第一篇：吉-似水流年治抽動(dòng)癥心得

寄語抽動(dòng)癥患兒家長(zhǎng)：作為一個(gè)孩子的母親，在經(jīng)歷了家有抽動(dòng)癥小兒的三年里，深感在整個(gè)求醫(yī)和治療過程中的艱辛和無奈，現(xiàn)經(jīng)治療后，小兒好轉(zhuǎn)，愿公布整個(gè)過程與大家共享，希望能給處在焦急疲憊中的家長(zhǎng)一點(diǎn)希望！

一、我兒子的情況 我兒子2000年10月28出生。出生后就經(jīng)常有這樣那樣的問題，沒有一會(huì)兒安靜的時(shí)候，躺在床上的時(shí)候兩個(gè)小腳總像敲鼓一樣不停的錘，晚上不愛睡覺，一個(gè)晚上要醒五、六次到十幾次不等，整個(gè)撫養(yǎng)過程甚是艱辛，僅兩三個(gè)月時(shí)間，我的體重由懷孕前近一百三十斤差減到89斤，一周歲整的時(shí)候，孩子能獨(dú)立行走，但基本上就是小跑，孩子長(zhǎng)到三歲左右的時(shí)候，睡眠情況好轉(zhuǎn)，晚上也不尿床了，但依然入睡困難，早晨醒的早，在幼兒園午睡困難，孩子小時(shí)候有兩個(gè)特點(diǎn)，一是不喜歡被人抱著，無論多遠(yuǎn)的路都自己走，二是不喜歡被人喂飯，手里能拿東西的時(shí)候就是自己吃，由于無人照顧，十八個(gè)月的時(shí)候開始上幼兒園，隨著年齡增長(zhǎng)，越發(fā)感覺脾氣犟，犟的程度超出了大人能夠接受的程度，生氣的時(shí)候我和他爸爸就經(jīng)常動(dòng)用武力，孩子五歲半的時(shí)候上小學(xué)一年級(jí)，好像是六歲半的時(shí)候開始出現(xiàn)癥狀，記不太清了……孩子上學(xué)期間，數(shù)學(xué)成績(jī)可以，但語文能力很差，作業(yè)不能獨(dú)立完成，不能認(rèn)真的完成一件事！

（一），思考致病的可能因素

1、在網(wǎng)上認(rèn)真查閱這種病可能的成因后，我對(duì)照了自己的孩子，在懷孕期間我和愛人兩地分居，上班的工作量又很重，我的妊娠反應(yīng)又很大，總感覺火大，想吃涼東西，甚至每天吃冰塊，那時(shí)年齡小，又不懂聽大人的話，就在單位偷偷的吃，孩子可能在我體內(nèi)受寒較重，孩子出生后，體質(zhì)不好，在上學(xué)之前經(jīng)常生病，用了大量的抗生素，孩子小的時(shí)候家里有一個(gè)超市，孩子吃什么東西都不加以控制，薯片，蝦條，可樂，棒棒糖……天天吃，主要是孩子太累人了，把我和他爸爸的耐性都磨光了，有時(shí)只要他不哭，可以說要什么都給……我本人比較愛吃燒烤類及油炸食品，孩子大一些的時(shí)候我就經(jīng)常帶他出去吃，后來他可能是被我?guī)У?，就非常愛吃這些東西，像肯德基之類的都是他的最愛！他非常愛吃雪糕冰淇淋，有時(shí)一天能吃五六支雪糕，喂養(yǎng)不當(dāng)，食入過量的人工色素等有害物質(zhì)，以及食入過多生冷食物應(yīng)該是他致病因素之一；

2、小孩可能就因?yàn)樯厦嫖宜f的先天受涼太重以及食入大量人工色素及鉛等有害物質(zhì)，致使小孩脾氣暴躁，注意力不集中，多動(dòng)等一系列行為，在大人沒意識(shí)到的情況下，往往認(rèn)為是小孩不聽話，所以便嚴(yán)加管教，也經(jīng)常動(dòng)用武力，孩子上小學(xué)后，因?yàn)楸韧嗟暮⒆右孕?，加上多?dòng)，學(xué)校的管理和教育本身就讓他不能適應(yīng)，而恰在這時(shí)，因?yàn)橹T多原因，我的身體先出現(xiàn)了問題，常常不能自控的發(fā)脾氣，孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)不會(huì)的時(shí)候……都成為我發(fā)火的導(dǎo)火索……現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)發(fā)火和程度也許已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)孩子可能接受的心理范圍，越是管束的過于粗暴，孩子越是緊張，孩子的癥狀越重，我和他爸爸越是生氣，越是這樣越影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)越是不好，就會(huì)越受到老師的批評(píng)（老師動(dòng)手的情況也是有的）就這樣成了一個(gè)惡性循環(huán)，我感覺正是在這種情況下孩子才開始發(fā)病到一點(diǎn)點(diǎn)加重的，現(xiàn)在想想真的是后悔??！我覺得這種粗暴的教育方式帶給他的影響甚至比不好的食物帶給他的傷害還要大！3、2008年，是孩子癥狀出現(xiàn)最多的一年，而這時(shí)我的工作也有了調(diào)動(dòng)，工作比原來輕松許多，我開始調(diào)整自己，開始反思過去的種種，開始積極面對(duì)孩子的病，開始著手進(jìn)行治療，首先西藥我是打定主意不用的，副作用太大，而且好像也只是起到控制作用，中藥本來我是想用的，想調(diào)理一下孩子受涼過重，脾胃不好，肝氣過旺等先天不足的癥狀，但因?yàn)橐恢睕]找到比較理想的醫(yī)生，所以我決定從食療入手，先試試，應(yīng)該說每個(gè)孩子的情況都是不一樣的，就我兒子的情況看，我先把我在網(wǎng)上調(diào)查的結(jié)果以及這種病可能帶來的嚴(yán)重危害和老公鄭重的談了一次，求得他的配合（他老是不當(dāng)回事，覺得沒什么大事），讓他知道也許孩子種種的不良表現(xiàn)都是身體原因造成的，并不是他有意不聽話，我覺得現(xiàn)在最需要改變的就是兩個(gè)人的教育方式，平時(shí)我會(huì)注意和孩子進(jìn)行溝通，我會(huì)主動(dòng)問他，你覺得爸爸媽媽對(duì)你怎么樣，我們的哪些做法是你最不滿意的，然后我也會(huì)指出他做的不對(duì)的地方，我們相約共同改正，這之后，我遇事想要發(fā)火的時(shí)候，都盡量控制，有時(shí)控制不住了，兒子就會(huì)說，你說話不算數(shù)……就是在這樣不斷的磨合過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子真的是長(zhǎng)大了，也開始懂得和我講道理，開始指出我的錯(cuò)誤所在了，而我也學(xué)會(huì)以一個(gè)平等的身份去看他，在家里一定要有一個(gè)公平的尺度，也不能因?yàn)楹⒆佑胁【蜔o原則的縱容，其實(shí)我和我兒子的感情非常好，我們兩個(gè)在一起的時(shí)候，他就會(huì)圍著我說個(gè)不停，他心里的想法，在學(xué)校發(fā)生的有趣的事……在家里，他經(jīng)常對(duì)我和他爸爸都直呼其名，有時(shí)叫名字中的一個(gè)字，或是兩個(gè)字，就像朋友一樣……在改變教育方法的同時(shí)，我開始在網(wǎng)上搜尋好的食療方法，下面是我在網(wǎng)上找到的我想許多朋友可能也看過小兒多動(dòng)癥的食療方案

1、三七腦髓湯：每次用鮮豬腦或羊腦一具，三七粉３克，加少許食鹽、蔥、姜等調(diào)味品，隔水燉熟，當(dāng)菜吃。

2、魚鱗膏：將青魚、草魚或其他較大鱗片的魚鱗洗凈，用清水一飯碗，煮沸１５～２０分鐘，去魚鱗，冷卻后即結(jié)成膏狀。食用時(shí)可稍加醬油、麻油涼拌，亦可加糖，放入冰箱中片刻，作為冷飲，能補(bǔ)腦強(qiáng)身。

3、參蛋湯：太子參１５克 紅棗１５枚 雞蛋２個(gè) 置鍋內(nèi)加水同煮，蛋熟后取出剝?nèi)サ皻?，再加入同煮片刻，即可吃蛋喝湯，每天一次，久服可見效果?/p>

4、豬肉蓮子湯：瘦肉７５克 蓮子３０克 百合３０克 共放沙鍋內(nèi)加水煮湯，調(diào)味食用，每天一次，連服。

5、蝦殼湯：蝦殼１５克 菖蒲９克 遠(yuǎn)志９克 每天一次，久服有效。

6、蓮子湯：蓮子肉２０克 芡實(shí)１５克 紅棗１２克 同煮酥，加少許白糖，作早餐或點(diǎn)心。在比較權(quán)衡之后，我選用了其中的第三和第六種，一來比較簡(jiǎn)單制作，二來孩子能吃的下，同時(shí)戒掉一切垃圾食品及生冷食品，在堅(jiān)持半月左右的時(shí)候，孩子的癥狀明顯見輕，大約一個(gè)月左右的時(shí)候所有的癥狀都消失了，后來因其它原因在堅(jiān)持一個(gè)月左右后停用，這其間我一直認(rèn)直觀察孩子，當(dāng)時(shí)又正值放寒假，我很擔(dān)心開學(xué)后會(huì)復(fù)發(fā)，但幸運(yùn)的時(shí)，孩子一直都保持一個(gè)比較好的狀態(tài)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道一個(gè)叫MARY的群友孩子徹底治好的病例，更讓我堅(jiān)定了食療的信心，2009年3月份，孩子開學(xué)了，我也開始給孩子使用MARY的方法，早晨喝姜棗茶，晚上喝紅豆水，早晚各吃兩袋龍牡壯骨顆粒，中午沒時(shí)間，沒法堅(jiān)持，水果照吃，因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)偏食很嚴(yán)重，蔬菜基本不吃，水果不愛吃，所以平時(shí)只要是他能吃的水果我還是引導(dǎo)他吃一些，但他吃的不多，我覺得這這些食療的方法都有類似的地方，除濕熱，健脾胃，平肝風(fēng)，補(bǔ)氣血，有益無害，這種健康的飲食方式其實(shí)應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持，特別是對(duì)有多動(dòng)和抽動(dòng)的孩子更應(yīng)該長(zhǎng)期調(diào)理，所以小兒雖然所有癥狀消失，但我還是用了MARY的方法，到目前為止，孩子的變化讓我感到很驚喜，因?yàn)樗粌H是癥狀消失了，這學(xué)期開學(xué)后就像換了一個(gè)人一樣，學(xué)習(xí)用心了，作業(yè)獨(dú)立完成的非常好，字寫的很漂亮，脾氣變好了，不像以前總?cè)谴笕松鷼饬?，每天看著兒子熟睡中的小臉，都?huì)讓我深切的感受到作為一個(gè)母親的幸福，我覺得我是幸運(yùn)的，也許是兒子用他這種特有的方式來教會(huì)我如何去做一個(gè)好母親吧！感謝老公，給了我一個(gè)幸福的家，感謝兒子，把這個(gè)家的幸福無限放大……

三、我的幾點(diǎn)感受

雖然兒子好的時(shí)間只有兩三個(gè)月，雖然知道這病的多發(fā)性比較強(qiáng)，但是我相信他應(yīng)該會(huì)一天比一天更好，這種好不僅是指癥狀，更是指整個(gè)身體素質(zhì)及精神狀態(tài)，他每一天的變化都讓我感動(dòng)著，讓我覺得一切的付出都是值得的！兒子患病的兩三年時(shí)間里，我感覺自己也快成半個(gè)醫(yī)生了，不停的學(xué)習(xí)著，思考著，現(xiàn)將自己的一些體會(huì)說出來，希望能給曾經(jīng)和我一樣焦慮的家長(zhǎng)一點(diǎn)幫助！

1、如果孩子癥狀特別嚴(yán)重，嚴(yán)重到影響正常的生活和學(xué)習(xí)，一定要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)，無論中藥還是西藥都不能感覺沒什么效果一下子停掉，特別是西藥，要慢慢減量，還要有長(zhǎng)期吃藥的心理準(zhǔn)備，這病目前根本就沒什么特效藥能夠治療，一切都是在摸索過程中。（個(gè)人意見，不專業(yè)）

2、一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧健康的生活環(huán)境，家長(zhǎng)要從先改變自己做起，一個(gè)病態(tài)的家長(zhǎng)不可能培養(yǎng)出一個(gè)健康的孩子！

3、垃圾食品帶給孩子的危害也許遠(yuǎn)比我們想像的還要嚴(yán)重，為了孩子的健康遠(yuǎn)離垃圾食品。

4、我不懂中醫(yī)，但是經(jīng)常聽到痰濕體質(zhì)，脾胃不和，肝氣過旺，腎氣不足……這些詞，我不懂自己的孩子到底是什么體質(zhì)，也許是誤打誤撞吧，孩子就好了，每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于這個(gè)病的食療方法，我感覺大同小異，一般都離不開百合，蓮子，大棗，姜，赤小豆，腦髓……這些東西，家長(zhǎng)不一定要茫目模仿，完全按照別人的方法去做，要多動(dòng)腦，我相信一個(gè)智慧的家長(zhǎng)肯定能夠很理智的找出適合自己孩子的食療方法，但一定要記得堅(jiān)持哦！

5、沒事多在網(wǎng)上查查這方面的內(nèi)容，多看看現(xiàn)在流行的一些醫(yī)書，多聽聽電視里面關(guān)于健康方面的講座，你會(huì)有意想不到的收獲哦！

時(shí)間倉促，寫的不是很全面，有不足的地方請(qǐng)大家多諒解，里面提到的時(shí)間不是非常準(zhǔn)確，這樣的孩子需要我們當(dāng)父母的付出更多的愛，希望我寫的這些能給大家一點(diǎn)幫助，希望所有的抽動(dòng)癥患兒都能有一個(gè)健康的未來！

第二篇：吉讀書心得9

讀書心得

孩子看圖書看到了什么

讀《音樂活動(dòng)中“想象”現(xiàn)象探析》有感

看到這篇文章讓我聯(lián)想到了一個(gè)同樣的現(xiàn)象。今年我園嚴(yán)抓“區(qū)域活動(dòng)”各班的區(qū)域也算是開展的不亦樂乎。“圖書角”自然也就是各班區(qū)域活動(dòng)中必不可少的一個(gè)角。久而久之的一個(gè)開展中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問題，孩子從剛開始對(duì)圖書的向往，到現(xiàn)在短短的兩周內(nèi)對(duì)圖書的興趣大大減少。要說是孩子們把書都看過了也不太可能啊？到底是為什么呢？

我將孩子剛剛進(jìn)入到圖書區(qū)和現(xiàn)在進(jìn)區(qū)做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

一．要求不一樣了：

孩子們剛進(jìn)區(qū)時(shí)，總是喜歡聚到一起嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，為了維護(hù)整個(gè)進(jìn)區(qū)的環(huán)境我們要求孩子進(jìn)入到圖書區(qū)時(shí)要像進(jìn)到圖書館一樣安安靜靜的。久而久之孩子不愿意進(jìn)圖書區(qū)了，就算有小朋友進(jìn)去也只是簡(jiǎn)單的翻幾下就快速換書。

二．目的不一樣了：

剛開始孩子進(jìn)入到圖書區(qū)里總是喜歡就最好看的一本進(jìn)行討論，可自從老師提到要求“自己看自己的書以后”，就再也沒有小朋友一起討論了，孩子從給別人講和伙伴討論一直到默默無語，這個(gè)轉(zhuǎn)變當(dāng)然讓他們沒了興趣。

三．不愿意動(dòng)腦子，不愿意動(dòng)嘴巴了：

沒有了小聽眾，就算自己去想也沒有人去分享。因此孩子變得懶得動(dòng)腦，懶得思考了。孩子其實(shí)和大人一樣也喜歡和別人分享自己的成功，也想獲得別人的認(rèn)可，別人的贊賞。安安靜靜的看書讓孩子慢慢的失去了分享的樂趣，也失去了愛說的樂趣。

我想著三點(diǎn)肯定也有很多老師不認(rèn)同。圖書館就是一個(gè)該安靜的地方。孩子若說習(xí)慣了豈不是造就了她一個(gè)不好的習(xí)慣嗎？我認(rèn)為并不是這樣，通過我對(duì)孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诳吹阶约合矚g的書的時(shí)候都喜歡去和別人一起分享，孩子們之間的溝通時(shí)沒有障礙的。一個(gè)孩子將往往會(huì)吸引大批的聽眾，有圖畫，還有人講孩子們都能夠安靜的傾聽。慢慢的孩子的語言能力得到了提高，想象能力得到了提高，傾聽能力也有所提高。我想這種發(fā)展更利于孩子發(fā)展。

總而言之，各種活動(dòng)的開展教師都應(yīng)該從它適合孩子的哪種方法來考慮。我們相信只要我們不斷地去挖掘，孩子的無限潛能一定會(huì)被我們開發(fā)出來。

吉博

2010年9月

第三篇：六治心得

“六治”活動(dòng)心得

按照鎮(zhèn)黨委部署，結(jié)合本人在開展“六治”活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)對(duì)照庸、懶、散、慢、亂、奢等六方面，我認(rèn)真查擺剖析了自身存在的問題，開展了深層次的原因分析，現(xiàn)查總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識(shí)不強(qiáng)。不能靜下心來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。

3、開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

二、存在上述問題的原因

通過認(rèn)真反思，認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是政治理論水平不高，放松了對(duì)自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有三個(gè)原因：

1、學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)不到位。在學(xué)習(xí)過程中，缺乏自加壓力的緊迫感，沒有靜下心來苦心研讀，有時(shí)只側(cè)重于對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)，造成自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展。反映在思想上，對(duì)改革開放新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾，有時(shí)缺乏理論指導(dǎo)。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神, 求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面

2、精益求精的意識(shí)不到位。不能及時(shí)準(zhǔn)確掌握不斷變化的新情況，出現(xiàn)的新問題，也就不能及時(shí)研究出有效的對(duì)策和辦法，更好地開展工作。

3、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不到位。對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏超前眼光。對(duì)分管的工作有時(shí)要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，不敢突破。

三、今后努力的方向和整改措施

通過“六促六治”紀(jì)律作風(fēng)整頓，使自己在思想上有了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，提高了服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。今后工作中，我要努力當(dāng)好四個(gè)表率：

1、樹立科學(xué)發(fā)展的理念，做開拓創(chuàng)新的表率。在今后的工作中，自己要解放思想，要開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法做好自己分管的工作。

2、樹立求真務(wù)實(shí)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。在實(shí)踐中，要把上級(jí)要求同本鎮(zhèn)的實(shí)際緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、埋頭若干，確保做好本職工作。

第四篇：五治心得

“五治”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高干部職工的紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，規(guī)范日常行為，根據(jù)縣委、縣政府開展的“五治”活動(dòng)精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。

一是以“五治”活動(dòng)為載體，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。

“五治”，即治庸、治懶、治散、治慢、治亂。重點(diǎn)解決的是理想信念淡薄、宗旨意識(shí)淡化、責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)差、業(yè)務(wù)素質(zhì)低下、紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散等問題。通過對(duì)“五治”精神的學(xué)習(xí)，在日后工作和生活中，我將以“五治”為依托，不斷加強(qiáng)自我教育和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

二是以“五治”為突出口，徹底改變自身存在問題。通過開展“五治”活動(dòng)，著力解決自身存在的突出問題，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐，敢為人先，創(chuàng)造性地開展工作。努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到有困難不回避、有責(zé)任不推諉、有矛盾不上交，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事勇于負(fù)責(zé)、果斷決策、大膽推進(jìn)，為群眾提供高效、便捷、滿意的服務(wù)。以“一身正氣、勤政為民”的良好形象形響，為廣大群眾服務(wù)。三是理論聯(lián)系實(shí)際，自查自糾。

以改進(jìn)作風(fēng)和提高工作效率為落腳點(diǎn)，把“五治”活動(dòng)和個(gè)人實(shí)際工作結(jié)合起來，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)開展本次活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，從思想、作風(fēng)、態(tài)度、工作等方面認(rèn)真查找個(gè)人工作中存在的問題，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法、提高工作效率。通過“自己找、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等方式，查找出思想上、工作中存在的不足，制定改進(jìn)辦法和措施，使活動(dòng)和工作相互促進(jìn)。

在今后的工作中，我將立足本位，扎實(shí)工作，有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步把“五治”貫穿于工作的始終，加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做一名好黨員、好干部。

第五篇：治超心得

治超心得

作者：白陽來源：西銅路政大隊(duì)時(shí)間：2011-10-19瀏覽次數(shù)：217

轉(zhuǎn)眼間來西安北治超站工作已經(jīng)三年了，對(duì)于我們這一批治超員來說，每個(gè)人都懷著一個(gè)夢(mèng)想：立足本職做出一番成績(jī)，為高速公路安全暢通保駕護(hù)航，服務(wù)好司乘。

從2009年走上工作崗位以來，我深刻體會(huì)到治超工作責(zé)任重大，雖然工作性質(zhì)單一，但是我們要積極調(diào)整好心態(tài)，做一名合格的治超檢測(cè)人員。通過自己的工作和學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力。作為一名治超員應(yīng)該熟練掌握相關(guān)政策和法律法規(guī)，并且不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)為自己“充電”，了解治超工作最新動(dòng)態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我反省，相互間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，提高自身工作能力。

第二，加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)。治超檢測(cè)員不但是一名執(zhí)法者，更是一名服務(wù)者，所以在工作中我們要從自己的言行舉止等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，服務(wù)司乘，樹立形象。工作中，無論是超限車輛還是未超限車輛的駕駛?cè)藛T做到一視同仁、態(tài)度和藹，對(duì)超限車輛駕駛?cè)藛T講清政策，指明勸返路線，做到嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法、堅(jiān)持原則、廉潔自律，做到“六不準(zhǔn)”，執(zhí)法過程使用文明用語。

第三，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，無論站長(zhǎng)、班長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)都要做到盡職盡責(zé)，圓滿完成。遇到特殊情況及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通。學(xué)會(huì)換位思考，積極調(diào)整好心態(tài)，不帶情緒上班，不為小事斤斤計(jì)較。

總而言之，治超工作無小事，我們必須以高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，做好治超檢測(cè)工作。工作中不失去信心，思想上不放松要求，站好每一班崗，服務(wù)好每一位司乘，克服一切困難，以一顆平常心做好治超檢測(cè)工作。