第一篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

能夠參加了這次“大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。

作為一名大學(xué)生，聽馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來，對馬克思主義也有了更深一層的體會。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺，整個(gè)講座中十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對年的探討一些問題，各抒己見，效果十分喜人。同時(shí)，我也充實(shí)了自己的大腦?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

第一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：

一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。

二、階級性，中外歷史上任何一個(gè)階級都有其自身的“修養(yǎng)”學(xué)，按照本階級的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對待，不搞一刀切。

四、動態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。

第二、創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個(gè)人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來了，這個(gè)思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的能力

(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

(三)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

(四)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。

(五)處事應(yīng)變能力。社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢，適時(shí)調(diào)整，爭取最佳效果。

(六)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

(七)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

此外，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有許多需要改進(jìn)的方面。例如，我要需要自覺加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，正確把握成長成才方向。提升自我教育和團(tuán)隊(duì)自我管理能力，進(jìn)一步責(zé)任感，從而在學(xué)習(xí)有中國特色社會主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念；進(jìn)一步

提高分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進(jìn)一步開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對不行的。

本次培訓(xùn)班的開辦給我提供了提高自身素質(zhì)和工作能力的機(jī)會，我將以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力，提升自身素質(zhì)與思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路、履行好學(xué)生干部職責(zé)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。努力成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。通過這幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅感受到民族文化的博大精深，體會到祖國文化的深厚底蘊(yùn)，而且提高了自身的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了對民族文化的認(rèn)識與熱愛，培養(yǎng)了我的責(zé)任意識和使命感。

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第二篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班論文

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)心 得

學(xué)院：工商管理學(xué)院 班級：11物流1班

姓名：吳澤沛

學(xué)號：20114407

摘 要

通過青馬學(xué)習(xí)，我明白了作為當(dāng)代中國年青一代，作為中國新的建設(shè)者，我們肩上的任務(wù)還很重，我們需要積累的東西還很多。我們更多的是要沿襲老一輩馬克思主義者的道路。我們也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓自己的視野，也始終堅(jiān)持奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對大學(xué)生開展黨建設(shè)培訓(xùn)，同時(shí)，也對青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常的工作中我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)形式和方法，增強(qiáng)參加德育活動的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要以突出愛國為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確人生觀。

關(guān)鍵詞：青年

馬克思主義

成長

責(zé)任 前言：

為提高馬克思主義理論水平，繼承弘揚(yáng)馬克思主義文化，使自己成長為一名真正的馬克思主義者，今天我參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過此次理論學(xué)習(xí)，我深入地學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，更深刻地認(rèn)識到了馬克思主義在中國運(yùn)用的重要性。懂得了要發(fā)展好中國，我們必須認(rèn)清我國國情并且將中國國情與馬克思主義相結(jié)合，走中國特色的社會主義道路。通過此次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到了做為當(dāng)代知識青年的歷史使命和承擔(dān)的社會責(zé)任。

正文 非常榮幸能夠參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”2012——2012學(xué)年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班。青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅(jiān)定的跟著黨走中國特色社會主義道路的理想信念。并具有較深厚的理論修養(yǎng)和較寬廣的視野，密切聯(lián)系群眾，懂得中國國情，自覺根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，創(chuàng)造性地開展工作的新一代青年，是我黨的堅(jiān)強(qiáng)的后備隊(duì)。我仔細(xì)觀看了老師們的演講課件，積極思考、認(rèn)真分析，總結(jié)自身的不足和今后應(yīng)該努力的方向。在這里，我通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義思想，黨的知識和科學(xué)發(fā)展觀等，使自己的思想、認(rèn)識得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義中國化最新理論成果武裝的堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺對自己各方面都很受啟發(fā)，對于今后的發(fā)展有很大的幫助。

我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對大學(xué)生開展黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)參加德育活動的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要以突出愛國為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀。通過“青馬工程”的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)實(shí)了對中國共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴之情，我要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，一、我們要認(rèn)識到馬克思主義的先進(jìn)性和重要性

馬克思主義理論是“認(rèn)識現(xiàn)在和預(yù)知未來的武器”。共產(chǎn)黨人所從事的活動從來就不是簡單的自發(fā)的行動，它從開始就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進(jìn)行的自覺的活動。這一自覺性決定了我們必須掌握馬克思主義科學(xué)理論，這是無產(chǎn)階級政黨強(qiáng)大并保持先進(jìn)性的思想根源?！榜R克思列寧主義理論的力量，就在于它給黨以可能來在任何環(huán)境中確定方針，來了解周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，來預(yù)見事變的進(jìn)程，來不僅知道事實(shí)在目前如何發(fā)展和向哪里發(fā)展，而且知道事變在將來如何發(fā)展和向哪里發(fā)展?！蔽覀兘裉鞆?qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，就是要通過研究掌握馬克思主義理論，使我們獲得這種了解事物并把握未來的神奇的力量。馬克思主義理論的重點(diǎn)在于改造世界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門的必經(jīng)階段。

二、學(xué)以致用，將馬克思主義與具體實(shí)踐相結(jié)合

馬克思主義理論就是實(shí)踐的一個(gè)要素。馬克思主義理論就是為了實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，而且以一定的實(shí)踐的立場為立場的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實(shí)世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實(shí)際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實(shí)的問題。離開實(shí)際的“理論”學(xué)習(xí)也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對現(xiàn)實(shí)的考慮，不能單從詞句和字面上來學(xué)習(xí)、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實(shí)問題，這樣學(xué)到的東西實(shí)際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國化與實(shí)踐化。

從特定的意義上說，我們的一切實(shí)踐，歸根到底都是堅(jiān)持、運(yùn)用、豐富和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐。在這個(gè)過程中，伴隨著實(shí)踐的成功，我們創(chuàng)造了確立并堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的寶貴經(jīng)驗(yàn)；伴隨著實(shí)踐中的某些失誤，我們又獲得了不能很好堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的深刻教訓(xùn)?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，是十分有益的；吸取失誤的教訓(xùn)，也是特別重要的，甚至是更重要的。恩格斯曾經(jīng)說過，從錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，比什么來得都快。這是至理名言。不斷總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并注意用這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育我們，就會使我們更好地確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀并在當(dāng)今做好做一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我看到了：

1、本次學(xué)習(xí)對我們青年大學(xué)生的進(jìn)步成長的重要影響。此次兵團(tuán)青年馬克思主義者培訓(xùn)學(xué)校的教育培訓(xùn)站位高，起點(diǎn)高，覆蓋面大。我國青年大學(xué)生需要有科學(xué)的理論來引導(dǎo)和武裝，社會主義事業(yè)需要用科學(xué)理論武裝起來的馬克思主義者。我已堅(jiān)定了馬克思主義信念，做一個(gè)真正的馬克思主義者。我一定把我學(xué)到的理論知識帶回學(xué)校，向身邊的同學(xué)和朋友傳播，讓他們和我一道來學(xué)習(xí)和感受馬克思主義這偉大理論，都來做一個(gè)馬克思主義者。

2.培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，使我收益匪淺。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式豐富多彩，活動針對性強(qiáng)，我們學(xué)習(xí)的熱情高。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了馬克思主義的基本知識，了解了它在中國共產(chǎn)黨歷史及新中國歷史中的重要作用，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，在今后學(xué)習(xí)中我會更努力地提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

總的來說，通過這次培訓(xùn)，我更加深入的理解了馬克思主義思想在中國的應(yīng)用，從思想上深刻地認(rèn)識了我國國情及當(dāng)今社會對我們青年一代的要求。我們要不斷進(jìn)取，追求卓越，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，努力爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，做好祖國的接班人，做好時(shí)代的接班人。

第三篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)[小編推薦]

青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

作為一名大學(xué)生，聽馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來，對馬克思主義也有了更深一層的體會。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺，整個(gè)課堂上十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對年的探討一些問題，各抒己見，效果十分喜人。我在這里主要針對李強(qiáng)校長所講的問題做一些思想的總結(jié)，對馬克思主義和我校具體情況結(jié)合的領(lǐng)悟心得。李強(qiáng)校長在會上先請一些同學(xué)提出問題，解決一些小問題，接著主要講了四個(gè)問題：1、2、3、大學(xué)四年如何充實(shí)的度過？ 如何做好一名學(xué)生干部？ 大學(xué)生如何規(guī)劃未來？

4、如何提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

李強(qiáng)校長隨后作了回答，將思想灌輸給我們：

1、利用學(xué)校為自己提供的條件全方位的鍛煉自己，提高能力和素質(zhì)，以完成學(xué)業(yè)為最大目標(biāo)。

2、（主要關(guān)鍵詞）哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)，分析問題的能力——學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程，工作態(tài)度和工作作風(fēng)——怎么才能真正的為同學(xué)們服務(wù)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

3、4、（主要關(guān)鍵詞）知識、能力、素質(zhì)。實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神相結(jié)合，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)踐能力。

李強(qiáng)校長給我們的解答，結(jié)合力馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)的思想，將我校大學(xué)生存在的一些問題和學(xué)校的具體情況實(shí)際化，實(shí)事求是的坦露一些弊端，同時(shí)提出解決的方案，并表示以后會加強(qiáng)此方面的工作建設(shè)。

在聽取了李強(qiáng)校長的講課后，尤其是在第二個(gè)問題上——如何做好一名學(xué)生干部，我有所感受和總結(jié)：作為學(xué)生干部，如何深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，如何體現(xiàn)模仿帶頭作用，顯得尤為重要。

學(xué)習(xí)室首要任務(wù)。學(xué)習(xí)是把活動引向深入的前提，也是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動最重要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的深度決定認(rèn)識的該度，對一切事物和食物聯(lián)系的認(rèn)識層次水平。因此，我們就要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，作為我們的思想指導(dǎo)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們還要思考。學(xué)而不思則罔，思考是

學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，是知識變成力量的途徑。只有緊密聯(lián)系十七大以來的科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐、自己單位的具體實(shí)際和工作思想實(shí)際，帶著問題用心思考，才能豁然開朗，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，不斷把思想認(rèn)識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動。

最后，我們自己還要充分認(rèn)識自身在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中肩負(fù)的重大責(zé)任，堅(jiān)持率先模范，帶頭先學(xué)習(xí)一步、學(xué)深一些。我們要采取分散自學(xué)、集中研討等多種形式，將自身的工作做好，同時(shí)還要不斷的虛心學(xué)習(xí)其他部門的工作經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己部門的管理經(jīng)驗(yàn)，最終建立起屬于自己的工作流程系統(tǒng)。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對不行的。

通過這幾次的青年馬克思主義培養(yǎng)暨學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺自己的思想水平和對河北科技大學(xué)的教學(xué)理念理解有了新的提高，也希望在今后的學(xué)習(xí)過程中更多的去學(xué)習(xí)思想，也會積極地參加像此次培訓(xùn)班一樣能多接觸領(lǐng)導(dǎo)的活動。

生物科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部 王金朝

2010年1月5日

第四篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃

青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)人員:校團(tuán)委全體成員、校學(xué)生會各部門部長、社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)人、農(nóng)大青年主要負(fù)責(zé)人、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。

培訓(xùn)內(nèi)容: ①團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制解說。

②團(tuán)委工作職能進(jìn)行詳解和對今后的工作提出要求。

③素質(zhì)拓展的開展。

④社會實(shí)踐活動開展計(jì)劃。

培訓(xùn)方式: ①邀請團(tuán)委書記對團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)解說，讓參會人員詳細(xì)了解團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制。

②邀請團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人把本部門的職能對團(tuán)委成員行詳解，以便日后各部門的協(xié)同工作。并且對自己部門成員提出嚴(yán)格的工作要求，盡自己所能完成每一項(xiàng)工作（刪除）。

③在培訓(xùn)會上對素質(zhì)拓展活動如何開展做出說明，并安排所有人參加素質(zhì)拓展。

④通過與社會實(shí)踐部的溝通，確定社會實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)會上將每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員分配進(jìn)行匯報(bào)。

培訓(xùn)時(shí)間

㈠前期準(zhǔn)備:①在會議召開前一天安排專人預(yù)約教室和多媒體設(shè)備。

②在會議召開前一天通知各個(gè)參加培訓(xùn)人員。

③邀請好相關(guān)老師，協(xié)調(diào)課程時(shí)間。㈡宣傳工作： ①聯(lián)系宣傳部做展板，于禮堂門口展出。

②在校團(tuán)委網(wǎng)頁上隨時(shí)上傳培訓(xùn)記錄，讓同學(xué)們都了解培訓(xùn)內(nèi)容。

③聯(lián)系好廣播站，在培訓(xùn)期間隨時(shí)播廣播。

④聯(lián)系校團(tuán)委編輯手機(jī)報(bào)。

⑤聯(lián)系好農(nóng)大青年編輯部，在培訓(xùn)期間每天寫新聞稿掛在校團(tuán)委網(wǎng)頁上。

⑥制作條幅，展于培訓(xùn)班門口。㈢會議流程:⑴開幕式:

①到場學(xué)員當(dāng)場簽到后入座，正式開始。

②主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)老師，并且由書記介紹培訓(xùn)班培訓(xùn)內(nèi)容。

③由主持人向大家介紹團(tuán)課課程安排及相關(guān)要求。

④由書記宣布培訓(xùn)班正式開始培訓(xùn)。

⑵第一講:

①由書記為大家就團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行解說。

②提問環(huán)節(jié)，參會人員可以直接舉手提問，未參會同學(xué)可以通過微博平臺，間接的進(jìn)行提問，由書記為大家解答。

③校團(tuán)委各部部長對各部的工作職能進(jìn)行詳解和對今后各部的工作提出要求。

④各部人員與其他部人員進(jìn)行交流，以便日后更好的協(xié)同工作。

⑶第二講:

①公布素質(zhì)拓展活動的開展計(jì)劃。

②由社會實(shí)踐部部長說明本學(xué)期要進(jìn)行的實(shí)踐活動，公布各個(gè)活動的計(jì)劃與參與人員。

③本學(xué)期的志愿者活動由青年志愿者活動中心部長說明工作安排，并公布參與 各個(gè)志愿者活動的人員。

⑷閉幕式:

①由主持人宣布閉幕（刪除）。

②由優(yōu)秀學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。

③由書記做活動總結(jié)。

④主持人宣布閉幕。

（四）頒發(fā)畢業(yè)證書

附加說明：

1、青馬論壇，比如：學(xué)分制是否適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展。幾期，開展周期，2、外?？疾欤鐣?shí)踐（公益），以三下鄉(xiāng)為基礎(chǔ)，所有人員隨機(jī)安排在各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（校級）內(nèi)，橫穿整個(gè)學(xué)期，兩部分人員：校團(tuán)委各部門成員及各學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人

社團(tuán)聯(lián)合會及各社團(tuán)成員 訓(xùn)練營、理論學(xué)習(xí)，黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)，

第五篇：青年馬克思主義骨干培訓(xùn)班主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、第二期青年馬克思主義骨干培訓(xùn)班全體學(xué)員們：

歡迎參加 共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動儀式暨“青馬班”開班典禮！我是主持人，學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生組織部部長。

基層團(tuán)組織是全團(tuán)的“基石”，基層團(tuán)組織建設(shè)的有力與否，將直接影響到共青團(tuán)工作的推進(jìn)與落實(shí)，更重要的是關(guān)系到是否能做好黨的后備軍和得力助手，能否擔(dān)負(fù)得起未來社會主義建設(shè)者和接班人的光榮而艱巨的使命。

為了加強(qiáng)我院共青團(tuán)基層組織建設(shè)，深入推進(jìn)團(tuán)中央學(xué)校部倡導(dǎo)的青年馬克思主義骨干培養(yǎng)工程，航空航天工程學(xué)部于今年9月開始啟動實(shí)施了加強(qiáng)共青團(tuán)基層組織建設(shè)的“基石計(jì)劃”，計(jì)劃包含“建設(shè)好一個(gè)團(tuán)員之家，辦好一期青馬班，組織好一級團(tuán)的“三會一課”，學(xué)習(xí)好一本團(tuán)的章程，開展好一次主題團(tuán)日活動”等措施和內(nèi)容。為深入推進(jìn)和落實(shí)“基石計(jì)劃”，向全體學(xué)部團(tuán)員青年發(fā)起動員和號召，在“計(jì)劃”開展落實(shí)之初，團(tuán)委特精心組織策劃了本次共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動儀式暨“青馬班”開班典禮！

共青團(tuán)始終在學(xué)部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展與成長，此次共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動儀式暨“青馬班”開班典禮，得到了 分黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝！

1、首先我來介紹一下出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)及老師，參加啟動儀式的 第二屆全體學(xué)生干部，2011級各支部、班委全體成員，2012級各支部委員。下面進(jìn)行本次大會第一項(xiàng)，全體起立奏唱團(tuán)歌。（全體請坐）

2、進(jìn)行大會第二項(xiàng)，由我為大家介紹 學(xué)生干部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及現(xiàn)任分團(tuán)委、學(xué)生會干部情況，我們 的團(tuán)學(xué)干部工作部門分為分團(tuán)委和學(xué)生會，分團(tuán)委：

學(xué)生會：

3、進(jìn)行大會第三項(xiàng)，由分團(tuán)委學(xué)生副書記 簡述分團(tuán)委及團(tuán)支部崗位設(shè)置及其工作職能；

4、進(jìn)行大會第四項(xiàng)，由學(xué)生會主席簡述學(xué)生會及班委崗位設(shè)置及其工作職能；

5、進(jìn)行大會第五項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲有請 為我們作重要講話；

我們再一次用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)的講話深入淺出，意味深長，值得我們仔細(xì)體會，認(rèn)真領(lǐng)悟，廣大團(tuán)員青年應(yīng)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，改進(jìn)工作方法，我相信在 分黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們 的共青團(tuán)工作會更上一層樓。

本次大會到此結(jié)束，青馬班第二講時(shí)間定為下周二17:30 地點(diǎn)：，每次培訓(xùn)請大家做好筆記，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，筆記要上交，并同時(shí)上交一份手寫3000字心得體會，組織部開展評比工作，評出優(yōu)秀學(xué)員，違反紀(jì)律者給予處分，并取消成績，望大家在青馬班培訓(xùn)期間準(zhǔn)守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，謝謝大家！