第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉辦GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉辦GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍

2015-05-18 5月15日－5月17日，由我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心組織開展的大學(xué)生GYB（即：產(chǎn)生你的企業(yè)想法）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍?jiān)趫D書館二樓閱覽室舉行。永川區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)，永川區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局雷云伍局長(zhǎng)、永川區(qū)人力資源培訓(xùn)中心張忠偉主任、我校校長(zhǎng)戴偉教授出席開班儀式。開班儀式由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)中心吳小琳主任主持。

本期GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍共計(jì)50名在校學(xué)生參加培訓(xùn)，由國(guó)家級(jí)SYB，IYB培訓(xùn)師、重慶市江北團(tuán)區(qū)委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、重慶渝北區(qū)創(chuàng)業(yè)專家顧問團(tuán)特約專家王清閣老師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)師們通過頭腦風(fēng)暴、角色扮演、課間游戲、現(xiàn)場(chǎng)討論、案例分析等方法，喚醒同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，拓展創(chuàng)業(yè)思路，挖掘創(chuàng)業(yè)潛力，為未來的創(chuàng)業(yè)之路奠定一定的理論基礎(chǔ)。

為提高我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心將在本學(xué)期陸續(xù)舉辦各種類型的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

我校GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

與會(huì)互動(dòng)活躍

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)中心 供稿

第二篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院舉辦第二期GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

舉辦第二期GYB（創(chuàng)辦你企業(yè)的想法）創(chuàng)

業(yè)培訓(xùn)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中心于5月29日-5月31日在圖書館二樓閱覽室后廳舉辦了第二期大學(xué)生GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

重慶科創(chuàng)學(xué)院50名在校學(xué)生參培，本次培訓(xùn)由國(guó)家級(jí) SYB、IYB培訓(xùn)師王清閣任培訓(xùn)導(dǎo)師。

同學(xué)們?cè)趨⑴噙^程中，認(rèn)真聆聽老師的授課，積極參與各類課間游戲、現(xiàn)場(chǎng)討論等，普遍反映通過培訓(xùn)收獲較大。

第二期大學(xué)生GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在參培學(xué)員策劃、組織的頗有趣味的結(jié)業(yè)典禮中落下帷幕。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院隆重舉辦

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院隆重舉辦 “激情科創(chuàng)”元旦文藝晚會(huì)

12月30日晚，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院影劇院燈光璀璨，歌舞飛揚(yáng)，2011年“激情科創(chuàng)”元旦文藝晚會(huì)隆重舉行。董事長(zhǎng)何濟(jì)先生出席晚會(huì)并發(fā)表了熱情洋溢的新年賀詞。由學(xué)校董事長(zhǎng)何濟(jì)先生指揮，教職工合唱團(tuán)帶來的歌曲《科創(chuàng)學(xué)院之歌》、《紅梅贊》拉開了晚會(huì)序幕。舞蹈、小品、快板、歌伴舞等點(diǎn)燃了晚會(huì)的激情。

舞蹈《荷塘月色》優(yōu)雅、唯美，讓人感受到了荷塘的裊裊神韻與幽幽芬芳；由工商學(xué)院選送的舞蹈《俏花旦》把川劇花旦“柔中帶魅，魅中帶俏，十分靈巧，三分笑”的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致；歌曲《8090》讓廣大同學(xué)們跟著歌曲重溫了關(guān)于8090后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由機(jī)電學(xué)院選送的舞蹈《千手觀音》贏得觀眾的陣陣掌聲；晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，電聲樂隊(duì)還為大家?guī)碓瓌?chuàng)歌曲《八寶糖》。

整場(chǎng)晚會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，與往年相比，除了電視、網(wǎng)絡(luò)直播外，今年還在該校LED大屏幕上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)直播。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心 鼓勵(lì)在校大學(xué)生參與實(shí)踐

由于受多種因素影響，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題已經(jīng)成為高校工作的重中之重，9月11日，我校成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織、指導(dǎo)、管理等工作，由鐘培尹老師兼任中心主任。

我校子弟?；叵銏@為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心基地之一。創(chuàng)業(yè)中心主要針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)，讓他們負(fù)責(zé)回香園的日常經(jīng)營(yíng)事務(wù)，包括材料采購、食材加工、產(chǎn)品銷售、財(cái)務(wù)管理、店面宣傳等。一切經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)由學(xué)校承擔(dān)，盈利將用來資助我校貧困學(xué)生?；叵銏@還將聘請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間在店內(nèi)兼職，上班時(shí)間分為早、中、晚三個(gè)班次，這樣學(xué)生就可以在不耽誤課程的前提下，參與實(shí)踐工作。

眾所周知，現(xiàn)在大多數(shù)用人單位在招聘時(shí)都會(huì)提出一條明文規(guī)定：有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。這對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說無疑是當(dāng)頭一棒。剛畢業(yè)何來工作經(jīng)驗(yàn)？我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心就是為了給在校大學(xué)生提供參加實(shí)踐工作的平臺(tái)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在創(chuàng)業(yè)中心工作，同學(xué)們要面對(duì)各式各樣的人，必須要求自身適應(yīng)社會(huì)，正確處理不同的人際關(guān)系，而這也正是彌補(bǔ)了學(xué)生在課堂上交往人群?jiǎn)?/p>

一、鍛煉機(jī)會(huì)不足的問題。

通過在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的鍛煉，學(xué)生積累了工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，才能在以后的求職中搶占先機(jī)。因此，學(xué)校鼓勵(lì)我校學(xué)生走出象牙塔，多參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心提供的實(shí)踐工作。

（張?jiān)粕瘓?bào)道）

第五篇：GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

在四月二十日，我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來；機(jī)會(huì)是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)！

下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題： 確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌，從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

如今，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空，為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想制出一張美好的藍(lán)圖！