第一篇：傳承楷模精神、腳踏楷模足跡

傳承楷模精神、腳踏楷模足跡

------學(xué)習(xí)組工干部楷模李林森同志有感

重慶市長(zhǎng)壽區(qū)渡舟社保所：向王霞

近日，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了新時(shí)期組工干部的楷模李林森同志的先進(jìn)事跡。，讓我深刻感受到在李林森同志身上體現(xiàn)出來(lái)的共產(chǎn)黨人的光輝本色。作為一名社保所職員和駐村干部的我，更值得我深刻地學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和精神，具體如下：

一是學(xué)習(xí)黨性。以學(xué)習(xí)李林森同志“開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私無(wú)畏、鞠躬盡瘁”的崇高精神，李林森同志的感人事跡和崇高精神，查辦個(gè)人在思想和工作中存在的問(wèn)題，剖析原因，并提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)黨員和群眾的忠誠(chéng)意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，模范遵守黨的紀(jì)律。

二是學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)李林森同志始終牢記黨的宗旨，真情關(guān)愛(ài)群眾、真心服務(wù)群眾、一切為了群眾，干事創(chuàng)業(yè)，生命最后一刻奉獻(xiàn)不息，努力為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作奉獻(xiàn)。服務(wù)基層、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，用一流的業(yè)績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

三是學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)李林森同志一心撲在工作上，大公無(wú)私，淡泊名利的精神。在以后的工作中自覺(jué)對(duì)比李林森同志的感人事跡，查找自己在定位人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、政績(jī)觀(guān)和工作作風(fēng)等方面存在的差距。

四、學(xué)習(xí)李林森同志對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度。他始終以黨和人民的事業(yè)為重，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)李林森同志始終不渝地忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的精神，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從平凡小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上干出不平凡的事情。

五、學(xué)習(xí)李林森同志對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。李林森在工作崗位上始終有著堅(jiān)持原則、公道正派、知人善任、甘為人梯的職業(yè)操守。向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)事業(yè)的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)他公正廉明的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他銳意創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌。用李林森這面鏡子，時(shí)常照一照在崗位上發(fā)揮作用情況，看一看是否對(duì)得起事業(yè)，找一找不足之處，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

六、學(xué)習(xí)李林森同志為民服務(wù)的態(tài)度。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終將人民的利益放在首位。向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦記掛在心，以實(shí)際行動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，為群眾辦實(shí)事辦好事，做群眾的知心人、貼心人。

七、學(xué)習(xí)李林森同志淡泊名利的態(tài)度。李林森始終堅(jiān)守清正廉潔底線(xiàn)，用淡泊名利的態(tài)度，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘守清貧的態(tài)度，要自省、自重、自警、自勵(lì)，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過(guò)，不為名所縛，不為物所累，不為譽(yù)所喜，不為悲所悲，不為利所驅(qū)，清清白白做人，干干凈凈做事，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們深受李林森同志事跡的的啟發(fā)和鼓舞，社保機(jī)構(gòu)的每一件事都是關(guān)到人民群眾的生活，因此也要求我在以后的工作中要更加嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)于群眾！在以后的工作和學(xué)習(xí)中將認(rèn)真學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)推廣的自覺(jué)性、主動(dòng)性，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

第二篇：傳承勞模精神 爭(zhēng)做時(shí)代楷模

傳承勞模精神

爭(zhēng)做時(shí)代楷模

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家晚上好：

我是來(lái)自國(guó)網(wǎng)開(kāi)化縣供電公司的陸鄭超，今天我要講述的是浙江省勞動(dòng)模范***的故事。

2016年，我有幸和邵師傅一起經(jīng)歷了開(kāi)化縣四座35kV變電所的改造和新建工程，真真切切的感受到了他那種任勞任怨的勞模精神和對(duì)我們亦師亦父的關(guān)心教導(dǎo)。

還記得在菖蒲變施工現(xiàn)場(chǎng)，邵師傅埋頭扎在測(cè)控屏后做著二次接線(xiàn)，他已經(jīng)連續(xù)幾天不吃中餐在持續(xù)工作了，大伙兒怎么勸也勸不動(dòng)。檢修班的師兄們心疼他，從村口的小飯館給他帶來(lái)了熱乎乎的炒面，而我們的邵師傅卻說(shuō)，“誒呀，等會(huì)兒，讓我把這個(gè)柜子做好了再吃”。作業(yè)途中我經(jīng)過(guò)邵師傅的身旁，伸手去摸了摸那盛著炒面的瓷碗，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)涼透了，可我的內(nèi)心，卻變得更加熾熱了起來(lái)。這一切，我都看在眼里，想說(shuō)些什么，卻又無(wú)言，生怕打斷了他那行云流水般的工作，只見(jiàn)邵師傅捋線(xiàn)、定型、捆扎、接線(xiàn)、固定，聚精會(huì)神地在控制柜后“步線(xiàn)行針”，早已忘記了時(shí)間以及對(duì)周?chē)h(huán)境的感知。而此時(shí)回到自己的崗位上繼續(xù)戰(zhàn)斗的我，早已疲倦全無(wú)，充滿(mǎn)了干勁。

邵師傅并不會(huì)刻意要求我們做的特別多，也不會(huì)要求我們干得特辛苦。他看到有的同事工作累了，就讓那位同事去一邊休息一下。但他對(duì)自己的身體，卻在像使用一臺(tái)不怕被用壞的機(jī)器一樣，不止不休。

猶記得幾年前的大年三十，溫馨的年夜飯飄香了，當(dāng)我們一家人圍坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我們的邵師傅還戰(zhàn)斗在實(shí)驗(yàn)室中。一盞燈，一個(gè)人，邊琢磨邊設(shè)計(jì)，將彎排機(jī)拆了裝，裝了拆，拆了又裝……手指幾次磨出了血泡，簡(jiǎn)單一包扎，又投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。當(dāng)他拖著早已疲憊不堪的身體跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，桌上的飯菜早已不知熱了多少遍。第二天，當(dāng)我們還沉浸在新年的喜悅當(dāng)中時(shí)，邵師傅又開(kāi)始了他新一年的忙碌與付出。

有人說(shuō)他像臺(tái)永動(dòng)機(jī)，永遠(yuǎn)不知道累，有人說(shuō)他事無(wú)巨細(xì)事事關(guān)心，永遠(yuǎn)不知道煩；有人說(shuō)他最聰明，誰(shuí)有問(wèn)題都可以找他解決；也有人說(shuō)他只知道埋頭干活，是老黃牛一頭……從班長(zhǎng)、廠(chǎng)長(zhǎng)、總工程師，再到電友公司經(jīng)理，無(wú)論他身處什么崗位，但他始終站在一線(xiàn)，時(shí)刻專(zhuān)注事業(yè)、一心執(zhí)著創(chuàng)新，堅(jiān)守精益求精的精神。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。每個(gè)周五的下午，邵師傅總會(huì)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)“***勞模創(chuàng)新工作室”，開(kāi)啟新一課“青年講堂”，在這里，許多青年員工齊聚一堂，跟著勞模“感匠心，學(xué)匠藝，做匠人”。

邵師傅曾教導(dǎo)我們說(shuō)，所有精工制作的物件，最珍貴、不能替代的，就只有一個(gè)字——“人”。邵師傅在工作崗位上，始終堅(jiān)守匠心，做最好的自己。他也已經(jīng)成為一種精神，激勵(lì)著更多電力人，執(zhí)著向前，繼往開(kāi)來(lái)。

第三篇：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模 傳承雷鋒精神（模版）

《學(xué)習(xí)時(shí)代楷模傳承雷鋒精神》主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1.透過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2.利用介紹、采訪(fǎng)、評(píng)議等形式，使學(xué)生明白雷鋒精神已在班群眾中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。透過(guò)活動(dòng)，期望更多的“小雷鋒”出此刻我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2.課件。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題：學(xué)習(xí)時(shí)代楷模 傳承雷鋒精神

（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1.請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2.請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》 故事(一)人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫忙戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)。故事(二)助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不明白累的。

故事(三)釘子精神

雷鋒總是利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書(shū)看。有戰(zhàn)士說(shuō)：“雷鋒別看了，立刻就要看電影了?！崩卒h笑著說(shuō)：“還有幾分鐘，看一頁(yè)是一頁(yè)?！碑?dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。

同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢(評(píng)議后找小組代表回答)

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

(開(kāi)“火車(chē)”，學(xué)雷鋒)活動(dòng)開(kāi)始(即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》，每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作，“火車(chē)”開(kāi)完后，最后幾句全班齊說(shuō)。)一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶(hù)。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，齊上進(jìn)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一齊唱起來(lái)吧!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

四、輔導(dǎo)員老師講話(huà)：

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。透過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出此刻我們的周?chē)Ｍ瑫r(shí)，也期望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第四篇：聆聽(tīng)英雄事跡 學(xué)習(xí)楷模精神

聆聽(tīng)英雄事跡

學(xué)習(xí)楷模精神

朱彥夫，一個(gè)令所有淄博人感到自豪的名字。十幾年前，他用《極限人生》震撼了我們。而今天，以親友為主的報(bào)告團(tuán)從更生活的角度講述了朱彥夫的故事，再一次感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

4月2日上午，包括市開(kāi)發(fā)辦在內(nèi)的多個(gè)單位，在市住建局六樓視頻會(huì)議室集體觀(guān)看了由山東公共頻道現(xiàn)場(chǎng)直播的朱彥夫電視報(bào)告會(huì)。報(bào)告團(tuán)的成員有朱彥夫的女兒，有他當(dāng)年干支書(shū)時(shí)的老搭檔，當(dāng)然也有他的崇拜者。這樣的人員搭配，也為我們從更多的角度去了解朱彥夫提供了機(jī)會(huì)，讓我們看看除了剛強(qiáng)的生命斗士形象以外，朱彥夫還用什么去贏(yíng)得所有人的尊重。

我們可以想象，朱彥夫這個(gè)樣子在過(guò)去那個(gè)物質(zhì)缺乏的年代，生活是如何的困難?？墒牵瑥呐畠旱目谥?，我們得知無(wú)論自己生活是多么的艱難，朱彥夫也沒(méi)有忘記去幫助其他村民，一個(gè)最需要幫助的人總是充當(dāng)為他人雪中送炭的角色。面對(duì)女兒或他人的不理解。朱彥夫的回答永遠(yuǎn)都是，“我是一名共產(chǎn)黨員”。今天的報(bào)告會(huì)，我們沒(méi)有從中聽(tīng)到朱彥夫如何在戰(zhàn)火硝煙中戰(zhàn)斗，但我們依然稱(chēng)他為英雄。

如果說(shuō)挑戰(zhàn)生命極限是朱彥夫超人意志的體現(xiàn)，那么他克服生命障礙去關(guān)心困難群眾、帶領(lǐng)村民走向致富道路就是他黨性的體現(xiàn)，“我是一名共產(chǎn)黨員”這句話(huà)就是最好的詮釋。而將這二者在一起就是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的意義所在，他身體殘缺，精神卻無(wú)比飽滿(mǎn)！作為健全的我們?nèi)绻麩o(wú)所作為，是否要感到羞愧呢？有人說(shuō)，現(xiàn)在生活好了，朱彥夫的精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但習(xí)主席在蘭考的講話(huà)表明，我們的黨，我們的國(guó)家依然需要這種精神，朱彥夫精神和淄博另外一位楷模焦裕祿精神一樣，在今天依然散發(fā)著耀眼的光芒！

2014年4月9日

第五篇：以楷模精神純潔思想道德

中共新舟鎮(zhèn)委員會(huì)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

簡(jiǎn)

報(bào)

（第43期）

新舟鎮(zhèn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年5月23日

以楷模精神純潔思想道德

----新舟鎮(zhèn)掀起學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮”熱潮

為了讓全鎮(zhèn)黨員干部遠(yuǎn)學(xué)有榜樣、近學(xué)有標(biāo)兵，引導(dǎo)各黨（總）支部向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)文朝榮精神。近日，新舟鎮(zhèn)各村（社區(qū)）把“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮”的先進(jìn)事跡和崇高精神融入到教育實(shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)閱讀報(bào)紙、宣傳櫥窗、閱報(bào)欄等了解文朝榮的感人事跡，開(kāi)展集中討論、學(xué)習(xí)交流、撰寫(xiě)心得等活動(dòng)，掀起了向文朝榮同志學(xué)習(xí)的熱潮。

全鎮(zhèn)各黨（總）支部通過(guò)學(xué)習(xí)文朝榮同志的先進(jìn)事跡，工作思路、作風(fēng)得以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，熱情高漲，群樂(lè)村劉順幫書(shū)記在學(xué)習(xí)中談到，榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要以文朝榮同志為榜樣，增強(qiáng)我們干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾、加快發(fā)展的激情；槐安村通過(guò)學(xué)習(xí)后認(rèn)為，要改變家鄉(xiāng)的面貌，增加農(nóng)民的收入，就是要干部帶頭干，要認(rèn)識(shí)到自己肩護(hù)的責(zé)任感、使命感。新舟村朱書(shū)記表示作為一名基層干部，將帶領(lǐng)大家想群眾之所想、急群眾之所急、心中永遠(yuǎn)裝著人民，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；沙灘村文書(shū)記認(rèn)為，我們不論什么時(shí)候，都要心里裝著人民，切實(shí)改變工作作風(fēng)，制定長(zhǎng)期有效的發(fā)展藍(lán)圖，在沙灘村大開(kāi)發(fā)的背景下，為全村人民營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。平溪村通過(guò)學(xué)習(xí)將帶領(lǐng)全村人民同心同德，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)模式，早日摘掉貧困村的帽子，為全村發(fā)展貢獻(xiàn)自己，以楷模精神純潔思想道德、激發(fā)工作熱情。截止目前，全鎮(zhèn)以文朝榮精神為新引擎，強(qiáng)力推進(jìn)各村（社區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。

（供稿：新舟鎮(zhèn)活動(dòng)辦 王毅）

報(bào)：區(qū)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室綜合組、宣傳組

送：新舟鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)督導(dǎo)組

發(fā)：各村（社區(qū)），鎮(zhèn)屬單位、部門(mén)

本期責(zé)任編輯： 王毅 姜恩偉 審核：馬云敏