第一篇：一位腳踏實(shí)地,仰望星空的“追夢(mèng)者”

一位腳踏實(shí)地，仰望星空的“追夢(mèng)者”

他，是一位學(xué)者。16年間行走西藏50萬(wàn)公里路，收集1000余個(gè)物種，4000多個(gè)樣本，4000萬(wàn)顆種子。

他，是一位師者。積極為西藏的高等教育努力奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)“第一個(gè)”。第一個(gè)申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，培養(yǎng)了藏族第一個(gè)植物學(xué)博士，帶出了西藏第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)......他，是一名共產(chǎn)黨員。盡管33歲已是一名副局級(jí)干部，但在收到了復(fù)旦生命科學(xué)院教授陳家寬伸出的橄欖枝之后，毅然決然地放棄所有地位和待遇，甘心做一名普普通通的大學(xué)教授。

他，就是植物學(xué)家鐘揚(yáng)教授，一位腳踏實(shí)地，仰望星空的“追夢(mèng)者”。

一位信念過(guò)硬的追夢(mèng)者。從他作為中組部第六批援藏干部那一刻起，堅(jiān)持在氣候環(huán)境惡劣的雪原艱苦跋涉數(shù)十萬(wàn)公里，十多年如一日地收集植物種子數(shù)千萬(wàn)顆，為國(guó)家的種質(zhì)資源庫(kù)做出了積極的貢獻(xiàn)，也為世界種質(zhì)資源庫(kù)填補(bǔ)了缺少西藏種子的空白。

一位政治過(guò)硬的追夢(mèng)者。始終以“只要國(guó)家需要、人類(lèi)需要，再艱苦的科研也要做”作為自己的信念，忍受進(jìn)藏的高原反應(yīng)，沉下身，靜下心把在復(fù)旦的科研成果帶到西藏，帶到祖國(guó)教育最需要的地方。始終以“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)、“十年磨一劍”的精神、“不乘涼也甘栽樹(shù)”的善舉，甘心放棄所有職級(jí)待遇來(lái)到復(fù)旦大學(xué)做一名普通教授。扎扎實(shí)實(shí)地多做，做好為祖國(guó)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的教育基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。他是真正熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)她的每一寸土地，他用自己 的一次次行動(dòng)，取得的一個(gè)個(gè)科研成果，踐行自己作為一名共產(chǎn)黨員的誓言。

一位作風(fēng)過(guò)硬的追夢(mèng)者。始終把建立祖國(guó)的生物基因?yàn)閲?guó)家和人類(lèi)儲(chǔ)存下綿延后世的豐富“基因”寶藏放在心中，始終把西藏人民放在心中。在全心全意為人民服務(wù)的事業(yè)中，提升自己的政治站位，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“然而，生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

砥礪奮進(jìn)不忘初心，匠心筑夢(mèng)不負(fù)韶華。雖然鐘揚(yáng)走了，但精神還在。我們應(yīng)該不忘初心，繼續(xù)前行，繼續(xù)為祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的一份力量！

第二篇：仰望星空 腳踏實(shí)地——永不停歇的追夢(mèng)者

仰望星空 腳踏實(shí)地——永不停歇的追夢(mèng)者

信息科學(xué)與工程學(xué)院

馬牧天

馬牧天，女，漢族，1990年2月出生，中共預(yù)備黨員，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)2010級(jí)學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任信息學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、大學(xué)生通訊社副社長(zhǎng)。曾獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生、校百優(yōu)大學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生記者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；連續(xù)兩年榮獲山東農(nóng)業(yè)大學(xué)二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲科技創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)單項(xiàng)獎(jiǎng)和社會(huì)工作單項(xiàng)獎(jiǎng)；主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目一項(xiàng)。

在成長(zhǎng)的道路上，我吃過(guò)苦頭，受過(guò)挫折，雖然從不相信自己是個(gè)聰明的人，但我堅(jiān)信“我是個(gè)蒸不爛煮不熟捶不破炒不爆響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆”。三年前，我懷揣著夢(mèng)想踏入大學(xué)校門(mén)，從此變成了一個(gè)不知疲倦的追夢(mèng)者，不曾停歇，不曾喘息，只有沿途的風(fēng)景陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)辛苦卻又收獲著甜蜜的日夜。

奮發(fā)努力

勤能補(bǔ)拙

在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)從未有過(guò)接觸，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，一度感到迷茫。但老師耐心的引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助讓我漸漸從專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中找到了興趣，興趣是最好的老師。在“興趣”這位老師的帶領(lǐng)下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：刻苦努力、勤學(xué)善思、不懂就問(wèn)，常常主動(dòng)與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)步很快。

由于在學(xué)院中擔(dān)任重要學(xué)生干部，我的學(xué)習(xí)時(shí)間常常因?yàn)楣ぷ餍枰粔嚎s。為了保證能將白天所學(xué)的知識(shí)及時(shí)消化掉，我只有利用好一分一秒的零碎時(shí)間去溫習(xí)功課。大學(xué)三年的生活，我像個(gè)苦行僧，一個(gè)個(gè)被夢(mèng)想叫醒的早晨和挑燈夜讀的夜晚告訴我什么是“吃得苦中苦，方為人上人”。我自知自己不聰明，也沒(méi)有天賦可言，但我始終牢記勤能補(bǔ)拙的道理。在自己堅(jiān)持不懈的努力下，我的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)定扎實(shí)，連續(xù)兩年綜合排名專(zhuān)業(yè)第二，并主持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目一項(xiàng)，開(kāi)始探索自己感興趣的領(lǐng)域。

作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作小組——大學(xué)生啟航科技開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)部技術(shù)帶頭人，我利用課余時(shí)間獨(dú)立開(kāi)發(fā)制作了許多校內(nèi)外網(wǎng)站及軟件項(xiàng)目，積累了豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。為了使更多的同學(xué)能在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中受益，我堅(jiān)持定期將自己的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以報(bào)告會(huì)的形式傳達(dá)給更多的同學(xué)。教學(xué)相長(zhǎng)，在這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得以快速增長(zhǎng)。

理論求實(shí)

實(shí)踐知真

夢(mèng)想的腳步當(dāng)然不止停留在理論的層面上，新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新型和實(shí)踐型的復(fù)合人才，唯有創(chuàng)新和實(shí)踐，我們的思路才能更加開(kāi)闊。

在打好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，我不放棄任何一個(gè)可以鍛煉自己實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。除了在象牙塔

里參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力之外，我一直認(rèn)為最能鑄就一個(gè)人實(shí)踐能力的地方就是社會(huì)。除非真正踏上社會(huì)、融入社會(huì)，否則你永遠(yuǎn)都難以理解大學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義所在。

大二上學(xué)期，我作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)CSDN高校俱樂(lè)部的骨干成員，有幸前往北京參加移動(dòng)開(kāi)發(fā)者大會(huì)。這次會(huì)議的收獲不僅僅在于了解到很多目前移動(dòng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域內(nèi)的高端技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，更是結(jié)識(shí)了一批有志于在開(kāi)發(fā)領(lǐng)域內(nèi)做出成果的追夢(mèng)者們。為了夢(mèng)想，我在大會(huì)上向自己心儀已久的公司勇敢地推薦了自己，獲得了在該公司技術(shù)部門(mén)里進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

大二暑假，我只身前往首都，租下一間小屋，開(kāi)始了我人生的第一份工作。公司所需的開(kāi)發(fā)技術(shù)較高，部門(mén)里的同事都是技術(shù)大牛，但我謙虛好問(wèn)的態(tài)度給同事們留下了好印象。由于平時(shí)在學(xué)校里積累了很多開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于軟件的開(kāi)發(fā)流程我了如指掌，實(shí)習(xí)不久便能接手公司項(xiàng)目。遇到難題，我先記錄下來(lái)，每天傍晚下班以后回到租住的房子里認(rèn)真研究，反復(fù)思考。只身在外的孤單被每天充實(shí)的生活所替代，窗外首都的繁華與我無(wú)關(guān)，我深知我所有的東西，只是緊握在手中的夢(mèng)想和腳下的路，我能做的只是低頭前進(jìn)，沒(méi)有多余的時(shí)間容許我駐足觀望。

淡泊從容

花開(kāi)無(wú)聲

夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)荊棘，因?yàn)槔щy，所以更加精彩。大學(xué)的生活五彩斑斕，學(xué)生工作與學(xué)生社團(tuán)的存在讓生活在感恩中的我一直用行動(dòng)實(shí)踐著“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的座右銘。我從心底尊重與敬愛(ài)每一位教導(dǎo)過(guò)我的師長(zhǎng)，真誠(chéng)對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我用自己的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)心得盡力幫助他們?；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)付出已經(jīng)成為一種習(xí)慣；淡泊從容，付出的過(guò)程就已經(jīng)是回報(bào)，除此之外再無(wú)他求。

以責(zé)任的心做事，以感恩的心做人。作為信息學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，對(duì)于學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，我總是積極認(rèn)真地去完成。在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)我院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)以往學(xué)生工作中的不足之處，策劃組織了多種多樣的活動(dòng)來(lái)提高大家的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生工作不辭勞苦。在社會(huì)實(shí)踐方面，我利用假期時(shí)間深入農(nóng)村，調(diào)研了解新農(nóng)村建設(shè)；深入工礦企業(yè)內(nèi)部，探究安全生產(chǎn)問(wèn)題。

俯首甘為孺子牛，我始終將默默奉獻(xiàn)的過(guò)程當(dāng)成對(duì)自己心靈的回報(bào)，也因此得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任與支持。榮獲2011省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“百優(yōu)大學(xué)生”等榮譽(yù)。

特長(zhǎng)突出 全面發(fā)展

自入學(xué)以來(lái)，我將自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好作為生活的潤(rùn)滑劑，讓大學(xué)生活更加斑斕奪目。

我愛(ài)好書(shū)法，自幼習(xí)字，并為之如癡如醉。我的書(shū)法作品曾參展2011年山東省大學(xué)生書(shū)法展，現(xiàn)代刻字作品入展2010年安徽省第二屆現(xiàn)代刻字展，并多次在校內(nèi)外的書(shū)法類(lèi)比賽中取得好成績(jī)。因?yàn)樽约旱奈膶W(xué)夢(mèng)，我加入了大學(xué)生通訊社并擔(dān)任副社長(zhǎng)一職，任職期間，組織得當(dāng)，筆耕勤快，在校報(bào)中報(bào)道了信息學(xué)院西部愛(ài)心支教協(xié)會(huì)的支教點(diǎn)滴和優(yōu)秀畢業(yè)生典型人物系列，獲得校優(yōu)秀學(xué)生記者稱(chēng)號(hào)。身為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，我積極參加體育運(yùn)動(dòng)，良好的身體素質(zhì)也為我高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和

工作提供了保障和基礎(chǔ)。

還記得在我小的時(shí)候，父親曾送我一塊迎首章，內(nèi)容為“天道酬勤”四個(gè)字。從此，這四個(gè)字在我的內(nèi)心深處扎根發(fā)芽，我從不相信天生的資質(zhì)和稟賦，但我相信艱辛的付出定會(huì)換來(lái)收獲。

仰望星空，腳踏實(shí)地。我的大學(xué)生活已度過(guò)了一大半，在象牙塔的日子里，我是一個(gè)追夢(mèng)者、一個(gè)開(kāi)拓者、更是一個(gè)耕耘者。回頭看走過(guò)的路，那些荊棘與艱辛、汗水和淚水，榮譽(yù)和成績(jī)，都融在心間，化成督促我繼續(xù)前行的動(dòng)力，在追夢(mèng)的路上，且行且珍惜。[ 師 長(zhǎng) 點(diǎn) 評(píng) ] 馬牧天同學(xué)勤奮樂(lè)觀，面對(duì)成長(zhǎng)中的磨礪，始終堅(jiān)定前行，成為一名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。她刻苦努力，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；她執(zhí)著投入，具備了突出的科研能力；她富于責(zé)任心，用行動(dòng)詮釋為師生服務(wù)的志愿精神。她是個(gè)善于思考、謙虛好學(xué)、樂(lè)于助人、勇于創(chuàng)新的當(dāng)代大學(xué)生的好榜樣。

信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記 謝芝馨

第三篇：仰望星空 腳踏實(shí)地(演講稿)

仰望星空，腳踏實(shí)地

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！

今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實(shí)地》。

我們每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，懷著希望，我們相約在帽楊小學(xué)。

我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳方式就是學(xué)習(xí)，在過(guò)去的幾周中，你的方法如何？態(tài)度如何？結(jié)果如何？

課上，你聽(tīng)講的效率高嗎?我認(rèn)為，學(xué)習(xí)最重要的部分是上課聽(tīng)講。“珍惜課上十分鐘，勝于課下半小時(shí)?！闭n前你是不是預(yù)習(xí)了，將重難點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，便于上課聽(tīng)講？老師講題使你是不是認(rèn)真聽(tīng)思路了，而不是只聽(tīng)答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當(dāng)你覺(jué)得老師講的內(nèi)容枯燥乏味時(shí)，你會(huì)不會(huì)耐心繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)下去？這些都決定著你上課的效率。

課后，你復(fù)習(xí)了嗎？科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

做到上述幾條后，只能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒(méi)有做的。盡量鞏固好知識(shí)，將課內(nèi)作業(yè)保時(shí)保量完成，剩下的時(shí)間便屬于你自己了，成功在八小時(shí)之外，就是這個(gè)道理。

擁有了良好的學(xué)習(xí)方法，你有良好的意志品質(zhì)嗎?縱觀歷史長(zhǎng)河，成功者絕非一帆風(fēng)順，他們無(wú)一例外地為了理想而竭盡全力?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處碰壁，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業(yè)績(jī)。只有勤奮的努力，才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。

階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正，從而提高自己的能力。

讀書(shū)貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們?cè)谘鐾强盏耐瑫r(shí)還要腳踏實(shí)地，不要錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的大好時(shí)光。相信下次，我們一定會(huì)做得更好。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

殷巷鎮(zhèn)帽楊小學(xué) 六年級(jí) 張佳樂(lè) 2014年9月

第四篇：申論：仰望星空 腳踏實(shí)地

申論范文：仰望星空 腳踏實(shí)地

仰望星空 腳踏實(shí)地

“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切。”高曉松的這首歌，雖然由來(lái)已久但一直被經(jīng)久傳唱，承載著人們心心念念的期待。其實(shí)與其類(lèi)似的，“世界那么大，我想去看看”,也凝練而又精準(zhǔn)地闡述了在一成不變的生活面前，人們對(duì)于理想追求的那份急切、對(duì)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的極盡渴望。

這種對(duì)于“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的希冀，并非毫無(wú)由來(lái)。事實(shí)上，這種呼喚與吶喊，在現(xiàn)如今的社會(huì)中，體現(xiàn)地尤為明顯：快節(jié)奏的工作，讓職場(chǎng)白領(lǐng)一邊狼吞虎咽自己的早餐，一邊步履匆匆地追趕公交；高壓力的常態(tài)，讓精英人士超負(fù)荷地工作與運(yùn)轉(zhuǎn)，也時(shí)常在聽(tīng)到過(guò)勞死的例子而扼腕嘆息；不斷飛漲的房?jī)r(jià)，讓辛苦奮斗的蟻?zhàn)澹阍诔鞘械慕锹?，望樓興嘆、暗自神傷??有了如此沉甸甸的壓力，也就更加醞釀著“逃離茍且，奔赴遠(yuǎn)方”的時(shí)代情緒。

事實(shí)上，腳踏實(shí)地，安于茍且，是生活的主色調(diào)。誠(chéng)然，遠(yuǎn)方讓人暫時(shí)忘卻煩惱與壓力，但是遠(yuǎn)方終究有終點(diǎn)。詩(shī)歌讓人享受片刻的寧?kù)o與歡愉，但是詩(shī)歌終究有時(shí)限。作為自然人，我們可以隨心所欲，在精神的世界、思想的海洋里，自由徜徉。但作為社會(huì)人，我們有著多重的角色與身份，賦予著使命、承擔(dān)著責(zé)任。詩(shī)歌與遠(yuǎn)方，解決不了實(shí)際的生活。眼前的茍且，依然等待我們?nèi)?yīng)對(duì)，身邊的關(guān)聯(lián)，依然需要我們?nèi)ヌ幚?。把生活安排妥?dāng)，把壓力一一排解，才是主色調(diào)。

事實(shí)上，仰望星空，心懷遠(yuǎn)方，是生活的調(diào)味品。當(dāng)前的中國(guó)，時(shí)下的青年，正在經(jīng)歷和面臨著三個(gè)重要的拐點(diǎn)：劉易斯拐點(diǎn)、老齡化拐點(diǎn)、城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)。這是時(shí)代的特征，也是青年人無(wú)法褪去的歷史印痕。在此之間，青年人也承受著比之前更為焦灼的責(zé)任、壓力、滌蕩、沖擊。如若不進(jìn)行及時(shí)有效地釋放與宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸發(fā)，極有可能傷人傷己。在安靜的夜里，仰望心空；在繁忙的生活中，心懷遠(yuǎn)方，或許是一種不錯(cuò)的選擇，讓情緒得以宣泄，讓壓力得以釋放，讓身心得以調(diào)整，也讓靈魂得以?xún)艋?/p>

這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。最好的時(shí)代，給予我們最多的機(jī)會(huì)。最壞的時(shí)代，也給予我們最大的壓力。作為年輕一代，要正視眼前的茍且，腳踏實(shí)地安排好自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、人際；要心懷詩(shī)歌與遠(yuǎn)方，仰望星空，去梳理好自己的情緒、思想、情懷、靈魂，迎接一個(gè)從容、豐盈的人生。（完）

第五篇：腳踏實(shí)地 仰望星空 發(fā)言稿

腳踏實(shí)地 仰望星空

經(jīng)歷了初三一年艱苦的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)月的時(shí)間，我的初中生涯即將畫(huà)上句號(hào)。有句話(huà)說(shuō)到：“將來(lái)優(yōu)秀的你，一定感謝那個(gè)曾經(jīng)努力拼搏過(guò)的自己?！爆F(xiàn)在雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我依然無(wú)悔于自己初中生涯中所付出過(guò)的努力。今天在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，一年之后你們也將迎來(lái)自己人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天我發(fā)言的題目是“腳踏實(shí)地 仰望星空”，是我相當(dāng)喜歡的一句話(huà)，送給你們作為你們未來(lái)的日子里的指引。下面我會(huì)把我一年中的經(jīng)驗(yàn)，包括一些小教訓(xùn)，都和你們分享。

仰望星空——我要去哪里

正如寫(xiě)作文的時(shí)候我們要時(shí)常關(guān)注一下題目看看有沒(méi)有寫(xiě)偏一樣，我們做事也要停下來(lái)思考一下：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？你們會(huì)問(wèn)，這不是柏拉圖提出的哲學(xué)命題嗎？哲學(xué)如此，生活更是如此。明確自己的目標(biāo)往往比埋頭苦干更為重要。記得去年我們暑假里有一份課外作業(yè)就是要明確自己理想中的學(xué)校是什么，對(duì)于要達(dá)成自己的目標(biāo)有什么計(jì)劃等。在這個(gè)暑假中你們有充分的時(shí)間去調(diào)查和了解。在這里我不推薦僅僅以一本率、北清復(fù)交的自招人數(shù)等來(lái)斷然評(píng)判，至于人云亦云隨大流的情況就是你作死而非我沒(méi)有提醒你啦。一句話(huà)：適合自己的就是最好的。這些無(wú)論是確定自己努力的方向還是到九下填志愿都是十分重要的。希望大家從這件事開(kāi)始規(guī)劃好你的中招之路。確定了目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做什么事情都特別有干勁。當(dāng)然，目標(biāo)不是死的，人更是活的，隨時(shí)調(diào)整你的目標(biāo)，仰望星空，極為必要。

腳踏實(shí)地——我該怎么做

注重知識(shí)的整理與歸納

看到這個(gè)副標(biāo)題，大家不要忙著打哈欠，可能三年以來(lái)每次聽(tīng)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，無(wú)非就是些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)好好做，要做自主練習(xí)云云，耳朵都要生老繭了。今天需要提出的是，你是不是懂得整理好你的知識(shí)了呢？就像兩年前李校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上講的，那些樹(shù)葉是不是變成了一棵樹(shù)呢？到了九年級(jí)，特別是下半學(xué)期，四年的知識(shí)點(diǎn)全要體現(xiàn)在一張?jiān)嚲砩?，你能否輕松應(yīng)對(duì)呢？以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這里知識(shí)點(diǎn)的整理涉及這樣兩個(gè)方面。一個(gè)是根據(jù)課本和考綱進(jìn)行的知識(shí)點(diǎn)的專(zhuān)題整理。這一個(gè)我建議大家在暑假里就可以做起來(lái)，等到了中考第一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候你的壓力便會(huì)小很多。整理的時(shí)候，我提倡先參考本每一張后面的知識(shí)框圖，在它的基礎(chǔ)上有所補(bǔ)充。同時(shí)我建議大家關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)聯(lián)想，這樣你在復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就把其它相關(guān)的內(nèi)容一起復(fù)習(xí)了。第二類(lèi)是根據(jù)試卷進(jìn)行的考點(diǎn)歸納。這里有我最近做的數(shù)學(xué)和物理五年中考知識(shí)點(diǎn)梳理為例。找到?？嫉狞c(diǎn)重點(diǎn)鞏固。值得一提的是我最近認(rèn)識(shí)一國(guó)外讀研的學(xué)霸，他說(shuō)只整理思路意義不大，需要輔以詳細(xì)的解答過(guò)程。我從中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法是在不斷完善的。學(xué)習(xí)的意義不僅在于刷題，而是回過(guò)頭來(lái)鞏固思路，榨干題目的價(jià)值。

競(jìng)賽與自主招生

我在準(zhǔn)備的時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)選題是比較慎重的，因?yàn)樵诤芏嗳丝磥?lái)自主招生是民辦初中占優(yōu)的，但是看到5月17，18日班里很多的學(xué)生都去參加南模、位育等等學(xué)校的自主招生，有些同學(xué)可能抱憾而歸，同時(shí)鑒于我在今年1月份以前對(duì)于自主招生絲毫沒(méi)有概念這一教訓(xùn)，所以堅(jiān)定了我給大家傳達(dá)一下這方面信息的決心。首先你、應(yīng)該明確努力方向，如果你堅(jiān)定裸考的或是在年級(jí)排名靠后的還是忽略我接下來(lái)的廢話(huà)為佳。下面是選擇你擅長(zhǎng)的科目了。我在4月6日7日分別參加了上中和七寶中學(xué)的提前招生，體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)迥異。上中及其它三校（華二，復(fù)附，交附）最注重競(jìng)賽能力，尤其是數(shù)學(xué)；八校（七寶，南模等）對(duì)課本知識(shí)遷移、拓展能力要求比較高，也會(huì)附帶競(jìng)賽題。競(jìng)賽方面語(yǔ)文有古詩(shī)文、現(xiàn)代文大賽，數(shù)學(xué)有新知杯，英語(yǔ)是SSP，物理是大同杯，化學(xué)為天原杯。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，切記以學(xué)好課內(nèi)知識(shí)為重，不可本末倒置。

“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”小伙伴們一定要帶著昂揚(yáng)斗志，在下一個(gè)六月書(shū)寫(xiě)燦爛篇章。