第一篇：形勢(shì)政策學(xué)習(xí)感想

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策教育課的體會(huì)與感悟

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大理想，做一個(gè)成功人士！

在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容。接下來(lái)我挑選了幾個(gè)方面具體談一談對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的收獲。

1、科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是以胡主席同志為總書(shū)記的黨中央以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的指南，是貫穿“十一五”規(guī)劃的行動(dòng)綱領(lǐng)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是馬克思主義的重要范疇之一，馬克思主義最注重發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。在社會(huì)主義國(guó)家，一個(gè)真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，根本任務(wù)就是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。這就要求我們必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。要更好實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為本。以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本要求。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣泛人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。我們所追求的發(fā)展，不是片面的發(fā)展，而是全面的發(fā)展、協(xié)調(diào)的發(fā)展、可持續(xù)的發(fā)展。全面，是指各個(gè)方面都發(fā)展，是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)，是指各個(gè)方面的發(fā)展要相互適應(yīng)；可持續(xù)，是指發(fā)展進(jìn)程要有持久性、連續(xù)性?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，是黨的一條重要經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)略方針。

2、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵及和諧社會(huì)的基本特征是：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。誠(chéng)信友愛(ài)，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。充滿(mǎn)活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。

“和諧”是和睦相處，配合適當(dāng)、勻稱(chēng)，人們溫和而善良、和悅而舒暢，一切處于平和而不是戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)。作為“和諧社會(huì)”，從廣義講有三層含義：一是人與人之間和睦相處，平和友好；二是各黨派、各階層、各行業(yè)各個(gè)方面配合得適當(dāng)，勻稱(chēng)，和衷共濟(jì)；三是處理人民之間的矛盾表現(xiàn)溫和而善良，寬容和解，融洽協(xié)調(diào)。

社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)高級(jí)形態(tài)：人們的主觀意志服從規(guī)則和價(jià)值體系；各階層各盡所能，各得其所，和諧共處；人們的積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮；社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文明生活、法律規(guī)章、職業(yè)道德、社會(huì)風(fēng)氣處于和諧的態(tài)勢(shì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)和“三個(gè)文明”建設(shè)提供最廣泛最雄厚的支持力量。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做方方面面的工作。一是尊重人才，保護(hù)創(chuàng)造成果。在制定路線、方針、政策、法令時(shí)，要把尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、尊重人才貫穿其中，把它作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本和創(chuàng)造得到支持，激發(fā)各行各業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，使其各盡所能，各得其所，和諧相處。二是平衡城鄉(xiāng)之間差異。城鄉(xiāng)之間差異過(guò)懸，不僅不能形成和諧，還會(huì)出亂子，使社會(huì)不安。因此，必須采取相應(yīng)制度、辦法，以縮小城鄉(xiāng)差異，通過(guò)法治、道德規(guī)范去平衡城鄉(xiāng)差異。三是正確處理人民內(nèi)部矛盾。正確處理人們內(nèi)部矛盾，必須以“三個(gè)代表”為指針，把廣大人民利益作為路線、政策、制度的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、關(guān)于建國(guó)六十周年和建黨九十周年

從1840年開(kāi)始，中國(guó)的大門(mén)被英國(guó)殖民者打開(kāi)，中國(guó)從那時(shí)起一步步陷入半殖民地半封建的深淵。從那時(shí)起，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士開(kāi)始尋找救國(guó)救民之路。清政府的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”“自強(qiáng)”“求富”，康有為、梁?jiǎn)⒊奈煨缱兎?，孫中山的辛亥革命，還有中間形形色色的農(nóng)民起義，都在為“強(qiáng)國(guó)”做出不懈努力。但是，他們都無(wú)法避免同樣的結(jié)局——失敗。

辛亥革命后的新文化運(yùn)動(dòng)后期，李大釗等將馬克思主義傳入中國(guó)和1917年的俄國(guó)十月革命，給中國(guó)人指出了一條明路。從此，馬克思主義在中國(guó)開(kāi)始有了越來(lái)越多的信仰者······

最終，歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。1921年的中共一大，標(biāo)志著她的誕生。在她生命的前28年中，經(jīng)過(guò)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，她領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走出黑暗，走上了一條獨(dú)立自主的路，盡管中間也犯過(guò)錯(cuò)誤。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)屹立于世界的東方。中國(guó)人民站起來(lái)了，成為國(guó)家真正的主人。然而，遭受欺凌的日子還沒(méi)有完全結(jié)束——朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了。為了人民的安定，我們開(kāi)始反抗。3年后，正義戰(zhàn)勝了邪惡。我們開(kāi)始全身心的投入到國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)中?！叭蟾脑臁笔怪袊?guó)成為了一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，“一五”計(jì)劃的超額完成建立起了我國(guó)工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。但是，此時(shí)的中國(guó)對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家還缺少經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了后面一連串的錯(cuò)誤——“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)以及三年自然災(zāi)害，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受了重大損失，也是黨在探索社會(huì)主義建設(shè)之路上摔的一個(gè)大跟頭。不過(guò)，犯錯(cuò)不怕——誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的，改了還是好的，1962年，國(guó)家糾正了這一錯(cuò)誤。但好景不長(zhǎng)，1966年~1976年，十年的**再次嚴(yán)重阻礙了我們中國(guó)人前進(jìn)的步伐，1978年，十一屆三中全會(huì)，響亮的發(fā)出了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的聲音，從此，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地的每個(gè)角落，中國(guó)人的日子越來(lái)越富足，越來(lái)越殷實(shí)。至今，國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)都發(fā)上了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在我們?cè)缫延瓉?lái)建國(guó)六十周年和建黨九十周年，每一次回想起過(guò)去的崢嶸歲月，都讓人心潮澎湃，激動(dòng)不已。

4、當(dāng)今形勢(shì)

當(dāng)今形勢(shì)，主要是指東歐劇變、蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際形勢(shì)的一些新的變化。這段時(shí)間概括起來(lái)就是舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，或者說(shuō)是處在由二極世界向多極世界過(guò)渡時(shí)期。我認(rèn)識(shí)到世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不停地發(fā)生。雖說(shuō)多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。美國(guó)是當(dāng)今世界上無(wú)可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó)，它認(rèn)為應(yīng)該由它來(lái)主宰一切國(guó)際事務(wù)，因此它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國(guó)的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國(guó)家的想法，并時(shí)刻推行它的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國(guó)家生存與發(fā)展的需要。但是無(wú)論如何，和平與發(fā)展已經(jīng)成為世界的主題，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。我相信我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人一定能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，帶領(lǐng)偉大的中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的。

以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢(shì)與政策課的一些心得體會(huì)。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

第二篇：《形勢(shì)與政策》學(xué)習(xí)感想

《形勢(shì)與政策》感想

財(cái)政1512 《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程，是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。我國(guó)一直走在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上，改革開(kāi)放三十多年來(lái)，提到最多的就是改革，該如何通過(guò)合理的改革去使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等發(fā)展適應(yīng)我國(guó)國(guó)情，成為每個(gè)“五年規(guī)劃”的宗旨。

一、回顧一下過(guò)去的三十年，可以發(fā)現(xiàn)“停頓和倒退沒(méi)有出路” “我國(guó)過(guò)去30多年取得的巨大成就離不開(kāi)改革開(kāi)放，今后我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義也離不開(kāi)改革開(kāi)放?！笔舜蟠?、安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨委第一書(shū)記丁俊的一句話，道出了十八大代表的共同感受。

30多年前，小崗村成為中國(guó)改革開(kāi)放星火燎原的起點(diǎn)。而今的小崗村又在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著力在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面進(jìn)行調(diào)整，對(duì)土地集約化、規(guī)?；M(jìn)行提升。無(wú)論是會(huì)議對(duì)國(guó)情黨情的研判，還是十八大代表對(duì)社情民情的反映，“改革停頓和倒退沒(méi)有出路”的緊迫感與30多年前別無(wú)二致?！皼](méi)有改革，就不可能有今天的中國(guó)?！笔舜蟠?、中共中央文獻(xiàn)研究室第一編研部主任陳揚(yáng)勇說(shuō)，改革的決定性作用不僅在于解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一些重大問(wèn)題，推進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，還要為我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和國(guó)家長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

30多年間，從未動(dòng)搖的“改革”成就了什么? “從微觀看，海南從昔日封閉、落后的邊陲海島，逐步建設(shè)成為綠色、開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，現(xiàn)在正朝著建設(shè)國(guó)際旅游島的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，擁有了博鰲亞洲論壇、金磚國(guó)家峰會(huì)的‘三亞宣言’、中非合作論壇等改革開(kāi)放的重要名片。”十八大代表、海南省委書(shū)記羅保銘說(shuō)，“30多年偉大成就證明，改革開(kāi)放具有非凡的時(shí)代意

義、未來(lái)意義。我們黨將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義相結(jié)合，打破了西方曾認(rèn)定不變的經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)常規(guī);將社會(huì)主義現(xiàn)代化與人民的福祉相對(duì)應(yīng)，帶領(lǐng)13億中國(guó)人民找到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;將國(guó)際深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)與國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)相統(tǒng)籌，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

二、李克強(qiáng)總理：改革貴在行動(dòng)，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子

3月17日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議舉行閉幕會(huì)。大會(huì)閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂金色大廳與中外記者見(jiàn)面并回答記者提問(wèn)。在回答中央電視臺(tái)記者的提問(wèn)時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)，改革貴在行動(dòng)，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。以下是記者見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)記者與總理的原話。

中央電視臺(tái)記者：“總理，您好。您多次提到說(shuō)改革是中國(guó)最大的紅利，我最近也注意到在一些主要的網(wǎng)站上，包括中央電視臺(tái)聯(lián)合多家網(wǎng)站推出的我有問(wèn)題問(wèn)總理的網(wǎng)頁(yè)上，好多網(wǎng)友都在討論這句話，也有足夠的期待。但是我們知道，現(xiàn)在中國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入了深水區(qū)，社會(huì)普遍上說(shuō)深水區(qū)的改革相當(dāng)困難，可能會(huì)觸及到一些利益群體，甚至這些利益群體可能會(huì)形成對(duì)改革的阻力。在這種情況下怎么通過(guò)改革來(lái)釋放紅利?對(duì)下一步推進(jìn)改革您有什么樣的考慮?或者著力點(diǎn)主要在哪些方面?謝謝?！?/p>

李克強(qiáng)：“我之所以說(shuō)改革是最大的紅利，是因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還在完善過(guò)程中，靠改革進(jìn)一步解放生產(chǎn)力還有巨大的潛力，讓改革的紅利惠及全體人民還有巨大的空間。改革貴在行動(dòng)，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。我們要堅(jiān)持市場(chǎng)化的改革方向，如果說(shuō)到重點(diǎn)的話，那就是圍繞我前面講的三項(xiàng)任務(wù)去推進(jìn)能夠牽一發(fā)動(dòng)全身的改革。

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要注意發(fā)揮財(cái)政、金融、價(jià)格改革的杠桿性作用，推動(dòng)公開(kāi)、透明、規(guī)范、完整的財(cái)政預(yù)算制度改革，這可以使人民更有效地監(jiān)督財(cái)政收支、優(yōu)化支出狀況，更多向民生傾斜。在金融領(lǐng)域要推進(jìn)利率、匯率市場(chǎng)化改革，發(fā)展多層次資本市場(chǎng)，提高直接融資的比重，而且要保護(hù)投資者，尤其是中小投資者的合法權(quán)益。我們還要用開(kāi)放來(lái)帶動(dòng)轉(zhuǎn)型，重點(diǎn)是進(jìn)一步開(kāi)放服務(wù)業(yè)。當(dāng)然，中國(guó)的貿(mào)易，包括商品的貿(mào)易，未來(lái)幾年都會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)，這對(duì)世界是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)，對(duì)于中國(guó)企業(yè)也是在公平競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中提升企業(yè)層級(jí)的好機(jī)會(huì)。

改善民生離不開(kāi)收入分配制度的改革。我們應(yīng)當(dāng)敢于直面城鄉(xiāng)、區(qū)域兩個(gè)最大的差距。特別是直面有八億多農(nóng)民和五億多市民之間的涉及人口最多的城鄉(xiāng)差距，采取措施，逐步使其縮小。還要推動(dòng)社會(huì)保障制度的改革，逐步提高統(tǒng)籌的層次，使醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)的報(bào)銷(xiāo)、接續(xù)能夠逐漸實(shí)現(xiàn)異地進(jìn)行，這也有利于勞動(dòng)力的流動(dòng)。要推動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公正的改革，不斷地清理有礙社會(huì)公正的規(guī)則，而且要使明

規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。同時(shí)，推動(dòng)民營(yíng)資本順利有效地進(jìn)入金融、能源、鐵路等領(lǐng)域，還要對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)改革進(jìn)行推進(jìn)，促進(jìn)社會(huì)的縱向流動(dòng)。比如說(shuō)現(xiàn)在高等學(xué)校里農(nóng)村的學(xué)生比例偏少，我們要逐步提高比例，讓更多勤奮好學(xué)的農(nóng)村孩子感受到希望。

當(dāng)然，改革既要突出重點(diǎn)，也要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。我們要推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的全面改革，要推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。

至于你剛才說(shuō)到改革進(jìn)入了深水區(qū)，也可以說(shuō)是攻堅(jiān)期，的確是因?yàn)樗|動(dòng)固有的利益格局?，F(xiàn)在觸動(dòng)利益往往比觸及靈魂還難。但是，再深的水我們也得趟，因?yàn)閯e無(wú)選擇，它關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途。這需要勇氣、智慧、韌性。所幸的是，這些可以從我們的人民當(dāng)中去汲取，來(lái)使改革邁出堅(jiān)實(shí)的步伐?！?/p>

三、政府改革：跳出傳統(tǒng)思維，尋找突破點(diǎn)

從李克強(qiáng)總理的回答中基本可以了解到在未來(lái)這幾年我國(guó)改革的大方向。由于中國(guó)的改革似乎陷入了一個(gè)死循環(huán)，不管如何改革，都得跳出傳統(tǒng)改革思想的牢籠。

因此,要使政府改革有所突破,必須周密、細(xì)致地做好頂層設(shè)計(jì)，以整體化推動(dòng)型改革逐漸替代社會(huì)矛盾倒逼型改革。具體來(lái)說(shuō)，要特別注重以下幾方面工作：

第一、改革共識(shí)形成的難度較大。

隨著社會(huì)的劇烈轉(zhuǎn)型，社會(huì)整體利益結(jié)構(gòu)要進(jìn)行全方位調(diào)整，社會(huì)各個(gè)群體的經(jīng)濟(jì)位置和社會(huì)位置要重新洗牌。在社會(huì)利益結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整的改革過(guò)程中，此群體的利益增進(jìn)，往往意味著彼群體的利益損失，反之亦然。從某種意義上講，社會(huì)各群體之間現(xiàn)在已經(jīng)形成了某種非互惠互利的局面，以往那種參與改革者皆為贏家的情形已經(jīng)不復(fù)存在。

第二、改革的阻力相對(duì)較大。

政府改革必然觸及一部分人的利益，某些利益集團(tuán)會(huì)千方百計(jì)地加以阻攔，這無(wú)疑增大了改革阻力。

第三、改革的彈性空間相對(duì)較小。由于社會(huì)矛盾造成的廣泛壓力的存在，使得整個(gè)社會(huì)對(duì)于改革失誤的包容空間大幅度縮小，尤其是允許政策試錯(cuò)的空間在縮小。政策一旦有誤,很快就會(huì)形成直接的現(xiàn)實(shí)負(fù)面影響，進(jìn)而使得相關(guān)社會(huì)群體產(chǎn)生不滿(mǎn)。

四、社會(huì)矛盾倒逼型的政府改革是中國(guó)改革的深水區(qū)，與過(guò)去改革相比，呈現(xiàn)出明顯不同的特征。

改革開(kāi)放以來(lái)的歷史已經(jīng)證明，“摸著石頭過(guò)河”型改革是一種穩(wěn)健和安全的改革模式，因而也是成功的模式。所以，中國(guó)得到了平穩(wěn)和長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了舉世公認(rèn)的巨大成就。但是，歷經(jīng)30多年改革開(kāi)放，催生中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)、社會(huì)巨大變化的改革動(dòng)力已經(jīng)出現(xiàn)慣性疲勞，中國(guó)改革已經(jīng)從當(dāng)初“摸著石頭過(guò)河”進(jìn)入“深水區(qū)”和攻堅(jiān)期，步入各方面、各層次的利益相互交織、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，改革的“增量”和“存量”形成聯(lián)動(dòng)的復(fù)雜階段。隨著現(xiàn)代化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的推進(jìn)，社會(huì)矛盾愈益復(fù)雜凸顯，而且還積累了大量新問(wèn)題、新矛盾，諸如官民矛盾、勞資矛盾、貧富矛盾、由征地拆遷所引發(fā)的社會(huì)矛盾、由流動(dòng)人口所引發(fā)的社會(huì)矛盾以及由對(duì)以往歷史遺留問(wèn)題的“倒找”行為所引發(fā)的社會(huì)矛盾等，皆有上升擴(kuò)大的可能性。面對(duì)如此復(fù)雜的情勢(shì)，“摸著石頭過(guò)河”的改革已經(jīng)難以有效應(yīng)對(duì)，社會(huì)矛盾倒逼“政府改革”來(lái)臨。中國(guó)需要啟動(dòng)新的、具有“自上而下”的頂層設(shè)計(jì)的改革作為引擎，才能可持續(xù)發(fā)展。

第一、提高行政效率是政府改革的落腳點(diǎn)。行政效率是衡量政府各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作好壞、行政管理水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)，是影響一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，也是政府改革的落腳點(diǎn)。政府改革的落腳點(diǎn)，包括減少行政審批、規(guī)范行政流程、壓縮行政開(kāi)支、加強(qiáng)績(jī)效考核、強(qiáng)化群眾監(jiān)督、落實(shí)行政問(wèn)責(zé)等，切實(shí)提高行政效率，為老百姓多辦事、辦實(shí)事。

第二、選擇好政府改革的突破口。

政府改革要想取得新的突破，就要選擇好老百姓最關(guān)心、矛盾最集中的地方作為突破口，然后循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)。努力改善基本民生狀況和建立完善的現(xiàn)代法律制度，是政府改革兩個(gè)最為有效的突破口。對(duì)民生基本狀況的改善,有助于使民眾對(duì)改革形成一種積極認(rèn)同的態(tài)度，進(jìn)而有助于改革進(jìn)程順利推進(jìn)。而以建立完善的法治為契機(jī)，不僅有助于確立社會(huì)正常運(yùn)行的基本秩序，使社會(huì)各個(gè)群體之間的良性互動(dòng)有章可循，使改革和發(fā)展得以有序推進(jìn)，同時(shí)可以有效維護(hù)公眾的基本權(quán)利，有效防止公權(quán)力的擴(kuò)張，有效解決既得利益群體問(wèn)題，進(jìn)而有效減少改革的阻力。

第三、把握住改革的主動(dòng)權(quán)。政府改革的主動(dòng)性既來(lái)自對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的清醒判斷，也來(lái)自責(zé)任和勇氣。改革是一場(chǎng)巨大的變革，是歷史潮流。政府要注重在宏觀層面上進(jìn)行主動(dòng)的改革，要在規(guī)范公權(quán)、理順利益格局、治理行業(yè)壟斷、推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、改善民生、藏富于民等大的事情上進(jìn)行改革，而不是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，拘泥于微觀層面的改革。

第四、尋找主動(dòng)型、漸進(jìn)式是政府改革的路徑。

在某種程度上說(shuō)，政府改革是一場(chǎng)革命，它面臨著很多困難，要克服很多障礙。因此，改革絕不是一蹴而就，而是需要主動(dòng)出擊、穩(wěn)步推進(jìn)。只有這樣，才能使改革取得成效，不至于反復(fù)。

第五、擴(kuò)大民主是政府改革的目標(biāo)。

改革的目的是為了人民群眾的根本利益，因此，政府改革本身就要緊緊依靠人民群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，使廣大的老百姓在公共決策過(guò)程中有更多的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。政府改革要求政府放下身段，巧用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓公眾的聲音更快捷、更方便、更有效地進(jìn)入政府的公共決策視野，暢通與網(wǎng)民互動(dòng)和溝通的有效渠道，并且使這種民主決策、民主監(jiān)督形式不斷科學(xué)化、制度化。

第六、廉政建設(shè)是政府改革的必然。

執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是腐敗，若反腐敗不力，政權(quán)的性質(zhì)就可能改變。因此，政府改革必須抓住“反腐敗”這個(gè)關(guān)鍵，嚴(yán)格依法設(shè)定、實(shí)施、清理、規(guī)范行政審批事項(xiàng)，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部插手政府采購(gòu)、工程招標(biāo)、土地礦業(yè)權(quán)拍賣(mài)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，嚴(yán)格禁止領(lǐng)導(dǎo)干部插手公共資源交易，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決查處各類(lèi)違紀(jì)違法案件，嚴(yán)厲懲治腐敗分子。從破解政府自身的不足、糾正自身的錯(cuò)誤做起，將反腐敗作為政府改革的重要任務(wù)。只有政府成為廉潔的政府，政府改革才算真正見(jiàn)了成效。

五、改革新氣象

“改革”是十八大報(bào)告中最重要的關(guān)鍵詞之一，全文出現(xiàn)86次。看得出來(lái)這次的換屆領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)開(kāi)始重點(diǎn)發(fā)掘改革的突破點(diǎn)。在未來(lái)“全面建成小康社會(huì)”的目標(biāo)指引下，相信我黨會(huì)以總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，廣納群言、廣集民智，增進(jìn)共識(shí)、增強(qiáng)合力。每一代人探尋治國(guó)理政的道路都有一個(gè)獨(dú)立思考獨(dú)立摸索的過(guò)程，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人是一代有著獨(dú)特經(jīng)歷并對(duì)中國(guó)的問(wèn)題有著獨(dú)立思考的群體。獨(dú)立的思考使他們既不會(huì)簡(jiǎn)單地繼承也不會(huì)簡(jiǎn)單地盲從。中國(guó)共產(chǎn)黨人只能扎根于中國(guó)本土，相信建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義在黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)向前邁進(jìn)一大步。

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的感想

關(guān)于學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的感想

2008年對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么神圣的一年啊!因?yàn)槲覀兣e國(guó)上下盼望已久的全世界的奧運(yùn)會(huì),終于可以在自己的國(guó)土上舉行,終于可以作為主人的身份參加。對(duì)我們中國(guó)來(lái)說(shuō)是今年多么光榮的一年！但是，由于最近發(fā)生的一系列事情，如2月的雪災(zāi)凍裂了我們的國(guó)土，3月的“藏獨(dú)”破壞了我們老百姓的正常生活，以及奧運(yùn)火炬在國(guó)外傳遞遭受的阻撓，5月的汶川大地震撕粹了多少人的心。面對(duì)這些突如其來(lái)的事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)其又是多災(zāi)多難的一年。

針對(duì)于我國(guó)的當(dāng)前的形勢(shì)，我國(guó)政府的策略是：沉著應(yīng)對(duì)、加快發(fā)展、努力奪取戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，確保我國(guó)國(guó)家安全；抓住機(jī)遇，促進(jìn)發(fā)展，盡快把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，為增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而對(duì)于我們肩負(fù)使命、心懷責(zé)任的當(dāng)代大學(xué)生，就當(dāng)從現(xiàn)在做起，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉能力，培養(yǎng)素質(zhì)，心系國(guó)防，為今后投入到保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)和戰(zhàn)斗中打好思想、理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，做好祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的接班人，開(kāi)發(fā)具備擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)軍重任的潛質(zhì)。對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注體現(xiàn)為我們的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)感、緊迫感。只有在意識(shí)上認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境中的憂患因素和自身的奮斗、積極地進(jìn)取對(duì)國(guó)家發(fā)展和解決形勢(shì)的重要意義，才能下定決心，真正做到為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)，全面培養(yǎng)自己的能力。同時(shí)注重創(chuàng)新，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步是一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展永不衰竭的動(dòng)力，而人才是推動(dòng)科技的重要力量，國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力要依靠人才發(fā)揮作用來(lái)提高。創(chuàng)新推進(jìn)發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力，而創(chuàng)新的主體是人，創(chuàng)新能力是這個(gè)時(shí)代的人才的必需培養(yǎng)和具備的素質(zhì)。

我們的今天就是國(guó)家的未來(lái)，我們的發(fā)展?fàn)顟B(tài)關(guān)乎國(guó)家的前途命運(yùn)，就從現(xiàn)在做到，做好一切準(zhǔn)備工作，為國(guó)家安全形勢(shì)的重建和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從今日，邁出遠(yuǎn)大征程的關(guān)鍵

一步。

我們，在成長(zhǎng)中懂得，國(guó)家的需要，人民的利益，重于一切。關(guān)注國(guó)家形勢(shì)政策，在點(diǎn)滴作為中體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后，我會(huì)堅(jiān)持對(duì)國(guó)家形勢(shì)政治的了解與學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家安全，思考今后的發(fā)展。我深知：國(guó)家安全，于我有責(zé)?，F(xiàn)在的我，會(huì)努力的！

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的情況，有助于我們大學(xué)生增加知識(shí)，看清形勢(shì)。從大一開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始給我們開(kāi)設(shè)了形勢(shì)與政策這一門(mén)課程，雖然課程并不是那么的多，但依然了解了一些當(dāng)今社會(huì)的情況。讓我們畢業(yè)走出社會(huì)時(shí)不那么的迷茫。

當(dāng)今社會(huì)，日新月異。世界形勢(shì)，國(guó)家政策都隨著時(shí)代的變化而變化。作為當(dāng)代大學(xué)生如何把握時(shí)代脈搏，跟隨時(shí)代形式顯得尤為重要。通過(guò)形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)绾瘟私馊シ治?，判斷形?shì)的變化與政策的制定。為我們走出校園，走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

“形勢(shì)與政策”是高校思想品德中的一門(mén)必修課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道與主陣地。經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)，幫助我們正確認(rèn)識(shí)到國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)主義和民族自尊心，有利于我們樹(shù)立更好的人生價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，把握未來(lái)。但是，正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生幾許遺憾。

一、全國(guó)的貧富差距還在繼續(xù)拉大，尤其是廣大的西部地區(qū)，這對(duì)于全國(guó)的所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)國(guó)際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，我們有目共睹的，而這些差距主要是來(lái)自于東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)。

二、我國(guó)的就業(yè)壓力十分巨大，政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機(jī)制出了問(wèn)題》或者是我們的知道思想有所偏差？

三、過(guò)分強(qiáng)調(diào)民族性與特殊性，是否會(huì)掩蓋某些問(wèn)題的存在和延緩擱置解決問(wèn)題的良策？總之，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就，但不是無(wú)所作為，只要我們腳踏實(shí)地，刻苦專(zhuān)研，我們的這會(huì)主義就會(huì)欣欣向榮，不斷蓬勃發(fā)展。

我國(guó)是一個(gè)宗教信仰自由的國(guó)家，在此之前，我國(guó)是反對(duì)邪教，打擊邪教的。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，我們清楚地認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，因此我國(guó) 的人口問(wèn)題也十分的嚴(yán)重。于我國(guó)的人口眾多，導(dǎo)致我國(guó)的資源人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界的人均占有量。我國(guó)的深井的深度達(dá)到8875米，資源分布不均勻，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后，不斷有塵世被列為資源枯竭的城市，以致，節(jié)約資源被列為我國(guó)的基本國(guó)策。因此，種種問(wèn)題表明我們不能以消耗大量資源來(lái)完成我國(guó)的發(fā)展，應(yīng)該建設(shè)一個(gè)資源節(jié)約型社會(huì)，在保障經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展時(shí)也要注重環(huán)境的保護(hù)。同時(shí)導(dǎo)致了我國(guó)的就業(yè)壓力巨大，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是近年來(lái)人們所關(guān)注的大問(wèn)題。我國(guó)的老齡化問(wèn)題也十分嚴(yán)重，我國(guó)80歲的老人已經(jīng)超過(guò)1500萬(wàn)，殘疾老人達(dá)到4500萬(wàn)人。由此，我們實(shí)行計(jì)劃生育的同時(shí)要注重社會(huì)的老齡化問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧快速發(fā)展。

十一屆三中全會(huì)后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)任命改革開(kāi)放政策，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得了輝煌成就，我國(guó)的綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高。全世界都在見(jiàn)證中國(guó)的發(fā)展，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿(mǎn)成功為全世界留下了深刻的印象，成為其騰飛的契機(jī)，歷史悠久的中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下正煥發(fā)著青春，復(fù)興崛起。

但“福兮禍之所依”足發(fā)展的同時(shí)，國(guó)內(nèi)的突發(fā)事件也頻頻發(fā)生，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。2008年春節(jié)期間，南方各省遭遇特大冰雪災(zāi)害，在中國(guó)的南方大部分地區(qū)交通中斷，電力、供水設(shè)施遭受重創(chuàng)，春運(yùn)受阻，人民的日常生活受到重要影響。但黨和政府和國(guó)家及時(shí)作出戰(zhàn)略部署，發(fā)放救援物資，是受災(zāi)民眾安的一個(gè)祥和的春節(jié)?！?.12”汶川大地震期間，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤；直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億元人民幣，同時(shí)對(duì)自然環(huán)境也造成了很大的破壞和影響。當(dāng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下不畏艱難，持續(xù)作戰(zhàn)把大批的災(zāi)民轉(zhuǎn)移到安全地帶、又為災(zāi)區(qū)送來(lái)了大量急需物資。3月14日，拉薩發(fā)生了極少數(shù)不法分子打砸搶燒的暴力事件，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和人民群眾的安全造成了惡劣影響，黨中央在第一時(shí)間平息了暴動(dòng)，遏制了不法分子企圖分裂國(guó)家主權(quán)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到拉薩“3.14”暴力事件不是偶然、孤立的活動(dòng)，而是有組織。有預(yù)謀、精心策劃的。2009年7月15日新疆又發(fā)生了一起打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，一些暴徒襲擊無(wú)辜無(wú)辜群眾，破壞社會(huì)公共秩序，行為惡劣之極，手段殘忍之極，令人發(fā)指。在新疆維吾爾自治區(qū)黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)部門(mén)的同心協(xié)力下，努力維護(hù)法律尊嚴(yán)，恢復(fù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

從上可知，我們不難看出，不管是什么困難，只要我們同心協(xié)力，都是難不倒偉大的黨和政府，都無(wú)法阻擋中國(guó)各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。作為當(dāng)代大學(xué)生，代表著祖國(guó)發(fā)展未來(lái)，更應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到這些事件的事件的性質(zhì)及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和民族的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決與一些不法組織。在不斷地學(xué)校與實(shí)踐中樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國(guó)家與社會(huì)發(fā)展要求的人，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人；做一個(gè)利國(guó)利民的人。

通過(guò)了解，在55年，印度越過(guò)“麥克馬洪線”，侵占兼則馬尼，并一度入侵塔馬頓和郎久等地，在馬及墩地區(qū)挑起了武裝沖突，氣焰十分之囂張。1959年3月，西藏發(fā)動(dòng)農(nóng)奴主上層集團(tuán)發(fā)動(dòng)叛亂后，印度當(dāng)局趁機(jī)想中國(guó)提出大片領(lǐng)土要求。印度政府還多次派軍隊(duì)和飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)土和領(lǐng)空，挑起武裝沖突。1962年10月10日，印度軍隊(duì)在中印邊境東段和西段向中國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的全面進(jìn)攻。解放軍被迫向入侵印軍發(fā)動(dòng)猛烈還擊，一舉殲滅印軍8700多人，把所有盤(pán)踞在中國(guó)境內(nèi)的印軍據(jù)點(diǎn)全部拔出，給印度侵略者一個(gè)毀滅性德打擊。近幾年來(lái)，印度的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增強(qiáng)，其軍事戰(zhàn)略目標(biāo)也有所變化，控制弱小鄰國(guó)，遏制中國(guó)，攔阻地區(qū)外大國(guó)像向南亞滲透，最終稱(chēng)霸南亞、控制印度洋、躋身世界一流大國(guó)行列。在這種戰(zhàn)略指導(dǎo)下，印度在軍事方面投入巨額，并且逐年增加，爭(zhēng)取在2015年前進(jìn)入“世界一級(jí)軍事大國(guó)”的行列。為了獲得海上強(qiáng)國(guó)的地位，印度海軍的主戰(zhàn)裝備正向大型化、導(dǎo)彈化和自動(dòng)化方向發(fā)展，目標(biāo)是控制印度洋，而印度洋是中國(guó)與中東、波斯灣、地中海、東非等地聯(lián)系的海上必經(jīng)之路，印度控制了印度洋，就等于控制了中國(guó)通往這些地區(qū)的海上通道。為了適應(yīng)于是中國(guó)未來(lái)在山地作戰(zhàn)的特點(diǎn)，印度專(zhuān)門(mén)建立了10個(gè)山地師，其中9個(gè)部署在中印邊境。目前，印度中印邊境上部署了印度全部軍力的三分之一以上，特別是空軍在中印邊境對(duì)中國(guó)形成局部的局部的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。另外，印度在中印邊境還部署有擔(dān)任邊防警戒、巡邏和配合作戰(zhàn)任務(wù)的準(zhǔn)軍事部隊(duì)以及武裝警察10余方人。印度通過(guò)出訪日本和加強(qiáng)同美國(guó)軍事關(guān)系，正在構(gòu)筑多中國(guó)的封鎖。種種現(xiàn)實(shí)和跡象表明，印度隊(duì)中國(guó)的安全已經(jīng)構(gòu)成現(xiàn)實(shí)威脅。中國(guó)除了960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土外，還有300多萬(wàn)公里的海洋國(guó)土，打環(huán)顧海洋，我們發(fā)現(xiàn)，那是一片破碎的海洋國(guó)土。釣魚(yú)島自從隋朝開(kāi)始就是我國(guó)的國(guó)土，它蘊(yùn)含著大量得石油資源和漁業(yè)資源，而且戰(zhàn)略位置十分的重要，誰(shuí)控制了它，誰(shuí)就可以在一定程度上遏制對(duì)方。日本政府不顧歷史事實(shí)，在70年代初起就占領(lǐng)了釣魚(yú)島，而且還在上面修建了許多的設(shè)施。日本占領(lǐng)釣魚(yú)島，派出大量的艦船進(jìn)行了控制，使中國(guó)正常的科學(xué)探測(cè)活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行。而且，釣魚(yú)島事件每年都被挑起。再看中國(guó)南海，根式慘不忍睹。這許多的事件引人深思，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，早日成為社會(huì)主義的接班人。

“形勢(shì)與政策”的專(zhuān)題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自信，也認(rèn)清了當(dāng)今的國(guó)際形勢(shì)。豐富多彩的素材讓我們感受到無(wú)窮的魅力，師的負(fù)責(zé)任，老師的耐心都是深深地吸引著我。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握好自己，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為我國(guó)更好的明天添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的這一課程是很有必要的，因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育史高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的很多不足之處，使我們?cè)谒枷肷线~進(jìn)了一大步。

網(wǎng)友評(píng)論

第四篇：形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)感想

形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)感想

記得剛上大學(xué)時(shí)，學(xué)校就對(duì)我們大一新生開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策教育》這門(mén)課，眨眼間，我學(xué)習(xí)這門(mén)課也有三年的時(shí)間了。高等學(xué)校的《形勢(shì)與政策教育》是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),了解了世界,認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大一到大三這三年的《形式與政策教育》課程，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。形勢(shì)與政策可以左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有非常重要的意義。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行《形勢(shì)與政策教育》，對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。因此，《形勢(shì)與政策教育》這門(mén)課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，也是我們每個(gè)大學(xué)生所必修的課程。《形勢(shì)與政策》在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)。

史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一

個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！

人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長(zhǎng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無(wú)限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的十七大指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。”黨的十七屆四中全會(huì)又提出構(gòu)建“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的新命題，并且把和諧社會(huì)建設(shè)放在同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為我們黨執(zhí)政能力的主要任務(wù)之一。因此，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)，是我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。

作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向。以推進(jìn)全面小康社會(huì)和構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)為歷史重任。全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造和諧社會(huì)是當(dāng)今我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項(xiàng)具體表現(xiàn)。這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，用“三個(gè)代表”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)；加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；積極倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，反對(duì)、抵制各種拜金主義、享樂(lè)主義、極端利己主義等腐朽思想；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的法紀(jì)觀念，提高心理素質(zhì)，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的人格，克服價(jià)值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識(shí)淡化、道德行為失范的現(xiàn)象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，練好基本功，掌握新的知識(shí)，使自己

成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人，為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無(wú)悔的青春。

通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我知道了在過(guò)去幾年，我國(guó)在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，無(wú)論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國(guó)取得的成就都異常喜人，空口無(wú)憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國(guó)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國(guó)的“神舟”號(hào)系列飛船，從2001年的“神舟”二號(hào)無(wú)人飛船，到2003年的“神舟”五號(hào)載人飛船，再到2005年的“神舟”六號(hào)載人飛船，表明了我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，我國(guó)已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無(wú)數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規(guī)劃不再是“計(jì)劃”，這充分反映了我國(guó)現(xiàn)在正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留，全面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌。展望“十一五”，綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢(shì)一片大好。對(duì)于國(guó)際形勢(shì)，近有黃巖島紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)有美國(guó)轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職，美國(guó)的飛機(jī)駛?cè)胫袊?guó)的領(lǐng)空，我國(guó)的飛行員王偉去攔截，被美國(guó)的飛機(jī)撞到，墜入海中，以身殉職等等。世界并不平靜，暗流涌動(dòng)，短暫的平靜很可能引來(lái)未來(lái)更大的**，我們國(guó)家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢(shì)中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國(guó)在內(nèi)的全世界證明了中國(guó)的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)了祖國(guó)的未來(lái)，深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面

臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

改進(jìn)和加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育既是我們黨總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。（1）加強(qiáng)和改進(jìn)高校形勢(shì)與政策教育是我們黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)得出的寶貴結(jié)論，重視形勢(shì)與政策教育是我們黨發(fā)展教育的一貫方針。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形式發(fā)展的迫切需要，因?yàn)榧訌?qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)與政策教育是應(yīng)貴經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是保證社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，還是我們大學(xué)生關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)、渴望了解國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的主觀需要。（3）加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。形勢(shì)與政策教育使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，有助于大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想。而形勢(shì)與政策教育重在方法論和認(rèn)識(shí)論的結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。形勢(shì)與政策教育還是提高我們大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷與視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀的重要方面。

以上便是我學(xué)習(xí)完這門(mén)課的感受與所得，當(dāng)今時(shí)代，我們中國(guó)在發(fā)展上正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境。而且當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，既是實(shí)施者，也是創(chuàng)造者。所以，在高校大學(xué)要對(duì)大學(xué)生廣泛開(kāi)展形勢(shì)與政策的教育，這有著重大的意義。

第五篇：形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)感想

“形勢(shì)與政策”學(xué)習(xí)感想

【摘要】經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

【關(guān)鍵詞】形勢(shì)發(fā)展 政策理解 學(xué)習(xí)感悟 堅(jiān)定方向

首先，我上網(wǎng)聽(tīng)了2011年3月由政府部門(mén)所作的“形勢(shì)與政策”專(zhuān)題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了信心。滔滔不決的話語(yǔ)，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀；我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺，澤被至深。

常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且?jiàn)學(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過(guò)程之中。對(duì)2008年以來(lái)關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對(duì)國(guó)家民族政策的有力詮釋?zhuān)俭w現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正

確請(qǐng)諒解）

第一、全國(guó)的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國(guó)所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都負(fù)有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國(guó)家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來(lái)計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭(zhēng)議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)國(guó)際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識(shí)的。可以說(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。

第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機(jī)制出了問(wèn)題？抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中專(zhuān)或大專(zhuān)文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報(bào)或低回報(bào)時(shí)，便會(huì)引起撤資或在下一階段無(wú)法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的“投資”現(xiàn)象。所以說(shuō)，在政府無(wú)法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

第三、過(guò)分強(qiáng)調(diào)民族性與特殊性，是否會(huì)掩蓋某些問(wèn)題的存在和延緩擱置解決現(xiàn)存問(wèn)題的良策？

1）再就是我感覺(jué)我們國(guó)人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過(guò)硬的技術(shù)！當(dāng)索尼還是小工長(zhǎng)的時(shí)候，老板就聘請(qǐng)?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢(qián)，結(jié)果如何！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步?。≈袊?guó)人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪

來(lái)新產(chǎn)品？哪來(lái)祖國(guó)的繁榮？這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，也是大家值得思考的一個(gè)大問(wèn)題！動(dòng)手能力較弱的中國(guó)人只會(huì)學(xué)前人遺留的，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)！

2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì)說(shuō)話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。

3）我感覺(jué)我們國(guó)人太認(rèn)錢(qián)，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國(guó)，根本沒(méi)有我們錢(qián)爺爺?shù)膼?ài)國(guó)精神，他好不利己，為了國(guó)家的強(qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國(guó)家作貢獻(xiàn)；而切我們國(guó)家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國(guó)土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平，這樣我們又會(huì)失去很多人才。

第四、對(duì)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：

1）注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位，需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的過(guò)關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來(lái)具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來(lái)！

2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開(kāi)始覺(jué)得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開(kāi)始感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多，從現(xiàn)在開(kāi)始要從另外一個(gè)角度去想，去思考．在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰．

3）學(xué)習(xí)要有一定的目的性．不應(yīng)該盲目的隨大流，對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的難度。

4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問(wèn)題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西．

人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具

備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天．每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂(lè)觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)．不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要．

5）關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國(guó)家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必須有人才的發(fā)展空間，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無(wú)所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國(guó)家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專(zhuān)研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。