第一篇：2013年寒假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

當(dāng)我拿起蓋著“北京中商瀏陽大酒樓”章印的寒假實(shí)踐報(bào)告表時(shí)，心里充滿了憂慮，我不知道，同時(shí)拿著同樣公章滿心欣喜的同學(xué)有多少，我只知道，在學(xué)校文印店厚厚的一疊報(bào)表，現(xiàn)在只剩下了寥寥幾張，而同樣在其他文印店蓋著不同印章的報(bào)表，也面臨著缺銷，我跟我同學(xué)戲言，北京瀏陽大酒樓真是一個(gè)人才輩出的地方，數(shù)以千計(jì)的民政學(xué)子，每年的寒假都奔赴北京去充實(shí)著自己的生活。當(dāng)開學(xué)的那天，我的同學(xué)拿出一疊蓋著各種不同章印的空白表格跟我炫耀時(shí)，我就知道這一場黑暗的開始，他說分我一張，都是不同的印章，不會(huì)讓別人懷疑，我說免了，對這樣的東西不感興趣，可是我卻沒想到，會(huì)跟我的同學(xué)一起，乃至于更加明目張膽的去花一塊錢買下了這張表格，開始編撰我虛構(gòu)的寒假。

我不想說倘若把這一塊錢捐獻(xiàn)給紅十字會(huì)或許可以挽救一條生命的蠢話，在這個(gè)社會(huì)，不帶點(diǎn)虛假似乎已經(jīng)變得不可能，可是讓虛假充斥了我們的社會(huì)，以至于變的如此的明目張膽，我便有點(diǎn)不敢恭維，我恨透了這樣的流程，上有政策，下有對策，上面用自以為是的獎(jiǎng)懲措施讓我們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)滿心不愿的寒假實(shí)踐，下面遍想出各種各樣的政策來應(yīng)對，我不知道有多少人真心實(shí)意的去完成這樣的一個(gè)實(shí)踐，可是我知道，更多的人沒有去完成，連去實(shí)踐的意愿都沒有，當(dāng)然，包括我。

我沒有想過我會(huì)有一天預(yù)備著這么虛假，花一塊錢買一份虛假的章印，填上一份虛假的資料，編撰我虛假的寒假，以此來充實(shí)我虛假的人生，當(dāng)我忘記了我生活的真實(shí)，只活在我所編撰的世界里，我就慢慢走向了迷失，當(dāng)我以為我真的在這個(gè)寒假有所作為，我就真的變得如同這個(gè)世界一般虛假，我痛恨！

我不知道在家里幫外公看看小店，節(jié)日里做做年貨，陪他們?nèi)ヅl(fā)貨物，在醫(yī)院里照顧病人……這些算不算是寒假實(shí)踐，可惜我外公沒有公章，也不能為我證明我在實(shí)踐什么，就如同沒人知道的好事就不算好事，沒人可以證明的實(shí)踐當(dāng)然也就不算實(shí)踐了，這不是雷鋒那個(gè)做好事可以不留名的時(shí)代，別人會(huì)以為你圖謀不軌，活在這個(gè)需要花一塊錢買一個(gè)讓別人證明我沒有實(shí)踐的實(shí)踐才是我這個(gè)寒假最大的悲哀，我知道社會(huì)如此的假，可我不知道原來我也漸漸的被這個(gè)社會(huì)同化。

不知道是誰說過，我們中國當(dāng)今高校培養(yǎng)學(xué)生更多的是奴性，我不想評論什么，更不想為這句話負(fù)責(zé)，但是我看到的更多的的確是奴性思想的萌發(fā)，這不需要我舉例來說明，眾人有目共睹，我只能說哀我不幸，怒我不爭。我們總是在最不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做最不該做的事，從小開始，當(dāng)那個(gè)應(yīng)該充滿童真與玩耍的年代，我們卻在漫無天日的作業(yè)習(xí)題中度過，他們說，等你以后有的是機(jī)會(huì)玩，等以后有出息了，想怎么玩就怎么玩，于是，我們信了，就這樣半逼半就的熬過了我們的青澀歲月，當(dāng)我們想擴(kuò)張一下最為本源的人性情感時(shí)，他們說，小孩子不應(yīng)該早戀，早戀是荒廢自己，等到了大學(xué)你想怎么樣就怎么樣，等有出息了，什么樣的女孩找不到，于是，我們信了，在習(xí)題與分?jǐn)?shù)間奮斗掙扎，讓自己最為懵懂的青春歲月蒙上了千年不化的煙塵，好不容易到了畢業(yè)，我們想，該自由了，可以無憂無慮的做自己想做的事，可以為自己的目標(biāo)而努力，該走進(jìn)社會(huì)的走進(jìn)了社會(huì)，想繼續(xù)求學(xué)的繼續(xù)求學(xué)，可是我們突然發(fā)現(xiàn)，再也提不起兒時(shí)玩耍的心性，我們突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初如童話般天真完美的愛情變的如此的勢利，我們突然發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的我們變的手足無措，我們越來越漫無目的，越來越跟風(fēng)而行，在本該吃飯的時(shí)候?yàn)榱烁鞣N各樣的社團(tuán)活動(dòng)而奔波，在本該睡覺的時(shí)候?yàn)榱宋覀冾j廢的青春而日日熬夜，在本該好好充實(shí)自己的這幾年，卻都跟風(fēng)而動(dòng)的盲目的找起了兼職，當(dāng)然，各有各的說法，有人說這是在培養(yǎng)自己的社會(huì)工作能力，有人說這是在充實(shí)自己的生活，有人說……我真的不想再去想那么多，我不想去評價(jià)些什么，我不想再去分析這不如我所愿的生活，我只是想問，那些青蔥歲月一再壓抑自己本性，迷失自己目標(biāo)的人，你們的生活在哪里，你們的大學(xué)在哪里，寒假變得不像寒假，大學(xué)變得不像大學(xué)，這是本該被我們所擁有的生活嗎？說是說我們有著全市高校最好的圖書館，可還有多少人在那些至美的文字中流連，有誰在那安逸的世界中沉醉呢？在這個(gè)社會(huì)的人每一個(gè)都變的一成的浮躁，有多少人知道自己真正該做些什么，有多少人知道自己應(yīng)該為了什么而努力？

我的寒假實(shí)踐報(bào)告，呵，就如同上面說的那樣吧，可能我是不想做這些東西，可能我就是為自己的懶惰找借口，可能我真的不適合這樣的一種社會(huì)，可能這不是我所應(yīng)該追求的，是吧，我該找自己的路，我該認(rèn)識自己的人生，我該明確自己的目標(biāo)，我該知道自己要干什么，這就是我寒假所得到的吧。

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

黃陂四中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作小結(jié)

上學(xué)期期末，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級主管部門文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行關(guān)于安排學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求。我校把此項(xiàng)工作作為學(xué)校期末工作的重要內(nèi)容，通過行政會(huì)討論和各年級組交流，最后確定學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排與落實(shí)工作，并在本學(xué)期開學(xué)進(jìn)行檢查、收集和評比。

首先，我們依托上級文件精神，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，以及生源地域和社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，擬定了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)主題。

主題包括：中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法，中學(xué)生對中國食品安全的看法調(diào)查，社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查分析，中學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考，各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查，當(dāng)代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查，中學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查，中學(xué)生健康飲食習(xí)慣的調(diào)查，等等。

第二，我們精心設(shè)計(jì)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的文本格式。放假前夕，我們把活動(dòng)案例下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中。由班主任對學(xué)生的假期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，要求學(xué)生認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告包括活動(dòng)主題、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)的實(shí)施步驟以及調(diào)查報(bào)告主題內(nèi)容等幾個(gè)部分。（黃陂四中綜合實(shí)踐活動(dòng)案例附后）。

最后，新學(xué)期開始，我們以班為單位檢查、收起學(xué)生的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。學(xué)生們以個(gè)體或小組的形式認(rèn)真完成了活動(dòng)報(bào)告，內(nèi)

容極為豐富，涉及到每一個(gè)活動(dòng)主題。

學(xué)校以年級組為單位成立考核小組，各年級對完成質(zhì)量較高的十篇活動(dòng)報(bào)告做成宣傳展板，并對參與實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生個(gè)體或小組成員加以表彰。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)，是學(xué)校教育的延伸，是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)前, 相當(dāng)部分的青少年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí), 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì), 從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識, 在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識, 只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來, 才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

所以，我們將一如既往的重視對學(xué)生的全面發(fā)展教育，把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，力求把本項(xiàng)工作做得更好。

黃陂四中綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

黃陂四中

2013年2月26日

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

寒假社會(huì)實(shí)踐

這次寒假我和另外一位同學(xué)以小組形式到選擇了一家裝潢設(shè)計(jì)公司——無錫市美景來裝飾裝潢有限公司進(jìn)行實(shí)踐。

無錫市美景來裝飾裝潢有限公司，是一家專業(yè)承接內(nèi)外設(shè)計(jì)裝飾裝修企業(yè)，擁有一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師群體，具有扎實(shí)的專業(yè)功底和敏銳的創(chuàng)意。另配套精良的施工隊(duì)伍和高素質(zhì)的管理人員，使設(shè)計(jì)師的構(gòu)思得以完美的體現(xiàn)。公司在提倡投資合理的同時(shí)，依然主張要以新穎的設(shè)計(jì)、精湛的施工、優(yōu)良的管理創(chuàng)作出雅致精美的作品。

剛到時(shí)我們不知道該干些啥，后來一位師傅將我們帶到安排到了設(shè)計(jì)繪圖辦公人員那里，讓我們學(xué)習(xí)一些裝飾裝潢軟件的簡單應(yīng)用。裝飾裝潢繪圖應(yīng)用的軟件還是蠻多的，比如：AutoCAD、Photoshop、3Dsmax基礎(chǔ)、3Dsmax室內(nèi)效果圖、Vray 等等。由于實(shí)踐時(shí)間不長加上在這方面沒有基礎(chǔ)，所以我們只選擇我們稍微熟悉一點(diǎn)的軟件學(xué)習(xí)了一下。不過收獲還是蠻大的。

首先我學(xué)會(huì)了一個(gè)Photoshop復(fù)制的技巧：

1、從菜單中選Filter > Last Filter [Ctrl+F]；要用新的選項(xiàng)使用剛用過的濾鏡記著多加一個(gè)Alt鍵(Ctrl+Alt+F or Alt + Filter > Last Filter)。

如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件[Ctrl+N](File > New...)的時(shí)候會(huì)以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認(rèn)大小。要略過這個(gè)特性而使用上一次的設(shè)置，在打開的時(shí)候按住Alt鍵[Ctrl+Alt+N](Alt + File > New...)。

按Ctrl+Alt+Z和Ctrl+Shift+Z組合鍵分別為在歷史記錄中向后和向前(或者可以使用歷史面板中的菜單來使用這些命令)。結(jié)合還原[Ctrl+Z](Edit > Undo)命令使用這些熱鍵可以自由地在歷史記錄和當(dāng)前狀態(tài)中切換。Alt+Backspace和Ctrl+Backspace組合鍵分別為填充前景色和背景色，另一個(gè)非常有用的熱鍵是Shift+Backspace——打開填充對話框。

在使用自由變換工具[Ctrl+T](Edit > Free Transform)時(shí)按住Alt鍵(Ctrl+Alt+T 或 Alt + Edit > Free Transform)即可先復(fù)制原圖層(在當(dāng)前的選區(qū))后在復(fù)制層上進(jìn)行變換。要防止使用裁切工具[C](Crop Tool)時(shí)選框吸附在圖片邊框上，在拖動(dòng)裁切工具選框上的控制點(diǎn)的時(shí)候按住Ctrl鍵即可。要修正傾斜的圖像，先用測量工具[U]在圖上可以作為水平或垂直方向基準(zhǔn)的地方畫一條線(象圖像的邊框、門框、兩眼間的水平線等等)，然后從菜單中選Image > Rotate Canvas > Arbitrary，打開后會(huì)發(fā)現(xiàn)正確的旋轉(zhuǎn)角度已經(jīng)自動(dòng)填好了，只要按確定就OK啦。

使用“通過復(fù)制新建層[Ctrl+J](Layer > New > Layer Via Copy)”或“通過剪切新建層[Ctrl+J](Layer > New > Layer Via Cut)”命令可以在一步之間完成拷貝＆粘貼和剪切＆粘貼的工作。

裁剪圖像(使用裁剪工具或選Edit > Crop)后所有在裁剪范圍之外的像素就都丟失了。要想無損失地裁剪可以用“畫布大小(Image > Canvas Size)”命令來代替。雖然Photoshop會(huì)警告你將進(jìn)行一些剪切，但出于某種原因事實(shí)上并沒有——所有“被剪切掉的”數(shù)據(jù)都被保留在畫面以外。

合并可見圖層時(shí)按住Alt鍵[Ctrl+Alt+Shift+E](Alt + Layer > Merge Visible)為把所有可見圖層復(fù)制一份后合并到當(dāng)前圖層。其次我學(xué)會(huì)了如何利用Photoshop制作圓錐體：

先設(shè)置背景色為黑色，然后執(zhí)行File菜單下的New命令，新建一RGB模式圖像。在New對話框中設(shè)置Contents為Background Color。然后單擊Layers面板上的新建按鈕，創(chuàng)建一個(gè)新圖層。再在工具箱中選擇矩形選取框，使用它在圖像中圈取一個(gè)矩形區(qū)域。在工具箱中選擇線性漸變工具并雙擊，打開它的選項(xiàng)面板，在Gradient下拉列表中選擇Copper項(xiàng)。然后按住Shift鍵，用鼠標(biāo)從矩形選區(qū)的左側(cè)向右側(cè)劃一條直線，得到一個(gè)漸變效果。單擊Edit菜單下Transform項(xiàng)，選擇Prespective子命令，將矩形區(qū)域變形為三角形區(qū)域，按回車確認(rèn)變形。最后執(zhí)行Select菜單下的Save Selection命令，打開Save Selection對話框，直接按回車，將選區(qū)保存到Alpha 1通道。然后按Ctrl＋D組合鍵取消選區(qū)。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)

時(shí)間飛逝,又是一年過去了,又迎來了一個(gè)寒假、一個(gè)春節(jié)，這個(gè)寒假、這個(gè)春節(jié)有些不同尋常。因?yàn)檫@是我上大學(xué)之后的

時(shí)是為我們創(chuàng)造了一個(gè)去體驗(yàn)世界感受生活的機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐讓我們更早的步入社會(huì)，讓我們?nèi)フ页稣嬲淖约海グl(fā)掘內(nèi)心的情感，去積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

總之，此時(shí)此刻的我內(nèi)心有一股強(qiáng)大的震撼，我似乎一下子融入到了社會(huì)，我看到了這個(gè)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)又是充滿愛與被愛的，這個(gè)社會(huì)似乎與我共存亡······歸根結(jié)底，社會(huì)實(shí)踐可以讓我們收獲許多，只要我們真正做了，那就會(huì)感受到。

實(shí)踐人:***** 2012年1月22日

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)華恒數(shù)碼城。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在文曲星介紹員，每天早上9點(diǎn)鐘到下午7點(diǎn)上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活。做我喜歡做的事，接簇了社會(huì)，了解了未來。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世 紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。