第一篇：聽音樂會之感想

觀 后 感

--------聽音樂會后之感想

今年寒假在老家江西贛州過的年，很感謝大學(xué)我的鋼琴老師王老師（現(xiàn)為教授）給了兩張音樂會的票我，初八跟朋友去贛南師院音樂廳聽了《我學(xué)我唱——王世慧教授教學(xué)音樂會》，有點感觸。

“王世慧”的名字，在我大學(xué)時就已經(jīng)留下了深刻的記憶。以前的我從沒聽說過山東民歌—沂蒙山小調(diào)，有兩個版本。一直以為就是彭麗媛版本。那時的我就想探究一下王世慧這個人物。可是由于各方面原因，就對于其停止了探索。其實我本身是非常熱愛民族的音樂，也可能是由于我學(xué)習(xí)民族樂器和西洋樂器的原因，民歌當(dāng)然也不例外，當(dāng)然我還是喜歡西洋音樂多些。

山東民歌具有濃郁的地域特色，它的發(fā)展與傳播不僅要靠一代代生產(chǎn)勞動者，更需要民族聲樂演唱者去唱響它，并將這一藝術(shù)形式發(fā)揚光大，促使其蓬勃發(fā)展。說起山東民歌，不能不提到王世慧。她是紅透齊魯大地的著名歌唱家，是沂蒙小調(diào)的第二代傳唱人，在山東歌壇以及全國歌壇都占有重要位置。王世慧演唱的《沂蒙山小調(diào)》《對花》被聯(lián)合國科教文組織收錄進(jìn)世界名歌賞析。使山東民歌在世界上占有了一席之地?！爸挥忻褡宓模攀鞘澜绲?。”王世慧對這句話體會猶為深刻。

聽這場音樂會之前，我做足了準(zhǔn)備。可是遠(yuǎn)超出我的想象，雖然是她的學(xué)生的音樂會，但是你可以從她的學(xué)生的歌聲中，深深感受到，王世慧用自己的聰明才智和心血才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀學(xué)生。她是那么偉大、驕傲、自豪。特別是她的研究生學(xué)生，舞臺表現(xiàn)的是那么自如大方得體，把山東的德州、青州、蒼山民歌演繹的是那么完美。我可以看出王老師對其學(xué)生的用心培養(yǎng)，她應(yīng)該十分注意舞臺和課堂的結(jié)合，注意給學(xué)生提供舞臺實踐機會。從她的學(xué)生表現(xiàn)中完全可以看出來，上過很多次舞臺才會有現(xiàn)在這樣的舞臺感。舞臺表現(xiàn)力真的很棒，一招一式都是那樣自如，許久沒有聽到、看到這樣的感覺了。這讓我回想起我的大學(xué)課堂，我真的好想重回大學(xué)課堂，感受那種課堂的感覺，感受那純真的上聲樂課的光陰，感受在那枯燥的發(fā)聲中尋找聲音的魅力。那時候的我體會不到每一節(jié)課的寶貴之處，真是失去了才想珍惜?；叵朊恳淮卫蠋熃o我們的舞臺表演機會，現(xiàn)在的我真的太缺乏鍛煉了。所以以后的我只要有機會我一定會好好珍惜，抓住機會，然而這也離不開在點滴課堂的學(xué)習(xí)，和名師的教導(dǎo)。

如今身為學(xué)校教師，要更懂得“為人師表，以身作責(zé)”，懂得培養(yǎng)下一代的責(zé)任，在個人有限的能力里努力教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會創(chuàng)新，自信拼搏的能力。尤其自己是一名音樂教師，更應(yīng)該把自己的音樂知識傳授給學(xué)生，懂得音樂對學(xué)生的重要性，讓學(xué)生知道音樂藝術(shù)是任何學(xué)科無法可替代的。所以，認(rèn)真上好每節(jié)音樂課，抓好音樂基礎(chǔ)知識，傳播音樂文化，提高學(xué)生審美能力！然后在合唱隊方面，今后還更加要提高合唱隊的整體素質(zhì)，在歌唱技巧和舞臺表演能力方面要努力提高！

音樂會在齊唱《陽光路上》中結(jié)束。出乎意外的，王世慧教授上臺高歌了兩首，《沂蒙山小調(diào)》當(dāng)然在其中，我終于聽到了第二代傳唱人的那天籟般的聲音了！藝術(shù)可以創(chuàng)新，但不能因創(chuàng)新而割斷傳統(tǒng)文化的“根”。失去了傳統(tǒng)，任何創(chuàng)新都不會是成功的。這樣的聲音恐怕會讓我記住一生，真的不夸張，內(nèi)心真的是無以言表的激動，我真的無法用文字表述出來，那種聲音會引導(dǎo)著我去追尋一輩子！

許運斌

（2012年2月10日于順德筆）

第二篇：聽講座之感想

聽講座之感想

聽了馮雅靜老師的專題《知根 植根 育慧根》的講座，我的感觸很深，受益匪淺。從學(xué)習(xí)中我知道，新時期的教師，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的教育理念，樹立民主的、科學(xué)的教育教學(xué)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長。新課程的實施所帶來的教學(xué)行為的改變，要求教師學(xué)會理解、學(xué)會寬容、注重幫助和引導(dǎo)、學(xué)會反思、學(xué)會合作，我也深刻地對過去教學(xué)中習(xí)慣了的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)理念等多方面進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，并對照新課程的要求，查不足、找差距、想對策，從而進(jìn)一步理清了實施新課程的思路和方法，明確了前進(jìn)的方向。我有以下幾點體會：

第一，我們在教學(xué)中要改變以往的教育理念。對問題要拓寬思維，多想想為什么？怎么辦？就像馮老師講的那樣，對有問題的幼兒或要多用問號，少用句號。教師上課前首先要對幼兒的情緒進(jìn)行調(diào)動，這樣既可以將幼兒注意力快速轉(zhuǎn)移到當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容，又可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。課堂上老師要把關(guān)注的目光聚焦到每個幼兒的眼神和表情，對于投入不夠的幼兒及時給予個別提示。老師的目光不時的提醒每一個幼兒，可以制造一種適度緊張的氛圍，激勵和督導(dǎo)幼兒充分挖掘自己的潛能，快速而有序的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，減少了個體學(xué)習(xí)對合作學(xué)習(xí)的依賴心理。講座中《橡皮的故事》這段視頻給了我許多思考，同時也反映了當(dāng)代我國教育存在著摧殘兒童自尊的現(xiàn)象，根本達(dá)不到教育引導(dǎo)的目的。教學(xué)的目的是幫助每一個幼兒進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個幼兒得到充分的發(fā)展，在課堂教學(xué)中，我們不能只顧自己上課，而要更多地關(guān)注我們的每一個幼兒，關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整上課的思路、策略，充分地調(diào)動幼兒參與的積極性，讓每個幼兒在課堂上都能有效的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。

第二，教師要關(guān)注課堂上“調(diào)皮”的幼兒。因為教師提出某一要求時,往往只有一部分幼兒先舉起手來,另一部分幼兒則需要繼續(xù)閱讀思考，此時教師要善于耐心等待，給沒舉手的幼兒留出足夠的時間，急于組織討論，就會把另一部分幼兒的思考機會擠掉。給幼兒及時、恰當(dāng)、熱情的表揚鼓勵，鼓勵要發(fā)自內(nèi)心充滿激情；時時注意及時提醒。可用語言、眼神、手勢等給以暗示提醒，引導(dǎo)他們積極投入學(xué)習(xí)，經(jīng)常提供表現(xiàn)時機，如有意提出難度適宜的問題讓幼兒發(fā)言等。課堂上全體幼兒都應(yīng)在教師的注意范圍之內(nèi)，不應(yīng)有任何一位幼兒被冷落，哪怕他一點都不懂，都要會用眼神、手勢或微笑給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他們覺得老師沒有冷落他們。這樣才能達(dá)到新課改的要求，關(guān)注全體幼兒的發(fā)展。講座中的一段微課程《我們班上“專家”多》給了我很大的啟示和感悟，讓我們知道作為一線的幼教老師更應(yīng)該關(guān)注所謂“調(diào)皮”的兒童，而恰恰是這些幼兒很有可能就是將來的科學(xué)家、發(fā)明家、創(chuàng)造家。

第三，教師要掌握幼兒的“心里”變化。老師是幼兒心目中最尊敬的人，是掌握著幼兒在園命運的人，是幼兒崇拜的人物，老師對幼兒的關(guān)注無疑會為幼兒注入學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)一個人能感覺到自己崇拜的人關(guān)注自己時，其隱藏在心底的潛力才能得到最大程度的釋放。老師關(guān)注幼兒的方式是多種多樣的，可以是一個輕輕的微笑，一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一次展示自我的機會，無論何種形式，只要是發(fā)自內(nèi)心的對幼兒的愛，都會讓幼兒從內(nèi)心體驗到一種幸福，從而產(chǎn)生無窮的動力。課堂上在關(guān)注全體幼兒的前提下，教師要把自己的視角和言

行多在中下等幼兒身上停留一下。因此為了每一個幼兒的成長，為了每一節(jié)高效率的講課，為了取得良好的效果，教師都要把關(guān)注的重點放在中下等幼兒身上。幼兒在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中都有相對的難點和重點，教師在備課時就要充分預(yù)計解決這些問題的策略和方法，從而在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和補救。

在課堂上我們經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象，老師提出一個問題時，大多數(shù)幼兒會迫不及待的舉手，有的幼兒甚至離開座位站了起來生怕老師喊不到他（她）的名字，當(dāng)你遇到這樣的情景時你會怎么做呢？下面兩位老師的態(tài)度截然不同，A老師：“根本沒有注意已經(jīng)下位子的孩子” B老師：我請舉手舉得好的小朋友來回答?！焙茱@然前一位老師用的是一個無效策略，離開座位的這位幼兒沒被老師點到，表情很沮喪，幼兒根本不知道老師為什么沒有選他；而第二位老師表達(dá)的很明白，幼兒馬上就知道要坐好，舉起小手老師才會選他回答，顯然這是一個有效策略。

蘇霍姆林斯基給我們的啟示中有四句話給我的印象最深 啟示

一、人的潛能具有無限豐富性；

啟示二、一位真正的教師首先是一位真正的人； 啟示

三、熱愛讀書是成長的階梯；

啟發(fā)

四、任何一位教育家的成長都是他自覺能動性的生成與釋放。今后我也將用這四句話來勉勵自己，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。向上、向上、再向上，加油！

——2013.08.09

第三篇：交響樂之音樂會感想[小編推薦]

自從上了交響樂欣賞這節(jié)課以來，我一直很想聽一場大型的音樂會。因為上課時老師所播放的視頻給人一種特別震撼的感覺，就好像是千軍萬馬都聽一個人指揮。那種氣勢感覺是特別的磅礴。

終于有機會去了國家大劇院聽了一次音樂會。果然感覺真的跟在看視頻是完全不一樣的感覺。至于聽的是什么曲子我也記得不太清楚了。因為當(dāng)時去的時間在十月份?？吹綄W(xué)校推薦的活動上有我和同學(xué)才有機會去的。

當(dāng)然，首次進(jìn)入國家大劇院唯一的感覺感覺就是特別大特別豪華，相比天佑會堂大了很多的感覺。和同學(xué)坐了一會，音樂會也開始了。音樂會一開始，全場立刻安靜了下來。也許這就是劉老師給我們教過的聽音樂會應(yīng)有的文明吧。只見那個不知名的指揮家緩緩的抬起手輕輕落下，音樂會開始了。開始我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，沒有聽懂音樂會的內(nèi)容，后來，隨著音樂的節(jié)奏變化，我逐漸進(jìn)入角色。再后來，就感覺自己像是一葉扁舟，處于大海的浪尖處，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，讓我聽得如癡如醉。真正的打擊樂器、小提琴、大提琴發(fā)出動人的旋律感覺跟我在視頻上看到的完全不一樣，這個才是真正的音樂會。各種樂器發(fā)出的聲音互相組合，演奏出了其妙的旋律。長笛聲音悠揚、深遠(yuǎn)，如深山里的回音；短笛聲音尖細(xì)、稚嫩，如水滴在石頭上；圓號、低音號發(fā)出嘹亮的聲音；小號、長號仿佛放開能穿透空氣的嗓子讓我感覺如鼓震天。聽著這些美妙的音樂，我不由得沉醉到它的音符里去，感覺自己像插上了音樂的翅膀，不斷的飛翔，飛翔很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

很快，音樂會結(jié)束了。但是我依舊陶醉在剛才的音樂中不能自拔。我真心覺得，音樂，讓我的生活更加美好。

第四篇：新年音樂會感想[模版]

“我們的歌”——新年音樂會感想

專業(yè)：學(xué)生姓名：學(xué)號：

上課時間：周二 5、6節(jié)

1緒論..........................................................................................................3 2 音樂會感想............................................................................................3 2.1 第一幕

混聲合唱............................................................................3 2.2 第二幕

男生合唱............................................................................4 2.3 第三幕 女聲合唱.............................................................................4 2.4 第四幕 男聲合唱.............................................................................5 2.5 第五幕 混聲合唱.............................................................................5 3 總結(jié).........................................................................................................5

1緒論

12月22日晚，由我校輪機工程學(xué)院、大學(xué)生合唱團(tuán)主辦的“我們的歌”新年合唱音樂會暨合唱團(tuán)成立十周年團(tuán)慶于東山禮堂圓滿落幕。我們的歌，一次絕版，一次共鳴。整場晚會座無虛席，音樂會表達(dá)的青春主題和合唱團(tuán)同學(xué)們的高水平演唱感動了現(xiàn)場的觀眾。王祖溫校長高度贊揚了合唱團(tuán)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，并大力鼓勵要把這樣積極向上的校園文化經(jīng)典活動舉辦的更大、更好。

擔(dān)任本場音樂會指揮的是人文學(xué)院汪美斐老師。音樂會上合唱團(tuán)同學(xué)們共演唱了十四首經(jīng)典的中外美聲合唱藝術(shù)作品。音樂會感想

2.1第一幕

混聲合唱

音樂會以一首《迎風(fēng)飄揚的旗》拉開帷幕，這是合唱團(tuán)獻(xiàn)給黨的九十歲生日的祝福。隨后，合唱團(tuán)以專業(yè)的美聲音色演唱了混聲合唱《紅河谷》和《東方之珠》。

《迎風(fēng)飄揚的旗》是深圳音樂人為黨的90歲生日創(chuàng)作的歌曲。這首歌的詞作者唐躍生、作曲姚峰都是深圳知名音樂人，在這次創(chuàng)作中，他們不僅飽含深情，而且又有創(chuàng)新?！队L(fēng)飄揚的旗》用混聲合唱的方式，以時而激昂時而細(xì)膩的情感，唱出了普通老百姓對祖國、對黨的一片深情。

《東方之珠》這首歌，以含蓄而富于詩意的語言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色；并擬人化地表現(xiàn)了人們對香港的無限眷戀。歌曲的第一部分為復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。兩個樂段的旋律基本相同。兩個樂段中的第一樂句，相對地說，都比較平穩(wěn)。然而，其第二樂句，開始時是連續(xù)的同音重復(fù)，緊接著便以八度大跳轉(zhuǎn)入低音區(qū)。它似乎從親切、溫柔的呼喚開始，以耐人尋味的深情加以延續(xù)。歌曲的第二部分有轉(zhuǎn)向下屬調(diào)的明顯傾向，使歌曲的色彩產(chǎn)生鮮明的變化。在這個樂段中，第二樂句是第一樂句的變化重復(fù)?！?1|4.6i” 幾個音連續(xù)上行至全曲的最高音，隨之而來的是一連串包含三連音在內(nèi)的緊密節(jié)奏，從而掀起這首歌曲的高潮。特別是 “ 讓海潮伴我來保佑你 ” 的真摯話語，表達(dá)了炎皇子孫對東方之珠----香港的無比愛戀之情。補充部分是歌曲第二部分的完全重復(fù)。它將全曲的高潮進(jìn)一步延展。

其畫龍點睛之句----請別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉----則得以多次強調(diào)，從而將一顆熾熱的赤子之心奉獻(xiàn)給親愛的祖國。

2.2第二幕

男生合唱

這一幕是男生合唱，男聲合唱歌曲《獵人合唱》將音樂會推向一個高潮。歌詞充分地表現(xiàn)了獵人們堅毅勇敢、勤于勞作的豪爽性格，也很好地表現(xiàn)了他們熱情樂觀、熱愛生活的精神面貌。從音樂上看，歌曲的節(jié)奏生動、活潑，歌曲的旋律流暢、奔放，具有濃郁的德國民間音樂風(fēng)格。

《獵人合唱》a段的旋律流暢而豪放。它生動地描繪了獵人的颯爽英姿及森林狩獵的意境。b段歌詞帶有敘事性，其旋律前半部分節(jié)奏性較強，采用了同音重復(fù)及跳進(jìn)的音程，音樂很富有彈性，給人以堅毅、穩(wěn)健的感受；其后半部分的節(jié)奏略顯密集，又多用級進(jìn)音程，音樂顯得流暢而樂觀。c段則完全使用了襯詞，旋律多采用分解和弦音，其節(jié)奏含有馬匹奔跑的節(jié)奏特點，因而給人以獵人騎馬歌唱的印象。從這段音樂上看，它顯得粗獷、豪放，充滿了熱烈、歡快的氣氛。

2.3 第三幕 女聲合唱

歌聲流淌著歲月的記憶.在美妙的音樂中,在動人的歌曲里,你可以找到一種獨特的享受.會讓你感受到一些曾經(jīng)的幸福和辛酸的味道...這一幕中，被譽為“第二國歌”的《茉莉花》打動了全場觀眾。《茉莉花》，其旋法以五聲音階曲折的級進(jìn)為主，旋律婉轉(zhuǎn)流暢，有典型的南方民歌的特點，宛如一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖畫。歌詞一般只有開始關(guān)于茉莉花的幾段，不唱《西廂記》的故事。民歌手往往采用吳語演唱這首歌曲，其風(fēng)格細(xì)膩優(yōu)雅，聽來感到新穎親切，生動地刻畫了古代少女追求美好生活的形象，很有藝術(shù)感染力?！盾岳蚧ā愤@首歌曲中，我們了解到它一首具有婉轉(zhuǎn)流暢，含蓄細(xì)膩風(fēng)格的民歌。歌詞細(xì)膩含蓄?！盾岳蚧ā凡粌H僅是首歌，它更象征著民族的團(tuán)結(jié)。我們要記住，只有民族的，才是世界的！

2.4第四幕 男聲合唱

男聲合唱歌曲《春天來到了我們的戰(zhàn)場》以合唱團(tuán)同學(xué)淋漓盡致的演繹、感情的強烈對比獲得了經(jīng)久不息的掌聲，掀起音樂會第二個高潮。

它沒有激動人心的旋律和歌詞，它的曲調(diào)仿佛深夜的白樺林般安靜。但是它卻飽含著最為真摯也最為深切的情感。誠然，進(jìn)行曲的節(jié)奏容易使人興奮，昂揚的旋律可以令人激動，豪壯的歌詞能夠讓人熱血沸騰。但這些遠(yuǎn)不是戰(zhàn)斗歌曲的全部，戰(zhàn)士的鐵骨自然令人欽佩，但男兒的柔情更是令人刻骨銘心。這首《春來來到我們的戰(zhàn)場上》正是從這樣一個角度描繪了戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗生活和內(nèi)心世界。它寧靜而動人的旋律里飽含著戰(zhàn)士們心中對祖國，故鄉(xiāng)和親人無限的熱愛，也飽含著他們的英勇無畏，一腔熱血。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭最為艱苦的歲月里，它一定激勵了無數(shù)青年戰(zhàn)士，為了祖國和故鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)，為了和平和安寧勇往直前。直到今天，我們聽見它的時候，還能夠感覺到那個炮火紛飛的年代，感覺到戰(zhàn)爭的殘酷，感覺到和平的美好，也感覺到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們心中那無比的剛毅，那無限的柔情。

2.5第五幕 混聲合唱

在最后一個篇章里，合唱團(tuán)154名團(tuán)員演唱了混聲合唱歌曲《青春舞曲》。一首《友誼地久天長》表達(dá)了合唱團(tuán)團(tuán)員們彼此深刻的情感。當(dāng)主題曲《我們的歌》的鋼琴伴奏響起，舞臺上的合唱團(tuán)團(tuán)員們終于沒能抑制住自己激動的心情，為自己青春的執(zhí)著追求和無悔付出流下了激動的淚水。

3總結(jié)

就個人感覺而言，一場音樂會的成功與否，很大意義上取決于指揮的表現(xiàn)，指揮是樂隊的靈魂，偌大的現(xiàn)場，成百的技藝高超的各類樂器演奏家，在指揮棒的一起一落中，達(dá)成了無形的默契，指揮指導(dǎo)整個樂隊的音樂演奏，使得多個聲部的演奏能夠成為一個整體，對樂隊的指揮也是音樂的一種詮釋和再創(chuàng)作。指揮家詹姆士?列文曾說：“指揮棒也是一種樂器。”

有人說，聽音樂，就可以知道指揮的性情修養(yǎng)。

面對演出，本身就會讓指揮處于一種亢奮的狀態(tài)中，常常在演出中迸發(fā)出排練時沒有過的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在臺上的動作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來。這種臨場發(fā)揮常常是相當(dāng)精彩且不可復(fù)得的。

在華麗，高雅的格調(diào)中，在熱情，連綿的掌聲中，“我們的歌”新年音樂會緩緩落下了帷幕。而眾人的心靈亦如得到凈化般，舒暢，歡心??

第五篇：黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報：聽黨課之感想

下面是一篇的黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報：聽黨課之感想。

敬愛的黨組織：

聽了余教授講的《共產(chǎn)黨員的人生價值觀》，頗有感觸。常聽大家這樣說——要做一個對別人，對社會有價值的人，要過有價值的人生，但是要真的具體的說出來什么是價值時，卻頓時語塞。

而究竟什么是價值呢？聽了余教授的課才明白價值即是主體與客體的聯(lián)系中，客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)。而作為普通人中的先進(jìn)分子——共產(chǎn)黨人（《鄧小平文選》第一卷，第258頁），他們的人生價值關(guān)系的主體與客體各是什么呢？共產(chǎn)黨人人生價值關(guān)系的主體是黨的事業(yè)。從大的方面來說，其價值主體還包括：黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的建設(shè)，的的任務(wù)等；而從具體方面說，其價值主體還包括：對黨的形象和威信的維護(hù)，對黨的先進(jìn)性的發(fā)揮，對黨的凝聚力的增強，對黨的執(zhí)政能力的提高等。與此同時，價值客體是黨員的人生實踐活動。價值又有正價值，零價值，負(fù)價值之分。作為入黨積極分子，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求，做那些有正價值事情；可有可無的零價值是不可取的；負(fù)價值的事情是堅決不能做的。

共產(chǎn)黨人最重要同時也是最高的價值主體是“最廣大的人民群眾”。最廣大的人民群眾是我們社會主義事業(yè)建設(shè)的力量源泉，是我們社會主義事業(yè)的主要依靠力量。這是由黨的性質(zhì)與追求，黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的實現(xiàn)，人民群眾的特點和作用決定的。一直以來，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視最廣大的人民群眾，力求全心全意為人民服務(wù)。江澤民總書記的《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中指明“八十年來，我們黨進(jìn)行的奮斗，歸根結(jié)底都是為了最廣大人民的利益”，并且“都是為了實現(xiàn)好，維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民的利益。”在十六屆四中全會上，胡總書記在《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)》中指出“高度重視和維護(hù)人民群眾最現(xiàn)實，最關(guān)心，最直接的利益，堅決糾正各種損害群眾利益的行為。”

創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨人應(yīng)有的人生價值，作為共產(chǎn)黨人應(yīng)做到：一切為了人民，一切為人民負(fù)責(zé)；全心全意，誠心誠意；不怕犧牲，甘愿犧牲；讓群眾高興，讓群眾滿意。

而作為一名入黨積極分子，我愿意積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用共產(chǎn)主義思想武裝自己的頭腦，為社會主義崇高事業(yè)奮斗不已，奉獻(xiàn)自已的青春年華。

匯報人：某某

***年11月5

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