第一篇：寒假支教社會實踐個人小結(jié)[模版]

寒假支教社會實踐個人小結(jié)

馬彤桐

時間如白駒過隙，短短十天的時間稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。第一次站上講臺的激動，而今回首內(nèi)心的那份悸動和感動仍記憶猶新。一直認為就算我們不能改變世界,哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣我們也是快樂的!我的專業(yè)是金額工程,雖然我的專業(yè)背景與教育沒有多大的聯(lián)系,但我心里也一直有個夢想我也能去支教,想用我自己的故事告訴那些孩子們,我們都是好樣的,只要我們相信自己我們也有美好的明天。一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年的寒假社會實踐活動，卻圓了我的支教夢!

現(xiàn)在回想,可以說時間雖短，卻是我度過的最有價值的一個假期。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個寒假時我們支教的老師都感到無比的高興，因為我們的到來對這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動不已!

支教的美麗瞬間實在是太多太多了，而無此經(jīng)歷的人大概難以揣摩一二吧！簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐；在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動，讓我的心靈得到了成長，十天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們！有人說我們的支教得到的遠比奉獻的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進步。在工作中充實自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

雖然這里的教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險，我們不僅僅是在教育別人，同樣也是對自己的磨練，這次大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。

寒假實踐結(jié)束了！辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!難忘感動支教行!

第二篇：寒假社會實踐個人小結(jié)

寒假社會實踐個人小結(jié)

時間飛逝,又是一年過去了,又迎來了一個寒假、一個春節(jié)，這個寒假、這個春節(jié)有些不同尋常。因為這是我上大學(xué)之后的

時是為我們創(chuàng)造了一個去體驗世界感受生活的機會，社會實踐讓我們更早的步入社會，讓我們?nèi)フ页稣嬲淖约海グl(fā)掘內(nèi)心的情感，去積累更多的社會經(jīng)驗。

總之，此時此刻的我內(nèi)心有一股強大的震撼，我似乎一下子融入到了社會，我看到了這個社會的殘酷現(xiàn)實，同時我也發(fā)現(xiàn)了這個社會又是充滿愛與被愛的，這個社會似乎與我共存亡······歸根結(jié)底，社會實踐可以讓我們收獲許多，只要我們真正做了，那就會感受到。

實踐人:***** 2012年1月22日

第三篇：寒假社會實踐個人小結(jié)

大學(xué)生寒假社會實踐個人小結(jié)

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在文曲星介紹員，每天早上9點鐘到下午7點上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。做我喜歡做的事，接簇了社會，了解了未來。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世 紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

第四篇：暑假社會實踐個人小結(jié)--支教

浙江科技學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐個人小結(jié)表

1.參與暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，通過掛職鍛煉、勤工助學(xué)等方式，深入社會，了解國情，參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，參加大學(xué)生社區(qū)援助服務(wù)，開展社會調(diào)查，提高思想覺悟和實踐應(yīng)用能力。

2.進行科技文化服務(wù)活動，幫助企業(yè)進行技術(shù)革新，提出合理化建議。幫助貧困地區(qū)脫貧致富，組織配合當(dāng)?shù)亻_展掃盲、科普、技術(shù)服務(wù)和法制宣傳教育等。

注：1.此表請認真填寫后由各二級學(xué)院于開學(xué)后兩周內(nèi)收齊，作為暑期社會實踐考核依據(jù)。

2.此表由各二級學(xué)院保存?zhèn)洳椤?/p>

校團委制2012年

社會實踐個人小結(jié)

——上張鄉(xiāng)支教

7.20，我們期盼已久的日子終于到來了，我們踏上了支教之路。

7.20日八點半我們在石馬公交站集合出發(fā)。一路的激動難耐，我們在西站乘坐直達車到達九堡客運中心，買了到臺州仙居的車票，于十點五十五分上車出發(fā)前往仙居。一路上我們聊天聽音樂睡覺，在迷迷糊糊中看到了仙居，令萎靡的我們振奮了很久。經(jīng)過三個多小時的車程，我們終于在下午三點到達仙居，下車后我們看到了別樣的天空，呼吸到了別樣的空氣，蔚藍的天空，漂浮著的白云，心情豁然開朗。稍后我們就立馬登上了去上張鄉(xiāng)的汽車，又經(jīng)過一個小時左右的車程到達上張鄉(xiāng)，組員們都很興奮，特別是毛佳俊同學(xué)，回到故鄉(xiāng)很是激動，看到了熟悉的街道和熟悉的鄉(xiāng)親們，他和他們用家鄉(xiāng)話交談，我們雖然聽不懂他的方言，但是我們能體會到他的欣喜。我們后來就直奔上張鄉(xiāng)學(xué)校，走過一段破碎的公路，我們看到了學(xué)校，學(xué)校真的很小，三座教學(xué)樓，容納了幼兒園到初中的全部學(xué)生，可想而知的艱辛。

我們在學(xué)校阿姨的帶領(lǐng)下去了宿舍，見到了我們即將留宿十來天的地方，臟亂，那是我的第一感受，雖然經(jīng)常在電視或他人眼里看到臟亂無比的宿舍，但是遠沒有親眼所見的那樣動容，同行的人沒有對宿舍發(fā)表任何感慨，但是我知道每個人的心里都有了不同的感受，由于宿舍沒電沒幾本住宿條件，毛佳俊同學(xué)帶我們?nèi)チ怂麪敔斈棠碳伊羲蕖粝?。我們又登上了去村里的小車，一路的搖晃，我們終于在五點左右到達了當(dāng)天的最終站，我們帶著好奇與不安踏進了毛佳俊爺爺?shù)募?。大松一口氣，我們放下行李，就看到了奶奶在給我們燒點心，我們都狼吞虎咽的吃下了大碗的面條。爺爺奶奶真的很熱情，雖然言語不通，蛋絲毫不影響我們之間的溝通。我們作了短暫的休息后就四處溜達去了，毛佳俊帶我們沿著馬路看了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，果然三青水秀，水是那樣清澈，那樣清涼，為我們一天的奔波拂去疲憊，我們沿著溪流爬上去看了很多景觀，看到了真正純樸的鄉(xiāng)村自然景象。

隨著天色的漸漸暗下來，我們打道回府，當(dāng)然沿途也拍了很多照片，為這一

方凈土留念，雖然很累，但是當(dāng)回到毛佳俊爺爺奶奶家里看到一桌子的菜的時候，集體歡呼，不等洗手就想先下手吃飯。簡簡單單的飯菜，我們吃出了溫暖好客。有奶奶自己做的豆腐，自己腌制的鴨蛋，自己種的菜，自己養(yǎng)的豬，都是安全健康無污染的菜色，我們吃的很盡興。吃完了我們收拾完飯碗就坐著休息了，感慨了一天的行程，還看了一會電視，我們終于遇到了一個大難題——洗澡。我們一行有四男兩女，洗澡沒浴室，徹底讓我們有了第一次的糾結(jié)。我們兩個女生只能趁著天黑胡亂擦拭一通，簡單梳洗后，我們?nèi)チ朔块g睡覺，毛奶奶熱情地邀請我們?nèi)ト龢堑穆短礻柵_納涼。我們在草席上一抬頭就看了漫天璀璨的星空。我敢發(fā)誓我從沒看到過如此美麗的星空，我們都驚呆了。我從沒如此認真的看過這一片天空，那樣美麗，深深吸引了我，震撼了我。不知不覺已到了十一點半，我們只能依依不舍的下樓去睡覺，因為第二天要早起趕車去學(xué)校。

就這樣，充實的一天過去了，帶著美好的念想我們睡覺了。

五點半,毛奶奶把睡夢中的我們敲醒了。我們掙扎著爬起來，從窗外望出去，一片清新，連呼吸都是甜美的。我們下樓就去作了簡單的洗刷，奶奶就叫我們?nèi)コ栽顼?。對于生活?xí)慣不規(guī)律的我們，吃早飯已經(jīng)變成了一件遙遠的事情了，我們在感慨的同時更加詫異爺爺奶奶起床的時間，當(dāng)我們還在睡夢中的時候，毛奶奶他們就起來為我們準(zhǔn)備吃的了。我們是幸福的孩子，在吃完稀飯后，我們帶著毛奶奶給的大米和鴨蛋，電扇出發(fā)去等車了，六點半，我們搭上了車去學(xué)校。很快，我們就到了學(xué)校，到了宿舍，面對一地的狼藉，我們自動拿來臉盆和毛巾開始打掃，女生在擦拭床鋪，男生打掃地面，分工合作，女生比較辛苦，還要洗席子，雖說任務(wù)不重，但是等洗完打掃完，我們都感到了累。只想找地方休息，一看手表，才八點半，平時的這個時候我們還在宿舍睡覺，但是現(xiàn)在我們干了很多事情，內(nèi)心還是無比激動的，我們收拾了一下就在毛佳俊的帶領(lǐng)下去宣傳了，我們一路走過，看到一些小朋友就跟他們說我們在學(xué)校里支教，讓他們帶著暑假作業(yè)來學(xué)校。有一些小朋友很樂意來，但是也有些小朋友不喜歡來，我們也不好強求，只能盡自己的能力去找小朋友。我們走走說說過了兩個多小時，叫到了十來個小朋友，然后就回學(xué)校去吃飯了，學(xué)校里的阿姨幫我們做了炒面給我們吃，滿滿一大盆，看的我們惶惶的，但是在我們每個人的狼吞虎咽下，一大盆面給我們吃了個底朝天，可見我們的饑餓程度吧。我們吃完了少坐片刻就紛紛打地鋪睡覺

了。由于宿舍沒電，我們就在食堂鋪了草席就睡了。等我們醒過來的時候已經(jīng)三點多了，有兩個小朋友已經(jīng)在門外等了很久了，我們沒有給他們立刻輔導(dǎo)，我們帶著他們，又去了村子里招募小朋友。等到我們招募回來已經(jīng)五點多了，回來簡單晚飯后，我們開始了真正意義上的支教，我們買了些玩具，也買了橡皮筋，先在操場上擺好陣勢，等待小朋友的到來，漸漸地，他們來了，我們?yōu)榱嗽黾踊?，開始玩起來，起先沒人愿意跟我們一起玩，我們在那拼命跳橡皮筋，也不見得有人來一起玩，在好長時間過后，他們才慢慢開始和我們玩，男生在一邊玩籃球，女生玩橡皮筋，再小點的孩子我們買了氣球給他們?？粗舜碎g的漸漸熟悉，我們都感到很欣慰。娛樂時間過得很快，天色漸漸暗下來了，我們就讓小朋友到了食堂大圓桌上做作業(yè)，帶了作業(yè)本的就做作業(yè)本，沒帶的，我們拿了草稿本自己出題目給他們做，女孩子相對文靜點，基本都帶了本子自己做，男孩子就不一樣了，我絞盡腦汁才針對年級出了一些題目給他們做，忽然覺得出題目也是一種煎熬，我還拿出手機百度了一些資料。有些題目連我自己都說不清怎么做的，知道答案，但是寫不出過程，真是失敗。我們在手忙腳亂中漸漸安定下來，小朋友對我們都很好奇，做完了部分作業(yè)就開始和我們調(diào)皮，完全忘了來這的目的，我們一時間招架不住，不過看到他們燦爛的笑臉，我們還是忍住了，我們都舍不得責(zé)怪他們的調(diào)皮，那是屬于他們的童真，純潔，我們想做的是去好好維護這份爛漫。在彼此熟悉的過程中，時間很快到了九點半，我們想到小孩子需要及時休息就趕緊結(jié)束了第一天的支教，然后分給小朋友一些小零食吃，看大家吃的那么開心，一天的疲憊也就消散了。我們最后護送小朋友回家，一路上又是很多的笑聲陪伴。我們護送最后一位小朋友到家后就慢慢欣賞著夜景回學(xué)校了，我們又面臨了洗澡這一大難題，男生在水龍頭那里洗澡，那女生呢？后來在阿姨的幫助下，我們兩個女生躲進了食堂旁邊的水池洗澡，關(guān)好門就開始洗澡了。等洗刷完畢，已經(jīng)到了十一點，然后我們開始聊天，對這一天的情況作了一個總結(jié)，大家紛紛拿出筆記做總結(jié)。我們在做完了筆記后，玩起了我們的娛樂活動——紙牌。在吵吵鬧鬧中，我們玩的很開心，也很盡心，最后當(dāng)然是乖乖睡覺了嘍。

又是美好的一天，待明天會更好。

7.22日，八點左右門外開始鬧騰，我們開門看到了很多小朋友，忽然想到他們在昨晚要求說白天也要來學(xué)校找我們玩和學(xué)習(xí)，真是一群可愛的孩子啊。我們

匆匆忙忙洗刷完就開始了新一天的輔導(dǎo)。我們讓帶了作業(yè)和沒帶作業(yè)的分開坐，帶了作業(yè)的自己做，不懂的我們輔導(dǎo)，沒帶作業(yè)的就又要我們開動腦筋出題了。漸漸地，大家安靜下來了，安心做作業(yè)，除了調(diào)皮之外，我們還看到了現(xiàn)在孩子的成熟。不過，安靜的時間很短暫，有些幼兒園的小朋友就開始玩耍，跟我們聊天，大家也就開始吵鬧，或許是覺得我們好相處，大家開始是無忌憚，亂跑亂跳，怎么說都不肯停下，還有個孩子跟我們叫板，我們又不敢大聲責(zé)罵，就怕孩子回去告狀，不然我們的聲譽就被毀了，還破壞了學(xué)校的形象。我們見形勢無法控制，就想了個小游戲跟他們玩，我們進行成語接龍比賽，所有小朋友都積極參加了，最后我們統(tǒng)計回答的成語個數(shù)，數(shù)量最多的幾個孩子有獎勵，我們獎勵每人一樣吃的小零食，沒獲獎的孩子共享零食，保證大家的積極性。時間過得很快，中午我們讓孩子回家吃飯，等待傍晚七點的再次相聚。下午是我們組員的休息時間，大家往往會在這個時間段睡個午覺，寫點總結(jié)。等午休結(jié)束差不多三四點，稍稍聊會天什么的，就已經(jīng)到了吃飯時間，然后我們就去毛佳俊親戚家里吃飯了。等吃完回來又到了教孩子做作業(yè)玩游戲時間了。這一天我們在做完作業(yè)后讓他們看了電影——冰河世紀(jì)。大家圍在一起看的很開心，我們問到了他們一些音樂美術(shù)課的情況，他們說老師都讓他們做語文數(shù)學(xué)作業(yè)，基本沒有音樂課美術(shù)課，雖然這個答案在預(yù)期之內(nèi)，但還是有點吃驚，畢竟現(xiàn)在的孩子爸媽都希望孩子全面發(fā)展，一些興趣課都很多，我們一時忘了這是在農(nóng)村，這里的老師只管教好基礎(chǔ)課，一些興趣課往往被忽略掉。我們在護送完小孩子們回家后進行了一場討論，關(guān)于娛樂方面的，我們看到了大家對學(xué)習(xí)的認真，所以希望我們能帶給他們更多的快樂，讓他們過個簡單輕松的暑假，而不是讓他們一直學(xué)習(xí)。我們想到了一些小游戲，也用手機查找了資料，為明天的支教做準(zhǔn)備。討論完了大家都個懷心事地躺下了，相信大家對今天的狀況有了更多的思考。

7.22-7.30，我們基本遵循前兩天的套路，邊學(xué)習(xí)邊娛樂。還讓大家填了我們從學(xué)校帶來的問卷調(diào)查，在我們的講解下填寫問卷，個別小朋友還進行了特殊講解。為求問卷的真實可靠，我們都仔細看了每個小朋友填寫的問卷，還順帶問了很多問卷之外的問題，方便我們進行總結(jié)和調(diào)研。

想說的是在太多太多了，有點無從下筆的感覺，但我知道內(nèi)心的澎湃是永遠不會停止的。

時間總是過得那么快，總感覺昨天才來，今天就結(jié)束了。除了舍不得，更多的是感動，我們來這之后，大家都那么配合，比我們還積極。感謝這一次美好的經(jīng)歷，讓我的生活有了不一樣的色彩。

支教回來有一段時間了，那些山里的小天使一張張黑黝甜美的笑臉卻時刻還在腦海浮現(xiàn)。還記得在上張鄉(xiāng)最后一晚，我們混混沌沌聊到很晚，但有一句話卻是真心——“這是我之前活的22年里面做的最有意義的一件事情?！比诉@一生，自己能夠達到何種成就是一種境界；自己能夠幫助多少人又是另一種境界。我自知自己的生命有限，而且無論讀多少圣賢書，都擺脫不了一個人追求名利的思想上的局限性。能組織起這次6個人的團隊，仍然有些勢單力薄，得到幫助的人也不多。說到這里，我都有點不由的覺得，這個組織的成員已經(jīng)像是自己的家人一樣了。

支教，讓我認識了一群樸實而善良的孩子，他們雖然淘氣但卻很懂禮貌，他們雖然淘氣但卻在不經(jīng)意時給予你必要的關(guān)懷，他們雖然淘氣但卻懷抱感恩的心，他們會在看見你的時候爽朗地叫上一句哥哥姐姐好。我一直以為在支教這么多天的時間里，只有我們時刻關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，然而，在我們關(guān)心他們的同時，他們也在背后默默地關(guān)注我們，守護我們。當(dāng)萌萌小朋友把她自己折好的星星送給我時，那一瞬間，一股莫名的感動涌上心頭，那一刻我才真正明白到，不僅僅只有我們時刻關(guān)心著他們，他們也在背后默默地關(guān)注我們，關(guān)心我們。一句簡單的問候就像冬日里一碗溫?zé)岬男∶字?，雖然平淡，但卻能給予我無限力量。在這之后，每當(dāng)我感到迷茫，想要放棄的時候，我都會想起他們關(guān)心我的畫面，那是我堅持下去的力量。我知道即使離別了，我也不會遺忘這群可愛的孩子。物流102黃曉波2012.8.10

第五篇：寒假支教社會實踐報告

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

寒假支教社會實踐報告

體驗社會生活，支教掃盲一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)人才?！?/p>

雖然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時又是多么的幸福。辛苦，是因為他們無私的付出；而幸福，則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿，最后成為優(yōu)秀的人，為國家，為人民做出貢獻。<蓮山課 件>

這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想，進行社會實踐活動“支教掃盲”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好。

也可以說有點令人失望。本來是可以教很多孩子英語，數(shù)學(xué)，以及物理和化學(xué)，但由于條件有限，最后只留下了一科英語，雖然環(huán)境條件極其惡劣，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子，據(jù)說爐子是后來才弄的，我們已經(jīng)算很幸福了。還有孩子們的茫然，這一切讓我覺得很失望，并且開始有一點懷疑自己了。正當(dāng)我苦惱之時，我改變了自己的想法，當(dāng)我真正開始上課，面對我的小同學(xué)的時候，我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，真正教會他們東西，讓他們愛上英語，愛上學(xué)習(xí)，并且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。

開始上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了斗志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲。大多數(shù)的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務(wù)，個別的幾個調(diào)皮的孩子，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學(xué)習(xí)，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀(jì)律，而且還干擾其他的孩子學(xué)習(xí)，也有腦袋瓜非常靈的小家伙，故意不聽，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀；還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果?？粗@群稚嫩的小家伙，不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務(wù)有多重，我一定要讓調(diào)皮的小家伙愛上學(xué)習(xí)。

我暗暗思量著，并決定動動小心思，和孩子們斗志斗勇，決定一分高下，當(dāng)然我對自己還是充滿了信心的，并且相信孩子們會明白我的苦心，最后愛上英語，愛上學(xué)習(xí)。

雖然初涉崗位，沒有經(jīng)驗，但我會對他們負責(zé)，同時也是對自己負責(zé)。曾有這么一句話：當(dāng)我們還能為一句話，一首歌，一篇文章感動時，說明我們的心還是軟的，

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山