第一篇：學(xué)習(xí)呼秀珍老師心得體01

學(xué)習(xí)呼秀珍老師心得體會(huì)

十里塬中心小學(xué) 任偉絨

呼秀珍老師是咸陽教育的一面旗幟。通過學(xué)習(xí)胡秀珍先進(jìn)事跡，我們更加全面地了解了呼老師的教育思想、教學(xué)方法，對(duì)呼老師當(dāng)班主任、當(dāng)語文老師的細(xì)節(jié)知道得更全面了。近期我校也開展了聲勢(shì)浩大的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了呼老師教育教學(xué)的整個(gè)知識(shí)體系，了解了呼老師一家是“雷鋒式家庭”，我對(duì)呼老師是更加地崇拜和敬佩。

呼老師就在我們身邊，近20年里我們逐漸深入了解了呼老師成為一代名師的全過程，知道呼老師也是由一名普通教師一步一個(gè)腳印走過來的。呼老師成長的過程和方式也應(yīng)該是我們每一個(gè)人能模仿和復(fù)制的，甚至我們們整個(gè)教師群體都可以批量復(fù)制。

簡單地說，呼老師能做到的，我們大家都能做到。呼老師能夠成名成家，我們每一個(gè)人都有這個(gè)可能，只要我們有這個(gè)信心，并且付諸行動(dòng)。這是我的第一個(gè)體會(huì)。

我的第二個(gè)體會(huì)是：“愛”，是呼老師事業(yè)成功的基礎(chǔ)。1．愛學(xué)生。

“教書育人德為本，德的核心是愛字?！薄皭蹖W(xué)生，是教師必備的品質(zhì)，離開了愛，則一事無成?！焙衾蠋熑缡钦f。

因?yàn)樾睦镉袗?，呼老師把教案不僅僅寫在備課本上，而且牢記在心里。因?yàn)樾睦镉袗?，呼老師總結(jié)出了“愛生四法”：（1）對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn)。（2）對(duì)中等學(xué)生不斷鼓勵(lì)，步步推進(jìn)。（3）對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待，寬容耐心。（4）對(duì)有特殊困難的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。

與呼老師相比，我雖然也愛學(xué)生，但是，愛的方法有差距。2．愛教師崗位。

作為任課老師，呼老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)問題。愛教師崗位，首先要愛課堂。

作為班主任，呼老師連續(xù)27年當(dāng)班主任，連續(xù)27年所帶班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班、文明班。呼老師的秘訣是四個(gè)下功夫：在培養(yǎng)上下功夫，在活動(dòng)上下功夫，在管理上下功夫，在教育藝術(shù)上下功夫。愛教師崗位，還要愛班級(jí)。

學(xué)習(xí)呼老師先進(jìn)事跡后，我在備課方面更加用心，完全使用“永威模式”，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法來備課，在培養(yǎng)學(xué)生看書、自學(xué)的態(tài)度和方法上力求突破。另外，在布置作業(yè)時(shí)，我堅(jiān)持提前做完作業(yè)，根據(jù)課時(shí)內(nèi)容布置作業(yè)，針對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)，提示，輔導(dǎo)，有助于學(xué)生順利完成作業(yè)。在批改業(yè)時(shí)，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)和存在的問題，做好作業(yè)講評(píng)工作。

呼老師說：“民族要振興，教育是根本。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。老師先自重，才能受尊重。” 呼老師還說：“教育是公益，不是功利。教育是奉獻(xiàn)，不是索取。” 確實(shí)，師德是社會(huì)的底線道德。只要師德尚存，師風(fēng)猶在，整個(gè)社會(huì)道德就將屹立不倒。

目前，在教師隊(duì)伍中存在一些問題，比如，有償家教，比如，混日子，不下功夫，只抱怨學(xué)生差……這些現(xiàn)象有時(shí)很令人泄氣，影響到我自己的工作熱情。學(xué)習(xí)了呼老師的優(yōu)秀事跡后，我認(rèn)識(shí)到之所以讓我泄氣，根源還在于我的思想認(rèn)識(shí)不夠徹底。我把我的事情做好，我把我的師德建設(shè)好，就不會(huì)受不良風(fēng)氣的影響了?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》說：“正氣存內(nèi)，邪不可干?！标P(guān)鍵是提高自身抗病毒能力，提高自己抗干擾能力。因此，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，為全社會(huì)的師德建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

以上，是我學(xué)習(xí)呼秀珍老師的兩點(diǎn)體會(huì)。記住了三“愛”，堅(jiān)信“人皆可已成堯舜”，就一定能夠鼓舞我在教書育人的崗位上做得更好。

站好最后一班崗

十里塬中心小學(xué) 劉淑會(huì)

呼秀珍在教育園地度過了47個(gè)春秋，她體會(huì)最深的一點(diǎn)是：“教書育人德為本，德的核心是愛字?！币?yàn)閻?，她把一課課教案不僅寫在備課本上，而且牢牢記在心里；因?yàn)閻郏鎸?duì)調(diào)皮學(xué)生多了幾分寬容和耐心；因?yàn)閻?，她自學(xué)的腳步從沒有停；因?yàn)閻?，她辛苦忙碌伴終生。她愛課堂，認(rèn)真上好每節(jié)課。她愛學(xué)生，一個(gè)不放棄。她愛班主任工作，舍得下功夫。她認(rèn)為：“能工作是幸福，做奉獻(xiàn)是天職?！?/p>

學(xué)習(xí)了呼秀珍的事跡，我有諸多感受，最能觸動(dòng)我靈魂的一點(diǎn)是：她退休后被返聘，仍堅(jiān)持不懈，兢兢業(yè)業(yè)，忘我地工作，時(shí)刻以一顆愛心凈化社會(huì)環(huán)境，力爭做精神文明建設(shè)的排頭兵，處處用赤子之愛加工出晶瑩剔透的靈魂，使每一個(gè)學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都能得到全面教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民、高素質(zhì)的公民做著不懈的努力。面臨退休的我，在精細(xì)化管理、走動(dòng)式管理不斷提升的大環(huán)境下，常常感到力不從心，有時(shí)與老同學(xué)比，心理也覺得不平衡。學(xué)習(xí)了呼秀珍的先進(jìn)事跡，我覺得自己很渺小。自己雖然不可能在教育戰(zhàn)線工作47年，但也應(yīng)該認(rèn)真工作到退休的那一天。，榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。呼秀珍的事跡，并不驚天動(dòng)地，也非高不可攀，它啟示我們：普通人身上蘊(yùn)藏的道德力量何等偉大，平凡道德踐行所創(chuàng)造的精神價(jià)值何其巨大。榜樣的力量在于行動(dòng)，行動(dòng)比語言更能說服人，教育人，啟示人。從現(xiàn)在起，我將以呼秀珍及羅老師等為榜樣，從以下幾方面優(yōu)越。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用新的教育理論和信息以及名師經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)及管理實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。堅(jiān)持每周擠出一節(jié)課時(shí)間認(rèn)真讀書、看報(bào)，及時(shí)做筆記。學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教育信息，改變自己，與時(shí)俱進(jìn)，像呼秀珍那樣不斷充實(shí)自己，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好本職工作，在細(xì)節(jié)上下功夫。嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)課，真誠地發(fā)表自己的看法；對(duì)于教案、作業(yè)、聽課記錄、各種計(jì)劃、質(zhì)量分析、總結(jié)、筆記等，在檢查中力求認(rèn)真仔細(xì)，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，切忌粗枝大葉。通報(bào)時(shí)力求客觀、準(zhǔn)確。堅(jiān)持認(rèn)真值周，按時(shí)到崗，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。堅(jiān)持課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證學(xué)生的安全。

三、加強(qiáng)資料管理工作。取他校之長，補(bǔ)我校之短。全面整理三年來教導(dǎo)處的所有資料，重新歸類，淘汰一些不必要的內(nèi)容，增加一些新的內(nèi)容，重點(diǎn)整理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，建立后進(jìn)生檔案，以供將來其他老師借鑒。對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生逐人按要求辦理或補(bǔ)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

四、盡心盡職做好教務(wù)工作。教導(dǎo)處是校務(wù)會(huì)與教師聯(lián)系的橋梁和紐帶，是上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息通道，是學(xué)校決策的執(zhí)行和組織機(jī)構(gòu)，工作頭緒繁雜，棘手問題在所難免。作為教導(dǎo)主任，堅(jiān)持一切從工作需要出發(fā)，顧全大局，心胸開闊，上下左右團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠相待，彼此尊重，注意方法，努力創(chuàng)造相互信任，心情舒暢，自覺工作的環(huán)境，保質(zhì)量地完成一切教務(wù)任務(wù)。

在這最后一年的工作中，我將與同事一起，懷著一顆感恩的心，堅(jiān)守崗位，思想上不能松懈，行動(dòng)上不能馬虎，善始善終，從小事做起，為自己的教育教學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第二篇：學(xué)習(xí)呼秀珍老師心得體01

學(xué)習(xí)呼秀珍老師心得體會(huì)

十里塬中心小學(xué)任偉絨

呼秀珍老師是咸陽教育的一面旗幟。通過學(xué)習(xí)胡秀珍先進(jìn)事跡，我們更加全面地了解了呼老師的教育思想、教學(xué)方法，對(duì)呼老師當(dāng)班主任、當(dāng)語文老師的細(xì)節(jié)知道得更全面了。近期我校也開展了聲勢(shì)浩大的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了呼老師教育教學(xué)的整個(gè)知識(shí)體系，了解了呼老師一家是“雷鋒式家庭”，我對(duì)呼老師是更加地崇拜和敬佩。

呼老師就在我們身邊，近20年里我們逐漸深入了解了呼老師成為一代名師的全過程，知道呼老師也是由一名普通教師一步一個(gè)腳印走過來的。呼老師成長的過程和方式也應(yīng)該是我們每一個(gè)人能模仿和復(fù)制的，甚至我們們整個(gè)教師群體都可以批量復(fù)制。

簡單地說，呼老師能做到的，我們大家都能做到。呼老師能夠成名成家，我們每一個(gè)人都有這個(gè)可能，只要我們有這個(gè)信心，并且付諸行動(dòng)。這是我的第一個(gè)體會(huì)。

我的第二個(gè)體會(huì)是：“愛”，是呼老師事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

1．愛學(xué)生。

“教書育人德為本，德的核心是愛字。”“愛學(xué)生，是教師必備的品質(zhì)，離開了愛，則一事無成?！焙衾蠋熑缡钦f。

因?yàn)樾睦镉袗郏衾蠋煱呀贪覆粌H僅寫在備課本上，而且牢記在心里。

因?yàn)樾睦镉袗郏衾蠋熆偨Y(jié)出了“愛生四法”：（1）對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn)。（2）對(duì)中等學(xué)生不斷鼓勵(lì)，步步推進(jìn)。（3）對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待，寬容耐心。（4）對(duì)有特殊困難的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。

與呼老師相比，我雖然也愛學(xué)生，但是，愛的方法有差距。

2．愛教師崗位。

作為任課老師，呼老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)問題。愛教師崗位，首先要愛課堂。

作為班主任，呼老師連續(xù)27年當(dāng)班主任，連續(xù)27年所帶班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班、文明班。呼老師的秘訣是四個(gè)下功夫：在培養(yǎng)上下功夫，在活動(dòng)上下功夫，在管理上下功夫，在教育藝術(shù)上下功夫。愛教師崗位，還要愛班級(jí)。

學(xué)習(xí)呼老師先進(jìn)事跡后，我在備課方面更加用心，完全使用“永威模式”，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法來備課，在培養(yǎng)學(xué)生看書、自學(xué)的態(tài)度和方法上力求突破。另外，在布置作業(yè)時(shí)，我堅(jiān)持提前做完作業(yè)，根據(jù)課時(shí)內(nèi)容布置作業(yè)，針對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)，提示，輔導(dǎo)，有助于學(xué)生順利完成作業(yè)。在批改業(yè)時(shí)，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)和存在的問題，做好作業(yè)講評(píng)工作。

呼老師說：“民族要振興，教育是根本。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。老師先自重，才能受尊重。”

呼老師還說：“教育是公益，不是功利。教育是奉獻(xiàn)，不是索取?！?確實(shí)，師德是社會(huì)的底線道德。只要師德尚存，師風(fēng)猶在，整個(gè)社會(huì)道德就將屹立不倒。

目前，在教師隊(duì)伍中存在一些問題，比如，有償家教，比如，混日子，不下功夫，只抱怨學(xué)生差……這些現(xiàn)象有時(shí)很令人泄氣，影響到我自己的工作熱情。學(xué)習(xí)了呼老師的優(yōu)秀事跡后，我認(rèn)識(shí)到之所以讓我泄氣，根源還在于我的思想認(rèn)識(shí)不夠徹底。我把我的事情做好，我把我的師德建設(shè)好，就不會(huì)受不良風(fēng)氣的影響了?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》說：“正氣存內(nèi)，邪不可干?！标P(guān)鍵是提高自身抗病毒能力，提高自己抗干擾能力。因此，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，為全社會(huì)的師德建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

以上，是我學(xué)習(xí)呼秀珍老師的兩點(diǎn)體會(huì)。記住了三“愛”，堅(jiān)信“人皆可已成堯舜”，就一定能夠鼓舞我在教書育人的崗位上做得更好。

站好最后一班崗

十里塬中心小學(xué)劉淑會(huì)

呼秀珍在教育園地度過了47個(gè)春秋，她體會(huì)最深的一點(diǎn)是：“教書育人德為本，德的核心是愛字。”因?yàn)閻?，她把一課課教案不僅寫在備課本上，而且牢牢記在心里；因?yàn)閻郏鎸?duì)調(diào)皮學(xué)生多了幾分寬容和耐心；因?yàn)閻郏詫W(xué)的腳步從沒有停；因?yàn)閻?，她辛苦忙碌伴終生。她愛課堂，認(rèn)真上好每節(jié)課。她愛學(xué)生，一個(gè)不放棄。她愛班主任工作，舍得下功夫。她認(rèn)為：“能工作是幸福，做奉獻(xiàn)是天職?！?/p>

學(xué)習(xí)了呼秀珍的事跡，我有諸多感受，最能觸動(dòng)我靈魂的一點(diǎn)是：她退休后被返聘，仍堅(jiān)持不懈，兢兢業(yè)業(yè)，忘我地工作，時(shí)刻以一顆愛心凈化社會(huì)環(huán)境，力爭做精神文明建設(shè)的排頭兵，處處用赤子之愛加工出晶瑩剔透的靈魂，使每一個(gè)學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都能得到全面教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民、高素質(zhì)的公民做著不懈的努力。面臨退休的我，在精細(xì)化管理、走動(dòng)式管理不斷提升的大環(huán)境下，常常感到力不從心，有時(shí)與老同學(xué)比，心理也覺得不平衡。學(xué)習(xí)了呼秀珍的先進(jìn)事跡，我覺得自己很渺小。自己雖然不可能在教育戰(zhàn)線工作47年，但也應(yīng)該認(rèn)真工作到退休的那一天。，榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。呼秀珍的事跡，并不驚天動(dòng)地，也非高不可攀，它啟示我們：普通人身上蘊(yùn)藏的道德力量何等偉大，平凡道德踐行所創(chuàng)造的精神價(jià)值何其巨大。榜樣的力量在于行動(dòng)，行動(dòng)比語言更能說服人，教育人，啟示人。從現(xiàn)在起，我將以呼秀珍及羅老師等為榜樣，從以下幾方面優(yōu)越。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用新的教育理論和信息以及名師經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)及管理實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。堅(jiān)持每周擠出一節(jié)課時(shí)間認(rèn)真讀書、看報(bào)，及時(shí)做筆記。學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教育信息，改變自己，與時(shí)俱進(jìn)，像呼秀珍那樣不斷充實(shí)自己，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好本職工作，在細(xì)節(jié)上下功夫。嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)課，真誠地發(fā)表自己的看法；對(duì)于教案、作業(yè)、聽課記錄、各種計(jì)劃、質(zhì)量分析、總結(jié)、筆記等，在檢查中力求認(rèn)真仔細(xì)，重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，切忌粗枝大葉。通報(bào)時(shí)力求客觀、準(zhǔn)確。堅(jiān)持認(rèn)真值周，按時(shí)到崗，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)。堅(jiān)持課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證學(xué)生的安全。

三、加強(qiáng)資料管理工作。取他校之長，補(bǔ)我校之短。全面整理三年來教導(dǎo)處的所有資料，重新歸類，淘汰一些不必要的內(nèi)容，增加一些新的內(nèi)容，重點(diǎn)整理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，建立后進(jìn)生檔案，以供將來其他老師借鑒。對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生逐人按要求辦理或補(bǔ)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

四、盡心盡職做好教務(wù)工作。教導(dǎo)處是校務(wù)會(huì)與教師聯(lián)系的橋梁和紐帶，是上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息通道，是學(xué)校決策的執(zhí)行和組織機(jī)構(gòu)，工作頭緒繁雜，棘手問題在所難免。作為教導(dǎo)主任，堅(jiān)持一切從工作需要出發(fā)，顧全大局，心胸開闊，上下左右團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠相待，彼此尊重，注意方法，努力創(chuàng)造相互信任，心情舒暢，自覺工作的環(huán)境，保質(zhì)量地完成一切教務(wù)任務(wù)。

在這最后一年的工作中，我將與同事一起，懷著一顆感恩的心，堅(jiān)守崗位，思想上不能松懈，行動(dòng)上不能馬虎，善始善終，從小事做起，為自

己的教育教學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第三篇：學(xué)習(xí)呼秀珍老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呼秀珍事跡心得體會(huì)

4月8月日下午，我有幸聆聽了呼秀珍老師的事跡報(bào)告，報(bào)告會(huì)上，呼老師以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做黨和人民滿意的好老師”為主題，用親身的經(jīng)歷、真實(shí)的案例和切實(shí)的感受，詮釋了“教書育人德為本，德的核心是‘愛’字”的教育真諦。呼秀珍老師50余年的教育生涯和她的感人事跡，深深感染了我，她提出的“愛課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課就是師德；愛學(xué)生，一個(gè)都不放棄就是師德；愛班主任工作，探究教育藝術(shù)就是師德”的師德理念贏得了在場的每一位老師的陣陣掌聲。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，要真正做到愛崗敬業(yè)，就要做到以下幾點(diǎn)：

一．熱愛教育事業(yè)是師之根

“百年大計(jì)，教育為本?！苯處煶休d著國家和民族的希望，小而言之，關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福和諧。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。

二．關(guān)愛學(xué)生是師之魂

記得有位教育家說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的是正在茁壯成長的孩子，如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我們老師面對(duì)的多是普通生，甚至是差生。不要抱

怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動(dòng)震撼著我的心靈。許多老師下班時(shí)間仍伏案批閱，尤其是那些班主任，嚴(yán)愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，用愛化作行動(dòng)，去撫慰學(xué)生的心靈。讓我們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友。

三．努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本

梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我總是通過不同的途徑來提高自己，但確實(shí)還很不夠，多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊我們的視野，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。試想想，學(xué)生在知識(shí)上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師；在行為上不犯錯(cuò)，他們豈不都成了圣人！因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，提高自己的認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。

我常想，如果我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界，我們就會(huì)在工作上，少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)；每天好心情，享受工作給自己帶來的充實(shí)和快樂。有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美。

第四篇：學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

首先我體會(huì)到了，“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，才有耐心；因?yàn)橛袗?，才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，才?huì)和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是教師最大的樂趣。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。教育首先就是愛的教育,每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,愛學(xué)生也是老師的天職。作為學(xué)生,他們時(shí)刻承受著來自父母、同學(xué)甚至社會(huì)的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。只有熱愛學(xué)生，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。讀到呼老師的演講稿中說道，她從教的四十七年中，教書育人以“德”為本,愛課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課，這就是師德。愛學(xué)生，一個(gè)不放棄，這就是師德。她以鄭鵬同學(xué)為例，給我們講了她在工作中如何讓一個(gè)中下等的學(xué)生找回自信，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上的。在場的人沒有一個(gè)不為之感動(dòng)的。這就是她所說的愛學(xué)生。她兢兢業(yè)業(yè)的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情，他的優(yōu)良素質(zhì)體現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之上，他的事跡給我更多的激勵(lì)，我要以她為榜樣，將我的工作做的更好。所以我想從以下幾點(diǎn)做起:

一、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。呼老師的報(bào)告，特別是她那種持之以恒的精神，也就是入黨的那種不變的信念，讓人欽佩！她的教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力，更是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。教熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個(gè)學(xué)生，平等、公正，因材施教，逐步掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。工作的落實(shí)沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，實(shí)實(shí)在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！笔堑模駱邮亲詈玫慕虇T，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們?cè)S多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動(dòng)，行動(dòng)比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動(dòng)就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人、鼓舞一個(gè)人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習(xí)慣。良好的師德對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話--改善和提高自己。總之，教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所至，金石為開。當(dāng)在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，相信所有的教師都會(huì)體會(huì)到付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，對(duì)于自己就是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。博愛之心作為師德教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，是值得我用一生去追求的。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

第五篇：學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呼秀珍事跡心得

“能工作是幸福，做奉獻(xiàn)是天職。我每天懷著無比感恩的心，認(rèn)認(rèn)真真培育每一個(gè)學(xué)生、講好每一節(jié)課?！边@就是呼秀珍老師從教工作的真實(shí)寫照。呼秀珍同志是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學(xué)語文特級(jí)教師，共產(chǎn)黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學(xué)第一線當(dāng)教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。40多年來，她敬業(yè)樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。此外，她還以家庭為紐帶，帶動(dòng)家人愛崗敬業(yè)、助人為樂，不斷傳承著雷鋒精神，塑造出新一代的雷鋒家庭。呼秀珍老師的事跡讓我感動(dòng)，使我深受觸發(fā)。我要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神，干好自己的工作。

一、學(xué)習(xí)呼秀珍老師干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。呼秀珍老師能四十年如一日的堅(jiān)守在教學(xué)工作第一線，作為基層工作者的我們，也應(yīng)該愛好我們的事業(yè)，融入我們的愛。因此，首先我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，做好宣傳和實(shí)施。其次，農(nóng)村形勢(shì)復(fù)雜多變，不僅需要知識(shí)，也需要經(jīng)驗(yàn)，就要在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累，有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。此外，基層工作直接和群眾打交道，我們只有對(duì)群眾有感情，有真感情，才能對(duì)群眾有好態(tài)度，才能和群眾貼心交談，想群眾之所想，急群眾之所急，有的放矢，解決群眾的棘手問題，而不是全面開工，秀秀花樣，做做樣子工程。

二、學(xué)習(xí)呼秀珍老師助人為樂、勇于實(shí)踐的務(wù)實(shí)作風(fēng)?！叭绻矣幸豢每鞓凡?，我會(huì)給你，希望你快樂！如果我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂！如果有三棵，我會(huì)給你兩棵，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任腋鞓罚　边@是呼秀珍的另一人生寫照。她不僅僅只是愛事業(yè)、愛學(xué)生，而且她對(duì)社會(huì)上需要幫助的人，她也給予自己的愛，為他們而慷慨解囊，毫不吝嗇。她教導(dǎo)子女，愛民報(bào)國，照顧他人，也時(shí)刻為社會(huì)奉獻(xiàn)著愛心。她這種從自己做起，從身邊人做起的務(wù)實(shí)作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們要接過這愛的接力棒，繼續(xù)傳承。在自己的工作和生活中，面對(duì)村民的問題，我們要深入調(diào)查，搞好協(xié)調(diào)，尋求對(duì)策，予以解決；面對(duì)個(gè)別群眾的上訪，我們要耐心傾聽，化解矛盾，并搞好群眾之間的關(guān)系；面對(duì)同事和需要幫助的人，我們要多溝通，多交流，從精神和物質(zhì)等方面給予我們力所能及的幫助，幫他們渡過難關(guān)。要從小事做起，從身邊的事做起，處處為他人著想，處處忍讓他人，多些寬容、少些計(jì)較，多些關(guān)心，少些傷害，讓愛充滿人間。

三、學(xué)習(xí)呼秀珍老師敢于創(chuàng)新、勇于開拓的進(jìn)取精神?！跋?5分鐘要質(zhì)量”，這是她的教學(xué)口號(hào)。她敢于改革，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活；變知識(shí)型教學(xué)為能力型教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，體現(xiàn)課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道；精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以情動(dòng)人，以境感人，使得課堂教學(xué)產(chǎn)生了磁石般的吸引力，使學(xué)生能夠快而牢的掌握知識(shí)。創(chuàng)新可以提高效率，事半功倍。在新時(shí)代、新形勢(shì)下，農(nóng)村情況復(fù)雜多變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不單單只是履行簡單的職責(zé)和義務(wù)，而是要轉(zhuǎn)變職能，為群眾方便、快捷地做好服務(wù)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的新型農(nóng)村。因此，我們就要大膽創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，走前人未走之路，尋別人未用之良策，因地制宜，因人施策，為群眾辦好事，辦實(shí)事，而不能按部就班，無所事事，貽害一方。

時(shí)代需要行動(dòng)者，社會(huì)需要熱心人。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開我們每一個(gè)人的付出。因此，我們無論從事哪個(gè)行業(yè)，無論在世界的那個(gè)角落，讓我們都有一個(gè)博大的愛心，愛事業(yè)，愛人民，樂于奉獻(xiàn)，敢于吃苦，這樣，雷鋒精神就會(huì)永遠(yuǎn)傳承，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧而美好。