第一篇：兒科2015、2016工作總結(jié)及計(jì)劃

2015年工作總結(jié)及2016年工作計(jì)劃

2015年兒科經(jīng)歷了前所未有的發(fā)展瓶頸，首先今年兒科病兒量急劇減少，包括各個(gè)市縣級(jí)醫(yī)院兒科病人都有減少趨勢(shì)。造成今年中旬住院病人量減少。第二：今年3月底兒科董慧敏主任辭職，這也使我們有了前所未有的壓力，但同時(shí)外聘專家江德珍主任給了我們莫大的鼓勵(lì)和幫助。2015兒科蹣跚走過(guò)，但我相信在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，江主任的領(lǐng)導(dǎo)下，兒科年輕的心團(tuán)結(jié)一致，會(huì)越走越穩(wěn)。

結(jié)合我科的工作性質(zhì)，在圍繞以病人中心的工作思想指導(dǎo)下，我科求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下： 1.政治思想教育：我科全體醫(yī)護(hù)人員參加了王博涵老師的精彩講座，從工作理念，醫(yī)療服務(wù)等方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，受益匪淺。并在工作中得以應(yīng)用，取得一定效果。

2.醫(yī)療及護(hù)理質(zhì)量方面：每個(gè)病房病人醫(yī)師專人專管，避免不同醫(yī)師查房意見不統(tǒng)一出現(xiàn)，繼續(xù)實(shí)行病情告知簽字制度，對(duì)于急危重癥患兒重視診治的同時(shí)更要重視溝通及簽字。對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸進(jìn)行描述，使患兒家屬對(duì)即將出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的狀況有所了解。診治過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行診療常規(guī)及醫(yī)療核心制度，使各個(gè)核心制度成為習(xí)慣。隨著醫(yī)院質(zhì)控工作的發(fā)展，病歷書寫質(zhì)量不斷提高，醫(yī)療質(zhì)量不斷提高。關(guān)于護(hù)理方面，在嚴(yán)格執(zhí)科內(nèi)及院內(nèi)護(hù)理質(zhì)控下，護(hù)理質(zhì)量有了很大的提高，但入院前的宣教及入院后的交流仍有待進(jìn)一步提高，同時(shí)正確執(zhí)行醫(yī)囑更加重要，必須嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理的相關(guān)制度。

3.關(guān)于科室的人才梯度建設(shè)：我科今年有5名住院醫(yī)師參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，可有2-3名醫(yī)師通過(guò)考試，我科力量將逐漸加強(qiáng)，進(jìn)一步緩解了我科的值班壓力。但我科值班情況與其他科室有區(qū)別，急危重癥雖然少，但也容易碰到，大大的考驗(yàn)了值班人員，也使我科的值班困難加大，需要加力培養(yǎng)。

4.中醫(yī)特色：本年度我科肺炎喘嗽、泄瀉病進(jìn)入臨床路徑，通過(guò)臨床路徑工作的開展，我們進(jìn)一步優(yōu)化了醫(yī)療流程，規(guī)范了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療行為，提高了整體醫(yī)療質(zhì)量，減少了不合理的檢查、治療、用藥，同時(shí)降低了患者的總體治療費(fèi)用，縮短了平均住院天數(shù)，病種同比總費(fèi)用、住院天數(shù)均較未進(jìn)入路徑者減少，使醫(yī)療資源得到合理利用，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了醫(yī)患溝通，減少了醫(yī)療投訴和糾紛。繼續(xù)開展中醫(yī)外治法：中藥貼敷、氣霧吸入、中藥穴位 貼敷、推拿按摩、捏脊拔罐等多種外治療法，并進(jìn)行專門培訓(xùn)講座學(xué)習(xí)。

5.本科室人員進(jìn)修培訓(xùn)情況：我科郜希銀醫(yī)師于2015-10-08結(jié)束了上海為期半年的兒科重癥醫(yī)學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2015-07-12仝大鵬醫(yī)師開始了為期半年的新生兒重癥監(jiān)護(hù)室的進(jìn)修。并積極參加省市級(jí)的兒科各類培訓(xùn)，極大地?cái)U(kuò)展了我科的知識(shí)眼界。

6.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)：兒科是一個(gè)工作繁瑣的科室，有一句話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗。而兒科有太多的細(xì)節(jié)，口服藥物時(shí)間，衣食住行冷暖，喝水添衣減被，每一個(gè)細(xì)節(jié)少說(shuō)一句話，有時(shí)就導(dǎo)致疾病加重或惡化，而且父母家屬對(duì)治療的期望值特別高，巴不得扎上液就不燒了，輸一天液病就好了，所以溝通尤為重要，而且也考驗(yàn)了兒科醫(yī)師的耐心。

7.新技術(shù)新項(xiàng)目的開展：我科CPAP應(yīng)用技術(shù)日趨成熟，所有醫(yī)師均能正確應(yīng)用此無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)，處理應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，具有了進(jìn)一步分析處理的能力。

8.我科自2014-12-21---2015-12-08兒科病區(qū)出院病人2749人次，住院收入：434.7萬(wàn)元，新生兒病區(qū)出院病人362人次，住院收入：92.3萬(wàn)元。11.20門診總?cè)舜危?8804人，門診收入：367.7萬(wàn)余元。在人員減少的情況下一定程度的保持了收入。

9.2015年醫(yī)院整體實(shí)行績(jī)效考核經(jīng)濟(jì)核算辦法，基本體現(xiàn)了多勞多得的思想，而且科室的二次分配在不斷摸索中也進(jìn)一步完善，從以前的按月發(fā)獎(jiǎng)金具體到按天發(fā)獎(jiǎng)金，從獎(jiǎng)金上體現(xiàn)了休1天班和休4天班的區(qū)別，在一定程度上調(diào)動(dòng)了科室的積極性。

2016年工作計(jì)劃：2016我科全體人員將團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)為科室發(fā)展努力奮斗。對(duì)于人才培養(yǎng)方面，我科將選派1-2名住院醫(yī)師去省級(jí)醫(yī)院，進(jìn)行兒科各疾病組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高住院醫(yī)師的基本技能。對(duì)于設(shè)備引進(jìn)方面，我科計(jì)劃引進(jìn)一臺(tái)有創(chuàng)呼吸機(jī)，提高我科新生兒的診治水平，使我科的新生兒業(yè)務(wù)進(jìn)一步拓寬。我科將繼續(xù)堅(jiān)持每周一課制度，在工作同時(shí)不斷總結(jié)工作中的不足及需要改進(jìn)的方面，全科進(jìn)行學(xué)習(xí)，并積極參加兒科的省市級(jí)培訓(xùn)，提升我們的診斷水平。同時(shí)我科計(jì)劃將人員進(jìn)行專業(yè)分組，不斷提升疾病專業(yè)的診斷及治療水平，讓患兒得到最好的救治。同時(shí)專業(yè)組長(zhǎng)固定，組內(nèi)醫(yī)師輪轉(zhuǎn)，做到既有專長(zhǎng)有普遍知曉。同時(shí)我科將繼續(xù)狠抓醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)療質(zhì)量是科室生存的生命線，嚴(yán)格執(zhí)行我院核心制度，讓每位醫(yī)師都熟練掌握。

兒科雖然是一個(gè)小科，但她涉及了太多的其他科室的專業(yè)知識(shí)，眼科、皮膚科、耳鼻喉科、外科等，需要各科的幫助，特別是外科，有時(shí)一個(gè)病人請(qǐng)3-5次會(huì)診，謝謝兄弟科室們的鼎力相助。

最后我向所有支持兒科工作的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們表示衷心的感謝。

兒科 劉玲

第二篇：2012兒科護(hù)理工作總結(jié)及2013計(jì)劃

2014兒科護(hù)理工作計(jì)劃

在醫(yī)院黨委及護(hù)理支持下，小兒科病房設(shè)施得到了很大改善，在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，深化整體護(hù)理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)二甲復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)，制定本科室護(hù)理目標(biāo) 詳細(xì)目標(biāo)：

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)熱情，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。實(shí)施措施：

1、組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。

2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，不斷完善工作中不足。

3、組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持上班前舉行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持整潔文雅、端莊大方，為給病人提供舒心服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)。保證護(hù)理日常工作的正常進(jìn)行，加強(qiáng)質(zhì)控檢查；加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員、患兒的管理，認(rèn)真解決醫(yī)患矛盾，實(shí)現(xiàn)“零”投訴。

6、結(jié)合目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容，使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，其中基礎(chǔ)護(hù)理合格率 ＞90%，危重患兒合格率＞90%，搶救設(shè)備完好率100%。

二、嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)院護(hù)理常規(guī)與護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》 詳細(xì)目標(biāo)：

1、繼續(xù)開展整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。

2、開展?？铺厣o(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理與等級(jí)護(hù)理措施到位。

3、護(hù)士對(duì)住院患者的臨床用藥，治療提供規(guī)范服務(wù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，密切觀察病情，提供個(gè)性化醫(yī)學(xué)知識(shí)及健康指導(dǎo)。

5、保障對(duì)危重患兒實(shí)施安全的護(hù)理操作。實(shí)施措施：

1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。、讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。

3、每半月組織一次教學(xué)查房及業(yè)務(wù)查房，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

4、電子病歷及時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力。詳細(xì)目標(biāo)：

以《兒科護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護(hù)理隊(duì)伍。實(shí)施措施：

1、制定2014年訓(xùn)練計(jì)劃，每月組織一次專題講座。鼓勵(lì)護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記，每月交護(hù)士長(zhǎng)查閱后上交護(hù)理部。

2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術(shù)程度。、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

4、激勵(lì)患兒家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)的護(hù)士，激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)熱情，更好的為病人提供愛心服務(wù)。

5、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，并靈活運(yùn)用到工作中去。

6、組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇相關(guān)理論及相關(guān)知識(shí)，提高新生兒心肺復(fù)蘇成功率。

四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理工作質(zhì)量 詳細(xì)目標(biāo)：

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作秩序，使小兒科護(hù)理工作程序化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。靜脈穿刺做到一人一針一管一帶，每次操作前洗手；每日治療室紫外線消毒2次，病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。

2、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

3、嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接制度。對(duì)病人病情做到六知道，在交接班時(shí)向下班護(hù)士做具體報(bào)告。

4、嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)工作人員職責(zé)。護(hù)士長(zhǎng)每周二次檢查衛(wèi)生員工作質(zhì)量，保持病區(qū)清潔整齊；每月對(duì)病人滿意度進(jìn)行調(diào)查，確保服務(wù)質(zhì)量，對(duì)患兒家長(zhǎng)提出問(wèn)題耐心做好解答，并指出整改措施。

5、配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、雙休日查房等制度，確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)。

6、對(duì)陳舊規(guī)章制度及時(shí)修訂，規(guī)范文字資料。

7、制定并實(shí)施各級(jí)各類護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，使護(hù)士的理論基礎(chǔ)知識(shí)與技能滿足崗位需要。

8、建立緊急狀態(tài)下對(duì)護(hù)理人員調(diào)配的方案。

兒

科 2013、12、06

2013年兒科護(hù)理工作總結(jié)

2013年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，兒科全體護(hù)理人員協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，用自己的愛心、耐心、細(xì)心等較好地完成了本科各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步進(jìn)行。取得了較滿意的成績(jī)，現(xiàn)將2013年護(hù)理工作做如下總結(jié)：

一、護(hù)理工作量增加；今年相比去年，兒科住院人數(shù)及門診觀察人數(shù)增多，其中高熱患兒增多，所以兒科護(hù)士工作量增加，雖然我們護(hù)理人員少，但我們護(hù)理人員做到了“三勤”，以我們和藹的態(tài)度及一絲不茍的工作精神，及時(shí)解決了患兒高熱及脫水等護(hù)理問(wèn)題，得到了患兒家屬對(duì)我們護(hù)理工作的認(rèn)可，得到了他們的好評(píng)。

二、護(hù)理?？萍夹g(shù)提升：因科室內(nèi)年輕護(hù)士占80%，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，兒科頭皮靜脈成功率上升，投訴事件為“零”。2013年各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)基本完成，其中基礎(chǔ)護(hù)理合格率＞95%，危重患兒合格率＞95%，搶救設(shè)備完好率100%，護(hù)理文書書寫合格率＞95%，消毒合格率100%。

三、護(hù)理服務(wù)的提高：在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，兒科在3月份開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。改變了排班模式、績(jī)效考核。制定了?？频淖o(hù)理常規(guī)及健康宣教，因本科的?？铺攸c(diǎn)，護(hù)理的對(duì)象均是孩子，無(wú)法有效的溝通。我們?cè)谂c家長(zhǎng)建立良好的信任感的同時(shí)，深入病房了解患兒的疾病。以關(guān)心的方式多下病房、多抱孩子、多與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)關(guān)心患兒的疾病，生活習(xí)慣，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大部分護(hù)士多次提出表?yè)P(yáng)。

四、保證護(hù)理質(zhì)量與安全：細(xì)心是兒科護(hù)士的必備的品德，兒科的護(hù)理質(zhì)量安全是重中之重。孩子是每個(gè)家庭的重要組成部分，是父母的寶貝。家長(zhǎng)的問(wèn)題及要求很多，所以要求護(hù)理工作不能有一點(diǎn)馬虎，必須嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、查對(duì)制度、履行崗位職責(zé)、認(rèn)真交接班，保證護(hù)理安全。全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、核心制度，能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，護(hù)理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展。堅(jiān)持查對(duì)制度：要求責(zé)任護(hù)士，服藥班每日查對(duì)2次，每周二

五、護(hù)士長(zhǎng)參加大查對(duì)1次，詳細(xì)核對(duì)病危，病重一級(jí)護(hù)理，測(cè)血壓，各項(xiàng)護(hù)理，藥物與治療并記錄簽字；護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì)；嚴(yán)格管理病危病重患者床頭交接班，并嚴(yán)格交接皮膚病情，治療！加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，每日晨間護(hù)理，晚間護(hù)理，為患者及時(shí)整理和更換床單元，營(yíng)造整潔溫馨病區(qū)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量確保護(hù)理安全的根本保證，缺一不可，門診及住院部患兒全部使用腕帶作為第二身份識(shí)別，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)新藥、特殊藥品組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)藥物使用說(shuō)明，配置方法，保存放置等，以免影響患兒治療。在藥物劑量的配置上更是精益求精，決不能馬虎。電子病歷及時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問(wèn)題再次發(fā)生。

五、注重提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，購(gòu)買兒科專業(yè)護(hù)理書，及時(shí)組織學(xué)習(xí)并隨機(jī)考試。每月定期召開護(hù)士例會(huì)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房，組織護(hù)理人員進(jìn)行討論，不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。積極組織護(hù)理人員參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)知識(shí)專題培訓(xùn)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平！

六、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度，堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，在日常工作中要求護(hù)理人員微笑服務(wù)，文明用語(yǔ)。每月對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果均在90%-95%。并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人及家屬意見，對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足。深入開展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)制定并發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病預(yù)防，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健常識(shí)等知識(shí)。每日盡量合理安排輸液治療時(shí)間，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理。大部分護(hù)士以細(xì)小優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了病人及家屬的稱贊。建立良好的溝通機(jī)制，每位新入院患者護(hù)士長(zhǎng)全部查看，對(duì)不滿意方面及時(shí)整改，減少了護(hù)患糾紛。

七、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度?？剖覉?jiān)持了每日對(duì)治療室、病區(qū)病房進(jìn)行紫外線消毒，并做好記錄。一次性用品使用后能及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促。出院病人床單元進(jìn)行終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭），督促清潔員做好病房衛(wèi)生。

八、護(hù)理工作中的不足：護(hù)理工作需要不斷的更新知識(shí)，接受新的管理理念并虛心的向護(hù)理前輩學(xué)習(xí)。對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)本人來(lái)說(shuō)，年輕的管理者在管理能力及經(jīng)驗(yàn)上需要不斷的耐心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)及管理水平，使自己的護(hù)理團(tuán)隊(duì)充滿力量。新生兒護(hù)理學(xué)是本科室的弱點(diǎn)，因患兒護(hù)理難度大，是我們?nèi)谱o(hù)士需要虛心學(xué)習(xí)的地方。另外青年護(hù)士學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，基礎(chǔ)知識(shí)底子薄，需下決心抓好三基及?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使她們盡快成長(zhǎng)。

兒 科 2013年12月06日

第三篇：兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

皋蘭縣人民醫(yī)院分級(jí)培訓(xùn)

?？七M(jìn)修教學(xué)計(jì)劃

兒科帶教計(jì)劃

一．進(jìn)修目的通過(guò)臨床實(shí)踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎(chǔ)。

二．進(jìn)修內(nèi)容

（一）基本理論和基本知識(shí)

1、熟悉小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、保健措施、營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理方法

2、初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療

（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等

（2）先天性心臟病、心肌炎、風(fēng)濕熱等

（3）營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等

（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細(xì)胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風(fēng)、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等

（7）小兒結(jié)核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流

行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲?。ɑ紫x、蟯蟲）以及其并發(fā)癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計(jì)算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點(diǎn)和要求

三．進(jìn)修與帶教方法

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本

科進(jìn)修期間，至少完成1份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后再改寫住院病歷

2、進(jìn)修生參與的一切診療工作，都要在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行

3、認(rèn)真履行進(jìn)修生職責(zé)，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進(jìn)行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)進(jìn)修生掌

握的程度，逐步在老師指導(dǎo)下獨(dú)立操作

5、進(jìn)修生書寫的一切醫(yī)療文件，應(yīng)主動(dòng)交上級(jí)醫(yī)師審改簽名，以示負(fù)責(zé)

6、結(jié)合臨床實(shí)際，每?jī)芍苡煽剖野才乓淮尾±懻?，每?jī)芍芤淮涡≈v課，以提

高進(jìn)修生對(duì)常見兒科疾病的認(rèn)識(shí)

四．進(jìn)修考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評(píng)分項(xiàng)目及評(píng)分方法進(jìn)行評(píng)分，進(jìn)修生結(jié)束本科進(jìn)修前2天，由科室主任（或教學(xué)秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績(jī)綜合作出評(píng)分。

第四篇：兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

兒科帶教計(jì)劃

一．實(shí)習(xí)目的通過(guò)臨床實(shí)踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎(chǔ)。

二． 實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）基本理論和基本知識(shí)1、2、熟悉小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、保健措施、營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理方法 初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療

（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等

（2）先天性心臟病、心肌炎、風(fēng)濕熱等

（3）營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血

性腸炎等

（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細(xì)胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風(fēng)、新生兒窒息、顱

內(nèi)出血等

（7）小兒結(jié)核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲病（蛔蟲、蟯蟲）以及其并發(fā)癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計(jì)算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸

液特點(diǎn)和要求

三． 實(shí)習(xí)與帶教方法

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，參加查房、值班，在本科實(shí)習(xí)期間，至少

完成1份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后再改寫住院病歷

2、實(shí)習(xí)生參與的一切診療工作，都要在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下

進(jìn)行3、4、認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，參加查房、值班和危重病例搶救等工作 首次接診病人或進(jìn)行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可

根據(jù)實(shí)習(xí)生掌握的程度，逐步在老師指導(dǎo)下獨(dú)立操作

5、實(shí)習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，應(yīng)主動(dòng)交上級(jí)醫(yī)師審改簽名，以

示負(fù)責(zé)

6、結(jié)合臨床實(shí)際，每?jī)芍苡煽剖野才乓淮尾±懻?，每?jī)芍芤淮?/p>

小講課，以提高實(shí)習(xí)生對(duì)常見兒科疾病的認(rèn)識(shí)

四． 實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)生結(jié)束本科實(shí)習(xí)前，由科室主任（或科教科）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績(jī)綜合作出評(píng)分。

第五篇：兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)臨床實(shí)踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

共6周，其中病房4周，門診2周

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）基本理論和基本知識(shí)

1、熟悉小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、保健措施、營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理方法

2、初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等（2）先天性心臟病、心肌炎、風(fēng)濕熱等

（3）營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細(xì)胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風(fēng)、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等

（7）小兒結(jié)核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲?。ɑ紫x、蟯蟲）以及其并發(fā)癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計(jì)算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點(diǎn)和要求

（二）基本技能方面

1、掌握兒科靜脈穿刺技術(shù)、熟練進(jìn)行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術(shù)

2、學(xué)會(huì)腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術(shù)，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內(nèi)注射等操作技術(shù)

3、掌握皮肉實(shí)驗(yàn)、皮下注射、肌肉注射等技術(shù)，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用方法

4、了解嬰兒、未成熟兒的喂養(yǎng)及輔食制作與營(yíng)養(yǎng)計(jì)算方法

四、實(shí)習(xí)與帶教方法

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實(shí)習(xí)期間，至少完成2份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后再改寫住院病歷

2、實(shí)習(xí)生參與的一切診療工作，都要在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行

3、認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進(jìn)行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)實(shí)習(xí)生掌握的程度，逐步在老師指導(dǎo)下獨(dú)立操作

5、實(shí)習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，應(yīng)主動(dòng)交上級(jí)醫(yī)師審改簽名，以示負(fù)責(zé)

6、結(jié)合臨床實(shí)際，每?jī)芍苡煽剖野才乓淮尾±懻?，每?jī)芍芤淮涡≈v課，以提高實(shí)習(xí)生對(duì)常見兒科疾病的認(rèn)識(shí)

五、實(shí)習(xí)考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評(píng)分項(xiàng)目及評(píng)分方法進(jìn)行評(píng)分，實(shí)習(xí)生結(jié)束本科實(shí)習(xí)前2天，由科室主任（或教學(xué)秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績(jī)綜合作出評(píng)分。