第一篇：二一班班干部培養(yǎng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)

班干部培養(yǎng)心得體會(huì)

二一班

班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)的，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。因此，不管實(shí)行怎樣的班干部輪換制，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的能力。怎樣培養(yǎng)小學(xué)生班干部呢？

一、調(diào)查和選拔班干部

所謂調(diào)查，是指民意了解。了解班中哪些同學(xué)威信高，哪些同學(xué)人際關(guān)系好，哪些同學(xué)有號(hào)召力，哪些同學(xué)有繪畫(huà)、體育等方面特長(zhǎng)，哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭(zhēng)??班主任此時(shí)應(yīng)廣開(kāi)言路，充分搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，做到全面了解學(xué)生，暗中物色班干人選，做到心中有數(shù)。

選拔時(shí)，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名——講演——投票，再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前8位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班

委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、提高班干部工作能力(一)傳授方法。

學(xué)生的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的，在具體工作中，班主任可以從三方面入手給班主任傳授方法。

1、“扶著走”：“扶著走”的關(guān)鍵是抓好“第一次”。一個(gè)新的班集體組成以后，對(duì)于新產(chǎn)生的小干部來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到一連串的第一次——第一次組織早自習(xí)，第一次帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，第一次組織課外活動(dòng)等。在“第一次”前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手地教。年級(jí)越低，越得細(xì)心指導(dǎo)。如：第一次早自習(xí)，班主任要告訴班長(zhǎng)提前十分鐘到校，先將早自習(xí)內(nèi)容和要求抄寫(xiě)在黑板上。等同學(xué)們到校后組織上早自習(xí)，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)有問(wèn)題要耐心解答，對(duì)紀(jì)律有問(wèn)題的同學(xué)要先暗示，后提醒，盡量不發(fā)生沖突。早自習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行小結(jié)。

2、“領(lǐng)著走”：這是半扶半放階段。班干部有了一些經(jīng)驗(yàn)以后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)班干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。如，班里組織活動(dòng)，班主任請(qǐng)班干部談?wù)劙才攀裁椿顒?dòng)，注意哪些安全等，然后班主任補(bǔ)充，并充分預(yù)測(cè)好天氣情況，如下雨怎么辦等，像這樣經(jīng)過(guò)班主任的耐心引導(dǎo)，班干部會(huì)逐漸成熟起來(lái)。

3、“放開(kāi)走”：班干部有了一定的工作能力后，班主任應(yīng)放手讓他們大膽工作?！胺砰_(kāi)走”并不是班主任撒手不管，可定期召開(kāi)班干部例會(huì)讓班干部交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。班主任要大力表?yè)P(yáng)敢于管理，獨(dú)擋一面的干部，在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。

(二)嚴(yán)格要求“響鼓更需重槌敲”，班干部不僅有管理作用，還要有榜樣作用。對(duì)班干部嚴(yán)格要求應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、當(dāng)班干部犯了錯(cuò)誤，或與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，班主任要一視同仁。

2、要細(xì)化班干部的服務(wù)意識(shí)，要求班干部對(duì)同學(xué)“一視同仁”

3、教育班干部不要驕傲自滿。

(三)樹(shù)立威信班主任要主動(dòng)熱情地幫班干部樹(shù)立威信。

1、要給班干部獨(dú)立工作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。每月可設(shè)一次“自主日”，這一天從早到晚，班里所有的事情都由學(xué)生自己解決處理，這樣，可鍛煉班干部的組織、管理能力。

2、要教育學(xué)生尊重班干部，服從干部的領(lǐng)導(dǎo)。班主任應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，尊重干部就是尊重集體，服從干部就是服從集體。

3、要適當(dāng)?shù)亟o班干部擺功，讓同學(xué)們知道班干部為集體付出的辛勞。

4、在班干部工作有失誤時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)給班干部減壓。班干部在開(kāi)展工作中，難免出現(xiàn)失誤，此時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，幫助班干部減輕壓力。批評(píng)班干部，盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心。

第二篇：二一班班主任工作總結(jié)

二一班班主任工作總結(jié)

我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，根據(jù)我班孩子年齡小、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我班學(xué)生都做得比較好。例如：在每月的十朵花活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多的文明小天使，行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊，見(jiàn)到老師和街坊鄰居主動(dòng)問(wèn)好，文明禮貌進(jìn)出辦公室等。每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)反饋也很好。可以說(shuō)我們的孩子正在一步步走向文明。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，我在班內(nèi)比較注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué),不文明的現(xiàn)象，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。因此我要求每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。我在開(kāi)學(xué)初評(píng)出五位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，他們表現(xiàn)得都非常出色，每月在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，每月評(píng)選一次班級(jí)之星，并張貼照片、和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)方面我總是多鼓勵(lì)，少批評(píng)。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，并適當(dāng)加分。在課余時(shí)間和吃飯時(shí)間我總會(huì)給他們讀一些名人故事、激勵(lì)孩子勤學(xué)上進(jìn)的書(shū)籍。在課堂上重點(diǎn)培養(yǎng)那些智力方面反映有點(diǎn)遲鈍，學(xué)習(xí)趕不上的孩子,多給他們提供展示自我的機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己才是最棒的。另外為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，我們對(duì)孩子的語(yǔ)、數(shù)、英實(shí)行量化考核，每月評(píng)選一次語(yǔ)文之星、數(shù)學(xué)之星、英語(yǔ)之星，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們養(yǎng)成我要學(xué)的好習(xí)慣。

五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)

我根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，在班內(nèi)開(kāi)展了跳繩比賽、書(shū)法競(jìng)賽、文明知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。

六、做好家庭與學(xué)校的教育工作

在教學(xué)過(guò)程中我注重保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多。父母也比較了解自家的孩子，在學(xué)習(xí)與生活上，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我總是及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

我相信，只要我們?nèi)w同學(xué)同心協(xié)力，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)的越來(lái)越好。

長(zhǎng)山第二小學(xué)張瑞

二〇一三年六月二十一日

第三篇：二一班班主任工作計(jì)劃

二一班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com 004km.cn）二一班班主任工作計(jì)劃本學(xué)我繼續(xù)擔(dān)任二(一)班的班主任，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，二一班班主任工作計(jì)劃。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下∶

一、本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。全班共有學(xué)生64人，其中男生27人，女生36人。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能做到尊敬師長(zhǎng)，明辨是非，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較滿意。但因年齡較小，約束能力差，缺乏責(zé)任感。其中男生都愛(ài)表現(xiàn)自己，有時(shí)不能虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

二、基本措施和做法。1.常規(guī)教育方面。從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生心神松散。為使學(xué)生能夠盡快進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們班主任在日常生活中能加以有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我將從以下幾點(diǎn)入手：①利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓、保持安靜等。同時(shí)教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。當(dāng)然充分利用學(xué)科教育也是至關(guān)重要的。②充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣；①抓住每一次考試機(jī)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班主任工作計(jì)劃《二一班班主任工作計(jì)劃》。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。發(fā)揮班干部的作用，健全班委會(huì)，明確分工，組成班集體的核心，發(fā)揮核心作用，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫助，師生共同努力，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)

4、抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，將特別注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生的工作；

5、同時(shí)做好成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生思想工作，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，不能驕傲自滿，要處處起帶頭作用，不斷進(jìn)步。

6、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

7、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們未來(lái)的升學(xué)和社會(huì)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好學(xué)雷鋒學(xué)英雄活動(dòng)，組織好清明節(jié)紀(jì)念先烈等活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

9、認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)，迎接好每一次考試。根據(jù)以上工作內(nèi)容，我將按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，把這些具體工作計(jì)劃加以逐月落實(shí)，做到月月有計(jì)劃，月月有落實(shí)。三.其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的具體工作中,還將根據(jù)實(shí)際情況不斷加以改進(jìn)和完善，使計(jì)劃真正落到實(shí)處?！捌摺睒?lè)無(wú)窮，盡在新浪新版博客，快來(lái)體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~

第四篇：二一班班主任經(jīng)驗(yàn)交流

用心施愛(ài)，用心呵護(hù)

-------二一班班主任經(jīng)驗(yàn)交流

邱建華

一、用教師的人格魅力感染學(xué)生

在學(xué)生面前，班主任是一面鏡子，因此，規(guī)范學(xué)生的行為，我首先規(guī)范自己的行為；要求學(xué)生做到的我首先做到，如離開(kāi)桌子推凳子，上下樓梯靠右走，課余到圖書(shū)角看書(shū)，吃飯盡量不講話，兩唱時(shí)投入的和學(xué)生載歌載舞，保持在學(xué)生心目中的良好形象，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，獲得學(xué)生的贊賞和信賴。

二、貼心交流 善做學(xué)生思想工作

班主任要做好班級(jí)的管理工作，最重要的就是要了解自己班里的每一個(gè)學(xué)生，全面的了解學(xué)生的心理，我所管理的班級(jí)，每人都要定期完成一份特殊作業(yè)，我通過(guò)這份特殊作業(yè)，調(diào)查和了解學(xué)生的內(nèi)心世界。比如，可以出一些這樣的題目：“某某我想對(duì)你說(shuō)”，“我希望… …”等，叫學(xué)生自己寫(xiě)，這時(shí)學(xué)生就會(huì)把自己最想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，把自己內(nèi)心世界的苦悶、煩惱、快樂(lè)等等發(fā)泄出來(lái)，同時(shí)，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時(shí)，給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，這樣就可以與學(xué)生們進(jìn)行著無(wú)聲的心靈交談，及時(shí)了解他們的心理活動(dòng)并及時(shí)引導(dǎo)他們

三、用愛(ài)心感化學(xué)生

愛(ài)為師之魂，有了愛(ài)，師生才能以誠(chéng)相待。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以我每次稱呼學(xué)生，都以他們爸爸媽媽的口吻叫他們寶貝，或者是他們的小名，課間多抱抱他們，聊些家常，上課多撫摸他們的頭，課后多找他們談心，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠(chéng)的幫助和支持。

四、賞識(shí)激勵(lì)

每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都會(huì)表現(xiàn)出積極與消極，都可能發(fā)生對(duì)與錯(cuò)。因此，就要求班主任善于挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生身上的積極因素，使學(xué)生身上的潛能得到開(kāi)發(fā)，情感得到調(diào)動(dòng)，使學(xué)生的努力獲得成功。如本班的一人一崗制，把雙差生作為班級(jí)管理的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，讓他們重塑自信心，找回自我。

在每一個(gè)學(xué)年中，我都組織學(xué)生進(jìn)行一輪循環(huán)贊美，時(shí)間以被贊美者生日為準(zhǔn)進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)，全班將椅子圍坐一圈，坐在圈上的每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)而誠(chéng)懇地想一件事贊美同學(xué)，不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，也不能放棄機(jī)會(huì)。而被贊美者總是報(bào)以微笑，這樣的循環(huán)贊美可以振奮學(xué)生的士氣，轉(zhuǎn)變自我，每個(gè)人都可以通過(guò)全班同學(xué)的眼睛看到自己，并發(fā)現(xiàn)更多自己值得欣賞的特質(zhì)，樹(shù)立自信，積極進(jìn)取。

五、用競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)規(guī)范學(xué)生。

用28棵小樹(shù)代表28個(gè)學(xué)生，從上課發(fā)言，爭(zhēng)做好人好事，桌椅整齊擺放，兩唱是否深情并茂，是否遲到，是否節(jié)約糧食，吃多少打多少，是否安靜文明就餐，是否快速午休等方面考核學(xué)生，每月底總結(jié)一下操行分，由于對(duì)比性強(qiáng)，孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也強(qiáng)了。

六、創(chuàng)建家長(zhǎng)QQ群，讓家長(zhǎng)足不出戶都能了解學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初我收集了二（1）班家長(zhǎng)的QQ，創(chuàng)建了“青鳥(niǎo)的天空”家長(zhǎng)群，把學(xué)生的考試成績(jī)，個(gè)人量化表，各種比賽的照片等及時(shí)上傳在共享文檔里，讓家長(zhǎng)足不出戶都能了解自己孩子的表現(xiàn)。

十余年的班主任工作經(jīng)歷讓我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

第五篇：三年級(jí)下期班班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強(qiáng)化班級(jí)管理、形成良好班風(fēng)的需要。以下是我班就本班的實(shí)際制訂的班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃：

一、明確培養(yǎng)宗旨提高他們的思想覺(jué)悟。

一是對(duì)他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識(shí)”和“高人一等”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。

二是要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。

二、授之以法，提高工作水平

在實(shí)際工作中，通過(guò)以下八個(gè)方面對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。

2、怎樣處理偶發(fā)事件。

3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

4、怎樣主持主題班會(huì)。

5、怎樣組織集體活動(dòng)。

6、怎樣管理班級(jí)財(cái)物。

7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)

1、《小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭(zhēng)是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。

2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級(jí)規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開(kāi)展工作。

（二）、班委會(huì)委員職責(zé)

為了更好地發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心作用，培養(yǎng)學(xué)生自治能力，培養(yǎng)班干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮各委員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在工作中增長(zhǎng)才干，特別是班委會(huì)委員職責(zé)，在班主任指導(dǎo)下明確分工，各負(fù)其責(zé)，互相配合，同心協(xié)力把班委會(huì)工作做好。

㈠班長(zhǎng)1人。

1、在班主任的直接指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作（思想、紀(jì)律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等）。積極開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。

2、定期召開(kāi)班委會(huì)，研究班級(jí)工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

3、及時(shí)落實(shí)學(xué)校、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)，檢查、督促班委認(rèn)真開(kāi)展工作。

4、及時(shí)向任課老師反映班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況。

5、集會(huì)（如升旗儀式、會(huì)議等）前負(fù)責(zé)組織、整理班級(jí)隊(duì)伍，并帶隊(duì)入場(chǎng)、維持秩序。

6、組織同學(xué)學(xué)習(xí)安全條例，開(kāi)展安全教育工作計(jì)劃。

7、檢查班級(jí)安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應(yīng)及時(shí)向班主任和學(xué)校反映，采取防范措施。

8、在班主任不在的情況下，組織并安排班級(jí)工作和活動(dòng)。

㈡紀(jì)律委員1人

1、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)的紀(jì)律秩序。

2、對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告班主任。

㈢學(xué)習(xí)委員3人

1、負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃方面的工作。

2、督促各科代表及時(shí)收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào)。

3、協(xié)助班長(zhǎng)組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

4、收集同學(xué)對(duì)各科教學(xué)的建議和要求，及時(shí)向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時(shí)參考。

5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、粉筆擦等），催促同學(xué)歸還學(xué)校圖書(shū)。

㈣宣傳委員1人

1、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。定期出黑板報(bào)，出好重大節(jié)日和活動(dòng)?？?。

2、負(fù)責(zé)抓好班級(jí)教室的布置美化工作。

3、在學(xué)校的文藝節(jié)、校運(yùn)會(huì)中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報(bào)道工作。

4、利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級(jí)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。

㈤勞動(dòng)委員1人

1、負(fù)責(zé)抓好每周五的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。

2、負(fù)責(zé)記錄勞動(dòng)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。

3、協(xié)助學(xué)校管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

5、關(guān)心同學(xué)生活，反映同學(xué)的要求，協(xié)助班主任解決同學(xué)的困難。

㈥文娛委員1人

1、定期組織同學(xué)開(kāi)展文娛活動(dòng)。

2、組織同學(xué)排練文娛節(jié)目，參加年段、學(xué)校的“合唱節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等比賽。

3、負(fù)責(zé)籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會(huì)如聯(lián)歡會(huì)、元旦晚會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參加學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

㈦體育委員1人

1、負(fù)責(zé)體育課組織同學(xué)排隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課。

2、組織同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)等體育競(jìng)賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)抓好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

3、認(rèn)真做好課間操和眼保健操的集會(huì)整隊(duì)工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊。

4、體育課負(fù)責(zé)借領(lǐng)體育用具并及時(shí)完整地歸還。

四、實(shí)施宏觀調(diào)控，使干部工作水平不斷提高

對(duì)干部培養(yǎng)的終端目的就是讓班干部能獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、開(kāi)展工作，使班級(jí)管理由保姆式管理過(guò)渡到學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自信自勵(lì)，不斷完善。班主任在指導(dǎo)學(xué)生干部工作一定時(shí)段后要適時(shí)放手，讓班干部大膽開(kāi)展工作，工作的指導(dǎo)面縮小到班級(jí)主要班干部，由主要干部來(lái)指導(dǎo)其他干部工作，這既能減輕班主任工作負(fù)荷，又能樹(shù)立主要干部的威性，同時(shí)對(duì)主要干部根據(jù)工作實(shí)際及需要可適當(dāng)進(jìn)行輪換，使班干部工作能力得到全面鍛煉和培養(yǎng)，干部工作水平不斷提高。

五、培養(yǎng)班干部的幾點(diǎn)要求

1、干部要明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心，建立崗位責(zé)任制。

2、每學(xué)期總結(jié)干部工作，培訓(xùn)干部，每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀干部。

3、要注意培養(yǎng)干部，及時(shí)調(diào)整干部隊(duì)伍，使干部隊(duì)伍永保朝氣。