第一篇：XX愛心支教工作總結(jié)

XX愛心支教工作總結(jié)

XX年即將結(jié)束，愛心支教隊(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了一學(xué)期，凝神沉思這一學(xué)期的工作，可圈可點(diǎn)，有許多收獲，也有許多不足。從第一次部門工作開會(huì)我就告訴干事，來學(xué)生會(huì)是為了鍛煉各方面能力，但最重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)為人處事。在我的部門里，一直給他們灌輸不僅能力要強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)要棒，工作忙，活動(dòng)多不是不學(xué)習(xí)的借口，要站起來能說，坐下來能寫！我們不怕失敗，不怕丟面子，因?yàn)槊恳淮问《紩?huì)讓我們成長(zhǎng)一次，讓我們得到更多鍛煉，有更多立足于社會(huì)的資本。這一學(xué)期中，我全心營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓愛教以愛為基，讓所有愛教人都有歸屬感。通過他們的努力，本學(xué)期愛教的工作基本圓滿完成，總結(jié)如下有：

一、部門工作、上任后便積極尋找支教學(xué)校，雖然中途遭遇挫折失敗，但我們不氣餒，并最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教意向

2、干事招新之后，帶領(lǐng)幾名干事針對(duì)我院大約11名兒童，每周六在E教對(duì)他們單獨(dú)輔導(dǎo)，3、第一次支教以課堂講授形式，讓大部分干事參與，給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，深受學(xué)生喜歡。第二次以感恩節(jié)為背景進(jìn)行演講，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩。開辟一種支教先例，獲信息部大力支持，并成為首批進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊(duì)員，校方領(lǐng)導(dǎo)及老師給予高度評(píng)價(jià)，4、舉辦“愛心支教讀書交流會(huì)”，為干事發(fā)展著想，讓他們?cè)诖髮W(xué)學(xué)會(huì)豐富自己內(nèi)涵。5、10月份成立一支演講小隊(duì)，每天固定時(shí)間練習(xí)口頭表達(dá)，交流思想。

6、開通新浪博客進(jìn)行宣傳，7、通過聚餐、茶話會(huì)等形式加深部門凝聚力

二、問題與不足、由于時(shí)間倉(cāng)促，第一次支教前未能對(duì)干事進(jìn)行有效培訓(xùn)致使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到理想效果。

2、支教過程中出現(xiàn)拍照影響孩子上課秩序、準(zhǔn)備不足等情況。由于時(shí)間問題未能進(jìn)行第三次支教，也未能拿回感謝信。

3、校內(nèi)支教由于中間中斷兩周導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不大愿意再次送孩子過來。

4、出現(xiàn)人浮于事的情況

5、由于自身原因，在工作管理中難以樹立起威信，工作安排及完成比較延緩。

6、未能與直屬副隊(duì)進(jìn)行有效的溝通，7、部門凝聚力不夠，干事之間還不能做到相互認(rèn)識(shí)，平常對(duì)他們關(guān)心不夠，開會(huì)次數(shù)有點(diǎn)兒多，這可能是導(dǎo)致他們工作懈怠的一個(gè)原因。

8、開通新浪微博，但不能及時(shí)更新有關(guān)信息，不能達(dá)到良好的宣傳效果。

從我自身來說，我一直在不斷的學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)的過程中我懂得了很多東西，感謝這個(gè)平臺(tái)給我的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我明白自身還有很多不足，做事情考慮不夠全面，在下學(xué)期工作中我還要不斷改進(jìn)。

三．下學(xué)期工作計(jì)劃

（一）支教安排、初步擬定支教時(shí)間為2913年2月27號(hào)（農(nóng)歷正月十八）、4月3號(hào)、5月8號(hào)和6月1號(hào)共計(jì)四次

2、采取主題演講形式授課，主題暫定為設(shè)定目標(biāo)、熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)方法、良好習(xí)慣養(yǎng)成等。

3、盡量爭(zhēng)取電視臺(tái)、廣播站、院報(bào)等校內(nèi)媒體的支持與宣傳，可請(qǐng)科技部拍攝及制作視頻傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多有愛心的人去奉獻(xiàn)自己的愛心。

4、適當(dāng)考慮與交通學(xué)院合作，獲取資金支持，為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

5、及時(shí)更新新浪博客。

6、整理支教資料，形成教案資料庫(kù)，形成系統(tǒng)化的支教體系，7、著重培養(yǎng)下一屆后備力量，（二）下學(xué)期部門建設(shè)

、繼續(xù)堅(jiān)持每天口頭表達(dá)訓(xùn)練

2、兩個(gè)星期讀一本書，在周末互相交流

3、安排更多的外出交流機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取與青志其他部門或?qū)W生會(huì)的聯(lián)誼，同時(shí)配合青志其他部門完成各項(xiàng)工作！

在其位，謀其政，只要一天任職，便有責(zé)任在身。下學(xué)期工作會(huì)越做越好，愛教會(huì)越做越好！

第二篇：愛心支教

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)深入基層攜手關(guān)愛共同成長(zhǎng)

——安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)

為了了解農(nóng)村留守兒童教育情況，呼吁全社會(huì)關(guān)注留守兒童教育，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院成立了以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、深入基層、攜手關(guān)愛、共同成長(zhǎng)”為主題的暑期義務(wù)支教小分隊(duì)，并于7月7日開始了為期9天的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。

活動(dòng)由調(diào)研開始，小分隊(duì)隊(duì)員走訪了蚌山區(qū)姜橋村等，并在這些村進(jìn)行問卷調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童教育狀況，并把問卷結(jié)果以論文形式投到各報(bào)社進(jìn)行發(fā)表來引起社會(huì)重視。小分隊(duì)以蚌埠十五中為駐扎點(diǎn)，成立暑期義務(wù)輔導(dǎo)班對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。

暑期義務(wù)支教活動(dòng)是我安財(cái)管理科學(xué)與工程學(xué)院一項(xiàng)特色活動(dòng)，已有5個(gè)年頭，成果顯著，也很受家長(zhǎng)們歡迎。此活動(dòng)不僅激發(fā)蚌山區(qū)留守兒童濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于他們健康成長(zhǎng)。對(duì)于該活動(dòng)院領(lǐng)導(dǎo)也給與了極大支持，支教期間我院給蚌埠十五中捐贈(zèng)大量圖書，學(xué)習(xí)用具，電腦等。

該活動(dòng)也將有利于呼吁社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育成長(zhǎng)，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，同時(shí)也能培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義情懷。

第三篇：愛心支教

愛心支教、薪火傳承

（金一帆）9月7日，一個(gè)特殊的日子，是廣廈支教四周年開學(xué)的日子。在過去3年的風(fēng)風(fēng)雨雨當(dāng)中，愛心支教從未間斷，今后也將薪火相傳。

當(dāng)日下午1點(diǎn)40分，廣廈學(xué)院的11名志愿者從學(xué)院出發(fā)，手捧著帶給孩子們的練習(xí)本和月餅來到了聾啞學(xué)校。因新的學(xué)期由新的老師來帶領(lǐng)，志愿者們決定給英語班的孩子們開展一場(chǎng)小型的開學(xué)典禮，每當(dāng)志愿者老師要求同學(xué)們站起來講出自己的名字的時(shí)候，他們就很興奮的呼喊出自己的名字，還喊著：“哥哥姐姐們好”這些真摯的語言，讓在場(chǎng)的每一位志愿者都感了到一種溫馨和溫暖的感覺。

在開學(xué)典禮過后，志愿者老師給他們教了星星、月亮、太陽(yáng)和中秋節(jié)這4個(gè)單詞，在課上每一位孩子都十分認(rèn)真和大聲的朗讀老師教的英文。因?yàn)橛行┖⒆邮切氯胄５?，從前沒有接觸過英文，有單詞不會(huì)讀，有單詞不會(huì)寫，那么每個(gè)志愿者都手把手的教他們讀寫單詞，以為志愿者輔導(dǎo)一位孩子，保證他們都能跟上學(xué)習(xí)英語。并且到了最后小老師還給他們每個(gè)人都分發(fā)了2個(gè)月餅，并且祝福他們中秋節(jié)日快樂。

應(yīng)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求，志愿者們準(zhǔn)備跟聾啞學(xué)校的孩子們打一場(chǎng)友誼的籃球賽。全校的聾啞孩子都圍在球場(chǎng)的兩邊，5位聾啞學(xué)校的孩子和廣廈的5為志愿者開始了一場(chǎng)友誼賽。在球場(chǎng)上，每一位聾啞孩子都十分的積極，搶球、斷球、上籃、三分，一個(gè)都不拉。因?yàn)閳?chǎng)上隊(duì)員表現(xiàn)的太給力了，所以加時(shí)了一次又一次，到了4點(diǎn)時(shí)整個(gè)聾啞學(xué)校準(zhǔn)備下課了才結(jié)束了這場(chǎng)比賽，賽后聾啞學(xué)校的隊(duì)員和廣廈的志愿者們一起握手、擁抱還升出大拇指。

愛心支教第4年從今天宣告開始，青年志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)趙力說：“愛心支教，薪火相傳，我們一定會(huì)做的更好！”

第四篇：愛心支教

愛心支教，圓夢(mèng)巴蜀

（一）——滿懷期待啟程，愛心支教伊始

川隊(duì)：周男

快樂啟程

安徽師范大學(xué)2014年暑期社會(huì)實(shí)踐正在如火如荼地進(jìn)行著，國(guó)土資源與旅游學(xué)院14級(jí)赴四川省達(dá)州市愛心支教團(tuán)隊(duì)也整裝待發(fā)。7月3日下午三點(diǎn)多，從合肥開向達(dá)州的火車，載著川隊(duì)共計(jì)9名隊(duì)員向著目的地出發(fā)了。

從合肥到達(dá)州的火車上，每個(gè)人都滿懷著期待?；蛟S是對(duì)支教活動(dòng)久久的向往，或許是對(duì)山區(qū)生活種種的好奇，也或許是迫切地想鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，在長(zhǎng)達(dá)20小時(shí)的火車上，每位隊(duì)員都興致高昂。隊(duì)員們坐在一起，交流著心情，也不時(shí)眺望著窗外一路過往的巴蜀風(fēng)景，期待著我們即將去到的山區(qū)景色美麗如畫。經(jīng)過一夜顛簸，次日早上十一點(diǎn)多，我們終于到達(dá)了四川省達(dá)州市火車站。

在火車站附近的旅館休息一天后，7月5日早上，在支教小學(xué)——四川省達(dá)州市大竹縣保利時(shí)小學(xué)老師以及當(dāng)?shù)亟逃值陌才沤铀拖拢峙c學(xué)校的捐建者——美籍華人馮先生會(huì)面后，我們開始一起向大山深處進(jìn)發(fā)。約兩個(gè)小時(shí)的驅(qū)車，川隊(duì)終于到達(dá)了最終的目的地，緊接著，我們便開始了繁雜的清潔工作。

忙碌的一天結(jié)束了?；蛟S每個(gè)人的心中都對(duì)第二天正式上課的情況有著自己的想象。滿懷著期待，我們的支教生活正式啟程！

愛心支教

7月6日，川隊(duì)在保利時(shí)小學(xué)的愛心支教教學(xué)工作開始了。早上八點(diǎn)左右，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入課堂。

保利時(shí)小學(xué)是由美籍華人馮俊先生捐建，當(dāng)?shù)貎晌秽l(xiāng)村教師教學(xué)的愛心學(xué)校。學(xué)校設(shè)有兩個(gè)班級(jí)，年齡較小的一班，而年齡較大的集中在另一個(gè)班。班級(jí)里的學(xué)生也都是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和ｑT先生表示，建設(shè)這所學(xué)校的意義，不僅在于教會(huì)山里的孩子基本的知識(shí)，更重要的是讓他們提高學(xué)習(xí)的興趣，并對(duì)山外的世界有更多的了解。

教學(xué)工作的第一天進(jìn)展地非常順利。語文、數(shù)學(xué)、手工、音樂等課程按照課表有序地進(jìn)行著，課堂上，同學(xué)們大多踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。課下，孩子們也樂于與支教老師交流，分享他們的小秘密，也提出他們對(duì)我們的誠(chéng)摯建議。第一天教學(xué)工作的成功開展，為之后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，也點(diǎn)燃了川隊(duì)成員的激情。

川隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行至此，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的感情，也鍛煉了成員的團(tuán)隊(duì)合作能力；同時(shí)，川隊(duì)的活動(dòng)也樹立了安徽師范大學(xué)在外的良好形象，為國(guó)旅學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作貢獻(xiàn)了一份積極的力量。

第五篇：愛心支教話劇

情景勵(lì)志小品劇

《我們是愛教人》

隊(duì)長(zhǎng)（女）1名隊(duì)員3名學(xué)生3名校長(zhǎng)1名

隊(duì)長(zhǎng)：（照著鏡子上），哎呀，又多了半條魚尾紋，單眼皮也變成了三眼皮兒，唉，你說做一隊(duì)長(zhǎng)咋就這么辛苦吶？本打算高升了可以享幾天清閑，不成想比以前更不消停。唉。。咱這人吧，啥都不好，就有那么點(diǎn)悲天憫人的愛心，還竟然被我們青志大隊(duì)長(zhǎng)挖掘出來讓我承包整個(gè)愛心支教隊(duì)，（捂頭）哎喲，這幾天為了支教的事愁死我了可。。(看手表）我勒個(gè)去，先開會(huì)要緊

轉(zhuǎn)身進(jìn)模擬會(huì)議室，推門剛進(jìn)

隊(duì)員全體起立：（大喊）部長(zhǎng)好

隊(duì)員：部長(zhǎng)黑了

隊(duì)長(zhǎng)：同志們更黑。

隊(duì)長(zhǎng)：（手示意）都坐吧

隊(duì)員坐下

隊(duì)長(zhǎng)：開會(huì)前復(fù)習(xí)一下我們愛心支教隊(duì)的口號(hào)

隊(duì)員A：（手語）愛 是我們 共同的 語言

隊(duì)員B、C配合手語齊喊

隊(duì)長(zhǎng)：好，關(guān)于這次的支教活動(dòng)之前我已經(jīng)大致安排好了，希望大家始終牢記我們愛心支教隊(duì)的服務(wù)宗旨：用愛心溫暖他人。大家回去準(zhǔn)備一下，我們明天早上九點(diǎn)出發(fā)。

旁白：現(xiàn)在讓我們穿越到第二天。這天是感恩節(jié)，天公不作美，下起了陰冷的小雨。有人提議取消這次支教活動(dòng)，但支教隊(duì)的隊(duì)員們不以為然，冒著冷風(fēng)寒雨按照與支教學(xué)校約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

校長(zhǎng)立在前面。隊(duì)長(zhǎng)在前帶著隊(duì)員們上

隊(duì)長(zhǎng)：校長(zhǎng)好

校長(zhǎng)：呵呵呵。。你們好，這么冷的天，還下著雨，讓你們過來，辛苦了

隊(duì)員們立正喊：為大家服務(wù)

校長(zhǎng)做驚嚇狀，隊(duì)長(zhǎng)攙扶

校長(zhǎng)頃刻站好，訕笑道：喔。呵呵?，F(xiàn)在像你們這樣激情澎湃滿腔熱血的大學(xué)生越來越少了

隊(duì)長(zhǎng)笑而不語

校長(zhǎng)：現(xiàn)在還沒有下課，我?guī)銈兿瓤纯磳W(xué)校情況吧

其余人點(diǎn)頭示意贊同

放幻燈片

校長(zhǎng)：（精神煥發(fā)，兩眼精光）看！這里，就是我們輝煌的但略帶破敗的大門，雖然小，但卻是眾多學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的重要關(guān)卡，不入此門者，一律按逃學(xué)論處。

隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員：（恍然大悟）哦。。。

校長(zhǎng)：唉，如此門面，慚愧慚愧。（擺手）

眾人不語，隨校長(zhǎng)移步至教學(xué)樓

校長(zhǎng)：（指著）這座身材矮小的建筑就是我們學(xué)校的主體-----教學(xué)樓，它集學(xué)習(xí)、休閑、科研于一體，類似于你們大城市的CBD。

隊(duì)員們集體沉默無語中。。

隊(duì)員A：額。。校長(zhǎng)，你們的體育場(chǎng)在哪？

校長(zhǎng)：（老僧狀）阿彌陀佛，何必執(zhí)著于一念呢？你心中有它，便無須在意你眼前的是荒漠還是啥玩意兒了

隊(duì)員們集體汗顏。。

鈴聲起

校長(zhǎng)：我不多說了，下節(jié)課由你們來講，但我要提醒你們一句，這些孩子不好帶，大部分是留守兒童，父母常年不在家。所以你們要做好準(zhǔn)備，隊(duì)長(zhǎng)：嗯呢。好

轉(zhuǎn)身向隊(duì)員

隊(duì)長(zhǎng)：走吧

幕落，全景暗

旁白：此時(shí)此刻，他們來到了教室，盡管他們知道現(xiàn)在的孩子較之以前更讓人頭痛，但眼前的景象還是讓他們大吃一驚。

（只有一個(gè)隊(duì)員上）學(xué)生ABC上

學(xué)生A：（唱）《high 歌》

學(xué)生BC附和

隊(duì)員B：小朋友們，我們上課了。。。

學(xué)生坐好，但還是游離不定

隊(duì)員B：小朋友們，誰知道今天是什么日子勒

學(xué)生們很認(rèn)真思考的樣子

學(xué)生A：我知道，我知道，今天是一個(gè)特殊的日子。

隊(duì)員B：（很高興）是什么日子呢

學(xué)生A ：不知道。。

隊(duì)員B ：（無以名狀的憤怒，強(qiáng)壓不滿）強(qiáng)顏歡笑

隊(duì)員B：今天是感恩節(jié)，你們知不知道這個(gè)節(jié)日勒

學(xué)生A：此為何物也？

學(xué)生B：聞所未聞耳

學(xué)生C：以我平生閱歷無數(shù)，素不知有此等節(jié)日

隊(duì)員B：給你們講個(gè)故事好不好

學(xué)生拍手：好啊，好啊

隊(duì)員B：故事大概就是這樣，古時(shí)候，有一個(gè)母親大冬天想喝魚湯，但是河里結(jié)冰，兒子就去砸了一個(gè)冰洞，自己趴在冰上給母親釣魚，這就是臥冰求魚的故事。類似的還有羊羔跪乳，烏鴉反哺等等。你們明白故事的意義么？

學(xué)生齊搖頭

隊(duì)員B：這些故事告訴我們，要知道感恩父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們的辛苦付出。

學(xué)生冰冷的回答：哦。。

隊(duì)員B：那每個(gè)人都說一下自己對(duì)家的感受，沉寂一會(huì)

學(xué)生A：孤獨(dú)

學(xué)生B：冷清

學(xué)生C：害怕。

隊(duì)員B無言以對(duì)

學(xué)生B：我們是被放棄的孩子，沒人管我們，沒人愛我們，我們只是穿著有家有父母的外衣在外流浪的孤兒，沒人會(huì)心疼我們。

隊(duì)員B：（表情酸楚）父母是愛你們的，有哪一個(gè)父親母親舍得拋下自己的兒子女兒，他們離家努力工作是為了讓你們有好的生活，我希望你們懂事一點(diǎn)，等爸爸媽媽回到家給他們捶捶背，打點(diǎn)熱水給他們泡泡腳，當(dāng)你看到他們有白頭發(fā)的時(shí)候，跟他們說一聲；爸媽，休息一下吧。

學(xué)生沉默流淚。。

隊(duì)員B：你們要記住，沒人會(huì)放棄你們，你們的父母不會(huì)，我也不會(huì)

學(xué)生C：（感動(dòng)）老師，你真的不會(huì)像以前來過的老師一樣忘了我們嗎？

隊(duì)員B：必須不會(huì)（笑）我還要等你們感謝我呢

鈴聲響起。

隊(duì)員B：好啦，這節(jié)課結(jié)束了，記得，今天是感恩節(jié)，放學(xué)后不要忘了跟父母說一聲感謝的話。

笑著轉(zhuǎn)身欲走

學(xué)生站立：老師！

隊(duì)員B 轉(zhuǎn)身

學(xué)生：謝謝您。（鞠躬）

隊(duì)員B 笑著離開

旁白：其實(shí)這幕劇只是愛心支教隊(duì)眾多活動(dòng)的一個(gè)縮影，每一次的支教，支教隊(duì)員們與那些可愛的小孩子們都會(huì)有令人感動(dòng)的場(chǎng)景出現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)條件是艱苦的，但他們的臉上，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著陽(yáng)光的笑臉，支教隊(duì)員與他們?cè)谝黄鹫媲械母惺艿剿麄兊奶煺婵蓯?。支教的日子是辛苦的，?duì)員們要從緊張的學(xué)習(xí)中尋找合適的支教時(shí)間，每逢下雨還要徒步在泥濘的小路上艱難行進(jìn)。甚至有時(shí)連板書的粉筆還要自帶，但愛心支教隊(duì)的所有成員卻從不抱怨，從不言苦，也許，這就是支教隊(duì)為何要冠以“愛心”的緣故。因?yàn)閻?，他們無私奉獻(xiàn)，因?yàn)閻郏麄儚牟谎詶?，因?yàn)閻?，是我們共同的語言！