第一篇：大學(xué)生村干部開展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)總結(jié)

臨縣大學(xué)生村干部

開展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)總結(jié)

為引導(dǎo)大學(xué)生村干部牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步激勵(lì)大學(xué)生村干部建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才，臨縣縣委組織部積極響應(yīng)省委組織部的號(hào)召，在全縣500名大學(xué)生村干部中開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)前期我們圍繞本地區(qū)實(shí)際和大學(xué)生村干部的不同特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，確保主題實(shí)踐活動(dòng)有目標(biāo)、有內(nèi)容、有要求、有保障措施。宣傳發(fā)動(dòng)階段，通過會(huì)議、新聞媒體等多種形式，廣泛宣傳“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，增強(qiáng)大學(xué)生村干部參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍。組織實(shí)施階段，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，拓展活動(dòng)內(nèi)涵，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織開展富有各地特色的“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷把活動(dòng)引向深入?，F(xiàn)就開展活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面。我縣充分利用大學(xué)生村干部知識(shí)新、思想活、視野寬和接受信息快的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)其向基層群眾傳播新思想、新知識(shí)、新技能，及時(shí)將黨在農(nóng)村的路線方針政策及上級(jí)黨組織有關(guān)安排部署傳達(dá)到基層干部群眾中去，幫助他們解放思想，更新觀念。大學(xué)生村官在活動(dòng)過程中，以“五知五會(huì)”（即知方針政策，會(huì)宣傳引導(dǎo)；知班子建設(shè)，會(huì)協(xié)調(diào)指導(dǎo)；知社情民意，會(huì)排憂解難；知業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)出謀劃策；知工作重點(diǎn)，會(huì)督促落實(shí)）為目標(biāo)，虛心向基層干部學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高了處理實(shí)際問題和做群眾工作的能力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的典范。大學(xué)生村官每個(gè)月都會(huì)定期開展讀書會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同提高。

二、能力方面。一方面，大學(xué)生村官充分利用自身專業(yè)知識(shí)和技能特長(zhǎng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。另一方面，積極為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)銷信息、法律知識(shí)等方面的服務(wù)，幫助農(nóng)民擴(kuò)思路、選項(xiàng)目、謀點(diǎn)子，為推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收致富發(fā)揮作用。自第八屆村民委員會(huì)換屆選舉以來，我縣有3名同志當(dāng)選為村黨支部書記，2名同志擔(dān)任了村委委員，深入一線積極投身新農(nóng)村建設(shè)工作。去年我縣5名大學(xué)生村干部成立了“三農(nóng)信息服務(wù)中心”。今年，還有4名大學(xué)生村官在城莊承包了蔬菜大棚，帶頭搞好蔬菜大棚產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民增收提供了活教材。

三、創(chuàng)業(yè)方面。今年臨縣縣委組織部積極協(xié)調(diào)各方力量，啟動(dòng)了“22355工程”，即引導(dǎo)我縣沿黃200個(gè)紅棗主產(chǎn)村的200名大學(xué)生村干部，在組織部、林業(yè)局、天淵棗業(yè)有限公司3家單位的大力支持下，成立了50個(gè)紅棗信息技術(shù)服務(wù)中心，覆蓋全縣的500畝紅棗主產(chǎn)區(qū)。這一工程的啟動(dòng)，為棗農(nóng)及時(shí)提供了管護(hù)方法和供需信息，極大地推動(dòng)了沿黃紅棗主產(chǎn)區(qū)的紅棗產(chǎn)、銷，也促進(jìn)了紅棗產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展。我縣大學(xué)生村官將農(nóng)村工作作為一項(xiàng)事業(yè)來做，樹立了勇爭(zhēng)一流的目標(biāo)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)找準(zhǔn)在農(nóng)村工作中的切入點(diǎn)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來開展工作。

四、形象方面。大學(xué)生村官積極投身文明建設(shè)第一線，爭(zhēng)做文明建設(shè)的引導(dǎo)員。積極參與村內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，新農(nóng)村面貌有了明顯改善；通過多種形式的普法宣傳，提高了村民的法律意識(shí)，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧發(fā)展；通過一系列活動(dòng)的開展不僅使村容村貌得到了提升，而且樹立了大學(xué)生村干部在村民心中的良好形象。

五、奉獻(xiàn)方面。大學(xué)生村官帶頭深入群眾、深入實(shí)際，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾生活。引導(dǎo)村里的能人大戶、致富能手與貧困戶、留守老人和兒童，結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助解決實(shí)際困難。充分發(fā)揮自身掌握文化知識(shí)和接受新業(yè)務(wù)的能力，主動(dòng)承擔(dān)了村內(nèi)的文書工作，在第六次全國(guó)人口普查工作、林權(quán)制度改革等重大工作中，擔(dān)當(dāng)了重要角色，極大地提高了工作效率，為農(nóng)村工作注入了新鮮血液，成為了新農(nóng)村工作中的主力軍。

“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是山西省深入推進(jìn)全黨在黨的基層組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)以來，在全縣大學(xué)生村干部中營(yíng)造了比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，有效激發(fā)了大學(xué)生村干部的內(nèi)在活力，促使他們刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、心系群眾、創(chuàng)業(yè)富民，努力打造一支政策法律觀念強(qiáng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、科技興農(nóng)本領(lǐng)強(qiáng)、帶頭致富能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生村干部隊(duì)伍，為培養(yǎng)黨政機(jī)關(guān)后備人才、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。

第二篇：五比五爭(zhēng)心得體會(huì)

“五比、五爭(zhēng)”實(shí)施方案

胡襄鎮(zhèn)武莊學(xué)校

2011-5-11

“五比、五爭(zhēng)”實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)的文件精神及我鄉(xiāng)中心校的安排部署。結(jié)合本次活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)。也為了更好的開展本次活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

一是“比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)能師”。

結(jié)合學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)。教師之間，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)做能師

二是“比教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)名師”。

教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，做到精益求精。積極參加大教研活動(dòng)。并積極開展各項(xiàng)科研課題研究，不斷提高創(chuàng)新水平，向?qū)W校提出一條以上合理化建議。

三是“比師德，爭(zhēng)當(dāng)楷?！?。

教師不但要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德情操。這就要求教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)，在思想上不斷地提高自己，充實(shí)自己的精神生活，并使自己的道德操守得到升華。學(xué)高為師，德高為范。教師既要教書，又要育人。要在知識(shí)上做教師，在道德上做模范。帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的師表形象。

四是“比包容，爭(zhēng)創(chuàng)和諧。”

包容，指寬容大度，不嚴(yán)厲、不苛求，能容納、能包含方能稱得

上包容。包容是一種容納百川的氣度，是充滿自信接納差異的積極態(tài)度。包容作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在人際交往中起著潤(rùn)滑作用。因?yàn)?，包容促成人際間和諧相處的典故不在少數(shù)，在悠長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，包容也養(yǎng)成了我們寬厚、謙讓的民族性格。時(shí)代發(fā)展到今天，包容對(duì)于人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)仍然富有成效，而人與人之間的和諧相處，既是和諧社會(huì)的特征，也是社會(huì)穩(wěn)定、有序的基礎(chǔ)。教師要有大海一般的胸懷，虛懷若谷。

五是“比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”

在學(xué)校里要努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才”的濃厚氛圍，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，比學(xué)趕超當(dāng)人才的氛圍，激勵(lì)教師在平平淡淡的教學(xué)生活中建功立業(yè)。牢固樹立集體主義觀念，增強(qiáng)“一榮俱榮，一辱俱辱”的責(zé)任意識(shí)，以主人翁精神對(duì)待工作，多從小事做起，時(shí)刻考慮“我為學(xué)校做點(diǎn)什么”，維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)和良好形象；要始終保持良好的風(fēng)紀(jì)，增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律觀念，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺做到早上班、晚下班，特殊任務(wù)多加班，以無私奉獻(xiàn)精神對(duì)待工作。

二、活動(dòng)評(píng)選

從全體教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，作為“五比五爭(zhēng)”學(xué)習(xí)榜樣。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)評(píng)出的一、二、三等獎(jiǎng)的教師，學(xué)?？山o予物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。通過“五比五爭(zhēng)”競(jìng)賽活動(dòng)，要把務(wù)實(shí)重干、貢獻(xiàn)突出、德才兼?zhèn)浣處熯x拔出來，讓無私奉獻(xiàn)的人在政治上有進(jìn)步，物質(zhì)上不吃虧，精神上受鼓勵(lì)，真正形成有功者獎(jiǎng)、有才者上的濃厚氛圍，為學(xué)校的發(fā)展注入活力。

第三篇：大學(xué)生村官“五比五爭(zhēng)”征文

“五比五爭(zhēng)”早行動(dòng)爭(zhēng)做“五員”顯身手

大有鄉(xiāng)趙家莊村委主任助理申云星

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，作為大學(xué)生村官的我，不甘落后，要當(dāng)好“五員”，大顯身手，在農(nóng)村基層組織建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)、親民、愛民、為民活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用。

當(dāng)好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的宣傳員。自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，我發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與各類學(xué)習(xí)、討論、主題板報(bào)設(shè)計(jì)、等，還身體力行的傳播先進(jìn)文化和黨的聲音，倡導(dǎo)健康向上的生活方式。通過這些活動(dòng)的開展，我更好地融入了趙家莊村，在實(shí)踐中比、學(xué)、趕、超，盡快的成長(zhǎng)了起來。

當(dāng)好民情信息的收集員。我深入居民中，訪民情、察民意、摸底數(shù)、解難題。我隨身帶有兩件“法寶”，一是隨身攜帶的民情日記本，二是自己制作的便民聯(lián)系卡。記載的既有群眾反映的穿衣吃飯、養(yǎng)老就業(yè)、安全生產(chǎn)等問題，也有反饋處理、責(zé)任追究、檢查落實(shí)、接待、遺留問題；便民聯(lián)系卡將自己的基本情況、聯(lián)系電話、特長(zhǎng)專長(zhǎng)印在聯(lián)系卡上，發(fā)給村民，如需幫助，可隨時(shí)取得聯(lián)系，極大的拓寬了民情反映渠道。

當(dāng)好社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)員。我積極采取“四位一體”工作

1法爭(zhēng)做維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的“排頭兵”。聯(lián)系一名貧困戶，聯(lián)系一名退休老干部，聯(lián)系一名在校學(xué)生，聯(lián)系一名科技示范戶，定期為聯(lián)系戶送信息、送溫暖、送服務(wù)。

當(dāng)好科學(xué)發(fā)展的推進(jìn)員。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我積極參加專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基層黨建、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等有關(guān)方面的政策規(guī)定和知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)殖、烹飪駕駛等實(shí)用技能；積極投身村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，大膽為基層黨組織科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，敢于創(chuàng)新。我先后參加了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳工作、人口普查工作、農(nóng)村危房改造工作和農(nóng)村新型合作醫(yī)療費(fèi)的征收等工作，積極為大有經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。

當(dāng)好聯(lián)系群眾的服務(wù)員?！叭罕娎鏌o小事”，我始終堅(jiān)持把村民的需要作為村官工作的著力點(diǎn)。我兼任村里為民服務(wù)全程代辦中心代辦員，小至復(fù)印身份證、代寫申請(qǐng)，大至辦理家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、繳納社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等，群眾大大小小的事都可找我代辦，群眾高興的說：“云星就像我們自己的孩子一樣，現(xiàn)在我們不出門就能辦成事，節(jié)省了時(shí)間和精力，還為我們節(jié)省了開支，真的是太好了”。

當(dāng)前，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在全國(guó)各級(jí)黨組織和黨員干部中轟轟烈烈拉開序幕，有效調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大黨員干部的創(chuàng)造活力。作為大學(xué)生村官，我認(rèn)為應(yīng)積極參與，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，以超前的觀念審時(shí)度勢(shì)，以創(chuàng)新的勇氣破解難題，以

創(chuàng)新的精神擁抱未來，將基層農(nóng)村當(dāng)做提升自我、服務(wù)群眾的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)要圍繞新農(nóng)村建設(shè)二十字要求，立足實(shí)際、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在促進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上作表率，在更新觀念、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧新農(nóng)村上下功夫，努力爭(zhēng)做群眾滿意的優(yōu)秀村官。

**，男，中共黨員，畢業(yè)于師范學(xué)院中文系，9月通過全省組織的公開選聘高校畢業(yè)生到村任職考試并任職上崗，擔(dān)任縣鎮(zhèn)村黨支部書記助理。任

《大學(xué)生村官先進(jìn)事跡》《工作作文范文》

**，男，中共黨員，畢業(yè)于師范學(xué)院中文系，9月通過全省組織的公開選聘高校畢業(yè)生到村任職考試并任職上崗，擔(dān)任縣鎮(zhèn)村黨支部書記助理。任職以來，他充分利用大學(xué)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合該村實(shí)際，主動(dòng)當(dāng)起了“宣傳員”、“助理員”、“勤務(wù)員”、“調(diào)研員”、“統(tǒng)計(jì)員”、“調(diào)解員”，不但自己在農(nóng)村得到了鍛煉，而且促進(jìn)了該村和諧發(fā)展，深受干部群眾好評(píng)。

立足專業(yè)特長(zhǎng)，當(dāng)好各項(xiàng)惠農(nóng)政策的宣傳員。去年進(jìn)村不久，省、市、縣組織宣講團(tuán)深入農(nóng)村宣講黨的十七屆三中全會(huì)精神。他及時(shí)查找有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆三中

全會(huì)精神，主動(dòng)承擔(dān)起該村的宣傳員。他結(jié)合該村發(fā)展?fàn)顩r和村民的需求，將三中全會(huì)中與農(nóng)民群眾密切相關(guān)的政策整理摘編，利用會(huì)議、板報(bào)、走村入戶、深入田間地頭等進(jìn)行宣講，為村民答疑解惑。共發(fā)放宣傳單1260張，深入農(nóng)戶座談53場(chǎng)次。及時(shí)將黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策以及有關(guān)生產(chǎn)、生活、文化等方面的知識(shí)宣傳到農(nóng)戶。

把握村情實(shí)際，當(dāng)好村級(jí)事務(wù)的助理員。去年四季度，正趕上縣第七次村委會(huì)換屆選舉，由于該村地處縣城近郊，村情較為復(fù)雜，換屆選舉競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。他積極配合村支部，組織黨員干部學(xué)習(xí)《村民委員會(huì)組織法》、《陜西省村民委員會(huì)選舉辦法》及縣鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，按照法律政策規(guī)定，嚴(yán)格工作程序，認(rèn)真進(jìn)行選民登記，審核和公布選民，組織提名和投票選舉，確?！俺绦蚝戏?、操作規(guī)范、廣泛參與、群眾滿意”。順利完成了村第七屆村委會(huì)換屆選舉工作。

嘴勤、手勤、腿勤，當(dāng)好人民群眾的勤務(wù)員。由于村上事務(wù)繁多，村農(nóng)村合作醫(yī)療工作啟動(dòng)較晚，加上個(gè)別群眾對(duì)合作醫(yī)療政策不了解，不愿意參與，使這項(xiàng)工作一時(shí)陷入了僵局。同村組干部和合療辦工作人員多次深入群眾家中，宣傳政策，以身邊實(shí)際事例，講述加入合作醫(yī)療的好處，動(dòng)員群眾積極參與，對(duì)確實(shí)一時(shí)繳不起合作醫(yī)療款的農(nóng)戶他主動(dòng)

墊資繳納，在他的努力下，該村共收繳合作醫(yī)療款27760元，參合人數(shù)1388人，參合率達(dá)99.9%，超額完成鎮(zhèn)合作醫(yī)療站下達(dá)的任務(wù)。

多做事，做實(shí)事，當(dāng)好村級(jí)各項(xiàng)工作的調(diào)研員。剛進(jìn)駐該村，就深入田間地頭、群眾家里，與干部群眾促膝談心，他很快就熟悉了村情民情，融入農(nóng)村生活，得到了群眾的擁護(hù)和支持。他對(duì)村土地面積、人口、黨員、村組干部、勞力以及外出務(wù)工人員、享受低保人數(shù)、致富戶、貧困戶等情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，掌握了全村的第一手資料，為村務(wù)決策提供依據(jù)。

力求翔實(shí)準(zhǔn)確，當(dāng)好各類信息的統(tǒng)計(jì)員。在第二次經(jīng)濟(jì)普查中，同村文書一起，對(duì)全村9個(gè)普查單位采取以入戶上門的方式，對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況做了詳細(xì)記錄，順利完成了經(jīng)濟(jì)普查任務(wù)。4月份，計(jì)生部門安排填寫《陜西省全員人口信息采集卡》，他積極協(xié)助計(jì)生主任，對(duì)村500余戶近500余名育齡婦女子女信息、婚姻信息，獨(dú)生子女信息等進(jìn)行錄入，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。另外，他還協(xié)助村文書，深入各組和農(nóng)戶家中調(diào)查研究，按時(shí)完成了《退耕還林面積及兌現(xiàn)資金》報(bào)表和《縣農(nóng)村住戶現(xiàn)金收支調(diào)查季度表》填寫上報(bào)任務(wù)。

協(xié)助村組干部，當(dāng)好調(diào)處糾紛的調(diào)解員。在1月底，某社會(huì)青年想進(jìn)入育才學(xué)校，與門衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后糾集了一幫人在學(xué)校鬧事，他和村干部聞?dòng)嵑?，立即趕赴學(xué)校協(xié)調(diào)解決，及時(shí)制止了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，并與學(xué)校就維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定達(dá)成合作，促進(jìn)了學(xué)校和諧穩(wěn)定。澗西組組長(zhǎng)劉少英與澗西組村民淡某因土地兌換發(fā)生糾紛，劉少英被淡某打掉門牙，打傷頭部，在村調(diào)解員的調(diào)解下送至醫(yī)院，出院后，劉少英多次向村組反映情況，打算上訪，得知此事后，同村調(diào)解員一道，多次上門詢問病情，說服老人，并保證村上一定會(huì)給一個(gè)滿意的交代。之后又來到淡某家，耐心講政策、講道理，進(jìn)行說服教育，并引導(dǎo)他當(dāng)面向組長(zhǎng)道歉，經(jīng)多次調(diào)解，兩人重歸于好。

第四篇：大學(xué)生“村官”開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的方案

大學(xué)生“村官”開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的方案

為推動(dòng)全縣大學(xué)生“村官”深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使其在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、[蓮~山 課件]創(chuàng)業(yè)成才，經(jīng)研究決定，在全縣大學(xué)生“村官”中開展“比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做科學(xué)知識(shí)的傳播人；比能力，爭(zhēng)做科技推廣的帶頭人；比創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)做市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的闖路人；比形象，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的引領(lǐng)人；比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做服務(wù)群眾的貼心人”為主要內(nèi)容的“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。為此，特通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，圍繞“大學(xué)生‘村官’得鍛煉、任職村發(fā)展上水平、農(nóng)民群眾得實(shí)惠”目標(biāo)，扎實(shí)開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生“村官”的內(nèi)在活力，營(yíng)造比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，促使他們刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、心系群眾、創(chuàng)業(yè)富民，努力打造一支政策法律觀念強(qiáng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、科技興農(nóng)本領(lǐng)強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)致富能力強(qiáng)的“四強(qiáng)”大學(xué)生“村官”隊(duì)伍，為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。

二、主要內(nèi)容

開展大學(xué)生“村官”“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是：

（一）比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做現(xiàn)代知識(shí)傳播人。大學(xué)生“村官”要充分發(fā)揮思想活、視野寬和接受信息快的優(yōu)勢(shì)，將書本知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，既注重學(xué)習(xí)，更注重實(shí)干，積極向任職村和基層群眾傳播新思想、新知識(shí)、新技能，及時(shí)將黨在農(nóng)村的路線方針政策及上級(jí)黨組織有關(guān)安排部署傳達(dá)到基層干部群眾中去，幫助他們解放思想，更新觀念。

（二）比能力，爭(zhēng)做科技發(fā)展帶頭人。大學(xué)生“村官”要立足本職崗位，積極主動(dòng)作為，把是否干出一番業(yè)績(jī)、有無工作實(shí)績(jī)作為衡量任職工作的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系本村工作實(shí)際，找準(zhǔn)影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的突出問題，撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，以此檢驗(yàn)政策理論水平和實(shí)際工作能力。要采取多種有效措施，對(duì)科技致富示范戶等進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)的培訓(xùn)，普及科學(xué)知識(shí)、傳授實(shí)用技能，指導(dǎo)、幫助農(nóng)民掌握科技致富本領(lǐng)，引導(dǎo)農(nóng)民改變思想觀念。

（三）比創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)做市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)闖路人。大學(xué)生“村官”要認(rèn)真學(xué)習(xí)并牢固樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，協(xié)助做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶頭領(lǐng)辦、創(chuàng)辦或合辦、參與專業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范園，重點(diǎn)抓好農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)示范項(xiàng)目或農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售企業(yè)以及服務(wù)型企業(yè)，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用，做到創(chuàng)辦一個(gè)、激活一群、帶動(dòng)一片。

（四）比形象，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建引領(lǐng)人。深入開展普法宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐村“兩委”換屆選舉法律法規(guī)。緊密團(tuán)結(jié)“兩委”班子成員，帶頭倡導(dǎo)健康向上的文明風(fēng)尚，積極投身并組織開展內(nèi)容豐富的群眾文化活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)民主管理、遵法守規(guī)、依法辦事意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

（五）比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做服務(wù)群眾貼心人。大學(xué)生“村官”要主動(dòng)融入任職村，撲下身子，真學(xué)真抓，肯干實(shí)干，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，解難題，靠實(shí)際表現(xiàn)贏得干部群眾的理解、認(rèn)可和好評(píng)。要帶頭深入群眾、傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾疾苦，當(dāng)好社情民意的調(diào)研員、組織建設(shè)的指導(dǎo)員、政策法規(guī)的宣傳員、富民強(qiáng)村的服務(wù)員、化解矛盾的調(diào)解員、先進(jìn)文化的引領(lǐng)員，在服務(wù)農(nóng)民中贏得群眾支持，在服務(wù)基層中提升自己的能力。

三、活動(dòng)的主題和實(shí)踐載體

“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的主題是：充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民、繁榮農(nóng)村等方面的工作積極性和創(chuàng)造性，以大學(xué)生“村官”幫扶農(nóng)戶科技致富和創(chuàng)業(yè)示范園建設(shè)等為抓手，加快推進(jìn)任職村新農(nóng)村建設(shè)步伐，把大學(xué)生“村官”任職村打造成科學(xué)發(fā)展明星村、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范村、遠(yuǎn)程教育亮點(diǎn)村。

實(shí)踐載體是：在開展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)中，緊緊與落實(shí)農(nóng)村基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“四項(xiàng)制度”、“服務(wù)遠(yuǎn)程教育服務(wù)年活動(dòng)”和全縣重點(diǎn)工程及本村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，開展“四比一賽”活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，更新發(fā)展理念，提高創(chuàng)業(yè)富民能力，增強(qiáng)獨(dú)立開展群眾工作的實(shí)際本領(lǐng)，增進(jìn)與任職村群眾的深厚感情，推動(dòng)任職村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展?！八谋纫毁悺被顒?dòng)具體內(nèi)容如下：

（一）比學(xué)習(xí)。依托村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所、莘縣職業(yè)教育集團(tuán)舉辦的全縣新型農(nóng)村后備干部及科技致富帶頭人學(xué)歷教育班和齊魯先鋒山東黨員教育平臺(tái)，帶頭學(xué)習(xí)并認(rèn)真組織黨員干部和科技致富示范戶積極參與，努力科學(xué)發(fā)展觀等理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，并向群眾廣泛宣傳、講解，幫助他們解放思想，更新觀念。

（二）比創(chuàng)業(yè)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）重點(diǎn)工作及本村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立一處“莘縣大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)踐基地”，每名大學(xué)生“村官”要敢于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)業(yè)，搞好與科技致富示范戶的結(jié)對(duì)幫扶，努力學(xué)習(xí)并傳播先進(jìn)適用技術(shù)，找準(zhǔn)本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作組織，經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范園，抓好農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范項(xiàng)目或農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售企業(yè)等，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用，引領(lǐng)群眾致富。

（三）比形象。開展“愛我莘縣，樹我形象，建我第二故鄉(xiāng)”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生“村官”搞好任職村建設(shè)的熱情。結(jié)合本村實(shí)際，開展普法宣傳，開展文明和諧家庭和道德模范評(píng)選等各種群眾活動(dòng)，宣傳好人好事，帶頭倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚，促進(jìn)全縣的文明和諧建設(shè)。

（四）比能力。大學(xué)生“村官”要帶頭深入群眾，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“四項(xiàng)制度”，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮了解辦事程序規(guī)范優(yōu)勢(shì)，協(xié)助村民辦理計(jì)劃生育、低保申請(qǐng)、合作醫(yī)療等審批手續(xù)，方便群眾。還要向群眾宣傳好黨和國(guó)家在新形勢(shì)下的方針政策及法律法規(guī)，幫助拓寬村民收入渠道，解決矛盾糾紛，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

（五）賽奉獻(xiàn)。以“我為莘縣做貢獻(xiàn)”、“曬曬我的任職工作成果”等為主題，[蓮~山 課件]組織全體大學(xué)生“村官”將個(gè)人任職以來所在村取得的發(fā)展成果和變化等用書信、網(wǎng)絡(luò)、課件、展板等形式，集中向母校、同學(xué)、家人和社會(huì)等作全面的匯報(bào)，舉辦“工作成果匯報(bào)展”。通過匯報(bào)，堅(jiān)定理想和信念，增強(qiáng)信心和決心，贏得社會(huì)的理解和支持。舉辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)發(fā)展演講比賽，鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富，做親民、愛民的表率，做促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，展現(xiàn)“村官”風(fēng)采。

四、方法步驟

與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，從現(xiàn)在開始到明年七一半年時(shí)間為第一個(gè)環(huán)節(jié)，具體分為三個(gè)步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2010年12月25日—12月31日）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開大學(xué)生村官和任職村干部會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確定幫扶科技示范戶名單，集中組織學(xué)習(xí)。通過電視臺(tái)、板報(bào)等各種形式宣傳“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍。

圍繞“看看我身邊的新變化”等主題，積極引導(dǎo)大學(xué)生“村官”全面回顧和總結(jié)到村任職以來在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、能力、形象的情況，查找問題和不足，進(jìn)一步理清工作思路，明確任務(wù)目標(biāo)，找準(zhǔn)努力方向，制定出符合自己發(fā)展實(shí)際的工作計(jì)劃。大學(xué)生“村官”每人撰寫一份任職以來工作總結(jié)和下步工作計(jì)劃。

第二階段：組織實(shí)施（2010年1月1日—2012年6月10日）。

1.組織學(xué)習(xí)。全面落實(shí)莘縣大學(xué)生“村官”十項(xiàng)職責(zé)和管理制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)知識(shí)，向基層干部學(xué)習(xí)、向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)、向科技示范戶學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況，每季度寫出一篇3000字左右的心得體會(huì)，提升大學(xué)生“村官”扎根基層，自主創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)踐落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“四比一賽”活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，發(fā)揮大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢(shì)，為新農(nóng)村建設(shè)多出點(diǎn)子、多謀路子。此外還要組織全體大學(xué)生“村官”，圍繞“當(dāng)初到村任職為了什么”、“到村任職以來干了什么、學(xué)到了什么、改變了什么”和“今后打算怎么干”等內(nèi)容，確保有的放矢，促進(jìn)大學(xué)生“村官”整體素質(zhì)的提高。

3.典型示范。圍繞本次活動(dòng)主題，每季度進(jìn)行一次階段性總結(jié)，在此基礎(chǔ)上主要做好兩項(xiàng)工作：（1）樹立先進(jìn)典型。組織實(shí)施一次集中觀摩活動(dòng)。有針對(duì)性地選擇一批科技含量高、規(guī)模效益好、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的科技示范項(xiàng)目和大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園，聘請(qǐng)相關(guān)專家到田間地頭和生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)用技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)講授；組織大學(xué)生“村官”到外地參觀學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們圍繞落實(shí)幫扶信貸資金、提供信息技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、搞好市場(chǎng)營(yíng)銷、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益等，提升發(fā)展水平。

（2）開展評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)。2011年3月份，組織評(píng)選“優(yōu)秀女大學(xué)生村官”評(píng)比表彰活動(dòng)；“五四”前后，開展青春建功演講比賽；七一前，開展評(píng)選十佳大學(xué)生“村官”活動(dòng)。通過評(píng)選活動(dòng)和演講比賽，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自我差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

第三階段：評(píng)比表彰（2011年6月11—7月1日）。

縣委組織部將對(duì)每名大學(xué)生“村官”開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，進(jìn)行考核、評(píng)比，對(duì)評(píng)比出的先進(jìn)個(gè)人，七一予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)研究制定下一步工作措施。

五、主要措施

開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)大學(xué)生“村官”隊(duì)伍管理，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，是我縣當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期大學(xué)生“村官”管理工作的重要載體?？h委組織部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要加強(qiáng)對(duì)全體大學(xué)生“村官”開展活動(dòng)情況的指導(dǎo)，強(qiáng)化督查，推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

（一）結(jié)對(duì)幫扶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要確定黨政班子成員結(jié)對(duì)幫扶1—2名大學(xué)生“村官”，每名大學(xué)生村官要結(jié)對(duì)幫扶5-10戶科技致富示范戶，在思想、學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)等各方面給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)大學(xué)生“村官”迅速成長(zhǎng)、鍛煉成才。

（二）建立檔案。把開展“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)列入大學(xué)生“村官”業(yè)績(jī)檔案，每名大學(xué)生“村官”要以此作為促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，要因地制宜、大膽探索、勇于創(chuàng)新，以活動(dòng)的深入開展促進(jìn)工作的開展，以工作業(yè)績(jī)檢驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)際成效。

（三）典型引路。明年七一前，組織拍攝一部“五比五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)專題片，大力宣傳大學(xué)生“村官”中的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)廣大大學(xué)生“村官”以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生“村官”，努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

第五篇：心得體會(huì)五比五爭(zhēng)五創(chuàng)

“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

以“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”為載體，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，我所全體人員以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，密切聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)習(xí)上求深入，在管理上求到位，解決突出問題，確保活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的開展。

一、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)解放思想的先鋒，創(chuàng)建一流班子。

完善了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度、學(xué)習(xí)制度，使創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)有章可循、機(jī)制健全。學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合。堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩次，嚴(yán)格做到“三?！奔幢ＷC學(xué)習(xí)人數(shù)，保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)篇目。通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)，每人撰寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，收到了良好效果。

二、比工作，爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的先鋒，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中我們開闊工作視野，暢通渠道，針對(duì)我所工作實(shí)際，對(duì)照各項(xiàng)工作的進(jìn)展完成情況，對(duì)每位同志通過民主評(píng)議來衡量，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為標(biāo)準(zhǔn)，在所內(nèi)形成激勵(lì)機(jī)制，使全所人員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

三、比創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展的先鋒，創(chuàng)建一流機(jī)制。整個(gè)活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、開闊思路，以努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)為目的，創(chuàng)新管理機(jī)制，著力破解發(fā)展難題，建立富有生機(jī)活力的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建一流的發(fā)展機(jī)制。為把工作做細(xì)、做實(shí)，我所將工作內(nèi)容、結(jié)果公示給群眾接受群眾監(jiān)督，確保事務(wù)透明、公開、務(wù)實(shí)操作。

四、比服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)踐行宗旨的先鋒，創(chuàng)建一流隊(duì)伍。從活動(dòng)一開始，我所人員就深入基層開展志愿服務(wù)活動(dòng)，深入群眾廣泛調(diào)查研究。為了把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落到實(shí)處，我所以改進(jìn)作風(fēng)、提高素質(zhì)、高效服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建先進(jìn)基層單位、爭(zhēng)做先進(jìn)工作者的要求，加快基層隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)發(fā)展的需要。

五、比作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的先鋒，創(chuàng)建一流形象。牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，做到腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作；遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為做斗爭(zhēng)。