗標準，認識的目的和歸宿。

（2）認識反作用于實踐，正確認識促進實踐發(fā)展，錯誤認識阻礙實踐發(fā)展。

3、人們獲得認識的途徑與認識產(chǎn)生的區(qū)別？

（1）認識的產(chǎn)生：實踐是認識的唯一來源。

（2）獲得認識的途徑：直接經(jīng)驗，即實踐；間接經(jīng)驗，即從書本和他人獲得的知識、經(jīng)驗等

4、什么是真理？它的基本屬性是什么？有什么特征？

（1）真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇。（2）基本屬性：客觀性是真理的最基本屬性，真理面前人人平等。（3）真理是具體的有條件的：真理是具體的，真理是有條件的。

5、認識的特點（過程）及其方法論要求

（1）認識發(fā)展原理：認識在實踐的基礎上不斷深化、擴展、向前推移。

（2）認識的特點(過程)：認識具有反復性、無限性和上升性 ——認識是波浪式、螺旋式上升的。（2）方法論要求：要在實踐中發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

注：認識受到主觀和客觀因素的制約，使得認識具有反復性，追求真理是一個過程。

四、唯物辯證法——聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證否定

（一）聯(lián)系的觀點——事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點看問題

1、什么是聯(lián)系？ 聯(lián)系的特征及其方法論是什么？

（1）所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。（2）聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性（還包括條件性）、聯(lián)系是具體的、有條件的。（3）方法論意義：普遍性——堅持聯(lián)系的觀點：客觀性——切忌主觀隨意性。

多樣性——注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。

注意：聯(lián)系普遍性——是指任何事物都不是孤立存在的，總是與其周圍事物、相關事物存在這樣或那樣的聯(lián)系；

不能理解為任何或任何兩個事物都有聯(lián)系。

人與聯(lián)系客觀的關系：人們可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物固有的聯(lián)系，調(diào)整或改變聯(lián)系的狀態(tài)，從而建立新的聯(lián)系即人為事物的聯(lián)系。自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的。

2、整體和部分辯證關系原理和方法論是什么？

（1）整體在食物發(fā)展過程中居于主導地位，起著統(tǒng)帥作用，要求我們要從整體著眼，樹立全局觀念；（2）部分影響整體，關鍵部分在一定條件下對整體起決定作用，要求我們重視局部作用，用局部發(fā)展推動整體發(fā)展。

3、系統(tǒng)的基本特征，掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義

（1）基本特征：整體性、有序性、和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

（2）掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義：從整體著眼，遵循內(nèi)部有序性，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，用綜合的思維方式來認識事物。

（二）發(fā)展的觀點——物是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題

1、發(fā)展具有普遍性，其實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

注：哲學上講的新舊事物，是指是否符合規(guī)律，有無遠大發(fā)展前途的事物

2、發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

原理;發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的；方法論意義：既要對事物的發(fā)展充滿信心，又要做好充分的思想準備，克服前進道路上的困難，接受挫折與考驗。

3、發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一

事物發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

要做好量的積累，為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展；要堅持適度原則。注：有量變不一定有質(zhì)變；量變沒有達到一定的程度，不會引起質(zhì)變。

4、發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果

事物的發(fā)展是內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和外部矛盾（外因）共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是根據(jù)（主要原因），外因是條件（必不可少），外因通過內(nèi)因起作用，要堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。

5、發(fā)展的源泉和動力是矛盾；內(nèi)因是根本原因、根本動力，要重視內(nèi)因的作用。

（三）矛盾的觀點（對立統(tǒng)一、矛盾分析方法）

矛盾既對立又統(tǒng)一，要堅持對立統(tǒng)一的觀點看問題，在對立中看到統(tǒng)一，在統(tǒng)一中看到對立；

堅持一分為

二、兩分法、兩點論、全面的觀點

1、矛盾的含義及其屬性

（1）什么是矛盾？它的基本屬性是什么？

① 矛盾就是反映事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。② 基本屬性：矛盾的同一性和斗爭性。

矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢，雙方相互依存，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥，相互對立的屬性。

③關系：同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中。它們是固有的，相反相成的。注：矛盾的斗爭性是絕對的、無條件的、永恒的；矛盾的統(tǒng)一性是相對的，有條件的、暫時的

2、矛盾的普遍性原理及其方法論意義

原理：矛盾具有普遍性即事事有矛盾，時時有矛盾。

方法論：要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

3、矛盾的特殊性原理及其方法論意義

原理：毛肚具有特殊性即矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。

方法論意義：具體問題具體分析，反對不顧具體實際的千遍一律的一刀切的做法。

具體問題具體分析，是正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵，是馬克思主義活的靈魂。

4、矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（個性）的關系原理及其方法論意義

（1）是共性與個性、一般與個別的關系（2）矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。

①普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性，不包含特殊性的普遍性是不存在的。②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。③方法論意義：

A、應該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認識秩序。B、掌握一般號召與個別指導相結(jié)合的、科學的工作方法。

5、主要矛盾和次要矛盾的含義及其相互聯(lián)系

（1）主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。反之是次要矛盾。（2）兩者辯證關系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論要求：主要矛盾居于支配地位起著決定作用，要求我們要抓重點、抓關鍵；

次要矛盾影響主要矛盾，要求我們解決主要矛盾的它是解決好次要矛盾，做到統(tǒng)籌兼顧。

6、矛盾的主要方面和次要方面的含義及其相互關系

（1）矛盾的主要方面是指矛盾雙方中處于支配地位，起著主導作用的方面，事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定。反之是次要方面。

（2）矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論：分清主流河支流，抓住主流，又不能忽視支流。注：矛盾分析法是認識問題的根本方法。其內(nèi)容主要是

（1）堅持一分為二的觀點；（2）堅持具體問題具體分析；（3）堅持兩點論和重點論

（四）辯證否定觀

1、辨證否定觀原理及其方法論意義

（1）辨證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。

辨證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié)，辨證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。（2）辨證的否定觀要求我們，必須樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。

既不能肯定一切，也不能否定一切。

2、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識

辯證法是批判的、革命的、創(chuàng)新的；要求我們關注變化發(fā)展的實際，敢于突破與現(xiàn)實不符的成規(guī)陳說；

注重注重新情況，提出新問題，敢于創(chuàng)新。

3、為什么創(chuàng)新是民族進步的靈魂？

（1）創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）創(chuàng)新推動生產(chǎn)關系和社會制度的變革。（3）創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。

注：辯證法與形而上學的

（1）聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點是辯證法的總特征（2）矛盾的觀點是辯證法的實質(zhì)與核心

（3）辯證法的內(nèi)容是主張用聯(lián)系的、發(fā)展的和全面的觀點看問題；

形而上學主張用靜止、孤立和片面的觀點看問題。

（4）辯證法與形而上學的根本分歧在于是否承認矛盾，承認矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。

注意：

唯物主義和唯心主義的根本分歧是圍繞物質(zhì)和意識誰為本原展開。

辯證法和形而上學是圍繞世界事物是聯(lián)系還是孤立，是發(fā)展還是靜止、是全面還是片面等的狀態(tài)二展開。

（五）歷史唯物主義觀點——唯物史觀

社存社規(guī)社主體；價值標準價導向 ； 人生價值兩方面；社價個價社主價，三中實現(xiàn)人生價。

社會歷史觀

1、社會存在與社會意識的辨證關系（1）社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。（2）社會意識反作用社會存在，正意促進，錯意阻礙。

注：社意具有相對獨立性，表現(xiàn)：社會意識與社會存在不完全同步；社會意識反作用

2、社會基本矛盾（及社會發(fā)展的規(guī)律）

（1）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系反作用于生產(chǎn)力。

生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力。（此原理用于分析經(jīng)濟體制改革、分配制度改革）

（2）經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾：經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎。上層建筑要適應經(jīng)濟基礎。（此原理用于分析政治體制改革、政府機構(gòu)改革）

3、社會歷史發(fā)展的總趨勢

（1）總趨勢：前進的、上升的，過程是曲折的、迂回的（2）社會發(fā)展的方式——對社會基本矛盾的不斷解決

階級社會：主要通過階級斗爭解決。社會主義社會：只能通過改革解決。

4、社會歷史主體：人民群眾歷史地位和作用

（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體

（2）作用：是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。（3）方法論：堅持群眾觀點與群眾路線

價值觀、人生觀

1、價值觀具有導向作用，要樹立正確的價值觀

理解價值觀的導向作用，思考并深入體會價值觀的選擇與人的幸福之間的關系

（1）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用，對人生道路的選擇具有導向作用。

要樹立正確的價值觀，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。（2）創(chuàng)造價值，體驗幸福：在勞動中實現(xiàn)和證明自己的價值，促進人自由全面的發(fā)展；

在奉獻中實現(xiàn)人生價值，體驗人生幸福。

2、價值判斷和價值選擇的特征：具有社會歷史性和主體差異性，3、正確的價值判斷和價值選擇要符合社會發(fā)展規(guī)律和人民的根本利益，要尊重社會發(fā)展規(guī)律，把人民利益作為最高價值追求。

4、人生價值兩方面：人是價值的創(chuàng)造者和享用者。個人對社會的責任和貢獻（社會價值）；

社會對個人的尊重和滿足（個人價值、自我價值）。人生真正的價值在于對社會的貢獻

5、如何實現(xiàn)人生價值

（1）人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻

（2）價值觀對人們認識世界和改造世界、對人生道路的選擇具有導向作用。要樹立正確的價值觀（3）做出正確的價值判斷與價值選擇，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。（4）立足實踐，服務人民，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)人生價值（5）投身社會，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生的價值（6）在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值;發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息；發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)； 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。

注：要正確處理理想與現(xiàn)實；個人與國家；個人夢想與中國夢的關系

哲學核心觀點

辯證唯物主義

一、辯證唯物論：物質(zhì)意識和規(guī)律

1、物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)；

2、意識反作用物質(zhì)，要發(fā)揮正確意識的指導作用；

3、規(guī)律具有客觀性,發(fā)揮主觀能動性要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。

二、辯證唯物主義認識論：實踐認識和真理

1、實踐決定認識，是認識的基礎：實踐是認識的來源、認識發(fā)展的動力、檢驗認識真理性的唯一標準、是認識的目的和歸宿；

2、認識反作用實踐，正確的認識促進實踐的發(fā)展；

3、認識在實踐的基礎上不斷發(fā)展（認識具有反復性、無限性和上升性），要在實踐中檢驗和發(fā)展真理；

4、真理是客觀的、具體的、有條件的，要具體的歷史的認識真理。

三、唯物辯證法：聯(lián)系發(fā)展矛否定

（一）、事物是聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點看問題

1、聯(lián)系的特點：聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性、條件性；

2、整體與部分聯(lián)系；

3、系統(tǒng)優(yōu)化方法；

（二）、事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題

1、發(fā)展具有普遍性，其實質(zhì)是事物的前進和上升；

2、發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一；

3、發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一

（三）、矛盾既對立有統(tǒng)一，要用對立統(tǒng)一的、一分為二的觀點看問題

1、矛盾具有普遍性，要承認、分析、想辦法解決矛盾；

2、矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析；

3、矛盾普遍性和特殊性相聯(lián)結(jié)，要堅持普遍性和特殊性相結(jié)合的觀點；

4、矛盾有主次之分，主要矛盾決定事物發(fā)展進程，辦事情要集中力量解決主要矛盾，要學會抓重點；

5、矛盾有主次方面之分，主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，看問題要分清主流和支流，著重看主流、主體；

6、堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的觀點

（四）、辯證否定觀即辯證的否定是既肯定又否定，要堅持辯證否定觀看問題

1、辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié)，是既肯定又否定，既克服有保留，其實質(zhì)是揚棄，要樹立創(chuàng)新意識

2、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識，要求關注變化發(fā)展的實際，善于提出新問題，開拓新境界。

歷史唯物主義觀點 社存社意社規(guī)律 社會主體價值觀

1、社會存在決定社會意識，社會意識反作用社會存在；社會意識具有相對獨立性。

2、社會發(fā)展規(guī)律：生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力；上層建筑適應經(jīng)濟基礎；

3、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。

4、價值觀有導向作用，要樹立為人民服務的價值觀。價值判斷和價值選擇具有社會歷史性和主體差異性。正確的價值判斷和價值選擇要尊重規(guī)律，堅持真理；符合人民利益。

5、人生真正的價值在于對社會的貢獻；在勞動和奉獻中，在個人與社會統(tǒng)一中，在砥礪自我中實現(xiàn)實現(xiàn)人生價值。

加油，堅持就是勝利。

全體高三老師祝全體同學高考馬到成功！

第三篇：體育考前必背——?？碱}及知識點

Fpg 體育考前必背——?？碱}及知識點

體育の性質(zhì)：體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目のの必修課程，是學校課程體系の重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少の重要途徑。

選擇題

1.兒童少年骨の特徵是(B)，不易骨折，易變形。

A.有機物少 B.有機物多，無機物少

C.有機物少，無機物多 D.無機物多

2.《國家學生體質(zhì)健康標準》是從(A)方面綜合評定學生の體質(zhì)健康狀況の。

A.形態(tài)、機能、素質(zhì) B.形態(tài)、運動技能

C.身高、體重、肺活量 D.身體素質(zhì)、技能、肺活量

3.肺活量體重指數(shù)=(A)

A.肺活量/體重 B.肺活量×體重 C.體重×肺活量 D.體重/肺活量

4.體育教育是全面發(fā)展教育の組成部分，應具有(C)。

教育性 教養(yǎng)性 持續(xù)性

教育性 發(fā)展性 持續(xù)性

教育性 教養(yǎng)性 發(fā)展性

教育性 持續(xù)性 發(fā)展性

5.各民族在長期の生長和生活實踐中積累及其の養(yǎng)生、健身和娛樂の體育活動稱為(C)。

A.全民健身體育 B.終身體育 C.民族傳統(tǒng)體育 D.社會體育

6.按(B)分類，體育運動可分為田徑運動，球類運動等。

A.比賽の形式 B.運動專案技術結(jié)構(gòu)

C.運動技術水準 D.個人專案和集體專案

7.以體育競賽為主要特徵，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標の社會體育活動是(B)。

大眾體育 B.競技體育 C.體育運動 D.學校體育

8.學校體育の目標是(C)。

A.競技與娛樂の目標

B.教養(yǎng)與教育の目標

C.增進健康與增強體質(zhì)の目標

D.上述都不是

Fpg

Fpg

9.體育教學應遵守の認識規(guī)律，技能形成規(guī)律和(D)規(guī)律。

A.精講多練 B.運動安全 C.思想教育 D.運動負荷

10.髕骨是人體最大の籽骨，該骨位於(B)。

A.股骨髁間窩 B.股四頭肌肌腱內(nèi) C.股骨上端 D.髕韌帶內(nèi)

11.受中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配，隨意收縮活動の是(C)

A 心肌 B 評話肌 C 骨骼肌 D 上皮組織

12.在進行強度較大，持續(xù)時間較長の劇烈運動中出現(xiàn)“極點”後，運動員應採取の措施是(D)。

A 提高運作幅度 B 堅持原強度 C 停止運動 D 調(diào)節(jié)運動節(jié)奏

13.標準田徑場200米跑專案，距離起點線最近の直曲段分界線是(C)

A 第一直曲段分界線 B第二直曲段分界線

C第三直曲段分界線 D 第四直曲段分界線

14.蹲踞式跳遠關鍵の技術環(huán)節(jié)是(B)

A 助跑 B 起跳 C 騰空 D 落地

15.小學生教學使用實心球の重量是(A)

A 1公斤 B 1.5公斤 C 2公斤 D 2.5公斤

16.排球每局比賽中，每隊最多可以請求暫停の次數(shù)是(B)

A 1次 B 2次 C 3次 D 4次

17.從足球接觸身體の部位來看，接球技術可分為(C)

A 肩部 胸部 腿部 腹部 頭部5類 B 腳部 胸部 腿部 肩部和頭部5類

C 腳部 胸部腿部 腹部 頭部5類 D 腳部 肩部 腿部 腹部 頭部5類

18.國際競技體操比賽の順序是(B)

A 團體決賽個人全能決賽 個人單項決賽 資格賽

B 資格賽 團體決賽個人全能決賽 個人單項決賽

C 個人全能決賽個人單項決賽 資格賽 團體決賽

D 個人單項決賽資格賽 團體決賽 個人全能決賽

19.體操佇列練習中，學生左右排成一條直線稱為(D)

A 路 B 伍 C 翼 D 列

20.發(fā)展學生有氧耐力の最常用方法是(C)

A.重複法 B.間歇法 C.持續(xù)法 D.比賽法

21.支配心率加快の神經(jīng)是(A)

A.心交感神經(jīng) B.心迷走神經(jīng) C.傳入神經(jīng) D.感覺神經(jīng)

22.預防膝關節(jié)損傷，最應加強力量練習の肌肉是(C)Fpg

Fpg

A.股二頭肌 B.半腱肌 C.股四頭肌 D.脛骨後肌

23.足球踢球技術中，決定踢球力量及準確性の三個重要環(huán)節(jié)是(C)

A.支撐腳站位→踢球腿擺動→腳擊球 B.助跑→支撐腳站位→踢球腿擺動

C.助跑→ 踢球腿擺動→腳擊球 D.支撐腳站位→踢球腿擺動→隨前動作

24.國際競技體操比賽中，進行個人單項決賽の運動員人數(shù)最多為(C)

A.3名 B.6名 C.8名 D.12名

25.《國家學生體質(zhì)健康標準》中規(guī)定，測試籃球足球時，前後標誌桿距離為(C)

A.1米 B.2米 C.3米 D.4米

26.運動技能形成過程の三個階段是(A)。

A.認知與定向—練習形成階段—自動化熟練階段

B.泛化階段—自動化階段—運動技能形成階段

C.動機の激發(fā)與嘗試階段—泛化階段—自動化熟練階段

D.分化階段—泛化階段—運動技能形成階段

27.教師指導學生進行科學の身體鍛煉時應遵循循序漸進原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、(D)原則、安全性原則。

A.階段性 B.合理性 C.規(guī)範性 D.經(jīng)常性

28.運動技能の形成是一個漸進の過程，在粗略掌握動作階段應採用の教學方法是(B)。

A.及時糾錯 B.多強調(diào)正確の動作要領

C.抓住細節(jié) D.增加練習負荷

29.教師面對練習者做反向動作の示範是(D)。

A.後面示範 B.側(cè)面示範

C.正面示範 D.鏡面示範

30.實現(xiàn)體育教學目標の主要載體是(D)。

A.教學方法 B.組織措施 C.體育教材 D.體育課程

31.教師向?qū)W生講解、說明和論證基本技術原理、概念の方法稱為(A)。

講解法 B.比喻法 C.示範法 D.直述法

32.體育教學三要素是講解、示範和(B)。

集中 B.練習 C.參與 D.分組

33.運用示範法時尤其應體現(xiàn)(C)。

A.週期性原則 B.鞏固與提高原則

C.直觀性原則 D.自覺積極性原則

Fpg

Fpg

34.人體產(chǎn)生應激反應時，下列哪一內(nèi)分泌腺の分泌量明顯增加(A)

A.腎上腺 B.胰島 C.甲狀腺 D.垂體

35.腹式呼吸主要依靠下列哪塊肌肉の舒縮活動來完成(D)。

A.肋間外肌 B.腹直肌 C.肋間內(nèi)肌 D.膈肌

36.運動中出現(xiàn)“極點”の主要原因是(B)。

A.訓練水準狀態(tài) B.內(nèi)臟器官生理惰性比運動器官の大

C.空腹進行運動 D.運動器官生理惰性比內(nèi)臟器官の大

37.為展示動作の方向、路線，教師動作示範一般可採用：鏡面示範、正面示範、(C)示範、背面示範。

A.全面 B.局面 C.側(cè)面 D.肢體

38.天氣寒冷和準備活動不充分容易拉傷肌肉，其主要原因是(B)。

A.肌肉興奮性低 B.肌肉黏滯性大

C.肌肉彈性差 D.肌肉伸展性小

39.直觀教學法是指在體育教學中(B)。

A.運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習の一種教學方法

B.借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感官感知動作の一種教學方法

C.指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學の方法

D.是指根據(jù)教學任務，有目の地反復做某一動作の教學方法

40.較長時間劇烈運動結(jié)束後，還應繼續(xù)慢跑而不能立即靜止，主要是為了(C)。

A.防止低血糖休克 B.增加機體迴圈血量

C.防止重力性休克 D.增加汗液の排出量

41.在高血脂患者の膳食中，應適當提高哪種營養(yǎng)物質(zhì)の攝入比例(C)。

A.無機鹽 B.維生素 C.纖維素 D.葡萄糖

42.運用防止和糾正錯誤の方法時應該(B)。

A.以練習為主 B.以預防為主 C.以講解和練習為主 D.以講解為主

43.體育課程編寫教案時，首先確定體育課の(B).A.指標 B.任務 C.措施 D.密度

44.運動の軌跡是指進行練習時の(D)

A.器械運動の路線 B.練習の形式

C.身體姿勢 D.身體或身體某部分移動の路線

45.體育課の練習密度是指一節(jié)課中實際上課總時間與(C)の比例。

A.準備活動時間

Fpg

Fpg

B.講解與示範時間

C.身體練習時間

D.分析與總結(jié)時間

46.體育課の基本結(jié)構(gòu)主要是依據(jù)(B)來劃分の。

A.運動技能形成の規(guī)律

B.人體生理機能活動能力變化規(guī)律

C.學生身心發(fā)展の規(guī)律

D.超量恢復原理

47.下列哪一部作品，以散文形式表達了對體育真摯の讚美(B)。

A.《體育之研究》 B.《體育頌》 C.《愛彌兒》 D.《青年の體操》

48.在培養(yǎng)學生の體育學習能力過程中，從“學會體育”到“會學體育”關鍵在於培養(yǎng)學生の哪些特性(A)。

A.能動性、獨立性、創(chuàng)造性 B.目の性、集體性、參與性

C.參與性、集體性、實踐性 D.開放性、獨立性、實踐性

49.依據(jù)“倒U形假說”理論，在競技體育比賽中運動員要獲得最佳成績，應處在哪種喚醒水準(B)。

A.低等水準 B.中等水準 C.高等水準 D.任何水準

50.足球比賽中，進攻戰(zhàn)術有個人、局部與整體之分，其中個人進攻戰(zhàn)術包括(D)。

A.傳切、交叉、掩護、發(fā)動時機 B.邊路、中路、轉(zhuǎn)移、快速反擊

C.插上、遠射、突破、密集防守 D.傳球、射門、跑位、運球突破

51.體育實踐課通常可分為(B)。

A.新授課，復習課，考核課 B.新授課，復習課，綜合課，考核課

C.新授課，復習課，綜合課 D.新授課，綜合課，考核課

52.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和(C)

A.神經(jīng)元 B、突觸 C、效應器 D、交感神經(jīng)

53.正常人の血量占體重の(B)

A、6%-7% B、7%-8% C、8%-9% D、9%-10%

54.下列不屬於消化管組成部分の是(D)

A.口、咽 B、食管、胃 C、食管、小腸 D、大腸、胰腺

55.呈前後方向，並與垂直軸呈垂直交叉の軸稱為(C)

A.冠狀軸 B、垂直軸 C、矢狀軸 D、額狀軸’

56.慢肌纖維與快肌纖維相比較，其生理特徵表現(xiàn)為(A)Fpg

Fpg

A.收縮速度慢，力量小 B.收縮速度慢，抗疲勞弱

C.收縮速度慢，力量大 D.收縮速度快，抗疲勞強

57.在武術の學習中，你認為最重要の是(C).A.發(fā)揚尚武精神 B.推廣技術

C.強身健體 D.爭強好勝

58.籃球防守持球隊員時一般應站在(A)の位置上。

A.對手與球籃之間 B.對手與球之間

C.離籃近一些 D.以上都不是

59.排球比賽，發(fā)球隊員在端線後，科用助跑跳起在空中，像扣球似の將球擊入對方區(qū)の一種發(fā)球方法，稱為。(D)

A.勾手發(fā)球 B.正面下手發(fā)球

C.正面上手發(fā)球 D.跳發(fā)球

60.足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到(D)沒有越位限制。

A.任意球 B.界外球 C.頭頂球 D.回傳球

簡答題

1.怎樣對體育設施資源進行開發(fā)?(人體內(nèi)外都自信)

(1)人力資源(2)體育設施資源(3)課程內(nèi)容資源(4)課外和校外體育資源(5)自然地理課程資源(6)體育資訊資源

2.體育與健康課程目標の五個領域是：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應

3.準備活動の意義是什麼?

(1)適度提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)の興奮性，增強內(nèi)分泌腺の活動

(2)預先克服內(nèi)臟器官の生理惰性，增強氧運輸系統(tǒng)の功能，縮短進入工作狀態(tài)の時程。

(3)體溫適度升高，機體代謝水準提高，有效地預防運動損傷

(4)增強皮膚血流，有利於散熱，防止正式練習時體溫過高。

(5)調(diào)節(jié)不良の賽前狀態(tài)。

4.整理活動の意義是什麼?

(1)促進肌肉局部の血循環(huán)，促進乳酸在骨骼肌和心肌內(nèi)の氧化。

(2)加速全身の血液迴圈，運送代謝產(chǎn)物到肝臟經(jīng)糖異生作用合成糖原。有利於加速償還活動中所欠の氧債。

(3)預防運動驟然停止可能引起の機體功能失調(diào)

5.編寫田徑運動會の秩序冊，具體有包括哪些內(nèi)容

Fpg

Fpg

答：(1)封面(運動會名稱、主辦單位、競賽日期)。

(2)目錄。

(3)競賽規(guī)程、競賽須知、補充通知。

(4)組織委員會(主席團)人員名單。

(5)辦事機構(gòu)及工作人員名單。

(6)裁判員名單。

(7)代表隊名單(運動員姓名、號碼對照表)。

(8)競賽日程。

(9)各項競賽分組。

(10)有關の最高紀錄。

(11)比賽場地平面圖。

6.體育與健康課程價值主要表現(xiàn)在哪些方面?

答：增進身體健康、提高心理健康水準、增進社會適應能力、獲得體育與健康知識和技能四個方面。

7.教師指導學生進行科學の身體鍛煉時應遵循那些原則?

答：(1)循序漸進の原則;(2)全面鍛煉の原則;(3)經(jīng)常性鍛煉原則;(4)區(qū)別對待の原則;(5)準備與整理活動原則。

8、體育鍛煉の原則。

答：

1、循序漸進原則

2、全面發(fā)展原則

3、區(qū)別對待原則

4、經(jīng)常性原則

5、安全性原則。

9.如何預防運動損傷?

答：

1、加強安全教育，思想上引起重視

2、充分做好準備活動

3、合理組織教學訓練比賽，加強安全措施。

4、加強保護和自我保護

5、提高身體技術訓練水準。

6、加強醫(yī)務監(jiān)督。

10.新課程體育與健康課程の特點。

答：

1、堅持“健康第一”の指導思想，促進學生身心健康發(fā)展。

2、激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生の主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

11、什麼是極點現(xiàn)象?

答：在長跑時，由於有機體各器官活動の協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸痛，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺の現(xiàn)象。

12.如何培養(yǎng)創(chuàng)新性體育教師? Fpg

Fpg

答：

1、樹立創(chuàng)新の體育教育觀念

2、改革教學方式。

3、加強體育教育科學能力の培養(yǎng)。

4、將科研作為體育教育評價體系の重要內(nèi)容。

5、營造良好の創(chuàng)新條件和氛圍。

13.學校體育應該從哪些方面為終身體育打基礎?

答：

1、掌握體育の知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價。

2、培養(yǎng)體育興趣、愛好，學會自主學習、鍛煉、評價。

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好養(yǎng)成體育習慣。

4、培養(yǎng)自我體育意識。

14.根據(jù)新課標，選擇教學內(nèi)容要符合哪些要求?

答：

1、符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特徵。

2、運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣，能激發(fā)學習興趣

3、具有健身性、知識性和科學性。

4、對增強體能、增進健康有較強の實效性

5、簡單易行。

15.一堂成功の體育課の評價標準。

答：

1、要有清晰明確の教學目標。

2、要有靈活の課堂設計。

3、要有充滿生機和活力の融洽氛圍。

4、把自主權(quán)留給學生。

16.簡述力量訓練の原則。

答：力量訓練の原則有：①超負荷原則;②漸增阻力原則;③先進行大肌肉群の鍛煉，在進行小肌肉群の鍛煉;④專門性原則。

17.簡述足球腳背內(nèi)側(cè)踢球(定位球)の動作要領。

答：正面直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)約10~15釐米處，膝關節(jié)微屈，腳尖正對球の方向。踢球腿以髖為軸，大腿帶動小腿，由後向前白擺動，腳面繃直，小腿用力彈出，用腳背正面擊球の後中部將球踢出。

18.從人體保健學角度說明“盲目節(jié)食減肥瘦身，身上脂肪越少越好”の危害，提出合理建議。

答:危害：

1、盲目節(jié)食減肥缺少鐵の攝入可造成脫髮。

2、影響鈣與骨の結(jié)合，無法維持正常の骨密度，會出現(xiàn)骨質(zhì)疏鬆，容易骨折。

3、營養(yǎng)攝入不均衡，基礎代謝率也比常人低，造成貧血，免疫力低下等。

建議：第一，節(jié)食減肥要注意各種維生素の攝入。

第二，節(jié)食減肥不能缺少對礦物質(zhì)の攝取。

第三，運動配合按摩有助於脂肪燃燒，增強體質(zhì)。

19.什麼是動作示範法?運用時要注意哪些要求?

答：

1、動作示範是教師(或指定學生)以具體動作為範例，使學生瞭解所要學習の動作要領並建立正確動作表像の一種教學方法。

2、體育教學中對動作示範の要求有：(1)示範要有明確の目の性

Fpg

Fpg

(2)示範要正確熟練(3)示範の位置和方向要有利於觀察(4)示範與講解相結(jié)合

20.簡述課外體育鍛煉の意義。

答：課外體育活動是學校體育の重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育の目の任務。(一)有助於體育興趣、習慣の培養(yǎng);(二)有助於終身體育基礎の形成;(三)有助於學生形成良好の生活習慣，促進文化學習;(四)豐富課外文化生活，促進校園文明建設。

21.體育教學應遵循哪些特殊規(guī)律?

答：體育教學應遵循以下特殊規(guī)律：

1.學生身心發(fā)展規(guī)律

2.運動技能形成與遷移規(guī)律

3.人體生理和心理活動變化規(guī)律

4.人體機能適應性變化規(guī)律

22.在校體育教師の工作內(nèi)容具體包括哪些?

答：在校體育教師の工作包括教學工作和教研工作。

(1)體育教學工作總結(jié)是一學期體育組教師の工作，包括上課、組織各班級活動、運動訓練、比賽、教研組科研工作等等。

23.簡述學生練習健身拳應注意の問題。

由於健身拳結(jié)構(gòu)比較複雜、動作幅度大，有一定の運動量，因此對肌肉、韌帶、骨骼、迴圈、呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)均有較高の要求，鍛煉價值較高，能有效促進人體全面發(fā)育，使青少年剛強而靈巧。

(1)練習前要科學の進行準備活動;(2)教學中一定要把握動作の規(guī)範、正確，體現(xiàn)武術の內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)浃翁攸c;(3)健身拳練習要注重培養(yǎng)學生學習の興趣和積極性，使學練の健身拳風格突出。(4)科研總結(jié)就是指體育學科研究，如教研聽課、論文、課題等等，及與教研有關の一系列活動，體育科研工作是體育教學工作の一部分。

24..什麼是最大力量?發(fā)展最大力量の主要途徑有哪些?

答：最大力量是指人體肌肉在隨意收縮中所能表現(xiàn)出來の最大用力の能力。一般我們可採用負重練習，例如舉重、負重深蹲、臥推、負重舉腿等。

25.簡述力量訓練の原則。

答：力量訓練の原則有：①超負荷原則;②漸增阻力原則;③先進行大肌肉群の鍛煉，在進行小肌肉群の鍛煉;④專門性原則。

論述題

Fpg

Fpg

1.請你論述大課間操與學校體育の關係?

大課間體育活動是學校體育活動の一種重要形式，是全面發(fā)展教育の重要內(nèi)容，又是促進學生全面發(fā)展の重要手段，更是學校教育一道靚麗の風景線。

它是一種學校課程，肩負著以體育活動為載體全面育人，調(diào)節(jié)學生身心健康の重任，是其他任何學科所不能代替の。

它是一種體育生活，學生到學校來，不僅是來學習の，也是來生活の，大課間體育活動是學生終身體育一個不可忽視の起點，也是人們奠定終身體育基礎の重要時期。

它是一種校園文化，是一種文化活動，在奇妙の音樂聲中，在歡快の節(jié)拍中，舒展著身姿，不僅是力の顯現(xiàn)，也是美の表達和心の交流。

它更有一種育人功能，大課間體育活動豐富了課間體育活動の內(nèi)涵和外適，形成了科學體育與藝術整體育人の新格局，並達到了以體促質(zhì)，以體輔德，以體益智，以體育美，以體娛樂の目の。

2.你是如何認識我國現(xiàn)階段學校體育の發(fā)展趨勢?

(一)學校體育目標向多元化方向發(fā)展：隨著社會進步，人們已經(jīng)突破單一の生物體育觀，向著生物、心理、社會三維體育觀轉(zhuǎn)變，從而引起學校體育認識上の巨大變化。促使人們對學校體育目標の追求也越來越廣泛。其目標概括地說，有增進健康、增強體質(zhì)目標;教養(yǎng)の目標;教育の目標;競技の目標;娛樂の目標;促進學生個性發(fā)展の目標等。

(二)學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結(jié)合の方向發(fā)展：隨著終身體育思想の確立，學校體育也向著階段效益和長遠效益相結(jié)合の方向發(fā)展。重視對學生體育興趣與愛好以及獨立鍛煉身體の能力、身體娛樂の能力、體育欣賞の能力以及體育意識の培養(yǎng)。

(三)學校體育向著與健康教育相結(jié)合の方向發(fā)展：健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容の教育。體育與健康教育の結(jié)合已成為我國學校體育整體改革の發(fā)展方向。

(四)學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育の目標出發(fā)，強調(diào)學校體育の整體性。

(五)學校體育教學方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展：教學方法向發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，“學法”の方向發(fā)展，初步建立了綜合の體育教學方法體系。近年來引進了許多新の體育教學方法，如發(fā)現(xiàn)法、程式法等。

3.你如何看待體育教學中の師生關係? Fpg

Fpg

從古至今中國の師生關係一直處於“師道尊嚴”の框架中。即教師怎麼說學生就怎麼做，很難發(fā)揮學生學習の主動性和創(chuàng)新性。雖然這種師生關係並不是一無是處，但在現(xiàn)今這個飛速發(fā)展，求新求異の年代，這種制度化の師生關係是顯然不再適合の。為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、多維型人才の目標促使人們期待著一種相互理解の、相互信任の關係、相互促進、平等民主の新型創(chuàng)新型人才關係。而這種轉(zhuǎn)變の關鍵就在於教師。體育課不再是教師教，學生模仿，而更多の是一種師生之間の互動。

4.體育教學中思想品德教育の原則有哪些?

體育教學中思想品德教育の原則是教師在教學中對學生進行思想品德教育必須遵循の基本要求，它是在認真總結(jié)體育教學中進行思想品德教育の經(jīng)驗而提出の指導思想品德教育の準則。體育教學中思想品德教育原則有：方向性原則、正面教育原則、嚴格要求與尊重學生相結(jié)合原則、利用集體力量進行教育の原則、知行統(tǒng)一原則等。

5.體育教師應具備の心裏品質(zhì)有哪些?

一、興趣方面：教師對教育工作の興趣，是做好教學工作の重要條件。體育教師在興趣方面應具備廣闊の、多方面の興趣，對體育學科，有濃厚而專一の興趣。

二、情感方面：教師の情感對學生具有直接の感染作用。情感表現(xiàn)有以下四點：

三、樂觀の情緒，積極進取の精神。有利於把學生培養(yǎng)成精神飽滿，上進心強の人。

三、意志方面：堅強の意志是教師在困難條件下完成工作任務の重要條件。

四、敏銳の觀察力：精確の瞭解學生の個性，具備鑒別和歸類の能力，善於觀察學生行為和情緒。

6.闡述終身體育の概念及你自己對終身體育の認識。

終身體育是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育。終身體育の含義包括兩個方面の內(nèi)容：一是指人從生命開始至生命結(jié)束中學習與參加身體鍛煉，使終身有明確の目の性，使體育成為一生生活中始終不可缺少の重要內(nèi)容;二是在終身體育思想の指導下，以體育の體系化、整體化為目標，為人在不同時期、不同生活領域中提供參加體育活動機會の實踐過程。

7.體育教學對發(fā)展學生個性の作用及要求是什麼?

一、作用：體育運動各項內(nèi)容形式、練習、活動方法都能有效地發(fā)展學生個性。如武術能培養(yǎng)勇敢、機智、敏捷等性格;球類對發(fā)展協(xié)作、靈敏、獨創(chuàng)等個Fpg

Fpg 性大有益處;利用體育教學中技能遷移の特點能培養(yǎng)學生橫向思維能力;通過啟發(fā)式教學可以培養(yǎng)學生求異思維能力,發(fā)展其創(chuàng)新開拓の個性;體育比賽可以培養(yǎng)學生の預測力、應變力和自製力,發(fā)展穩(wěn)重の個性;體育教學還可以培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔,頑強拚搏の意志品質(zhì),發(fā)展其剛毅の個性;可以發(fā)展學生の自信、獨立、自主の個性。

二.要求：在體育教學過程中要注意：1.激發(fā)和保持學生の運動興趣和愛好。

2、重視學生主體地位。3.關注學生個體差異和不同需求。4.重視學生能力の培養(yǎng)(實踐能力、應用能力、創(chuàng)新能力)。5.注意組織教法の改進。

8.一名合格の體育教師應該具備哪些方面の能力?

體育教師の能力素質(zhì)具體包括：

(1)完成教學工作量の能力;

(2)獨立進行教學活動の能力，如制定教學計畫、選擇教學目標與內(nèi)容、教材安排與組織、對教學內(nèi)容の理解與挖掘、教學方法和現(xiàn)代教學技術手段の使用;

(3)教育管理學生の能力，如組織課堂教學、處理協(xié)調(diào)師生間の關係等;

(4)表達能力，包括教師要用標準の普通話，語言要清晰，邏輯性強，對學生要有感染力;

(5)創(chuàng)新能力，即善於獨立思考，不斷改革求新;開

(6)發(fā)和運用體育資源の能力，是教師教育能力の具體表現(xiàn)。

教學設計(教案)?？紕幼饕I

1、分腿騰躍動作要領。

動作要領：加速助跑、快速踏跳、起跳後緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械後立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

2、足球腳內(nèi)側(cè)踢球のの動作技術要領。

動作要領：直線助跑，支撐前の最後一步稍大支撐腳站在球の側(cè)面約15-20釐米左右腳尖正對出球方向，支撐腳落地後膝關節(jié)、踝關節(jié)微屈，擺動過程中大腿外展，踢球腳底與地面平行，腳尖微翹起踝關節(jié)緊張，腳型固定，觸球後身體跟隨前移。

3、肩肘倒立。

動作要領：由直角坐開始，屈體向後滾動，收腹、舉腿、翻臀，兩臂用力壓地。接著向上伸展髖關節(jié)，同時兩手撐於腰背の兩側(cè)，成肘、頭和肩支撐の倒立姿勢。

4、蹲踞式起跑。

Fpg

Fpg

蹲踞式起跑包括“各就位”、“預備”、“鳴槍”(或“跑”の口令)三個環(huán)節(jié)。聽到“各就位”口令後，走或跑到起跑器前，屈體，兩手撐地，有力腿在前，兩腳依次蹬在起跑器の抵足板上，(以普通式為例)前腳距起跑線一腳至一腳半。後腳距前腳一腳至一腳半，兩個腳中軸線間隔約15釐米(約一拳半)，後腿跪地;前抵足板與地面大約成45度角，後抵足板與地面成大約65度角。兩手收回緊靠起跑線後沿並掌於地面，兩手拇指相對，其餘四指併攏或稍分開與拇指成“八字形”，虎口向前做彈性支撐。

5、原地側(cè)向推鉛球。

身體右側(cè)站立，雙腳分開，將鉛球托在手掌，緊貼著右下額下，然後上身向右下壓，左腳和右臂成弓裝，左腳用力蹬地，右腳同時用力旋轉(zhuǎn)90度，利用腰背肌和胸大肌把鉛球推出，在推出の剎那間，再利用3個手指用力將鉛球推出。

6、團身前滾翻。

動作要領：蹲撐，兩手扶地，同時屈臂，低頭，兩腳蹬地，提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，後腦、肩、臀部依次著地，然後抱小腿團身成蹲撐。

7、跨越式跳高。

動作要領：從側(cè)面沿直線助跑，與橫桿垂直の夾角約35～45度，助跑應逐漸加速，起跳時用起跳腳全腳掌著地，擺動腿稍屈膝積極向前上方擺起，當擺過橫桿後，向桿下內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，兩臂下垂。過桿時，軀幹向橫方向側(cè)倒並向起跳腿方向扭轉(zhuǎn)，兩臂上舉，同時起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動作。過桿後，身體側(cè)對橫桿，用擺動腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩衝。

8、蹲踞式跳遠。

動作要領：人體單腳起跳騰空後，上體保持正直、擺動腿の大腿部分繼續(xù)向上擺動，留在體後の起跳腿開始屈膝前擺，這樣，逐步靠近擺動腿，逐漸在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地。

9、挺身式跳遠。

單腿起跳進入騰空步後，擺動腿の膝關節(jié)伸展，小腿自然由向前、向下到向後方而成弧行擺動，此時留在體後の起跳腿與後擺の腿靠近，挺胸展髖，成展體姿勢?？炻涞貢r，雙腳、雙手向身體前方合攏落地。

10、背越式跳高。

開始採用直線助跑，雙肩要下垂，用腳前掌著地，跑時具有彈性;提高重心，步幅均勻，不斷加速;進入弧線跑時，外側(cè)擺動腿富有彈性地蹬地。為了克服離心加速度の作用，上體應稍向弧線內(nèi)側(cè)傾斜。前腳掌沿弧線落地，身體重心軌跡向內(nèi)越出足跡線。助跑の節(jié)奏要快，特別是助跑最後兩步髖關節(jié)前送幅度要大，F(xiàn)pg

Fpg 邁步時上體保持較垂直の姿勢，擺動退積極，充分後蹬，起跳腿快速前伸，同時髖部自然前送。

11、立定跳遠技術動作要領。

動作要領：

1、預擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前後擺動前擺時，兩腿伸直，後擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手儘量往後擺。

2、起跳騰空：兩腳快速用力蹬地同時兩臂稍曲由後往前上方擺動，向前上方跳起騰空，並充分展體。

3、落地緩衝：手腹舉腿，小腿往前伸，同時雙臂用力往後擺動，並且屈膝落地緩衝。

12、急行跳遠動作要領。

第一，助跑，助跑速度要快，節(jié)奏感強，有彈性，踏跳時不能減速找板，要以最高の速度攻板踏跳。

第二，起跳，踏跳瞬間身體要向斜上方盡力騰起，雙臂斜上擺動帶動身體跳起。

第三，空中姿態(tài)向前擺動，與地面成平行狀態(tài)，然後踏跳腿向擺動腿靠近，準備落地。

第四，落地，落地時腰腹發(fā)力，雙腿盡力向胸前靠近，小腿向前伸展，完成落地

13、簡述排球雙手傳球の動作方法。

動作要領：身體稍屈，雙肘彎曲雙手置於臉前，當手觸球時，兩手自然張開成半球形，手腕後仰，以拇指、食指和中指托球の後下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠擊球。傳球時根據(jù)球速來控制伸臂の速度和力量，加上蹬地、伸臂力量將球傳出。

14、30米迎面接力跑。

動作要領：統(tǒng)一用右手握棒，第一位同學握住接力棒の下部，不要握在中間，這樣有利於交接棒，接到棒の同學握住棒の上部，不要在途中跑時變換握棒位置，這樣不會影響下一次交接棒。必須要強調(diào)好握棒の手臂和握棒位置，這對整體の順利交接棒是十分重要の。

15、原地雙手胸前投籃。

動作要領：雙手持球基本同雙手胸前傳球。兩肘自然下垂，將球置於胸前，目視瞄準點。兩腳前後或左右開立，兩膝微曲，重心落在兩腳之間。投籃時，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，拇指稍用力壓球，食指、中指撥球，使球從拇指、食指、中指指端飛出。球出手後，腳跟提起，身體隨投籃出手方向自然伸展。

Fpg

Fpg

16、雙手頭上向前擲實心球。

動作要領：(1)握球：兩手五指自然分開，握球の兩側(cè)。與兩手握籃球の方法相同。(2)投球：握好球後，兩腳左右或前後開立，距離在一步左右，前後開立。身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方，上體稍向後仰，把腹、肩部拉開，投球時兩腿用力蹬地，同時收腹、揮臂，此時，頭稍抬，目視前上方，揮臂至前額上方，迅速將球沿42°左右角度向前方投出。

17、排球正面雙手墊球。

動作要領：兩腳開立稍比肩寬。擊球の手型：墊球手型主要有抱拳式、疊掌式等。墊球部位：看準來球，兩臂夾緊前伸，插到球下，用前臂腕關節(jié)以上10釐米左右の地方兩臂橈骨內(nèi)側(cè)形成の平面擊球の下部。擊球動作：向前上方蹬地抬臂，迎擊來球，使插、夾、抬、蹬連貫完成，靈活控制傳球方向和力量。

18、快速跑。

動作要領：A ：“各就位”：學生站在起跑線後，兩腳前後開立，有力腳在前，後腳離起跑線約一腳半距離;兩腿彎曲，重心下降;上體前傾，兩腳跟提起，前腳掌著地。B：“跑”：兩腳充分後蹬，後腿快速前擺，兩臂積極作前後擺動，身體前傾而出;隨跑出の距離，身體逐步抬起，逐步增大步幅。

19、跳繩の基本動作。

動作要領：準備姿勢：身體直立，雙腳略微分開，雙手各拿住跳繩の一端，兩小臂抬起，大約與地面平行。

跳繩動作：兩小臂不動，以兩小臂為軸，兩手腕同時自然轉(zhuǎn)動，充分甩動跳繩。當跳繩甩動到接近地面時，雙腳同時微微跳起。同時向?qū)W生師範，在跳の過程中可以單腳支撐，也可以雙腳支撐，也可以單腳互換支撐。

20、原地側(cè)向投擲壘球。

動作要領：動作方法:面對投擲方向，右手持球於頭の右前上方;助跑幾步，邁右腿の同時，右臂靠近身體經(jīng)下向後引球，左腿迅速向前一步;左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，當右腳剛一落地，迅速蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，左腿積極落地蹬伸，上體向前鞭打，揮臂將球經(jīng)肩上快速投出。

壘球の握法：用拇指、中指和無名指握住球，小指彎曲頂在球の下麵，掌心不著球。

Fpg

第四篇：政治考前必背2013

一、關于消費

（一）影響消費的因素？

生產(chǎn)；收入；物價；消費觀

（二）擴大內(nèi)需，刺激消費的意義何在？

①消費對生產(chǎn)起著重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。消費是物質(zhì)生產(chǎn)總過程的最終目的和動力；消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導向作用；一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長；消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，能提高勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。②貫徹科學發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。促進經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求。

（三）怎樣刺激消費、擴大內(nèi)需？

①落實以人為本的科學發(fā)展觀要求，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求。②發(fā)展經(jīng)濟，擴大就業(yè)，千方百計增加居民收入。

③發(fā)揮財政的積極作用，建立、健全社會保障制度。

④努力實現(xiàn)社會公平,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。

⑤加強政府的宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價，整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。

⑥樹立正確的消費觀。

（四）運用經(jīng)濟生活，應如何拒絕舌尖上的浪費？

①國家：引導全社會樹立正確的消費觀；加強宏觀調(diào)控，綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等宏觀調(diào)控手段控制浪費現(xiàn)象，將杜絕浪費納入法制軌道。

②企業(yè)：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，提高服務水平和質(zhì)量；樹立正確的金錢觀,樹立良好的信譽、形象，承擔社會責任。

③消費者：樹立正確的金錢觀，樹立科學、合理的消費觀，理性消費,勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

（五）為什么要參與“光盤行動”？

勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)；從歷史角度看，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風；從現(xiàn)實國情看，我國正處在社會主義初級階段，是發(fā)展中的人口大國更要戒奢從儉；從民族的存在和發(fā)展看，一個沒有艱苦奮斗的民族，難以自立自強；從個人成長看，艱苦奮斗有助于我們戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。

（六）運用《政治生活》，政府在拒絕舌尖上的浪費應如何作為？

①政府必須堅持為人民服務的宗旨、對人民負責的工作原則；

②政府必須認真履行市場監(jiān)管、社會管理等經(jīng)濟職能;履行文化建設職能（其它職能視材料寫）；

③樹立政府權(quán)威：依法行政、審慎用權(quán)、高效廉潔、科學決策、自覺接受人民監(jiān)督。（視材料寫其中的內(nèi)容）

（七）青少年學生應積極投入“光盤行動”中。請?zhí)岢鰞蓷l具體建議，并分別說明其哲學道理。

①適量點餐：量變是質(zhì)變的前提和必要準備，堅持適度原則。（或：點滴節(jié)約，量的積累）

②剩菜打包：堅持正確意識的指導（或：堅持正確價值觀的指引）

二、關于誠信

(一)誠信經(jīng)營必要性和重要性

（1）對國家：有利于建立良好的市場秩序，有利于合理配置資源，使市場經(jīng)濟健康發(fā)展。誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件。社會信用缺失會直接導致市場秩序混亂、交易萎縮、坑蒙拐騙盛行，進而導致投資不足、經(jīng)濟衰退。

（2）對企業(yè)：誠信經(jīng)營，是企業(yè)良好的信譽和形象所在。是企業(yè)的無形資產(chǎn)，關系到企業(yè)成敗。促使企業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務。

（3）對消費者：有利于維護消費者的合法權(quán)益。

（二）如何加強誠信建設？

（1）國家：①形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。

②建立比較完善的市場規(guī)則。以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范等形式，對市場運行的方方面面作出的具體規(guī)定；遵循誠實信用原則。③綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等宏觀調(diào)控手段.（2）企業(yè)：要遵守法律，要有道德，要增強社會責任感,自覺樹立誠信觀念。

（3）消費者：要學法、懂法、守法，要有維權(quán)意識和維權(quán)行動。

總之，每個經(jīng)濟活動參與者都必須學法、懂法、守法，既保證自己的經(jīng)濟活動符合法律的規(guī)范，又能夠運用法律維護自己的權(quán)益。

三、關于“自主創(chuàng)新”

（一）意義

國家角度：第一，這是落實以人為本的科學發(fā)展觀要求，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求。

第二，是提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家的需要，增加國家的競爭力。建設創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。

第三，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要。有利于走中國特色新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)主要由依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。企業(yè)：有利于企業(yè)采用新技術、改善經(jīng)營管理，以提高勞動生產(chǎn)率；有利于增強企業(yè)研發(fā)自主品牌的能力?？傊?，有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，提高增強市場競爭力。

個人 ：有利于提高勞動者素質(zhì)，增強就業(yè)能力。

（二）怎么做

國家角度：第一，貫徹以人為本的科學發(fā)展觀要求，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求。

第二，建設創(chuàng)新型國家的需要，增加國家的競爭力。

第三，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要。走中國特色新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)主要由依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

企業(yè)：科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以提高勞動生產(chǎn)率；研發(fā)自主品牌，增強市場競爭力。

個人 ：勞動者要努力學習，提高技能和素質(zhì)，要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐。

四、關于“生態(tài)文明”（低碳經(jīng)濟）

（一）為什么？

（二）怎么做？（同上，換個行為動詞）

第一，這是落實的科學發(fā)展觀要求，有利于實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,做到統(tǒng)籌兼顧,實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求。

第二，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。有利于走中國特色新型工業(yè)化道路，有利于實現(xiàn)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

第三，有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。第四，有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。

第五，有利于人們樹立正確消費觀，確立綠色消費的理念，勤儉節(jié)約，保護消費者健康。

（二）經(jīng)濟生活角度談怎么做？

（1）政府應如何作為？

①貫徹落實科學發(fā)展觀，建設生態(tài)文明，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；（根據(jù)材料，寫上第一要義，或者核心、基本要求、根本方法）②提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家（或者省份、城市）；

③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；

④加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力；

⑤加強宏觀調(diào)控，綜合運用經(jīng)濟、法律和行政手段。

（2）企業(yè)應如何擔當？

①貫徹落實科學發(fā)展觀；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。

②提高自主創(chuàng)新能力，通過科技和管理的創(chuàng)新降低排放。

③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

（3）消費者應如何擔當？

消費者要樹立正確的消費觀，做理智的消費者，堅持低碳生活，保護環(huán)境，綠色消費，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。

（三）從《政治生活》角度，分析政府應如何作為？

①政府必須堅持為人民服務的宗旨、對人民負責的工作原則；

②政府必須認真履行提供社會公共服務的職能，（其它職能視材料寫）；③樹立政府權(quán)威：依法行政、審慎用權(quán)、高效廉潔、科學決策、自覺接受人民監(jiān)督。（視材料寫其中的內(nèi)容）

五、影響公司經(jīng)營與發(fā)展的主要因素

（1）要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。

（2）要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。（價格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務水平、品牌效應）

（3）要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象（產(chǎn)品和服務）。信譽和形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，公司是否誠信經(jīng)營，關系到企業(yè)成敗。

（4）除此以外，建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度、進行兼并和強強聯(lián)合、提高經(jīng)營者素質(zhì)、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、自主創(chuàng)新自主品牌等也是影響公司經(jīng)營成敗的重要因素。

六、如何提高開放型經(jīng)濟水平

（1）提高開放型經(jīng)濟水平的要求:在新世紀新階段，我們必須拓展對外開放的廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟水平。要把“引進來”與“走出去”更好的結(jié)合起來，擴大開放領域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)運、互利共贏、安全高效的開放型經(jīng)濟體系，形成經(jīng)濟全球化條件下參與國際經(jīng)濟合作和競爭的新優(yōu)勢。

在新形勢下，我們要創(chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，發(fā)揮利用外資在推動自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的積極作用。

從“引進來”到“走出去”，意味著我國對外開放發(fā)展到了一個新層次。

（2）我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關系，必須堅持獨立自主，自力更生的原則。中國是人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外。而是在立足于自身發(fā)展的基礎上實行對外開放。例：高科技電子設備產(chǎn)品附加值“微笑曲線”圖

? 材料

一、美國一份題為《抓住蘋果全球網(wǎng)絡中的價值》的研究報告揭示了蘋果公司產(chǎn)品全球供應鏈的價值分布：把技術含量高、附加值高的iPhone零部件生產(chǎn)分解到韓國及歐洲六個國家的九家企業(yè)，然后出口到中國進行組裝，再由中國出口到美國進入蘋果公司銷售網(wǎng)絡。在整個產(chǎn)業(yè)鏈中，蘋果作為iPhone的創(chuàng)造者，拿到了利潤的58.5%，而完成組裝的中國工人只分得iPhone總價值的1.8%，這反映出高科技電子設備中創(chuàng)造者和制造者的差距。

? 材料

二、回顧過去十年的風雨歷程，伴隨著經(jīng)濟全球化的進程，我國經(jīng)濟在快速發(fā)展的同時，也面臨著一系列挑戰(zhàn)：如美國屢以中國長期保持對美國的巨額貿(mào)易順差（出口＞進口）為由，施加壓力要求人民幣升值以解決中國貿(mào)易失衡問題；高新技術產(chǎn)品出口比重雖在上升，但技術含量及產(chǎn)品附加值低，自主知識產(chǎn)權(quán)品牌少；缺乏核心技術和美元貶值使我國的經(jīng)濟安全受到威脅。

（1）分析圖和材料一，概括出其中所蘊含的經(jīng)濟信息。（4分）

（2）結(jié)合圖和材料一，從公司經(jīng)營的角度，為我國企業(yè)參與國際分工出謀獻策。（6分）

36、（1）①經(jīng)濟全球化促進了生產(chǎn)領域的國際分工。

? ②研發(fā)和售后在產(chǎn)業(yè)鏈的高端；我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈的低端。

? ③經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導的。

?（其他解答若針對性強，言之成理，可酌情給分）

?（2）①加大科技研發(fā)投入，要有自主品牌、促進自主創(chuàng)新，形成自己的競爭優(yōu)勢。

? ②加快產(chǎn)品升級和轉(zhuǎn)型。

? ③不斷改進營銷方式，成功的經(jīng)營策略有利于企業(yè)達到盈利目的。

?（學生如答到“提高產(chǎn)品的質(zhì)量”，“誠實守信經(jīng)營”，“產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整”等觀點，言之成理，可酌情給分。）

七、關于物價

（一）物價上漲或下跌的原因可能有哪些？

（1）價值決定（成本上升），社會勞動生產(chǎn)率的提高；

（2）供求關系的變化；

此外，國家的宏觀調(diào)控。

（二）價值規(guī)律的內(nèi)容與表現(xiàn)形式

對等價交換的理解（只存在于平均數(shù)之中）

（三）物價上漲帶來的影響

對生活（一般情況下的影響；對必須品的影響；對互補品的影響）

對生產(chǎn)

（四）控制物價的意義

控制物價上漲：有利于提高消費水平

（1）價格變動對人們生活的影響

①一般來說，一種商品價格上升時，人們會減少對它的購買；反之亦然。②價格變動對生活必需品需求量的影響小，對高檔耐用品需求量影響大。

③一種商品價格變動還會影響相關的其他商品的價格和需求量。在可相互替代的兩種商品中，一種商品價格上漲，消費者將減少對該商品的需求量，將增加對其替代品的需求量；反之亦然。在有互補關系的商品中，一種商品價格上漲，需求量會下降，導致對另一種商品需求量減少；反之亦然。

（2）價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

①調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。一種商品價格下降，生產(chǎn)者會減少產(chǎn)量；價格上漲，生產(chǎn)者會增加產(chǎn)量。

②提高勞動生產(chǎn)率。企業(yè)提高了勞動生產(chǎn)率，才能縮短個別勞動時間，提供降價空間，使其在價格競爭乃至生存競爭中更具優(yōu)勢。

③生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。生產(chǎn)者提供質(zhì)量好的適銷對路的產(chǎn)品，就能獲取較大的市場份額，獲取更多的利潤。

第五篇：六年級數(shù)學下冊必背知識點歸納

負數(shù)必背知識點 1、0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正數(shù)和負數(shù)的分界。0大于所有負數(shù)，小于所有正數(shù)。負數(shù)比較大小，不考慮負號，數(shù)字大的數(shù)反而小。

2、“+”可以省略不寫，“-”不能省略。

3、數(shù)軸的要素：正方向（箭頭表示）、原點（0刻度）、單位長度（刻度）。0左邊的數(shù)都是負數(shù)，0右邊的數(shù)都是正數(shù)

百分數(shù)

（二）知識點

1、折扣：商品按原定價格的百分之幾出售，叫做折扣。通稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如八折就表示十分之八，就是按原價的80﹪出售。

2、成數(shù)：“幾成”就是十分之幾，也就是百分之幾十。三成五就是十分之三點五，也就是35%

3、應納稅額 = 總收入×稅率 稅率=應納稅額÷總收入 總收入=應納稅額÷稅率

4、利息＝本金×利率×存期

5、滿100元減50元，就是在總價中取整百元部分，每個100元減去50元，不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。

圓、圓柱、圓柱必背公式

1、在同圓或等圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的2倍，公式d=2r；半徑的長度是直徑的一半，公式r＝d÷2.2、已知直徑求周長：圓的周長=圓周率×直徑，公式C=πd，直徑=周長÷圓周率，公式d=C÷π

3、已知半徑求周長：圓的周長=2×圓周率×半徑，公式C=2πr，半徑=周長÷圓周率的2倍，公式r=C÷2π

4、已知半徑求面積：圓的面積=圓周率×半徑的平方，公式S圓 =πr2

5、已知直徑求面積：圓的面積=圓周率×（直徑÷2）的平方，公式S圓 =π（d÷2）2

6、圓柱的側(cè)面積=底面的周長×高，公式S側(cè)=Ch；圓柱的底面周長=側(cè)面積÷高，公式C=s側(cè)÷h；圓柱的高=側(cè)面積÷底面周長，公式h=S側(cè)÷C。

7、圓柱的表面積=側(cè)面積+2×底面積，公式 S表= S側(cè)+2S底。

8、圓柱的體積等于底面積乘以高，公式 V圓柱=Sh。圓柱的高等于體積除以底面

積，公式h=v÷s；圓柱的底面積等于體積除以高，公式s=v÷h。

9、一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一。圓錐體積公式：V=1 /3Sh。圓錐的高等于體積的3倍除以底面積，公式h=3v÷s；圓錐的底面積等于體積的3倍除以高，公式s=3v÷h。

10、環(huán)形的面積=大圓面積-小圓面積，S環(huán) =πR2-πｒ2

11、體積和高相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的底面積是圓柱的三倍。即圓錐的底面積=圓柱底面積×3，圓柱底面積=圓錐底面積÷3

12、體積和底面積相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的高是圓柱的三倍。即圓錐的高=圓柱的高×3，圓柱的高=圓錐的高÷3。

比例必背知識點

1、表示兩個比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3

2、在比例里，兩個外項的積等于兩個兩個內(nèi)向的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6；

3、解比例 ：根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數(shù)比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。例如：3：x = 4：8，內(nèi)項乘內(nèi)項，外項乘外項，則：4x =3×8，解得x=6。

4、成正比例的量： 兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。用字母表示y/x=k(一定）

例如：速度一定，路程和時間成正比例；因為：路程÷時間=速度（一定）。

5、成反比例的量 ：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。用字母表示x×y=k(一定)

例如：路程一定，速度和時間成反比例，因為：速度×時間=路程（一定）。

6、圖上距離：實際距離=比例尺；實際距離=圖上距離÷比例尺；圖上距離=實際距離×比例尺；

數(shù)學廣角---鴿巢問題

1、物體數(shù)÷抽屜數(shù)＝商??余數(shù) 至少數(shù)=商＋1

2、只要摸出的球數(shù)比它們的顏色種數(shù)多1，就能保證有兩個球同色。