第一篇：新疆動(dòng)員全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

新疆動(dòng)員全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

http://jczs.sina.com.cn 2002年2月2日 20:59 中新社網(wǎng)站

中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)昨日召開意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)要求全民開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)，更加有力地打擊和防范民族分裂主義的各種分裂破壞活動(dòng)，鞏固和維護(hù)自治區(qū)安定團(tuán)結(jié)的大好局面。

中共新疆區(qū)委書記王樂(lè)泉在會(huì)上詳細(xì)列舉了近年來(lái)境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行滲透、破壞的一些表現(xiàn)，比如：

非法印刷出版反動(dòng)書刊，投寄、張貼、散發(fā)反動(dòng)傳單、信件和標(biāo)語(yǔ)，造謠惑眾，制造分裂輿論；

利用電子音像制品如制作錄音帶、錄像帶、VCD光盤等煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰(zhàn)”；

境外民族分裂勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力相勾結(jié)，利用廣播電臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳和思想滲透活動(dòng)等等。

王樂(lè)泉說(shuō)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。近幾年新疆分裂與反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)充分表明，新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)一直是一個(gè)沒有硝煙的重要戰(zhàn)場(chǎng)。要進(jìn)一步加大對(duì)各族干部群眾面對(duì)面宣傳教育的力度，這是從根基上肅清民族分裂主義的影響，在各族干部群眾思想上筑起反分裂反滲透反顛覆的防線。

王樂(lè)泉指出，分裂主義歷來(lái)把對(duì)學(xué)校教育的影響和滲透作為重點(diǎn)，新疆各媒體及文化單位，要加強(qiáng)對(duì)各族青少年的宣傳教育。(鐘匾)按照《關(guān)于深入開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的實(shí)施意見》的統(tǒng)一安排和部署，本人要在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找思想工作上的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞。為了進(jìn)一步整改提高，特制定如下整改計(jì)劃：

一、自身存在的問(wèn)題和不足：

1、對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不夠深入，只限于表面學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思主義黨建理論關(guān)注、研

究不夠，對(duì)新時(shí)期我們黨所肩負(fù)的歷史使命和所面臨的歷史方位發(fā)生重大變化后，如何堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民缺乏深刻思考，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，還不能得以應(yīng)手地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題。

2、政治立場(chǎng)方面存在的不足：

（1）政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，在反對(duì)民族分裂主義斗爭(zhēng)中，認(rèn)識(shí)不夠。政治上是否堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)很重要的標(biāo)志就是在反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的斗爭(zhēng)中，能否做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，能否做到敢說(shuō)、敢講、敢管。在這個(gè)原則問(wèn)題上，本人由于對(duì)維護(hù)穩(wěn)定的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、重要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)我市反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的嚴(yán)峻形勢(shì)分析不夠，尤其是對(duì)其本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不深，對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的管理有所松懈，措施不到位。認(rèn)為在新疆搞分裂、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上產(chǎn)生了麻痹和松懈。

（2）反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，措施不力，面對(duì)面宣傳教育不夠。對(duì)我市嚴(yán)峻的分裂與反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)估計(jì)不足，認(rèn)識(shí)不到位，措施力度不大，治本措施不力；對(duì)黨員干部群眾面對(duì)面的宣傳教育不夠，對(duì)“三會(huì)一課”制度落實(shí)力度不大，走形式嚴(yán)重；反映了我在政治思想和宣傳輿論工作方面的薄弱環(huán)節(jié)。

（3）在意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還存在學(xué)習(xí)不到位和學(xué)習(xí)被動(dòng)的問(wèn)題，學(xué)的不夠深、不夠細(xì)。特別是對(duì)上級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定各種重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話由于工作時(shí)間關(guān)系，還沒有完全做到精讀、細(xì)讀、深讀，對(duì)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話精神領(lǐng)會(huì)還不夠深、不夠細(xì)。有時(shí)候由于工作原因出差，在“補(bǔ)學(xué)”過(guò)程中學(xué)習(xí)不到位，不能充分地利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)。（5）在撰寫讀書筆記和心得體會(huì)過(guò)程中，由于思考不深入、不到位，造成個(gè)別篇目的心得得會(huì)內(nèi)容不深刻、不全面，有時(shí)候還存在“為了寫心得體會(huì)而學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考做的不夠。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺，日常工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還不高，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，不善于研究思考問(wèn)題。

（6）是將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和自己的本職工作聯(lián)系的不夠緊密，通過(guò)學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的效果還不夠明顯。有時(shí)忙于工作沒有抓緊學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)借口忙而疏于學(xué)習(xí)。

二、存在以上問(wèn)題的思想根源：

1、政治堅(jiān)定性不強(qiáng)；對(duì)中央七號(hào)文件和自治區(qū)黨委五號(hào)文件以及中央關(guān)于“當(dāng)前影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)”的精神理解不夠，對(duì)黨的民族政策、宗教政策不能正確把握，對(duì)近年來(lái)反分裂斗爭(zhēng)取得的成績(jī)估計(jì)過(guò)高。沒有把反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這一大是大非問(wèn)題上升到講政治的高度去很好地落實(shí)，對(duì)非法宗教活動(dòng)的反動(dòng)本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不足。在新疆反分裂、維護(hù)穩(wěn)定是我們各族黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最大的政治，我們?nèi)绻贿@樣認(rèn)識(shí)問(wèn)題，就會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤，也是政治上不堅(jiān)定、不成熟的表現(xiàn)。

2、理論功底不扎實(shí)，理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。近幾年來(lái)，我放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)主觀世界的改造是理論素質(zhì)不高的總根源。沒有深刻領(lǐng)會(huì)把握馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的科學(xué)體層和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)深度欠缺，靈活運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)觀念、方法來(lái)分析、研究思考和解決改革發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題不夠。在思想上產(chǎn)生一些模糊認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上造成一些偏差。關(guān)鍵是對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和理解的不夠，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不是從理論的高度去認(rèn)識(shí)和分析、尋找解決的辦法，而只是就事論事，對(duì)深層次的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到。

5、對(duì)從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足。沒有從關(guān)系執(zhí)政黨生死存亡的高度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待這方面的問(wèn)題，放松了對(duì)主觀世界的改造，因而在不自覺中降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求。

三、整改計(jì)劃

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過(guò)自我加壓，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn)。堅(jiān)決將上級(jí)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策精神學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，充分領(lǐng)會(huì)各類文件精神。采用多種方式開展學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題、辯別是非的能力堅(jiān)持自身做起。努力改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù) 本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第2頁(yè) 上

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雜局面的能力。

（二）進(jìn)一步理清思路，明確重點(diǎn)，特別是認(rèn)真查擺六個(gè)方面的問(wèn)題即對(duì)開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是否正確、態(tài)度是否端正；對(duì)“三股勢(shì)力”和熱比婭之流的欺騙性、危害性和反動(dòng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)清不清，政治辨別力強(qiáng)不強(qiáng)；與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)中是否做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定、旗幟十分鮮明；是否做到與中央、自治區(qū)黨委、地委的要求保持高度

一致；在貫徹中央、自治區(qū)黨委、地委在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、反對(duì)民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落實(shí)是否到位；聯(lián)系社會(huì)、單位、家庭和親屬的實(shí)際，是否存在破壞社會(huì)穩(wěn)定的隱患、人和事。通過(guò)查擺六個(gè)方面的問(wèn)題，進(jìn)一步堅(jiān)定反分裂斗爭(zhēng)的政治立場(chǎng)，旗幟鮮明的同民族分裂活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)做斗爭(zhēng)。

(三)聯(lián)系實(shí)際，以此次反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展反分裂斗爭(zhēng)再教育的重要性和緊迫性，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)近年來(lái)全地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的巨大成就，從而激發(fā)投身于現(xiàn)實(shí)工作的積極性和主動(dòng)性，真正達(dá)到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目的。

四、整改時(shí)限

從此時(shí)此刻起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，共產(chǎn)黨員都應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民群眾的利益，必須隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理，因?yàn)槿魏握胬矶际欠嫌谌嗣窭娴?。必須隨時(shí)準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤，因?yàn)槿魏五e(cuò)誤都是不符合人民利益的。

五、今后的打算

堅(jiān)決按照“三個(gè)代表”的要求，用科學(xué)的理論武裝頭腦，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，從新的實(shí)際出發(fā)，以改革的精神認(rèn)真研究和解決工作中的新矛盾、新問(wèn)題。對(duì)符合黨的要求的，就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，對(duì)不完全符合黨的要求的，就堅(jiān)決摒棄和糾正。

六、整改領(lǐng)悟

無(wú)論是在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)中，還是在其它領(lǐng)域的活動(dòng)中，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，這是中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結(jié)論。因此，我堅(jiān)信，無(wú)論任何時(shí)期，任何形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)都是指引我們走向成功的絕對(duì)保障。

發(fā)表日期：2008-12-29 20:51:16 出處： 作者：dulili 發(fā)布者：dulili 點(diǎn)

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“意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透活動(dòng)再教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 杜黎莉 進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)是各級(jí)黨和政府面臨的巨大政治任務(wù)，是我們和敵對(duì)勢(shì)力之間的我活你死的政治斗爭(zhēng)，也是影響社會(huì)穩(wěn)定、祖國(guó)統(tǒng)一、健康發(fā)展改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大問(wèn)題。

根據(jù)學(xué)院和我校黨支部的安排，我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對(duì)分裂、反滲透”主題教育的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)了反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)報(bào)告和自治區(qū)黨委書記王樂(lè)泉的講話, 以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地意識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè)業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)”。

在學(xué)習(xí)期間，我校組織黨員教師兩次觀看了“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員反分裂斗爭(zhēng)事跡報(bào)告會(huì)”。來(lái)自全疆政法系統(tǒng)的干警及家屬介紹了１０年來(lái)發(fā)生在我區(qū)反分裂、反恐怖斗爭(zhēng)中的一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的真實(shí)事件。這場(chǎng)再現(xiàn)十余年來(lái)新疆公安機(jī)關(guān)與暴力恐怖分子生與死搏殺、血與火較量的報(bào)告會(huì)，回顧了發(fā)生在祖國(guó)西部這塊熱土上波瀾壯闊的反分裂、反恐怖斗爭(zhēng)，彰顯了新疆各族公安民警為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定作出的卓越貢獻(xiàn)；８位報(bào)告團(tuán)成員的深情敘述，展示了新疆公安民警與“三股勢(shì)力”殊死搏斗的一幅幅壯麗畫卷。

聽了報(bào)告后，我被報(bào)告團(tuán)成員的事跡深深震撼了。我更加深刻地認(rèn)識(shí)了新疆“三股勢(shì)力”反社會(huì)、反文明、反人類的丑惡罪行，對(duì)反分裂、反恐怖斗爭(zhēng)的極端重要性和殘酷性有了更直觀而深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)默默奮戰(zhàn)在新疆維護(hù)穩(wěn)定第一線的武警官兵們充滿敬佩，同時(shí)也深感自己肩上的責(zé)任重大。

反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的重要性，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的，連綿不斷的。因此我對(duì)自己的工作、思想做了深刻的反思和自查。認(rèn)識(shí)如下：

一、意識(shí)到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆工作的主題。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性，不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。

二、明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教育系統(tǒng)是教書育人、培養(yǎng)下一代、培養(yǎng)接班人的地方。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，凈化校園空氣和學(xué)生靈魂。教師從自身做起，做民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)。讓學(xué)生在集體里結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同進(jìn)步。努力為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

在新疆，堅(jiān)定不移地高舉各民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，把祖國(guó)六分之一的土地開發(fā)建設(shè)好，這就是最現(xiàn)實(shí)的愛國(guó)主義。

根據(jù)市委的統(tǒng)一安排部署，按照市教育局《克拉瑪依教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育實(shí)施方案》，結(jié)合克拉瑪依區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、在克拉瑪依區(qū)教育系統(tǒng)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)緊迫性和重大意義

教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，在教育系統(tǒng)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)，是我們與敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人、爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪未來(lái)，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的未來(lái)發(fā)展和長(zhǎng)治久安。各族教職員工要把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，明確自己的職責(zé)，要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任感，積極參加教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的本質(zhì)和危害性，夯實(shí)教育系統(tǒng)防范“三股勢(shì)力”滲透的基石，確保學(xué)校的一塊凈土，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、克拉瑪依區(qū)教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何淑芳 副組長(zhǎng)：梁柄陸

成員：居來(lái)提、唐立美、匡偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員：李濤、孫婉晴。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整體工作的指導(dǎo)和部署，辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施和貫徹落實(shí)。

三、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo) 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)定理想信念，明確前進(jìn)方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、自治區(qū)黨委和市委一系列關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重要指示精神，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖，清醒認(rèn)識(shí)其政治圖謀和反動(dòng)本質(zhì)，深入揭批其丑惡嘴臉和罪惡行徑。黨員干部率先垂范，密切聯(lián)系群眾，凝聚各族師生員工的力量，同心同德、齊心協(xié)力地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，筑牢教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

任務(wù)目標(biāo)：

1、基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使各級(jí)黨組織維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，黨執(zhí)政的基層組織進(jìn)一步鞏固，對(duì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的駕駛能力進(jìn)一步提高，戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

2、教職員工思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一。通過(guò)集中教育及時(shí)糾正一些教職員工的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使廣大教職員工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕；使廣大教職員工時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅(jiān)定；使廣大教職員工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

3、社會(huì)主義辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使一些影響學(xué)校政治穩(wěn)定的隱患被查找出來(lái)，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題得以有效解決，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

4、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善。通過(guò)集中教育活動(dòng)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線方針政策在各學(xué)校進(jìn)一步貫徹，科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步落實(shí)，各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。

四、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施步驟 集中教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：2008年10月至11月中旬為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段；2008年11月中旬至2009年1月為宣傳深化鞏固階段；2009年2月中旬至3月為總結(jié)改進(jìn)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開校（園）教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)，對(duì)集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面幫署安排，強(qiáng)化嚴(yán)峻形勢(shì)，明確工作要求，為集中教育活動(dòng)奠好基，開好頭。同時(shí)，整理和收集有關(guān)維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要文件和材料，積極組織廣大師生學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段：宣傳鞏固深化階段。各學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，采取靈活多樣，實(shí)用高效的形式，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時(shí)間不少于32個(gè)小時(shí)，教師學(xué)習(xí)時(shí)間不少于24個(gè)小時(shí)。要充分發(fā)揮主渠道和主陣地的作用，將反分裂反滲透教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。各校、園要組織黨員教師撰寫理論文章和認(rèn)識(shí)體會(huì)；充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗等宣傳作用，營(yíng)造濃郁的集中教育氛圍；組織好座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，增強(qiáng)教育的效果。

積極參加上級(jí)組織開展的學(xué)生集中教育知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文和演講比賽，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育的積極性、主動(dòng)性，深化認(rèn)識(shí)，明辨是非，提高學(xué)生反分裂反滲透的自覺性和能力。

第三階段：總結(jié)改進(jìn)階段。各校、園在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)集中教育經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)查找在思想認(rèn)識(shí)上、工作方法上存在的問(wèn)題和不足，對(duì)存在的隱患及形成的原因深入剖析，將任何可能影響穩(wěn)定的不確定因素消除在萌芽狀態(tài)。各校、園黨支部負(fù)責(zé)本部門的集中教育工作，在反復(fù)征求黨員、群眾意見的基礎(chǔ)上，形成本部門的報(bào)告，并上報(bào)區(qū)教育黨工委審定。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，各單位要提出整改措施，確定整改期限。

五、教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)組織建設(shè)。校、園黨支部要強(qiáng)化政治觀念，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的駕馭能力，始終做到政治堅(jiān)強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定。要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，不斷增強(qiáng)政治敏銳性，清醒地認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”是影響新疆穩(wěn)定，影響新疆教育戰(zhàn)線穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)。各校、園黨支部要分工明確，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要親自抓本單位的反分裂反滲透集中教育工作。確保校園安全、穩(wěn)定、和諧。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí)，用科學(xué)理論、先進(jìn)文化占領(lǐng)教育陣地。要充分認(rèn)識(shí)到反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性，進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義的本質(zhì)和危害，自覺抵制、堅(jiān)決反對(duì)各種危害社會(huì)穩(wěn)定的思想和行為。堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，對(duì)篤信宗教、傳播宗教思想和宗教教義、從事宗教活動(dòng)以及堅(jiān)持穿戴宗教服飾的人員，要進(jìn)行黨的宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育；對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改，并造成惡劣影響的，要依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝廣大教職員工，把廣大教職員工團(tuán)結(jié)和凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下。要扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位；要繼續(xù)深入開展“六好”、“三愛”教育活動(dòng)，開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，引導(dǎo)廣大教職員工在一些大是大非問(wèn)題上堅(jiān)定政治立場(chǎng)；要堅(jiān)持開展馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育，遏制宗教狂熱，形成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的良好風(fēng)氣。要大張旗鼓地宣傳改革開放以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，新疆社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就，堅(jiān)定黨員干部和廣大教職員工擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路和改革開放的信念。要嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕散布民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的非法言論進(jìn)入課堂，對(duì)從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、反動(dòng)思想者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)思想政治教育。始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“三愛”、“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”、“六好”和馬克思主義“五觀”教育，使廣大師生牢固樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的思想觀念。要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨、團(tuán)員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮少年先鋒隊(duì)和共青團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍的作用，使他們?cè)诜婪逗偷钟鞣綌硨?duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”滲透破壞斗爭(zhēng)中更好地發(fā)揮積極作用。

5、加強(qiáng)管理，完善制度。要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、書籍宣傳品等的有效管理，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)管理工作的法制化、制度化和規(guī)范化。

為了更好地貫徹執(zhí)行自治區(qū)教育廳、市教育局黨委的有關(guān)精神，深入持久地開展反分裂、反滲透斗爭(zhēng)，增強(qiáng)我校師生的明辨是非的能力，提高政治鑒別力，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園。結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透集中教育活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色偉大旗幟，貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示精神。堅(jiān)定教育工作者反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的信心和決心。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張金林

副組長(zhǎng)：李德興

成員：湯發(fā)文、房新江、邱逸文、馮祥杰、邵旭、劉海軍

二、具體部署安排

集中教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段一個(gè)半月左右時(shí)間。2008年10月至11月中旬為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段；2008年11月中旬至2008年12月底為教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段；2009年元月至2009年2月中旬為總結(jié)整改階段。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

召開動(dòng)員大會(huì)籌備學(xué)校意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面的部署。由學(xué)校書記、校長(zhǎng)傳達(dá)頭區(qū)黨工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育活動(dòng)的精神。強(qiáng)調(diào)學(xué)校面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，明確工作要求 第二階段：教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)王樂(lè)泉書記、栗智書記、白克力副書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)工作會(huì)議上的講話；學(xué)習(xí)馬克思主義民族宗教的理論和黨的民族宗教政策；學(xué)習(xí)“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本；學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》等

學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。組織座談會(huì)、專題講座、板報(bào)展覽等。班子成員要求每周五的行政例會(huì)時(shí)，拿出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨員要求隔周的星期三下午第八九節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。隔周的星期三教職工大會(huì)對(duì)全體教職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求班子成員學(xué)習(xí)不能少于五天，其他黨員學(xué)習(xí)不少于兩天。每個(gè)干部必須有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于20 第三階段：總結(jié)整改階段

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真查找思想上的差距，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的集中教育落到實(shí)處。貫徹于我們工作的始終。每個(gè)人都要認(rèn)真查找問(wèn)題，查找自己在意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)中責(zé)任意識(shí)請(qǐng)不清、工作主動(dòng)不主動(dòng)、自覺性強(qiáng)不強(qiáng)、敏銳鑒別力高不高、防范工作到不到位。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納，撰寫對(duì)照檢查材料

四、活動(dòng)要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立督查制度，確保此次教育活動(dòng)的有效開

教育系統(tǒng)是反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的重要陣地，教育戰(zhàn)線的反分裂反滲透斗爭(zhēng)直接關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和新疆的長(zhǎng)治久安。開展克拉瑪依市教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)，對(duì)于維護(hù)自治區(qū)乃至整個(gè)油城的和諧穩(wěn)定，切實(shí)提高教育系統(tǒng)各民族師生的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步堅(jiān)定反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的信心和決心，促進(jìn)基礎(chǔ)教育各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展，具有十分重要的意義

一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解開展反分裂反滲透集中教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，緊密結(jié)合各族師生的思想實(shí)際，扎實(shí)有效地開展好這次集中教育活動(dòng)，確保我市教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透工作深入持續(xù)開展，確保學(xué)校一方凈土。同時(shí)，我們要充分認(rèn)識(shí)到，由于我們和“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)行反分裂反滲透的教育也將是長(zhǎng)期的、艱巨的。二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，確保此次教育活動(dòng)取得實(shí)效。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，做到一個(gè)基層組織就是一塊堅(jiān)強(qiáng)的陣地，一名黨員就是一面鮮艷的旗幟。要結(jié)合工作實(shí)際安排學(xué)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)習(xí)正常開展，要拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取多種形式，力求達(dá)到學(xué)有所悟、學(xué)有所感、學(xué)有所獲的目的。三要堅(jiān)守陣地，加強(qiáng)引導(dǎo)，大力加強(qiáng)廣大師生員工的思想政治建設(shè)，增強(qiáng)各族教職員工分清是非界限和敵我界限的能力，自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。他強(qiáng)調(diào)指出對(duì)從事非法活動(dòng)及利用講臺(tái)散布錯(cuò)誤言論、反動(dòng)思想者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍；對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改，并造成惡劣影響的，要依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí)，要大力加強(qiáng)廣大青少年的思想政治建設(shè)，使廣大青少年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)識(shí)別和抵御各種唯心主義、封建迷信及偽科學(xué)的能力，自覺抵制非法宗教活動(dòng)的影響，把學(xué)校辦成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

四要加強(qiáng)督促，大力宣傳，營(yíng)造反分裂反滲透斗爭(zhēng)的良好氛圍，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，確保各階段工作安排有條不紊地進(jìn)行

附：學(xué)習(xí)資料 三股勢(shì)力

所謂“三股勢(shì)力”，準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，就是宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際恐怖勢(shì)力?！叭蓜?shì)力”各自的表現(xiàn)形式雖有所不同，但本質(zhì)并無(wú)根本不同。因此，他們從一開始就是“你中有我，我中有你”，沆瀣一氣，同流合污。他們以宗教極端面目出現(xiàn)，以“民族獨(dú)立”為幌子，一方面制造輿論，蠱惑人心，一方面大搞暴力恐怖活動(dòng)，破壞社會(huì)安定。他們的根本目的就是制造混亂，在亂中推翻中亞各國(guó)的世俗政權(quán)，按照他們的“純粹教義”建立“純粹伊斯蘭政權(quán)”。

“三股勢(shì)力”在中亞的出現(xiàn)絕非偶然，而是這一地區(qū)特定歷史、地域和人文條件的產(chǎn)物。在中亞居住著一百多個(gè)民族，這諸多民族、宗教、文化因素長(zhǎng)期在這里相互交匯與融合，又彼此撞擊與沖突。上個(gè)世紀(jì)，在直到一九九一年前蘇聯(lián)解體的七十年中，這里一直包括在前蘇聯(lián)的版圖內(nèi)，按主體民族的聚居情況劃分為哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦等五個(gè)加盟共和國(guó)。前蘇聯(lián)解體之后，各加盟共和國(guó)紛紛獨(dú)立，原有的主導(dǎo)思想體系和組織體系迅即瓦解。一時(shí)間，中亞地區(qū)出現(xiàn)一個(gè)巨大的“思想文化真空”。

中亞五國(guó)的主體民族都信奉伊斯蘭教，而同五國(guó)相鄰的中東地區(qū)又是世界伊斯蘭勢(shì)力最集中的地帶。獨(dú)立之初的中亞各國(guó)政府在一時(shí)惶惑之中，都不約而同地想利用伊斯蘭教來(lái)填補(bǔ)前蘇聯(lián)解體留下的“思想文化真”。包括一些國(guó)家元首在內(nèi)的政府高官，帶頭到清真寺祈禱或赴麥加朝覲。這為伊斯蘭勢(shì)力在中亞的復(fù)興提供了一個(gè)千載難逢的歷史機(jī)遇。于是，伊斯蘭教宗教團(tuán)體、清真寺數(shù)量和信教人數(shù)急劇增長(zhǎng)。到一九九七年，哈薩克斯坦的宗教團(tuán)體由獨(dú)立前的二十多個(gè)增加到一千一百八十個(gè)，清真寺由六十三座增加到四千多座。吉爾吉斯斯坦的清真寺由獨(dú)立前的二十座增加到近兩千座。在烏茲別克斯坦，宗教組織一下子冒出兩千零七個(gè)，清真寺由八十座猛增到一千八百一十六座。他們利用人們的宗教熱誠(chéng)，散布有悖于宗教經(jīng)典的異端邪說(shuō)。他們超出正常宗教信仰，介入國(guó)家政治事務(wù)，甚至鼓吹發(fā)動(dòng)“圣戰(zhàn)”，“消滅異教徒”，企圖推翻世俗政權(quán)，建立“純伊斯蘭國(guó)家”。這樣，一個(gè)通常的宗教問(wèn)題很快就轉(zhuǎn)化為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)政治問(wèn)題。

馬克思主義“五觀”是國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀?！叭齻€(gè)離不開”指的是漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間互相離不開。

“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華文化、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

“ 六個(gè)好”指的是共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、人民解放軍好、民族大團(tuán)結(jié)好。

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展。

黨的十七大的主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

“五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”教育 新中國(guó)成立以來(lái)，新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，開拓進(jìn)取，使新疆社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的偉大成就。但是，境內(nèi)外的民族分裂主義分子對(duì)這些鐵的事實(shí)視而不見，與國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力遙相呼應(yīng)，采用各種手段，通過(guò)各種途徑，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里進(jìn)行分裂主義的宣傳和滲透，妄圖與我爭(zhēng)奪人心、破壞新疆穩(wěn)定。

早在上個(gè)世紀(jì)60年代，自治區(qū)黨委在各族干部群眾中開展了“三個(gè)一”教育：一個(gè)祖國(guó)——中華人民共和國(guó)、一個(gè)黨——中國(guó)共產(chǎn)黨、一條道路——社會(huì)主義道路。這次活動(dòng)收到了一定成效，但由于后來(lái)受到接連不斷的政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，未能持續(xù)下去。

上世紀(jì)80年代初，自治區(qū)黨委和政府立足于民族團(tuán)結(jié)是做好新疆一切工作的保證的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。1998年初，自治區(qū)黨委作出了在全區(qū)黨員干部和各族群眾中廣泛開展馬克思主義的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、宗教觀、文化觀（簡(jiǎn)稱“五觀”）宣傳教育的指示，“五觀”教育遂成為民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，使我區(qū)的社會(huì)主義民族關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展。2004年，自治區(qū)黨委將“五觀”內(nèi)容規(guī)范表述為馬克思主義的祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。進(jìn)入21世紀(jì)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的新形勢(shì)及隨后在全區(qū)干部群眾中廣泛進(jìn)行的“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育”活動(dòng)，自治區(qū)黨委提出了在以往“五觀”教育的基礎(chǔ)上，在全區(qū)干部群眾中開展“四個(gè)高度認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）的宣傳教育。在教育活動(dòng)中，自治區(qū)黨委始終堅(jiān)持把正面教育引導(dǎo)作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的主要方式，持續(xù)進(jìn)行，力求在內(nèi)容上做到歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，包括中國(guó)歷史與新疆歷史教育、國(guó)情區(qū)情教育、政治理論（民族理論、國(guó)家理論、政治學(xué)理論）教育、法制教育、前途教育等。其中，新疆歷史（包括民族史、文化史、宗教史）教育是一個(gè)重要方面。通過(guò)教育，達(dá)到了強(qiáng)化各族干部、群眾和廣大青年“四個(gè)認(rèn)同”的最終目的，從而使各族干部群眾和廣大青少年真正懂得：我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一；中華民族是我國(guó)56個(gè)民族互相依存、共同發(fā)展凝聚而成的；在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華文化，各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻(xiàn)；堅(jiān)持有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是中國(guó)各族人民的必然選擇。

“四個(gè)認(rèn)同”教育是“五觀”教育的升華和具體化，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，保持新疆社會(huì)政治穩(wěn)定的治本之策，是我區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的又一創(chuàng)舉。實(shí)踐證明，“五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”教育極大地增強(qiáng)了新疆各民族的向心力和凝聚力，為推動(dòng)新疆社會(huì)的和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍。

第二篇：開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)

開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)

再教育活動(dòng)工作實(shí)施方案

按照《中共哈密市委關(guān)于深入開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的實(shí)施意見》安排，從4月1日至5月15日我局開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)進(jìn)入整改及建章立制階段，現(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：

一、任務(wù)目標(biāo)

整改及建章立制階段是鞏固和檢驗(yàn)前兩個(gè)階段成果，抓整改、見實(shí)效的關(guān)鍵階段。這一階段要在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找思想、工作上的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，制定責(zé)任明確、措施得力、監(jiān)督機(jī)制完善的整改方案和措施。要針對(duì)對(duì)照討論揭批階段查找出來(lái)的問(wèn)題，深化各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化防范措施，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。要從組織上、制度上、落實(shí)上、督促檢查上建立起長(zhǎng)效機(jī)制，做到常抓不懈，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)成果不斷得到強(qiáng)化、鞏固和提高，使再教育活動(dòng)真正成為化解矛盾、解決問(wèn)題、改正不足和自我完善的過(guò)程。

二、方法步驟 整改及建章立制階段從4月1日起至5月中旬結(jié)束，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，層層開展動(dòng)員。要把學(xué)習(xí)貫穿在整改及建章立制階段的始終，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的講話精神和自治區(qū)七屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、地委委員（擴(kuò)大）會(huì)議、市委五屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神等重點(diǎn)篇目，組織黨員干部群眾積極學(xué)習(xí)、宣傳以王新麗同志為代表的唱響“三民”維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮發(fā)展的典型事跡，提高廣大黨員干部群眾對(duì)深入開展再教育活動(dòng)重要作用的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻反思，充分做好整改工作的思想準(zhǔn)備。

（二）確定整改及完善各項(xiàng)規(guī)章制度的方案（4月8日至30日）。

首先,在建立健全各項(xiàng)制度時(shí)應(yīng)對(duì)前階段征求出來(lái)的意見以及針對(duì)“7·5”事件展開的討論揭批過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)行梳理和分析，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真組織廣大黨員干部圍繞“兩個(gè)共同”、“兩個(gè)維護(hù)”的主題，繼續(xù)開展形式多樣的討論活動(dòng)，著重要用正反兩個(gè)方面的教材警醒各族黨員干部，擦亮眼睛，明辨是非。制定的規(guī)章制度要建立在了解社情民情的基礎(chǔ)之上，符合當(dāng)前形勢(shì)下反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育的客觀要求，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的可操作性，從而始終把理論聯(lián)系實(shí)際作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度制定的重要抓手。重點(diǎn)從利用和完善以下制度確保整改及建章立制階段方案落實(shí)到位：

一、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度二、三、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室工作職責(zé)

四、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)為民辦實(shí)事制度

五、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育學(xué)習(xí)活動(dòng)考勤制度

其次,著重找準(zhǔn)群眾反映最為突出、最為集中，影響本支部改革發(fā)展穩(wěn)定和影響社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的全局性問(wèn)題，完善班子制度整改方案，整改方案不得少于2000字。實(shí)行層層審閱把關(guān)；領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案于4月30日前報(bào)哈密市意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；街道班子成員的個(gè)人整改材料不得少于1500字。由黨工委書記審閱，市督導(dǎo)組把關(guān)；各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和書記、主任的個(gè)人整改材料，務(wù)必與4月30日前報(bào)街道意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)辦公室，由分管社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審閱把關(guān)。在制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案的過(guò)程中，要注意吸收班子成員個(gè)人的整改計(jì)劃，集體研究決定，并聽取指導(dǎo)組的意見。整改方案形成后，要在本單位進(jìn)行通報(bào)，認(rèn)真聽取黨員群眾意見，根據(jù)所提意見作進(jìn)一步的修改和完善。

第三,每個(gè)黨員干部群眾都要針對(duì)存在的突出問(wèn)題，制定個(gè)人整改材料。個(gè)人整改計(jì)劃要對(duì)照健全后的各項(xiàng)規(guī)章制度，找準(zhǔn)自身的突出問(wèn)題，比對(duì)各項(xiàng)制度結(jié)合個(gè)人各自工作實(shí)際，突出整改重點(diǎn)，個(gè)人整改計(jì)劃要結(jié)合各自工作實(shí)際，突出整改重點(diǎn)，防止在整改問(wèn)題上出現(xiàn)避重就輕和敷衍應(yīng)付的傾向。整改措施要盡量細(xì)化、量化，注重實(shí)效性和可操作性。對(duì)能夠立即整改的，要馬上整改，暫時(shí)不具備條件解決的，要向群眾做好說(shuō)明，提出整改時(shí)限。

（三）明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任（4月30日至5月7日）。

1、明確整改重點(diǎn)。針對(duì)不同問(wèn)題，有針對(duì)性地明確各自整改重點(diǎn)。各黨支部和黨員個(gè)人要把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，致力做好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，積極探索建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。一要進(jìn)一步完善意識(shí)形態(tài)日常監(jiān)管機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文藝創(chuàng)作、信息上報(bào)等思想文化陣地和各類報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、講座的管理。二要不斷健全加強(qiáng)社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)的工作機(jī)制。切實(shí)抓好社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)和作風(fēng)整頓工作，從機(jī)關(guān)效能抓起，從干部作風(fēng)抓起，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、群眾信得過(guò)、勇于同民族分裂主義作斗爭(zhēng)并具有領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀干部培養(yǎng)起來(lái),作為重點(diǎn)培養(yǎng)干部。三要健全完善街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部定期聯(lián)系宗教人士、定點(diǎn)聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所工作的監(jiān)督機(jī)制，改進(jìn)作風(fēng)、提高效率，改善服務(wù)、增進(jìn)群眾感情等作為整改重點(diǎn)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀和做到為民、務(wù)實(shí)、清廉等作為整改重點(diǎn)。其他黨員干部群眾要把理想信念、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題作為整改重點(diǎn)；保證整改工作不留死角，取得實(shí)效。四要建立健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)工作責(zé)任制。各部門要切實(shí)落實(shí)政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、把關(guān)責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理原則，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、有關(guān)部門分工協(xié)調(diào)、全社會(huì)共同做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂分滲透斗爭(zhēng)工作的格局，確保所屬輿論陣地堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，確保所屬文化單位提供健康向上的文化產(chǎn)品，確保所屬互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體不為有害信息提供傳播渠道，確保轄區(qū)各級(jí)各類學(xué)校成為宣傳科學(xué)理論、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要陣地，確保

2、落實(shí)整改責(zé)任。各黨支部書記要對(duì)本單位的整改落實(shí)負(fù)全責(zé)，要按照工作分工，抓好整改及建章立制階段的各項(xiàng)工作。要把自身存在的突出問(wèn)題、群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題亮出來(lái)，堅(jiān)持有什么問(wèn)題，就解決什么問(wèn)題；什么問(wèn)題突出，就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題的原則，積極采取有效措施加以解決。要把問(wèn)題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。要一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)，決不能久拖不決，更不能不了了之。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制（5月7日至10日）。要從制度上查找原因和漏洞，屬于有制度而沒有堅(jiān)持執(zhí)行的，要制定出確保制度執(zhí)行的措施；屬于制度不完善的，要進(jìn)一步健全完善相關(guān)制度；屬于原有制度不合時(shí)宜，脫離實(shí)際的，要進(jìn)行調(diào)整完善。

（五）組織開展“回查”（5月10日至15日）。整改提高階段工作基本結(jié)束后，要開展一次回頭自查活動(dòng)?；仡^自查的內(nèi)容要深入、廣泛。要通過(guò)自查，全面認(rèn)真梳理本單位開展再教育活動(dòng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，拾遺補(bǔ)缺，及時(shí)整改，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域再教育活動(dòng)取得實(shí)效。

三、要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)、企業(yè)黨支部書記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，履行第一責(zé)任人職責(zé)，集中精力抓整改，不得推卸責(zé)任。要按照街道黨工委的統(tǒng)一安排部署召開轉(zhuǎn)段會(huì)議。廣大黨員干部群眾要自覺克服松勁情緒，以高度的政治責(zé)任感切實(shí)抓好整改及建章立制階段的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，帶頭制定整改計(jì)劃，帶頭落實(shí)整改措施，推動(dòng)整改工作深入開展。

2、要認(rèn)真總結(jié)。要在整改提高階段工作完成后，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)?？偨Y(jié)材料務(wù)必于5月上旬前報(bào)街道意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)辦公室。

二0一0年四月八日

通過(guò)分析形勢(shì)、宣講“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”、“三愛”、“六好”、黨的民族宗教政策、《非法宗教活動(dòng)的23條界定》等相關(guān)內(nèi)容，使宗教界人士受到了一次深刻的反分裂教育，使他們深刻認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)危害，提高了辨別是非的能力和自身免疫力。

在宣講活動(dòng)中，統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門要求：宗教界人士作為黨和政府聯(lián)系信教群眾的橋梁和紐帶，要充分發(fā)揮自身的特殊優(yōu)勢(shì)，著力促進(jìn)宗教和順、社會(huì)和諧。

一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《宗教事務(wù)條例》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法從事宗教事務(wù)活動(dòng)的自覺性?！蹲诮淌聞?wù)條例》是我國(guó)宗教事務(wù)管理方面的綜合性行政法規(guī)，為依法保護(hù)正常宗教活動(dòng)、宗教界的合法權(quán)益，制止利用宗教進(jìn)行的非法活動(dòng)，抵御境外利用宗教進(jìn)行的滲透，打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)提供了有力的法律武器。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其基本精神，掌握具體的規(guī)定，真正成為自覺遵紀(jì)守法的模范。

二要善于運(yùn)用宗教中的積極因素，正確闡釋宗教教義，批駁民族分裂主義和宗教極端主義等一些違背社會(huì)和諧、宗教和順的歪理邪說(shuō)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一。愛國(guó)宗教人士不僅自己要帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，積極發(fā)揮參與新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)、勤勞致富、宣傳黨的計(jì)劃生育政策和法律法規(guī)等方面的作用,還要在信教群眾中積極宣傳，做好表率。要積極抵制零散朝覲，引導(dǎo)具備條件的信教群眾走有組織、有計(jì)劃朝覲的道路，引導(dǎo)信教群眾把主要精力和有限的資金用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、勤勞致富、努力改善生產(chǎn)生活條件上來(lái)。

第三篇：開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)實(shí)施方案

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)

集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于在全區(qū)開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的要求，根據(jù)縣教育局黨委的安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際和特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。

一、開展反分裂斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)的重要性

穩(wěn)定是新疆的大局，是改革開放、社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前提。維護(hù)政治穩(wěn)定在任何時(shí)候都是教育戰(zhàn)線的頭等大事。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)依然復(fù)雜嚴(yán)峻，為了有效遏制民族分裂勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透破壞，自治區(qū)黨委、人民政府采取有力措施，加大工作力度，高度重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育，自治州黨委、人民政府、自治州教育局全面部署，我校認(rèn)真落實(shí)文件精神，通過(guò)開展反分裂斗爭(zhēng)集中教育，使我校教職工把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，明確自己的職責(zé)，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任感，積極參加教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)。廣大教職工要切實(shí)提高自己的思想覺悟，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的本質(zhì)和危害性，確保學(xué)校的一塊凈土，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建邊疆和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)集中教育活動(dòng)使我校黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)地位進(jìn)一步確立，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，黨執(zhí)政的基層組織進(jìn)一步鞏固，對(duì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力進(jìn)一步提高，戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

（二）教職工思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一。

通過(guò)集中教育，使廣大教職工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕。使黨員干部時(shí)刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅(jiān)定，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的示范引領(lǐng)作用更加突出，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的能力進(jìn)一步提高；使廣大教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

（三）學(xué)校辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。

通過(guò)集中教育活動(dòng)，使“三股勢(shì)力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響電大政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來(lái)，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題得以有效解決，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

（四）維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善。

通過(guò)集中教育活動(dòng)，我校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管抓穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線方針政策在電大進(jìn)一步貫徹，科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步落實(shí)，各項(xiàng)工作取得新的發(fā)展。

三、具體做法及要求

（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

學(xué)校黨組織要牢固樹立政治意識(shí)，始終做到政治上堅(jiān)強(qiáng)。黨支部成員要走在反分裂斗爭(zhēng)的前列，以自已的模范行為，不斷地把學(xué)校的反分裂教育活動(dòng)引向深入。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，做到“守土有責(zé)”。

進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí)，用科學(xué)理論、先進(jìn)文化占領(lǐng)教育陣地。在再教育活動(dòng)中要堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，要嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)管理，依法依規(guī)堅(jiān)決查處敵對(duì)勢(shì)力境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的滲透破壞活動(dòng)，絕不姑息。

（三）教育與處置并重，純潔教師隊(duì)伍。

開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和“五觀”教育，引導(dǎo)廣大教職工堅(jiān)定政治立場(chǎng)；通過(guò)馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育，形成崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣；要堅(jiān)決杜絕民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的非法言論進(jìn)入課堂。

（四）以教育促建設(shè)，加強(qiáng)黨建工作。

我校黨支部要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)在黨建工作方面存在的問(wèn)題與不足，認(rèn)真分析，深刻反思，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。

（五）團(tuán)結(jié)各族師生，筑起銅墻鐵壁。

我校要進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下做好民族團(tuán)結(jié)工作的責(zé)任感和使命感，始終高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，最大限度地團(tuán)結(jié)和依靠師生員工，筑起意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)德育處

2013年9月2日

第四篇：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員提高工作是整個(gè)集中教育活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。11月10日，本單位組組織職工認(rèn)真落實(shí)，積極動(dòng)員，狠抓學(xué)習(xí)，確保第一階段的工作扎實(shí)有效，為查找問(wèn)題和整改、總結(jié)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并制訂了階段學(xué)習(xí)和討論計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)措施：

1、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)討論為主，個(gè)人自學(xué)為輔的原則。

2、在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要起帶頭作用。做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

3、學(xué)習(xí)要有材料，能聯(lián)系實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)主題組織學(xué)習(xí)，做好記錄，及時(shí)將學(xué)習(xí)材料和記錄上交存檔。

4、要有學(xué)習(xí)檔案，每次學(xué)習(xí)的考勤、讀書筆記、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)材料要放入檔案袋，做為年終考核的重要依據(jù)。

5、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺參加每次的學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，并自覺地將政治學(xué)習(xí)與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)系起來(lái)。

二、學(xué)習(xí)和活動(dòng)要求： 要進(jìn)一步完善主題教育學(xué)習(xí)的“五有”（有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有專題發(fā)言、有學(xué)習(xí)考核）制度。廣大教職工和黨員干部要自覺堅(jiān)持自學(xué)，按計(jì)劃認(rèn)真完成學(xué)習(xí)專題。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，真正做到教育學(xué)習(xí)和工作“兩不誤，兩促進(jìn)”。

四、具體安排：

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)：主題教育準(zhǔn)備階段。使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開展主題教育。

2、職工學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)王樂(lè)泉在“自治區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)上的講話”； 學(xué)習(xí)《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》；學(xué)習(xí)王樂(lè)泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話《齊心協(xié)力維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定》；學(xué)習(xí)《新疆地方史》；

3、大會(huì)討論：召開座談會(huì)（結(jié)合實(shí)際談?wù)劚締挝缓蛡€(gè)人在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié)）；學(xué)習(xí)教育法、自我檢查寫出黨性分析材料；開展查擺評(píng)議活動(dòng)；組織以“反分裂”為主題的板報(bào)活動(dòng)；開展以此次學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動(dòng)一次；撰寫心得體會(huì)三篇。

第五篇：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育計(jì)劃

第一階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員提高工作是整個(gè)集中教育活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。9月10日，我站組組織干部職工認(rèn)真落實(shí)，積極動(dòng)員，狠抓學(xué)習(xí)，確保第一階段的工作扎實(shí)有效，為查找問(wèn)題和整改、總結(jié)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并制訂了階段學(xué)習(xí)和討論計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)措施：

1、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)討論為主，個(gè)人自學(xué)為輔的原則。

2、在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要起帶頭作用。做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

3、學(xué)習(xí)要有材料，能聯(lián)系實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)主題組織學(xué)習(xí)，做好記錄，及時(shí)將學(xué)習(xí)材料和記錄上交存檔。

4、要有學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)的考勤、筆記、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)材料要放入檔案袋，做為年終考核的重要依據(jù)。

5、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺參加每次的學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，并自覺地將政治學(xué)習(xí)與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)聯(lián)系起來(lái)。

二、學(xué)習(xí)和活動(dòng)要求：

要進(jìn)一步完善主題教育學(xué)習(xí)的“五有”（有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有專題發(fā)言、有學(xué)習(xí)考核）制度。干部職工和黨員干部要自覺堅(jiān)持自學(xué)，按計(jì)劃認(rèn)真完成學(xué)習(xí)專題。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，真正做到教育學(xué)習(xí)和工作“兩不誤，兩促進(jìn)”。

四、具體安排：

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)：主題教育準(zhǔn)備階段。使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)開展主題教育。

2、職工學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)王樂(lè)泉在“自治區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育動(dòng)員大會(huì)上的講話”； 學(xué)習(xí)《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》；學(xué)習(xí)王樂(lè)泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話《齊心協(xié)力維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定》；學(xué)習(xí)《新疆地方史》。

3、大會(huì)討論：召開座談會(huì)（結(jié)合實(shí)際談?wù)勎艺竞蛡€(gè)人在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié)）；學(xué)習(xí)教育法、自我檢查寫出黨性分析材料；開展查擺評(píng)議活動(dòng)；組織以“反分裂”為主題的板報(bào)活動(dòng)；開展以此次學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動(dòng)一次；撰寫心得體會(huì)三篇。

******** 2011年9月8日