第一篇：成年人練小提琴是一種怎樣的體驗(yàn)

成年人練小提琴是一種怎樣的體驗(yàn)？

練琴這件事對(duì)很多人來說，可能都是童年一段難以磨滅的記憶。超乎大多數(shù)人意料的是，很多人是成年之后才開始自己的練琴之路的，人生百味咸酸苦辣，練琴也是如此，本期子曰電臺(tái)，我們給大家分享一些成年人的練琴感受：

@托托陌陌（33歲）

練了兩年，也有1000個(gè)小時(shí)了。小提琴么，自己拉的時(shí)候還挺開心，錄音一放出來，頓時(shí)損失一半信心。有時(shí)候我都不知道每天的練習(xí)都道哪兒去了。

怎么說呢，喜歡小提琴這個(gè)是不會(huì)改變的，我也會(huì)一直拉下去，本來這就是自己的熱愛。

尤其是，再累的時(shí)候打開youtube，還是可以成小時(shí)成小時(shí)的看那些關(guān)于練習(xí)的講解。

可是像開始那樣，每天跟圣斗士一樣打了雞血似的那么著迷也不太可能了。

因?yàn)榫氈氈椭烙卸嚯y，也知道自己天賦有多稀少。本來，除非天才，30歲開始學(xué)習(xí)一樣樂器，就不能太當(dāng)回事，能每天一點(diǎn)兒堅(jiān)持下來就已經(jīng)很不容易。

@李步步（25歲）簡(jiǎn)單來說，就是恨不得穿越回三歲然后跟爸媽說我要學(xué)小提琴；恨不得每天有四十八個(gè)小時(shí)多出來的那二十四個(gè)全拿來練琴。遺憾很多，但是這才是生活，只要有琴在身邊一切都可以好起來。

@寒綾卿（29歲）

運(yùn)弓運(yùn)得還不錯(cuò)，算比較穩(wěn)，因?yàn)槊刻於季毩?xí)啊，自己也會(huì)去琢磨理論的東西，優(yōu)點(diǎn)是雖然是個(gè)首調(diào)耳，但是音準(zhǔn)還可以…所以老師有時(shí)候也會(huì)讓我看著其他學(xué)生…陪練什么的，還有為了提高我的視唱視奏能力，陪著唱譜…慢慢節(jié)奏比以前掌握的好了…以前就很隨便…然后就是有的時(shí)候還是會(huì)很煩躁，為什么我不是十歲啊，那我有很多機(jī)會(huì)，也許可以去音樂學(xué)院學(xué)習(xí)…但是想想也就算了，有生之年可以拉出自己喜歡的曲子，就可以了吧…

@苞米粒（57歲）

我54歲開始學(xué)習(xí)小提琴的！有沒有嚇到各位!

@Violintect（29歲）

這個(gè)問題一直想回答來著，作為對(duì)自己學(xué)琴一年多的總結(jié)吧。2015年10月開始學(xué)琴，現(xiàn)在練琴已經(jīng)成了生活的重要部分，也是每一天是否有收獲感的來源之一……如果哪天練琴狀態(tài)不好我就不開心。

@八點(diǎn)（22歲）

我最親愛的哥哥一直很支持我學(xué)琴?，F(xiàn)在也稍微理解了做一件家人不理解不支持的事情的時(shí)候，你自己得變得非常強(qiáng)大，要不然過程起碼不那么愉快。周圍的朋友來說，很多人都很羨慕我去學(xué)這個(gè)。目前還在繼續(xù)學(xué)，能學(xué)到什么時(shí)候，學(xué)到什么程度還不知道，反正盡自己最大可能地堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在最大的問題就是：這玩意太費(fèi)錢了。@笨拙在上海（41歲）

我四十出頭，小時(shí)候?qū)W過八年小提琴，出國(guó)留學(xué)后就在沒碰過，到現(xiàn)在二十多年了，一個(gè)月前找了老師重新開始。老師讓我從音階，馬扎斯開始恢復(fù)。剛過了手指尖劇痛期。老師上節(jié)課夸我音很準(zhǔn)，有點(diǎn)小激動(dòng)。

@Jophy（31歲）

我是大學(xué)的時(shí)候?qū)W的小提琴，斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了一年多，然后因?yàn)榻?jīng)?？荚嚤容^忙就放棄了，現(xiàn)在已經(jīng)快10 年了，每次想起來都會(huì)覺得可惜，總是很想再學(xué)，但是覺得年紀(jì)大了，去年冬天手臂韌帶受傷了，有醫(yī)生建議手術(shù)，有的醫(yī)生說可以運(yùn)動(dòng)理療，后來我想起來小提琴，也有了一個(gè)理由讓我重新開始學(xué)琴，覺得以前的基礎(chǔ)還在，現(xiàn)在在學(xué)鈴木，感覺教成人的老師不是那么認(rèn)真，也不知道換什么樣的老師，所以還在堅(jiān)持和他學(xué)，現(xiàn)在才練到第三號(hào)小步舞曲。。

@Wendy song（28歲）

初學(xué)小提琴，第二節(jié)課，在練E弦。還很新鮮，很有興趣繼續(xù)學(xué)下去。

@林真心（23歲）

23歲，學(xué)了六年多的鋼琴，22歲的時(shí)候?qū)W過半年小提琴，換了城市生活以后就被我涼在一邊了。

@路易莎愛Danny（22歲）

本人成年人，二十多歲了，學(xué)習(xí)小提琴大概一年左右，感受就是成年人的手真的硬，非常難掰開，另外成人學(xué)琴最好給自己定一個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)，有的人學(xué)琴只為了那么幾首流行歌或者卡農(nóng)什么的，這種一般都堅(jiān)持不下去，每天練琴是必要的，哪怕再?zèng)]時(shí)間再累也都抽出半小時(shí)到一小時(shí)來練，旅游什么的最好是帶上，幾天不拉手就生了。關(guān)鍵還是得保持熱情。

@匿名（28歲）

25歲開始學(xué)的，堅(jiān)持到現(xiàn)在，3年了，每天練習(xí)0.5-2個(gè)小時(shí)。沒請(qǐng)老師，音準(zhǔn)主要用gString軟件，一邊拉一邊看赫茲指針。照鏡子檢驗(yàn)運(yùn)弓是否直，是否流暢。音階每天都要練，6降6升的大調(diào)小調(diào)。四根弦一起練兩個(gè)八度，一根弦練一個(gè)八度。沃爾法特，要堅(jiān)持拉，很有效果。推薦看看教學(xué)視頻 入門看，張家禎的，進(jìn)階看Kurt Sassmannshaus的都很不錯(cuò)。

@百里韻書（26歲）

26歲，學(xué)琴三個(gè)多月，據(jù)老師說進(jìn)度蠻快的，自己沒有特別感覺。每天練琴半小時(shí)到一小時(shí)，偶爾時(shí)間不夠就顧著練字了。現(xiàn)在的狀況：左手。音準(zhǔn)據(jù)說還行，但是每根手指不獨(dú)立，總是皺在一起，我想可能是天太冷了，它們擠著暖和一些。按弦時(shí)手指總是太用力，手太緊，靈活度不夠。右手。一拉曲子，握弓姿勢(shì)就開始亂七八糟。拉E弦時(shí)弓總是會(huì)顫抖，現(xiàn)在還在克服這個(gè)問題。上弓時(shí)，弓總是會(huì)走偏，對(duì)此相當(dāng)無奈。以及右手不夠柔軟靈活這個(gè)問題，每節(jié)課都在提，但是還是沒有學(xué)會(huì)柔軟的握弓?，F(xiàn)在的情況大概就是這樣，我學(xué)琴是為了能夠拉騎士王的榮耀，希望這一天早一點(diǎn)到來。

第二篇：高度自律是怎樣一種人生體驗(yàn)

導(dǎo)讀：得知有人一年讀100多本書，心生向往，決定從明天就開始讀書計(jì)劃，結(jié)果書單還沒收集完就失去了耐心；

聽到有人說一口流利的英語，兩眼放光，意淫未來的自己也可以如此這般，結(jié)果英語書買了一堆，原聲電影下載了無數(shù)，最后送人的送人，刪的刪；

看到有人半年減肥100斤，唏噓感慨，盯著那些誘人的腹肌人魚線，決定重拾擱置已久的健身計(jì)劃，結(jié)果咬緊牙關(guān)買的跑步機(jī)，最后還是落滿了灰。

以上的這種狀態(tài)，據(jù)說許多人都會(huì)躺槍，別的不說，曾經(jīng)的我，就是一個(gè)典型案例?；氐郊依镏灰叫?5度掃一眼，到處都是無法自律引發(fā)的潰敗局面。桌上成堆的書籍爛了尾，墻角孤立的吉他松了弦，我是比空想家稍微進(jìn)步一點(diǎn)的行動(dòng)派，只不過萬事都是淺嘗輒止，這比空想還苦惱。

自由這個(gè)東西雖好，但駕馭不好就是個(gè)災(zāi)難，它就像雷神手里的錘子，大多數(shù)人拿不動(dòng)，就算拿得動(dòng)也不見得能舞得呼呼生風(fēng)。它也讓我明白，脫離大體制的同時(shí)也要在心里建立自己的一套小體制，自律是獲取真正自由的最好辦法。

反思之后就制訂了一套計(jì)劃，學(xué)著管理自己的時(shí)間，開始每天早上六點(diǎn)跑步，上午看些閑書，下午出去談事或者整理文章，晚上給自己一些自由時(shí)間。至于為什么選擇早上跑步而不是晚上，說來話又長(zhǎng)了，明確的一點(diǎn)是，它決不是對(duì)身體的考量，而是時(shí)間管理上的影響。待我以后再細(xì)聊這個(gè)話題。

大家可以看出，這樣的自律，是粗線條的，那就是我一直保持著悠閑的狀態(tài)，不會(huì)像有些高手那樣把每天每個(gè)時(shí)段要做的事列得那么清楚。我知道，自我管理的能力是慢慢培養(yǎng)的，拔苗助長(zhǎng)很有可能前功盡棄，最后落了個(gè)虎頭蛇尾。

1自律帶來的改變

超出想象

一、身心好了

跑步是我的自我救贖，原來壓在身上的那30斤脂肪，像是堵在胸口上的一面沉重的墻，內(nèi)心暗無天日。推開那面墻之后，身輕氣也順，昏睡的細(xì)胞都在覺醒。

二、不怕事了

健身講究無氧閾值，遇事也講究承受能力，能把一件事堅(jiān)持100天、一年，就會(huì)對(duì)其它事充滿征服的沖動(dòng)，知難而上，毫無畏懼，你看我想了10多年辭職的事，就是在自律后落地生根的。

三、時(shí)間多了

欲望少了，睡得就好，起的就早，時(shí)間自然就多了，多出來的時(shí)間，可以用來滿足一下越來越大的書癮，跑步癮，過癮。

四、更滿足了

以前天天吃肉喝酒，現(xiàn)在自律克制，反倒對(duì)節(jié)日里的一醉方休無比期待，逮著一次就大碗喝大口吃，滿足。

高度自律是怎樣一種感受我不知道，但保持適度的自律，把一件事堅(jiān)持半年，就有可能改變?nèi)松能壽E。我就是活生生的例子嘛，小時(shí)候想去少林寺，上學(xué)后學(xué)的計(jì)算機(jī)，畢業(yè)了進(jìn)的報(bào)社，后來又轉(zhuǎn)戰(zhàn)電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在，跑步成了我的事業(yè)。

過去30年沒有一件事像現(xiàn)在這樣能帶給我這么大的成就感，而且又那樣富有魅力。兩年的自律就有這樣美妙的感覺，那長(zhǎng)期的自律一定會(huì)有一個(gè)更美好的感受。

2自律的幾個(gè)階段

興奮、痛苦、享受

一、自律前期——興奮

每個(gè)人都有好奇心，年輕人都喜歡嘗試新鮮事物，而且每件事在剛開始做的時(shí)候都充滿干勁，正所謂“三分鐘的熱血”，所以，一件事，特別是一件在社會(huì)上普遍具有熱度的事，在剛開始都會(huì)吸引一大批狂熱的追隨者，在試探的過程中也確實(shí)能保持一段時(shí)間的興致，但人還有一個(gè)毛病，就是喜新厭舊，對(duì)一個(gè)事物無法保持長(zhǎng)期的熱愛。

就像自律，許多人制訂讀書計(jì)劃之后，剛開始幾天都能堅(jiān)持下來，堅(jiān)持21天就被自己感動(dòng)了，但30天之后突然覺得乏味，一想未來漫長(zhǎng)，心里不爽就放棄了。跑步也是一樣，完成第一次跑步任務(wù)之后，許多人都會(huì)累，但同時(shí)也會(huì)伴隨著令人欣喜的成就感，這種成就感會(huì)讓人堅(jiān)持完成開始的三五天，然而時(shí)間一長(zhǎng)，成就感抵不上疲勞感出現(xiàn)的頻率，人就容易泄氣。

二、自律中期——痛苦

生來喜歡享樂是人之常情，誰都知道周末吃個(gè)火鍋，喝個(gè)小酒，窩在沙發(fā)上看得電影比啥都舒服，為什么要起床跑步啊，那么累，滿身汗，有那時(shí)間，多睡會(huì)覺多美啊。

于是，當(dāng)一件事堅(jiān)持了幾天，占用了你以前吃喝睡覺享受的時(shí)間之后，你就開始進(jìn)入痛苦期，如果長(zhǎng)此以往，自然而然就會(huì)想到每次跑步過程的痛苦，殊不知，這其實(shí)就是陷入了“最后一公里”的困局，心理和生理的雙重折磨，一般人都是乖乖繳械投降。

就拿糖尿病來說，它雖然是致命性疾病，但現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)把它轉(zhuǎn)變?yōu)榭煽胤秶?，只要定期口服或注射用藥，就能預(yù)防傷害。但為什么每年還是會(huì)有許多人因?yàn)樗杳?、失明、截肢甚至死亡呢? 原因就是許多人都不會(huì)堅(jiān)持按時(shí)用藥，從而影響了藥效。在最不起眼的細(xì)節(jié)上摔了跤，在“最后一公里”的地方?jīng)]有堅(jiān)持住，就永遠(yuǎn)無法突破瓶頸，享受到一公里之后的快樂。

三、自律后期——享受

還是那個(gè)衛(wèi)星的例子，當(dāng)自律改變了自己，就會(huì)吸引別人的關(guān)注，一兩個(gè)人關(guān)注可能不會(huì)覺得如何，但成百上千人的關(guān)注就會(huì)給你很大的自信和滿足。說到底，人還是群居動(dòng)物，藏在陽光下只是很少的一部分。但就算最不喜歡交際的人，也是希望得到大家的贊賞和關(guān)注。

當(dāng)然，自律最終目標(biāo)不只是為了得到別人的肯定，但如果你通過自律有效督促了自己，學(xué)會(huì)在生活中積極汲取知識(shí)，努力鍛煉，你的一舉一動(dòng)，一笑一顰自然就會(huì)讓親友感受的到。跑步為什么會(huì)給人帶來無窮的正能量，正因?yàn)樗恰耙娦А弊羁斓淖月煞绞剑恍枰苋鍌€(gè)月，就會(huì)有收獲。

3如何做到自律

先得有點(diǎn)“余閑”

許多人以為自律就是把自己所有的時(shí)間都排滿，不浪費(fèi)一分一秒，其實(shí)不然，給大家分享《稀缺》里的一個(gè)觀點(diǎn)：生活中不能沒有“余閑”。在經(jīng)濟(jì)上沒有“余閑”的是窮人，在時(shí)間上沒有“余閑”是整天忙碌卻沒有收效的人。

簡(jiǎn)單的說，就是如果每天計(jì)劃表安排得很滿，沒有一點(diǎn)空余的時(shí)間，只專注當(dāng)下的工作，就容易被突發(fā)事件打亂節(jié)奏，人的精力就和上網(wǎng)帶寬是一樣有限度的，如果總是拆西墻補(bǔ)東墻，自律很快就會(huì)成為壓力，轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕沂`，逐漸陷入忙亂。

這就很清晰地道明了為什么許多人無法很好的自律，就是因?yàn)橐婚_始就把時(shí)間安排的太滿。所以，如果你也想學(xué)著有效的自律，先從一件事做起，不要貪多。

比方說跑步，100天就做跑步一件事，也不要硬逼著必須每天都跑，那樣既不理智，也容易受傷，剛開始一周就跑三次，堅(jiān)持下來對(duì)于自信心的建立就有很大的幫助，一旦在一個(gè)時(shí)間段里完成了一件之前認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，就會(huì)慢慢喜歡上自律的感覺。

從明天起，跑步、讀書還是其他別的，任選一樣吧，只要開始，自律會(huì)把你帶入充滿驚喜的世界?！?/p>

第三篇：快樂是一種體驗(yàn)

讓數(shù)學(xué)課堂快樂起來

摘要：本文主要闡述如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、積極性和主體性，讓我們的數(shù)學(xué)課堂快樂起來。

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)課堂快樂

快樂是一種體驗(yàn)，那我們教師如何讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)快樂呢？審視我們的課堂，有許多課還是很快樂的，比如音樂、美術(shù)課、體育課等，這些課堂中，洋溢著歡聲笑語，而我們數(shù)學(xué)課呢？可能有人一聽到數(shù)學(xué)就會(huì)很自然的想到枯燥、乏味等字眼，那么，數(shù)學(xué)課究竟能不能讓學(xué)生感覺到快樂呢？我個(gè)人覺得從以下幾個(gè)方面抓起，數(shù)學(xué)課堂就會(huì)快樂起來。

一、利用教學(xué)方法，激起學(xué)生的興趣

西方曾有一句諺語：“你可以把馬拉到河邊，但你卻無法迫使它飲水。”一個(gè)人安靜地坐在教室里，不等于她就進(jìn)入了主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就等于教學(xué)成功了一半，因此，教學(xué)的關(guān)鍵就在于如何誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正如著名心理學(xué)家皮亞杰所

［1］言：“所有智力方面的工作都依賴于興趣?！彼哉f我們?cè)谡n堂教學(xué)

中就該想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如在《多次多彩的圖形》中，我首先利用幻燈片帶領(lǐng)大家游覽一下世界的著名建筑，并讓大家在觀看的過程中找出這些圖片含有哪些我們認(rèn)識(shí)的圖形，它們各自都叫什么名稱，比如當(dāng)大家看到埃及金

字塔的時(shí)候，就會(huì)想到三角形，看到天壇的時(shí)候，就會(huì)想到圓等，通過這種方式讓大家回顧，我們學(xué)習(xí)過的一些圖形。同時(shí)在本節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，我讓大家利用常見的平面圖形畫出自己喜歡的圖像，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)并沒有什么同學(xué)真的動(dòng)手在畫，于是，我利用幻燈片展示出自己畫的幾個(gè)圖像，同學(xué)們很驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來還可以這樣畫呀，就這樣，他們?cè)隗@奇和喜悅中完成了這項(xiàng)任務(wù)。

［2］古代孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

興趣對(duì)于學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。創(chuàng)設(shè)形式多樣的學(xué)習(xí)情境，就能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂學(xué)，有著事半功倍的效果。

二、讓學(xué)生自己當(dāng)老師，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣

教師對(duì)每節(jié)課的教學(xué)過程，都是通過組織活動(dòng)、啟發(fā)、誘導(dǎo)、編排練習(xí)、輔導(dǎo)實(shí)踐、檢測(cè)效果等過程進(jìn)行的。這些過程正是挖掘?qū)W生的各種潛能，訓(xùn)練他們的各種技能，提高他們的各種素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?？梢赃@樣說，沒有過程便沒有教育。因此，教師在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)的過程中，要圍繞教學(xué)目標(biāo)適時(shí)合理地抓住教學(xué)過程的每個(gè)教育契機(jī)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。學(xué)生的思維能力，動(dòng)手操作能力，語言表達(dá)能力，與別人交往的能力，概括總結(jié)的能力等，都是教師在每節(jié)課的教學(xué)過程中，逐步培養(yǎng)出來的。因此，在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持讓學(xué)生主動(dòng)參與。

課堂教學(xué)的過程，就該是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆，獲取知識(shí)的過程，一節(jié)課后，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，不得少于三分之二。教師就該做到能讓學(xué)生動(dòng)口的地方，一定讓學(xué)生說；能

讓學(xué)生動(dòng)手的地方，一定讓學(xué)生去做；能讓學(xué)生動(dòng)腦的地方教師不要包辦代替。要把學(xué)生參與的機(jī)會(huì)還給學(xué)生。教師的課堂提問要精、要準(zhǔn)、要活。最好能起到一石激起千層浪的效果，使學(xué)生思維活躍，興趣盎然，體驗(yàn)到主動(dòng)參與的樂趣

例如，以往評(píng)講試卷，都是我一個(gè)人在上面講，而下面的學(xué)生呢？做對(duì)的以為自己會(huì)了就不愿意去聽，做錯(cuò)的有的只知道用筆把答案記下來，也不動(dòng)腦子去思考。于是，我想了一個(gè)“偷懶”辦法，讓學(xué)生自己去講試卷。后來每次講試卷的時(shí)候，我都會(huì)讓做對(duì)的同學(xué)去講這一題，并提醒大家，注意他在講解過程中有沒有錯(cuò)誤或者是不妥的地方，此后，學(xué)生在上評(píng)講試卷這堂課時(shí)候就會(huì)非常的開心，課堂氣氛也活躍很多，很多同學(xué)都積極參與其中。不僅如此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)一題有多種解法，可以采取學(xué)生交流、講解的辦法，讓學(xué)生自己把不同的方法說出來，讓他體驗(yàn)成功后的喜悅。有時(shí)，我也會(huì)把一些題目和錯(cuò)誤的過程寫在黑板上，讓學(xué)生自己去思考正確過程，并且讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的理由是什么，激發(fā)學(xué)生去思考。

三、鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛指出：“每個(gè)人在出色的完成一件事后都渴望得到別人對(duì)他（她）的肯定和表揚(yáng)，這種表揚(yáng)就是激勵(lì)人的上進(jìn)心、［3］喚起人高漲情緒的根本原因?！彼?，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生回答問題的時(shí)候應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于回答錯(cuò)得學(xué)生，我們更應(yīng)該予以鼓勵(lì)，讓他再接再厲，而不是垂頭喪氣，讓他們的自尊心和自信心在最大的程度上得到保護(hù)。

例如：在上《分式方程》這節(jié)內(nèi)容，我請(qǐng)學(xué)生上黑板板演課本第29頁的練習(xí)，有一位女生第一次積極舉手，她說：“老師，我可不可以做第一題2

2x?2

x?3.”我答應(yīng)了她得要求，她很快在黑板上做完

這一題，當(dāng)她回到座位，全班同學(xué)在觀看她這一題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了。于是，下面就有學(xué)生說:“這一題是最簡(jiǎn)單的，她都能做錯(cuò)。”這位同學(xué)似乎聽到這種批評(píng)的聲音了，臉“唰”的一下就紅了，頭也低了下來，不敢看著我，情緒就此一落千丈，我知道這時(shí)候該我上場(chǎng)了。首先，我沒有直接評(píng)講她做的對(duì)錯(cuò)，而是大力表揚(yáng)她的勇氣，因?yàn)樗苌倥e手，而且這次還這么積極，她的這種行為很值得我們大家學(xué)習(xí)，她聽到我的表揚(yáng)之后，頭開始抬起來了，也敢看著我了。然后，我又說：“同學(xué)們，你們覺得誰在黑板上書寫的最工整，最漂亮？”同學(xué)們毫不猶豫的說：“吳純純?！贝藭r(shí)，這位同學(xué)露出了笑臉。我說：“是的，她的字寫的很工整很漂亮，大家應(yīng)該還要向她學(xué)習(xí)，接下來我們一起來看看她做的如何？”下面有位學(xué)生大聲的說：“老師，她做錯(cuò)了。”此時(shí)，我看了吳純純笑了笑說：“吳純純，有同學(xué)說你做錯(cuò)了，你覺得自己做的如何？”她低著聲音說:“錯(cuò)了。”我說：“那你能不能幫自己改一下呢？”她走上去，準(zhǔn)確的找出自己錯(cuò)誤的地方，并改正過來。我說：“同學(xué)們，經(jīng)過她剛才的改正，這題就做的非常好了，一開始可能是她太緊張了，所以不小心做錯(cuò)了，這不，現(xiàn)在做對(duì)了?！苯?jīng)過我的一番話，同學(xué)們也沒有嘲笑她，反而羨慕她兩次得到老師的表揚(yáng)，而吳純純也開始發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。后來，她課堂發(fā)言和黑板板演的次數(shù)比以前多了。

四、利用無意注意，緩解學(xué)習(xí)壓力

教學(xué)中，學(xué)生如果完全依靠有意注意來學(xué)習(xí)，易產(chǎn)生疲勞和注意渙散，從而難以長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但學(xué)生也不能單憑無意注意來學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏螌W(xué)科的內(nèi)容不可能都是有趣和吸引人的，必須通過有意注意來協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而有意注意需要學(xué)生自己克服，至于無意注意有時(shí)候就需要我們教師來調(diào)節(jié)。比如在講對(duì)頂角概念的時(shí)候，我向同學(xué)們出一個(gè)謎語，謎面是：對(duì)牛。學(xué)生們很感興趣都在下面猜，后來有同學(xué)可能提前預(yù)習(xí)課本了，說出了謎底：對(duì)頂角。大家這才恍然大悟。不僅如此，我們還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬υ?，比如有一次上課，有學(xué)生在下面一直嘀咕嘀咕的，于是，我借此說了一個(gè)笑話：說有一條狗很聰明，只要是加減算術(shù)題都會(huì)做，于是該主人就向他同事炫耀，主人說5+1等于多少？小狗就會(huì)旺旺叫6聲。10—7等于多少？狗就會(huì)叫3聲。有一天主人向他同事說:我家的狗瘋了，昨晚叫了一晚。同事笑著說：我昨晚問了你家小狗100萬加100萬等于多少？同學(xué)們哈哈大笑。所以，我們可以通過一些謎語、笑話或者某個(gè)經(jīng)典片段等來喚起學(xué)生的無意注意，讓學(xué)生放松一下，減少學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的疲勞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

總之，數(shù)學(xué)具有抽象性、嚴(yán)密性、邏輯性。傳統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生更多的體驗(yàn)到的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥，因此，我們有必要通過一些策略和手段，讓我們的數(shù)學(xué)課堂快樂起來，讓我們的學(xué)習(xí)更有積極性和主動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)：

［1］出自皮亞杰的《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》［2］出自孔子的《論語.雍也第六》［3］出自馬斯洛的《動(dòng)機(jī)論》

第四篇：生活美文：有一個(gè)妹妹是怎樣一種體驗(yàn)？

先天性心臟病，室間隔缺損。醫(yī)生說活過30歲很難，甚至有說活過10歲就很不錯(cuò)的。

所以盡管計(jì)劃生育，而且爸爸還是公務(wù)員，仍舊想辦法又生了一個(gè)孩子，是個(gè)妹妹，小五歲。

體驗(yàn)，由于身體狀況或許會(huì)跟別人有些不同。

有個(gè)妹妹還蠻有趣的。而且妹妹很乖，她還幾個(gè)月大的時(shí)候，有一次四點(diǎn)鐘一家人要出去，我去晃醒了她，爸媽都在擔(dān)心她會(huì)哭，結(jié)果傻丫頭看著我笑了。

一天帶她出去玩，她騎在肩膀上，拿起我的帽子丟到了河對(duì)面回家被老爹打了，印象中第一次挨打。然而兔崽子說她不記得了。

爸爸喜歡照相，或許也都想多留一些回憶，所以留下很多照片。有一張照片是她穿著紅色的小裙子站在草地上，我向她跑過去，爹說是小紅帽和正義的警察叔叔，額。

10歲以后，心臟就有些不堪重負(fù)了。指甲嘴唇什么的都會(huì)泛紫色，她有一天很驚奇地發(fā)現(xiàn)了，很有趣地問我為什么。坦誠(chéng)來講，那時(shí)候我也不知道為什么。但也不能說什么都不知道吧!

2000年的時(shí)候搬家，妹妹讀幼兒園，有一天我?guī)ド蠈W(xué)，似乎是妹妹第一天不跟媽媽一起走。而且那天幼兒園放假，只不過幼兒園跟小學(xué)是在一起的，媽媽又在小學(xué)當(dāng)老師，所以就讓我先帶去了，一起的還有對(duì)門的大我一歲的哥哥。結(jié)果傻丫頭第一次過馬路興奮啊就沖了出去，差點(diǎn)被一輛面包車撞倒，幸虧她跑得慢。司機(jī)跟我們笑了笑就走了，然后傻丫頭又沖了出去

這次就沒那么幸運(yùn)，被一輛剎車失靈的小摩托(女式那種，不知道該叫啥)撞飛了出去，落在了路邊。跑過去的時(shí)候她整個(gè)人還是傻的，我也不知所措了，后來鄰居家哥哥借路人的手機(jī)給他爸爸打電話，又找來我爸媽。當(dāng)時(shí)叔叔抱著她，就看她一個(gè)勁兒哭，問她疼不疼。她不說話，就哭。傷在左肋下，當(dāng)時(shí)出血很多，還有其他地方一些小傷。然后妹妹就去了醫(yī)院，做了一串檢查。她說記得有一樣是醫(yī)生拿出一只紅色的大螃蟹在她身上爬，腦補(bǔ)不出她到底想說什么檢查。然而，所幸無大礙。

四年級(jí)休學(xué)一年，去河北某個(gè)療養(yǎng)院練氣功。她跟爸爸在家，那時(shí)候她已經(jīng)讀一年級(jí)了，是2001年左右的事吧。中間她跟爸爸來過一次，剛開始還能跟著一起做氣功。但是氣功真的不太適合小孩子，記得有一次，她站在我前面，跟別人學(xué)著做慢慢地把手舉起來這一類的動(dòng)作。有老師在指導(dǎo)，不知道為啥正趕上老師看到她的時(shí)候，傻丫頭撓了一下臉，就被老師握住手?jǐn)[回了正確的位置。我在后面撲哧一聲笑出來，卻忘記練氣功不該睜開眼。后來問她，她說已經(jīng)癢很久了，但是老師一直在指導(dǎo)前面的人，就果然被抓到了。

后來回了家，也還要一直練氣功，早上五點(diǎn)半就要起床。妹妹可以比我們晚半個(gè)小時(shí)，但是六點(diǎn)起床在她那么小的年紀(jì)，應(yīng)該還是很少見。她就在那里壓腿，蹲馬步，在客廳里來回踢腿(都是爸爸要求的項(xiàng)目，有一定的數(shù)額)。對(duì)我來說還是很有趣的，無聊的時(shí)候看她做這些，可以讓早上的時(shí)光快一些。之所以要妹妹起這么早鍛煉身體，可能爸媽一方面是想讓我不那么寂寞，另一方面一定也是希望她可以有強(qiáng)健的體魄吧。

然而對(duì)一個(gè)孩子來講，這還是太難了啊，所以就經(jīng)?？此粙寢尳衅饋碇髶Q個(gè)鞋轉(zhuǎn)眼又在我床上睡著了。

這個(gè)丫頭真的超蠢的啊。真的撒謊都不會(huì)啊。一年暑假的時(shí)候爸媽出去要我自覺練氣功，然而后來她們回來了，媽媽問她我有沒有認(rèn)真練功，看她在那里猶豫我就心頭一涼，好半天才聽到一句不知道，沒看。然后我被爸爸媽媽教訓(xùn)一頓，她看我一臉不開心就也一臉不開心，憋在我身后一臉要哭的樣子。第二次就學(xué)聰明了，說練了練了，然后媽媽說，你幫著哥哥撒謊是不是?然后她就愣了，過一會(huì)就開始哭

這么說感覺自己好像教會(huì)她撒謊，其實(shí)其它壞事也一起做了很多。比如從三樓往下扔摔鞭，不慎點(diǎn)著了干草叢(額);或者在陽臺(tái)上燒紙玩;還有搭灶臺(tái)烤螞蚱吃這一類。包括帶她玩游戲，從游戲機(jī)到單機(jī)游戲到網(wǎng)絡(luò)游戲，永遠(yuǎn)她都是個(gè)小渣渣!

以至于后來有一次她寫作文的時(shí)候說受我影響想要當(dāng)一個(gè)IT人員，額我也只是稍微懂一些游戲以外的東西，但是沒有很多時(shí)間去深究。妹妹一直把我當(dāng)成一面旗幟吧，反正她在作文里一直這樣寫，可能也是因?yàn)楦改敢矔?huì)一直這樣跟她講。

有個(gè)妹妹感覺挺好的，記得有一次我們兩個(gè)分別跟爸媽出去吃飯，回來時(shí)默契地各自帶了一瓶飲料要給對(duì)方(爸媽對(duì)這些零食都很厭惡，所以平時(shí)沒有很多機(jī)會(huì)吃或者喝這些)。

當(dāng)然有時(shí)候也很無奈。有一次周日早上一家人例行六點(diǎn)半出去散步，她跟著我，爸媽去別的地方買早點(diǎn)。我們兩個(gè)在廣場(chǎng)上走，我似乎在跟別人打電話，沒怎么理她。開始她還一直在我手邊蹭啊蹭的，后來我掛了電話，發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，!整個(gè)人都不好了，繞著廣場(chǎng)走一圈，沒發(fā)現(xiàn)。趕緊回家，進(jìn)門就喊她，沒人理我，幾乎放棄。突然覺得她床上鼓起的包有點(diǎn)可疑但是叫又不理人，走過去掀開被子看到她蜷成球，臉上到處眼淚。抱起來說好啦好啦，乖嘛，我錯(cuò)了好不好，我以后再也不了。(分明是妹妹啊爭(zhēng)風(fēng)吃醋是鬧哪樣)

妹妹超能哭的啊。有一年大年三十下午一起午睡，兩點(diǎn)鐘我醒了就去客廳打游戲了，三點(diǎn)左右一回頭發(fā)現(xiàn)她縮在墻角哭，問她咋了也不說不說。很久以后講說好像做了個(gè)噩夢(mèng)起床又發(fā)現(xiàn)我不在以為我消失了。她高三暑假拿我的手機(jī)看鬼吹燈這一類小說，晚上不敢睡覺就去跟爸媽睡，然而還抱著我的手機(jī)看，11點(diǎn)我去拿我的手機(jī)發(fā)現(xiàn)丫頭睡著了但是臉上一臉淚(不敢看就不要看好嗎)。類似的還有紫薇被容嬤嬤扎哭一臉，小智跟小火龍分別哭一臉，聽首歌也要哭一臉，總之分分鐘哭一臉。

后來呢，我去市里讀高中。高三時(shí)，爸媽覺得住宿太辛苦，租了個(gè)房子，兩間臥室，又有熟人在，妹妹就轉(zhuǎn)來我們初中部。通常媽媽都在，會(huì)做飯。但有時(shí)候例外，就會(huì)早上她去食堂打飯，然后一起吃，這一類。一次下午的時(shí)候她煮方便面吃，我回去的時(shí)候她已經(jīng)上課去了，我掀開看到一鍋雞蛋湯回來我問她放了雞蛋，她說六個(gè)。兩包方便面啊!放了六個(gè)雞蛋還有一次早上她煎了兩個(gè)雞蛋，怎么說呢，我吃到的那個(gè)，看著還挺好看然而，很堅(jiān)韌。

記得有一次周末帶她坐車回家，有個(gè)同學(xué)一起，丫頭趴在我腿上睡覺了。同學(xué)說，哎，有個(gè)妹妹真好啊。嗯~是的啊。

說下我自己，因?yàn)樯眢w不好，而且一下不怎么適應(yīng)住宿生活，兼之高一各種過敏，扭腳。我體質(zhì)差，所以多半時(shí)候都是回家修養(yǎng)，所以最差時(shí)在班里可能也要下游了。后來高二媽媽做了一次手術(shù)，在醫(yī)院走廊看到她的時(shí)候心一酸，覺得自己很對(duì)不起他們。所以就努力了些，最好時(shí)在班里大概第六名吧。最后高考610分。我屬于步驟寫不足的那一類，所以，高考就是這樣吧，沒啥說的。本來爸爸也不想讓我讀大學(xué)，只不過媽媽堅(jiān)持?；蛟S自己來講想要當(dāng)程序員一類的，但最后選擇了法學(xué)。其實(shí)兩條路都不是我的身體所能承受的，然而起碼后者看來稍穩(wěn)妥些。

嗯，高考完會(huì)出去玩，有時(shí)就會(huì)帶上小丫頭。奇怪她跟我的哥們都還玩的不錯(cuò)，然而跟女同學(xué)就都不來電。包括女朋友也是。

丫頭極其喜歡看我的日記本之類的，屢教不改，馬丹。

后來我讀大學(xué)去了，跟她的交流就變得有限。除了回家的時(shí)候會(huì)被她問高中物理題(老子是學(xué)法的！文科生！)，神煩。再然后，失戀了。身體經(jīng)不住我折騰，住院，到后來從宿舍搬出去，在校內(nèi)租房子，母親來照顧我。而小丫頭在讀高中，高一的時(shí)候談戀愛，跟爸媽大吵一架。我給爸爸寫信隱約地談了我的想法。后來似乎較為和平的解決了。

感覺其他哥哥都會(huì)很緊張自己的妹妹吧。但是我還是相信小丫頭，就算很多擔(dān)心，還是相信她能分清主次。何況自己也曾在感情上摔過跟頭，談不上什么資格去教育她。

然而，小丫頭成績(jī)還是不錯(cuò)，并且越來越拔尖兒，我略微的從泥沼里走出來一些。但是身體已經(jīng)不能支撐我享受大多數(shù)人的大學(xué)生活，退掉社團(tuán)和其他學(xué)生組織，不再當(dāng)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也不太能保證，最終畢業(yè)幾乎也要靠老師照顧一下。

所以，我終歸畢業(yè)了，小丫頭也高考了。記得考前兩三天，一家人在考點(diǎn)附近陪她住，高考頭一天晚上小丫頭緊張的兩三點(diǎn)鐘才睡著。好在結(jié)果尚可，最后錄取到北京某大學(xué)醫(yī)學(xué)部。說實(shí)話是個(gè)稍有尷尬的成績(jī)。有些不舍得她去學(xué)醫(yī)，很辛苦吧，可是，她卻一臉興致盎然說難才有趣啊。

所以，小丫頭去了北京，自己在北京過了第一個(gè)生日，也是十八歲生日。在網(wǎng)上給她定了一個(gè)蛋糕，頭一天客服給她打電話確認(rèn)信息，小丫頭十分茫然，打電話給我講說不知道是誰給她訂了蛋糕。

但小丫頭有一點(diǎn)不好，像我一樣不曉得給家里打電話，即使一周一次有時(shí)候還經(jīng)常忘記。五一是爸媽結(jié)婚紀(jì)念傻孩子也不知道回來還要我打電話提醒。但倒是記得住我的生日(卻記不住爸媽的，真是)。

小丫頭每次回家開口先叫我，整個(gè)人撲過來掛住，賴一會(huì)才去換衣服換鞋子，然后再撲回來掛住。上了大學(xué)開始知道睡懶覺了，時(shí)常早上要我去把她從床上拖下來。然后還是繼續(xù)玩我的手機(jī)。每次離家也都會(huì)先跟我賴一會(huì)認(rèn)真地說再見。

在家的時(shí)候就是兩個(gè)人一起傻，走在路上聽她講她的故事，偶爾去吃燒烤，然后帶著她去見我的一些朋友，看她神補(bǔ)刀他們。在廣場(chǎng)上看大媽跳舞，在旁邊唱火火火火火。

可惜，心臟好累，走遠(yuǎn)就需要坐下歇一歇，不能帶她去更多的地方玩了啊。

她高考后的暑假，我曾跟她的小男友聊了聊。然而第二年暑假問起的時(shí)候得知十一月就分手了(是不是親妹子，這種事情不該跟家人說的嗎?)。還談了些別的，比如結(jié)婚，妹妹說如果能不結(jié)婚就不結(jié)婚，但也說感覺自己沒有足夠的能力不結(jié)婚。當(dāng)時(shí)覺得自己有些愣神，或許也是沒想過她居然已經(jīng)想過這些而且給了我這樣一個(gè)答案。妹妹還問了我如何看待同性戀，我想了想說不反對(duì)也不支持，她咯咯地笑起來說沒事我就問問。

或許小傻丫頭還是長(zhǎng)大了一些，反正不知道什么時(shí)候起晚上再在我床上賴著睡就會(huì)被爸媽強(qiáng)行拖走。(然而有時(shí)候第二天早上爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)妹妹不在臥室，嗯或者奇怪地在我床上發(fā)現(xiàn)欸你怎么又來你哥床上睡!)

然后呀就到了去年下半年，自己身體開始更加不好，爸媽希望我結(jié)婚，也有一個(gè)女孩子愿意陪伴。我起初真的很糾結(jié)難過，但后來想了很多，甚至也跟她聊?；蛟S因?yàn)椴恢O世事，妹妹是最能體會(huì)我某些心情的人。她會(huì)說你不想結(jié)婚就不結(jié)了。她會(huì)說你們的感情明明不是你最期待的那種。她會(huì)說這件事你不要管別人只要考慮自己就好了。

只不過，我終究不能按著她的想法任性?；蛘撸舱娴拿靼鬃约赫娴牟荒茉僭诟星樯纤ひ粋€(gè)大跟頭。甚至于我對(duì)她說，父母在，不遠(yuǎn)游，我結(jié)婚了，你也可以更自由些。我卻似乎感覺到遙遠(yuǎn)的那一頭她仍像那個(gè)小小的，蜷在被子里的，縮在墻角的小姑娘一樣，滿臉都是不甘愿的眼淚。然后呢，身體倏忽兒好了，卻終歸又倏忽兒不好了，我感覺到對(duì)婚姻的恐懼，也替代成安慰了爸媽與其他一些的滿足，但還是終歸，在十二月初再度去了醫(yī)院。

起初只是因?yàn)橄轮∧[，而做的一般性質(zhì)的調(diào)養(yǎng)，就像這么多年每年都會(huì)有的一兩次一樣。在電話里也對(duì)妹妹說，一兩個(gè)星期就可以出院了。然而一兩個(gè)星期以后，卻突然惡化了。不能站，不能坐，不能躺。腎衰，下肢水腫，因而限制飲水。更不要談飲食?？v使允許吃，那樣的狀況我其實(shí)也吃不下什么?？┭担蛘哂脵C(jī)器去吸，那血樣的泡沫，似乎像極了我的人生。然而妹妹不知道?；蛘哒f，我不知道她是否知道，而我希望她不知道。我希望她心里的我從沒經(jīng)歷過這些，我希望她還能笑著跟我通電話，我希望她還能像只小動(dòng)物一樣撲到我身上。

然而再不會(huì)了，所以一切從我降生就已經(jīng)注定。

連續(xù)兩天晚上經(jīng)歷過搶救，一些親人都來醫(yī)院看我。媽媽遞過一瓶飲料說你喝一口吧，爸爸說你還有什么想做的事嗎。

第三天晚上，我以為我起碼能再給她打一個(gè)電話。

當(dāng)我血壓低到不足以被測(cè)到，媽媽說，你不是還要給妹妹打電話嗎。

靈魂或許試圖從混沌中撕個(gè)口。然而從我降生時(shí)就已經(jīng)注定了世界的不收留。

我終究沒有能夠給她打這個(gè)電話。

活過三十歲，對(duì)我而言果然太難了。

我希望她知道，這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人決定美好與不美好，決定生存與毀滅。

我希望她知道，假如你愛你的家人，請(qǐng)說出來，告訴他們你有多么牽掛。

我希望她知道，珍惜每一次相逢，也要記得認(rèn)真說每一次再見。

我希望她知道，假如有一天終究敵不過現(xiàn)實(shí)，傻丫頭，起碼我還在呢。

另外，假如我沒有能做一個(gè)更像哥哥的哥哥，小丫頭你，大概是會(huì)原諒我的吧。

這些我都不能告訴她了，然而這些，和更多的那些，我都會(huì)親口告訴她。

以上。

替哥哥答。

很羨慕其他答案里的妹妹們，因?yàn)檫€有珍惜的機(jī)會(huì)。祝她們和你們都能幸福。

謝謝你們的祝福和鼓勵(lì)，小丫頭會(huì)好好生活。

假如可以就做一個(gè)認(rèn)真的醫(yī)生，保護(hù)你們不要遇到我遇到過的傷害。

第五篇：知乎：相信共產(chǎn)主義是怎樣的一種體驗(yàn)？

知乎：相信共產(chǎn)主義是怎樣的一種體驗(yàn)？

看到這個(gè)題目，我一下想起我英國(guó)博士導(dǎo)師的人生經(jīng)歷。他一輩子都是一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義斗士。我只負(fù)責(zé)講述他的人生，我相信他的人生經(jīng)歷，就是對(duì)共產(chǎn)主義信仰最好的一種體驗(yàn)。

他在他的青春年代擁有輝煌的資歷。本科牛津大學(xué)歷史學(xué)最高榮譽(yù)畢業(yè)，拿的都是全額獎(jiǎng)學(xué)金。但自從畢業(yè)五十多年一次沒有回去過，因?yàn)樗床黄鹚切┊?dāng) 年還要仆人伺候的同學(xué)（他讀書的時(shí)候，牛津?qū)W生的生活有仆人伺候，幫學(xué)生疊被，打掃，做飯，等等）。碩士和博士讀的倫敦政經(jīng)（他覺得是平民的學(xué)校，比牛津 貴族學(xué)校好），博士論文題目批判著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰，并把皮亞杰邀請(qǐng)過來做他的評(píng)委，畢業(yè)之后拿著獎(jiǎng)學(xué)金去了日內(nèi)瓦大學(xué)和皮亞杰做博士后。

然后革命浪潮來臨，毛主席的教導(dǎo)傳入英國(guó)，他毅然放棄學(xué)術(shù)生涯，聽從毛主席的教誨和工人階級(jí)打成一片，做了整整17年的一線建筑工人，現(xiàn)在還有很多 “老伙伴”。他能說兩種“語言”，高上大的“教授英語”，和樸實(shí)粗俗的“工人英語”，很多（我國(guó)的）社會(huì)學(xué)家下到一線去調(diào)研，張口就讓工人瞧不起，覺得非 我族類，他不會(huì)，因?yàn)樗娴母蛇^，很多很多年。同時(shí)，他還是工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)在文化大革命期間作為英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)代表訪問中國(guó)，被革命領(lǐng)導(dǎo)接見。但不久之后革命退潮，工會(huì)從曾經(jīng)1600人到只剩下6 個(gè)人，他一直在苦苦堅(jiān)持，最后實(shí)在堅(jiān)持不下去，1993年后回歸學(xué)術(shù)界。他最好的學(xué)術(shù)年華已經(jīng)獻(xiàn)給了革命，可憑著勤奮和執(zhí)著，如今他在 Google 上h-index 已經(jīng)達(dá)到21（至少有21篇文章被引用超過21次），文章總共被引用超過1500次。在他的領(lǐng)域，這樣的指數(shù)全球排名25。

他的家人都非常有錢又有才，他爸爸是著名的工業(yè)紀(jì)錄片導(dǎo)演，七十歲了還能在UCL拿了一個(gè)數(shù)學(xué)的博士學(xué)位，拍的紀(jì)錄片被倫敦博物館收藏。但他選擇了自己的人生之后，直到他爸爸臨死才愿意見他。

他特別特別摳門，研究經(jīng)費(fèi)幾百萬元，來中國(guó)做調(diào)研卻舍不得打出租，他如今也七十多歲了，走路虎虎生風(fēng)。一次我陪著他做完訪談已經(jīng)很晚了，他問我地鐵有多遠(yuǎn)，我查了手機(jī)說二點(diǎn)五公里，咱們打車吧，他說好咱們走過去吧，說著轉(zhuǎn)身就走。

他自己寫的關(guān)于革命心路的書，至今沒有出版社愿意出版。他的學(xué)術(shù)著作已經(jīng)快十本了。說下我對(duì)他人生的感受：

作為一個(gè)社會(huì)主義旗幟下長(zhǎng)大的中國(guó)人，我卻在一個(gè)外國(guó)人身上，第一次感受到共產(chǎn)主義信仰的重量。和他相處的時(shí)候，哪怕他永遠(yuǎn)那么紳士，但莫名的我能 從他身上感受到一種精神上的威壓，我想真正具有強(qiáng)大信仰和意志力的人，確實(shí)能散發(fā)出一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)（這也是我第一次確實(shí)感受到氣場(chǎng)這種東西的存在）。更 “可氣”的是，我媽媽和我女朋友同時(shí)說他是她們見過的最有魅力的男人。

對(duì)自己的人生無怨，對(duì)自己的靈魂無悔，有理想，有信仰，偏偏又有才又帥氣，這樣的人真的不多了，幸好我的人生中結(jié)識(shí)過一個(gè)。感謝我的導(dǎo)師！說一下匿名的原因：

看看評(píng)論就知道，非常諷刺的是，在國(guó)內(nèi)討論共產(chǎn)主義信仰，是一件極端遭人恨的事。一些人一聽你信仰共產(chǎn)主義，立刻就特別興奮的開始用放大鏡找你的缺陷，用臟水潑你的歷史，用各種陰暗的心理揣測(cè)你的人生，仿佛把你打倒就能證明他們的偉大。

我導(dǎo)師七十多歲了，什么沒經(jīng)歷過？當(dāng)年工人運(yùn)動(dòng)如火如荼，但反共主義也甚囂塵上，我的導(dǎo)師明明可以在學(xué)術(shù)界過得風(fēng)生水起，卻自絕于家人，當(dāng)建筑工人，十七年！中國(guó)每一個(gè)學(xué)校的馬克思主義學(xué)院教授，真正下過工地和工人一起干過哪怕一個(gè)月嗎？

我去讀他的博士之前也不知道他的歷史。我是從他在系里網(wǎng)站上簡(jiǎn)介里讀到的。我當(dāng)時(shí)很震驚，甚至莫名其妙地覺得很羞愧，也許是因?yàn)槲抑罢娴挠袝r(shí)候把 共產(chǎn)主義信仰看得太過兒戲。無論如何，我覺得他從來沒有炫耀過他的信仰，但我或多或少能想象到：看著自己的組織衰落，看著自己的信仰式微，看著自己領(lǐng)導(dǎo)的 工會(huì)解散……是一種多么痛的體驗(yàn)？

他和我說過，他的一個(gè)工人朋友生病，在醫(yī)院躺著沒人管。他去看他朋友，看到這個(gè)情況，立刻把醫(yī)生叫來表明身份：我是xx大學(xué)的教授，這是我朋友，你 們一定要幫他！據(jù)我導(dǎo)師說，他那個(gè)工人朋友是個(gè)“硬漢”，一輩子沒和人說過謝謝，但在之后對(duì)他說：我想我應(yīng)該謝謝你。（I suppose I should say thank you to you.）

導(dǎo)師說到這里笑了，我卻感到他笑容背后有一重苦澀：他這些信仰共產(chǎn)主義的同志們，在一個(gè)個(gè)衰老，凋零，而他們奮斗了一輩子，卻得不到哪怕最基本的公 正對(duì)待，還非要利用他身為教授的社會(huì)地位才能謀求到公正。他們失敗了。愛情的痛，是否定你人生的一時(shí)，而信仰的痛，是否定你人生的一世。天下至痛，莫過于 此。但他還是這樣活著，教書育人，無兒無女，成果不斷。

當(dāng)你真正看到這世界上還有人把你開玩笑的信仰撿起來，擦干凈，莊重的身體力行一輩子時(shí)，你就知道有信仰和沒信仰的人，活的的的確確是兩種截然不同的境界：知道為什么而活，你會(huì)活的更堅(jiān)定，知道為什么而死，你會(huì)活的更坦然。我現(xiàn)在真的做不到，我也知道能做到的人鳳毛麟角。但我還是希望我未來七十歲時(shí)，也能有我導(dǎo)師的那種目光：堅(jiān)定，純粹，坦然。

我也想通過我的導(dǎo)師的人生經(jīng)歷告訴知乎上千千萬萬的讀者，真的還有這么一種人，頂著一切的一切活著，并且活的比太多太多的人，更加真誠(chéng)。

最后，我想指出：信仰不是自我考驗(yàn)的道德十字架，但太多沒有信仰的人期待著那些選擇信仰的人同時(shí)選擇自我考驗(yàn)的道德十字架。在信仰這道題下面，沒被舉報(bào)過的答案不是好答案。謝謝。

轉(zhuǎn)發(fā)到微博上被我媽和我女朋友看到了，我媽媽的學(xué)生里也有知道的，在此感謝各位幫助我保護(hù)隱私。六月六日最后一次更新。綜合一些反對(duì)的評(píng)論：

1.我一直談的是“別人”的“信仰”，而淡化“共產(chǎn)主義”的負(fù)面影響。

2.如果我的老師在國(guó)內(nèi)經(jīng)過一系列運(yùn)動(dòng)的洗禮如何如何，他就不一定會(huì)那么堅(jiān)定了。3.你就是編的。

對(duì)于1，我的回答是：純粹邪惡的信仰，只有支配純粹懦弱的人性。信仰只不過是人性最忠實(shí)的反應(yīng)，同時(shí)也被用來作為邪惡的人性的擋箭牌。把所有的惡推 到主義頭上，就如同把所有的善推到上帝頭上一樣，是一種對(duì)自己所作所為徹底的不負(fù)責(zé)任（所以說是解脫）。我以為，只有那些原本懦弱和邪惡的人，做了惡，才 會(huì)迫不及待地為自己貼上信仰的標(biāo)簽，以正當(dāng)化自己的懦弱和邪惡。

信仰永遠(yuǎn)只是引導(dǎo)，真正的執(zhí)行卻決于人。人做的惡，當(dāng)然可以可以怪菜刀，怪主義，仿佛沒有菜刀，沒有主義，自己作惡的心就沒有了？自己就能純潔的像 個(gè)天使？而那些叫囂著信仰如何如何邪惡的，你們不知道你們已經(jīng)暴露了嗎？你們對(duì)信仰的批判，恰恰證明了你們內(nèi)心在偷偷認(rèn)同著這種菜刀決定善惡，人性不用負(fù) 責(zé)的言論！那些把一切推給信仰的人，才是最擅長(zhǎng)利用信仰來包裝自己人性中的邪惡，貪婪，懦弱，卑鄙的人，從他們對(duì)信仰熱鬧的批判中，就能偷偷看出他們對(duì)信 仰包裝人性這種做法的支持。這種人，最可怕，建議這個(gè)答案的讀者，對(duì)身邊這些人有個(gè)基本的警惕。對(duì)于2.我想說，沒錯(cuò)，他沒經(jīng)歷過這些運(yùn)動(dòng)，但他也經(jīng)歷過你不知道的運(yùn)動(dòng)，我沒說而已。另外，凡是懷疑他信仰純度的人，我都建議去工地干個(gè)兩三年，這個(gè)能做到吧？你要是能干十七年再回過頭來批判他，我給你點(diǎn)真誠(chéng)地贊，別一邊坐著轉(zhuǎn)椅，吹著空調(diào)，一邊自以為是地意淫誰如何如何，誰怎樣怎樣，實(shí)在太 low了。我原本不屑于回復(fù)，當(dāng)看到實(shí)在有些人的水平就這樣子，就姑且指出來，讓大家看看。對(duì)于3.我想說，你們這些評(píng)論的知道皮亞杰是誰嗎？ 尚·皮亞傑（Jean Piaget，1896年8月9日－1980年9月16日），全名尚·威廉·弗里茲·皮亞傑（Jean William Fritz Piaget），瑞士人，是近代最有名的發(fā)展心理學(xué)家，同時(shí)也是個(gè)哲學(xué)家。他的認(rèn)知發(fā)展理論成為了這個(gè)學(xué)科的典範(fàn)。皮亞傑早年接受生物學(xué)的訓(xùn)練，但他在大 學(xué)讀書時(shí)就已經(jīng)開始對(duì)心理學(xué)有興趣，共曾涉獵心理學(xué)早期發(fā)展的各個(gè)學(xué)派，如病理心理學(xué)、精神分析學(xué)、容格的格式塔學(xué)和弗洛伊德的學(xué)說。從1929年到 1975年，皮亞杰在日內(nèi)瓦大學(xué)擔(dān)任心理學(xué)教授。http://zh.m.wikipedia.org/zh/%E8%AE%93%C2%B7%E7 %9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91 你們知道“近代最有名的發(fā)展心理學(xué)家”這個(gè)頭銜的分量嗎？他就是心理學(xué)界的愛因斯坦！跟著心理學(xué)界的愛因斯坦混是一種什么樣的體驗(yàn)？就是只要你混的 不是太差，全世界所有大學(xué)的教授職稱都為你敞開大門。他放棄了！去做工人！十七年！我不想說你行你上這種話，因?yàn)槟銈兺ㄍú恍?！我百分之二百肯定！你們?nèi)?不了皮亞杰的眼，更別提離開皮亞杰去做工人十七年！

唉，心情不好，竟然回復(fù)了這么無聊的評(píng)論，我也要反省。我不想公布他的身份。愿意相信的，自然會(huì)感動(dòng)，不愿相信的，自然會(huì)反動(dòng)。天要下雨娘要嫁人，隨他們?nèi)グ?。各位朋友如果愿意，可以替我舉報(bào)一些言論，當(dāng)然，曬著讓大家看看也沒事，相信公道自在人心。謝謝各位！