第一篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉辦GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉辦GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍
2015-05-18 5月15日-5月17日,由我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心組織開展的大學(xué)生GYB(即:產(chǎn)生你的企業(yè)想法)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍?jiān)趫D書館二樓閱覽室舉行。永川區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng),永川區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局雷云伍局長(zhǎng)、永川區(qū)人力資源培訓(xùn)中心張忠偉主任、我校校長(zhǎng)戴偉教授出席開班儀式。開班儀式由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)中心吳小琳主任主持。
本期GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍共計(jì)50名在校學(xué)生參加培訓(xùn),由國(guó)家級(jí)SYB,IYB培訓(xùn)師、重慶市江北團(tuán)區(qū)委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、重慶渝北區(qū)創(chuàng)業(yè)專家顧問團(tuán)特約專家王清閣老師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),導(dǎo)師們通過頭腦風(fēng)暴、角色扮演、課間游戲、現(xiàn)場(chǎng)討論、案例分析等方法,喚醒同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí),拓展創(chuàng)業(yè)思路,挖掘創(chuàng)業(yè)潛力,為未來的創(chuàng)業(yè)之路奠定一定的理論基礎(chǔ)。
為提高我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心將在本學(xué)期陸續(xù)舉辦各種類型的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
我校GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)暨創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
與會(huì)互動(dòng)活躍
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)中心 供稿
第二篇:重慶科創(chuàng)學(xué)院舉辦第二期GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
舉辦第二期GYB(創(chuàng)辦你企業(yè)的想法)創(chuàng)
業(yè)培訓(xùn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中心于5月29日-5月31日在圖書館二樓閱覽室后廳舉辦了第二期大學(xué)生GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
重慶科創(chuàng)學(xué)院50名在校學(xué)生參培,本次培訓(xùn)由國(guó)家級(jí) SYB、IYB培訓(xùn)師王清閣任培訓(xùn)導(dǎo)師。
同學(xué)們?cè)趨⑴噙^程中,認(rèn)真聆聽老師的授課,積極參與各類課間游戲、現(xiàn)場(chǎng)討論等,普遍反映通過培訓(xùn)收獲較大。
第二期大學(xué)生GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在參培學(xué)員策劃、組織的頗有趣味的結(jié)業(yè)典禮中落下帷幕。
第三篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院隆重舉辦
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院隆重舉辦 “激情科創(chuàng)”元旦文藝晚會(huì)
12月30日晚,重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院影劇院燈光璀璨,歌舞飛揚(yáng),2011年“激情科創(chuàng)”元旦文藝晚會(huì)隆重舉行。董事長(zhǎng)何濟(jì)先生出席晚會(huì)并發(fā)表了熱情洋溢的新年賀詞。由學(xué)校董事長(zhǎng)何濟(jì)先生指揮,教職工合唱團(tuán)帶來的歌曲《科創(chuàng)學(xué)院之歌》、《紅梅贊》拉開了晚會(huì)序幕。舞蹈、小品、快板、歌伴舞等點(diǎn)燃了晚會(huì)的激情。
舞蹈《荷塘月色》優(yōu)雅、唯美,讓人感受到了荷塘的裊裊神韻與幽幽芬芳;由工商學(xué)院選送的舞蹈《俏花旦》把川劇花旦“柔中帶魅,魅中帶俏,十分靈巧,三分笑”的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致;歌曲《8090》讓廣大同學(xué)們跟著歌曲重溫了關(guān)于8090后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由機(jī)電學(xué)院選送的舞蹈《千手觀音》贏得觀眾的陣陣掌聲;晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),電聲樂隊(duì)還為大家?guī)碓瓌?chuàng)歌曲《八寶糖》。
整場(chǎng)晚會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí),與往年相比,除了電視、網(wǎng)絡(luò)直播外,今年還在該校LED大屏幕上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)直播。
第四篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心 鼓勵(lì)在校大學(xué)生參與實(shí)踐
由于受多種因素影響,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題已經(jīng)成為高校工作的重中之重,9月11日,我校成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心,負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織、指導(dǎo)、管理等工作,由鐘培尹老師兼任中心主任。
我校子弟?;叵銏@為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心基地之一。創(chuàng)業(yè)中心主要針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué),讓他們負(fù)責(zé)回香園的日常經(jīng)營(yíng)事務(wù),包括材料采購、食材加工、產(chǎn)品銷售、財(cái)務(wù)管理、店面宣傳等。一切經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)由學(xué)校承擔(dān),盈利將用來資助我校貧困學(xué)生?;叵銏@還將聘請(qǐng)?jiān)谛4髮W(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間在店內(nèi)兼職,上班時(shí)間分為早、中、晚三個(gè)班次,這樣學(xué)生就可以在不耽誤課程的前提下,參與實(shí)踐工作。
眾所周知,現(xiàn)在大多數(shù)用人單位在招聘時(shí)都會(huì)提出一條明文規(guī)定:有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。這對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說無疑是當(dāng)頭一棒。剛畢業(yè)何來工作經(jīng)驗(yàn)?我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心就是為了給在校大學(xué)生提供參加實(shí)踐工作的平臺(tái),積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在創(chuàng)業(yè)中心工作,同學(xué)們要面對(duì)各式各樣的人,必須要求自身適應(yīng)社會(huì),正確處理不同的人際關(guān)系,而這也正是彌補(bǔ)了學(xué)生在課堂上交往人群?jiǎn)?/p>
一、鍛煉機(jī)會(huì)不足的問題。
通過在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的鍛煉,學(xué)生積累了工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),才能在以后的求職中搶占先機(jī)。因此,學(xué)校鼓勵(lì)我校學(xué)生走出象牙塔,多參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心提供的實(shí)踐工作。
(張?jiān)粕瘓?bào)道)
第五篇:GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
在四月二十日,我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃,規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么,明白了自己為何奮斗。人生短暫,機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來;機(jī)會(huì)是自己去尋找的,而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己,用一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)!
下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題: 確立好目標(biāo),在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧,我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制,對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí),大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下,創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金,而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大,很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌,從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
如今,畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此,國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見,擴(kuò)大內(nèi)需,支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi),并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策,在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。
總之,我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì),根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空,為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想制出一張美好的藍(lán)圖!