第一篇：學(xué)習(xí)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)感想

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)心得

姓名 徐韜

學(xué)號(hào) 2014202060 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，1992年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》明確地把體育列為第三產(chǎn)業(yè)的第三個(gè)層次。1996年，中國八屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”規(guī)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》進(jìn)一步明確指出：“體育要走社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路”。為此，國家體育總局也制定了《1995 年至 2010 年中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》，使中國體 育產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展，中國的體育也正在由原有的事業(yè)福利型向產(chǎn)業(yè)公益型轉(zhuǎn)變，體育產(chǎn)業(yè)作為中國新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，正在逐漸成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長點(diǎn)。

長期以來，我國一直把體育當(dāng)做社會(huì)主義的一項(xiàng)福利事業(yè)來認(rèn)識(shí)，體育與文化、教育、衛(wèi)生等都屬于上層建筑的范疇，受國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所制約，體育的發(fā)展主要依靠國家財(cái)政撥款，而對(duì)于體育本身的經(jīng)濟(jì)功能，即：體育的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。隨著中國改革開放步伐的不斷加快，體育與國際間的交往日益頻繁，人們對(duì)體育的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)得以重新認(rèn)識(shí)，“體育產(chǎn)業(yè)”一詞也就隨著人們對(duì)體育的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)認(rèn)識(shí)的不斷深化而應(yīng)運(yùn)而生。從產(chǎn)業(yè)劃分角度來看，體育產(chǎn)業(yè)原本是以體育服務(wù)為主要?jiǎng)趧?wù)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，屬于第三產(chǎn)業(yè)的范圍。但是，從世界各國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來看，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)之間往往是相互交叉、相互滲透的，很難對(duì)各產(chǎn)業(yè)之間進(jìn)行具體的區(qū)分。不少西方體育發(fā)達(dá)國家如美國、德國、英國等在統(tǒng)計(jì)體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值時(shí)都把與體育相關(guān)的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品的產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。因此，如果把體育產(chǎn)業(yè)僅僅界定為與體育服務(wù)產(chǎn)品有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，一則范圍太窄，不能反映體育產(chǎn)業(yè)的實(shí)際范圍；二則難以與國際慣例接軌?，F(xiàn)階段，我們認(rèn)為體育產(chǎn)業(yè)是一種“復(fù)合產(chǎn)業(yè)”，它包括與體育有關(guān)的一切物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，即：體育產(chǎn)業(yè)主要包括三大類別：第一為主體產(chǎn)業(yè)類，指發(fā)揮體育自身的經(jīng)濟(jì)功能和價(jià)值的體育經(jīng)營活動(dòng)內(nèi)容。第二類為體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)類，指為體育服務(wù)產(chǎn)品提供相應(yīng)支持和保障的各種產(chǎn)品。第三類是指體育部門開展的，旨在彌補(bǔ)和推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展的其它各類經(jīng)營活動(dòng)。

我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題我國的體育產(chǎn)業(yè)是隨著我國體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步發(fā)展起來的，由于客觀條件的限制，體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。從體育產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成來看，體育產(chǎn)業(yè)是由本體產(chǎn)業(yè)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和其它產(chǎn)業(yè)所組成。在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，需要通過發(fā)展體育的相關(guān)產(chǎn)業(yè)和興辦其它產(chǎn)業(yè)來積累發(fā)展資金。由于體育本體產(chǎn)業(yè)主要受政府調(diào)控，行業(yè)壟斷性較強(qiáng)，其發(fā)展規(guī)模受到一定程度的限制；相關(guān)產(chǎn)業(yè)中，主要是體育用品制造業(yè)發(fā)展較迅猛，但就體育用品產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而言，我國體育用品從整體來看，自主開發(fā)、設(shè)計(jì)能力較低，產(chǎn)品科技含量不高，產(chǎn)品附加值低，大都以來料加工為主，還沒有形成自主開發(fā)的主導(dǎo)性體育產(chǎn)品。在整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，主體產(chǎn)業(yè)所占比重較少，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間發(fā)展不協(xié)調(diào)。而要保持體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、有效地發(fā)展，應(yīng)確定體育產(chǎn)業(yè)的合理結(jié)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)展體育本體產(chǎn)業(yè)，通過體育本體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來帶動(dòng)相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2.體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目重復(fù)投資現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏整體規(guī)劃布局。近年來，由于人們的經(jīng)濟(jì)收入的增加，對(duì)健身、娛樂、休閑的需求越來越大，導(dǎo)致部分項(xiàng)目在投資、引進(jìn)過程中存在一些不合理的現(xiàn)象，如高爾夫球、保齡球、臺(tái)球、釣魚等重復(fù)建設(shè)、重復(fù)投資，導(dǎo)致惡性競爭，浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。如廣東省各地的高爾夫球場已立項(xiàng)48個(gè)，現(xiàn)已建成27個(gè)，深圳僅保齡球場就已有34家，500多個(gè)球道，北京市僅保齡球球道就已達(dá)2000道。在這些項(xiàng)目投資過程中，投資者缺乏必要的市場調(diào)研與市場預(yù)測(cè)，過高地估計(jì)了中國體育產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展的需求，企業(yè)過分追求短期超額利潤，導(dǎo)致部分企業(yè)服務(wù)質(zhì)量差，社會(huì)效益不明顯，經(jīng)營業(yè)績不佳。3.體育產(chǎn)業(yè)法規(guī)不健全，調(diào)控機(jī)制還未形成。目前我國出臺(tái)的體育產(chǎn)業(yè)法規(guī)，大多是綜合性的管理辦法，對(duì)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)和各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)定不細(xì)致，缺乏可操作性，在具體實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)不一致的情況。因此，在綜合性規(guī)定的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步制定有關(guān)實(shí)施細(xì)則，如體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的申辦條件、經(jīng)營條件、從業(yè)人員的資格認(rèn)證等。由于體育產(chǎn)業(yè)在我國屬于新興產(chǎn)業(yè)，理論研究相對(duì)滯后于體育產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的發(fā)展，政府對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的管理還處于探索階段，有關(guān)調(diào)控機(jī)制還未形成。

從世界各國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)來看，體育產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度就可能成為該國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)支柱性產(chǎn)業(yè)，由于體育產(chǎn)業(yè)屬勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，它不僅能為社會(huì)創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)促進(jìn)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展也起著重要的作用，同時(shí)還具有一定的社會(huì)效應(yīng)。我們認(rèn)為從以下幾個(gè)方面分析，中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景極為廣闊。

我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境，通過調(diào)整行業(yè)布局，優(yōu)化資源配置，使我國體育產(chǎn)業(yè)的增長轉(zhuǎn)移到依靠本體產(chǎn)業(yè)的軌道上來：通過建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加快對(duì)中小企業(yè)的改造，轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，提高企業(yè)的整體效益。我們認(rèn)為，通過政府的大力扶助和企業(yè)的不斷努力，面對(duì)國內(nèi)巨大的體育產(chǎn)業(yè)市場，中國體育產(chǎn)業(yè)將會(huì)得到更大的發(fā)展。

第二篇：體育經(jīng)濟(jì)學(xué)感想

我對(duì)“體育經(jīng)濟(jì)學(xué)”的感想

當(dāng)我看到體育經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程的時(shí)候我當(dāng)時(shí)特別興奮特別期待，我想我終于可以擺脫這八個(gè)字了“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”。在我以前對(duì)社會(huì)體育的了解當(dāng)中，社會(huì)體育就是學(xué)習(xí)許多各式各樣的體育技能（這里的技能是指體育實(shí)踐）可現(xiàn)在又讓我重新審視社會(huì)體育。我平時(shí)喜歡在宿舍做俯臥撐、仰臥起坐、和拉臂力器把肌肉練得一塊一塊的非常性感。因此在我們宿舍我總是被宿舍的舍友說成是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的直立動(dòng)物我當(dāng)時(shí)聽了很是不爽。而當(dāng)我把課表貼在墻上的時(shí)候我們宿舍長指著體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的課和我說：“你們還有經(jīng)濟(jì)學(xué)的課這不科學(xué)啊！我們都沒有”如果說體育技能鍛煉讓我們成為四肢發(fā)達(dá)直立的動(dòng)物的話，那么體育經(jīng)濟(jì)學(xué)就是我們成為頭腦聰明的直立人。

可當(dāng)我接觸這門課程的時(shí)候讓我大失所望，本以為老師會(huì)給我們講許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及中國當(dāng)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和出路等等。還有我不知道許多經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。隨著我們的及其不配合和老師的照本宣科我逐漸對(duì)這門課程失去了興趣，又開始走進(jìn)了迷芒之中。老師上的每一次我?guī)缀醵既チ丝晌颐看温犂蠋熤v體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候我都不明白體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的是什么，我去翻書書上是這樣解釋的“指從生產(chǎn)和經(jīng)營的角度出發(fā)，把大眾性的體育生活與此相關(guān)的經(jīng)濟(jì)行為有機(jī)地融合在一起，從而作為一項(xiàng)特殊的產(chǎn)業(yè)來發(fā)展?！笨晌抑荒軓淖置娴囊馑既ダ斫?，可我還是不明白怎樣去把相關(guān)的經(jīng)濟(jì)行為有機(jī)的融合在一起。直到老師專門為我們安排了一場講座之后我撥開了云霧，走到了哪些問題的背后，雖然了解的還不是很透徹，但已經(jīng)是醍醐灌頂了，曹禮華講師他和我們分享了他許多成功的經(jīng)驗(yàn)以及一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營、管理、人才招聘方面知識(shí)，他舉了許多有關(guān)體育經(jīng)濟(jì)的例子，尤其讓我印象深刻的是老師為我們爭取和曹哥提問機(jī)會(huì)其中的一位女同學(xué)的提問。開在長沙的一家閃亮健身俱樂部想要開分店的例子。他斬釘截鐵的指出俱樂部老總開的第一家店之所以很成功是國為在它的周圍沒有其它的健身俱樂部與它競爭，他還說了一句很有哲理性的話“沒有競爭我就是老大”他還幫我們分析了 第二家和第三家以將要開第四家會(huì)出現(xiàn)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況是獲利還是虧損，以及不能拆東墻補(bǔ)西墻。這讓我受益非淺。

我通過翻閱書籍以及借鑒了一些網(wǎng)上的觀點(diǎn)和自己的想法對(duì)我國體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展出路的感想。我覺得我國體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出路除非就是兩大點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是要進(jìn)一步解放思想，加大體育改革力度。也就國家體育政策。我國體育在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代是完全依賴國家預(yù)算，吃“皇糧”。這 種現(xiàn)象隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來將逐步消失，體育也處于改革的大潮中。體育部門應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，與企業(yè)聯(lián) 手辦體育，同時(shí)刪減分流行政人員：減少政府的行政干預(yù)，逐步實(shí)現(xiàn)政體(即體育企業(yè))分開，真正按市場規(guī) 律發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)。如上海市為舉辦八運(yùn)會(huì)興建的具有國際標(biāo)準(zhǔn)的場館耗資56億元，沒要國家一分錢，完全用市 場方法運(yùn)作，堪稱氣勢(shì)恢弘的大手筆。我們企業(yè)家的思維也應(yīng)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)的圈子延伸到體育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，考察國 外極富商業(yè)價(jià)值的體育產(chǎn)業(yè)，結(jié)合我國國情、開拓中國市場。

第二點(diǎn)就是要經(jīng)營大力推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化。也就是國家體育經(jīng)濟(jì)。其中包括了發(fā)展體育品牌經(jīng)營、實(shí)行體育設(shè)施多種經(jīng)營、依托體育進(jìn)行借光經(jīng)營（借光經(jīng)營就是借一些體壇名人、名物、名事的影響力來擴(kuò)大產(chǎn)品、企業(yè)的 知名度，進(jìn)而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益）。具體運(yùn)作方式有如下幾種：①與體壇名人聯(lián)合辦學(xué)，為我國體育事業(yè)的發(fā) 展培養(yǎng)后繼人才。②“出口”優(yōu)秀的選手和教練。我國在乒乓球、跳水、羽毛球方面處于世界領(lǐng)先水平，將我 國優(yōu)秀選手和教練“輸出”到有需求的國家，既可開展兩國體育交流，又可促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③借體育賽事 在本國舉行之機(jī)，推進(jìn)國內(nèi)旅游、博覽等業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)貿(mào)合作。還有推進(jìn)協(xié)會(huì)實(shí)體化、注重體育的商業(yè)策劃與管理、加大對(duì)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策扶植力度、造就“兩棲型”體育經(jīng)營人才隊(duì)伍等。除了這些外還要組建中國體育產(chǎn)業(yè)的“航空母艦”。中國體育經(jīng)濟(jì)要步入國際體育經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)，并最終在國際市場競 爭中站穩(wěn)腳跟，當(dāng)務(wù)之急是要盡快扭轉(zhuǎn)“分散經(jīng)營、規(guī)模狹小”的格局，組建自身的“航空母艦”。即以產(chǎn)權(quán) 為紐帶，以提高體育企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為核心，組建以股份制為主要形式的體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。這樣既可以有效緩解體 育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金瓶頸，又有利于增強(qiáng)體育企業(yè)市場競爭力。如中體產(chǎn)業(yè)股份有限公司1998 年3月上市成功，籌集到2.8億元資金。還必須狠抓市場體系建設(shè)。市場體系是體育經(jīng)濟(jì)賴以發(fā)育的導(dǎo)向和載體，體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須堅(jiān)持以市場為導(dǎo) 向、為起點(diǎn)、為目標(biāo)，研究市場、順應(yīng)市場、開拓市場。要狠抓市場體系建設(shè)，以引導(dǎo)和刺激體育消費(fèi)為核心，大力發(fā)展體育用品市場、勞務(wù)市場、人才市場、觀眾市場、信息市場、技術(shù)市場、文化市場、證券市場、廣告市場等，要逐步形成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、功能互補(bǔ)的體育市場網(wǎng)絡(luò)，為體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

體育經(jīng)濟(jì)學(xué)并不只是局限于體育經(jīng)濟(jì)它涵蓋的范圍很廣，幾乎社會(huì)的各個(gè)層面都涉及了，從谷賤傷農(nóng)到寡頭壟斷讓我們站到了某一高度俯瞰這個(gè)社會(huì)。鄧小平說過在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一百年不動(dòng)搖！在這樣的社會(huì)調(diào)控下經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性是毋庸置疑的。它是我們認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)的必經(jīng)之道，是解決社會(huì)問題的必要之鑰從戰(zhàn)略的意義上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)成為我們大學(xué)生必修課是很必要的。

第三篇：學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)后的感想

學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)后的感想

關(guān)鍵字: 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)消費(fèi)供給

正文：一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我無論從課上還是業(yè)余時(shí)間的閱讀，我從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程之中學(xué)到了很多以前沒有看到和學(xué)到過的知識(shí)，讓我覺得其實(shí)再抽象的東西只要專研，都可以解決。

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》的重要組成部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為研究對(duì)象，圍繞稀缺資源的配置，研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值定，其中心理論是價(jià)格理論。具體來說，就是研究均衡價(jià)格的決定和變動(dòng)，消費(fèi)者行為的決定和變動(dòng)，生產(chǎn)者行為的決定和變化，市場結(jié)構(gòu)差異，要素市場的價(jià)格決定和變化，一般均衡過程以及福利經(jīng)濟(jì)等問題。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)以上理論的研究，為市場主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。所以，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容包括一般包括均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論，生產(chǎn)者行為理論，市場結(jié)構(gòu)理論，要素市場理論，一般均衡理論，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)以及微觀經(jīng)濟(jì)政策等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，既采用實(shí)證分析方法，又采用規(guī)范分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。

這學(xué)期講的重點(diǎn)也就是生產(chǎn)，市場，消費(fèi)者，生產(chǎn)者。生產(chǎn)理論我們主要就是要理解，生產(chǎn)函數(shù)，總產(chǎn)量，平均產(chǎn)量，邊際產(chǎn)量等的含義，生產(chǎn)函數(shù)就是表示在一定的時(shí)間內(nèi)在技術(shù)水平不變的情況下，生產(chǎn)中所使用的各種生產(chǎn)要素與所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系，或者是，一組既定的投入與所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系?？偖a(chǎn)量平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量三者之間的關(guān)系也極為重要，他們可以構(gòu)成一個(gè)重要的關(guān)系鏈，（邊際產(chǎn)量是指投入生產(chǎn)要素的增量所帶來的總產(chǎn)量的增量，即最后增加的一單位生產(chǎn)要素所帶來的產(chǎn)量的增量?，F(xiàn)在可以再講講消費(fèi)者，消費(fèi)者的行為一般都是可以促進(jìn)各種商家進(jìn)行各種的生產(chǎn)，從而是的他們能在其中獲得最大的利潤，在消費(fèi)者行為理論中，又出現(xiàn)一個(gè)新的名詞就是效用，而從需求是消費(fèi)者的行為這句話中我們可以看出消費(fèi)者行為對(duì)于生產(chǎn)者的重要性，而如何從中獲得最大的效用就是極其關(guān)鍵的。效用，總效用，邊際效用三者的關(guān)系是，一般而言，效用是所消費(fèi)的商品的增函數(shù)，即隨著所有消費(fèi)的商品量的增加，總效用是增加的。但是總效用增加的速率是遞減的，總效用用函數(shù)是增函數(shù)。

在后面幾節(jié)課我們也學(xué)習(xí)了生產(chǎn)要素價(jià)格的決定與收入分配理論，生產(chǎn)要素的分類與收入分配形式，生產(chǎn)要素的需求特征與需求規(guī)律，生產(chǎn)要素的供給與均衡價(jià)格的決定以及收入分配的問題。

在平時(shí)的閱讀之中我也學(xué)到了一些北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心教授林毅夫老師曾經(jīng)說過：要想成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，其實(shí)是可以“速成”的，只要記得兩個(gè)理論：一個(gè)是相對(duì)價(jià)格，比如說日本的房子都很小，而電視機(jī)就比較大；而美國房子都很大，而電視機(jī)就比較小。原因是因?yàn)槿毡镜牡貎r(jià)相對(duì)美國來說就貴，電視機(jī)相對(duì)來說則很便宜。這就是相對(duì)價(jià)格。還有一個(gè)理論就是收入效應(yīng)，就是隨著收入的增長，需求也會(huì)隨著增長（只不過根據(jù)彈性的大小不同，增長的幅度也會(huì)不同）。

我覺得學(xué)習(xí)中不僅是要去學(xué)課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，南京人口管理干部學(xué)院09619145朱楚

第四篇：學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感想

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)感想

與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相同，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過初級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，兩本書都是曼昆所做，曼昆的經(jīng)濟(jì)書籍語言較為順暢，并且簡單易懂，相對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人覺得宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)從學(xué)習(xí)難度上更為簡單一些，所接觸的數(shù)學(xué)模型較少，更多的是理解性的概念問題。學(xué)習(xí)宏觀需要我們從整體角度出發(fā)，具有一定分析能力，為我們分析當(dāng)下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況奠定了理論基礎(chǔ)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)探討的是國民經(jīng)濟(jì)總體的運(yùn)行規(guī)律，解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要問題。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主要根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)來分，分為古典理論即考慮在長期中的經(jīng)濟(jì)，增長理論即超長期中的經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)周期理論即短期中的經(jīng)濟(jì)。初級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要以側(cè)重介紹一些宏觀經(jīng)濟(jì)理論概念為主，國民經(jīng)濟(jì)核算的指標(biāo)和公式，基本的IS--LM模型，AD--AS模型，然后就是圍繞宏觀調(diào)控的四大目標(biāo)：物價(jià)穩(wěn)定、充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長、國際收支平衡。比如我們熟知的國民生產(chǎn)總值的計(jì)算以及組成，物價(jià)水平等等，在由此展開一系列均衡的討論。之后討論了一國經(jīng)濟(jì)增長率是憑借什么來維持，討論貨幣金融，以及存在的失業(yè)問題。之后將假設(shè)的封閉的市場變?yōu)榫哂匈Q(mào)易的開放市場，但是初級(jí)很少談及經(jīng)濟(jì)增長。而中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)增長的深化通過索洛模型、鋒刃模型等進(jìn)行深層次說明；對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派之間的爭議和共識(shí)進(jìn)行討論，還有，將通過膨脹和失業(yè)用更多的模型和公式體現(xiàn)出來。特別是菲利普斯曲線的短期和長期推導(dǎo)，這都是初級(jí)宏觀沒涉及到的。

其實(shí)通過學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)我們也可以與微觀進(jìn)行比較，宏觀是研究社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為，而微觀則是研究個(gè)體的經(jīng)濟(jì)行為，微觀是在研究資源的最優(yōu)配置，而宏觀則是在資源最優(yōu)化配置的基礎(chǔ)之上研究如何將資源充分的利用。可以看出學(xué)習(xí)微觀是學(xué)習(xí)宏觀的基礎(chǔ)。微觀是最貼近生活的經(jīng)濟(jì)學(xué)，幫助我們做出經(jīng)濟(jì)決策，而宏觀則是需要我們有一顆兼濟(jì)天下的心，我們更應(yīng)該將我們的關(guān)注點(diǎn)放在一個(gè)國家的發(fā)展問題，去了解我們國家與周邊國家之間的聯(lián)系。雖然宏觀也具有一定的推導(dǎo)過程，但是相比微觀更需要思維邏輯的推導(dǎo)，而微觀則更多是數(shù)學(xué)的推導(dǎo)過程。

也許很久之后我們不會(huì)太多的記住宏觀的知識(shí)點(diǎn)，但是宏觀教給了我們一種整體的思維方式，讓我們能夠擁有經(jīng)濟(jì)的思維方式去分析，當(dāng)我們有一定的分析工具之后我們很自然的就會(huì)關(guān)注經(jīng)濟(jì)相關(guān)的東西，從而可以將我們所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，用我們的知識(shí)去分析經(jīng)濟(jì)增長，去分析當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)政策是否合理，或者我們可以為經(jīng)濟(jì)政策提出自己的意見和建議。

尤其在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，找到我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的動(dòng)力是至關(guān)重要的，研究我國人口紅利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，政策制定的均衡點(diǎn)都需要我們運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些觀點(diǎn)理論，因此我們要將我們所學(xué)和中國具體國情結(jié)合起來，才能將知識(shí)更好的運(yùn)用到社會(huì)主義的實(shí)踐中去。

第五篇：學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的感想

學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的感想

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是黨校在職研究生經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的重要課程，通過一學(xué)期來老師精彩的講解和自己的學(xué)習(xí)，我從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程之中學(xué)到了很多知識(shí)。以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)分為宏觀和微觀兩個(gè)大部分，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為研究對(duì)象，圍繞稀缺資源的配置，研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值定，其中心理論是價(jià)格理論。具體來說，就是研究均衡價(jià)格的決定和變動(dòng)，消費(fèi)者行為的決定和變動(dòng)，生產(chǎn)者行為的決定和變化，市場結(jié)構(gòu)差異，要素市場的價(jià)格決定和變化，一般均衡過程以及福利經(jīng)濟(jì)等問題。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)以上理論的研究，為市場主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容包括一般包括均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論，生產(chǎn)者行為理論，市場結(jié)構(gòu)理論，要素市場理論，一般均衡理論，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)以及微觀經(jīng)濟(jì)政策等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，既采用實(shí)證分析方法，又采用規(guī)范分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究國民經(jīng)濟(jì)的各種總量及其相互關(guān)系，研究整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況及相關(guān)的問題，主要研究影響整體經(jīng)濟(jì)的失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)增長等四個(gè)重大問題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)凱恩斯的國民收入決定理論（有效需求理論），研究方法主要采用總量分析方法、均衡分析方法 等。

通過本課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)具有雙重性質(zhì)，既宣傳資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，又是市場經(jīng)濟(jì)的總結(jié)。我們要取其精華、棄其糟粕，達(dá)到“洋為中用”的目的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們要學(xué)習(xí)借鑒西方資本主義國家在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)驗(yàn)和合理做法。如在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，均衡價(jià)格理論中的需求彈性和供給彈性理論對(duì)我國做好經(jīng)濟(jì)工作是有參考價(jià)值的；在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，關(guān)于國民收入核算、運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等理論已被我國所采用。

當(dāng)然，由于時(shí)間很緊，學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多，不少知識(shí)都要結(jié)合圖形來理解（特別是微觀部分），難度較大，在學(xué)習(xí)過程中難免一頭霧水，知其然不知其所以然，只能掌握個(gè)大概。但是我會(huì)盡自己最大的努力把這門功課學(xué)好。在這里，我十分誠懇的感謝陳老師，謝謝老師為我打開了一扇之間我們不曾涉足的知識(shí)之門，讓我初步領(lǐng)略了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的巨大魅力，希望在以后的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。

以上就是我學(xué)習(xí)這門課程的一些感想，不足之處請(qǐng)老師批評(píng)指正。