第一篇：蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黃曼嬋

很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加我校組織的去容州鎮(zhèn)一中的蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)，盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的一個(gè)星期，但我仍能收獲頗豐、受益匪淺。

作為剛從校園走出來(lái)的新老師，不管是課本知識(shí)的教授方面，還是課堂秩序的管理方面，都還存在著很多的不足，尤其是在面對(duì)可以說(shuō)是我完全不熟悉的英語(yǔ)。我深知我本身英語(yǔ)并不是很好，曾經(jīng)也為了考四級(jí)“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦”，剛接到要教英語(yǔ)的通知時(shí)，心里落差還是蠻大的，畢竟要一個(gè)理科生去教文縐縐的東西是有一定難度的，但隨后一想，這何其不是一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的好機(jī)會(huì)。之后就慢慢接受了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，也教了三四個(gè)月的英語(yǔ)了，感覺(jué)還是摸不著門(mén)路，教起來(lái)相當(dāng)?shù)某粤ΑＫ赃@次能夠去蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)，真的很幸運(yùn)，也真的很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2013年12月9日上午，以黃雄妮為組長(zhǎng)，覃成龍、林志全、謝芳、張燁和我為組員的學(xué)習(xí)小組，在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和黃雄妮組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行在吃完早餐后就坐上前往一中的車(chē)，真正開(kāi)始了為期一周的蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。在到達(dá)縣城之后，校領(lǐng)導(dǎo)快速給我們安排好了住處，然后就直奔我們的目的地——容州鎮(zhèn)第一中學(xué)。我們到達(dá)一中后，一中的羅副校長(zhǎng)和劉主任還有其他領(lǐng)導(dǎo)很熱情地招待了我們，并為我們介紹了一中。在安排好我們的跟班老師以后，我們就各自去見(jiàn)自己的老師了，我所跟的老師是梁達(dá)鑒老師，梁老師所教的班級(jí)有兩個(gè)，一個(gè)是重點(diǎn)班初二（2）班，另一個(gè)是普通班初二（8）班。

當(dāng)天下午我就開(kāi)始了我的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，首先跟著梁老師去了初二（8）班聽(tīng)課。在接下來(lái)的幾天也分別重復(fù)的聽(tīng)了四個(gè)重點(diǎn)班（1班、2班、3班、4班）的課，收獲不少，現(xiàn)主要以教學(xué)方面做簡(jiǎn)要體會(huì)。

一中的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是縣內(nèi)數(shù)一數(shù)二的，有這樣的成績(jī)，我相信是與他們學(xué)校全體教師辛勤勞動(dòng)有密切關(guān)系的。從梁老師處了解到：

1、他們語(yǔ)數(shù)英三門(mén)主科每周都會(huì)進(jìn)行一次周測(cè)，英語(yǔ)的周測(cè)題目一般是從《英語(yǔ)周報(bào)》和網(wǎng)絡(luò)上查找的，平時(shí)的輔助資料也主要是《英語(yǔ)周報(bào)》。

2、對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生，要求每個(gè)單元sectionB的那篇文章都要背誦出來(lái)。在學(xué)習(xí)的期間，我也親眼看到過(guò)學(xué)生來(lái)辦公室背課文。

3、每天都要聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞和5個(gè)詞組或句型。梁老師說(shuō)為了節(jié)省上課時(shí)間，2班的聽(tīng)寫(xiě)主要安排在6:20分早學(xué)時(shí)間，由課代表組織。

4、學(xué)校有月考，月考不止是針對(duì)重點(diǎn)班，而是全校性的，學(xué)校給每個(gè)教師都發(fā)有一分月考監(jiān)考安排表。這次蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)恰逢他們的第二次月考，這次月考考的內(nèi)容主要是第六第七單元的，老師并沒(méi)有聽(tīng)課給他們時(shí)間復(fù)習(xí)，他們主要利用課后和晚自修的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。

通過(guò)幾天的聽(tīng)課觀察，我發(fā)現(xiàn)在每個(gè)班的教室后面都有一塊黑板，每個(gè)班的黑板上的內(nèi)容都不一樣，有的是各科試卷的答案，有的是英語(yǔ)語(yǔ)法，有的是板報(bào)，有的是對(duì)違紀(jì)學(xué)生的記錄??每個(gè)班還有一個(gè)小書(shū)柜，小書(shū)柜里面有各種各樣的書(shū)，這些書(shū)大部分都是學(xué)生自己捐的，以供學(xué)生在課余時(shí)間開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)柜由班主任選出一個(gè)學(xué)生管理借閱和歸還工作。

在英語(yǔ)教學(xué)方面，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法，年輕活力的廖銳凌老師和羅斐斐老師主要以學(xué)生為主，在課堂上除了細(xì)講內(nèi)容之外常與學(xué)生互動(dòng)；成熟穩(wěn)重的馬玉霞老師和梁達(dá)鑒老師在以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主的前提下也體現(xiàn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。課堂的開(kāi)始都是讀單詞，唯一與我們不同的是讀法，重點(diǎn)班讀單詞由課代表在講臺(tái)上領(lǐng)讀，先把完整的單詞讀出來(lái)，然后再把各個(gè)單詞的拼法也一起讀，最后再讀完整的單詞，所以每個(gè)單詞就按“完整的單詞——拼法——完整的單詞”的模式讀了很多遍，這樣既能使學(xué)生記住單詞，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生怎么拼讀單詞，既加深了記憶，又教會(huì)了學(xué)生怎么去拼讀一個(gè)陌生的單詞。我覺(jué)得這點(diǎn)很值得我借鑒。在課間時(shí)，也有很多的學(xué)生圍在講臺(tái)上或者去到老師辦公室來(lái)提問(wèn)問(wèn)題。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，既要學(xué)也要問(wèn)，要想學(xué)成，就要在學(xué)中問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，不懂要問(wèn)，懂的要教別人。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一中學(xué)生這種想勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑是他們?nèi)〉暮贸煽?jī)的重要方法之一。

一中值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方還有很多，短短的五天蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)時(shí)間飛縱即逝，我知道我要學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠??

第二篇：教師蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

根據(jù)教育局的安排，本人有幸于2010年4月12日到4月16日到順德大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期一周的蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)。在實(shí)小，雖然學(xué)校沒(méi)有為我們的學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)作具體的安排，但我們主動(dòng)出擊，向?qū)W校提出了我們學(xué)習(xí)的設(shè)想要求，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，所以雖然只有短短的五天，但我們每天的安排還是滿(mǎn)滿(mǎn)的：參加了學(xué)校的升旗儀式；參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、各場(chǎng)室的布置；聽(tīng)陳喻校長(zhǎng)介紹治校經(jīng)驗(yàn)、羅副校長(zhǎng)如何抓好學(xué)校德育工作、汪主任如何提高教學(xué)質(zhì)量及怎樣開(kāi)展教育科研；參加了學(xué)校的行政例會(huì)；查閱了學(xué)校的相關(guān)資料；聽(tīng)了語(yǔ)、數(shù)英各一節(jié)課；參加了在五年級(jí)舉行的主題班會(huì)、、、、、、。一周的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)實(shí)小不能有很深入的了解，但收獲也有不少，其中尤其值得我們借鑒的有以下幾方面。

一、在抓教學(xué)質(zhì)量方面。

1、抓集體備課和每單元的重點(diǎn)課。據(jù)汪主任介紹，抓準(zhǔn)抓好了各單元的教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)提高整個(gè)單元的質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用，所以實(shí)小各備課組每學(xué)期初都把各單元的重難點(diǎn)拿出來(lái)，讓大家一齊研討如何把握、分解，每單元的重點(diǎn)課在集體備課后，由組長(zhǎng)承擔(dān)先上，起示范帶頭作用，其他教師觀摩后再結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際來(lái)上。堅(jiān)持每周一節(jié)集體備課，堅(jiān)持抓好每單元的重點(diǎn)課，語(yǔ)、數(shù)、英一樣，形成制度，常抓不懈，確保了課堂教學(xué)的有效開(kāi)展,同時(shí)也促使了同一個(gè)級(jí)幾個(gè)班的均衡發(fā)展。

2、對(duì)質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校進(jìn)行月考,每學(xué)期進(jìn)行三次月考,交換監(jiān)考,統(tǒng)一改卷。對(duì)在月考中成績(jī)較差的班科，全部行政去聽(tīng)課，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，檢查其教案及學(xué)生作業(yè)，為其分析原因，或成立幫扶小組進(jìn)行幫扶，或要求其每三天交一次作業(yè)到教導(dǎo)處檢查。必要時(shí)校長(zhǎng)還要親自找相關(guān)教師談話。由于學(xué)校措施針對(duì)性強(qiáng)，并且比較得力，所以促使學(xué)校整體質(zhì)量能較均衡發(fā)展，不至于有些班科出現(xiàn)盲點(diǎn)；同時(shí)也促使教師們的質(zhì)量意識(shí)及個(gè)人素質(zhì)要不斷強(qiáng)化和提升，最終促使學(xué)校的整體質(zhì)量提高。

二、校園文化精心布置，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。大良實(shí)小十分重視校園文化建設(shè)，校園文化顯現(xiàn)出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力，讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園。

三、每月的主題活動(dòng)落實(shí)到位。學(xué)校圍繞年初的計(jì)劃每月一主題,每月的主題活動(dòng)落實(shí)體現(xiàn)在班會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課及每周?chē)?guó)旗下的講話。每周的國(guó)旗下的講話及班會(huì)課的內(nèi)容都圍繞本月的主題工作而展開(kāi)。班隊(duì)活動(dòng)課先指定一個(gè)班上一節(jié)示范課（圍繞當(dāng)月主題），全體班主任參加聽(tīng)課后各班參考來(lái)上，示范課的課件和教案都發(fā)上網(wǎng)，資源共享，其他教師在下一周指定的時(shí)間上，領(lǐng)導(dǎo)巡查。班隊(duì)主題活動(dòng)全部由學(xué)生組織、表演主持。內(nèi)容結(jié)合校園內(nèi)發(fā)生的事，所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加，還邀家長(zhǎng)來(lái)參加。反思我們當(dāng)?shù)馗餍?，普遍存在每月主題不突出，哪怕是有主題，也是形式存在，沒(méi)有對(duì)應(yīng)有力措施落實(shí)。而大良實(shí)小，能結(jié)合實(shí)際，每月有主題，并有切實(shí)可行的措施落實(shí)，使得學(xué)校德育工作有效開(kāi)展，對(duì)于形成良好的校風(fēng)有了很大的保障。

四、注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量作用。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，很多學(xué)校都有建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，但我們當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校都是誰(shuí)取得好成績(jī)就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)，這樣做雖在激勵(lì)個(gè)人方面有一定的促進(jìn)作用，但同時(shí)也有很多不利之處，如有個(gè)別教師有妒忌心理，造成教師之間不和諧；另外會(huì)出現(xiàn)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，畢竟個(gè)人的力量是很小的，集體的力量才大。而大良實(shí)小的獎(jiǎng)勵(lì)以體現(xiàn)集體為主，個(gè)人只有小小的體現(xiàn)，如那一級(jí)組有一教師在輔導(dǎo)競(jìng)賽中取得理想成績(jī)，那么這個(gè)級(jí)組的教師都受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做既能充分發(fā)揮集體力量的作用，也能很好培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)建立和諧的人際關(guān)系也很有幫助。

五、在引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英均衡發(fā)展方面。我們當(dāng)?shù)睾芏嘈W(xué)生到了五六年就出現(xiàn)了較明顯的偏科現(xiàn)象，如每年的六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英競(jìng)賽就很難找到三科都較優(yōu)秀的學(xué)生，有些數(shù)學(xué)成績(jī)好但英語(yǔ)成績(jī)不理想，或語(yǔ)文成績(jī)不理想?，F(xiàn)反思出現(xiàn)這種情況的主要原因是學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生均衡發(fā)展方面做得不夠。大良實(shí)小在這方面的做法值得我們借鑒：

1、每周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)等情況打分評(píng)定，三科分?jǐn)?shù)合格以上的有小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，分?jǐn)?shù)高的獲獎(jiǎng)更多。以此手段促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待三科的學(xué)習(xí)。

2、每學(xué)期的先進(jìn)班集體評(píng)選語(yǔ)數(shù)英三科的成績(jī)總評(píng)是一個(gè)重要的參考依據(jù)。以促使班主任在平時(shí)思想教育中引導(dǎo)學(xué)生三科全面發(fā)展。

順德大良實(shí)小值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方很多，在今后的工作中，一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際大膽借鑒順德大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，以促使我校的管理水平上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：蹲點(diǎn)調(diào)研心得體會(huì)

走進(jìn)xx，問(wèn)計(jì)于民

-----駐村蹲點(diǎn)調(diào)研心得體會(huì)

我蹲點(diǎn)的xx村位于xxxx鎮(zhèn)，是明朝抗倭英雄陶成的故鄉(xiāng)。全村現(xiàn)有人口2302人，其中年收入 元以下的有人，占總?cè)丝诘?7%，低保 戶(hù) 人，有黨員58人。

在xx村蹲點(diǎn)調(diào)研的十天時(shí)間里，我嚴(yán)格按照市委組織部的要求，不折不扣地和農(nóng)民進(jìn)行“三同”（同吃、同住、同勞動(dòng)），我吃在農(nóng)戶(hù)家、住在農(nóng)家屋，和村民一起下地勞作，收割稻谷，喝水酒，拉家常，真真正正地融入正陽(yáng)村群眾當(dāng)中，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。主要做了如下幾件工作：

一是走訪慰問(wèn)了村里三位抗美援朝的復(fù)退老軍人、以及老黨員和困難群眾等十多戶(hù)人家，資助村里一位單親特困小孩；

二是實(shí)地察看了新硬化的進(jìn)村道路和xx公路進(jìn)村路口群眾候車(chē)亭等村集體建設(shè)項(xiàng)目，深入田間地頭了解了村里頭農(nóng)民種殖優(yōu)質(zhì)稻谷、養(yǎng)殖生豬、肉牛、肉雞等產(chǎn)業(yè)，和村“兩委”干部一起研究工作，為發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)村民致富出謀劃策；

三是深入xx村小學(xué)調(diào)研了解學(xué)校的校舍安全、教育教學(xué)管理、留守兒童的教育等問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目辦工作人員到學(xué)校鑒定校舍危房，提出盡快拆除危房，積極申請(qǐng)爭(zhēng)取國(guó)家校安工程建設(shè)項(xiàng)目的建議；同時(shí)，在蹲點(diǎn)調(diào)研最后一天，我還聯(lián)系并成功地組織了市教科所專(zhuān)家送教下鄉(xiāng)進(jìn)村活動(dòng)，為山村小學(xué)的老師同學(xué)們送來(lái)三節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課；

四是引導(dǎo)有訴求的村民通過(guò)正確渠道反映問(wèn)題，維護(hù)他們的合法利益。我一方面跟村民代表們講《上訪條例》，引導(dǎo)他們要依法依規(guī)進(jìn)行上訪，有禮有節(jié)地和服裝廠老板協(xié)商解決賠償損失問(wèn)題，要相信當(dāng)?shù)攸h委政府定能幫助協(xié)調(diào)對(duì)方，妥善解決好問(wèn)題；另一方面，我及時(shí)將此情況向鎮(zhèn)里包村領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取積極主動(dòng)解決問(wèn)題。此事得到了xxx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，立即召開(kāi)會(huì)議研究解決辦法，并馬上聯(lián)系服裝廠老板到鎮(zhèn)政府和村民代表坐下來(lái)一起協(xié)商解決賠償損失問(wèn)題。終于，在第三天，雙方經(jīng)協(xié)商簽訂了賠償協(xié)議，在我蹲點(diǎn)調(diào)研期滿(mǎn)離開(kāi)村子的前一天，被污染水田每戶(hù)人家都領(lǐng)到了服裝廠賠償?shù)钠弊樱迕駛兊哪樕下冻隽藙倮男θ荨?/p>

在xx村蹲點(diǎn)調(diào)研的這段日子里，通過(guò)訪民情、聽(tīng)民意，我了解體會(huì)到了正陽(yáng)村老百姓的幸福與快樂(lè)，困難與痛苦。如：正陽(yáng)村地靈人杰，學(xué)優(yōu)作仕，經(jīng)商發(fā)財(cái)，自古以來(lái)人才輩出，明朝舉人抗倭英雄陶成，抗美援朝村里有三個(gè)志愿兵跨過(guò)鴨綠江，獲得了戰(zhàn)功勛章，這一直是村民引以為榮的驕傲。。?，F(xiàn)村民們正為新硬化的進(jìn)村道路和xx公路進(jìn)村路口群眾候車(chē)亭的修建感到幸福等等；而另一方面是更多令人感到揪心和牽掛的困難和痛苦：有一個(gè)家庭父親病故了，母親是殘疾，沒(méi)有勞動(dòng)力，沒(méi)有家庭收入，兩個(gè)小孩還在義務(wù)教育階段讀書(shū)，全家生活靠救助過(guò)日子；還有一個(gè)超生戶(hù)家庭，男人吸毒，女人體弱病多，已生了四個(gè)小孩了，還要生第五個(gè)，成為村里計(jì)生工作釘子戶(hù)；還有村由 2

于缺少文化娛樂(lè)活動(dòng)，村民賭博成風(fēng)以及全村131個(gè)兒童中有67個(gè)為留守兒童，孩子們的生活、學(xué)習(xí)，安全及健康都令人擔(dān)憂(yōu)。。。

十天駐村蹲點(diǎn)調(diào)研生活，村的父老鄉(xiāng)親、山山水水令我難以忘懷。十天時(shí)間經(jīng)歷和了解到這些許許多多村的人和事，令我感觸至深，收獲甚多。十天的農(nóng)村生活和工作經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，是一種教育，更是一種心靈的洗禮，勝過(guò)讀十年書(shū)。??總結(jié)這次蹲點(diǎn)調(diào)研，主要有三點(diǎn)體會(huì)和感悟。

一是只有深入農(nóng)村扎實(shí)調(diào)研才能了解民意、贏得民心。不到群眾中去很難聽(tīng)到群眾真話，不到問(wèn)題一線很難找到破解之法，只有善于面對(duì)群眾、敢于直面問(wèn)題，才能找到解決問(wèn)題的辦法和措施。只有深入基層、深入群眾，勤走、多聽(tīng)、實(shí)看、真問(wèn)，才能真正了解群眾最關(guān)心的是什么，最需要的是什么，才能真正把群眾的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。只有真心實(shí)意地為百姓辦實(shí)事、謀發(fā)展，老百姓就會(huì)對(duì)我們充滿(mǎn)感激、充滿(mǎn)信任，就會(huì)把我們當(dāng)親人。通過(guò)入住農(nóng)戶(hù)家，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，換取了農(nóng)民的真心話、真感情，贏得了群眾的信任，我才能成功地引導(dǎo)農(nóng)田被服裝廠排放污染的村民通過(guò)正確渠道進(jìn)行合理的訴求，維護(hù)他們的合法利益。

二是蹲點(diǎn)調(diào)研必須堅(jiān)持“解決實(shí)際問(wèn)題”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

群眾最重實(shí)際，也最通情達(dá)理。在充分聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，澄清村民思想上的模糊認(rèn)識(shí)是整個(gè)蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)的核心內(nèi)容，3

為民辦實(shí)事則是這次活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們深切地體會(huì)到，這兩者是緊密相聯(lián)、相互促進(jìn)的。群眾提出的問(wèn)題，并不是每個(gè)都能圓滿(mǎn)解決，有些因法規(guī)、政策不允許而不能解決的，只要我們解釋清楚，大部分群眾還是會(huì)諒解的，這也是我們解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要方面。

三是蹲點(diǎn)調(diào)研工作必須結(jié)合自身工作特點(diǎn)，選準(zhǔn)調(diào)研課題。

我國(guó)民生問(wèn)題的重點(diǎn)在農(nóng)村，熱點(diǎn)、難點(diǎn)也在農(nóng)村。駐村蹲點(diǎn)調(diào)研就是要研究解決農(nóng)村民生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，每位駐村干部的工作單位不同，工作性質(zhì)不同，工作能力、工作特長(zhǎng)也不一樣，要發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng)，解決好調(diào)研工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，就是要根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)，結(jié)合本職工作，選準(zhǔn)課題，開(kāi)展調(diào)研工作。

四是“百名青年干部駐村蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng)是鍛煉我們青年干部成長(zhǎng)的一項(xiàng)好舉措，應(yīng)作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

盡管我出生在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村有著深厚的感情。但我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一名不折不扣的“三門(mén)”(家門(mén)、校門(mén)、機(jī)關(guān)門(mén))干部，沒(méi)有在農(nóng)村工作過(guò)，缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)農(nóng)村群眾的感情。通過(guò)這次駐村調(diào)研活動(dòng)，我深深體會(huì)到，市委組織部提出的“百名青年領(lǐng)導(dǎo)干部駐村蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng)是非常必要，十分及時(shí)的，蹲點(diǎn)調(diào)研雖然只有短短十天時(shí)間，但我們通過(guò)進(jìn)入到農(nóng)村基層，訪民情、聽(tīng)民意，解民憂(yōu)等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，錘煉了黨性，鍛煉了思想、工作作風(fēng)，提高了工作能力，樹(shù)立了良好的青年干部 4

形象。希望能把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，讓更多青年干部到廣闊的農(nóng)村天地去，錘煉成長(zhǎng)。

第四篇：駐站蹲點(diǎn)心得體會(huì)

駐站蹲點(diǎn)心得體會(huì)

——***加油站見(jiàn)聞

根據(jù)公司駐站工作的統(tǒng)一安排，我于*月*日至*月*日在*分公司***站蹲點(diǎn)。為期*天的“三同”經(jīng)歷，讓我感受頗深，現(xiàn)將駐站期間個(gè)人心得體會(huì)分享如下。

***站產(chǎn)權(quán)隸屬于*，公司于*年租賃并于當(dāng)年*月*日正式營(yíng)業(yè)。目前，油站日均銷(xiāo)量約為*噸，其中汽油*噸，柴油*噸。油站位于*高速*服務(wù)區(qū)內(nèi)，占地面積*平方米，現(xiàn)有員工*人，平均年齡*歲。由于***A、B兩站實(shí)行統(tǒng)一管理，站區(qū)面積大、站內(nèi)員工多、過(guò)往車(chē)流人流復(fù)雜等情況給油站安全管理帶來(lái)不小挑戰(zhàn)，且看***加油站經(jīng)理***如何破解油站安全管理難題。

一、確保站內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)備完好，打造安全的工作生活環(huán)境。每天早上7點(diǎn)半，交接班有條不紊的開(kāi)展著，油站經(jīng)理***早已在巡檢路上，親自查看油站設(shè)備設(shè)施是否完好，每巡檢完一處，都詳細(xì)記錄檢查情況。巡檢設(shè)備包括：加油機(jī)內(nèi)部是否有漏油跡象、油罐區(qū)域是否有異常，安全警示標(biāo)識(shí)牌是否清晰完好、廚房設(shè)備是否正常等。油站經(jīng)理***說(shuō)，基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施的日常巡檢有助于及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有效降低因設(shè)備故障給油站正常運(yùn)營(yíng)帶來(lái)的不必要影響。***還就每日

巡檢意義做了如下解說(shuō)。

（1）加油機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是油站前庭高效快捷服務(wù)的基礎(chǔ)。加油機(jī)一旦故障，沒(méi)有了操作平臺(tái)，整個(gè)加油服務(wù)就不得不戛然而止，后續(xù)的相關(guān)服務(wù)也就無(wú)從談起。

（2）確保油罐區(qū)域絕對(duì)安全是油站安全管理的重中之重，近期，陰雨天氣不斷，油站每天需定時(shí)檢查罐區(qū)情況，打開(kāi)人孔井蓋仔細(xì)查看，排查雨水浸入油罐的隱患。

（3）油站處于*高速*服務(wù)區(qū)內(nèi)，過(guò)往車(chē)流量、人流量較市區(qū)、城郊站明顯要多。一方面，面對(duì)復(fù)雜的服務(wù)群體，油站前庭安全管理壓力很大，完好的警戒標(biāo)識(shí)有助于提示進(jìn)站顧客自覺(jué)維護(hù)站內(nèi)安全，降低現(xiàn)場(chǎng)管理安全風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，也可提醒油站員工時(shí)刻牢記安全紅線和服務(wù)要求。

（4）油站遠(yuǎn)離鬧市區(qū)，員工生活都在站內(nèi)食堂解決。為給員工營(yíng)造安全、清潔及舒適的生活場(chǎng)所，每日都需要檢查廚具、家電設(shè)備及電線是否完好，休息室是否整潔等，逐一排查安全隱患。

二、強(qiáng)化崗位基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)場(chǎng)安全管理能力。每周*晚*點(diǎn)半，油站經(jīng)理***都會(huì)組織***加油站站全體員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)。駐站期間，我有幸參加了***加油站的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。油站經(jīng)理就加油站前庭區(qū)域安全及服務(wù)工作進(jìn)行了專(zhuān)題講解，全站員工就前庭區(qū)域可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

結(jié)合***站實(shí)際情況，油站經(jīng)理要求各班次值班經(jīng)理切實(shí)負(fù)起責(zé)任，針對(duì)前庭區(qū)域可能的安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)提醒當(dāng)班同事；員工在前庭區(qū)域走動(dòng)過(guò)程中要堅(jiān)持“一看二慢三通過(guò)”，避免人車(chē)混行；當(dāng)班同事間要積極溝通和互相協(xié)作，避免出現(xiàn)跑單、短款等，共同營(yíng)造安全、有序的工作環(huán)境。

三、注重人才培養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。油站配備有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，配有各類(lèi)型學(xué)習(xí)讀本，有提升心靈境界的，有提升崗位技能的，還有提升團(tuán)隊(duì)管理水平的，各類(lèi)資料為站內(nèi)同事工作之余提升自己提供了良好的條件，為油站打造學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)提供了必要的基礎(chǔ)。閱覽室的員工成長(zhǎng)記錄展板顯示，自20**年以來(lái)，***站已為分公司培養(yǎng)了至少*名機(jī)關(guān)管理人員，*名油站經(jīng)理，*名計(jì)量員以及*名核算員，是名副其實(shí)的***分公司人才培養(yǎng)基地，這也激勵(lì)著新一代的**人大步向前，不斷學(xué)習(xí)和提升個(gè)人能力，努力將自己打造成對(duì)公司更加有用的人才。

以上是我*天駐站工作中的見(jiàn)聞和對(duì)加油站管理工作的一點(diǎn)體會(huì)。加油站的優(yōu)秀管理方法還有很多很多，關(guān)鍵在于有否牽住管好加油站的牛鼻子——是否以人為本和是否堅(jiān)守住安全內(nèi)控兩條紅線，把握住了，明星站標(biāo)桿站也許就誕生在你的手中。

第五篇：下基層蹲點(diǎn)心得體會(huì)

下基層蹲點(diǎn)心得體會(huì)

按照公司關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)的工作要求，結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，根據(jù)公司的安排，我在7月15日至8月15日期間，對(duì)公司的選一600T車(chē)間蹲點(diǎn)，真心深入選礦車(chē)間，真情了解選礦車(chē)間存在問(wèn)題，千方百計(jì)幫助選礦車(chē)間解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。這次蹲點(diǎn)，與平時(shí)自己在工作中經(jīng)常下一線車(chē)間的檢查工作有所不同，這次是與車(chē)間工人及領(lǐng)導(dǎo)同勞動(dòng)，與工人實(shí)現(xiàn)了“親密接觸”，在這次蹲點(diǎn)中，通過(guò)工人了解設(shè)備運(yùn)行情況及用電情況等進(jìn)行了較為全面的深入的了解。雖然我也在基層工作多年，但這次蹲點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次情感的震撼，一次生動(dòng)的教育，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我觸動(dòng)很大，感受很深，啟示很多。

一、總的感受

群眾路線，是做好工作的基礎(chǔ)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部要敢于工人“零距離”接觸，勇于與工人“面對(duì)面”交流，善于工人“心連心”解困。這一月時(shí)間中，我所到之處，都感受到工人的熱情和渴望，他們都很樂(lè)意與我交談，從生活到車(chē)間，從現(xiàn)在到將來(lái)，無(wú)所不談，這說(shuō)明工人渴望領(lǐng)導(dǎo)干部能與他們“零距離”接觸，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題，幫助他們解決生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和困難。深入一線是“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求對(duì)策”的最佳途徑。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是設(shè)備能源部的領(lǐng)導(dǎo)，要做好民生工作，只有走群眾路線，直面群眾，真正沉下去，做到“零距離”、“面對(duì)面”、“心連心”，避免走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，才能聽(tīng)到群眾真實(shí)心聲，才會(huì)真實(shí)的了解民情、民意、民憂(yōu)、民困，也才能使我們能真實(shí)地掌握基層的第一手資料，幫助我們理清工作思想，制訂切實(shí)有效的工作措施。

二、幾點(diǎn)思考

思考一：根據(jù)實(shí)際情況促進(jìn)設(shè)備維護(hù)。

維護(hù)好礦山機(jī)械設(shè)備應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，機(jī)械應(yīng)避免碰撞，以確保機(jī)械的整潔，不要腐蝕性化學(xué)品的合作對(duì)象。第二，礦山機(jī)械軸承肩負(fù)著機(jī)器的整個(gè)負(fù)載，因此在一個(gè)極大地關(guān)系良好潤(rùn)滑軸承壽命，它直接影響到機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)率和生產(chǎn)需要，因此潤(rùn)滑油注入干凈，因而要求注入的潤(rùn)滑油必須清潔，密封必須良好。最后，設(shè)備的例行檢查加固，檢查結(jié)果應(yīng)記錄，不僅包過(guò)過(guò)去的記錄，維修，更改件記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，以便分析、判斷機(jī)械故障，及時(shí)而準(zhǔn)確地消除故障隱患。在使用機(jī)械設(shè)備，機(jī)械和環(huán)境因素直接影響的兩個(gè)機(jī)械設(shè)備使用性能的好壞的過(guò)程。機(jī)械及設(shè)備用于提高性能，必須加強(qiáng)兩個(gè)因素的機(jī)械和環(huán)境管理。

思考二：電機(jī)使用及維護(hù)應(yīng)正確。

經(jīng)常檢測(cè)電機(jī)的電壓檢測(cè)、電流檢測(cè)、溫升與通風(fēng)狀態(tài)的點(diǎn)檢、軸承部分的點(diǎn)檢及油脂補(bǔ)給、異味、振動(dòng)和異音、絕緣電阻測(cè)試。每班維護(hù)電機(jī)。

總的來(lái)看，這次蹲點(diǎn)，內(nèi)容豐富，得益匪淺，倍感自己作為設(shè)備能源部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重大。這次蹲點(diǎn)的經(jīng)歷和體會(huì)，將在我完成這次學(xué)習(xí)結(jié)束，回到工作崗位后，對(duì)于抓好本部門(mén)工作起到很大的促進(jìn)和幫助。