第一篇：商業(yè)案例夏令營(yíng)課程O(píng)RID總結(jié)（模版）

商業(yè)案例夏令營(yíng)課程O(píng)RID總結(jié)

李夢(mèng)奇 1510310215 機(jī)械Z1501班

摘要：

暑假夏令營(yíng)的課程在快樂(lè)與歡笑中結(jié)束了，五天的學(xué)習(xí)生活是我了解到了與以往毫不相同的大學(xué)課堂，在這里我們學(xué)到了“活的、生動(dòng)的”知識(shí)。我們不在是知識(shí)的被動(dòng)接受者，我們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)掌握自己所需要的知識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作、集思廣益，在這里，我們喝“世界咖啡”，玩“頭腦風(fēng)暴”。通過(guò)實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，柏斯塔商業(yè)案例分析活學(xué)活用新學(xué)的知識(shí)，提升自己的技能。

關(guān)鍵詞：ORID、頭腦風(fēng)暴、生動(dòng)快樂(lè)、行動(dòng)學(xué)習(xí)正文：

O：Objective 客觀性

五天頂著烈日炎炎，高溫蒸籠般的高溫，一次實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)節(jié)利用“自家早餐店”案例分析的知識(shí)導(dǎo)入，一輪輪精彩的柏斯塔商業(yè)問(wèn)題解決方案的展演，行動(dòng)學(xué)習(xí)法的深入學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

R：Reflective 反應(yīng)性

生動(dòng)活潑的課堂、寓教于樂(lè)的老師給我留下了最深刻的印象。老師讓我們自由分組，其間我們認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)背景的朋友，我們組成團(tuán)隊(duì)集思廣益、頭腦風(fēng)暴為“自家早餐店”更好的經(jīng)營(yíng)出謀劃策。課堂上同學(xué)們積極交流，課堂氣氛活躍，就“營(yíng)銷(xiāo)”、“生產(chǎn)”“管理”等方面給出了具體的意見(jiàn)分享了更多的想法，最后求同存異，總結(jié)出經(jīng)營(yíng)發(fā)展商業(yè)需注意的一般方面。寓教于樂(lè)的老師想方設(shè)法的讓知識(shí)變得不再枯燥，通過(guò)小組之間競(jìng)賽等的方法讓小組同學(xué)們學(xué)習(xí)了解知識(shí)更加認(rèn)真積極。可口的甜瓜讓我們一個(gè)個(gè)變身為“吃瓜群眾”，忘卻夏季的燥熱；“世界咖啡”讓我們?cè)谄凡韬人g來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)思維的碰撞，打開(kāi)心扉，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥。

I：Interpretive 詮釋性

這門(mén)課對(duì)于作為一名工科生的我而言，拓寬了我的知識(shí)面，了解了其他的行業(yè)、專業(yè)使我對(duì)商業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。鍛煉了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

D：Decisional 決定性

從短期看通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)我提升了對(duì)商業(yè)的興趣，自己在今后會(huì)更加積極主動(dòng)的去了解學(xué)習(xí)商業(yè)的相關(guān)知識(shí)、信息；從長(zhǎng)期看這些課程的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我今后的工作有潛移默化的幫助，填補(bǔ)了我的專業(yè)不足。

第二篇：夏令營(yíng)課程流程

夏令營(yíng)課程流程

7月4號(hào)接待（我方安排專人和車(chē)輛在飛機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站做接待工作，所有學(xué)員和助教一律有專車(chē)接送）

18：30—19：30 歡迎晚會(huì)，開(kāi)幕致辭

19：30---21：30破冰、分組、布置任務(wù)（旗人旗事）

22：00 就寢

7月5號(hào) 拓展訓(xùn)練和童軍的行為規(guī)則和榮譽(yù)徽章的巧妙結(jié)合07：00—07：30 早操 日不落（童軍教練標(biāo)準(zhǔn)演示）

07：30—08：00 早餐

08：00—09：00 風(fēng)采展示（心理學(xué)潛意識(shí)灌輸自信和負(fù)責(zé)，強(qiáng)化）09：00—10：00 蛟龍出海（我是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我，一個(gè)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)里沒(méi)有贏的個(gè)體）

10：00—12：00 CK曲奇（改變孩子自我保護(hù)意識(shí)，建立信任和負(fù)責(zé)的深刻感受，從行為模式的改變進(jìn)而影響和改變思維模式）

12：00—13：30 午餐 午休

13：30—14：00 熱身小游戲

14：00—16：00 高空挑戰(zhàn)（強(qiáng)化勇氣和自我突破）

16：00—18：70 泰山繩、雷陣、梅花樁（增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣和付出精神，感受團(tuán)隊(duì)氛圍）

17：00—18：00 動(dòng)力火車(chē)（開(kāi)始初次感受團(tuán)隊(duì)魅力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)樂(lè)趣和彼此的支持）

18：00—19：00 晚餐

19：00—21：30 演講口才訓(xùn)練、即興表達(dá)、形態(tài)訓(xùn)練（之后的所有訓(xùn)練的發(fā)言和分享都會(huì)強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的語(yǔ)言組織和表現(xiàn)能力，在整個(gè)夏令營(yíng)里貫穿始終）

22：00 就寢

七月6號(hào) 拓展訓(xùn)練和童軍的行為規(guī)則結(jié)合07：00—07：30 早操 軍體拳（特種部隊(duì)教官親自示范）

07：30—08：00 早餐

08：00—09：30 心有靈犀（訓(xùn)練孩子的參與能力，思維大局觀，指揮能力和協(xié)作精神）

09：30---11：00 移動(dòng)運(yùn)輸（美國(guó)哈佛MBA經(jīng)典游戲的兒童版本，強(qiáng)化整體和協(xié)作，建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)溝通能力，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和資源分配）

11：00---12：00 完美傳真（了解行為模式的約定的意義，建立服從和配合意識(shí)，提升溝通效能）

12：00—13：30 午餐 午休

13：30—14：00 熱身小游戲

14：00—16：00 三國(guó)爭(zhēng)霸（口才，領(lǐng)導(dǎo)力，分享意識(shí)，共贏心態(tài)的完美建立）

16：00---18：00 紅黑人生（感受人生的爭(zhēng)斗，感恩父母和親人的給予，學(xué)會(huì)主動(dòng)和付出）

18：00—19：00 晚餐

19：00—21：30 漫漫人生路（感恩，信任，開(kāi)放，負(fù)責(zé)任，感動(dòng)淚水的宣泄）

22：00 就寢

七月7號(hào) 童軍體系、演講口才的訓(xùn)練

07：00—07：30 早操 感恩的心

07：30—08：00 早餐

08：00—08：30 童軍話劇展示

08：30—10：00 童軍團(tuán)體游戲

10：00—12：00 童軍形體和性格鍛煉的音樂(lè)唱跳

12：00—13：30 午餐 午休

13：30—14：00 熱身小游戲

14：00—18：00 演講口才比賽：我是誰(shuí)？（全程錄象，老師逐一點(diǎn)評(píng)，誘導(dǎo)形體的改變，對(duì)比結(jié)果，引發(fā)心理變化。）

18：00—19：00 晚餐

19：00—21：30 辯論賽（體現(xiàn)思維組織能力和語(yǔ)言組織能力，專家做

評(píng)委，即時(shí)總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)員掌握辯論的要點(diǎn)和語(yǔ)言切入的角度，學(xué)會(huì)輕重緩急）

22：00 就寢

七月8號(hào) 九型人格，思維導(dǎo)圖

07：00—07：30 早操 向前沖

07：30—08：00 早餐

08：00—12：00 九型人格（初步了解不同性格的人的行為模式和思維

模式，了解和不同性格的人打交道的方式，了解自己性格中的特點(diǎn)而非優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做出合理的性格轉(zhuǎn)移和性格完善）

12：00—13：30 午餐、午休

13：30—18：00 思維導(dǎo)圖（運(yùn)用和學(xué)會(huì)國(guó)際上最流行和最科學(xué)高效的思維方式，提升自己的效率和目標(biāo)成就，解決生活中和學(xué)習(xí)中的困繞）18：00—19：00 晚餐

19：00—23：00 探險(xiǎn)小分隊(duì)（由登山教練，野外教練和紅十教練組織

團(tuán)隊(duì)做野外歷奇探險(xiǎn)，學(xué)習(xí)野外生存能力，了解露營(yíng)知識(shí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)自我保護(hù)和野外方向識(shí)別等等）

23：00 野外露營(yíng)就寢

七月9號(hào) 野外生存和魔鬼訓(xùn)練以及童軍外展的訓(xùn)練結(jié)合05：00—07：00 士兵突擊（緊急集合和野外穿越，刻骨銘心的震撼和體能心理的極限沖擊，攜手前行，不放棄，不拋棄）

07：00—07：30 野外做飯的準(zhǔn)備工作（學(xué)習(xí)對(duì)水，果實(shí)，樹(shù)木和植物的辯識(shí)和利用）

07：30—08：00 早餐

08：00—12：00穿越大峽谷（掌握野外溯溪和穿越能力，領(lǐng)略速降的魅力，提升勇氣和自信，感受團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和奉獻(xiàn)）

12：00----13：30 午餐和休息

13：30----15：30 扎筏求渡（團(tuán)隊(duì)智慧，分工和組織，目標(biāo)和效率，掌

握渡過(guò)水面的可能性，和資源的再利用）

15：30---18：00 魯濱遜歸來(lái)（揚(yáng)帆出海，享受激情和活力，了解風(fēng)向

和物理知識(shí)的運(yùn)用，勝利完成歷奇探險(xiǎn)）

18：00---19：00 晚餐和休息

19：00---23：00 團(tuán)隊(duì)回顧（當(dāng)腳步止于山頂，心靈的攀登才剛剛開(kāi)始。

攀登是人類極限的終極教室?；仡櫶诫U(xiǎn)活動(dòng)中的坎坷和挫折，激發(fā)在遇到困境和問(wèn)題的冷靜和不放棄的態(tài)度）

七月10號(hào)教練技術(shù)一階段兒童版本：生命的探索（了解自我價(jià)值和意識(shí)形成的原由，破除一些不良行為和思維模式，清晰生命的目的和意義，體會(huì)感恩和負(fù)責(zé)，了解承諾和生命動(dòng)力）

07：00—07：30 早操 小薇

07：30—08：00 早餐

08：00—18：00 教練技術(shù)

18：00—19：00 晚餐

19：00—22：00教練技術(shù)

22：30 就寢

七月11號(hào) 教練技術(shù)

07：00—07：30 早操 步步高

07：30—08：00 早餐

08：00—12：00 教練技術(shù)

12：00—13：00 午餐

13：00—18：00 教練技術(shù)

18：00—19：00 晚餐

19：00—21：00 畢業(yè)儀式和答謝晚會(huì)（每一個(gè)孩子在九天的學(xué)習(xí)中，有專業(yè)性格分析專家伴隨，畢業(yè)的時(shí)候會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子的觀察，做心理咨詢報(bào)告，由助教交到家長(zhǎng)手里。家長(zhǎng)可以了解孩子的性格天性，心理的趨向，溝通的模式和未來(lái)發(fā)展方向的鑒別。同時(shí)我們負(fù)責(zé)和孩子的跟蹤聯(lián)系和輔導(dǎo)，確保孩子可以把自己掌握的知識(shí)應(yīng)用在生活里）

第三篇：電子商務(wù)案例課程總結(jié)

《電子商務(wù)案例分析》

課程總結(jié)與心得

電子商務(wù)案例是指對(duì)某一特定電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、情景與過(guò)程，進(jìn)行客觀描述的教學(xué)資料。通過(guò)對(duì)電子商務(wù)案例的分析研究，能夠揭示電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，提高人們利用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

它是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它集經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、法律等相關(guān)學(xué)科內(nèi)容于一體，知識(shí)涉及面很廣，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。電子商務(wù)案例分析的主要特點(diǎn)在于它的啟迪性與實(shí)踐性。

在學(xué)習(xí)電子商務(wù)案例分析這門(mén)課的同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，通過(guò)我的總結(jié)，針對(duì)這門(mén)課，要特別注重以下三個(gè)方面：一是要深化所學(xué)的理論知識(shí)，通過(guò)案例分析加深對(duì)理論知識(shí)的深層次理解；二是能夠使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為技能，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合；三是在逼真模擬訓(xùn)練中做到教學(xué)相長(zhǎng)，老師和學(xué)生或者學(xué)生與學(xué)生之間在共同的分析討論過(guò)程中，通過(guò)發(fā)散性思維，激發(fā)靈感，做到相互啟迪，相互學(xué)習(xí)。

再來(lái)談?wù)勱P(guān)于我認(rèn)為的對(duì)于電子商務(wù)案例學(xué)習(xí)所應(yīng)該具備的一些基本能力。

一、應(yīng)該具備一種學(xué)習(xí)的能力，電子商務(wù)是一個(gè)新興的行業(yè)，新的信息技術(shù)與理論知識(shí)不斷充斥著我們，如果沒(méi)有擁有足夠的知識(shí)，鍛煉一種快速認(rèn)識(shí)新事物的能力，就不能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在信息社會(huì)的背景下，學(xué)習(xí)能力是人才自我發(fā)展不斷適應(yīng)社會(huì)需要必須具備的一項(xiàng)重要能力。

二、對(duì)信息的獲取以及解決能力。在這個(gè)互連網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)上的信息是最新最快的，我們應(yīng)該有針對(duì)性時(shí)時(shí)刻刻了解我們感興趣的東西，擴(kuò)展我們的知識(shí)面?；ミB網(wǎng)又是一個(gè)信息共享的介質(zhì)，我們應(yīng)該利用它解決我們一時(shí)不能解決的問(wèn)題或疑問(wèn)。

三、溝通的能力。無(wú)論是你偏向技術(shù)的，還是以管理為主的，溝通能夠互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，使信息流通更有效。有時(shí)可能人家的一句話，勝過(guò)你讀四年書(shū)。

當(dāng)然我們也要具備基本語(yǔ)言文字表達(dá)能力和禮儀等等一些基本問(wèn)題，這些是我們的基本素質(zhì)。我們也要有一種認(rèn)真的態(tài)度，在學(xué)習(xí)技術(shù)與管理的同時(shí)，還須注意在道德、誠(chéng)信自律這方面的素質(zhì)培養(yǎng)。電子商務(wù)的開(kāi)展需要誠(chéng)信，人才是電子商務(wù)發(fā)展的源動(dòng)力，誠(chéng)信意識(shí)應(yīng)該在學(xué)校就應(yīng)該可以建立，在工作后才能形成很強(qiáng)的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

通過(guò)對(duì)電子商務(wù)案例分析這門(mén)課的學(xué)習(xí)，使我不僅能夠更加全面的認(rèn)識(shí)電子商務(wù)，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧，提高自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，而且讓我們深刻體會(huì)到自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的開(kāi)放型的學(xué)習(xí)氛圍，收到良好的學(xué)習(xí)效果，使我受益匪淺。

第四篇：商業(yè)策劃書(shū)案例

商業(yè)策劃書(shū)案例-三門(mén)峽黃河旅游國(guó)際文化節(jié)活動(dòng)策劃案例

一、策劃背景

三門(mén)峽市總面積10475平方千米，市轄1個(gè)市轄區(qū)、3個(gè)縣、代管2個(gè)縣級(jí)市。市人民政府駐湖濱區(qū)，湖濱區(qū)面積219平方千米，人口33.22萬(wàn)人。地處黃河流域的三門(mén)峽市是華夏文明發(fā)祥地之一。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，先民們?cè)谶@塊土地上生息繁衍，用勤勞的雙手創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化，成為華夏浩瀚文化的重要組成部分。這些歷史文化對(duì)于推進(jìn)歷史的前進(jìn)乃至當(dāng)今社會(huì)各個(gè)方面都產(chǎn)生了重要及其深遠(yuǎn)的影響。仰韶文化、虢國(guó)文化及由老子《道德經(jīng)》衍化而來(lái)的道家、道教文化便是這諸多歷史文化的典型代表。

“十五”以來(lái)，市委、市政府立足于實(shí)際，確立了發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，大力培育特色經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展思路；突出五大產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，構(gòu)筑九大產(chǎn)業(yè)鏈條，使三門(mén)峽經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢(shì)頭，成為河南省最具發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域之一。

改革開(kāi)放以來(lái)，三門(mén)峽市的科技事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展?？萍季C合實(shí)力明顯增強(qiáng)，全民科技進(jìn)步意識(shí)顯著提高，科技發(fā)展社會(huì)環(huán)境得到大力改善，同時(shí)科技工作以技術(shù)創(chuàng)新為主線，以深化科技體制改革、擴(kuò)大科技對(duì)外開(kāi)放為動(dòng)力，以優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境、完善區(qū)域創(chuàng)新體系、實(shí)施人才戰(zhàn)略和加大科技投入為主要措施，大力推動(dòng)科技進(jìn)步與創(chuàng)新，有力地推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升、高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，科技已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐力量，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率進(jìn)一步提高。

三門(mén)峽地處豫、晉、陜?nèi)〗唤缣帲瑬|與洛陽(yáng)市為鄰，南依伏牛山與南陽(yáng)市相接，西望古城長(zhǎng)安，北隔黃河與三晉呼應(yīng)，是歷史上三省交界的經(jīng)濟(jì)、文化中心。華夏的古老文明、祖國(guó)的今朝奇跡、南疆的湖光山色、北國(guó)的秀麗冰川，在這里得到了巧妙的濃縮和展現(xiàn)，發(fā)展旅游業(yè)有著得天獨(dú)厚的條件和十分廣闊的前景。厚重的歷史文化為這里留下了許多名勝古跡和人文景觀。自然景觀主要有融觀光、登山、避暑為一體，享有“ 小華山”之美稱的亞武山國(guó)家級(jí)森林公園；“四面環(huán)山三面水，半城煙村半城田”的陜州老城風(fēng)景區(qū)；風(fēng)光旖旎、景觀險(xiǎn)勝、古跡遍布的三門(mén)峽黃河游覽區(qū)等。近年推出的“黃河之旅”旅游線路，已被國(guó)家旅游局定為14條旅游專線的第二條，推向國(guó)際市場(chǎng)。

二、策劃目的1.塑造和傳播三門(mén)峽城市形象，打響三門(mén)峽的知名度、提高三門(mén)峽的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，樹(shù)立品牌。

2.帶動(dòng)三門(mén)峽地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引投資商、企業(yè)家到三門(mén)峽投資。

3.推進(jìn)河南省旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)精品化，旅游宣傳促銷(xiāo)品牌化，促進(jìn)全省旅游業(yè)發(fā)展。

4.推動(dòng)三門(mén)峽乃至整個(gè)河南省其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

三、策劃原則

1.整體策劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)合作、務(wù)求實(shí)效。

2.經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、社會(huì)效益相結(jié)合。

3.活動(dòng)具有新穎性、獨(dú)特性、現(xiàn)實(shí)性。

四、組織形式

政府主導(dǎo)，各部門(mén)分工合作，社會(huì)各界力量參與。

主辦單位：河南省三門(mén)峽市旅游局、河南省三門(mén)峽人民政府新聞辦公室、河南省三門(mén)峽市廣播電視局。

承辦單位：三門(mén)峽市旅游局及有關(guān)縣(市)人民政府。

五、活動(dòng)流程

由煙花拼成的“熱烈祝賀黃河旅游文化節(jié)隆重開(kāi)幕”巨大字幕在空中升起，拉開(kāi)序幕以舞蹈形式的大型晚會(huì)為主，輔以鑼鼓、舞獅、戲曲、彩色氣球等表演。此外，還將舉行三門(mén)峽各地手工藝品的制作展、國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)展等系列活動(dòng)。

第五篇：商業(yè)案例分析法

商業(yè)案例“七步分析法” 來(lái)源： 中大SIFE的日志

“七步分析法”是麥肯錫公司根據(jù)他們做過(guò)的大量案例，總結(jié)出的一套對(duì)商業(yè)機(jī)遇的分析方法。它是一種在實(shí)際運(yùn)用中，對(duì)新創(chuàng)公司及成熟公司都很重要的思維、工作方法。

第一步：確定新創(chuàng)公司的市場(chǎng)在哪里?

這里一是要搞清楚市場(chǎng)是什么?再一個(gè)是在市場(chǎng)中的價(jià)值鏈的哪一端?確定自己的市場(chǎng)在哪里，才能比較誰(shuí)和你競(jìng)爭(zhēng)，你的機(jī)遇在哪里。

第二步：分析影響市場(chǎng)的每一種因素

知道自己的市場(chǎng)定位后，就要分析該市場(chǎng)的抑制、驅(qū)動(dòng)因素。要意識(shí)到影響這個(gè)市場(chǎng)的環(huán)境因素是什么?哪些因素是抑制的，哪些因素是驅(qū)動(dòng)的。此外還要找出哪些因素是長(zhǎng)期的?哪些因素是短期的?如果這個(gè)抑制因素是長(zhǎng)期的，那就要考慮這個(gè)市場(chǎng)是否還要不要做?還要考慮這個(gè)抑制因素是強(qiáng)還是弱?

第三步：找出市場(chǎng)的需求點(diǎn)

在對(duì)市場(chǎng)各種因素進(jìn)行分析之后，就很容易找出該市場(chǎng)的需求點(diǎn)在哪里，這就要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析，要對(duì)市場(chǎng)客戶進(jìn)行分類，了解每一類客戶的增長(zhǎng)趨勢(shì)。如中國(guó)的房屋消費(fèi)市場(chǎng)增長(zhǎng)很快，但有些房屋消費(fèi)市場(chǎng)卻增長(zhǎng)很慢。這就要對(duì)哪段價(jià)位的房屋市場(chǎng)增長(zhǎng)快，哪段價(jià)位的房屋市場(chǎng)增長(zhǎng)慢做出分析，哪個(gè)階層的人是在買(mǎi)這一價(jià)位的，它的驅(qū)動(dòng)因素在哪里?要在需求分析中把它弄清楚，要了解客戶的關(guān)鍵購(gòu)買(mǎi)因素，即客戶來(lái)買(mǎi)這件東西時(shí)，最關(guān)心的頭三件事情、頭五件事情是什么?

第四步：做市場(chǎng)供應(yīng)分析

即多少人在為這一市場(chǎng)提供服務(wù)，在這一整個(gè)的價(jià)值鏈中，所有的人都在為企業(yè)提供服務(wù)，因位置不同，很多人是你的合作伙伴而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如奶制品市場(chǎng)中，有養(yǎng)奶牛的，有做奶產(chǎn)品的，有做奶制品分銷(xiāo)的。如公司要做奶制品分銷(xiāo)，那前兩個(gè)上游企業(yè)都是合作伙伴。不僅如此，還要結(jié)合對(duì)市場(chǎng)需求的分析，找出供應(yīng)伙伴在供應(yīng)市場(chǎng)中的優(yōu)劣勢(shì)。

第五步：找出新創(chuàng)空間機(jī)遇

供應(yīng)商如何去復(fù)蓋市場(chǎng)中的每一塊?從這里能找出一個(gè)商機(jī)，這就是新創(chuàng)公司必需要做的這一塊。這樣分析后最大的好處是，在關(guān)鍵購(gòu)買(mǎi)因素增長(zhǎng)極快的情況下，供應(yīng)商卻不能滿足它，而新的創(chuàng)業(yè)模式正好能補(bǔ)充它，填補(bǔ)這一空白，這也就是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)創(chuàng)業(yè)公司和大公司是同樣適用的，對(duì)一些大公司的成功的退出也是適用的。對(duì)新創(chuàng)公司來(lái)講，這一點(diǎn)就是要集中火力攻克的一點(diǎn)，這也是能吸引風(fēng)險(xiǎn)投資商的一點(diǎn)。

第六步；創(chuàng)業(yè)模式的細(xì)分

知道了市場(chǎng)中需要什么，關(guān)鍵購(gòu)買(mǎi)因素是什么，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)劣勢(shì)，就能找出新創(chuàng)公司競(jìng)爭(zhēng)需要具備的優(yōu)勢(shì)是什么，可以根據(jù)要做成這一優(yōu)勢(shì)所需條件來(lái)設(shè)計(jì)商業(yè)模式。對(duì)于新創(chuàng)公司來(lái)講，第一步是先把市場(chǎng)占住，需要大量的合作伙伴，但隨著公司的發(fā)展，自有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)會(huì)越來(lái)越多，價(jià)值鏈會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

第七步：風(fēng)險(xiǎn)投資決策

以上七點(diǎn)做為商業(yè)機(jī)會(huì)的分析，大小公司都可以運(yùn)用，這第七點(diǎn)就是針對(duì)VC(風(fēng)險(xiǎn)投資商)的。VC主要看投資的增值能力，什么時(shí)候投，投多少?這要結(jié)合VC自身的財(cái)務(wù)能力、公司的背景、經(jīng)歷。VC投的不光是錢(qián)，他是需要考慮各方面的因素的。