第一篇：心得體會(秦)

思路決定出路

——“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”大討論心得體會

悅來鎮(zhèn)小

秦海容

思想是行動的先導(dǎo)，通過近段時間學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己作為一名人民教師還存在很多需要改進(jìn)的地方。在工作中還存在得過且過的現(xiàn)象：有時上課沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，沒有充分利用好課堂上的40分鐘；有時批評學(xué)生的方式方法比較簡單粗暴；有時對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠耐心，急于求成。

認(rèn)識到這些問題后，我認(rèn)為要想改的話，首先思想上必須跟上時代的步伐，轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，才能做一個合格的無愧于心的人民教師。要做到這些，首先要提高自己的思想政治素質(zhì)。認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性，“人類靈魂的工程師”不僅是社會給教師的光環(huán)，也應(yīng)該成為我們每一位教師努力追求的一個目標(biāo)。面對一雙雙充滿求知欲望的眼睛，我們怎么好意思以敷衍的態(tài)度去踏上神圣的講臺？孩子是無辜的，也許因?yàn)槲覀兊姆笱?，不僅帶給孩子知識上的欠缺，更在潛移默化中讓孩子失去上進(jìn)心，對他們一生的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。我們一個人的懶散，在社會上也會產(chǎn)生負(fù)面影響，影響我們整個教師隊伍的形象。因此，我們必須嚴(yán)格遵守作息時間，這不僅是自己理所當(dāng)然應(yīng)該做到的，同時也在用自己的行動感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立好教師的形象。社會對教師的要求是很高的，我認(rèn)為也應(yīng)該如此，這是由我們的工作性質(zhì)決定的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫恰叭恕?，從小的方面來說我們的工作關(guān)系到一個家庭的幸福，從大的方面來說是關(guān)系到國家的未來。從這種意義上來說，我們肩負(fù)的擔(dān)子不輕。

從思想上認(rèn)識上教師這個職業(yè)的特殊性后，我認(rèn)為作為一名人民教師，處這樣一個知識更新?lián)Q代神速的時期，又是一個信息爆炸的時代，必須做到終身學(xué)習(xí)。“工欲善其事，必先利其器”，對于教師來說，我認(rèn)為要使我們的“器”利，只有通過不斷地學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)肯定就會被社會遺棄，與社會脫節(jié)。在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然年齡不大，但由于他們接受新事物的能力比較強(qiáng)，他們知道的很多知識我們并不清楚，在他們發(fā)問時，我們除了真誠地告訴他們我們并不知道外，更應(yīng)該做到的是不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識體系。如果學(xué)生問一個問題我們不知道，兩個問題仍不知道，那我們在學(xué)生的心目中還能算“師”嗎？何以來解其惑呢？因此，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不僅要讀與專業(yè)有關(guān)的書，也要讀孩子們樂讀的書，了解他們的心理，與他們有共同的話題，拉近與他們的心理距離，也能為班務(wù)工作排憂解難。只有永遠(yuǎn)保持一顆童心，真誠地與他們做朋友，才能提高自己的工作效率。

除了加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我還應(yīng)該在教育藝術(shù)方面加強(qiáng)修養(yǎng)。電腦網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，為我們的學(xué)習(xí)提供了很好的平面。與以前只能向本校有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)和自己去摸索相比，現(xiàn)在只要我們想學(xué)，就可以憑借方便快捷的網(wǎng)絡(luò)，向名師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力。學(xué)習(xí)條件好了，但這只是外因，要想學(xué)得真本事，還得看態(tài)度，只有靜下心來，抵制各種誘惑，才能取得成效。這就要求我們首先要克服自己內(nèi)心的懶散，還要抵制來自外界的誘惑。不要太庸俗，談?wù)撘恍┎恢呺H的話題。雖然作為教師工資不高，但想想歷代教師在物質(zhì)都是清貧的，但這并不妨礙我們追求精神上的富有。工資不高已是事實(shí)，既然抱怨無計于事，何不坦然面對。雖然生活清貧，但當(dāng)我們在節(jié)日來臨時收到那么多孩子發(fā)自內(nèi)心的祝福時，這何嘗不是一種別人無法享受到的幸福呢。

作為一名人民教師，還應(yīng)該時刻為學(xué)生的一切著想?！皩W(xué)校無小事，事事皆

教育”。除了關(guān)注學(xué)生的身體健康外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該首先是一個合格的人。針對目前獨(dú)生子女多，大部分孩子以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，漠視他人的存在，沒有一顆感恩的心等情況，我認(rèn)為我們還應(yīng)該加強(qiáng)心理疏導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為一名教師，要像葉圣陶先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”一樣，要用充滿愛的心靈去對待我們神圣的工作。

總之，我作為一名教師，需要學(xué)習(xí)提高的地方還有很多很多。因此我決定在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，即使不能做到最好，也力爭做到更好。

第二篇：秦男南心得體會

心得體會

今年是我院第一次開展團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，作為女生部部長的我很榮幸參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我收獲挺多的，從老師的精彩講課中學(xué)到了很多對自己有用的東西，真是受益匪淺。

這次學(xué)期培訓(xùn)分為三次，第一次課是學(xué)院副校長李院長給我們講課，李院長首先充分肯定了我們團(tuán)學(xué)干部的成績，也指出了我們存在不足的地方，然后李院長又給我們分析總結(jié)了高校學(xué)生干部應(yīng)具備哪些條件，1.要學(xué)會講政治，a.講大節(jié)：要關(guān)注社會民生，建立自己的核心價值觀.b.講大局：要有團(tuán)隊合作、奉獻(xiàn)精神。2.要樹立明確的人生目標(biāo)，人生的價值觀是不可替代性的。不可替代的事情有高低大小，決定價值的大小。

3、學(xué)會做人、做事，要先做人，后做事，這樣才能把事情做好。

第二次課是魯東大學(xué)行政學(xué)院教授林教授給我們上的課，林教授給我們講了傳統(tǒng)與智慧人生，這是一門很偉大的課程，在我看來。林教授個我們講了有七大放面分別是：至善、感恩、謙恭、無私、懺悔、慈悲和寬容，林老師給我們講的這七個方面是人這一生都要經(jīng)歷的。好比感恩，感恩是我們生活中體現(xiàn)最多的，在感恩中我們要感恩父母他們給了你生命，撫養(yǎng)了你、感恩老師他們教給你知識，教你做一個“大寫的人”、朋友等，要說感謝我們這一輩子都感謝不完。因?yàn)槲覀兓钤谝粋€感恩的世界里。

第三次課是山東十大杰出農(nóng)民致富帶頭人，煙臺鼎豐生態(tài)園總經(jīng)理陳金磊先生給我們講的勵志人生，精彩成長。陳經(jīng)理給我們講了孝心、愛心、感恩之心、責(zé)任心、成他人之心。孝心，百善孝為先，這是我們中華民族的傳統(tǒng)。愛心，在現(xiàn)在社會只要你顯出一點(diǎn)點(diǎn)愛心的話，有可能就會成就一個人。

感恩之心，我們要學(xué)會感恩他人，陳經(jīng)理給我們講了他得人生經(jīng)歷，從中他聽到了感恩，他感恩他的朋友。有地方是他的朋友幫助了他，成就了他。責(zé)任心，就是說你在什么崗位要盡到自己的責(zé)任。

上完這三節(jié)課后，我反思了自己以前所做的工作和自己的所做的事覺得自己身上有太多的缺點(diǎn)和不足。如在自己的崗位上沒有做到自己應(yīng)盡的責(zé)任，工作和學(xué)習(xí)上不夠完善，沒有做好自己的計劃。通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)生干部的認(rèn)識又加強(qiáng)了一些，我認(rèn)為團(tuán)學(xué)干部在以后的工作中應(yīng)當(dāng)完善自身的各種能力，積極對待工作，多與同學(xué)們溝通，為同學(xué)們排憂解難，做一名合格的學(xué)生干部。

在以后的工作中我要做到以下這幾點(diǎn)：

1、思想上積極上進(jìn)，不斷在政治思想上提升自己。樹立正確的人生

觀、價值觀、世界觀

2、認(rèn)真學(xué)生，努力工作，在工作上做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，積極

負(fù)責(zé)好自己的日常工作。在學(xué)習(xí)上，要好好學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)成績落下。在學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)上難免有些沖突，要很好的解決這

些問題，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

總而言之，做好一個真正的學(xué)生干部還需要學(xué)習(xí)很多東西，當(dāng)然我還要去實(shí)踐，去努力，我相信通過我的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

秦男南

二〇一一年十二月二十二日

第三篇：“秦亡于奢”心得體會

“秦亡于奢”心得體會

前段時間，正值群眾路線教育實(shí)踐活動開展之際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志作出的“秦亡于奢”的重要批示以及阿房宮有關(guān)資料。關(guān)于這次活動，認(rèn)為具有“以史為鑒、鑒往古今”的重大、現(xiàn)實(shí)意義。

得人心者得天下，失人心者失天下。人心向背與腐敗是相輔相成的，是密不可分的。因秦的“奢”，引發(fā)腐敗，造成人心背向，最終導(dǎo)致滅亡，這是一個深刻的教訓(xùn)。對于這樣的歷史教訓(xùn)，我們黨始終是引以為鑒的。但是，我們也清醒地看到，由于黨長期執(zhí)政，地位變了，權(quán)力大了，有些人逐漸脫離群眾。特別是一些干部抵御不住各種誘惑，不是用手中權(quán)力為人民工作，而是用來謀求私利，津津自得于所謂既得利益，想方設(shè)法維護(hù)和擴(kuò)大既得利益。

奢，危害極大。古今中外，名人志士都敲過戒奢的警鐘。奢，“惡之大也”?！膀溕菀?，所自邪也?！薄伴_國起家，莫不由于祖父之勤儉；敗國亡家，莫不由于子孫奢惰?！薄皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”“豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙?！鄙菔堑溙ィ菔菈恼?。被稱為“千古一帝”的秦始皇，繼先世遺烈，遣無敵師旅，“包舉宇內(nèi)，并吞八方”，其國力財力又強(qiáng)又盛?？墒撬亍皭奂娚荨?，窮奢極欲，紙醉金迷，以奢失德，結(jié)果“戍卒叫，函谷舉”，“萬世基業(yè)毀于旦夕”。清朝入主中原的第一代皇帝順治和之后的康熙一生“崇尚節(jié)儉，禁止奢侈，故能使人心淳樸，治化休隆”。但是隨著政權(quán)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和繁榮，清代乾隆以后，社會風(fēng)氣便由儉入奢，特別乾隆６次南巡，極盡飲食聲色之好，所過之地，地方官爭相邀寵，大肆鋪張，修行宮，建牌樓，搭彩棚，辦筵席，酒池肉林，城開不夜。從乾隆后期起，這般奢靡之風(fēng)，愈演愈烈，使得習(xí)俗日移，為清朝由盛到衰埋下了伏筆。至嘉慶、道光年間，終于走上了衰敗道路。泱泱“康乾盛世”終被積貧積弱所取代，最終導(dǎo)致了近代史上的悲劇。這一切，細(xì)細(xì)品味，個中的歷史教訓(xùn)十分深刻，令人深思。一個國家，一個民族的“成與敗”、“興與衰”的因素固然很多，但“節(jié)儉與奢侈”、“勤勞與逸樂”無疑是重要原因之一。

我們共產(chǎn)黨人繼承了中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在長期的革命實(shí)踐中，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、南泥灣精神等具有共產(chǎn)黨人革命風(fēng)格的艱苦奮斗精神?？恐@種精神，我們吃草根、咽樹皮，走完了二萬五千里長征；用“小米加步槍”，推翻了“三座大山”，解放了全中國。奪取全國政權(quán)后，黨又率領(lǐng)全國人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代的拼命精神，沖破封鎖，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，把一個貧窮落后的舊中國建設(shè)成了初步繁榮昌盛的新中國。鞍鋼精神、大慶精神、紅旗渠精神、北大荒精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等等，都是共產(chǎn)黨人在執(zhí)政條件下保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的生動體現(xiàn)。

李曉光

2014年6月17日

第四篇：秦曉榮學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“整體教學(xué)模式”打造高效課堂的打算及做法心

宜興希望小學(xué)秦曉榮

2013年5月28日，我有幸聽了杜郎口中學(xué)“整體教學(xué)模式”觀

摩會，分別聽了崔其升老師關(guān)于杜郎口中學(xué)教學(xué)模式報告會，于娜老師的杜郎口模式示范課《春酒》，劉衛(wèi)修老師的示范課《軸對稱》。聽后，感觸頗深，其中先育人，后教書，真正把以學(xué)生為主體的理念落到實(shí)處，讓教師從教學(xué)者的身份轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者等等教學(xué)理念在我的心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震動，其中的小組學(xué)習(xí)模式，三三六模式等等教學(xué)模式也讓我深受啟發(fā)。

通過學(xué)習(xí)交流對我主要有以下幾點(diǎn)啟示：

啟示

一、課堂真正成了學(xué)生的天下，把學(xué)生的主體地位發(fā)揮到了

極點(diǎn)。通過在臺上老師與學(xué)生的互動，學(xué)生上課時可做可站，非常輕松。參與課堂的熱情高。學(xué)生的發(fā)言幾乎不用舉手，站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的情景，不需老師調(diào)解，學(xué)生同時說上一句半句的，就自動會有人讓出來。真正把知識的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)融為一體。在這里人人都是老師，人人都可以手持教鞭。學(xué)生為大家解決疑難，講的問題清晰而透徹，并且為學(xué)生講解后，總結(jié)了這個題的方法和技巧。培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，使學(xué)生全面發(fā)展。

啟示二，時時處處以人為本的學(xué)生觀：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一

切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

啟示之三，教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師

道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。

啟示之四：老師給學(xué)生以自由發(fā)揮的時空和不拘一格的表現(xiàn)方式，杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢是什么？毫無疑問，就是最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)。

反思我的課改，我覺得和他們相比，只是走到了他們的課改最困難的階段。我雖然試著退出講臺，卻用導(dǎo)學(xué)小組替代了我的作用，依舊是牽著大多數(shù)學(xué)生走。今天之后，我做的就是想，蹲下身來傾聽學(xué)生的需求和困惑，找準(zhǔn)課堂的支撐點(diǎn)，讓每一個學(xué)生動起來，把吸納來的思想和選擇對我們有效的方法與我們實(shí)情結(jié)合起來，走出自己的特色。力爭我的課堂上，使學(xué)生充滿自信：聲音洪亮、討論熱烈、辨論激烈、爭問搶答；構(gòu)建和諧、民主、開放的語文課堂，使每一位學(xué)生在我的課堂上風(fēng)光無限，得到最大的發(fā)展。

第五篇：學(xué)習(xí)秦光榮重要講話心得體會

實(shí)施民主 依靠群眾 才能發(fā)展

——學(xué)習(xí)秦光榮書記深入發(fā)掘群眾路線思想理論寶庫 積極穩(wěn)步發(fā)展社會主義民主政治主題講話的心得體會

云南省委書記、省人大常委會主任秦光榮在出席群眾路線與中國特色社會主義民主政治建設(shè)理論研討會，所作的“深入發(fā)掘群眾路線思想理論寶庫，積極穩(wěn)步發(fā)展社會主義民主政治”的主題講話。結(jié)合我省開展了群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度。隨著“四群”教育活動的深入開展，我們對群眾路線的理論和實(shí)踐有了更深的體會和認(rèn)識。群眾路線體現(xiàn)了社會主義民主政治的本質(zhì)要求，是更科學(xué)、更真實(shí)、更廣泛、更深刻的民主路線，是中國特色社會主義民主政治建設(shè)的思想根基。中國特色社會主義民主政治以群眾路線為特色，始終關(guān)心的是普通人的命運(yùn)，始終為最普遍、最普通、最廣大的人民群眾創(chuàng)造和維護(hù)民主。群眾路線形成了中國特色社會主義民主政治建設(shè)的理論特色、實(shí)踐特色、民族特色與時代特色。

一、群眾路線從理論和實(shí)踐上確定了中國共產(chǎn)黨的民主本色和中國特色社會主義民主政治制度的民主本質(zhì)。

群眾路線就是我們黨的民主路線，是我們國家的人民民主路線。中國共產(chǎn)黨正因?yàn)閯?chuàng)立并始終堅持黨的群眾路線，才成為徹底追求民主的黨。中國共產(chǎn)黨正因?yàn)樨瀼厝罕娐肪€，才是徹底為民主而執(zhí)政的黨。群眾路線是社會主義民主政治制度設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。新中國成立60多年來，我們黨和國家正因?yàn)槭冀K堅持群眾路線，才使中國特色社會主義民主政治制度建設(shè)取得輝煌成就。我們黨和國家堅持以人為本，牢牢抓住人民群眾當(dāng)家做主這一根本，構(gòu)建、堅持和完善國家根本政治制度、基本政治制度和重要政治制度，人民民主權(quán)利得以在更大廣度和深度上實(shí)現(xiàn)，人民群眾享有越來越充分的民主權(quán)利。

二、堅持群眾路線，社會主義中國才創(chuàng)造并日益彰顯出具有巨大優(yōu)越性的民主。

從主體上看，堅持群眾路線，我們始終以最廣大人民群眾為民主主體，使中國特色社會主義民主成為更科學(xué)的民主；從利益上看，堅持群眾路線，我們堅持由全體人民執(zhí)政、為全體人民執(zhí)政、依靠全體人民執(zhí)政，忠誠地服務(wù)于全體人民的根本利益，實(shí)踐著更真實(shí)的民主；從范圍上看，堅持群眾路線，我們深深扎根于人民群眾之中，問政于民、問需于民、問計于民，人人享有平等的民主權(quán)利，形成最廣泛的有序的政治參與，實(shí)踐著更廣泛的民主；從參與上看，堅持群眾路線，我們黨和政府的各項(xiàng)決策都是立足于造?；鶎幼顝V大人民群眾，促進(jìn)共同發(fā)展、共同富裕、共同分享，決策者必須深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，實(shí)踐著更深刻的民主。

三、堅持群眾路線，能夠積極穩(wěn)步擴(kuò)大黨內(nèi)民主、帶動人民民主開拓出中國特色社會主義民主政治建設(shè)新局面。

黨內(nèi)民主與人民民主，均以群眾路線為主線，所以兩者相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰。這是中國特色社會主義民主政治建設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢。我們發(fā)展黨內(nèi)民主，就是要實(shí)現(xiàn)群眾路線的民主化，用民主的方式體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的一切權(quán)力來源于廣大黨員群眾、屬于廣大黨員群眾的政治本色，并用民主的方式體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)廣大黨員作為黨內(nèi)權(quán)力主體的地位。

四、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了群眾路線的重要性，在今后的工作中始終牢記群眾工作的重要，結(jié)合制藥企業(yè)工作的特殊性，時時事事以群眾的觀點(diǎn)、利益為工作的出發(fā)點(diǎn)，為群眾多想、多做努力搞好黨務(wù)工作及保質(zhì)保量完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。