第一篇：營(yíng)里一中團(tuán)員發(fā)展工作總結(jié)

營(yíng)里一中團(tuán)員發(fā)展工作總結(jié)

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織。它的任務(wù)是協(xié)助黨團(tuán)結(jié)教育青年一代。只有不斷地把在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀少先隊(duì)員、入團(tuán)積極分子接收入團(tuán)，才能更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)教育青年一代的任務(wù)。

我校發(fā)展團(tuán)員工作遵循“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的原則，做好積極分子的培養(yǎng)教育和考察工作，堅(jiān)持入團(tuán)自愿和經(jīng)常吸收，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。發(fā)展團(tuán)員工作的具體做法是：

首先，確定積極分子。

學(xué)校通過(guò)了解和調(diào)查，通過(guò)學(xué)生思想表現(xiàn)，首先確定要發(fā)展的對(duì)象，把思想積極進(jìn)步、表現(xiàn)好的學(xué)生列入發(fā)展對(duì)象隊(duì)伍中。我們對(duì)積極分子提出了具體的要求，必須具備學(xué)校提出的條件才能成為積極分子。即：

①熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民、愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

②有為祖國(guó)、為人民而學(xué)習(xí)的正確目的和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。

③關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

④能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中起模范帶頭作用。

不僅僅把學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞作為入團(tuán)的主要標(biāo)準(zhǔn)或唯一標(biāo)準(zhǔn)。

其次，對(duì)要求入團(tuán)的積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育

團(tuán)組織經(jīng)常對(duì)積極分子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，通過(guò)團(tuán)課形式對(duì)他們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等的基本知識(shí)教育、團(tuán)章教育以及團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們提高思想覺悟，端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)，牢

固樹立共產(chǎn)主義信念。并通過(guò)開展團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)他們的進(jìn)步熱情。在發(fā)展積極分子成為團(tuán)員之前，團(tuán)組織從學(xué)習(xí)上一貫表現(xiàn)和道德品質(zhì)等方面對(duì)他們進(jìn)行考察，準(zhǔn)備為已具備團(tuán)員條件的積極分子辦理入團(tuán)手續(xù)。

第三、新團(tuán)員的接收 接收?qǐng)F(tuán)員履行下列程序：

①要求入團(tuán)的學(xué)生向團(tuán)支部提出書面申請(qǐng)。

②經(jīng)班主任及各任課教師同意方可填寫積極分子登記表。

③積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容，參加團(tuán)知識(shí)測(cè)試。

④填寫入團(tuán)志愿書，志愿書由本人用鋼筆如實(shí)填寫。

⑤召開接收新團(tuán)員大會(huì)。由團(tuán)支部書記或組織委員主持，邀請(qǐng)團(tuán)外積極分子列席旁聽。

⑥建立團(tuán)員檔案。

每次發(fā)展團(tuán)員，我們都按照?qǐng)F(tuán)市委的要求，按照一定的比例發(fā)展。2014-2015學(xué)年上半年發(fā)展19人，下半年發(fā)展19人，共計(jì)38人。

營(yíng)里一中團(tuán)委 2015.7.1

第二篇：營(yíng)里一中安全排查情況匯報(bào)

營(yíng)里一中安全排查情況匯報(bào)

通過(guò)學(xué)校各級(jí)部對(duì)學(xué)生的認(rèn)真排查、詳細(xì)檢查，情況如下：

1、存在部分學(xué)生晚休違紀(jì)、隨便外出，個(gè)別同學(xué)存在因小事打架現(xiàn)象；部分班級(jí)的部分學(xué)生自習(xí)、兩休紀(jì)律稍亂。

2、存在講粗話、不文明行為。

3、各級(jí)部發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生攜帶手機(jī)，班主任已經(jīng)沒收送交家長(zhǎng)，進(jìn)行了批評(píng)教育。

4、未發(fā)現(xiàn)有捎帶淫穢書刊的現(xiàn)象。

5、各級(jí)部不同程度的存在部分學(xué)生利用雙休進(jìn)行上網(wǎng)的現(xiàn)象，學(xué)校將進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與教育。

6、未發(fā)現(xiàn)有攜帶管制刀具的現(xiàn)象。

一中安全科2011.4.15

第三篇：營(yíng)里一中突發(fā)傳染病預(yù)警機(jī)制

為確保高校能夠及時(shí)、有序、高效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的突發(fā)傳染病,預(yù)防和控制突發(fā)傳染病在高校的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,結(jié)合天水地區(qū)高校實(shí)際,淺析構(gòu)建天水地區(qū)高校突發(fā)傳染病預(yù)警機(jī)制與安全防護(hù)措施。

關(guān)鍵詞: 高校;傳染病;預(yù)警機(jī)制

目的

通過(guò)建立一套科學(xué)、高效的預(yù)警系統(tǒng), 在突發(fā)傳染病發(fā)生前正確作出預(yù)先告誡、警備, 以預(yù)防突發(fā)傳染病的發(fā)生;對(duì)已經(jīng)發(fā)生的突發(fā)傳染病事件盡可能降低擴(kuò)散面, 減少損失。普及傳染病防治知識(shí), 提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí);完善突發(fā)傳染病疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò), 做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施。指揮協(xié)調(diào)系統(tǒng)

高校應(yīng)成立突發(fā)傳染病防控指揮部, 負(fù)責(zé)指揮全校預(yù)防突發(fā)傳染病工作。下設(shè)辦公室, 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)日常預(yù)防工作。可以統(tǒng)一協(xié)調(diào)和調(diào)度各方面力量對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查、定性, 提高工作效率;可以作為信息收集機(jī)構(gòu), 對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、分析, 作出預(yù)警報(bào)告, 發(fā)布預(yù)警信息, 保證信息的權(quán)威性、可靠性。

預(yù)警對(duì)象

主要是突發(fā)傳染病事件, 包括甲類傳染病在高校首次出現(xiàn), 乙、丙類傳染病顯著增高, 新發(fā)傳染病或不明原因傳染病出現(xiàn)。

預(yù)警指標(biāo)的確定[1]

(1)發(fā)生甲類傳染病、乙類傳染病中SARS、人間禽流感、肺炭、脊髓灰質(zhì)炎病人, 病源攜帶者, 疑似病人1 例。(2)出現(xiàn)白喉、麻疹、乙腦、流腦首例病人。(3)在1 周內(nèi), 發(fā)生其他乙類、丙類傳染病達(dá)10 例以上。(4)新出現(xiàn)或長(zhǎng)期消失重新出現(xiàn)的法定傳染病。(5)新出現(xiàn)非法定傳染病。(6)在同一宿舍或同一班級(jí),1 天內(nèi)有3 例或連續(xù)3 天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5 例以上)患病, 并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時(shí);或共同用餐、飲水史時(shí)。(7)當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)。(8)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)。(9)學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)。

預(yù)警范圍和級(jí)別

根據(jù)傳染病的特點(diǎn)、危害性, 考慮逐級(jí)以宿舍、班、系、全校作為預(yù)警范圍。預(yù)警級(jí)別可分為4 級(jí): 特別重大傳染病疫情事件(一級(jí))、重大傳染病疫情事件(二級(jí))、較大傳染病疫情事件(三級(jí))和一般傳染病疫情事件(四級(jí))。

建立健全學(xué)校突發(fā)傳染病疫情報(bào)告程序(見圖1)學(xué)校突發(fā)傳染病疫情處置程序(見圖2)預(yù)警與應(yīng)急

8.1 事件的分級(jí)

突發(fā)傳染病疫情的預(yù)警級(jí)別分為4 級(jí):一般傳染病疫情事件(四級(jí))是指一個(gè)宿舍發(fā)生突發(fā)傳染病病例1~2 例;較大傳染病疫情事件(三級(jí))是指一個(gè)班發(fā)生突發(fā)傳染病病例數(shù)例;重大傳染病疫情事件(二級(jí))是指一個(gè)系發(fā)生突發(fā)傳染病病例數(shù)例;特重大傳染病疫情事件(一級(jí))是指突發(fā)傳染病疫情波及幾個(gè)班或幾個(gè)系, 并有繼續(xù)擴(kuò)散的趨勢(shì)。

8.2 應(yīng)急措施

(1)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和每日“零報(bào)告”制度。建立嚴(yán)格的值班制度, 公布24 小時(shí)值班電話和傳真電話(包括主管領(lǐng)導(dǎo)電話), 保證信息暢通。在突發(fā)傳染病疫情防治期間, 執(zhí)行“零報(bào)告”制度, 即在本預(yù)警啟動(dòng)期間實(shí)行每天上午12 時(shí)前向省教育廳報(bào)告發(fā)病情況的制度。對(duì)離開學(xué)校的病人或密切接觸者, 學(xué)校應(yīng)與其保持聯(lián)系, 以便進(jìn)行追蹤管理。

(2)建立晨檢考勤制度。在預(yù)警期間,為及時(shí)掌握師生的健康狀況,每天要以系(部)或班級(jí)發(fā)傳染病病例1~2 例;較大傳染病疫情事件(三級(jí))是指一個(gè)班發(fā)生突發(fā)傳染病病例數(shù)例;重大傳染病疫情事件(二級(jí))是指一個(gè)系發(fā)生突發(fā)傳染病病例數(shù)例;特重大傳染病疫情事件(一級(jí))是指突發(fā)傳染病疫情波及幾個(gè)班或幾個(gè)系, 并有繼續(xù)擴(kuò)散的趨勢(shì)。

8.2 應(yīng)急措施

(1)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和每日“零報(bào)告”制度。建立嚴(yán)格的值班制度, 公布24 小時(shí)值班電話和傳真電話(包括主管領(lǐng)導(dǎo)電話), 保證信息暢通。在突發(fā)傳染病疫情防治期間, 執(zhí)行“零報(bào)告”制度, 即在本預(yù)警啟動(dòng)期間實(shí)行每天上午12 時(shí)前向省教育廳報(bào)告發(fā)病情況的制度。對(duì)離開學(xué)校的病人或密切接觸者, 學(xué)校應(yīng)與其保持聯(lián)系, 以便進(jìn)行追蹤管理。

(2)建立晨檢考勤制度。在預(yù)警期間,為及時(shí)掌握師生的健康狀況,每天要以系(部)或班級(jí)切接觸者必須隔離觀察2周,觀察期間不能參與集體活動(dòng)。

(9)加強(qiáng)宣傳工作與輿論導(dǎo)向,尊重和滿足師生的知情需求。在利用多種形式大力宣傳突發(fā)傳染病科學(xué)防治知識(shí)的同時(shí),主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布學(xué)校突發(fā)傳染病防控信息,做到信息公開、透明,對(duì)學(xué)生和教職員工進(jìn)行正確的引導(dǎo),穩(wěn)定其情緒、心態(tài),消除不必要的緊張和恐懼心理。

8.3應(yīng)急反應(yīng)

學(xué)校要根據(jù)突發(fā)傳染病疫情預(yù)警級(jí)別,制訂相應(yīng)級(jí)別的突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案,作出相應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。

9安全防護(hù)措施

9.1加強(qiáng)培訓(xùn),擴(kuò)大宣傳

(1)增加醫(yī)護(hù)人員數(shù)量,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。按學(xué)生人數(shù)增加醫(yī)護(hù)人員數(shù)量,有針對(duì)性地進(jìn)行各種傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn),使其掌握傳染病的臨床特征、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療原則和防護(hù)措施,保證一旦有疫情能及時(shí)發(fā)現(xiàn),避免漏診、誤診。

(2)加強(qiáng)健康教育。充分利用廣播、電視、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳方式,大力宣傳傳染病防治知識(shí),尤其是呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí),提高學(xué)生的防病意識(shí)和自我保護(hù)能力。要宣傳突發(fā)傳染病的危害性及可防、可治性,消除恐慌心理,確保校園穩(wěn)定。(3)針對(duì)突發(fā)傳染病疫情的突發(fā)性、復(fù)雜性、公共危害性以及起病急、傳播速度快、發(fā)病率高的特點(diǎn),教育廣大師生員工了解其傳播途徑、典型癥狀、預(yù)防方法,做到無(wú)病早防,有病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

(4)做好在校外籍教師和留學(xué)生的思想工作,在化解他們思想顧慮的同時(shí),向其講授傳染病的預(yù)防知識(shí)和方法,切實(shí)保障他們的健康和安全,定期向他們通報(bào)有關(guān)疫情。

(5)預(yù)警期間不能避免的一些會(huì)議、接待、文化體育等活動(dòng),要切實(shí)做好衛(wèi)生保障工作,防止疫情的發(fā)生。

9.2具體措施.2具體措施

(1)后勤部門對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查、管理。每天對(duì)就餐場(chǎng)所和餐具及食堂設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格消毒,要求飲食從業(yè)人員一律戴口罩、戴工作帽、穿工作服上崗。對(duì)廁所進(jìn)行滅蟲、殺菌、除臭等無(wú)害化處理,清除校園垃圾、污水、污物及蚊蠅孽生場(chǎng)所。嚴(yán)把入口關(guān)和出口關(guān)。

(2)宿舍、食堂、教室、會(huì)議室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育館等人群較集中的公共場(chǎng)所都要由專人負(fù)責(zé),并對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。每天晚上進(jìn)行消毒,早上通風(fēng)換氣,保持良好的室內(nèi)外環(huán)境,防止病源的滋生和傳播。

(3)校醫(yī)院要設(shè)立發(fā)熱門診和隔離病房,并建立師生就診日匯總制度和首診負(fù)責(zé)制。一旦發(fā)現(xiàn)可疑傳染病病例,要立即(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告學(xué)校辦公室及當(dāng)?shù)丶部刂行?協(xié)助疾控部門將病人安全送往定點(diǎn)傳染病醫(yī)院并跟蹤隨訪接觸者。同時(shí)要?jiǎng)澏▽ｉT的隔離區(qū),做好消毒隔離工作,保護(hù)健康人群。

(4)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理,堅(jiān)持憑證出入和來(lái)訪登記,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各類房屋出租的管理,及時(shí)掌握校內(nèi)各類人員流動(dòng)情況。

(5)堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度,做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作。指定專人對(duì)學(xué)生及教職員工的發(fā)熱情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)與排查。

(6)采取積極措施,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動(dòng),督促學(xué)生課間到室外活動(dòng),呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)。

9.3督導(dǎo)檢查

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)各部門突發(fā)傳染病防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)總結(jié)推廣。

10保障措施

(1)學(xué)校各部門要認(rèn)真總結(jié)突發(fā)傳染病防控的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的預(yù)案,制訂本部門切實(shí)可行的突發(fā)傳染病防控工作預(yù)案。

(2)學(xué)校應(yīng)按照衛(wèi)生部門要求,對(duì)校醫(yī)院的布局、設(shè)施與條件進(jìn)行調(diào)整和改善,加強(qiáng)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以具備應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。要安排一定數(shù)量的房間作為臨時(shí)隔離觀察室。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理人員和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行突發(fā)傳染病防治知識(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織醫(yī)務(wù)人員在崗培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及突發(fā)傳染病防治基本常識(shí)(包括因病缺課篩查登記、疫情報(bào)告程序與基本要求、突發(fā)傳染病防控工作預(yù)案、突發(fā)傳染病隔離與消毒等)。

(4)安排必要的經(jīng)費(fèi),用于改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件,為學(xué)生提供必要的洗手設(shè)施并改善宿舍衛(wèi)生條件。

參考文獻(xiàn):

[1]潘寶駿, 許龍善.突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的范圍和應(yīng)急處理探討[J].中國(guó)公共衛(wèi)生管理, 2003, 19(5): 419~420.2具體措施

(1)后勤部門對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查、管理。每天對(duì)就餐場(chǎng)所和餐具及食堂設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格消毒,要求飲食從業(yè)人員一律戴口罩、戴工作帽、穿工作服上崗。對(duì)廁所進(jìn)行滅蟲、殺菌、除臭等無(wú)害化處理,清除校園垃圾、污水、污物及蚊蠅孽生場(chǎng)所。嚴(yán)把入口關(guān)和出口關(guān)。

(2)宿舍、食堂、教室、會(huì)議室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育館等人群較集中的公共場(chǎng)所都要由專人負(fù)責(zé),并對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。每天晚上進(jìn)行消毒,早上通風(fēng)換氣,保持良好的室內(nèi)外環(huán)境,防止病源的滋生和傳播。

(3)校醫(yī)院要設(shè)立發(fā)熱門診和隔離病房,并建立師生就診日匯總制度和首診負(fù)責(zé)制。一旦發(fā)現(xiàn)可疑傳染病病例,要立即(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告學(xué)校辦公室及當(dāng)?shù)丶部刂行?協(xié)助疾控部門將病人安全送往定點(diǎn)傳染病醫(yī)院并跟蹤隨訪接觸者。同時(shí)要?jiǎng)澏▽ｉT的隔離區(qū),做好消毒隔離工作,保護(hù)健康人群。

(4)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理,堅(jiān)持憑證出入和來(lái)訪登記,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各類房屋出租的管理,及時(shí)掌握校內(nèi)各類人員流動(dòng)情況。

(5)堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度,做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作。指定專人對(duì)學(xué)生及教職員工的發(fā)熱情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)與排查。

(6)采取積極措施,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動(dòng),督促學(xué)生課間到室外活動(dòng),呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)體質(zhì)。

9.3督導(dǎo)檢查

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)各部門突發(fā)傳染病防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)總結(jié)推廣。

10保障措施

(1)學(xué)校各部門要認(rèn)真總結(jié)突發(fā)傳染病防控的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的預(yù)案,制訂本部門切實(shí)可行的突發(fā)傳染病防控工作預(yù)案。

(2)學(xué)校應(yīng)按照衛(wèi)生部門要求,對(duì)校醫(yī)院的布局、設(shè)施與條件進(jìn)行調(diào)整和改善,加強(qiáng)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以具備應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。要安排一定數(shù)量的房間作為臨時(shí)隔離觀察室。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理人員和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行突發(fā)傳染病防治知識(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織醫(yī)務(wù)人員在崗培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及突發(fā)傳染病防治基本常識(shí)(包括因病缺課篩查登記、疫情報(bào)告程序與基本要求、突發(fā)傳染病防控工作預(yù)案、突發(fā)傳染病隔離與消毒等)。

(4)安排必要的經(jīng)費(fèi),用于改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件,為學(xué)生提供必要的洗手設(shè)施并改善宿舍衛(wèi)生條件。

參考文獻(xiàn):

[1]潘寶駿, 許龍善.突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的范圍和應(yīng)急處理探討[J].中國(guó)公共衛(wèi)生管理, 2003, 19(5): 419~420

第四篇：廈門一中發(fā)展團(tuán)員入團(tuán)程序

廈門一中入團(tuán)程序(草案)

一、申請(qǐng)人向團(tuán)組織遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(應(yīng)提前三個(gè)月)

應(yīng)使用方格紙書寫。范文

敬愛的廈門一中團(tuán)委：

我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱共青團(tuán)或團(tuán)組織）是中國(guó)青年的先進(jìn)組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國(guó)青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)的生力軍。她的最終目的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。

1919年五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)青年為爭(zhēng)取民主自由，向壓在中國(guó)人民頭上的“三座大山”進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，但都失敗了。1921年后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，走以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的革命道路。共青團(tuán)堅(jiān)決響應(yīng)黨的號(hào)召，積極組織和發(fā)動(dòng)中國(guó)青年，沿著黨指引的方向，同反動(dòng)派進(jìn)行了不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗，無(wú)數(shù)革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團(tuán)的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會(huì)主義革命和建設(shè)道路上，同樣留下了共青團(tuán)員和中國(guó)青年無(wú)私奉獻(xiàn)的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業(yè)。我為我們的共青團(tuán)感到自豪和驕傲！

縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團(tuán)無(wú)愧于中國(guó)青年先進(jìn)組織的光榮稱號(hào)，無(wú)愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無(wú)愧于我們的祖國(guó)，無(wú)愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國(guó)青年所擁護(hù)和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向21世紀(jì)的生力軍。鑒于此，我對(duì)團(tuán)組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團(tuán)。我要求加入團(tuán)組織，是為了能更直接地接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照?qǐng)F(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

XXXX年 X月 X日

二、校團(tuán)委同年段、各班確定每批吸收新團(tuán)員的人數(shù)，由各支部通過(guò)民意測(cè)驗(yàn)

推薦入團(tuán)積極分子，初步確定名單。（由年段團(tuán)總支書記匯總交團(tuán)委組織部）

三、入團(tuán)積極分子填寫“廈門一中入團(tuán)征求意見表”

1、入團(tuán)積極分子填寫個(gè)人自然情況

2、班主任簽意見

3、年段長(zhǎng)簽意見

4、校團(tuán)委簽署意見

四、團(tuán)支書將“入團(tuán)征求意見表”交給年段團(tuán)總支，最終由年段團(tuán)總支送交校

團(tuán)委組織部進(jìn)行審批

校團(tuán)委組織部根據(jù)需要組織部分申請(qǐng)人進(jìn)行面試或團(tuán)章知識(shí)測(cè)試。

五、審批通過(guò)的入團(tuán)積極分子填寫正式表格——入團(tuán)志愿書（鋼筆填寫）

1、入團(tuán)志愿書：主要填寫對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)等，在申請(qǐng)書后應(yīng)有申請(qǐng)

時(shí)間和申請(qǐng)人簽名。

2、申請(qǐng)人的自然情況：（參照以下內(nèi)容填寫）

本人成分：學(xué)生現(xiàn)有文化程度：初中/高中

現(xiàn)在職業(yè)：學(xué)生家庭成員政治面貌：中共黨員/政歷清白

何時(shí)何地參加何種團(tuán)體？任何職務(wù)？現(xiàn)在關(guān)系如何？：----年--月—日，在-----（學(xué)校）加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，曾任----，現(xiàn)已超齡退隊(duì)。

本人簡(jiǎn)歷：證明人：只需填上證明人的姓名，無(wú)需證明人親自簽名

3、入團(tuán)介紹人填寫意見：每名申請(qǐng)人必須由兩位正式團(tuán)員作入團(tuán)介紹。介

紹人應(yīng)與申請(qǐng)人談話（至少兩次），了解申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)、工作、生活情況以及對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，并做好談話記錄。并實(shí)事求是地填寫“入團(tuán)介紹人意見”。

六、團(tuán)支部召開“吸收新團(tuán)員審查會(huì)”

1、會(huì)前，由宣傳委員（或其他同學(xué)）在黑板上寫上標(biāo)題——“吸收新團(tuán)員

審查會(huì)”

2、支部全體正式團(tuán)員均應(yīng)出席審查會(huì)，有特殊情況者應(yīng)事先向團(tuán)支書請(qǐng)假

3、會(huì)議由團(tuán)支書主持

4、組織委員作會(huì)議記錄：應(yīng)記錄審查會(huì)的主要內(nèi)容，尤其是舉手表決情況

5、審查會(huì)的主要內(nèi)容：1）主持人宣布被入團(tuán)積極分子名單

2）申請(qǐng)人宣讀“入團(tuán)志愿書”

3）介紹人介紹入團(tuán)積極分子情況

4）到會(huì)團(tuán)員對(duì)申請(qǐng)人發(fā)表意見

5）到會(huì)全體正式團(tuán)員進(jìn)行舉手表決

6）主持人宣布表決結(jié)果（票數(shù)過(guò)半即為通過(guò)）

7）申請(qǐng)人談個(gè)人感想

8）其他老師發(fā)表看法

七、團(tuán)支書在“入團(tuán)志愿書”上填寫“支部大會(huì)決議”一欄，應(yīng)注明表決結(jié)果

八、團(tuán)支書將入團(tuán)志愿書、介紹信、會(huì)議記錄以及談話記錄收齊交給年段團(tuán)總

支，最終由年段團(tuán)總支送交校團(tuán)委組織部進(jìn)行審批。審批通過(guò)者為新團(tuán)員。新團(tuán)員入團(tuán)時(shí)間為支部審查會(huì)通過(guò)時(shí)間。

九、1、新團(tuán)員宣誓、領(lǐng)團(tuán)徽

2、每位新團(tuán)員團(tuán)員證工本費(fèi)及半年團(tuán)費(fèi)。由團(tuán)支書收齊交給年段團(tuán)總支，最終由年段團(tuán)總支送交團(tuán)委生活部。

3、每位新團(tuán)員交一張一寸黑白免冠照片，由組織部統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間團(tuán)支書辦

理團(tuán)員證

十、新團(tuán)員材料入檔，團(tuán)支書填寫“團(tuán)員花名冊(cè)”（入團(tuán)后一周之內(nèi)）

注：以上規(guī)定最終解釋權(quán)歸校團(tuán)委組織部，請(qǐng)各支部在發(fā)展團(tuán)員時(shí)根據(jù)以上要求執(zhí)行，確保發(fā)展團(tuán)員工作公平、公正、公開。

共青團(tuán)廈門一中委員會(huì)（2009.4）

感謝您，我的Miss王

時(shí)間是不等人，一點(diǎn)一點(diǎn)地悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)離開小學(xué)一年多的時(shí)間了。當(dāng)回想起童稚時(shí)的記憶，總是會(huì)破涕而笑，或流下眷戀的眼淚，特別是當(dāng)想起那位可親可敬的老師……

鼻梁上頂著一副紅框眼鏡，一手拿小竹根，一手抱著教學(xué)書，是她的必備。擁有甜美的嗓音與看似瘦弱的身體，其實(shí)有著強(qiáng)大的爆發(fā)力，她就是我小學(xué)的英語(yǔ)老師——Miss王。Miss王從我剛進(jìn)小學(xué)就一直伴隨我成長(zhǎng)到小學(xué)畢業(yè)，她是唯一一個(gè)與我相處六年的老師，在我的記憶中她的身影無(wú)處不在。

Miss王脾氣算好，但再好的脾氣在我們班呆上幾次也會(huì)變壞。由于我們班總愛動(dòng)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)話，有一次Miss王發(fā)怒了。拿起竹根往一個(gè)正在說(shuō)笑的的同學(xué)揮了過(guò)去.“啪”一聲響“給我站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你有什么好說(shuō)的，不讀自己一邊待去，不要吵到其他同學(xué)影響我上課。還有你們也一樣，不要上課也滾一邊去，這兒不歡迎你們?！崩匣⒉话l(fā)威，當(dāng)她是小貓。從沒見過(guò)這樣的Miss王的我們立即靜得鴉雀無(wú)聲。Miss王蹬著高跟鞋走上了講臺(tái)繼續(xù)講課。

我是班上曾經(jīng)英語(yǔ)最好的學(xué)生。無(wú)論是小測(cè)還是單元考都是滿分。有段時(shí)間我漸漸地上課都不聽，與不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)講話，有幾次還被老師點(diǎn)名。終于報(bào)應(yīng)也來(lái)了，在幾次的小測(cè)中，我的成績(jī)逐漸下降，甚至有同學(xué)超過(guò)了我。Miss王找上我，與我聊聊天，談?wù)勑摹！澳阕罱谠趿?，上課不聽就算了，怎么連最有把握的小測(cè)次次考這么低，說(shuō)說(shuō)你要做什么？”Miss王憤憤的說(shuō)。我聽了不禁低頭，微微地發(fā)聲“我…我也不知怎么，明明會(huì)的題目，可還是馬虎錯(cuò)了。”“馬虎是你活該，注意力越來(lái)越差，怎么能專心小測(cè)呢，不愛聽課就給寫些提高題，小心驕傲讓你摔到難爬起來(lái)?！盡iss王無(wú)奈地說(shuō)?！芭?，知道了?！蔽倚咝叩鼗卮稹Ｗ詮哪翘炱?，一道英語(yǔ)課我就拿起一些Miss王給我的提高題做。不久，我的成績(jī)又升到前頭。

Miss王與我的記憶不只這些，其間有喜有憂，數(shù)不勝數(shù)。她不僅給予我知識(shí)，也給予許多人生道理。她如同我的的第二位母親，在成長(zhǎng)的道路上不停幫助我才。Miss王，所謂“一日為師，終生為師才”我親愛敬愛的老師，我在這真誠(chéng)地向您致謝，謝謝您的無(wú)私無(wú)畏。

第五篇：索鎮(zhèn)一中2010年團(tuán)員發(fā)展情況總結(jié)

索鎮(zhèn)一中2010年團(tuán)員發(fā)展情況總結(jié)

做好團(tuán)員發(fā)展工作，是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)決定的，是共青團(tuán)組織自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的需要。團(tuán)的十四大強(qiáng)調(diào)指出，“做好經(jīng)常性發(fā)展團(tuán)員工作”是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是進(jìn)一步深化改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，共青團(tuán)事業(yè)不斷發(fā)展的迫切要求。各級(jí)團(tuán)組織要從培養(yǎng)新世紀(jì)的社會(huì)主義 事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)發(fā)展團(tuán)員工作的重要性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的自覺性，加強(qiáng)對(duì)青年的教育和培養(yǎng)，將他們中的積極分子及時(shí)吸收到團(tuán)組織中來(lái)。

《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員發(fā)展和管理工作的實(shí)施意見》的要求，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員發(fā)展的管理工作，把好入口關(guān)，真正把青年中的優(yōu)秀分子吸收到共青團(tuán)隊(duì)伍中來(lái)，為了把以后團(tuán)員的發(fā)展工作做得更好，特總結(jié)如下：

一、切實(shí)規(guī)范入團(tuán)申請(qǐng)和資格審核工作

我校團(tuán)員發(fā)展是必要且符合實(shí)際情況的，期間對(duì)于團(tuán)員發(fā)展所做的努力與思想工作收到了看得見的成效。團(tuán)組織高度重視對(duì)入團(tuán)積極分子的教育和考察，并形成制度。主要從以下四個(gè)方面入手：

（1）入團(tuán)積極分子首先向所在團(tuán)支部遞交入團(tuán)申請(qǐng)書，并填寫遞交個(gè)人綜合素質(zhì)登記表。今年我校由260名同學(xué)積極向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書。（2）團(tuán)組織要利用團(tuán)課形式，對(duì)要求入團(tuán)的積極分子進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想教育、團(tuán)章教育以及團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們提高思想覺悟，端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)，牢固樹立共產(chǎn)主義信念。

（3）團(tuán)組織要指定一至兩名團(tuán)員作入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。經(jīng)常了解他們的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，通過(guò)談心等細(xì)致的工作進(jìn)行思想教育。

（4）團(tuán)組織要吸收入團(tuán)積極分子參加團(tuán)的有關(guān)活動(dòng)，給他們分配適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)工作，使他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。

（5）團(tuán)支部要及時(shí)運(yùn)載入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察。入團(tuán)積極分子一般經(jīng)過(guò)三個(gè)月到半年時(shí)間的培養(yǎng)教育之后，團(tuán)支部委員會(huì)聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和團(tuán)內(nèi)外青年的意見，從思想覺悟、校內(nèi)外一貫表現(xiàn)和道德品質(zhì)等方面進(jìn)行考察。

（6）根據(jù)考察結(jié)果，通過(guò)支部大會(huì)確定團(tuán)員發(fā)展對(duì)象，并按照上集團(tuán)組織的要求，統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)教育團(tuán)委復(fù)審。

（7）根據(jù)鎮(zhèn)教育團(tuán)委的復(fù)審情況，對(duì)被鎮(zhèn)教育團(tuán)委確定為團(tuán)員發(fā)展對(duì)象的230名同學(xué)，由所在團(tuán)支部再次對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。

（8）在校團(tuán)委組織下，組織團(tuán)校學(xué)員認(rèn)真上好團(tuán)課。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了入團(tuán)前團(tuán)情團(tuán)史的教育，通過(guò)組織培訓(xùn)、講座、參觀革命教育基地、團(tuán)長(zhǎng)團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了入團(tuán)積極分子和團(tuán)員發(fā)展對(duì)象對(duì)團(tuán)情團(tuán)史的學(xué)習(xí)和了解。在團(tuán)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，絕大部分同學(xué)踴躍參與、積極發(fā)表自己的看法，思想覺悟進(jìn)一步提高，進(jìn)一步向團(tuán)組織靠攏。但也有個(gè)別同學(xué)沒來(lái)上課，還有極小一部分同學(xué)思想開小差。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)給他們正確的領(lǐng)導(dǎo)，使他們盡快端正思想意識(shí),并進(jìn)行了處理。另一方面，團(tuán)委不斷完善發(fā)展新團(tuán)員的程序，明確了目標(biāo)，達(dá)到思想和行動(dòng)上一致。

（9）在團(tuán)員發(fā)展的過(guò)程中積極開展各種主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和加強(qiáng)團(tuán)情團(tuán)史教育，以團(tuán)的名義組織了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”、“愛在身邊”“與世博同行”等形式靈活、富有創(chuàng)新性的主體活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中加深了對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提升了對(duì)共青團(tuán)的歸屬感和認(rèn)同感。

（10）切實(shí)組織好團(tuán)情團(tuán)史相關(guān)知識(shí)的考查工作。首先我們做好試題的審定工作，根據(jù)團(tuán)縣委的要求，我們?cè)?月24日認(rèn)真組織了入團(tuán)的考試工作，由于之前做了大量的培訓(xùn)，考試工作順利而富有成效，參加考試的入團(tuán)積極分子全部考試合格。

（11）給每位團(tuán)員組建檔案。入團(tuán)對(duì)象確定后，我們對(duì)團(tuán)員的建檔工作作了認(rèn)真的培訓(xùn)，每個(gè)表格的填寫都進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)每位團(tuán)員填寫好的檔案進(jìn)行了認(rèn)真的復(fù)查后，然后存檔。建檔后及時(shí)把每位團(tuán)員的情況制成花名冊(cè)，輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，已備掌握?qǐng)F(tuán)員的數(shù)量和流動(dòng)情況。在整個(gè)團(tuán)員發(fā)展的過(guò)程中，我們對(duì)申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的考核。首先是自愿申請(qǐng)，班級(jí)投票，然后是班主任和任課老師的簽字，最后是年級(jí)組和學(xué)校的審核。并對(duì)他們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，包括學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、生活作風(fēng)等，最后做到擇優(yōu)發(fā)展，201名同學(xué)為今年新發(fā)展的團(tuán)員。最大可能的做到了公平、公正、公開。同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了團(tuán)青比例的合理。