第一篇：抓作風(fēng)樹形象表態(tài)發(fā)言稿

抓作風(fēng)樹形象表態(tài)發(fā)言稿

黃小花

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!從大家的發(fā)言,我已經(jīng)感受到各位老師都是非常優(yōu)秀的老師了.而我,只不過是一個(gè)走上講壇還不到五年的年輕老師,在此我也對今后的工作表個(gè)態(tài)：

具體來說，我認(rèn)為，優(yōu)秀教師應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點(diǎn)。第三、有工作責(zé)任心，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué)。第四、有進(jìn)取精神，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，心態(tài)平和，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

近幾年的教學(xué)工作,讓我覺得最甜的是:每天都可以看到孩子們天真可愛的笑臉,與孩子們共同學(xué)習(xí),共同成長.高爾基說過“:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”.通過這幾年來的工作與學(xué)習(xí),我對這一句話有了更深切的體會.在我們的職業(yè)活動(dòng)中,我們既是孩子的朋友,母親,老師,甚至是保姆,同時(shí),我們還要是家長的合作者,也是社會的宣傳者,和孩子們共同成長,關(guān)心,了解,教育每一個(gè)孩子.總之，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。通過本次學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)

我的教學(xué)之路才剛剛開始啟航,還有很多教育理論,教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高,我也相信,通過自己的不斷努力,一定能成為一名孩子喜歡,同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格教師.我的發(fā)言完畢,謝謝大家.

第二篇：“抓作風(fēng),樹形象”表態(tài)發(fā)言（模版）

“抓作風(fēng)，樹形象”表態(tài)發(fā)言

葉生學(xué)

人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過開展“抓作風(fēng)，樹形象”活動(dòng)，我覺得受益匪淺。作以下表態(tài)發(fā)言：

一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。

二、教書育人

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育 的工具，又是鑒別教育 的尺度?！碑?dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價(jià)為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育 要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。

三、平等的對待每一個(gè)學(xué)生。

“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路。”改變以我為中心的傾向，用激勵(lì)性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。

四、為人師表

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時(shí)上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做事要有條理，有計(jì)劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，成為學(xué)生的表率。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時(shí)代的步伐。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

第三篇：抓作風(fēng)、樹形象心得體會

“抓作風(fēng) 樹形象”心得體會

李 文 斌

為了樹立教育界良好形象，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“抓作風(fēng)、樹形象” 主題實(shí)踐活動(dòng)。通過本次“抓作風(fēng) 樹形象”的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動(dòng)力。在新學(xué)期伊始，學(xué)校組織的這次內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的集中教育活動(dòng)非常及時(shí)地給我明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、轉(zhuǎn)變落后的教育思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷鍛煉自我，完善自我。正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。本次學(xué)習(xí)正逢其時(shí)，它對我們克服松懈麻痹思想給了有效的警示，為我校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、善于思考，提高應(yīng)變能力。“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對學(xué)生和家長，一定要注意溝通方式和方法，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何再創(chuàng)作風(fēng)新優(yōu)勢，再樹干部新形象，如何調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的意識，充分發(fā)揮自我工作的能動(dòng)性，以促學(xué)生學(xué)習(xí)成績的持續(xù)提高。

三、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗。我們干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的發(fā)展前景就是我們個(gè)人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。學(xué)校的各個(gè)部門都是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們在工作中就要注意協(xié)調(diào)，要以學(xué)校發(fā)展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、不斷提升人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹良好的工貿(mào)人形象------勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生能更好地為社會服務(wù)。樹立起良好地辦學(xué)信譽(yù)，成為非我莫屬的西部名校?？傊@半學(xué)期以來的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我又找到了工作目標(biāo)和動(dòng)力。在今后的工作中，我們要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。我相信，我們學(xué)校的未來事業(yè)也會因此而燦爛無邊！

第四篇：抓作風(fēng)、樹形象心得體會

“抓作風(fēng) 樹形象”心得體會

教師：楊青香

為了樹立教育界良好形象，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“抓作風(fēng)、樹形象” 主題實(shí)踐活動(dòng)。通過本次“抓作風(fēng) 樹形象”的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動(dòng)力。學(xué)校組織的這次內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的集中教育活動(dòng)非常及時(shí)地給我明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、轉(zhuǎn)變落后的教育思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷鍛煉自我，完善自我。正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二、善于思考，提高應(yīng)變能力?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作

中面對學(xué)生和家長，一定要注意溝通方式和方法，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位職責(zé)，積極思考如何再創(chuàng)作風(fēng)新優(yōu)勢，再樹教師新形象，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的意識，充分發(fā)揮自我工作的能動(dòng)性，以促學(xué)生學(xué)習(xí)成績的持續(xù)提高。

三、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗。干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的發(fā)展前景就是我人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。我在工作中就要注意協(xié)調(diào)，要以學(xué)校發(fā)展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、不斷提升人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象------勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生。不埋怨學(xué)生，努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生能更好地為社會服務(wù)。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，使我又找到了工作目標(biāo)和動(dòng)力。在今后的工作中，我要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏

踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。

創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)心得

為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神，圍繞中心工作，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。本人從思想、工作、作風(fēng)等方面應(yīng)具體做到如下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，提高政治思想修養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的綱令，黨的章程；認(rèn)真履行黨員義務(wù)，做黨組織的放心人，群眾的知心人；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極主動(dòng)地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，使自己在政治思想上始終和黨中央保持一致；積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)政策，使之適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變革，成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀黨員。作為一名黨員，認(rèn)真貫徹中心的各項(xiàng)指示、決定、方針、政策，抓好傳達(dá)，重在落實(shí)，確保黨的政令暢通。在行動(dòng)上處處以身作責(zé)，率先垂范。

二、服務(wù)基層，做好本職工作。

立足本職，緊密聯(lián)系工作特點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作；把先進(jìn)性教育活動(dòng)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動(dòng)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，不搞形式主義，不做表面文章，在行動(dòng)上踐行“三個(gè)代表”重要思想。一是做好全區(qū)結(jié)核病宣傳、宣教等防治工作；二是做好結(jié)核病督導(dǎo)、追蹤等檢查工作；三是做好結(jié)核病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)及

醫(yī)院、街鎮(zhèn)的協(xié)調(diào)工作；四是定期的深入農(nóng)村，加強(qiáng)調(diào)研，體察下情，了解結(jié)核病防治，關(guān)心弱勢群體。

三、嚴(yán)格自律，增強(qiáng)工作作風(fēng)意識。

作為一名黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記黨的宗旨，堅(jiān)決與各種歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)作斗爭，堅(jiān)持節(jié)儉意識、廉潔意識，嚴(yán)格執(zhí)行好黨的各種紀(jì)律，在生活中也要嚴(yán)以律己。首先要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，自覺與黨中央保持高度一致；嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，維護(hù)大局，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)；嚴(yán)守黨的廉政紀(jì)律，做到警鐘長鳴，不犯錯(cuò)誤。其次還要遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，在日常工作中，積極向上，秉公用權(quán)，依法理財(cái)。要加強(qiáng)修養(yǎng)、從嚴(yán)自律，修正身心，凡事從大局出發(fā)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一個(gè)有素養(yǎng)、有品味、有高度的共產(chǎn)黨人。

總之，在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，也有些不足之處，在今后工作中努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進(jìn)性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平。

第五篇：抓作風(fēng)、樹形象心得體會

“抓作風(fēng) 樹形象”心得體會

李 文 斌

為了樹立教育界良好形象，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“抓作風(fēng)、樹形象” 主題實(shí)踐活動(dòng)。通過本次“抓作風(fēng) 樹形象”的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動(dòng)力。在新學(xué)期伊始，學(xué)校組織的這次內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的集中教育活動(dòng)非常及時(shí)地給我明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、轉(zhuǎn)變落后的教育思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷鍛煉自我，完善自我。正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。本次學(xué)習(xí)正逢其時(shí)，它對我們克服松懈麻痹思想給了有效的警示，為我校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、善于思考，提高應(yīng)變能力?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對學(xué)生和家長，一定要注意溝通方式和方法，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何再創(chuàng)作風(fēng)新優(yōu)勢，再樹干部新形象，如何調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的意識，充分發(fā)揮自我工作的能動(dòng)性，以促學(xué)生學(xué)習(xí)成績的持續(xù)提高。

三、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗。我們干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的發(fā)展前景就是我們個(gè)人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。學(xué)校的各個(gè)部門都是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們在工作中就要注意協(xié)調(diào)，要以學(xué)校發(fā)展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、不斷提升人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹良好的工貿(mào)人形象------勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)

方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生能更好地為社會服務(wù)。樹立起良好地辦學(xué)信譽(yù)，成為非我莫屬的西部名校。

總之，這半學(xué)期以來的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我又找到了工作目標(biāo)和動(dòng)力。在今后的工作中，我們要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。我相信，我們學(xué)校的未來事業(yè)也會因此而燦爛無邊！