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      新疆動(dòng)員全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

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      第一篇:新疆動(dòng)員全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

      新疆動(dòng)員全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

      http://jczs.sina.com.cn 2002年2月2日 20:59 中新社網(wǎng)站

      中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)昨日召開意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)要求全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng),更加有力地打擊和防范民族分裂主義的各種分裂破壞活動(dòng),鞏固和維護(hù)自治區(qū)安定團(tuán)結(jié)的大好局面。

      中共新疆區(qū)委書記王樂(lè)泉在會(huì)上詳細(xì)列舉了近年來(lái)境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行滲透、破壞的一些表現(xiàn),比如:

      非法印刷出版反動(dòng)書刊,投寄、張貼、散發(fā)反動(dòng)傳單、信件和標(biāo)語(yǔ),造謠惑眾,制造分裂輿論;

      利用電子音像制品如制作錄音帶、錄像帶、VCD光盤等煽動(dòng)宗教狂熱,鼓吹“圣戰(zhàn)”;

      境外民族分裂勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力相勾結(jié),利用廣播電臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳和思想滲透活動(dòng)等等。

      王樂(lè)泉說(shuō),意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng),直接關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。近幾年新疆分裂與反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)充分表明,新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)一直是一個(gè)沒有硝煙的重要戰(zhàn)場(chǎng)。要進(jìn)一步加大對(duì)各族干部群眾面對(duì)面宣傳教育的力度,這是從根基上肅清民族分裂主義的影響,在各族干部群眾思想上筑起反分裂反滲透反顛覆的防線。

      王樂(lè)泉指出,分裂主義歷來(lái)把對(duì)學(xué)校教育的影響和滲透作為重點(diǎn),新疆各媒體及文化單位,要加強(qiáng)對(duì)各族青少年的宣傳教育。(鐘匾)按照《關(guān)于深入開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的實(shí)施意見》的統(tǒng)一安排和部署,本人要在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查找思想工作上的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞。為了進(jìn)一步整改提高,特制定如下整改計(jì)劃:

      一、自身存在的問(wèn)題和不足:

      1、對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不夠深入,只限于表面學(xué)習(xí),對(duì)馬克思主義黨建理論關(guān)注、研

      究不夠,對(duì)新時(shí)期我們黨所肩負(fù)的歷史使命和所面臨的歷史方位發(fā)生重大變化后,如何堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民缺乏深刻思考,忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,還不能得以應(yīng)手地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題。

      2、政治立場(chǎng)方面存在的不足:

      (1)政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,在反對(duì)民族分裂主義斗爭(zhēng)中,認(rèn)識(shí)不夠。政治上是否堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)很重要的標(biāo)志就是在反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的斗爭(zhēng)中,能否做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,能否做到敢說(shuō)、敢講、敢管。在這個(gè)原則問(wèn)題上,本人由于對(duì)維護(hù)穩(wěn)定的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、重要性認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)我市反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的嚴(yán)峻形勢(shì)分析不夠,尤其是對(duì)其本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不深,對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的管理有所松懈,措施不到位。認(rèn)為在新疆搞分裂、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的只是一小撮民族分裂分子,在思想上產(chǎn)生了麻痹和松懈。

      (2)反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),措施不力,面對(duì)面宣傳教育不夠。對(duì)我市嚴(yán)峻的分裂與反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)估計(jì)不足,認(rèn)識(shí)不到位,措施力度不大,治本措施不力;對(duì)黨員干部群眾面對(duì)面的宣傳教育不夠,對(duì)“三會(huì)一課”制度落實(shí)力度不大,走形式嚴(yán)重;反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環(huán)節(jié)。

      (3)在意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還存在學(xué)習(xí)不到位和學(xué)習(xí)被動(dòng)的問(wèn)題,學(xué)的不夠深、不夠細(xì)。特別是對(duì)上級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定各種重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話由于工作時(shí)間關(guān)系,還沒有完全做到精讀、細(xì)讀、深讀,對(duì)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話精神領(lǐng)會(huì)還不夠深、不夠細(xì)。有時(shí)候由于工作原因出差,在“補(bǔ)學(xué)”過(guò)程中學(xué)習(xí)不到位,不能充分地利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)。(5)在撰寫讀書筆記和心得體會(huì)過(guò)程中,由于思考不深入、不到位,造成個(gè)別篇目的心得得會(huì)內(nèi)容不深刻、不全面,有時(shí)候還存在“為了寫心得體會(huì)而學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考做的不夠。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺,日常工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還不高,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,不善于研究思考問(wèn)題。

      (6)是將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和自己的本職工作聯(lián)系的不夠緊密,通過(guò)學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的效果還不夠明顯。有時(shí)忙于工作沒有抓緊學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)借口忙而疏于學(xué)習(xí)。

      二、存在以上問(wèn)題的思想根源:

      1、政治堅(jiān)定性不強(qiáng);對(duì)中央七號(hào)文件和自治區(qū)黨委五號(hào)文件以及中央關(guān)于“當(dāng)前影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)”的精神理解不夠,對(duì)黨的民族政策、宗教政策不能正確把握,對(duì)近年來(lái)反分裂斗爭(zhēng)取得的成績(jī)估計(jì)過(guò)高。沒有把反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這一大是大非問(wèn)題上升到講政治的高度去很好地落實(shí),對(duì)非法宗教活動(dòng)的反動(dòng)本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不足。在新疆反分裂、維護(hù)穩(wěn)定是我們各族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最大的政治,我們?nèi)绻贿@樣認(rèn)識(shí)問(wèn)題,就會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤,也是政治上不堅(jiān)定、不成熟的表現(xiàn)。

      2、理論功底不扎實(shí),理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。近幾年來(lái),我放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí),放松了對(duì)主觀世界的改造是理論素質(zhì)不高的總根源。沒有深刻領(lǐng)會(huì)把握馬克思列寧主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論的科學(xué)體層和精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)深度欠缺,靈活運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)觀念、方法來(lái)分析、研究思考和解決改革發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題不夠。在思想上產(chǎn)生一些模糊認(rèn)識(shí),行動(dòng)上造成一些偏差。關(guān)鍵是對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和理解的不夠,對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,不是從理論的高度去認(rèn)識(shí)和分析、尋找解決的辦法,而只是就事論事,對(duì)深層次的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到。

      5、對(duì)從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足。沒有從關(guān)系執(zhí)政黨生死存亡的高度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待這方面的問(wèn)題,放松了對(duì)主觀世界的改造,因而在不自覺中降低了標(biāo)準(zhǔn),放松了要求。

      三、整改計(jì)劃

      (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過(guò)自我加壓,認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn)。堅(jiān)決將上級(jí)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策精神學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精,充分領(lǐng)會(huì)各類文件精神。采用多種方式開展學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己政治敏銳性和鑒別力,增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題、辯別是非的能力堅(jiān)持自身做起。努力改進(jìn)工作作風(fēng),轉(zhuǎn)變工作方式方法,提高工作效率,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù) 本文章共2頁(yè),當(dāng)前在第2頁(yè) 上

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      雜局面的能力。

      (二)進(jìn)一步理清思路,明確重點(diǎn),特別是認(rèn)真查擺六個(gè)方面的問(wèn)題即對(duì)開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是否正確、態(tài)度是否端正;對(duì)“三股勢(shì)力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動(dòng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)清不清,政治辨別力強(qiáng)不強(qiáng);與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)中是否做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定、旗幟十分鮮明;是否做到與中央、自治區(qū)黨委、地委的要求保持高度

      一致;在貫徹中央、自治區(qū)黨委、地委在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、反對(duì)民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實(shí)是否到位;聯(lián)系社會(huì)、單位、家庭和親屬的實(shí)際,是否存在破壞社會(huì)穩(wěn)定的隱患、人和事。通過(guò)查擺六個(gè)方面的問(wèn)題,進(jìn)一步堅(jiān)定反分裂斗爭(zhēng)的政治立場(chǎng),旗幟鮮明的同民族分裂活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)做斗爭(zhēng)。

      (三)聯(lián)系實(shí)際,以此次反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展反分裂斗爭(zhēng)再教育的重要性和緊迫性,同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)近年來(lái)全地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的巨大成就,從而激發(fā)投身于現(xiàn)實(shí)工作的積極性和主動(dòng)性,真正達(dá)到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目的。

      四、整改時(shí)限

      從此時(shí)此刻起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),共產(chǎn)黨員都應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民群眾的利益,必須隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理,因?yàn)槿魏握胬矶际欠嫌谌嗣窭娴?。必須隨時(shí)準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤,因?yàn)槿魏五e(cuò)誤都是不符合人民利益的。

      五、今后的打算

      堅(jiān)決按照“三個(gè)代表”的要求,用科學(xué)的理論武裝頭腦,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,從新的實(shí)際出發(fā),以改革的精神認(rèn)真研究和解決工作中的新矛盾、新問(wèn)題。對(duì)符合黨的要求的,就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持,對(duì)不完全符合黨的要求的,就堅(jiān)決摒棄和糾正。

      六、整改領(lǐng)悟

      無(wú)論是在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)中,還是在其它領(lǐng)域的活動(dòng)中,歸結(jié)到一點(diǎn),就是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),這是中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結(jié)論。因此,我堅(jiān)信,無(wú)論任何時(shí)期,任何形勢(shì)下,中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)都是指引我們走向成功的絕對(duì)保障。

      發(fā)表日期:2008-12-29 20:51:16 出處: 作者:dulili 發(fā)布者:dulili 點(diǎn)

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      “意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透活動(dòng)再教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 杜黎莉 進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)是各級(jí)黨和政府面臨的巨大政治任務(wù),是我們和敵對(duì)勢(shì)力之間的我活你死的政治斗爭(zhēng),也是影響社會(huì)穩(wěn)定、祖國(guó)統(tǒng)一、健康發(fā)展改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大問(wèn)題。

      根據(jù)學(xué)院和我校黨支部的安排,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對(duì)分裂、反滲透”主題教育的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)了反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)報(bào)告和自治區(qū)黨委書記王樂(lè)泉的講話, 以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話。通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻地意識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè)業(yè),才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)”。

      在學(xué)習(xí)期間,我校組織黨員教師兩次觀看了“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員反分裂斗爭(zhēng)事跡報(bào)告會(huì)”。來(lái)自全疆政法系統(tǒng)的干警及家屬介紹了10年來(lái)發(fā)生在我區(qū)反分裂、反恐怖斗爭(zhēng)中的一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的真實(shí)事件。這場(chǎng)再現(xiàn)十余年來(lái)新疆公安機(jī)關(guān)與暴力恐怖分子生與死搏殺、血與火較量的報(bào)告會(huì),回顧了發(fā)生在祖國(guó)西部這塊熱土上波瀾壯闊的反分裂、反恐怖斗爭(zhēng),彰顯了新疆各族公安民警為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定作出的卓越貢獻(xiàn);8位報(bào)告團(tuán)成員的深情敘述,展示了新疆公安民警與“三股勢(shì)力”殊死搏斗的一幅幅壯麗畫卷。

      聽了報(bào)告后,我被報(bào)告團(tuán)成員的事跡深深震撼了。我更加深刻地認(rèn)識(shí)了新疆“三股勢(shì)力”反社會(huì)、反文明、反人類的丑惡罪行,對(duì)反分裂、反恐怖斗爭(zhēng)的極端重要性和殘酷性有了更直觀而深刻的認(rèn)識(shí),并對(duì)默默奮戰(zhàn)在新疆維護(hù)穩(wěn)定第一線的武警官兵們充滿敬佩,同時(shí)也深感自己肩上的責(zé)任重大。

      反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度,從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí),充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。

      通過(guò)本次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的重要性,特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的,連綿不斷的。因此我對(duì)自己的工作、思想做了深刻的反思和自查。認(rèn)識(shí)如下:

      一、意識(shí)到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆工作的主題。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng),是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地,鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng),直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。

      二、明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教育系統(tǒng)是教書育人、培養(yǎng)下一代、培養(yǎng)接班人的地方。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé),全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育,采取切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,凈化校園空氣和學(xué)生靈魂。教師從自身做起,做民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)。讓學(xué)生在集體里結(jié)對(duì)子,互幫互助,共同進(jìn)步。努力為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

      在新疆,堅(jiān)定不移地高舉各民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟,反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,把祖國(guó)六分之一的土地開發(fā)建設(shè)好,這就是最現(xiàn)實(shí)的愛國(guó)主義。

      根據(jù)市委的統(tǒng)一安排部署,按照市教育局《克拉瑪依教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育實(shí)施方案》,結(jié)合克拉瑪依區(qū)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

      一、在克拉瑪依區(qū)教育系統(tǒng)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)緊迫性和重大意義

      教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域,在教育系統(tǒng)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng),是我們與敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人、爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪未來(lái),鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng),直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的未來(lái)發(fā)展和長(zhǎng)治久安。各族教職員工要把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一高度來(lái)認(rèn)識(shí),明確自己的職責(zé),要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任感,積極參加教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng),認(rèn)清“三股勢(shì)力”的本質(zhì)和危害性,夯實(shí)教育系統(tǒng)防范“三股勢(shì)力”滲透的基石,確保學(xué)校的一塊凈土,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

      二、克拉瑪依區(qū)教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):何淑芳 副組長(zhǎng):梁柄陸

      成員:居來(lái)提、唐立美、匡偉

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,成員:李濤、孫婉晴。

      領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整體工作的指導(dǎo)和部署,辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施和貫徹落實(shí)。

      三、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo) 指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,堅(jiān)定理想信念,明確前進(jìn)方向,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、自治區(qū)黨委和市委一系列關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重要指示精神,堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖,清醒認(rèn)識(shí)其政治圖謀和反動(dòng)本質(zhì),深入揭批其丑惡嘴臉和罪惡行徑。黨員干部率先垂范,密切聯(lián)系群眾,凝聚各族師生員工的力量,同心同德、齊心協(xié)力地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地,筑牢教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁,培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

      任務(wù)目標(biāo):

      1、基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)集中教育活動(dòng),使各級(jí)黨組織維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng),黨執(zhí)政的基層組織進(jìn)一步鞏固,對(duì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的駕駛能力進(jìn)一步提高,戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮;使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高,政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定,政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng),在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

      2、教職員工思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一。通過(guò)集中教育及時(shí)糾正一些教職員工的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí),使廣大教職員工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕;使廣大教職員工時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性,不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感,旗幟更加鮮明,理想信念更加堅(jiān)定;使廣大教職員工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”,進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目,提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

      3、社會(huì)主義辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。通過(guò)集中教育活動(dòng),使一些影響學(xué)校政治穩(wěn)定的隱患被查找出來(lái),一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題得以有效解決,“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊,學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

      4、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善。通過(guò)集中教育活動(dòng),學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全,全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善,管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線方針政策在各學(xué)校進(jìn)一步貫徹,科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步落實(shí),各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。

      四、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施步驟 集中教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:2008年10月至11月中旬為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段;2008年11月中旬至2009年1月為宣傳深化鞏固階段;2009年2月中旬至3月為總結(jié)改進(jìn)階段。

      第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開校(園)教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育動(dòng)員大會(huì),對(duì)集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面幫署安排,強(qiáng)化嚴(yán)峻形勢(shì),明確工作要求,為集中教育活動(dòng)奠好基,開好頭。同時(shí),整理和收集有關(guān)維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要文件和材料,積極組織廣大師生學(xué)習(xí),切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

      第二階段:宣傳鞏固深化階段。各學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際,采取靈活多樣,實(shí)用高效的形式,保證學(xué)習(xí)時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時(shí)間不少于32個(gè)小時(shí),教師學(xué)習(xí)時(shí)間不少于24個(gè)小時(shí)。要充分發(fā)揮主渠道和主陣地的作用,將反分裂反滲透教育貫穿始終,實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。各校、園要組織黨員教師撰寫理論文章和認(rèn)識(shí)體會(huì);充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗等宣傳作用,營(yíng)造濃郁的集中教育氛圍;組織好座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等,及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,增強(qiáng)教育的效果。

      積極參加上級(jí)組織開展的學(xué)生集中教育知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文和演講比賽,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育的積極性、主動(dòng)性,深化認(rèn)識(shí),明辨是非,提高學(xué)生反分裂反滲透的自覺性和能力。

      第三階段:總結(jié)改進(jìn)階段。各校、園在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)集中教育經(jīng)驗(yàn),反復(fù)查找在思想認(rèn)識(shí)上、工作方法上存在的問(wèn)題和不足,對(duì)存在的隱患及形成的原因深入剖析,將任何可能影響穩(wěn)定的不確定因素消除在萌芽狀態(tài)。各校、園黨支部負(fù)責(zé)本部門的集中教育工作,在反復(fù)征求黨員、群眾意見的基礎(chǔ)上,形成本部門的報(bào)告,并上報(bào)區(qū)教育黨工委審定。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,各單位要提出整改措施,確定整改期限。

      五、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的幾點(diǎn)要求

      1、加強(qiáng)組織建設(shè)。校、園黨支部要強(qiáng)化政治觀念,增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的駕馭能力,始終做到政治堅(jiān)強(qiáng),立場(chǎng)堅(jiān)定。要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,不斷增強(qiáng)政治敏銳性,清醒地認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”是影響新疆穩(wěn)定,影響新疆教育戰(zhàn)線穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)。各校、園黨支部要分工明確,主要領(lǐng)導(dǎo)干部要親自抓本單位的反分裂反滲透集中教育工作。確保校園安全、穩(wěn)定、和諧。

      2、加強(qiáng)陣地建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí),用科學(xué)理論、先進(jìn)文化占領(lǐng)教育陣地。要充分認(rèn)識(shí)到反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性,進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義的本質(zhì)和危害,自覺抵制、堅(jiān)決反對(duì)各種危害社會(huì)穩(wěn)定的思想和行為。堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則,對(duì)篤信宗教、傳播宗教思想和宗教教義、從事宗教活動(dòng)以及堅(jiān)持穿戴宗教服飾的人員,要進(jìn)行黨的宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育;對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改,并造成惡劣影響的,要依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

      3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝廣大教職員工,把廣大教職員工團(tuán)結(jié)和凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下。要扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育,鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位;要繼續(xù)深入開展“六好”、“三愛”教育活動(dòng),開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育,引導(dǎo)廣大教職員工在一些大是大非問(wèn)題上堅(jiān)定政治立場(chǎng);要堅(jiān)持開展馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育,遏制宗教狂熱,形成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的良好風(fēng)氣。要大張旗鼓地宣傳改革開放以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,新疆社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就,堅(jiān)定黨員干部和廣大教職員工擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路和改革開放的信念。要嚴(yán)肅紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕散布民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的非法言論進(jìn)入課堂,對(duì)從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、反動(dòng)思想者,要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

      4、加強(qiáng)思想政治教育。始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“三愛”、“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”、“六好”和馬克思主義“五觀”教育,使廣大師生牢固樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),反對(duì)民族分裂的思想觀念。要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨、團(tuán)員的先鋒模范作用,充分發(fā)揮少年先鋒隊(duì)和共青團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍的作用,使他們?cè)诜婪逗偷钟鞣綌硨?duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”滲透破壞斗爭(zhēng)中更好地發(fā)揮積極作用。

      5、加強(qiáng)管理,完善制度。要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、書籍宣傳品等的有效管理,進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)管理工作的法制化、制度化和規(guī)范化。

      為了更好地貫徹執(zhí)行自治區(qū)教育廳、市教育局黨委的有關(guān)精神,深入持久地開展反分裂、反滲透斗爭(zhēng),增強(qiáng)我校師生的明辨是非的能力,提高政治鑒別力,努力構(gòu)建和諧校園、平安校園。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定我校開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透集中教育活動(dòng)實(shí)施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),高舉中國(guó)特色偉大旗幟,貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示精神。堅(jiān)定教育工作者反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的信心和決心。

      二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):張金林

      副組長(zhǎng):李德興

      成員:湯發(fā)文、房新江、邱逸文、馮祥杰、邵旭、劉海軍

      二、具體部署安排

      集中教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,每個(gè)階段一個(gè)半月左右時(shí)間。2008年10月至11月中旬為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段;2008年11月中旬至2008年12月底為教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段;2009年元月至2009年2月中旬為總結(jié)整改階段。第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

      召開動(dòng)員大會(huì)籌備學(xué)校意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),對(duì)意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面的部署。由學(xué)校書記、校長(zhǎng)傳達(dá)頭區(qū)黨工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)的精神。強(qiáng)調(diào)學(xué)校面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),明確工作要求 第二階段:教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段

      學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神;學(xué)習(xí)王樂(lè)泉書記、栗智書記、白克力副書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)工作會(huì)議上的講話;學(xué)習(xí)馬克思主義民族宗教的理論和黨的民族宗教政策;學(xué)習(xí)“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本;學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》等

      學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。組織座談會(huì)、專題講座、板報(bào)展覽等。班子成員要求每周五的行政例會(huì)時(shí),拿出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨員要求隔周的星期三下午第八九節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。隔周的星期三教職工大會(huì)對(duì)全體教職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求班子成員學(xué)習(xí)不能少于五天,其他黨員學(xué)習(xí)不少于兩天。每個(gè)干部必須有學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)筆記不少于20 第三階段:總結(jié)整改階段

      通過(guò)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真查找思想上的差距,切實(shí)把意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育落到實(shí)處。貫徹于我們工作的始終。每個(gè)人都要認(rèn)真查找問(wèn)題,查找自己在意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)中責(zé)任意識(shí)請(qǐng)不清、工作主動(dòng)不主動(dòng)、自覺性強(qiáng)不強(qiáng)、敏銳鑒別力高不高、防范工作到不到位。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納,撰寫對(duì)照檢查材料

      四、活動(dòng)要求

      加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立督查制度,確保此次教育活動(dòng)的有效開

      教育系統(tǒng)是反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的重要陣地,教育戰(zhàn)線的反分裂反滲透斗爭(zhēng)直接關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和新疆的長(zhǎng)治久安。開展克拉瑪依市教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域集中教育活動(dòng),對(duì)于維護(hù)自治區(qū)乃至整個(gè)油城的和諧穩(wěn)定,切實(shí)提高教育系統(tǒng)各民族師生的政治敏銳性和政治鑒別力,進(jìn)一步堅(jiān)定反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的信心和決心,促進(jìn)基礎(chǔ)教育各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展,具有十分重要的意義

      一要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深刻理解開展反分裂反滲透集中教育活動(dòng)的重要性和緊迫性,緊密結(jié)合各族師生的思想實(shí)際,扎實(shí)有效地開展好這次集中教育活動(dòng),確保我市教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透工作深入持續(xù)開展,確保學(xué)校一方凈土。同時(shí),我們要充分認(rèn)識(shí)到,由于我們和“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)行反分裂反滲透的教育也將是長(zhǎng)期的、艱巨的。二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,確保此次教育活動(dòng)取得實(shí)效。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用,做到一個(gè)基層組織就是一塊堅(jiān)強(qiáng)的陣地,一名黨員就是一面鮮艷的旗幟。要結(jié)合工作實(shí)際安排學(xué)習(xí)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)習(xí)正常開展,要拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取多種形式,力求達(dá)到學(xué)有所悟、學(xué)有所感、學(xué)有所獲的目的。三要堅(jiān)守陣地,加強(qiáng)引導(dǎo),大力加強(qiáng)廣大師生員工的思想政治建設(shè),增強(qiáng)各族教職員工分清是非界限和敵我界限的能力,自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。他強(qiáng)調(diào)指出對(duì)從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、反動(dòng)思想者,要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍;對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改,并造成惡劣影響的,要依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí),要大力加強(qiáng)廣大青少年的思想政治建設(shè),使廣大青少年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,增強(qiáng)識(shí)別和抵御各種唯心主義、封建迷信及偽科學(xué)的能力,自覺抵制非法宗教活動(dòng)的影響,把學(xué)校辦成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

      四要加強(qiáng)督促,大力宣傳,營(yíng)造反分裂反滲透斗爭(zhēng)的良好氛圍,做到領(lǐng)導(dǎo)到位、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位,確保各階段工作安排有條不紊地進(jìn)行

      附:學(xué)習(xí)資料 三股勢(shì)力

      所謂“三股勢(shì)力”,準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō),就是宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際恐怖勢(shì)力?!叭蓜?shì)力”各自的表現(xiàn)形式雖有所不同,但本質(zhì)并無(wú)根本不同。因此,他們從一開始就是“你中有我,我中有你”,沆瀣一氣,同流合污。他們以宗教極端面目出現(xiàn),以“民族獨(dú)立”為幌子,一方面制造輿論,蠱惑人心,一方面大搞暴力恐怖活動(dòng),破壞社會(huì)安定。他們的根本目的就是制造混亂,在亂中推翻中亞各國(guó)的世俗政權(quán),按照他們的“純粹教義”建立“純粹伊斯蘭政權(quán)”。

      “三股勢(shì)力”在中亞的出現(xiàn)絕非偶然,而是這一地區(qū)特定歷史、地域和人文條件的產(chǎn)物。在中亞居住著一百多個(gè)民族,這諸多民族、宗教、文化因素長(zhǎng)期在這里相互交匯與融合,又彼此撞擊與沖突。上個(gè)世紀(jì),在直到一九九一年前蘇聯(lián)解體的七十年中,這里一直包括在前蘇聯(lián)的版圖內(nèi),按主體民族的聚居情況劃分為哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦等五個(gè)加盟共和國(guó)。前蘇聯(lián)解體之后,各加盟共和國(guó)紛紛獨(dú)立,原有的主導(dǎo)思想體系和組織體系迅即瓦解。一時(shí)間,中亞地區(qū)出現(xiàn)一個(gè)巨大的“思想文化真空”。

      中亞五國(guó)的主體民族都信奉伊斯蘭教,而同五國(guó)相鄰的中東地區(qū)又是世界伊斯蘭勢(shì)力最集中的地帶。獨(dú)立之初的中亞各國(guó)政府在一時(shí)惶惑之中,都不約而同地想利用伊斯蘭教來(lái)填補(bǔ)前蘇聯(lián)解體留下的“思想文化真”。包括一些國(guó)家元首在內(nèi)的政府高官,帶頭到清真寺祈禱或赴麥加朝覲。這為伊斯蘭勢(shì)力在中亞的復(fù)興提供了一個(gè)千載難逢的歷史機(jī)遇。于是,伊斯蘭教宗教團(tuán)體、清真寺數(shù)量和信教人數(shù)急劇增長(zhǎng)。到一九九七年,哈薩克斯坦的宗教團(tuán)體由獨(dú)立前的二十多個(gè)增加到一千一百八十個(gè),清真寺由六十三座增加到四千多座。吉爾吉斯斯坦的清真寺由獨(dú)立前的二十座增加到近兩千座。在烏茲別克斯坦,宗教組織一下子冒出兩千零七個(gè),清真寺由八十座猛增到一千八百一十六座。他們利用人們的宗教熱誠(chéng),散布有悖于宗教經(jīng)典的異端邪說(shuō)。他們超出正常宗教信仰,介入國(guó)家政治事務(wù),甚至鼓吹發(fā)動(dòng)“圣戰(zhàn)”,“消滅異教徒”,企圖推翻世俗政權(quán),建立“純伊斯蘭國(guó)家”。這樣,一個(gè)通常的宗教問(wèn)題很快就轉(zhuǎn)化為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)政治問(wèn)題。

      馬克思主義“五觀”是國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀?!叭齻€(gè)離不開”指的是漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間互相離不開。

      “四個(gè)認(rèn)同”指的是什么對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華文化、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

      “ 六個(gè)好”指的是共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、人民解放軍好、民族大團(tuán)結(jié)好。

      科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展。

      黨的十七大的主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

      “五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”教育 新中國(guó)成立以來(lái),新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗,開拓進(jìn)取,使新疆社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了舉世矚目的偉大成就。但是,境內(nèi)外的民族分裂主義分子對(duì)這些鐵的事實(shí)視而不見,與國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力遙相呼應(yīng),采用各種手段,通過(guò)各種途徑,在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里進(jìn)行分裂主義的宣傳和滲透,妄圖與我爭(zhēng)奪人心、破壞新疆穩(wěn)定。

      早在上個(gè)世紀(jì)60年代,自治區(qū)黨委在各族干部群眾中開展了“三個(gè)一”教育:一個(gè)祖國(guó)——中華人民共和國(guó)、一個(gè)黨——中國(guó)共產(chǎn)黨、一條道路——社會(huì)主義道路。這次活動(dòng)收到了一定成效,但由于后來(lái)受到接連不斷的政治運(yùn)動(dòng)的沖擊,未能持續(xù)下去。

      上世紀(jì)80年代初,自治區(qū)黨委和政府立足于民族團(tuán)結(jié)是做好新疆一切工作的保證的認(rèn)識(shí),創(chuàng)造性地開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。1998年初,自治區(qū)黨委作出了在全區(qū)黨員干部和各族群眾中廣泛開展馬克思主義的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、宗教觀、文化觀(簡(jiǎn)稱“五觀”)宣傳教育的指示,“五觀”教育遂成為民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)的重要內(nèi)容,使我區(qū)的社會(huì)主義民族關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展。2004年,自治區(qū)黨委將“五觀”內(nèi)容規(guī)范表述為馬克思主義的祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。進(jìn)入21世紀(jì),根據(jù)國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的新形勢(shì)及隨后在全區(qū)干部群眾中廣泛進(jìn)行的“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育”活動(dòng),自治區(qū)黨委提出了在以往“五觀”教育的基礎(chǔ)上,在全區(qū)干部群眾中開展“四個(gè)高度認(rèn)同”(對(duì)祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同)的宣傳教育。在教育活動(dòng)中,自治區(qū)黨委始終堅(jiān)持把正面教育引導(dǎo)作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的主要方式,持續(xù)進(jìn)行,力求在內(nèi)容上做到歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,包括中國(guó)歷史與新疆歷史教育、國(guó)情區(qū)情教育、政治理論(民族理論、國(guó)家理論、政治學(xué)理論)教育、法制教育、前途教育等。其中,新疆歷史(包括民族史、文化史、宗教史)教育是一個(gè)重要方面。通過(guò)教育,達(dá)到了強(qiáng)化各族干部、群眾和廣大青年“四個(gè)認(rèn)同”的最終目的,從而使各族干部群眾和廣大青少年真正懂得:我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各民族共同締造了偉大的祖國(guó),共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一;中華民族是我國(guó)56個(gè)民族互相依存、共同發(fā)展凝聚而成的;在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華文化,各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻(xiàn);堅(jiān)持有中國(guó)特色社會(huì)主義道路,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念,是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),也是中國(guó)各族人民的必然選擇。

      “四個(gè)認(rèn)同”教育是“五觀”教育的升華和具體化,是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,保持新疆社會(huì)政治穩(wěn)定的治本之策,是我區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的又一創(chuàng)舉。實(shí)踐證明,“五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”教育極大地增強(qiáng)了新疆各民族的向心力和凝聚力,為推動(dòng)新疆社會(huì)的和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍。

      第二篇:開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)

      開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)

      再教育活動(dòng)工作實(shí)施方案

      按照《中共哈密市委關(guān)于深入開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的實(shí)施意見》安排,從4月1日至5月15日我局開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)進(jìn)入整改及建章立制階段,現(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案:

      一、任務(wù)目標(biāo)

      整改及建章立制階段是鞏固和檢驗(yàn)前兩個(gè)階段成果,抓整改、見實(shí)效的關(guān)鍵階段。這一階段要在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查找思想、工作上的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,制定責(zé)任明確、措施得力、監(jiān)督機(jī)制完善的整改方案和措施。要針對(duì)對(duì)照討論揭批階段查找出來(lái)的問(wèn)題,深化各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化防范措施,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。要從組織上、制度上、落實(shí)上、督促檢查上建立起長(zhǎng)效機(jī)制,做到常抓不懈,確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)成果不斷得到強(qiáng)化、鞏固和提高,使再教育活動(dòng)真正成為化解矛盾、解決問(wèn)題、改正不足和自我完善的過(guò)程。

      二、方法步驟 整改及建章立制階段從4月1日起至5月中旬結(jié)束,主要做好以下幾個(gè)方面的工作:

      (一)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí),層層開展動(dòng)員。要把學(xué)習(xí)貫穿在整改及建章立制階段的始終,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的講話精神和自治區(qū)七屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、地委委員(擴(kuò)大)會(huì)議、市委五屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神等重點(diǎn)篇目,組織黨員干部群眾積極學(xué)習(xí)、宣傳以王新麗同志為代表的唱響“三民”維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮發(fā)展的典型事跡,提高廣大黨員干部群眾對(duì)深入開展再教育活動(dòng)重要作用的認(rèn)識(shí),提高對(duì)推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,深刻反思,充分做好整改工作的思想準(zhǔn)備。

      (二)確定整改及完善各項(xiàng)規(guī)章制度的方案(4月8日至30日)。

      首先,在建立健全各項(xiàng)制度時(shí)應(yīng)對(duì)前階段征求出來(lái)的意見以及針對(duì)“7·5”事件展開的討論揭批過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步進(jìn)行梳理和分析,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真組織廣大黨員干部圍繞“兩個(gè)共同”、“兩個(gè)維護(hù)”的主題,繼續(xù)開展形式多樣的討論活動(dòng),著重要用正反兩個(gè)方面的教材警醒各族黨員干部,擦亮眼睛,明辨是非。制定的規(guī)章制度要建立在了解社情民情的基礎(chǔ)之上,符合當(dāng)前形勢(shì)下反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育的客觀要求,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的可操作性,從而始終把理論聯(lián)系實(shí)際作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度制定的重要抓手。重點(diǎn)從利用和完善以下制度確保整改及建章立制階段方案落實(shí)到位:

      一、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度二、三、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室工作職責(zé)

      四、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)為民辦實(shí)事制度

      五、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育學(xué)習(xí)活動(dòng)考勤制度

      其次,著重找準(zhǔn)群眾反映最為突出、最為集中,影響本支部改革發(fā)展穩(wěn)定和影響社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的全局性問(wèn)題,完善班子制度整改方案,整改方案不得少于2000字。實(shí)行層層審閱把關(guān);領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案于4月30日前報(bào)哈密市意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;街道班子成員的個(gè)人整改材料不得少于1500字。由黨工委書記審閱,市督導(dǎo)組把關(guān);各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和書記、主任的個(gè)人整改材料,務(wù)必與4月30日前報(bào)街道意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)辦公室,由分管社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審閱把關(guān)。在制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案的過(guò)程中,要注意吸收班子成員個(gè)人的整改計(jì)劃,集體研究決定,并聽取指導(dǎo)組的意見。整改方案形成后,要在本單位進(jìn)行通報(bào),認(rèn)真聽取黨員群眾意見,根據(jù)所提意見作進(jìn)一步的修改和完善。

      第三,每個(gè)黨員干部群眾都要針對(duì)存在的突出問(wèn)題,制定個(gè)人整改材料。個(gè)人整改計(jì)劃要對(duì)照健全后的各項(xiàng)規(guī)章制度,找準(zhǔn)自身的突出問(wèn)題,比對(duì)各項(xiàng)制度結(jié)合個(gè)人各自工作實(shí)際,突出整改重點(diǎn),個(gè)人整改計(jì)劃要結(jié)合各自工作實(shí)際,突出整改重點(diǎn),防止在整改問(wèn)題上出現(xiàn)避重就輕和敷衍應(yīng)付的傾向。整改措施要盡量細(xì)化、量化,注重實(shí)效性和可操作性。對(duì)能夠立即整改的,要馬上整改,暫時(shí)不具備條件解決的,要向群眾做好說(shuō)明,提出整改時(shí)限。

      (三)明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任(4月30日至5月7日)。

      1、明確整改重點(diǎn)。針對(duì)不同問(wèn)題,有針對(duì)性地明確各自整改重點(diǎn)。各黨支部和黨員個(gè)人要把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái),致力做好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,積極探索建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。一要進(jìn)一步完善意識(shí)形態(tài)日常監(jiān)管機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文藝創(chuàng)作、信息上報(bào)等思想文化陣地和各類報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、講座的管理。二要不斷健全加強(qiáng)社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)的工作機(jī)制。切實(shí)抓好社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)和作風(fēng)整頓工作,從機(jī)關(guān)效能抓起,從干部作風(fēng)抓起,真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、群眾信得過(guò)、勇于同民族分裂主義作斗爭(zhēng)并具有領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀干部培養(yǎng)起來(lái),作為重點(diǎn)培養(yǎng)干部。三要健全完善街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部定期聯(lián)系宗教人士、定點(diǎn)聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所工作的監(jiān)督機(jī)制,改進(jìn)作風(fēng)、提高效率,改善服務(wù)、增進(jìn)群眾感情等作為整改重點(diǎn);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀和做到為民、務(wù)實(shí)、清廉等作為整改重點(diǎn)。其他黨員干部群眾要把理想信念、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題作為整改重點(diǎn);保證整改工作不留死角,取得實(shí)效。四要建立健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)工作責(zé)任制。各部門要切實(shí)落實(shí)政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、把關(guān)責(zé)任,堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理原則,建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、有關(guān)部門分工協(xié)調(diào)、全社會(huì)共同做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂分滲透斗爭(zhēng)工作的格局,確保所屬輿論陣地堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,確保所屬文化單位提供健康向上的文化產(chǎn)品,確保所屬互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體不為有害信息提供傳播渠道,確保轄區(qū)各級(jí)各類學(xué)校成為宣傳科學(xué)理論、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要陣地,確保

      2、落實(shí)整改責(zé)任。各黨支部書記要對(duì)本單位的整改落實(shí)負(fù)全責(zé),要按照工作分工,抓好整改及建章立制階段的各項(xiàng)工作。要把自身存在的突出問(wèn)題、群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題亮出來(lái),堅(jiān)持有什么問(wèn)題,就解決什么問(wèn)題;什么問(wèn)題突出,就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題的原則,積極采取有效措施加以解決。要把問(wèn)題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。要一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)促一級(jí),層層抓落實(shí),決不能久拖不決,更不能不了了之。

      (四)建立長(zhǎng)效機(jī)制(5月7日至10日)。要從制度上查找原因和漏洞,屬于有制度而沒有堅(jiān)持執(zhí)行的,要制定出確保制度執(zhí)行的措施;屬于制度不完善的,要進(jìn)一步健全完善相關(guān)制度;屬于原有制度不合時(shí)宜,脫離實(shí)際的,要進(jìn)行調(diào)整完善。

      (五)組織開展“回查”(5月10日至15日)。整改提高階段工作基本結(jié)束后,要開展一次回頭自查活動(dòng)?;仡^自查的內(nèi)容要深入、廣泛。要通過(guò)自查,全面認(rèn)真梳理本單位開展再教育活動(dòng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,拾遺補(bǔ)缺,及時(shí)整改,確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)取得實(shí)效。

      三、要求

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)、企業(yè)黨支部書記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,履行第一責(zé)任人職責(zé),集中精力抓整改,不得推卸責(zé)任。要按照街道黨工委的統(tǒng)一安排部署召開轉(zhuǎn)段會(huì)議。廣大黨員干部群眾要自覺克服松勁情緒,以高度的政治責(zé)任感切實(shí)抓好整改及建章立制階段的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,帶頭制定整改計(jì)劃,帶頭落實(shí)整改措施,推動(dòng)整改工作深入開展。

      2、要認(rèn)真總結(jié)。要在整改提高階段工作完成后,及時(shí)進(jìn)行小結(jié),并對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)??偨Y(jié)材料務(wù)必于5月上旬前報(bào)街道意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)辦公室。

      二0一0年四月八日

      通過(guò)分析形勢(shì)、宣講“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”、“三愛”、“六好”、黨的民族宗教政策、《非法宗教活動(dòng)的23條界定》等相關(guān)內(nèi)容,使宗教界人士受到了一次深刻的反分裂教育,使他們深刻認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)危害,提高了辨別是非的能力和自身免疫力。

      在宣講活動(dòng)中,統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門要求:宗教界人士作為黨和政府聯(lián)系信教群眾的橋梁和紐帶,要充分發(fā)揮自身的特殊優(yōu)勢(shì),著力促進(jìn)宗教和順、社會(huì)和諧。

      一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《宗教事務(wù)條例》等相關(guān)法律法規(guī),不斷增強(qiáng)依法從事宗教事務(wù)活動(dòng)的自覺性?!蹲诮淌聞?wù)條例》是我國(guó)宗教事務(wù)管理方面的綜合性行政法規(guī),為依法保護(hù)正常宗教活動(dòng)、宗教界的合法權(quán)益,制止利用宗教進(jìn)行的非法活動(dòng),抵御境外利用宗教進(jìn)行的滲透,打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)提供了有力的法律武器。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其基本精神,掌握具體的規(guī)定,真正成為自覺遵紀(jì)守法的模范。

      二要善于運(yùn)用宗教中的積極因素,正確闡釋宗教教義,批駁民族分裂主義和宗教極端主義等一些違背社會(huì)和諧、宗教和順的歪理邪說(shuō),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一。愛國(guó)宗教人士不僅自己要帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定,積極發(fā)揮參與新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)、勤勞致富、宣傳黨的計(jì)劃生育政策和法律法規(guī)等方面的作用,還要在信教群眾中積極宣傳,做好表率。要積極抵制零散朝覲,引導(dǎo)具備條件的信教群眾走有組織、有計(jì)劃朝覲的道路,引導(dǎo)信教群眾把主要精力和有限的資金用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、勤勞致富、努力改善生產(chǎn)生活條件上來(lái)。

      第三篇:開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)實(shí)施方案

      巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

      集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

      為貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于在全區(qū)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的要求,根據(jù)縣教育局黨委的安排部署,結(jié)合我校的實(shí)際和特點(diǎn),制定本實(shí)施方案。

      一、開展反分裂斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的重要性

      穩(wěn)定是新疆的大局,是改革開放、社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前提。維護(hù)政治穩(wěn)定在任何時(shí)候都是教育戰(zhàn)線的頭等大事。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)依然復(fù)雜嚴(yán)峻,為了有效遏制民族分裂勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透破壞,自治區(qū)黨委、人民政府采取有力措施,加大工作力度,高度重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育,自治州黨委、人民政府、自治州教育局全面部署,我校認(rèn)真落實(shí)文件精神,通過(guò)開展反分裂斗爭(zhēng)集中教育,使我校教職工把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度來(lái)認(rèn)識(shí),明確自己的職責(zé),以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任感,積極參加教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)。廣大教職工要切實(shí)提高自己的思想覺悟,認(rèn)清“三股勢(shì)力”的本質(zhì)和危害性,確保學(xué)校的一塊凈土,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建邊疆和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

      二、任務(wù)目標(biāo)

      (一)基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)集中教育活動(dòng)使我校黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)地位進(jìn)一步確立,維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng),黨執(zhí)政的基層組織進(jìn)一步鞏固,對(duì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力進(jìn)一步提高,戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮;使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高,政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定,政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng),在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

      (二)教職工思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一。

      通過(guò)集中教育,使廣大教職工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕。使黨員干部時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性,不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感,旗幟更加鮮明,理想信念更加堅(jiān)定,在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的示范引領(lǐng)作用更加突出,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的能力進(jìn)一步提高;使廣大教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”,進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目,提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

      (三)學(xué)校辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。

      通過(guò)集中教育活動(dòng),使“三股勢(shì)力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討,一些影響電大政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來(lái),一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題得以有效解決,“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊,學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

      (四)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善。

      通過(guò)集中教育活動(dòng),我校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全,全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管抓穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善,管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線方針政策在電大進(jìn)一步貫徹,科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步落實(shí),各項(xiàng)工作取得新的發(fā)展。

      三、具體做法及要求

      (一)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

      學(xué)校黨組織要牢固樹立政治意識(shí),始終做到政治上堅(jiān)強(qiáng)。黨支部成員要走在反分裂斗爭(zhēng)的前列,以自已的模范行為,不斷地把學(xué)校的反分裂教育活動(dòng)引向深入。

      (二)加強(qiáng)陣地建設(shè),做到“守土有責(zé)”。

      進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí),用科學(xué)理論、先進(jìn)文化占領(lǐng)教育陣地。在再教育活動(dòng)中要堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則,要嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī),加強(qiáng)管理,依法依規(guī)堅(jiān)決查處敵對(duì)勢(shì)力境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的滲透破壞活動(dòng),絕不姑息。

      (三)教育與處置并重,純潔教師隊(duì)伍。

      開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和“五觀”教育,引導(dǎo)廣大教職工堅(jiān)定政治立場(chǎng);通過(guò)馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育,形成崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣;要堅(jiān)決杜絕民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的非法言論進(jìn)入課堂。

      (四)以教育促建設(shè),加強(qiáng)黨建工作。

      我校黨支部要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)在黨建工作方面存在的問(wèn)題與不足,認(rèn)真分析,深刻反思,進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。

      (五)團(tuán)結(jié)各族師生,筑起銅墻鐵壁。

      我校要進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下做好民族團(tuán)結(jié)工作的責(zé)任感和使命感,始終高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,最大限度地團(tuán)結(jié)和依靠師生員工,筑起意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。

      巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)德育處

      2013年9月2日

      第四篇:意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

      意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

      第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員提高工作是整個(gè)集中教育活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。11月10日,本單位組組織職工認(rèn)真落實(shí),積極動(dòng)員,狠抓學(xué)習(xí),確保第一階段的工作扎實(shí)有效,為查找問(wèn)題和整改、總結(jié)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并制訂了階段學(xué)習(xí)和討論計(jì)劃。

      一、學(xué)習(xí)措施:

      1、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)討論為主,個(gè)人自學(xué)為輔的原則。

      2、在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要起帶頭作用。做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),帶頭啟發(fā),聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo),為提高學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

      3、學(xué)習(xí)要有材料,能聯(lián)系實(shí)際,圍繞學(xué)習(xí)主題組織學(xué)習(xí),做好記錄,及時(shí)將學(xué)習(xí)材料和記錄上交存檔。

      4、要有學(xué)習(xí)檔案,每次學(xué)習(xí)的考勤、讀書筆記、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)材料要放入檔案袋,做為年終考核的重要依據(jù)。

      5、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,自覺參加每次的學(xué)習(xí),不遲到、不早退,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱烈討論,并自覺地將政治學(xué)習(xí)與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)系起來(lái)。

      二、學(xué)習(xí)和活動(dòng)要求: 要進(jìn)一步完善主題教育學(xué)習(xí)的“五有”(有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有專題發(fā)言、有學(xué)習(xí)考核)制度。廣大教職工和黨員干部要自覺堅(jiān)持自學(xué),按計(jì)劃認(rèn)真完成學(xué)習(xí)專題。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,真正做到教育學(xué)習(xí)和工作“兩不誤,兩促進(jìn)”。

      四、具體安排:

      1、動(dòng)員學(xué)習(xí):主題教育準(zhǔn)備階段。使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開展主題教育。

      2、職工學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)王樂(lè)泉在“自治區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)上的講話”; 學(xué)習(xí)《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》;學(xué)習(xí)王樂(lè)泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話《齊心協(xié)力維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定》;學(xué)習(xí)《新疆地方史》;

      3、大會(huì)討論:召開座談會(huì)(結(jié)合實(shí)際談?wù)劚締挝缓蛡€(gè)人在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié));學(xué)習(xí)教育法、自我檢查寫出黨性分析材料;開展查擺評(píng)議活動(dòng);組織以“反分裂”為主題的板報(bào)活動(dòng);開展以此次學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動(dòng)一次;撰寫心得體會(huì)三篇。

      第五篇:意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

      意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

      第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員提高工作是整個(gè)集中教育活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。9月10日,我站組組織干部職工認(rèn)真落實(shí),積極動(dòng)員,狠抓學(xué)習(xí),確保第一階段的工作扎實(shí)有效,為查找問(wèn)題和整改、總結(jié)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并制訂了階段學(xué)習(xí)和討論計(jì)劃。

      一、學(xué)習(xí)措施:

      1、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)討論為主,個(gè)人自學(xué)為輔的原則。

      2、在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要起帶頭作用。做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),帶頭啟發(fā),聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo),為提高學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

      3、學(xué)習(xí)要有材料,能聯(lián)系實(shí)際,圍繞學(xué)習(xí)主題組織學(xué)習(xí),做好記錄,及時(shí)將學(xué)習(xí)材料和記錄上交存檔。

      4、要有學(xué)習(xí)檔案,學(xué)習(xí)的考勤、筆記、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)材料要放入檔案袋,做為年終考核的重要依據(jù)。

      5、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,自覺參加每次的學(xué)習(xí),不遲到、不早退,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱烈討論,并自覺地將政治學(xué)習(xí)與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)系起來(lái)。

      二、學(xué)習(xí)和活動(dòng)要求:

      要進(jìn)一步完善主題教育學(xué)習(xí)的“五有”(有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有專題發(fā)言、有學(xué)習(xí)考核)制度。干部職工和黨員干部要自覺堅(jiān)持自學(xué),按計(jì)劃認(rèn)真完成學(xué)習(xí)專題。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,真正做到教育學(xué)習(xí)和工作“兩不誤,兩促進(jìn)”。

      四、具體安排:

      1、動(dòng)員學(xué)習(xí):主題教育準(zhǔn)備階段。使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)開展主題教育。

      2、職工學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)王樂(lè)泉在“自治區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)上的講話”; 學(xué)習(xí)《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》;學(xué)習(xí)王樂(lè)泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話《齊心協(xié)力維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定》;學(xué)習(xí)《新疆地方史》。

      3、大會(huì)討論:召開座談會(huì)(結(jié)合實(shí)際談?wù)勎艺竞蛡€(gè)人在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié));學(xué)習(xí)教育法、自我檢查寫出黨性分析材料;開展查擺評(píng)議活動(dòng);組織以“反分裂”為主題的板報(bào)活動(dòng);開展以此次學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動(dòng)一次;撰寫心得體會(huì)三篇。

      ******** 2011年9月8日

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        《新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透與反滲透斗爭(zhēng)》學(xué)習(xí)心得 3月25日,為充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育工作的重要性和緊迫性,我局認(rèn)真學(xué)習(xí)了由自治區(qū)黨委宣傳部副部長(zhǎng)張可......