第一篇：永恒的事業(yè) 永遠(yuǎn)的追求

永恒的事業(yè)

永遠(yuǎn)的追求

張順良

在平頂山石龍區(qū)，有這樣一道嶺，它就是青草嶺，還有這樣一條河，它就是石龍河。大莊礦，這個(gè)已經(jīng)有著40余年建礦史的礦井就座落在青草嶺下，石龍河畔。一代又一代礦工在這里拼搏，一帶代代礦工在這里奮斗。省級(jí)文明單位、國家二級(jí)企業(yè)、現(xiàn)代化礦井，省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，一塊塊獎(jiǎng)牌，也彰顯出了大莊礦人奮斗的足跡。

“永恒的事業(yè)，永遠(yuǎn)的追求”，一直是大莊礦人為珍惜省級(jí)文明單位、鞏固創(chuàng)建成果的企業(yè)追求，站排頭不讓，扛紅旗不放，也一直是大莊礦為鞏固創(chuàng)新省級(jí)文明單位的錚錚誓言。他們把省級(jí)文明單位創(chuàng)建始終同企業(yè)的安全、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展大局統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)，成立了省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開一次創(chuàng)建專題會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行部署，形成了良好的創(chuàng)建體系、創(chuàng)建機(jī)制，真抓實(shí)干的創(chuàng)建作風(fēng)。

他們深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)難守業(yè)更難的道理，提出了抓創(chuàng)建先抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的整體思路，用黨員的先鋒作用引領(lǐng)職工，用礦隊(duì)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)影響創(chuàng)建工作。他們堅(jiān)持礦隊(duì)中心組學(xué)習(xí)例會(huì)和“三會(huì)一課”制度，用學(xué)習(xí)武裝黨員干部的思想和頭腦。一次次地學(xué)習(xí)，使黨的路線方針政策、省、市委的精神，在黨員干部的思想深處扎下了根，一次次的學(xué)習(xí)使焦裕祿精神、紅旗渠精神和“三平”精神在黨員干部思想深處開了花；一次次的學(xué)習(xí)也使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在黨員干部中結(jié)出了果； 2012年，在集團(tuán)黨委 “七一”表彰會(huì)上，大莊礦被授予“A級(jí)五好黨組織”、“先進(jìn)基層黨組織”和“黨員安全責(zé)任區(qū)工作先進(jìn)單位”三項(xiàng)榮譽(yù)。

他叫劉水銀，大莊礦的生產(chǎn)副礦長，為了礦井生產(chǎn)建設(shè)他披肝瀝膽、殫精竭慮，確保了礦井的生產(chǎn)建設(shè)；他叫鄭建新，是大莊礦的總工程師，在履行本職之時(shí)，還兼管地方煤礦的重組工作，他嘔心瀝血、事必躬親，使地方煤礦重組工作走到了集團(tuán)所屬單位的前列；他叫李月奇，是機(jī)運(yùn)隊(duì)一位普通的黨員和班長，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”中，他把“我向黨旗看齊，身邊的職工向我看齊”作為行動(dòng)指南，奏出了一位普通黨員對(duì)黨和企業(yè)的赤膽忠心。

他們始終把安全作為第一牽掛，瞄準(zhǔn)“三零”目標(biāo)，牢記“三不四可”，落實(shí)“三基三抓一追究”，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部跟班、帶班制度，建立健全安全“八條線”管理體系，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的格局，建立了100個(gè)黨員安全責(zé)任區(qū)，20個(gè)紀(jì)檢、群監(jiān)、協(xié)管和安全教育隊(duì)伍。

這是礦職教中心，也是集團(tuán)為數(shù)不多的一個(gè)三級(jí)培訓(xùn)基地，一次次安全技術(shù)培訓(xùn)課使許多職工足不出礦即可接受正規(guī)的安全培訓(xùn)；這是他們正在進(jìn)行的安全文藝下基層，生動(dòng)的節(jié)目豐富了安全文化，規(guī)范了職工的安全行為、安全意識(shí)；這是他們正在進(jìn)行的安全教育課，生動(dòng)的事故案例教育，讓每一位職工做到了警鐘長鳴，懂得了珍惜生命、珍愛生命的真諦。

他叫何吉保，是大莊礦的安全副礦長，為了礦井安全生產(chǎn)，他夜以繼日奔波在安全一線，殫精竭慮、公而忘私；他叫喬明恩，是大莊礦主抓群監(jiān)工作的工會(huì)副主席，使群監(jiān)工作成為礦井安全 的中流砥柱；這是一幫在礦燈房工作的女工們，三尺窗口讓她們做足了安全大文章，2009年捧回了中華總工會(huì)頒發(fā)的“全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗”的榮譽(yù)。一份耕耘，一份收獲。截至2012年4月28日，大莊礦不僅實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)八周年，也成為了全省煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)排行榜前十名。

他們始終如一的抓好職工的思想道德建設(shè)，用“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，三平之中作貢獻(xiàn)”引領(lǐng)職工思想，規(guī)范職工道德，樹立滿腔的工作熱情，使雷鋒精神在礦區(qū)得到弘揚(yáng)，使三平精神在職工中得到體現(xiàn)。他們始終把凝人心、鼓士氣作為一項(xiàng)長期的主題教育來抓，在職工中大力倡導(dǎo)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、家園意識(shí)。這是長城衛(wèi)士雕塑，也是大莊礦人搏擊進(jìn)取、分發(fā)有為的精神象征；這是百強(qiáng)路，大莊礦每年評(píng)選出的勞動(dòng)模范和模范黨員的照片就懸掛在這里；這是大莊礦院內(nèi)的宣傳欄，又一個(gè)季度的“在社會(huì)做一個(gè)好公民，在企業(yè)做一名好職工，在家庭做一名好成員”評(píng)選出的“三好”道德典型，就展示在這里，這樣的評(píng)選，他們每季度都要進(jìn)行一次，已經(jīng)堅(jiān)持了12個(gè)年頭；這是他們又一次的文明家庭、和諧單元表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這樣的評(píng)選他們也同樣堅(jiān)持了12年。

他叫雷超，是大莊礦一個(gè)重組礦的黨總支書記，13年來，他義務(wù)獻(xiàn)血30余次，10000余毫升，相當(dāng)于3個(gè)成年人的總血量，他不僅榮獲了國家頒發(fā)的無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)金獎(jiǎng)，還成為中華紅十字會(huì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者；他叫杜全甫，是大莊礦勞務(wù)中心的一名普通員工，為救助一名白血病患者，他三次捐獻(xiàn)血小板600毫升，他還在網(wǎng)上發(fā)貼有三位群友也獻(xiàn)出了愛心，他參加 了中華紅十字會(huì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者，還成為了省戶外運(yùn)動(dòng)急救隊(duì)員。這里是大莊礦的圖書室、閱覽室，每到周末，這里總是人頭攢動(dòng)、職工絡(luò)繹不絕，“面向二十一世紀(jì)讀書活動(dòng)”的開展，使不少的職工告別了酒場(chǎng)、牌場(chǎng)，走進(jìn)了書房。

這是燈光球場(chǎng)，每當(dāng)夜晚華燈初上，這里便成了職工群眾文化活動(dòng)的場(chǎng)所，大莊礦的各種文體活動(dòng)就是在這里開展。健排舞、健美操表演、交誼舞會(huì)還有激烈的籃球賽，吸引了不少的職工。2011年他們又是在這里成功舉辦了“慶祝建黨90周年”大型文藝晚會(huì)，此晚會(huì)還成為了省電視臺(tái)代表集團(tuán)慶祝建黨90周年的文化活動(dòng)的節(jié)目，在省電視臺(tái)的新聞欄目中播放，這臺(tái)大型晚會(huì)不僅創(chuàng)新了群眾文化，也向世人展示出了大莊礦群眾文化建設(shè)的實(shí)力和能力。

《青草嶺》是一本由他們自己創(chuàng)辦的文學(xué)刊物，至今創(chuàng)刊已有12年，出刊120余期，是集團(tuán)所屬單位創(chuàng)刊最早，出刊最多，創(chuàng)辦時(shí)間最長的刊物。一位位作者，也就是通過這份刊物，走出了礦區(qū)，馳騁于市、集團(tuán)的文學(xué)天地里。2012年初，他們又編印了第二本文學(xué)作品集《遠(yuǎn)山放歌》。著名作家中國煤礦作協(xié)主席劉慶邦、平頂山作協(xié)主席于天命、副主席杜躍磊都曾做客這里，交流文學(xué)創(chuàng)作。

2010年6月19日，隨著一支支管理團(tuán)隊(duì)走出大莊礦，也正式拉開了大莊礦重組地方煤礦的序幕，自對(duì)地方煤礦實(shí)施兼并重組后，他們本著融企業(yè)更要融管理，融文化、融思想的原則，在重組礦成立了黨總支和生產(chǎn)部室，加快了兼并重組工作。這是大莊 礦在郟縣兼并重組的大興煤業(yè)，也是他們?cè)卩P縣開辟的一個(gè)新礦區(qū)，一群由礦本部抽調(diào)出的技術(shù)工人正在對(duì)礦井進(jìn)行技術(shù)升級(jí)、技術(shù)改造。一個(gè)嶄新的礦區(qū)正如一輪旭日在郟縣這塊土地上正冉冉升起。

團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是剛，團(tuán)結(jié)就是力量。良好的愛企、興企情懷已經(jīng)讓每一個(gè)大莊礦人同企業(yè)捆綁在了一起。腳踏實(shí)地做好每件事，就是他們的追求和理想；永恒的事業(yè)，永遠(yuǎn)的追求，也同樣是他們對(duì)省級(jí)文明單位創(chuàng)建的行動(dòng)指南。對(duì)他們來說，創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。巍巍青草嶺，見證著大莊礦奮斗的足跡，涓涓龍河水也見證著他們創(chuàng)建的足跡和奮斗的歷程。

撰稿：張順良

第二篇：有效語文課堂永恒的追求

有效，語文課堂永恒的追求

寶應(yīng)縣范水中心小學(xué)

任順英

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)，核心在課堂。因此，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的實(shí)際價(jià)值。那么，如何切實(shí)提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手：

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生走進(jìn)文本

在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，情境創(chuàng)設(shè)具有非常重要的作用，它容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的感情、點(diǎn)燃激情。同時(shí)，它又能培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造性思維。

1．在情境中形成閱讀期待

在語文教學(xué)中，問題應(yīng)伴隨教學(xué)的始終。問題設(shè)計(jì)的好壞，將直接影響著學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)方法的掌握，影響學(xué)生的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣等。教師根據(jù)不同類型的課文特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境，是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本的前提。如教學(xué)《只揀兒童多處行》一課，教師可從文章的最后一句話：“當(dāng)你春游的時(shí)候，記住‘只揀兒童多處行’是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！”提出能牽一發(fā)而動(dòng)全身的兩個(gè)問題：（1）兒童多的地方是怎樣的情景？（2）為什么“只揀兒童多處行”就會(huì)找到春天呢？這樣，通過問題讓學(xué)生形成一種閱讀期待，激發(fā)起學(xué)生通過閱讀探究問題的強(qiáng)烈愿望。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)用自己的生活體驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，設(shè)身處地地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話，充分運(yùn)用自己的理解力和想象力去體會(huì)課文，用自己的經(jīng)驗(yàn)和情感去滲透作品，從而真正地走進(jìn)文本，走進(jìn)作者的心靈深處。

2．在情境中體悟文本意蘊(yùn)

王國維曾說：“一切景語皆情語也?！庇行┱n文所描繪的景象對(duì)某些地區(qū)的學(xué)生較為陌生，學(xué)生很難進(jìn)入文本的意境。那么，在語文教學(xué)中，如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種基于文本的意境呢？我們可以運(yùn)用直觀、形象的教學(xué)手段來豐富學(xué)生的感知，實(shí)物、模型、語言、掛圖、錄像等手段能創(chuàng)設(shè)出形象的意境，使學(xué)生自主獲得感性經(jīng)驗(yàn)，讓文本生動(dòng)起來，讓文本所表現(xiàn)的畫面流動(dòng)起來，讓各種形象彰顯出靈性來。如教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》一課，學(xué)生對(duì)“水鄉(xiāng)”這一概念較為陌生，在教學(xué)中，教師便可利用課本中的插圖、介紹水鄉(xiāng)的錄像等手段再現(xiàn)水鄉(xiāng)的美麗，讓學(xué)生通過直接的感知了解江南水鄉(xiāng)，使他們通過多種感官的刺激去感知事物，獲得真實(shí)具體的感性經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生很好地感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)起他們熱愛大自然、熱愛生活的感情。從而讓學(xué)生進(jìn)入王國維的“以我觀物，物皆著入我之色彩”的境界，深刻地體悟文本的意蘊(yùn)。3．在情境中激活文本靈性

教學(xué)中通過將文本中的空白之處挖掘出來，既能更深刻地理解課文的內(nèi)容，又能訓(xùn)練學(xué)生的言語表達(dá)能力。那么，如何挖掘文本的空白之處呢？最好的方法就是教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種基于文本的想象情境，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生生活與情感的積淀，通過想象將課文的語言與學(xué)生的生活連接起來，補(bǔ)充“空白”，激活文本的靈性。筆者在教學(xué)《孫中山破陋習(xí)》一文時(shí)，首先讓學(xué)生充分地閱讀課文，感受姐姐在纏足前后的有什么不同；接著讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容暢談自己的體會(huì)。如：學(xué)生在聯(lián)系“當(dāng)時(shí)孫中山的家里很窮，他的姐姐一點(diǎn)兒也不怕吃苦，洗衣、燒飯、插秧、挑柴，樣樣活兒都干?？臻e時(shí)，姐姐就陪孫中山一起玩。孫中山最愛聽姐姐唱歌，姐姐也經(jīng)常唱給他聽。”這幾句品讀時(shí)，學(xué)生便想象姐姐洗衣、燒飯、插秧和挑柴的情景，想象姐弟倆坐在門檻上，仰望湛藍(lán)的星空，姐姐哼唱那悠揚(yáng)的小曲，孫中山趴在姐姐的膝蓋上靜靜地傾聽……雖然家里很窮，但他們生活得依然是那樣的快樂充實(shí)，那樣的無憂無慮。而這一切都是在姐姐沒有纏足前才能擁有的生活。“一天，孫中山從外面回來，看見媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流?！苯憬闶侨绾蔚耐纯嘧髡卟]有具體地描寫出來，這給學(xué)生的想象留下了足夠的空間。有的學(xué)生說姐姐用乞求的眼神望著媽媽，央求著媽媽不要再纏了；有的學(xué)生說姐姐疼得咬緊了牙，額頭上滲出豆大的汗珠；有的學(xué)生說姐姐不是在乞求，而是在絕望地吶喊……當(dāng)學(xué)生讀懂孫中山曾苦苦地請(qǐng)求媽媽不要再給姐姐纏足了，可這一切都是徒勞?！啊隳昙o(jì)小，還不懂得這些事?！瘚寢尯蹨I把孫中山推出了房門……”此時(shí)孫中山站在門外，聽著姐姐那絕望、凄慘的哭喊聲，仰望蒼天緊握雙拳，發(fā)出悲壯的呼喊：“多么丑惡的規(guī)矩，多么愚昧的陋習(xí)，多么黑暗的社會(huì)……我要推翻這一切！”此時(shí)，學(xué)生已分不清自己是課文中的角色還是現(xiàn)實(shí)生活的我了，從而進(jìn)入“使我之心即入乎唐人之心，而又使唐人心，即為我之心”的境地。

二、、走上講臺(tái)，讓學(xué)生成為主人

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“基本理念”中明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”?？墒?，多少年來，講臺(tái)是只屬于老師的舞臺(tái)。而學(xué)生就像一群只會(huì)聽老師講話，只會(huì)看老師表演的觀眾了。因此，必須要打破教師獨(dú)占講臺(tái)，讓學(xué)生也能走上講臺(tái)，展示才華，體驗(yàn)成功的滋味。讓學(xué)生成為老師式的學(xué)生，讓老師成為學(xué)生式的老師，從而構(gòu)建一種新型的師生關(guān)系。這樣能激起他們學(xué)習(xí)語文的愿望，使他們更好地積極主動(dòng)地投入到語文學(xué)習(xí)中去。

1．讓學(xué)生上講臺(tái)“講”

一是我們可以組織學(xué)生通過講故事深入理解課文內(nèi)容。語文教材中選入了一些 民間故事、神話故事，如六年級(jí)的《牛郎織女》。對(duì)于這類課文，我們可先引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，抓住課文主要情節(jié)、重點(diǎn)詞句，感受古代勞動(dòng)人民的勤勞、善良和對(duì)美好生活的向往。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)僦笇?dǎo)學(xué)生將這個(gè)故事繪聲繪色地上臺(tái)講述出來，也可以鼓勵(lì)學(xué)生再去搜集一些民間故事，在班級(jí)舉行一次民間故事交流活動(dòng)。學(xué)生走上講臺(tái)講述故事，既理解了課文內(nèi)容，了解了故事情節(jié)，還在記憶故事的過程中發(fā)展語言，培養(yǎng)了語感。

二是教材中還有些課文內(nèi)容較淺，學(xué)生易于掌握。對(duì)于這類課文，老師就可大膽放手布置學(xué)生分小組自學(xué)，然后請(qǐng)學(xué)生也當(dāng)一當(dāng)小老師，上臺(tái)講一講。講解時(shí)，語言簡(jiǎn)練清晰、條理清楚、方法新穎獨(dú)特的，教師要給予特別鼓勵(lì)。而其他同學(xué)則要評(píng)講“老師”的講課水平，對(duì)不足之處其他同學(xué)可及時(shí)作出適當(dāng)補(bǔ)充，學(xué)生對(duì)這種學(xué)習(xí)方法非常感興趣，投入學(xué)習(xí)的勁頭十足，對(duì)知識(shí)的探求成為一種表現(xiàn)自我、發(fā)展自我的需要，效果很好。

另外，還可以采用辯論的形式讓學(xué)生走上講臺(tái)“講”。學(xué)生如能根據(jù)課文內(nèi)容提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，表達(dá)出不同的看法、認(rèn)識(shí)，此時(shí)教師若能讓學(xué)生由此展開辯論，不但能使學(xué)生弄清概念，明白事理，還能大大激發(fā)學(xué)生的興趣。

2．讓學(xué)生上講臺(tái)“演”

語文教材選材豐富，有一部分課文非常適合學(xué)生走上講臺(tái)去“演”。教學(xué)時(shí)，教師若能利用語文知識(shí)的本身魅力來吸引教育學(xué)生，讓學(xué)生走上講臺(tái)去“演”，以“演”促學(xué)，會(huì)收到事半功倍的效果。如六年級(jí)的《學(xué)會(huì)合作》，教師可以指導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上帶著演講的激情，走上講臺(tái)演講。如六年級(jí)的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，記敘了解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的動(dòng)人情景，事跡感人，驚心動(dòng)魄。教師可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行加工，改編為課本劇。這樣既對(duì)知識(shí)有了深刻而又具體的認(rèn)識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、口語表達(dá)能力和實(shí)踐能力。

三、鏈接生活，讓學(xué)生走向開放

傳統(tǒng)的語文教學(xué)都以課堂教學(xué)為主陣地，學(xué)生被禁錮于有形的教室之中。如此的教學(xué)怎能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率？“語文的外延等同于生活的外延”。因此。語文教學(xué)應(yīng)該打破以“教師為主”的模式，應(yīng)該打破以課堂為中心的格局，讓學(xué)生走出課堂，投入到精彩的生活之中，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。讓生活走進(jìn)語文，讓語文更貼近生活，從而讓學(xué)生走上社會(huì)，把語文學(xué)習(xí)與社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來。在教學(xué)中，我們可以進(jìn)行如下的嘗試。

1．大量閱讀課外讀物

古人說得好：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河?！苯處熞ㄟ^各種途徑，組織學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，豐富學(xué)生的閱讀積累。要少給學(xué)生布置 機(jī)械、重復(fù)、無效的抄寫作業(yè)，用心為學(xué)生推薦適合閱讀的讀物，鼓勵(lì)學(xué)生多看書，多吸收有益的知識(shí)，幫助自己提高語文學(xué)習(xí)的效果。如，在教學(xué)《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》這篇文章時(shí)，在課前鼓勵(lì)學(xué)生查閱有關(guān)司馬遷其人的資料及寫作《史記》前后的有關(guān)情況，然后在課堂上交流，這樣理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象水到渠成。再如語文教材中選入了一些根據(jù)名著改寫的課文，如《林沖棒打洪教頭》《三借芭蕉扇》等，學(xué)習(xí)這樣的文章，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生在課外去閱讀相關(guān)的名著。此外，根據(jù)不同體裁的課文向?qū)W生推薦相應(yīng)的讀物，學(xué)生在閱讀中不僅有精神收獲，獲得審美體驗(yàn)，還能發(fā)展思維、認(rèn)識(shí)世界，提高語文的素養(yǎng)，能收到一舉幾得之效。

2．開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)

讓學(xué)生走出課堂，置身于生活，參與社會(huì)實(shí)踐，是一種好方法。因?yàn)檎Z文無處不在。因此，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生，深入社會(huì)，做一些專項(xiàng)調(diào)查，寫一些調(diào)查總結(jié)，提高學(xué)生的調(diào)查、總結(jié)能力。調(diào)查研究的內(nèi)容很廣泛，如學(xué)習(xí)了《訪問環(huán)保專家方博士》一文后，我們可以安排學(xué)生對(duì)本市的環(huán)保情況做一個(gè)專項(xiàng)調(diào)查，走出家門，走上社會(huì)，用自己的眼、用自己的心去體察、了解本市的環(huán)保狀況，采訪環(huán)保局的有關(guān)專家，撰寫調(diào)查報(bào)告……學(xué)生在這樣的實(shí)踐過程中收獲的是多方面的能力，寫作的能力、交際的能力、觀察的能力，合作的能力，此外還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣，這些都是老師在課堂上用語言灌輸所不能達(dá)到的。

3．選擇合適的電視節(jié)目

事實(shí)上，看電視也有其有益的一面，只需掌握好一個(gè)“度”。但不少家長因擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)，一味地阻止。我們可讓學(xué)生每天看半小時(shí)新聞，并把看到的新聞講給老師、同學(xué)、家長聽。這樣，不僅增長了見識(shí)，了解了國內(nèi)外大事，而且培養(yǎng)了他們的語言概括能力、分析能力和表達(dá)能力。另外，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的健康成長很重要，如一些好的少兒節(jié)目、歷史片……也可讓學(xué)生適當(dāng)看看。語文是與生活密切聯(lián)系的。讓學(xué)生走出課堂，變客觀接受為主觀感受，勤觀察生活，多思考人生，學(xué)生定能在這些寬廣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中收獲多多。

語文課堂教學(xué)是一種有目的的、講求效益的活動(dòng)。提高語文課堂教學(xué)的有效性，是時(shí)代的要求，是語文課堂教學(xué)自身發(fā)展的要求。我們教師只有踏踏實(shí)實(shí)立足于平日的教學(xué)，去除華而不實(shí)的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在學(xué)習(xí)后實(shí)踐，在實(shí)踐后反思，在反思后改進(jìn)，在改進(jìn)后學(xué)習(xí)。如此地潛心鉆研與探索必能逐步提高自己的課堂教學(xué)水平，必能更有效地完成教學(xué)任務(wù)，愿我們的“語文課堂教學(xué)”成為真正的、有效的語文課堂教學(xué)，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。

第三篇：永恒的追求與信念

永恒的追求與信念

里溝小學(xué)李鴿 當(dāng)了12年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)；當(dāng)了12年教師，身為人師，在這收獲 的金秋時(shí)節(jié)，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力?！皩W(xué) 高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

記得上小學(xué)的時(shí)候，我就非常想當(dāng)一名教師，每天下午把我要好的小伙伴領(lǐng) 到家里，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生。多驕傲，多自豪！初三報(bào)考時(shí)，我毫不猶豫選 擇了鄭州師范，盡管錄取分?jǐn)?shù)相當(dāng)高，但我還是一如既往，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的愿 望，實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想。如今，12個(gè)春秋過去了，時(shí)間在變，年齡在變，但我 做教師的信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)槲掖蛐难蹆豪锵矚g這個(gè)職業(yè)。

都說教師苦，都說教師累，都說教師窮，也許的確如此。但我們?yōu)槭裁床荒?用樂觀的態(tài)度去看待它呢？冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨 時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！薄懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而 多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變 值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù) 測(cè)的未來。

當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升時(shí)，當(dāng)看到家長對(duì)你的工作大力支持時(shí)，你 還會(huì)覺得累嗎?逢年過節(jié)，當(dāng)你收到學(xué)生及家長溫馨的祝福短信時(shí)，當(dāng)你走在路 上，聽到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生叫你一聲“老師”時(shí)，你還會(huì)覺得苦嗎？每個(gè)教師節(jié)到 來的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,當(dāng)看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我 情”,當(dāng)讀到”感謝您,李老師,我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候,我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我 的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。因此，我不再貧窮，我收獲了 信任，收獲了幸福，收獲了感動(dòng)，收獲了濃濃的師生情，這些難道用金錢能買的 到嗎？.不要抱怨，抱怨會(huì)讓你充滿怨恨；不要憂傷，憂傷會(huì)讓你失去激情。樂觀、快樂、幸福、自信應(yīng)該是我們當(dāng)代教師具備的良好的心理素質(zhì)。從黑暗中尋找光明，從痛苦中尋找快樂，讓鮮花包圍你，讓愛心纏著你，好好愛教師這個(gè)職業(yè)，愛學(xué)生，愛家人，愛自己。

第四篇：演講稿：奉獻(xiàn),永恒的追求

奉獻(xiàn)，永恒的追求

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我今天演講的題目是：奉獻(xiàn)，永恒的追求。

正如那沉睡多日的病人看到第一縷曙光，正如那迷路于沙漠的旅人看到一眼水井，正如那干涸的土地迎來豆粒大的甘霖，正如那迷失方向的水手眼中突現(xiàn)一面風(fēng)帆。是的，這里正是產(chǎn)生希望之地，是神圣，令人仰望，凌駕于一切并時(shí)刻散發(fā)公正的地方。這里就是人民法院。每當(dāng)人們聽見法院的時(shí)候，心中充斥著無限的敬畏。它就像一個(gè)公正的天平，永遠(yuǎn)往對(duì)的一方傾斜，絕對(duì)的公正無私。有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡高懸、執(zhí)法如山。如今，我們新一代的法官頭頂莊嚴(yán)的國徽，肩負(fù)神圣的天平，以人民的名義將邪惡鏟除于人間。那赤色的國徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽，激勵(lì)我們把光和熱溶入于社會(huì)，以無私的奉獻(xiàn)灌溉蘊(yùn)育出豐碩的成果。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我選擇了進(jìn)入法院工作，因?yàn)楫?dāng)一名為人民服務(wù)的法官一直是我的理想。雖然有很多人認(rèn)為公務(wù)員工作穩(wěn)定，薪酬穩(wěn)定，認(rèn)為這些單位的社會(huì)地位高，權(quán)利大。但在法院工作的一個(gè)多月以來，我所看到的卻是一個(gè)個(gè)忙碌、疲憊的身影。

在萬籟俱寂的夜晚，大多數(shù)人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，法官還要伏案疾書，或是準(zhǔn)備次日的庭審，或是在書寫快到審限的裁判。這是對(duì)法官綜合素養(yǎng)的檢驗(yàn)；在陽光明媚的周末，很多家庭都漫步公園，或是挽妻攜子商場(chǎng)購物。而法官卻是在加班加點(diǎn)的日夜兼程，外出辦案。因?yàn)槟氵x擇了法官，就決定你時(shí)刻為國作奉獻(xiàn)；在人們廣為享受的法定節(jié)日，很多家庭都共聚一堂，舉杯共盞。而法官還要在上訪人的鳴叫中耐心勸解，在接訪的漫漫長路上驅(qū)車往返。因?yàn)檫x擇了法官，就意味著無悔無怨；在重視孝道禮儀的中國，人家的父母病重，兒女可以床前盡孝，而法官卻只能在心底默默祈禱和祝愿，因?yàn)榉ü僦荒芤怨ぷ鳛橄龋@是使命對(duì)法官的考驗(yàn)；在途中路遇他人危險(xiǎn)的時(shí)刻，人家可以置之不管，但法官必須要挺身而出，不畏艱險(xiǎn)。因?yàn)槟闶侨嗣竦姆ü伲嗣竦奈ｋy就是對(duì)法官的呼喚；都在為社

會(huì)作貢獻(xiàn)，人家的收獲是頗為可觀，而法官卻是微薄的工資，即便是加班加點(diǎn)。因?yàn)槁氊?zé)要求你必須耐的住寂寞，守得住清廉。

這就是平凡的法官，沒有鮮花，沒有掌聲，在響亮的名字背后，卻是常人想象不到的辛苦勞累。但盡管如此，我們?nèi)匀灰蝗缂韧?，不?jì)名利得失，不辭辛苦，努力實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上，書寫著無悔的人生。用水滴石穿的堅(jiān)毅面對(duì)困難和挫折，用春風(fēng)化雨的胸懷默默的，在心與心的溝通、情與情的傳遞中，讓一件件矛盾糾紛在和諧的氛圍中解決，使和諧的氣息日益萌動(dòng)。是什么讓我們擁有這樣坦蕩博大的胸懷？是什么讓我們擁有這樣愈挫愈勇的堅(jiān)毅？是我們對(duì)和諧夢(mèng)想的追求！是我們對(duì)司法工作的執(zhí)著！受點(diǎn)委屈又算得了什么？當(dāng)歲月悄悄撫平傷口，再一次飽含熱情投入到新的工作中的時(shí)候，我們不僅戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也超越了自己！我們相信，付出真情一定能得到信任；忍受委屈，也必將換回理解和真誠！

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。為加強(qiáng)人政法干警的理想信念，改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作，在全體政法干警中開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決在理想信念、宗旨意識(shí)、執(zhí)法司法等方面存在的突出問題，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的政法隊(duì)伍，讓人民群眾切實(shí)感受到政法機(jī)關(guān)的新變化、新氣象。我們作為新時(shí)代的法官，必須積極響應(yīng)號(hào)召，在工作中：

一、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立司法為民，公平正義的執(zhí)法理念。

我們不用再像老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家那樣，為了建立強(qiáng)大祖國，沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)，但我們應(yīng)當(dāng)像他們那樣，為了維護(hù)公平正義，必須堅(jiān)定立法為公，司法為民理念。我們崇尚老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的英雄，更要弘揚(yáng)他們革命精神，從中汲取力量、激發(fā)干勁，做出無愧于黨和人民、無愧于時(shí)代的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。要學(xué)習(xí)他們對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格，自覺服從和服務(wù)于黨的事業(yè)，忠實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，始終做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者；學(xué)習(xí)他們立足本職、服務(wù)發(fā)展的大局意識(shí)，學(xué)習(xí)他們情系百姓、為民愛民的偉大情懷。我們更要牢固樹立群眾觀念和服務(wù)意識(shí)，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，爭(zhēng)做人民群眾的貼心人，埋頭苦干，甘于奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新，努力在平凡崗位上建功立業(yè)。

二、堅(jiān)定理想信念，打牢立法為公，司法為民的思想基礎(chǔ)。

堅(jiān)定理想信念，就是要把自己的人生理想同黨的事業(yè)緊緊相連，把自己的人生奮斗目標(biāo)同人民幸福安康相結(jié)合，把自己的人生追求同共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想緊緊相隨，身為一名法官，從穿上制服，戴上法徽的那刻起，不管面對(duì)當(dāng)事人還是材料，你便注定要以一顆公平正義的心面對(duì)你的職業(yè)。從某種程度上講，法院對(duì)于老百姓，就是講道理，討說法的地方，法官代表著法院的形象，一舉一動(dòng)都會(huì)彰顯法律公正與否、百姓利益重要與否。正是這些普普通通的百姓，賦予了我們神圣的職權(quán)，如果不為他們謀利不為他們著想，我們的存在又有何意義？我是一名普通的書記員，深知自己的權(quán)利源于人民，自己能做的，就是要立足實(shí)際，扎實(shí)勤奮地工作，要樹立和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，清正廉潔，確保情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，真正做到文明司法、司法為民。

三、弘揚(yáng)革命正氣，堅(jiān)持司法為民，恪守職業(yè)道德。

我們一定要弘揚(yáng)革命正氣，依靠群眾，把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，才能得到群眾的衷心擁護(hù)和支持。我們工作中要時(shí)刻牢記自己的歷史使命，堅(jiān)持平時(shí)是窗口，戰(zhàn)時(shí)是拳頭優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。同時(shí)，要嚴(yán)格依法辦案，恪守職業(yè)道德，公正權(quán)利，法律至上，自覺維護(hù)法院形象，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，無愧于法官這個(gè)光榮的稱號(hào)。今天，作為法院的一員，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，我的內(nèi)心洋溢著自豪、感動(dòng)和贊嘆！我自豪，因?yàn)?，我能通過開展自己的工作為人民排憂解難；我感動(dòng)，因?yàn)?，我的同事、我的同行們正在任勞任怨，風(fēng)里來雨里去，用真情譜寫著司法行政人的偉大；我贊嘆，因?yàn)椋瑹o數(shù)的司法行政人，正冒著嚴(yán)寒酷暑，默默無聞，為社會(huì)的平安和諧、人民的幸福安康奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水。做法官，雖然清貧，我無悔！

做法官，雖然辛苦，我無怨！

親愛的朋友們，法律人精神的踐行，最終要落在我們每一個(gè)人身上，落在一言一行之中。我們傳遞的是公平，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動(dòng)。法律人精神的火炬，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！您會(huì)聽到法律人精神光榮與夢(mèng)想的召喚！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們共同立下不負(fù)時(shí)代重托的堅(jiān)定誓言，當(dāng)好服務(wù)先行兵，做好求實(shí)奉獻(xiàn)者！以高漲的熱情、至

善的追求、誠意正心的堅(jiān)持，為黨為人民為審判事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的青春和力量！

謝謝大家！

第五篇：誠信，事業(yè)發(fā)展的永恒諾言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

大家好！我是來自局的。我演講的題目是：《誠信，事業(yè)發(fā)展的永恒諾言》。

冬天，災(zāi)難性的冰雪突襲著，這個(gè)山城一時(shí)間被黑暗與寒冷籠罩。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，有一個(gè)剛剛做父親的電力人，得知的災(zāi)情后，立即從武漢醫(yī)院憂心忡忡地趕回了，投入到抗災(zāi)的一線。二十多天不分晝夜的戰(zhàn)斗，所

有的線路終于恢復(fù)了供電。在蕉溪嶺上，政法頻道的一位女記者問他：此時(shí)此刻，你想對(duì)妻子和孩子說些什么？這個(gè)異常疲憊的父親，方才記起了遠(yuǎn)在武漢的那對(duì)母子，心中充滿了愧疚。

他沒有說話，眼睛久久地望著遠(yuǎn)方，望著妻子和孩子所在的方向。良久，當(dāng)他回過頭，發(fā)現(xiàn)那位女記者哭了……

這個(gè)“不稱職的”父親，就是我們的同事，局副局長胥望。

為了萬家燈火，為了群眾的期盼，有千千萬萬的胥望，在這次戰(zhàn)斗中默默地奉獻(xiàn)著。而這種默默奉獻(xiàn)，是電力人關(guān)于誠信的最好詮釋！

誠信，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，也是最可貴的堅(jiān)守。誠信，是電力人不變的信仰。作為關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)命脈的電力行業(yè)員工，局每一個(gè)人都始終以誠信為基石做人做事，無論是一線的生產(chǎn)技術(shù)人員，還是后方的管理服務(wù)人員，都在愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守著對(duì)國家和人民的諾言。

既然作出了對(duì)國家和人民的諾言，電力人就必須處處嚴(yán)格要求自己。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。

“安全第一、預(yù)防為主”是電力企業(yè)的工作方針。安全，是企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是電力企業(yè)和職工的生命線，而對(duì)安全生產(chǎn)威脅最大的就是違章作業(yè)。我們應(yīng)首先從思想上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，從中找出自己存在的不足之處，積極進(jìn)行整改，持之以恒，在思想意識(shí)中重視起來，從實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來，做到“從我做起，決不違章”，把安全措施落實(shí)到安全工作之中，在全員、全方位、全過程預(yù)防中，不斷提高事故預(yù)測(cè)和預(yù)控能力，確保安全目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

遵照規(guī)章制度進(jìn)行操作，我們相信事故并非不可避免。我們必須重視電力安全工作規(guī)程的學(xué)習(xí)，那些安全知識(shí)都是多年來電力人積累下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們必須注意保障安全的組織措施，工作許可制度、工作票制度、工作監(jiān)督制度、工作轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度，同時(shí)也要注意保障安全的技術(shù)措施，停電、驗(yàn)電、掛接地線、懸掛標(biāo)示牌等等。只有遵章才能保障安全生產(chǎn)，這種理念應(yīng)當(dāng)身體力行，容不得半點(diǎn)馬虎和絲毫大意.我們的誠信，更表現(xiàn)在事業(yè)的追求上。作為一名電力企業(yè)的普通職工，應(yīng)該這樣追求這份事業(yè)呢？我想，對(duì)企業(yè)的忠誠，對(duì)崗位的熱愛是追求事業(yè)的基礎(chǔ)和工作激情的來源。因此，熱愛電力事業(yè)，就要熱愛自己所在的這個(gè)集體，珍惜自己工作崗位。在工作中顧全大局，處處維護(hù)企業(yè)的利益，不做任何有損企業(yè)利益的事，不講任何有損企業(yè)團(tuán)結(jié)的話。在工作中保持高度的責(zé)任心，對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。按公司的理念指導(dǎo)自己的行為，按公司的規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成按制度辦事、按合同辦事的良好習(xí)慣。

當(dāng)下，各電力企業(yè)集團(tuán)之間即將面臨外國企業(yè)與國內(nèi)其他行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有通過改革，以講成本、講誠信、講優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)品牌來不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力，這才能爭(zhēng)取到更大的市場(chǎng)份額，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須讓客戶最大程度地享受誠信、高效、優(yōu)質(zhì)、快速服務(wù)帶來的愉悅，這是我們電力企業(yè)開拓市場(chǎng)的一種有力手段,也是我們企業(yè)生存之道。

俗話說“人以誠為本，誠以信為基，信以德為源”，誠信是做人的道理也是企業(yè)的“立業(yè)之道，興業(yè)之本”。我們用自己辛勤的努力，正在一點(diǎn)一滴地塑造著講誠信的企業(yè)品牌、樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的企業(yè)形象。

正因?yàn)槲覀冃膽颜\信，正因?yàn)槲覀兙ぞI(yè)業(yè)，我們辛勤的付出換來的是累累碩果。近年來，電力局所獲得的榮譽(yù)與日俱增。一份份贊譽(yù)、一面面錦旗是上級(jí)部門對(duì)我們工作的肯定與認(rèn)可，同時(shí)也是全局干部職工與群眾魚水深清和諧的真誠體現(xiàn)。榮譽(yù)只能說明過去，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。

新的時(shí)期，新的使命，作為一名電力員工，我將用百倍的熱忱投入到“人民電業(yè)為人民”的誠信服務(wù)中去，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)兩型增光添彩、為奏響和諧的時(shí)代強(qiáng)音而努力奮斗！

謝謝大家!