第一篇：調(diào)研體會(huì)

調(diào)研體會(huì)

在黨校教學(xué)的統(tǒng)一安排下，我十分有幸的參加了3月16日開展的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，我們先后參觀了湖北天峽鱘業(yè)有限公司、湖北土老憨生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、宜都興發(fā)化工有限公司、宜都東陽(yáng)光生化制藥有限公司、宜都市紅春社區(qū)民俗村以及宜都市行政服務(wù)中心等地，實(shí)地了解企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)能情況，學(xué)習(xí)了其服務(wù)型政府建設(shè)取得的成效，對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了詳細(xì)詢問(wèn)。

在參觀的過(guò)程中，我不僅驚嘆于宜都發(fā)展之快、發(fā)展之好，僅是三五年的樣子，整個(gè)城區(qū)就舊貌換了新顏。作為湖北省承東啟西的最佳口岸的宜都，同樣隸屬于三峽宜昌“半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”，它鄂、渝、湘三省市交界處，隨著國(guó)家生產(chǎn)力布局由東至西轉(zhuǎn)移，其區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步顯現(xiàn)，它充分利用自身空中、陸地、水上立體運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，低成本的運(yùn)輸服務(wù)，發(fā)展好了大進(jìn)大出的工業(yè)項(xiàng)目。作為湖北省較早的工業(yè)基地和中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中西部合作示范區(qū)，也在不斷的技術(shù)改造中表現(xiàn)出了不俗的業(yè)績(jī)。

我們都知道，傳統(tǒng)的工業(yè)發(fā)展往往是先污染、后治理，而宜都則在走新型工業(yè)化道路上進(jìn)行了新的探索，取得了新的成績(jī)。它的生態(tài)工業(yè)園、生態(tài)農(nóng)林業(yè)、社會(huì)主義和諧新農(nóng)村等等，不僅避免了經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境帶來(lái)了惡劣影響，反而建成了更為和諧的人居環(huán)境。我們?cè)谔鞃{鱘業(yè)，看到魚兒全部生活在“氧吧”，魚池是片“室內(nèi)森林”，魚池面積有限卻水質(zhì)尤其好，1畝水面養(yǎng)的魚等于江漢平原100畝水面的產(chǎn)量；在土老憨，我們看到了創(chuàng)新的農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷模式——“我的橘園我的樹”，通過(guò)網(wǎng)上認(rèn)購(gòu)、實(shí)時(shí)直播，讓顧客了解并親自參與橘樹的修枝、防蟲、施肥等過(guò)程，最終回報(bào)給顧客的是原生態(tài)的、綠色的、低碳的生活模式；在興發(fā)集團(tuán)，我們看到工廠的煙筒里不再冒出黑煙，作為三峽庫(kù)區(qū)最大的移民搬遷企業(yè)——興發(fā)化工集團(tuán)投資５０億元在建的行業(yè)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型工業(yè)園區(qū)，規(guī)規(guī)整整，生產(chǎn)有序；在紅春社區(qū)，我們看到了有情景合一的江南徽派建筑群，集旅游、餐飲、服務(wù)、購(gòu)物、娛樂和居住于一體，綠化、道路、水系、園林景觀和停車場(chǎng)等一應(yīng)俱全，是讓人豎指稱贊的社會(huì)主義新農(nóng)村！

配合調(diào)研，我們也開展了“聯(lián)誼軍營(yíng)，重溫誓詞”特色黨日活動(dòng)——對(duì)警枝城護(hù)橋部隊(duì)官兵進(jìn)行了慰問(wèn)，參觀了軍營(yíng)，問(wèn)候了官兵們的生活、工作情況，進(jìn)行了黨員重溫誓詞、官兵友誼籃球賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，氣氛濃烈，學(xué)員們紛紛表現(xiàn)踴躍。最后，活動(dòng)在吃憶苦思甜飯中結(jié)束，吃著官兵們自己腌的小咸菜，喝著一碗大鍋湯，我們感概良多，倍感今天幸福生活的來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)更為珍惜。

總的來(lái)說(shuō)，一天的參觀，我們真正看到，宜都人民通過(guò)精心規(guī)劃描繪生態(tài)藍(lán)圖，統(tǒng)籌兼顧打造綠色屏障，以人為本構(gòu)建綠化體系，讓生態(tài)成為城市的最大資源、環(huán)境成為城市的第一品牌，此時(shí)的我，也希望自己的家鄉(xiāng)和宜都一樣，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也在隨之優(yōu)化，而不是以環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正的實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。宜都生態(tài)工業(yè)園、綠色產(chǎn)業(yè)園等依靠科技創(chuàng)新探索而出的低碳、綠色發(fā)展之路，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。而黨日活動(dòng)，更是一次良好的黨性鍛煉機(jī)會(huì)，我們加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了覺悟，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)，以更好的指導(dǎo)工作和實(shí)踐。

第二篇：調(diào)研體會(huì)

交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的能力畢竟有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開展，每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，老師在課堂上也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)團(tuán)隊(duì)的精神，但沒親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學(xué)到了要善于與他人溝通，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時(shí)，通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)我們深入了解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以及深化了我們道路交通知識(shí)框架，這次問(wèn)卷面向廣大群眾，通過(guò)對(duì)合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號(hào)燈變換時(shí)間和交通擁堵時(shí)間模型分析，把大城市擁堵問(wèn)題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交通擁堵問(wèn)題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門重視對(duì)城市“綠波帶”的設(shè)置?；叵肫饐?wèn)卷調(diào)查開展那天，無(wú)處不體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)三人的力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人，問(wèn)卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi)心。

第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語(yǔ)境和口氣，及時(shí)糾正不得體的地方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來(lái)完善我們的調(diào)查報(bào)告，由于專業(yè)知識(shí)的限制，只得作罷。也就是說(shuō)，以后得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個(gè)方面的知識(shí)，以增長(zhǎng)自己的見識(shí)和眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。

第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到選題很重要。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我覺得做調(diào)研一定要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我覺得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，遇到過(guò)的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過(guò)與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計(jì)劃，我們開展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫，最后還完成了對(duì)成稿的修改和完善工作。我覺得對(duì)自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會(huì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為以后實(shí)踐創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成為一個(gè)對(duì)國(guó)

家，對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

這短暫而又充實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。篇二：調(diào)研心得體會(huì)

調(diào)研心得體會(huì)

前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從

開始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品?？梢哉f(shuō)這是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過(guò)程中收獲了很多。

先說(shuō)一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。

第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫作過(guò)程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能僥幸心理，得過(guò)且過(guò)湊數(shù)。

第二個(gè)是專業(yè)。這是一次網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的項(xiàng)目，必然跟電子商務(wù)聯(lián)系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。

這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打

總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這是調(diào)研活

動(dòng)完全沒有開始的時(shí)候我們的狀態(tài)?，F(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。

整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺醒了。

調(diào)研活動(dòng)完成了，有種如釋重負(fù)的感覺，因?yàn)榧m結(jié)的過(guò)程終于完成了；有種

恍然的感覺，原來(lái)曾經(jīng)的自己那么無(wú)知；有種意猶未盡的感覺，真的就這個(gè)主題一直做下去，又會(huì)有怎樣的問(wèn)題與收獲？

會(huì)有什么問(wèn)題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做下去！篇三：調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！

通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。

同時(shí)，要采用詢問(wèn)的方式，他答，我記錄。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于

是我就和他們約好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說(shuō)了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了，每人幫著填了一張問(wèn)卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問(wèn)我該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正也沒有事情做，閑著無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點(diǎn)。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查問(wèn)卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒想到高興得太早了，接下來(lái)十多個(gè)同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說(shuō)直接與我們擦肩而過(guò)，剛開始的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時(shí)同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來(lái)，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。

接下來(lái)的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次了，第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們組員發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但最終

我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但后來(lái)還是運(yùn)用了exel，因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)沒用過(guò)就連聽也沒聽說(shuō)過(guò)。所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。

總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面?？傊?，這是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

學(xué)號(hào)：08380430 姓名：袁宗培篇四：調(diào)研心得體會(huì)

《關(guān)于城市停車問(wèn)題的調(diào)查與思考》的調(diào)研心得體會(huì)

建筑與土木工程專業(yè) 1213031017 2012年11月18日,我跟同組的同學(xué)一起外出調(diào)研城市停車的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)研,學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的東西,現(xiàn)在跟大家分享一下。

首先，我要先說(shuō)一下我們組這次的選題——關(guān)于城市停車問(wèn)題的調(diào)查與思考，在我們組長(zhǎng)的統(tǒng)一的指揮和策劃下以及全體組員的認(rèn)真調(diào)研，我們組全體組員對(duì)于停車問(wèn)題都有了比較廣泛的了解，而對(duì)于我同樣對(duì)于蘇州的停車問(wèn)題有比較深刻的了解，對(duì)于目前全國(guó)（當(dāng)然蘇州也不例外）的停車問(wèn)題，第一步當(dāng)然我們應(yīng)該了解停車的問(wèn)題出在哪里，找出問(wèn)題的主要矛盾，然后對(duì)癥下藥，通過(guò)對(duì)蘇州的停車問(wèn)題好的解決方法，全國(guó)的其他城市或許可以借鑒，我想這也是我們調(diào)研的目的。

一、問(wèn)題背景

由市交巡警支隊(duì)車輛管理所獲悉，截至今年7月底，蘇州大市范圍內(nèi)機(jī)動(dòng)車保有量突破230萬(wàn)輛，駕駛?cè)藬?shù)量突破205萬(wàn)人。從目前的趨勢(shì)來(lái)看，機(jī)動(dòng)車保有量將持續(xù)增長(zhǎng)，其中私家車密度將越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，蘇州現(xiàn)有機(jī)動(dòng)車保有量，位列全國(guó)各大城市第6位。據(jù)市交巡警支隊(duì)車管所相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，我市車量增長(zhǎng)呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)，一是外來(lái)車輛穩(wěn)步增長(zhǎng)，目前全市機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到了230.6萬(wàn)輛，其中外來(lái)車輛超過(guò)15%； 二是私家車密度越來(lái)越高，目前機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉_(dá)到205.4萬(wàn)人。來(lái)自車管所的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年9月，全市機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到198萬(wàn)輛，其中私家車87.4萬(wàn)輛；2011年11月，全市機(jī)動(dòng)車保有量超過(guò)220萬(wàn)輛，其中私家車逼近100萬(wàn)輛；2012年7月，機(jī)動(dòng)車保有量突破230萬(wàn)輛，私家車逼近110萬(wàn)輛。專家預(yù)計(jì)，駕駛員總?cè)藬?shù)將持續(xù)上升，私家車將成為拉升機(jī)動(dòng)車保有量的“主力軍”。

機(jī)動(dòng)車輛數(shù)量的增加必然帶來(lái)停車難的問(wèn)題，由此可見，此課題的研究具有重要意義。

二、調(diào)研內(nèi)容及分析

這次調(diào)研的主要路線為環(huán)蘇州科技學(xué)院江楓校區(qū)何山路→大潤(rùn)發(fā)→濱河路→鄧尉路。

通過(guò)我們走訪附近小區(qū)以及觀察道路停車位，愈發(fā)感覺停車問(wèn)題的嚴(yán)峻。我們主要發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、城市建設(shè)中相關(guān)設(shè)施配建標(biāo)準(zhǔn)方面前瞻性的缺乏

據(jù)有關(guān)資料顯示，現(xiàn)有很多大型商業(yè)設(shè)施、居民聚集住宅區(qū)、政府機(jī)關(guān)單位、中小學(xué)校等建筑在規(guī)劃建設(shè)時(shí)的配套停建標(biāo)準(zhǔn)缺乏前瞻性，停車位與建筑面積的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，甚至，一些近年建成的住宅小區(qū)或商業(yè)設(shè)施也面臨停車位嚴(yán)重不足的問(wèn)題。

2、停車場(chǎng)管理機(jī)制需存在不利于綜合調(diào)度、合理利用的問(wèn)題

在對(duì)停車場(chǎng)的管理過(guò)程中，存在著多頭管理、各自為政的問(wèn)題，而管理方式不

一、停車場(chǎng)備案混亂、各行業(yè)管理部門之間信息不能及時(shí)交換等情況，使得在停車場(chǎng)管理過(guò)程中，不能最大限度的對(duì)停車場(chǎng)進(jìn)行優(yōu)化管理，出現(xiàn)問(wèn)題及糾紛不能及時(shí)進(jìn)行答復(fù)或解決。

3、立體停車設(shè)施建設(shè)不夠不完善

蘇州市立體停車場(chǎng)建設(shè)與國(guó)際大都市相比可以說(shuō)極其匱乏，在有限的土地資源基礎(chǔ)上成倍停車方面急需加大協(xié)調(diào)力度和建設(shè)速度。目前日本已經(jīng)投入使用立體停車位超過(guò)300萬(wàn)個(gè),其中以升降橫移式停車設(shè)備為主.對(duì)于日本,優(yōu)勢(shì)在多層升降橫移類、垂直升降類、水平循環(huán)類、垂直循環(huán)類、簡(jiǎn)易升降類等產(chǎn)品上.韓國(guó)立體停車設(shè)備技術(shù)是日本技術(shù)的派生.產(chǎn)業(yè)從20世紀(jì)70年代中期開始起步,80年代開始引進(jìn)日本技術(shù),經(jīng)過(guò)消化生產(chǎn)和本土化,90年代開始為推廣使用階段.由于得到政府的高度重視,各種立體停車設(shè)備得到普遍開發(fā)和利用,韓國(guó)近幾年增長(zhǎng)速度都在30%左右。我們已經(jīng)很落后了。

三、對(duì)策及建議

1、繼續(xù)加強(qiáng)停車場(chǎng)建設(shè)工作

停車場(chǎng)建設(shè)是蘇州市城市建設(shè)的重要組成部分，蘇州市機(jī)動(dòng)車保有量與停車泊位的比例要盡量接近國(guó)際通行的比例1∶1.2。在現(xiàn)有土地資源基礎(chǔ)上，政府要牽頭組織、協(xié)調(diào)相關(guān)部門一起指定相關(guān)規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外停車行業(yè)管理的先進(jìn)技術(shù)，合理用地，提高對(duì)停車場(chǎng)建設(shè)的重視程度。并出臺(tái)相關(guān)政策，促進(jìn)停車行業(yè)的發(fā)展，對(duì)經(jīng)營(yíng)停車場(chǎng)的企業(yè)給予優(yōu)惠、補(bǔ)貼政策，確保停車行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。例如：紐約市在城市改造中，在原來(lái)?yè)頂D的老城區(qū)將無(wú)法修復(fù)的殘破建筑拆除后，有計(jì)劃地增設(shè)停車場(chǎng)。在建造新樓的時(shí)候，更是留足每家都有的停車位，經(jīng)過(guò)多年的積累，老區(qū)居民的停車難，逐步進(jìn)行調(diào)整和得到解決。

2、對(duì)停車場(chǎng)的管理，要采取集中化、統(tǒng)一化管理模式

停車場(chǎng)的管理權(quán)由政府協(xié)調(diào)各有關(guān)部門商討后，從新進(jìn)行歸口管理，不能采取多頭管理模式。停車行業(yè)的發(fā)展事關(guān)蘇州道路交通情況，只有合理、有效、強(qiáng)力的管理，才能使得停車行業(yè)的發(fā)展健康的走下去，所以成立停車行業(yè)專管部門勢(shì)在必行。

3、立體停車場(chǎng)的快速發(fā)展

停車難問(wèn)題影響著蘇州市建設(shè)世界城市的進(jìn)程。在建設(shè)世界城市應(yīng)當(dāng)具備的5個(gè)基本特征中，其中一個(gè)就是發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化立體化交通系統(tǒng)。立體停車場(chǎng)（停車樓、機(jī)械式立體停車位等）也是立體化交通系統(tǒng)的一個(gè)主要組成部分。他可以解決，在現(xiàn)有土地資源的基礎(chǔ)上成倍停車，以達(dá)到有效緩解蘇州停車難問(wèn)題的目的。

四、心得小結(jié)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)富。

在課堂上，老師傳授給我們先進(jìn)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，不易去理解把握。記得曾經(jīng)收獲這樣一句話：“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問(wèn)題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，一個(gè)人要想在走出校門、踏入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了汲取課堂上老師們傳授的理論知識(shí)外，許多東西還得自己去探索，要自己親身去創(chuàng)造，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者；一個(gè)放飛我們夢(mèng)想的人；一個(gè)點(diǎn)燃我們激情的人；一個(gè)激發(fā)我們創(chuàng)造的人；一個(gè)鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)進(jìn)取的人；一個(gè)以人格魅力塑造我們高雅品味的人。為了能不讓老師們失望，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。篇五：市場(chǎng)調(diào)研心得體會(huì)

市場(chǎng)調(diào)研心得體會(huì)

為期兩周的供應(yīng)鏈管理實(shí)踐活動(dòng)的也快要結(jié)束了，該是做一個(gè)總結(jié)的時(shí)候了。當(dāng)今社會(huì)，做任何決策和投資都需要用到市場(chǎng)調(diào)查。比如你要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，首先要選址選項(xiàng)目，哪么在挑選項(xiàng)目的時(shí)候，你自然就要對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些調(diào)查，當(dāng)然可能是簡(jiǎn)單的走訪，也可能是專業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查，這些都屬于市場(chǎng)調(diào)查，通過(guò)調(diào)查你可以了解到在當(dāng)?shù)赜心男╉?xiàng)目很受歡迎，有哪些項(xiàng)目可以投資，哪些項(xiàng)目已經(jīng)飽和。再比如作為一個(gè)企業(yè)要進(jìn)軍一個(gè)新的市場(chǎng)或改良以前的產(chǎn)品，也需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，了解該企業(yè)在目前市場(chǎng)中的產(chǎn)品存在哪些不足，顧客對(duì)產(chǎn)品的意見，以及競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而可以為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力改良產(chǎn)品提供有利的指導(dǎo)方向。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，可以獲取你想要的各方面信息，然后為你的決策提供依據(jù)。

在這次市場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程中讓我領(lǐng)悟到了目標(biāo)的重要性。做一件事情首先要有其目的或目標(biāo)，就像市場(chǎng)調(diào)查一樣，調(diào)查是為了什么，也不能盲目前進(jìn)，到頭來(lái)功虧一簣。目的是我們的前進(jìn)方向，就像每個(gè)人的夢(mèng)想一樣，引導(dǎo)著我們?nèi)ふ伊硪黄炜?。這種燈塔似的東西，對(duì)我們的人生是有很大的積極意義的。

有了目標(biāo)，就是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而設(shè)定的種種計(jì)劃。計(jì)劃就比較傷腦筋了，需要我們考慮問(wèn)題周全而且要深入，即所謂的橫向與縱向的思考，萬(wàn)一存在漏洞的話調(diào)查結(jié)束以后做的工作可就是白忙活。還好我們做了一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)然也有變化，但我們還是依計(jì)行事。

在過(guò)程中不斷對(duì)自己的計(jì)劃作出補(bǔ)充，盡可能的完善，這些都是要清自做了以后才會(huì)有的。在這次的市場(chǎng)調(diào)研中，我第一次有了真正投身到社會(huì)的工作的感覺。讓我學(xué)習(xí)被別人拒絕的感受，學(xué)習(xí)更深的忍耐。同時(shí)，我感覺我自己人際溝通交流方面還需要繼續(xù)加強(qiáng)；這次市場(chǎng)調(diào)研，使我對(duì)于如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流信息的人獲取想要得到調(diào)研的信息的技巧。另外，我還學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的東西，有很多有趣有用知識(shí)讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣；促使我更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我相信我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)充實(shí)自己。

本次的市場(chǎng)調(diào)研，我們主要是小組任務(wù)。小組任務(wù)干起來(lái)還真是不容易，通常會(huì)看到一些企業(yè)招聘廣告上會(huì)看到一條要求：有團(tuán)隊(duì)精神。大家都是同學(xué)，所以就加強(qiáng)了溝通，說(shuō)明了問(wèn)題的重要性，明確了責(zé)任，都是為了共同的目標(biāo)而努力，一定要互相幫助互相理解，最終才完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。當(dāng)然，更重要的是其中學(xué)到了不少了的東西，而這些又是書本上無(wú)法給予我們的。

經(jīng)過(guò)不到2周的時(shí)間學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查。我們參與學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我們的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的教學(xué)實(shí)踐，利用了理論和老師提供的平臺(tái)，去應(yīng)用和創(chuàng)造?？傊?jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)。讓我開動(dòng)了腦筋并投入到此次調(diào)查學(xué)習(xí)中，積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

第三篇：調(diào)研體會(huì)范文

參 觀 學(xué)習(xí)感 悟

———赴民族工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)有感

2011年12月25日，我有幸參加由政府辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的考察團(tuán)先后考察了湖北貝諾、興發(fā)集團(tuán)、三峽全通等工業(yè)企業(yè)，通過(guò)實(shí)地參觀考察、聽取介紹、座談交流，我的思想受到極大的觸動(dòng)，尤其是參觀了五峰民族工業(yè)園后，讓我難以釋懷。

五峰民族工業(yè)園是省委、省政府為支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，振興五峰經(jīng)濟(jì)，特批在沿江經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶新建的“飛地園區(qū)”，是枝江市人民政府與五峰縣人民政府共同探索創(chuàng)新，按照“合作共建、封閉運(yùn)行、利益分享、共同發(fā)展”模式創(chuàng)建的“民族園區(qū)”，是我縣實(shí)施“生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、開放活縣、人才興縣、富民穩(wěn)縣”戰(zhàn)略，舉全縣之力打造的“工業(yè)特區(qū)”。

被園區(qū)宏大的氣勢(shì)所吸引

五峰民族工業(yè)園擁有優(yōu)越的地利位置、便捷的交通條件、雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、獨(dú)特的資源依托、優(yōu)惠的投資政策和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。園區(qū)規(guī)劃總面積8.71平方公里，規(guī)劃總?cè)丝?.5萬(wàn)，首期計(jì)劃投資50億元開發(fā)建設(shè)5平方公里。園區(qū)以優(yōu)先發(fā)展裝備制造、新材料、新能源及環(huán)保產(chǎn)業(yè)為主，適度發(fā)展生物醫(yī)藥、—1—

商貿(mào)物流等產(chǎn)業(yè)，兼有綜合服務(wù)功能。

在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到園區(qū)的建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了踏勘，施工人員正在園區(qū)專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下緊張有序的施工中，這片廣闊的土地上，一座座高大的廠房將拔地而起，讓我被 “開天辟地”的氣勢(shì)所吸引和折服，我深信園區(qū)這張宏偉的藍(lán)圖將會(huì)綻放獨(dú)特的魅力！

被園區(qū)招商的力度所震撼

民族工業(yè)園在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，取得了驕人的成績(jī)。不到一年時(shí)間，園區(qū)共洽談項(xiàng)目77個(gè)，已正式簽約入園項(xiàng)目6個(gè)，總投資6億元，達(dá)產(chǎn)后，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)銷售收入10億元，年提供稅收3150萬(wàn)元。其中，紅旗中益線纜項(xiàng)目已于今年9月正式開工建設(shè)，2012年7月可正式投產(chǎn)。水、電、路、氣、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。其中，總投資7000余萬(wàn)元的園區(qū)主干道1號(hào)5號(hào)路也已正式開工建設(shè)，2012年7月底可建成投入使用。

納入項(xiàng)目庫(kù)管理與重點(diǎn)跟蹤洽談的項(xiàng)目有：三峽珠寶首飾產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、宜化鋁型材項(xiàng)目、瓷磚隔離膠(護(hù)理用品)項(xiàng)目、碳酸鈣紙張生產(chǎn)項(xiàng)目、羥乙基淀粉項(xiàng)目及長(zhǎng)春新堿建設(shè)項(xiàng)目等6個(gè)。其中，三峽國(guó)際珠寶產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目由俊華國(guó)際投資有限公司投資建設(shè)，項(xiàng)目一期用地600畝，總投資12--15億元，主要從事高端金銀珠寶首飾研發(fā)設(shè)計(jì)及制作加工，達(dá)產(chǎn)后，年可實(shí)現(xiàn)—2—

銷售收入80--100億元，出口創(chuàng)匯4--5億美元，預(yù)計(jì)年上繳稅收2.5--3億元；宜化集團(tuán)鋁型材項(xiàng)目總投資7億元，占地300畝，年產(chǎn)各類鋁型材5萬(wàn)噸，年可實(shí)現(xiàn)銷售收入15億元，稅收5000萬(wàn)元。三峽國(guó)際珠寶產(chǎn)業(yè)園與湖北宜化鋁型材項(xiàng)目已經(jīng)過(guò)多輪談判溝通，有望近期簽約。屆時(shí)，五峰民族工業(yè)園將提前2年實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)能百億”的目標(biāo)。

這一個(gè)個(gè)令人欣喜的招商項(xiàng)目，這一組組令人驚嘆的發(fā)展數(shù)字，是園區(qū)人交給縣委縣政府和全縣人民的一份“成績(jī)單”，承載著園區(qū)人付出的心血和汗水；它凝聚著省市各級(jí)關(guān)心支持園區(qū)的深情和厚意，更昭示著五峰擺脫貧困的動(dòng)力和前景！

被園區(qū)創(chuàng)業(yè)的精神所打動(dòng)

園區(qū)人多是從縣直各部門抽調(diào)到枝江白洋鎮(zhèn)建設(shè)工業(yè)園，那里沒有舒適的環(huán)境，沒有熟悉的人脈，辦公條件極其簡(jiǎn)陋。十幾個(gè)人租住在一棟不到200平米的農(nóng)房，辦公室往往是10多平米擠三四個(gè)人，即便在這樣艱苦的條件下，園區(qū)人沒有半句怨言。為加快園區(qū)建設(shè)步伐加班加點(diǎn)是常事；遇到困難和阻礙時(shí)沒有人退縮；他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓一切困難都迎刃而解。他們深知園區(qū)凝聚著各級(jí)黨委政府對(duì)五峰少數(shù)民族地區(qū)的特殊關(guān)愛和政策支持，承載著縣委政府“工業(yè)強(qiáng)縣”的期許以及21萬(wàn)土家兒女脫貧奔小康的夢(mèng)想，沒有理由懈怠，沒有理由抱怨，更沒有理由享樂。

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被園區(qū)的前景所鼓舞

擁有便捷的交通條件。滬蓉高速、滬渝高速、荊宜高速、318國(guó)道環(huán)繞園區(qū)，距離宜昌中心城區(qū)半小時(shí)車程。

擁有優(yōu)越的地理位置。園區(qū)位于宜昌都市工業(yè)圈核心區(qū)域，毗鄰國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，是宜昌市沿江經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶的重要組成部分。

擁有優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)。園區(qū)優(yōu)先發(fā)展裝備制造、電子信息、新材料、新能源及環(huán)保產(chǎn)業(yè)，適度發(fā)展食品醫(yī)藥、精細(xì)化工、家具制造等產(chǎn)業(yè)，是承接?xùn)|部發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要平臺(tái)。

擁有完善的配套設(shè)施。宜昌作為世界水電之都，是中國(guó)供電質(zhì)量最高、供電能力最強(qiáng)、供電成本最低廉的地區(qū)。園區(qū)內(nèi)水、電、路、通訊、燃?xì)獾裙卜?wù)設(shè)施齊全，完全可以滿足工業(yè)項(xiàng)目需求。

擁有雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。園區(qū)周邊已經(jīng)形成了磷精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、新材料、船舶制造、機(jī)電一體化等產(chǎn)業(yè)集群。

擁有獨(dú)特的資源依托。五峰是中國(guó)馳名商標(biāo)“采花毛尖”原產(chǎn)地、全國(guó)中藥材GAP示范基地；境內(nèi)旅游資源豐富，藥材品種繁多，礦產(chǎn)種類多樣，有幽峽百里、奇峰三千的4A級(jí)景區(qū)柴埠溪國(guó)家深林公園，被譽(yù)為“世界動(dòng)植物基因庫(kù)”的后河國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，有中藥材195類812種，已探明礦產(chǎn)20余種。

同時(shí)，園區(qū)還擁有高素質(zhì)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障優(yōu)—4—

惠的投資政策，真正做到了“天時(shí)、地利、人和”。我相信園區(qū)的未來(lái)是美好的，前景是可觀的。現(xiàn)在的園區(qū)才剛剛起步，我們應(yīng)該對(duì)他的發(fā)展充滿信心，期待他成為五峰縣域經(jīng)濟(jì)的核心增長(zhǎng)極、脫貧奔小康的騰飛助推器，家鄉(xiāng)一定會(huì)在園區(qū)不斷發(fā)展壯大的帶動(dòng)下，日益富強(qiáng)。

從園區(qū)考察回來(lái)，我的心久久不能平靜，腦海里常常浮現(xiàn)出園區(qū)人工作敬業(yè)、生活艱苦的畫面，無(wú)法釋懷。在以后的工作中，我要用園區(qū)精神時(shí)刻鼓舞自己，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

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第四篇：學(xué)風(fēng)調(diào)研體會(huì)

學(xué)風(fēng)，即求學(xué)、治學(xué)之風(fēng)，是普通高等學(xué)校教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是高等學(xué)校辦學(xué)思路、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，要求學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神和獨(dú)立思考、勇于開拓的創(chuàng)新精神。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是履行學(xué)校職能，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要；是構(gòu)建和諧校園，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)造活力的著力抓手；是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)造性完成教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要保證和緊迫要求。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的約束、激勵(lì)、引導(dǎo)和凝聚作用，是優(yōu)良校風(fēng)的根本體現(xiàn)，也是培養(yǎng)和造就合格人才的重要保證。

一、大部分學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的重要性認(rèn)識(shí)不足

因此學(xué)校應(yīng)該把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，狠抓落實(shí)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，無(wú)論是在思想認(rèn)識(shí)層面和體制、機(jī)制、制度層面，學(xué)生的學(xué)風(fēng)等都存在著需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：一是對(duì)高等教育大眾化背景下加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)還不到位，“以學(xué)生為本”的工作理念有待強(qiáng)化；二是部分教師教書育人的主導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng)，部分管理和服務(wù)人員的育人意識(shí)有待強(qiáng)化，全員育人的氛圍有待優(yōu)化；三是部分學(xué)生專業(yè)成才和精神成才意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)積極性和自覺性有待提高等；四是社會(huì)不良風(fēng)氣給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)負(fù)面影響的任務(wù)還比較艱巨。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因雖然是多方面的，但主要是全校師生員工對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)校教育管理中的地位作用認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，全校上下必須進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫感。要將學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作關(guān)系學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的中心工作，當(dāng)做事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展的大事，齊心協(xié)力，下苦功夫抓緊抓好，抓出成效。

二、明確目標(biāo)，努力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)氛圍

（一）抓學(xué)生學(xué)習(xí)。牢固樹立“以生為本、助人成功”的育人理念，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)方法等問(wèn)題，并貫徹落實(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)到形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義。

1.要針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和文化素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng)而刻苦學(xué)習(xí)、努力成才的積極性和主動(dòng)性。

2.要把德育工作滲透到整個(gè)教育教學(xué)和管理工作的全過(guò)程，真正形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的優(yōu)良氛圍，使學(xué)校各方面工作圍繞為良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)服務(wù)。

3.及時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善學(xué)分制、主輔修制、研究生學(xué)習(xí)等一系列有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的制度，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的自覺性，在全校范圍內(nèi)真正形成比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比創(chuàng)造、比貢獻(xiàn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（二）抓教師教風(fēng)。牢固確立教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，離不開廣大教師的言傳身教和優(yōu)良師德師風(fēng)的引導(dǎo)。要通過(guò)深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師以身立教的使命感和責(zé)任感。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、貫徹黨的教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)管理規(guī)定，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，把治學(xué)和育人結(jié)合起來(lái)。

2.加強(qiáng)教師師德建設(shè)。教風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是師德建設(shè)

3.不斷推進(jìn)教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革，努力鉆研業(yè)務(wù)，研究教育教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，探索教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，努力使教師成為“知識(shí)的傳授者”和“學(xué)生成才的引導(dǎo)者”。

4.不斷深化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大教師及時(shí)跟蹤學(xué)科前沿，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參加學(xué)術(shù)和教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)科研水平。在教學(xué)實(shí)踐中，廣大教師要積極培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、誠(chéng)信為學(xué)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

5.深入開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)常開展課堂教學(xué)競(jìng)賽、教研成果評(píng)比和優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)骨干，鑄造名師，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師投身教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

6.要遵循教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行《西北民族大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)程》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

（三）抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。積極探索和改革考試內(nèi)容與方法，注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)手能力、實(shí)踐能力；加強(qiáng)考試的規(guī)范化和科學(xué)化管理，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持客觀、公平、公正的原則，增強(qiáng)考試效果；加強(qiáng)畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告成果的管理，注重論文的原創(chuàng)性和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告成果的真實(shí)性；加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，嚴(yán)格考試工作規(guī)范，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律，加大考場(chǎng)監(jiān)督力度。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)等日常管理工作。

（四）抓誠(chéng)信教育。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，將誠(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃；將誠(chéng)信教育與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育等有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體效果。

（五）抓實(shí)踐育人。高度重視實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，拓展實(shí)踐育人形式，完善實(shí)踐育人制度和實(shí)踐育人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。要把實(shí)踐育人納入到學(xué)生培養(yǎng)的整體規(guī)劃，提高實(shí)踐育人水平，切實(shí)做到實(shí)踐育人與日常思想教育相結(jié)合，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)；與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高大學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感；與科技創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神；與志愿活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，要大力拓展社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理，加大對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的投入，努力探索和創(chuàng)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制。使廣大學(xué)生在實(shí)踐中深入基層、接觸社會(huì)、增長(zhǎng)才干、鍛煉能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為奉獻(xiàn)基層、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。

（六）抓素質(zhì)拓展。加大創(chuàng)新教育、創(chuàng)造教育和創(chuàng)業(yè)教育工作的力度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。結(jié)合素質(zhì)教育要求和專業(yè)特點(diǎn)積極開展以大學(xué)生科研創(chuàng)新為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到素質(zhì)拓展活動(dòng)中。大力拓展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的形式，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、組織和實(shí)施；教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法論教育，啟發(fā)學(xué)生思維，不斷提高學(xué)生探求新知識(shí)、解決新問(wèn)題的能力。

（七）抓校園文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),實(shí)踐“勤學(xué)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為主要內(nèi)容的校園精神，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍。要?jiǎng)?chuàng)建健康優(yōu)美的校園環(huán)境，發(fā)揮校園文化的熏陶功能；積極營(yíng)造奮發(fā)向上的校風(fēng)，發(fā)揮校園文化的教育功能；建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，發(fā)揮校園文化的控制功能；優(yōu)化人際關(guān)系，發(fā)揮校園文化的凝聚功能；精心開展文化活動(dòng)，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)功能。根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》精神，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，積極開展人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)教育，繁榮校園文化，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)、教師的文化水平、大學(xué)的文化品位。大力倡導(dǎo)敢于創(chuàng)新、勇于競(jìng)爭(zhēng)和寬容失敗的精神。積極支持教師開展跨學(xué)科交流，經(jīng)常舉辦高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，努力營(yíng)造良好的治學(xué)環(huán)境和育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

（九）抓班級(jí)班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)工作的指導(dǎo)，努力構(gòu)建一套促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要充分發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生干部和學(xué)生自律委員會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的骨干作用以及學(xué)生黨員、積極分子等在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用；充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用，讓每一位學(xué)生都成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人；積極推進(jìn)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)生班級(jí)工作，機(jī)關(guān)干部要協(xié)助輔導(dǎo)員和班主任研究加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路、新方法，加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)力度；要建立健全班級(jí)管理的規(guī)章，加大對(duì)學(xué)生上課、自習(xí)和早操的考勤和檢查力度；大力開展豐富多彩、健康有益的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建求知上進(jìn)、生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好班風(fēng)。

（十）抓公寓管理。加強(qiáng)公寓管理，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要陣地。要進(jìn)一步加大“六進(jìn)”公寓工作力度，不斷提高公寓管理工作水平。要加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，開展豐富多彩的宿區(qū)文化活動(dòng)，加大“文明宿舍”評(píng)選工作的力度，營(yíng)造積極、健康向上的人文環(huán)境；加強(qiáng)宿舍“家庭”觀念和紀(jì)律觀念教育，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互助和諧的人際環(huán)境；規(guī)范宿區(qū)上網(wǎng)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立公寓文明新風(fēng)尚，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

把解決學(xué)生實(shí)際困難與關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、成才結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù)。要重點(diǎn)解決好特殊學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與生活困難。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要采取各種幫扶措施幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙、樹立學(xué)習(xí)信心；對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，要通過(guò)資助舉措解決他們的生活困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)他們自食其力、自立自強(qiáng)的精神；對(duì)于有心理障礙的學(xué)生，要積極開展心理健康教育和咨詢活動(dòng)，切實(shí)做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。要切實(shí)關(guān)注每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才，為構(gòu)建和諧校園和全面提升學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。

三、健全制度，不斷提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平

（一）進(jìn)一步修定完善學(xué)生工作考評(píng)體系，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在考評(píng)中的主導(dǎo)地位。1.在每學(xué)進(jìn)行的《西北民族大學(xué)學(xué)生管理目標(biāo)責(zé)任書》考核中，突出對(duì)各學(xué)院（部）學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和成績(jī)的考核，進(jìn)一步把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作數(shù)量化、指標(biāo)化、有形化，使學(xué)生的課堂出勤率、平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)、重修重考率、評(píng)優(yōu)資格率、國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率、考研率、違紀(jì)率等量化指標(biāo)在考核中起到?jīng)Q定性作用。

2.在評(píng)選先進(jìn)班集體過(guò)程中，突出班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)量化指標(biāo)的決定性作用，使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到有力加強(qiáng)和鞏固。對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)及各項(xiàng)獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助的推薦評(píng)審及評(píng)優(yōu)工作，要突出其學(xué)習(xí)成績(jī)，但也要體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生向既專又博的方向發(fā)展。

3.各學(xué)院（部）要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員、班主任的領(lǐng)導(dǎo)和考核工作，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)作用。要依據(jù)考核辦法以所帶班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)為主要依據(jù)進(jìn)行全面考核，并將此結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任的首要條件，真正做到“學(xué)風(fēng)建設(shè)人人挑，人人肩上有指標(biāo)”，以此來(lái)鞏固和擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

（二）深入開展評(píng)教評(píng)學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真做好每學(xué)期全校范圍內(nèi)的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生評(píng)教結(jié)果建立教師業(yè)務(wù)檔案，作為任課教師考核的定性指標(biāo)。同時(shí)，分層次組織專家、教授和有經(jīng)驗(yàn)的任課教師針對(duì)不同年級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況定期進(jìn)行評(píng)學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師評(píng)學(xué)的意見建議及時(shí)向有關(guān)學(xué)院（部）公布，并及時(shí)加以整改。2.及時(shí)反饋在評(píng)教過(guò)程中學(xué)生對(duì)任課教師提出的意見和建議，任課教師應(yīng)虛心接受，認(rèn)真查找不足，盡快改進(jìn)，以便提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教、學(xué)、管三方面的有機(jī)結(jié)合，建立三項(xiàng)聯(lián)系制度。（1）職能處室聯(lián)系制度。教務(wù)處、學(xué)生處、評(píng)估處應(yīng)經(jīng)常加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，相互探討學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題及改進(jìn)意見和措施，做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早協(xié)調(diào)、早解決、早落實(shí)。

（2）各學(xué)院（部）與職能處室的聯(lián)系制度。職能處室應(yīng)加大指導(dǎo)和監(jiān)控力度，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，經(jīng)常深入各院（部）搞好調(diào)查研究，定期召開會(huì)議，研究解決教學(xué)、管理工作中存在的問(wèn)題。

（3）輔導(dǎo)員、班主任和任課教師聯(lián)系制度。這是加強(qiáng)教與學(xué)的主導(dǎo)環(huán)節(jié)，是貫徹教書育人、管理育人的集中體現(xiàn)，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決、處理學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在問(wèn)題的重要保障措施之一。在正常的教學(xué)活動(dòng)中，任課教師必須對(duì)教學(xué)中學(xué)生的有關(guān)情況、數(shù)據(jù)及時(shí)反饋，提供給輔導(dǎo)員和班主任，以便使其更具針對(duì)性地開展思想教育和管理服務(wù)工作。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理工作。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教與學(xué)最有效結(jié)合的基本點(diǎn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的管理環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)首先保持良好的秩序，讓學(xué)生保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)經(jīng)常遲到、早退和曠課學(xué)生，任課教師要及時(shí)反饋情況，提出處理意見。

（三）充分調(diào)動(dòng)全校教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善“三育人”獎(jiǎng)勵(lì)制度，每?jī)赡暝u(píng)選一次“三育人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作氛圍。

（四）完善學(xué)生各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)生各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的表彰和宣傳力度，切實(shí)發(fā)揮正面激勵(lì)的導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。每?jī)赡暝u(píng)選一次“學(xué)風(fēng)先進(jìn)集體”和“學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”，并召開表彰大會(huì)，交流學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，樹立可見、可信、可學(xué)的學(xué)習(xí)楷模，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的主體性作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作和分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校辦公室、黨委組織部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生工作部（處）、人事處、招生就業(yè)處、研究生處、評(píng)估處、校團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)人組成。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、團(tuán)齊抓共管、院（部）緊密結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

明確職責(zé)和分工。學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)制訂全校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案和實(shí)施計(jì)劃，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作考核制度。在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂全校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)和實(shí)施辦法，對(duì)各單位學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督及考核。落實(shí)學(xué)風(fēng)工作責(zé)任制，強(qiáng)化不抓學(xué)風(fēng)就是失職，抓不好學(xué)風(fēng)就是不稱職的思想。學(xué)風(fēng)建設(shè)的績(jī)效納入各學(xué)院（部）和廣大教職員工年終工作考核內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)等重要依據(jù)之一。

各學(xué)院（部）要成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，由黨、政一把手負(fù)責(zé)，定期研究本單位學(xué)風(fēng)建設(shè)工作形勢(shì)，落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)精神和要求，制訂本單位學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃安排，注重實(shí)效，講求特色，開展符合本單位實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五篇：文員調(diào)研體會(huì)

職業(yè)崗位分析報(bào)告——辦公室文員

一、調(diào)查的原因及目的數(shù)日前，學(xué)校開展了廣東省2014屆應(yīng)用型然才供需見面會(huì)。為了讓2011屆本科生提前感受職場(chǎng)文化，了解相應(yīng)職業(yè)崗位基本信息，逐漸明確未來(lái)實(shí)習(xí)方向，為以后職場(chǎng)求職提供經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院特意要求我們藉此機(jī)會(huì)面向企業(yè)人事主管開展職業(yè)崗位調(diào)研工作，寫一份職業(yè)調(diào)查報(bào)告。本人便采用人物訪談法向香港皇朝家私集團(tuán)有限公司的一位人事主管對(duì)辦公室文員這一崗位展開了調(diào)查。

二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象及方式

1、調(diào)查時(shí)間：2013年12月5日

2、調(diào)查地點(diǎn)：廣東白云學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)企業(yè)招聘區(qū)

3、調(diào)查對(duì)象：香港皇朝家私集團(tuán)有限公司一位人事主管

4、調(diào)查方法：人物訪談法

三、調(diào)查內(nèi)容及分析

（一）崗位基本信息及總體性質(zhì)

辦公室文員是文員的一個(gè)分類，所謂文員就是文職人員，在不同的公司，文員一職所做的工作都有所不同。通常情況下，文員是做些文字處理、文檔整理、復(fù)印文件、接聽及處理辦公室日常事務(wù)（接待客人、清潔衛(wèi)生、購(gòu)買辦公用品等）之類的工作?？傊际潜容^繁瑣的事。另外，有些公司的文員還要協(xié)助做一些記 帳工作。一般要求會(huì)基本的電腦操作（公司不同會(huì)有具體的要求：就是指對(duì)電 腦的操作內(nèi)容和熟練程度有所不同，當(dāng)然少數(shù)公司可能也不需要電腦的），一些 大的公司對(duì)語(yǔ)言也有所要求的（普通話，英語(yǔ)之類的），另外就是當(dāng)事人本身所 具備的一些綜合素質(zhì)（工作態(tài)度、思想品德、工作能力等）。

辦公室文員的的工作范圍是辦公室，其工作特征是：工作相對(duì)繁瑣，待遇和 環(huán)境較為清苦。但是不可否認(rèn)的是，辦公室文員是一個(gè)培養(yǎng)人才的好崗位，是一 個(gè)有利于提升自己，磨練自己的崗位。辦公室文員既要有一顆細(xì)膩的心，又必須 要有坐下能寫，出去能干，進(jìn)來(lái)能謀的綜合素質(zhì)。

（二）崗位的工作內(nèi)容和工作流程

工作內(nèi)容如下：

辦公室主要負(fù)責(zé)會(huì)議、文書、印信、檔案、接待、宣傳欄、文件報(bào)紙收發(fā)，具體是： 1.接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來(lái)訪人員。2.負(fù)責(zé)辦公室的文秘、信息、機(jī)要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。3.負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生。4.做好會(huì)議紀(jì)要。

5.負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送。6.負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作。7.負(fù)責(zé)辦公室倉(cāng)庫(kù)的保管工作，做好物品出入庫(kù)的登記。8.做好公司宣傳專欄的組稿。9.按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對(duì)其負(fù)責(zé)。10.做好公司食堂費(fèi)用支出、流水帳登記，并對(duì)餐費(fèi)做統(tǒng)計(jì)及餐費(fèi)的收納、保管。11.每月環(huán)保報(bào)表的郵寄及社保的打表。12.管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理，嚴(yán)格借檔手續(xù)。13.社會(huì)保險(xiǎn)的投保、申領(lǐng)。14.統(tǒng)計(jì)每月考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底。15.管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉。16.接受其他臨時(shí)工作。日常工作流程如下： 1.招聘

通知應(yīng)聘者面試時(shí)間，地址——接待應(yīng)聘者，并請(qǐng)其填寫應(yīng)聘人員登記表 2.考勤

統(tǒng)計(jì)每日出勤，請(qǐng)假人數(shù)，并紀(jì)錄每?jī)芍艽蛴∫淮慰记诩o(jì)錄——經(jīng)理簽字 3.庫(kù)存物品以及文具的領(lǐng)取

員工申請(qǐng)領(lǐng)取物品——在<辦公用品領(lǐng)取登記>上寫明日期、領(lǐng)取物品名稱及規(guī)格、數(shù)量、用途等——領(lǐng)取人簽字——領(lǐng)取物品 4.庫(kù)存的統(tǒng)計(jì)管理

逐一清點(diǎn)庫(kù)存物品數(shù)量—— 在庫(kù)存表上如實(shí)填寫物品名稱，規(guī)格，數(shù)量等 5.辦公用品和日常消耗品的采購(gòu)

提出采購(gòu)申請(qǐng)——經(jīng)理簽字——在經(jīng)理的監(jiān)督指導(dǎo)下實(shí)施采購(gòu)—— 所購(gòu)物品收入庫(kù)房——確定數(shù)量，登記入賬，提交發(fā)票等 6.行政支出的紀(jì)錄

行政支出的明確分類——行政支出的詳細(xì)紀(jì)錄 7.檔案管理

對(duì)接受檔案進(jìn)行登記——按規(guī)定對(duì)檔案進(jìn)行整理（包括在職人員的檔案管理，離職人員的檔案調(diào)動(dòng)，應(yīng)試人員的資料管理收集）——編號(hào)入庫(kù)

（三）崗位任職條件

1.文秘或管理類相關(guān)中專以上學(xué)歷 2.有從事兩年以上企業(yè)文員的工作經(jīng)驗(yàn) 3.熟悉辦公室行政管理知識(shí) 4.工作認(rèn)真仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)、為人正直、敢于堅(jiān)持原則 5.有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，有良好的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及服務(wù)創(chuàng)新精神 6.年齡在20至25歲左右

（四）崗位工作條件

工作地點(diǎn)主要是辦公室，通常是坐在一個(gè)狹小的辦公桌，對(duì)著電腦工作八個(gè)

小時(shí)左右。

辦公室的同事之間的關(guān)系因?yàn)榇嬖诶婷茱@得較為冷漠，競(jìng)爭(zhēng)氣氛較為激

烈。

（五）崗位近期需求和一年后發(fā)展趨勢(shì)

崗位的近期需求及未來(lái)趨勢(shì)：國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、全民所有制單位的文秘

人員需求量在逐步遞減，而外資企業(yè)、民辦企業(yè)的文秘人員需求量在逐步遞增。大型單位分工較細(xì)，文秘人員的需求量大，多以行政秘書工作為主，有專職文員、專職檔案員、人事文員等，職責(zé)比較單一中小型單位的文秘人員需求量小，一般出任文秘人員實(shí)際上是一種“綜合秘書”，也稱為“辦公室文員”，身兼多職，通過(guò)與從事此行業(yè)的人訪談所知，通常要照顧到最基本的日常工作，即收發(fā)文件、接待來(lái)訪客人、人員考勤等方面。需要提到的一點(diǎn)是由于國(guó)際貿(mào)易的日益發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)外企也需要用到文秘人員，但對(duì)于英語(yǔ)更加偏重，至少也要能用日常英語(yǔ)與人溝通即有cet—4以上的英語(yǔ)能力，職位多以外貿(mào)跟單為主。雖然中小型單位對(duì)文秘人員需求量，但中小型單位的數(shù)量呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，所以中小型單位的綜合文秘人員的需求量總的來(lái)說(shuō)是增長(zhǎng)的。而且在經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)務(wù)方面也需要增加文秘人員來(lái)協(xié)助管理工作?，F(xiàn)階段主要是以“綜合秘書”(辦公室文員)以及總 裁助理為崗位群體。“辦公室文員”隊(duì)伍迅速壯大，“商務(wù)秘書”逐漸增多，同時(shí)，每個(gè)職業(yè)崗位群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位變化也很大，不斷有新興的崗位誕生。由此可見，秘書的社會(huì)需求是相當(dāng)大的。

（六）獲取崗位途徑

面試的注意事項(xiàng)：

文職崗位要求面試者有很好的親和力，能與其他人進(jìn)行充分的溝通，這就要 求面試者必須要保持良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)招聘人員，要順其自然，不卑不亢。2.面試者要注意自己在面試中的禮儀問(wèn)題。因?yàn)槲穆毴藛T的形象和禮儀往往代 表公司的形象，所以這一點(diǎn)必須要在面試中予以充分注重。要做到儀表大方，舉 止得體。3.文職崗位需要很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以在面試時(shí)要注意特別說(shuō)話內(nèi)容，說(shuō) 話語(yǔ)氣以及所表達(dá)出的誠(chéng)意。在回答問(wèn)題時(shí)要辯證分析，多維答題?；卮饐?wèn)題不 要陷入絕對(duì)的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。

（七）崗位職業(yè)發(fā)展路線

文員——助理——部門主管——行政秘書——副總秘書——董事會(huì)秘書

（八）企業(yè)招聘人員對(duì)在校生的建議： 1．面對(duì)相關(guān)證書的重要程度提升要努力考取 2．秘書人員應(yīng)具備的能力、知識(shí)、技能應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng) 3．面對(duì)瑣碎的事務(wù)應(yīng)培養(yǎng)自身的耐心 4.從容面對(duì)壓力，尋找解壓方法 5.提高競(jìng)爭(zhēng)力，加大晉升空間

四．調(diào)查心得體會(huì)

文秘類工作的社會(huì)需求在不斷的增長(zhǎng)，我們不能過(guò)分擔(dān)心供大于求，只要做好本職工作，及時(shí)了解市場(chǎng)信息并做到有永不懈怠的“進(jìn)取心”、寵辱不驚的“平常心”、謹(jǐn)小慎微的“細(xì)致心”，切實(shí)提升自己。前途是光明的，道路是曲折的。篇二：關(guān)于辦公室文員調(diào)查報(bào)告

關(guān)于辦公室文員調(diào)查報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年8月1日至8月31日

二、實(shí)習(xí)單位：包頭市江東物資有限公司

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)習(xí)，但我以對(duì)正式員工的要求來(lái)要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅(jiān)守奎奎人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己。在物資公司的辦公室學(xué)習(xí)

處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)公司工作的流程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所

學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書

本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)

后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。辦公室的工作也是千頭萬(wàn)緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料、數(shù)據(jù)，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往及用車管理等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。

實(shí)習(xí)剛開始是先熟悉工作環(huán)境、辦公室的大概情況，在辦公室看同事如

何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，接受同事的點(diǎn)撥，看他們都需要去哪些地方。

每天早晨我都早早的來(lái)到辦公室，先把衛(wèi)生搞好，桌椅擦好，開啟計(jì)算機(jī)，等待同事們的到來(lái)。其實(shí)我覺得在工作的一開始，我是從復(fù)印資料開始做的，幫同事復(fù)印一些資料。整理文件看似小事，但是里面有好多需要你去掌握的，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。至少你要記得哪些資料是有用的，哪些是沒用的，還有需要的份數(shù)。隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開始嘗試著自己來(lái)裝訂了，這個(gè)時(shí)候我又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的角色了。辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞。在辦公室時(shí)迅速幫單位同事們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理，雖然工作很簡(jiǎn)單，但能夠幫上一些忙，感到很開心。

在辦公室我還負(fù)責(zé)值班和接聽電話，雖說(shuō)接電話我們?nèi)粘６荚诮佑|，可讓

我接聽這公文電話還多少會(huì)緊張，有時(shí)候自己都能感到聲音在顫抖，我的同事還一直給我鼓勵(lì)，讓我釋懷了很多，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然了許多，而且還了解了很多關(guān)于接聽電話和下達(dá)電話通知的章程。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能 深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。在實(shí)習(xí)的階段中，我還從一些小事上深刻了解到了在辦公室工作中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。工作中需要接觸大量的文件，面對(duì)大量的信息，相應(yīng)的需要解決的問(wèn)題也是千頭萬(wàn)緒，其間，我還有個(gè)任務(wù)就是對(duì)辦公室里的各大報(bào)紙稿件進(jìn)行摘要整理工作，并將其稿件分類，主要有政治類、經(jīng)濟(jì)類及綜合類。這耗費(fèi)了我實(shí)習(xí)的大量時(shí)間，每天除了日常的工作要做以 外，我須抽時(shí)間整理，由于量大之驚人，也深深的考驗(yàn)了我的耐性，枯燥繁瑣的整理工作，讓我每天都要面對(duì)將近8個(gè)小時(shí)的電腦，不停的還得在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的文章，以及和文章有關(guān)的評(píng)論，還要對(duì)其進(jìn)行下載整理，編輯，同時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行排版和打印工作，在無(wú)任何人監(jiān)督的情況下，我中午還加點(diǎn)工作，午餐的時(shí)間和午休的時(shí)間也都被擠占了，這還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，更加讓我干勁十足，激發(fā)我的工作熱情，不到兩個(gè)星期的時(shí)間我就把這項(xiàng)任務(wù)完成了。這些平常的小事，讓我從中感悟很多，更重要的是讓我有了較快掌握一種新事物的能力，思想也變成熟了許多。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常

管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。另外在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，單位的同事們也給予了我很多的熱心指導(dǎo)，也給了我很多機(jī)會(huì)，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

實(shí)習(xí)體會(huì)與總結(jié)：

回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我深深的明白，要想在平凡的工作崗位上有所作為，不是一蹴而就的，要循序漸進(jìn)穩(wěn)扎穩(wěn)打；面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，要自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)單位的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)一步加深對(duì)行政管理理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用。最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，又工作

繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到

職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但

從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

實(shí)習(xí)這一個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘

酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)和他們處好關(guān)系，在以后的工作中會(huì)受益非淺的。在工作中最好的辦法就是多學(xué)多問(wèn)。在實(shí)習(xí)期間一定要勤學(xué)好問(wèn)，實(shí)習(xí)期間辛苦一點(diǎn)，多做些瑣碎的小事，多和同事幫忙，去掌握工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握了，那么以后你就會(huì)輕松一點(diǎn)。把最基本的都掌握了，該做的都會(huì)做了，那你就算是真正學(xué)到手了。不管是哪里，要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì)有多的收獲；新手的工作一般都會(huì)很枯燥、單調(diào)，跑個(gè)腿，遞個(gè)單子，復(fù)印個(gè)文件，下達(dá)個(gè)通知什么的。一天大部分的時(shí)間要么就是呆著沒事做，要么就是東跑西跑，任人使喚，不要為這樣的工作內(nèi)容而感到苦惱，要擺正心態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了自然

而然的會(huì)讓你接觸更多的東西；不要為干得多感到不滿，事實(shí)上這樣的機(jī)遇會(huì)很難得，干得越多，進(jìn)步的越快；最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯(cuò)，那就在以后的工作中會(huì)受到歡迎的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。以前在學(xué)校里學(xué)的只是理論上的東西，和實(shí)際的操作有很大的差別的。就行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)就可以知道。只是制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而具體到每個(gè)部門，就有不同的規(guī)范了。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)和積累了,要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。

實(shí)習(xí)的這段期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。篇三：文員實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

文員實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

工作內(nèi)容 在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容

1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試；

2、開試工單通知復(fù)試通過(guò)者試工，并做好登記；

3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；

4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件；

5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條；整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；

6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等；

7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)；

8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字；

9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料；

收獲及體會(huì)

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把

你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來(lái)沒有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢；總倉(cāng)的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問(wèn)的多了，也自然就明白一些了。來(lái)應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年；而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了，全公司30多個(gè)部門，3000多名員工，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方，是管什么的，部門主管是誰(shuí)，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問(wèn)題總是要解決。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過(guò)公司大體概況，聽的不是自己的，看的也不是自己的，只有做過(guò)的才是自己的。于是這次我就只有自己?jiǎn)?，?wèn)辦公室的同事，問(wèn)各部門的文員，一天下來(lái)，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的，每個(gè)部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了。自己做過(guò)的永遠(yuǎn)都是自己的篇四：文員就業(yè)前景的調(diào)查分析報(bào)告

關(guān)于從事辦公室文員就業(yè)前景分析調(diào)查報(bào)告

在團(tuán)委實(shí)習(xí)期間的工作讓我學(xué)到很多東西，對(duì)以后的職場(chǎng)發(fā)展奠定牢實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于將來(lái)的工作規(guī)劃來(lái)看，縱向發(fā)展的話可以做辦公室主任、行政總監(jiān)等，而橫向發(fā)展則可以從事人事、商務(wù)、庫(kù)管、采購(gòu)等部門的工作。但是隨著職場(chǎng)的發(fā)展，由于企事業(yè)單位對(duì)行政文員綜合素質(zhì)的要求提高，還需要考取一定的資格證。而本人在大二學(xué)期就考取了高級(jí)秘書從業(yè)資格證，為今后的工作提前做出了準(zhǔn)備。但是近年來(lái)，由于企業(yè)所能提供有限的就業(yè)崗位，和日益龐大的畢業(yè)生群之間的矛盾，導(dǎo)致了行政文員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。所以，為了今后在就業(yè)方面可以做到笨鳥先飛，所以做了此次的行政文員就業(yè)前景分析調(diào)查的報(bào)告，俗話說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。對(duì)于就業(yè)環(huán)境的分析可以為今后自己職業(yè)的規(guī)劃做好充足準(zhǔn)備。

一、調(diào)查目的

1、深度掌握行政文員當(dāng)前的就業(yè)情況，并提供參考依據(jù)

2、引導(dǎo)行政文員專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)提升自己所欠缺的職業(yè)技能

3、對(duì)行政文員專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供參考

二、調(diào)查內(nèi)容

校團(tuán)委行政部門對(duì)辦公室文員專業(yè)建設(shè)的意見和建議；行政文員專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況

三、調(diào)查范圍

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生

四、調(diào)查方法

詢問(wèn)法、座談法

行政文員專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況：詢問(wèn)法 企事業(yè)單位對(duì)行政文員專業(yè)建設(shè)的意見和建議：詢問(wèn)法、電話咨詢法

五、調(diào)查資料整理和分析方法

1、調(diào)查背景分析與行政畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析相結(jié)合

2、實(shí)地調(diào)查結(jié)果分析

3、具體分析：（1）社會(huì)需求分析；（2）技能需求分析；

（3）行政文員專業(yè)畢業(yè)生分析

4、建議與對(duì)策

一、調(diào)查結(jié)果的具體分析

1、社會(huì)需求分析

行政文員專業(yè)的人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。就吉首地區(qū)而言，相對(duì)于其他城市，長(zhǎng)沙、常德、懷化、張家界這些相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好的地區(qū)而言，對(duì)行政文員的需求量相對(duì)較小，因此就業(yè)前景并不樂觀；但是對(duì)于北京、上海、等經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快的地區(qū)而言，企業(yè)規(guī)模相對(duì)來(lái)說(shuō)更正規(guī)，所以對(duì)于文員的要求也更加高。所以這些地區(qū)的就業(yè)壓力相對(duì)大一些，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，有壓力才有動(dòng)力，對(duì)于專業(yè)的要求更高些，但是對(duì)于有能力的人來(lái)說(shuō)，找工作并不是難事。

2、技能需求分析

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高工作效率，對(duì)行政文員人才的要求越來(lái)越高，并且提出了工作經(jīng)驗(yàn)的門檻，使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對(duì)任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。從總體上看，行政文員的工作涉及面較廣，事務(wù)較繁瑣，其工作主要負(fù)責(zé)收發(fā)處理各種函電、郵件和文件等。完成會(huì)務(wù)安排、接洽工作，必要時(shí)做好會(huì)議記錄和紀(jì)要，以及擬寫通用文案和一般工作報(bào)告。做好公司內(nèi)外事務(wù)的安排和聯(lián)絡(luò)工作，還有文書檔案收集、整理、歸檔和管理工作。管理和合理使用好電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備。熟練運(yùn)用各類辦公自動(dòng)化設(shè)備。同時(shí)應(yīng)具備良好的記憶力以及對(duì)時(shí)間的分配和溝通協(xié)調(diào)能力，還要有較強(qiáng)的保密意識(shí)。

相比其他專業(yè)工種而言，行政文員沒有程序化的工作步驟。但需要工作者把握好具體進(jìn)度及銜接工作，最大限度的利用現(xiàn)有資源和人力配置。

3、行政文員專業(yè)畢業(yè)生分析

從對(duì)行政文員類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，目前，對(duì)于我們行政文員專業(yè)的學(xué)生仍然面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們普遍處于一種動(dòng)手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，特別是各招聘信息上列出來(lái)的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。本專業(yè)同學(xué)現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎(chǔ)性的知識(shí)。另外，我們面臨的最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差，沒有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、六大問(wèn)題點(diǎn)

（1）把握機(jī)遇能力不強(qiáng)：許多學(xué)生把握機(jī)遇的能力不夠突出，不懂得抓住機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)。

（2）實(shí)踐能力偏弱：行政文員專業(yè)同學(xué)往往都注重了理論知識(shí)，而忽略了動(dòng)手實(shí)踐能力，雖然有的同學(xué)在專業(yè)成績(jī)上處于前茅。但當(dāng)需要進(jìn)行一定的動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，卻顯得有些手足無(wú)措。

（3）主動(dòng)性嚴(yán)重不足：大部分行政文員專業(yè)的畢業(yè)生并沒有意識(shí)到目前形勢(shì)的嚴(yán)峻，還處于“走一步算一步”的思想意識(shí)支配下。

（4）就業(yè)信心不足：從與一些行政文員專業(yè)的畢業(yè)生的交談中可以反饋到一種信息：有一些同學(xué)覺得自己的水平比不上其他人，對(duì)就業(yè)有很強(qiáng)烈的失落感。這種思想是很不應(yīng)該的，可能你目前確實(shí)水平并不怎么樣，但只要能夠抓住機(jī)會(huì)，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。

（5）就業(yè)準(zhǔn)備不充分：就業(yè)準(zhǔn)備并不單純是針對(duì)技能上的準(zhǔn)備，在很大程度上是其他方面的準(zhǔn)備，比如：對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查等。這種主動(dòng)投入觀察社會(huì)的意識(shí)也是同學(xué)們的弱點(diǎn)，盲目找工作，倉(cāng)促就業(yè)，成為了大學(xué)生不能找到滿意工作的緣由之一。

（6）就業(yè)心態(tài)不夠穩(wěn)定：對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，找工作的目標(biāo)不要定的太高，目標(biāo)越高，落差越大，所以，要把目標(biāo)放低些，這樣才可以在就業(yè)中得到心理的滿足，從而對(duì)今后的工作才會(huì)有熱情，有激情。

三、建議與對(duì)策

意識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻之后，我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，不斷尋覓該行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī)，了解目前社會(huì)的需求以及發(fā)展趨勢(shì)。在大學(xué)期間將打造自己成為企業(yè)需要的人才，要知道找工作并不是覺得自己能勝任什么工作而擔(dān)任什么工作，而是公司覺得你能勝任什么工作而讓你去擔(dān)任什么工作。

（1）就業(yè)難是必須的人生歷練

行政人員的事務(wù)繁雜，例如管理和組織辦公室文具供應(yīng)，辦公設(shè)施的管理等。但是根據(jù)近幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，行政工作雖然相對(duì)于其他專業(yè)的工作比較好找，但是一份好的行政工作并不好找，而且行政人員的職務(wù)也確實(shí)相對(duì)沉悶和繁雜，現(xiàn)在更多的行政文員專業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越表現(xiàn)出高度的理性，不再盲目跟隨，也不一定就非文員職業(yè)的工作不“嫁”，而是更多的從自身的角度出發(fā)來(lái)選擇適合自己的職業(yè)，這就在一定程度上需要有超過(guò)其他競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)，因此，對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，一定的人生經(jīng)歷以及自身的磨練是必不可少的。

（2）不要心存幻想 調(diào)查顯示大部分行政文員專業(yè)的同學(xué)對(duì)日后的就業(yè)還是相當(dāng)樂觀的，但我們建議要意識(shí)到目前形勢(shì)的嚴(yán)峻，不能抱著無(wú)謂的幻想，認(rèn)為自己的工作不愁找不到，而更多的還是要培養(yǎng)自己在知識(shí)、技能、氣質(zhì)、性格、能力等方面的因素： 1.工作態(tài)度：必須對(duì)企業(yè)的背景、企業(yè)所在行業(yè)及市場(chǎng)的定位、企業(yè)行政管理系統(tǒng)及企業(yè)文化有所了解。并在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。2.工作技能：有電腦、外語(yǔ)、文筆、溝通技能、時(shí)間管理、壓力管理、情緒管理等方面的能力。

3.業(yè)績(jī)方面：領(lǐng)悟上級(jí)主管的意圖，工作高效率，有服務(wù)意識(shí)，工作環(huán)節(jié)“零缺陷”。

四、結(jié)論

綜上所述，2012年行政文員專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有喜有憂。畢業(yè)生應(yīng)抓緊畢業(yè)前的時(shí)間全面提高自身綜合素質(zhì)，復(fù)習(xí)鞏固大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，盡早做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。積極參加企業(yè)實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)技能，努力達(dá)到企業(yè)對(duì)人才的要求。而學(xué)校也應(yīng)該給以相關(guān)支持，比如職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練，政策宣傳，企業(yè)單位介紹，行政職業(yè)的求職技巧，行政人才跟蹤信息的反饋，心理咨詢，就業(yè)形勢(shì)分析，就業(yè)觀念調(diào)整、職業(yè)道德教育等。

五、結(jié)語(yǔ)

至此，歷時(shí)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，與此同時(shí)我的調(diào)查也告一段落。在此要特別感謝在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的實(shí)習(xí)期間按的幫助不管學(xué)習(xí)上還是工作中，都對(duì)我傾注了大量的關(guān)心與幫助。感謝對(duì)我工作上的指導(dǎo)，我將在今后的工作中謹(jǐn)記老師的指導(dǎo)，認(rèn)真工作，不斷努力。篇五：文員就業(yè)前景的調(diào)查分析報(bào)告 120070102134 中文（1）班 陳佳斌

行政文員就業(yè)前景分析 從事行政文員的工作可以學(xué)到很多東西，對(duì)以后的職場(chǎng)發(fā)展奠定牢實(shí)的基礎(chǔ)。在將來(lái)的工作，縱向發(fā)展的話可以做辦公室主任、行政總監(jiān)等，而橫向發(fā)展則可以從事人事、商務(wù)、庫(kù)管、采購(gòu)等部門的工作。但是隨著職場(chǎng)的發(fā)展，由于企事業(yè)單位對(duì)行政文員綜合素質(zhì)的要求提高，還需要考取一定的資格證。而近年來(lái)，由于企業(yè)所能提供的就業(yè)崗位有限，和日益龐大的畢業(yè)生群之間的矛盾，則是導(dǎo)致了行政文員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。因此我們小組對(duì)此展開調(diào)查和研究。

一、調(diào)查目的

1、深度掌握行政文員當(dāng)前的就業(yè)情況，并提供參考依據(jù)

2、引導(dǎo)行政文員專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)提升自己所欠缺的職業(yè)技能

3、對(duì)行政文員專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供參考

二、調(diào)查內(nèi)容

福州市企事業(yè)單位對(duì)行政文員專業(yè)建設(shè)的意見和建議；行政文員專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況

三、調(diào)查范圍

行政文員專業(yè)的畢業(yè)生、福州市企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人

四、調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、詢問(wèn)法、座談法

行政文員專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法

企事業(yè)單位對(duì)行政文員專業(yè)建設(shè)的意見和建議：詢問(wèn)法、座談法

五、調(diào)查資料整理和分析方法

1、調(diào)查背景分析與行政畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析相結(jié)合

2、實(shí)地調(diào)查結(jié)果分析

3、具體分析：（1）社會(huì)需求分析；（2）技能需求分析；

（3）其他需求分析；（4）行政文員專業(yè)畢業(yè)生分析

4、建議與對(duì)策

六、調(diào)查步驟和時(shí)間安排

第一階段（11月23日）：總體方案論證、確定調(diào)查分析項(xiàng)目、初步設(shè)計(jì)調(diào)查提綱 第二階段（11月25日）：制作調(diào)查問(wèn)卷

第三階段（11月28日）：收集一些行政文員專業(yè)的就業(yè)資料、完成問(wèn)卷修改和制作

第四階段（12月1日到12月11日）：分析資料，對(duì)企事業(yè)單位實(shí)地調(diào)查

第五階段（12月15日）：統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告

七、小組成員確定和工作安排

小組人數(shù)（5人分工合作）：鄭雅玲、郭秋蘭、林立新、陳佳斌、李長(zhǎng)寶，其中鄭雅玲作為主負(fù)責(zé)人，郭秋蘭、林立新調(diào)查行政文員相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，陳佳斌、李長(zhǎng)寶走訪福州市企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人。07中文（1）班

鄭雅玲、郭秋蘭、林立新

陳佳斌、李長(zhǎng)寶

2010年12月13日

一、調(diào)查結(jié)果的具體分析

1、社會(huì)需求分析

行政文員專業(yè)的人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。就福建省而言，相對(duì)于其他城市，福州、廈門、泉州、漳州這些沿海城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，中小型企業(yè)較多，對(duì)行政文員的需求量相對(duì)較大，因此就業(yè)前景較為樂觀；而內(nèi)陸的龍巖、南平等地能夠提供的就業(yè)崗位則相對(duì)較少。對(duì)于深圳、廣東、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟僧多粥少，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這對(duì)于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過(guò)硬的基本功和技能才有可能被招收。

2、技能需求分析

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高工作效率，對(duì)行政文員人才的要求越來(lái)越高，并且提出了工作經(jīng)驗(yàn)的門檻，使得一般的本、專科畢業(yè)生對(duì)任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。從總體上看，行政文員的工作涉及面較廣，事務(wù)較繁瑣，應(yīng)能做好辦公室日常電話、訪客、信訪的接待工作。其工作主要負(fù)責(zé)收發(fā)處理各種函電、郵件和文件等。完成會(huì)務(wù)安排、接洽工作，必要時(shí)做好會(huì)議記錄和紀(jì)要，以及擬寫通用文案和一般工作報(bào)告。做好公司內(nèi)外事務(wù)的安排和聯(lián)絡(luò)工作，還有文書檔案收集、整理、歸檔和管理工作。管理和合理使用好電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備。熟練運(yùn)用各類辦公自動(dòng)化設(shè)備。同時(shí)應(yīng)具備良好的記憶力以及對(duì)時(shí)間的分配和溝通協(xié)調(diào)能力，還要有較強(qiáng)的保密意識(shí)。具有良好的文字組織和語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握常用英語(yǔ)口語(yǔ)，有較好的英語(yǔ)閱讀和寫作能力。

相比其他專業(yè)工種而言，行政文員沒有程序化的工作步驟。但需要工作者把握好具體進(jìn)度及銜接工作，最大限度的利用現(xiàn)有資源和人力配置。

3、其他需求分析

從眾多的招聘消息和對(duì)企事業(yè)負(fù)責(zé)人的采訪來(lái)分析，可以了解到公司對(duì)行政文員的英語(yǔ)水平似乎被當(dāng)成了一項(xiàng)基本要求，具備一定的英語(yǔ)水平在每一條招聘消息中都有體現(xiàn)。因此行政文員專業(yè)的畢業(yè)生如果想要自己能夠成為更高層次的人才，必須熟練地掌握英語(yǔ)。同時(shí)，我們也可以看到，招聘單位對(duì)于個(gè)人德品質(zhì)、素質(zhì)也逐漸看重，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，其次應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神。工作經(jīng)驗(yàn)的重要性則是整個(gè)

社會(huì)的一個(gè)共識(shí)。在有可能阻礙自己順利找到工作的因素中，沒有工作經(jīng)驗(yàn)是制約就業(yè)的一個(gè)瓶頸。為什么用人單位如此偏愛有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者呢，這與應(yīng)屆畢業(yè)生不能將自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)要求結(jié)合起來(lái)，實(shí)際應(yīng)用能力不足有關(guān)，一些用人單位的人事負(fù)責(zé)人認(rèn)為：許多學(xué)生動(dòng)手能力差，到企業(yè)工作還要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和精力進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要目的是盈利，當(dāng)然不希望在新員工的培訓(xùn)上投資更多。而且由于現(xiàn)代人就業(yè)觀念的改變，人才流動(dòng)越來(lái)越頻繁。那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定的傾向，到頭來(lái)只落得為他人做嫁衣。

4、行政文員專業(yè)畢業(yè)生分析

從對(duì)行政文員類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，目前，對(duì)于我們行政文員專業(yè)的學(xué)生仍然面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們同學(xué)們處于一種動(dòng)手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，特別是各招聘信息上列出來(lái)的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。本專業(yè)同學(xué)現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎(chǔ)性的知識(shí)。另外，我們面臨的最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差，沒有相關(guān)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

二、五大問(wèn)題點(diǎn)

（1）主動(dòng)性嚴(yán)重不足：大部分行政文員專業(yè)的畢業(yè)生并沒有意識(shí)到目前形勢(shì)的嚴(yán)峻，還處于“走一步算一步”的思想意識(shí)支配下。

（2）把握機(jī)遇能力不強(qiáng)：許多學(xué)生把握機(jī)遇的能力不夠突出，不懂得抓住機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)。

（3）實(shí)踐能力偏弱：行政文員專業(yè)同學(xué)往往都注重了理論知識(shí)，而忽略了動(dòng)手實(shí)踐能力，雖然有的同學(xué)在專業(yè)成績(jī)上處于前茅。但當(dāng)需要進(jìn)行一定的動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，卻顯得有些手足無(wú)措。

（4）就業(yè)準(zhǔn)備不充分：就業(yè)準(zhǔn)備并不單純是針對(duì)技能上的準(zhǔn)備，在很大程度上是其他方面 的準(zhǔn)備，比如：對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查等。這種主動(dòng)投入觀察社會(huì)的意識(shí)也是同學(xué)們的弱點(diǎn)，盲目找工作，倉(cāng)卒就業(yè)，成為了大學(xué)生不能找到滿意工作的緣由之一。

（5）就業(yè)信心不足：從與一些行政文員專業(yè)的畢業(yè)生的交談中可以反饋到一種信息：有一些同學(xué)覺得自己的水平比不上其他人，對(duì)就業(yè)有很強(qiáng)烈的失落感。這種思想是很不應(yīng)該的，可能你目前確實(shí)水平并不怎么樣，但只要能夠抓住機(jī)會(huì)，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。

三、建議與對(duì)策

意識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻之后，我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，不斷尋覓該行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī)，了解目前社會(huì)的需求以及發(fā)展趨勢(shì)。在大學(xué)期間將打造自己成為企業(yè)需要的人才，要知道找工作并不是覺得自己能勝任什么工作而擔(dān)任什么工作，而是公司覺得你能勝任什么工作而讓你去擔(dān)任什么工作。

（1）就業(yè)難是必須的人生歷練 行政人員的事務(wù)繁雜，例如負(fù)責(zé)聯(lián)系各種培訓(xùn)事宜，聯(lián)系和管理公司交通班車服務(wù)，食堂餐飲服務(wù)館管理，與外部物業(yè)管理聯(lián)絡(luò)督促其更好的服務(wù)于公司，聯(lián)系和協(xié)調(diào)各種集體活動(dòng)例如集體外出旅游，受訓(xùn)，公司運(yùn)動(dòng)會(huì)，年會(huì)，晚會(huì)等。還包括管理和組織辦公室文具供應(yīng)，辦公設(shè)施的管理等。但是根據(jù)近幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，行政工作雖然相對(duì)于其他專業(yè)的工作比較好找，但是一份好的行政工作并不好找，而且行政人員的職務(wù)也確實(shí)相對(duì)沉悶和繁雜，現(xiàn)在更多的行政文員專業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越表現(xiàn)出高度的理性，不再盲目跟隨，也不一定就非文員職業(yè)的工作不“嫁”，而是更多的從自身的角度出發(fā)來(lái)選擇適合自己的職業(yè)，這就在一定程度上需要有超過(guò)其他競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)，因此，對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，一定的人生經(jīng)歷以及自身的磨練是必不可少的。

（2）不要心存幻想 調(diào)查顯示大部分行政文員專業(yè)的同學(xué)對(duì)日后的就業(yè)還是相當(dāng)樂觀的，但我們建議要意識(shí)到目前形勢(shì)的嚴(yán)峻，不能抱著無(wú)謂的幻想，認(rèn)為自己的工作不愁找不到，而更多的還是要培養(yǎng)自己在知識(shí)、技能、氣質(zhì)、性格、能力等方面的因素： 1.工作態(tài)度：必須對(duì)企業(yè)的背景、企業(yè)所在行業(yè)及市場(chǎng)的定位、企業(yè)行政管理系統(tǒng)及企業(yè)文化有所了解。