第一篇：“譜寫新聞華章 奏響青春舞曲”記者新聞采寫技能培訓(xùn)總結(jié)

譜寫新聞華章 奏響青春舞曲

2012年冬季記者部新聞采寫技能培訓(xùn)

總結(jié)書

白駒過(guò)隙，一學(xué)期即將過(guò)去，宣傳中心于11日晚舉辦了新聞采寫技能培訓(xùn)，為加強(qiáng)大一新生新聞寫作能力，給我們的隊(duì)伍注入新鮮血液，本次培訓(xùn)旨在提高記者的各方面的專業(yè)素質(zhì)，全面發(fā)展自己的特長(zhǎng)。先做具體總結(jié)如下：

一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.講座內(nèi)容旨在圍繞提高記者各方面的專業(yè)素質(zhì)，全方面培養(yǎng)人才。

2.此次講座分別從廣播臺(tái)、新聞網(wǎng)、院報(bào)、攝影等多個(gè)方面不同媒體講述了新聞寫作及攝影的一般方法和基本要求，這有利于新生了解不同媒體的不同要求及應(yīng)注意的問(wèn)題。

3.講座形式多樣，內(nèi)容與例子相結(jié)合，使新生們易于接受。4.講座中老成員與新生們積極互動(dòng)交流，對(duì)新生提出的疑問(wèn)一一解答，使新成員更快了解新聞攝影知識(shí)。

二、不足之處

1.講座中部分內(nèi)容有些深?yuàn)W未對(duì)難題進(jìn)行深刻闡述，新記者難以理解。

2.講座準(zhǔn)備不充分，人員安排不明確，對(duì)各二級(jí)學(xué)院的記者們招待不周。

3.主講人準(zhǔn)備不充分，講述不流暢，節(jié)奏把握不當(dāng)。

4.講座內(nèi)容不精簡(jiǎn)，有些新記者感到疲乏。

5.講座應(yīng)該空出足夠時(shí)間給新記者們交流。

三、改進(jìn)之處

1.舉辦培訓(xùn)之前，工作人員及主講人相互溝通，熟悉活動(dòng)流暢，井然有序地開展。

2.主講人聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合例子準(zhǔn)備講座內(nèi)容，使新記者們能輕聲接受。

3.應(yīng)考慮物資申請(qǐng)，對(duì)其他學(xué)院的同仁要做到照顧有加。

4.加強(qiáng)內(nèi)部成員交流，避免講座枯燥重復(fù)。

5.多與其他兄弟學(xué)院聯(lián)合舉辦新聞、攝影培訓(xùn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二篇：技能培訓(xùn)新聞

化學(xué)化工學(xué)院舉行學(xué)生干部技能培訓(xùn)

為增強(qiáng)學(xué)生干部辦公技能，提高辦公效率，12月16日14:30，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)特邀楊光老師于主樓機(jī)房開展學(xué)生干部技能培訓(xùn)大會(huì)。

楊光老師針對(duì)生活以及工作中常用的Word、Excel等辦公軟件做出了別出心裁的講解，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。在介紹Word環(huán)節(jié)，楊光老師從繪制表格入手，運(yùn)用簡(jiǎn)單方法解決了大量繁瑣問(wèn)題，大幅度縮短辦公時(shí)間，提高辦公效率，展現(xiàn)高效率的同時(shí)也向?qū)W生展現(xiàn)辦公軟件魅力。隨后，楊光老師結(jié)合化學(xué)化工學(xué)院與職場(chǎng)應(yīng)用，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹名片制作、郵件合并、宏等生僻實(shí)用功能，期間穿雜的模擬職場(chǎng)辦公更是充分展現(xiàn)了教學(xué)趣味性，辦公高效性，調(diào)動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深深吸引著每一個(gè)到場(chǎng)的學(xué)生，高效快捷的辦公技巧使每一個(gè)到場(chǎng)的學(xué)生受益匪淺。

第三篇：大學(xué)生記者新聞總結(jié)

新聞總結(jié)

1、標(biāo)題的命名。標(biāo)題可以是一個(gè)總結(jié)，也可以突出主要事件，一目了然。標(biāo)題可以多種多樣，避免死板。比較新奇的標(biāo)題更吸引人眼球?？梢赃\(yùn)用對(duì)偶等修辭手法寫標(biāo)題，還可以寫標(biāo)題時(shí)通過(guò)副題補(bǔ)充說(shuō)明。標(biāo)題上可以自己創(chuàng)新，但是需要有個(gè)度，不要讓人誤解，需要讓人從標(biāo)題中就可以了解事件的主體，不能夸張像廣告似的，需要嚴(yán)肅一點(diǎn)。比如這次寫曲藝社的十周年慶典，標(biāo)題為《十年風(fēng)雨》，如果只看標(biāo)題感覺是在寫天氣十年的變化。可以直接直接一點(diǎn)，寫《曲藝社十周年慶典》。中心與社管會(huì)交流聯(lián)誼，題目是《“雙管”交流，真情永駐》，雖然比較簡(jiǎn)潔，但是“雙管”用的不太得當(dāng)，雖然兩個(gè)組織中都有“管”字，如果只用一個(gè)字來(lái)形容得話有點(diǎn)不妥，最好寫全一點(diǎn)《勤工助學(xué)管理中心與學(xué)生社團(tuán)管理委員會(huì)舉辦首屆交流聯(lián)誼賽》，有時(shí)候正式簡(jiǎn)單的命名也很好。還有上次書法攝影大賽，標(biāo)題為《書法攝影大賽再現(xiàn)火爆場(chǎng)面》，這個(gè)感覺有點(diǎn)像促銷廣告，可以寫書法攝影大賽———彰顯文字之魅，捕捉校園之美，或者也可以直接寫勤工助學(xué)管理中心“書法攝影大賽”正式舉辦。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題。有時(shí)候一句話特別長(zhǎng)，讀起來(lái)很累，也容易造成句式雜糅，所以可以利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句。多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

3、語(yǔ)病問(wèn)題。1.注意用詞的搭配，需要把主語(yǔ)、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的意思表述好。如新生義務(wù)大清掃頒獎(jiǎng)大會(huì)那篇中“他也傳答了對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人的祝賀”這句話中，那次評(píng)獎(jiǎng)有班級(jí)一二三等獎(jiǎng)，校崗部?jī)?nèi)部人員的先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，需要表述清楚?！皩?duì)各班級(jí)的大力支持和積極參與表示衷心感謝”改為“對(duì)各班級(jí)積極參與此次活動(dòng)表示感謝”。同時(shí)這篇新聞出現(xiàn)很大的問(wèn)題漏洞就是只是告訴讀者有獎(jiǎng)，但是沒有具體說(shuō)明是什么獎(jiǎng)，有哪幾種獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、錯(cuò)別字。如“最后大會(huì)在一片熱烈的掌聲中卸（是”謝”)下了帷幕.3、內(nèi)容空洞。這個(gè)問(wèn)題很大。A.書法攝影大賽那篇“吸引了大批同學(xué)駐足詢問(wèn)”詢問(wèn)的內(nèi)容呢？B.“接著交流會(huì)圍繞雙方共同關(guān)心的話題進(jìn)行討論”話題有哪些呢？C.曲藝社十周年那篇，“張書記致詞，并預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功”致詞的一些重點(diǎn)是什么？4.注意人物主次，最重要的人物在先，相繼在后面?！暗綀?chǎng)的嘉賓有10屆曲藝社社長(zhǎng)、幾位老師及安徽中醫(yī)學(xué)院高等高校的學(xué)生和我校的學(xué)生”這應(yīng)該先把老師放在最先，后說(shuō)學(xué)生。而且這句有語(yǔ)病，嘉賓是老師和社長(zhǎng)，而學(xué)生則是觀眾?？筛臑椤暗綀?chǎng)嘉賓有某某老師和10屆曲藝社社長(zhǎng)本次晚會(huì)還吸引了安徽中醫(yī)學(xué)院等學(xué)生前來(lái)觀看”最后一段可以不需要廣告??5.語(yǔ)句重復(fù)。A.“本次活動(dòng)是雙方有史以來(lái)第一次開展聯(lián)誼交流活動(dòng)”改為“本次活動(dòng)是雙方第一次開展聯(lián)誼交流”B.“出席此次會(huì)議的有各部門主要負(fù)責(zé)人，部長(zhǎng)及副部，各部門主要管理干部”改為“出席此次會(huì)議的有各部門主要負(fù)責(zé)人及管理干部”

4、語(yǔ)言口語(yǔ)化，不簡(jiǎn)練。A.“早早的來(lái)到會(huì)議室”改為“如期來(lái)到會(huì)議室”B.“學(xué)到了很多東西”改為“收獲頗豐”C.“雙方打得比較和諧”“場(chǎng)上隊(duì)員歡樂(lè)的奔跑著”“場(chǎng)上場(chǎng)下一片和諧的景象”改為一些詞來(lái)修飾如“ 氣氛熱烈、配合默契、情緒高漲、其樂(lè)融融、笑聲連連”等。不要太口語(yǔ)化或者寫的像散文一樣D.“合了幾張影作為留戀”改為“合影留戀”E.“室內(nèi)交流很有收獲，戶外籃球賽玩得很高興”改為“室內(nèi)交流受益良多，戶外球賽玩得其樂(lè)融融”F.“玩的很high”這樣的句子太口語(yǔ)化了，不要這樣。

5、關(guān)聯(lián)詞的使用。在??之后，不僅??還，倘若??就，不光??也，之所以??是因?yàn)?，??然后??接著??最后??

第四篇：新聞采寫培訓(xùn)講座稿件收集

新聞采寫培訓(xùn)講座稿件收集

一、會(huì)議類（工作安排會(huì)、教研工作會(huì)等）

1、問(wèn)題稿件：

交通學(xué)院城軌管理教研室組織教師 認(rèn)真籌備新學(xué)期教學(xué)工作暨說(shuō)課活動(dòng)

27日下午交通學(xué)院城軌管理教研室在202辦公室組織教師認(rèn)真籌備新學(xué)期教學(xué)工作暨說(shuō)課活動(dòng)?；顒?dòng)由牛艷莉主任主持，張永學(xué)副院長(zhǎng)出席并指導(dǎo)工作，教研室全體教師參加。

首先，牛艷莉主任對(duì)每名教師的新學(xué)期教案撰寫情況進(jìn)行檢查評(píng)比，教案檢查包括封面、課程首頁(yè)、單元首頁(yè)填寫是否規(guī)范，教案內(nèi)容是否完整。對(duì)于不達(dá)標(biāo)的教案要求限期整改。教案檢查環(huán)節(jié)嚴(yán)肅、和諧、認(rèn)真。牛主任肯定了王銘杰教授、邱保安高級(jí)工程師的教案撰寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，備課扎實(shí)。希望教研室教師都?jí)蛘J(rèn)真學(xué)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備上好第一節(jié)課。

其次，每位教師針對(duì)自己本學(xué)期所授課程進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課主要從課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法、考核方式等方面入手。重點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)教材環(huán)節(jié)，通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，考驗(yàn)了教師的課程教學(xué)把控能力和備課情況，也提供了相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。張永學(xué)副院長(zhǎng)高度肯定了教研室的積極有效做法的同時(shí)也提出了希望。希望教研室全體教師認(rèn)真對(duì)待所承擔(dān)的每一門課程，提高自身的說(shuō)課能力，從說(shuō)課的內(nèi)容完整性、說(shuō)課的意義以及提升教師個(gè)人教學(xué)基本功，積極準(zhǔn)備青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)等方面進(jìn)行闡釋。要求每一位教師要認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課不僅是知識(shí)的準(zhǔn)備，還有備好學(xué)生、備好教材。說(shuō)課活動(dòng)是本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，組織積極、有效。通過(guò)活動(dòng)的開展為我院新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備和提高教師教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

2、較好稿件：

商貿(mào)學(xué)院中層骨干研究部署新學(xué)期課程改革工作 本報(bào)訊（記者 孫常輝）3月1日，商貿(mào)學(xué)院組織召開中層干部會(huì)，研究部署本學(xué)期課程改革工作。學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)張艦以及各系室主任等參會(huì)。

會(huì)上，各系領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身專業(yè)特征，詳談本學(xué)期改革計(jì)劃：管理系將以工商管理開設(shè)雙學(xué)位為契機(jī)，抓好五門創(chuàng)業(yè)類課程改革和雙語(yǔ)教學(xué)改革；法律系將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革和案例教學(xué)改革，計(jì)劃在學(xué)期末形成標(biāo)志性成果；經(jīng)濟(jì)系和會(huì)計(jì)系將結(jié)合職業(yè)資格證書考試和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加大實(shí)踐教學(xué)力度，提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

最后,張艦對(duì)課程改革工作提出要求，號(hào)召全體老師加入到改革中去，以改革促教學(xué)質(zhì)量提升，以改革提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，為創(chuàng)建應(yīng)用型示范大學(xué)做好基礎(chǔ)工作，同時(shí)要求教研室和有關(guān)辦公室做好跟蹤、管理、服務(wù)等工作。學(xué)院也將加大支持力度，本學(xué)期擬立項(xiàng)建設(shè)一批特色突出、措施得力、預(yù)期效果好的改革課程。

從商貿(mào)學(xué)院教學(xué)辦獲悉，自2015年學(xué)校推進(jìn)考試改革工作以來(lái)，商貿(mào)學(xué)院11門課程列入學(xué)校改革計(jì)劃，經(jīng)過(guò)任課老師辛苦努力、改革創(chuàng)新，改革取得了很好的效果。新的學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入改革全過(guò)程，改革教學(xué)方法和考核方式,學(xué)院也將深入推進(jìn)以考試改革為核心的課程改革列入學(xué)院工作要點(diǎn)。

二、校企合作類

1、問(wèn)題稿件：

黃河物流研究所開展深度校企合作，探索“校中廠”合作模式

本報(bào)訊（記者 于善甫）3月14日上午，河南精益物流研究院常務(wù)副院長(zhǎng)楊海明一行兩人來(lái)商貿(mào)學(xué)院商談校企共建“校中廠”式物流實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目合作和黃河物流研究所發(fā)展問(wèn)題。

楊院長(zhǎng)首先介紹了精益物流研究院物流人才培養(yǎng)四部曲：第一步，物流專業(yè)理論學(xué)習(xí)，獲取職業(yè)資格證書；第二步，“校中廠”實(shí)操訓(xùn)練，掌握物流專業(yè)技能，企業(yè)參觀，認(rèn)知行業(yè)；第三步，“廠中校”定崗實(shí)習(xí)，掌握職業(yè)技能，實(shí)訓(xùn)校企無(wú)縫對(duì)接；第四步，學(xué)生與企業(yè)雙向選擇，簽訂就業(yè)合同，實(shí)現(xiàn)高薪名企對(duì)口就業(yè)，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)?！靶Ｖ袕S”式物流實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)在“物流人才培養(yǎng)四部曲”中有著重要意義。

商貿(mào)學(xué)院分管對(duì)外合作的院長(zhǎng)助理冉凈斐、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任王陸吉及管理系的部分老師參加了會(huì)談，雙方達(dá)成了初步的合作意向，并就合作的基本框架和模式達(dá)成了一致。據(jù)述，“校中廠”的建設(shè)將立足我校教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)融合，對(duì)教師的科研水平、學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，橫向課題的申報(bào)都有重大意義。

2、較好稿件：

我校與鄭州市精益物流研究院共建

黃河科技學(xué)院物流研究所成立

本報(bào)訊（記者 孫君宏）12月21日，由我校和鄭州市精益物流研究院共建的“黃河科技學(xué)院物流研究所”揭牌儀式在我校商貿(mào)學(xué)院會(huì)議室舉行。商貿(mào)學(xué)院校企合作代表、國(guó)際物流港潤(rùn)之新物流園區(qū)總經(jīng)理張志強(qiáng)，鄭州市精益物流研究院院長(zhǎng)王焰一行來(lái)校為研究所揭牌。我校副校長(zhǎng)楊保成以及商貿(mào)學(xué)院、教務(wù)科研處等相關(guān)部門人員出席揭牌儀式。

楊保成致辭。他說(shuō)，黃河科技學(xué)院堅(jiān)持將人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展需要緊密結(jié)合，黃河科技學(xué)院物流研究所的建立，將為我校物流專業(yè)學(xué)生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供更好的平臺(tái)，并給予師生重要的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)和幫助，對(duì)我校人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等產(chǎn)生重要影響。相信我校商貿(mào)學(xué)院依托這一平臺(tái)，會(huì)以更好的教學(xué)水平、更高的專業(yè)質(zhì)量、更優(yōu)秀的人才回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

王焰說(shuō)，黃河科技學(xué)院物流研究所的成立，標(biāo)志著鄭州精益物流研究院和黃河科技學(xué)院在探索校企合作方面邁出了新的一步，合作達(dá)到了一個(gè)新的高度，開啟了鄭州精益物流研究院和黃河科技學(xué)院在物流人才交流和校企實(shí)踐合作的新時(shí)代，這在鄭州精益物流研究院的發(fā)展史上是非常重要的事情。鄭州市精益物流研究院將會(huì)大力支持黃河科技學(xué)院物流研究所的發(fā)展，不斷擴(kuò)大、加強(qiáng)與黃河科技學(xué)院的合作范圍，采取工學(xué)結(jié)合、引入現(xiàn)代學(xué)徒制等多種方式提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，拉近學(xué)校與企業(yè)的距離，使得學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生成為企業(yè)真正需要的人才。

王焰和商貿(mào)學(xué)院黨總支書記賈征宇共同為“黃河科技學(xué)院物流研究所”揭牌。

王焰一行還參觀了我校黃河眾創(chuàng)空間、大學(xué)科技園、黃河眾創(chuàng)咖啡、創(chuàng)客工廠等，詢問(wèn)了創(chuàng)客們創(chuàng)業(yè)詳細(xì)情況。在跨境電商體驗(yàn)中心，客人們?cè)敿?xì)了解了這里的運(yùn)營(yíng)情況，更是對(duì)我校的教育工作充滿了信心。

“黃河科技學(xué)院物流研究所”成立后，我校和鄭州精益物流研究院開展的合作內(nèi)容有：以物流科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以物流科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用為技術(shù)支撐，致力于為物流行業(yè)提供先進(jìn)的專業(yè)物流解決方案，主要任務(wù)是開展與河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的物流課題研究，加強(qiáng)物流業(yè)學(xué)術(shù)交流，組織申報(bào)物流科研項(xiàng)目，組織學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)物流科研隊(duì)伍，促進(jìn)河南物流業(yè)又好又快地發(fā)展。

三、比賽獲獎(jiǎng)?lì)?/p>

1、問(wèn)題稿件：

激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

——黃河科技學(xué)院第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽商貿(mào)學(xué)院初賽

（記者 毛譽(yù)臻）為了推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，為第十屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽做好熱身準(zhǔn)備工作。12月1日下午3點(diǎn)，黃河科技學(xué)院商貿(mào)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽初賽在商貿(mào)學(xué)院209教室隆重召開。特邀商貿(mào)學(xué)院團(tuán)總支書記賈征宇，商貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教研室負(fù)責(zé)人張紅玉，經(jīng)濟(jì)系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師杜慶霞教授，管理系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師張琳娜，會(huì)計(jì)系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師李玉娜及商貿(mào)學(xué)院分團(tuán)委書記常永佳擔(dān)任比賽評(píng)委。

比賽開始前，賈書記致精彩的開幕詞，表達(dá)了對(duì)各評(píng)委老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，以及對(duì)各參賽團(tuán)隊(duì)的真摯感謝。此次初賽共有四系九支隊(duì)伍參加比賽，各參賽團(tuán)隊(duì)代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)自己的描述以及精美的幻燈片展示出自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，淋漓盡致得展現(xiàn)凝結(jié)著自己智慧與血汗的創(chuàng)新成果，并對(duì)評(píng)委們提出的專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行精彩答辯。其中2號(hào)參賽隊(duì)代表作品“百草坊”以獨(dú)特的創(chuàng)意、精彩的演講、出彩的答辯，贏得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及在座學(xué)生的喝彩。隨后，評(píng)委們給予各參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)性意見，選手們悉心聽取建議，進(jìn)一步修改自己的作品，力爭(zhēng)參加學(xué)校比賽。

近年來(lái)，我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽高度重視，不斷加大支持力度，各領(lǐng)導(dǎo)、老師精心組織，學(xué)生積極參與，提前做好組織、宣傳、動(dòng)員工作及對(duì)指導(dǎo)教師提出具體要求，使“挑戰(zhàn)杯”賽事逐漸成為大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、展現(xiàn)創(chuàng)新才能的有效平臺(tái)，我院學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高，確保為第十屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽提供高質(zhì)量作品。

2、較好稿件：

我校參加兩岸四地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)

本報(bào)訊（記者 張琳娜）11月8日，第二屆“國(guó)泰安杯”兩岸四地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽決賽在浙江舉行，我校商貿(mào)學(xué)院2支創(chuàng)客隊(duì)伍參加比賽并捧回1個(gè)三等獎(jiǎng)、1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2名指導(dǎo)老師獲評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

本次大賽共有來(lái)自香港、臺(tái)灣、江西、河南、寧波等地8所高等學(xué)校的12支代表隊(duì)參賽，分為軟件對(duì)抗、項(xiàng)目路演、計(jì)劃書評(píng)比三部分。在軟件模擬對(duì)抗賽中，我校2支參賽隊(duì)的7名隊(duì)員按照既定分工，很快進(jìn)入各自角色。在對(duì)抗賽中，各團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、精心策劃、謹(jǐn)慎決策，模擬了8個(gè)季度的公司運(yùn)營(yíng)情況，經(jīng)過(guò)不懈努力取得了綜合排名第四和第六的成績(jī)。在路演環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們做了精彩的PPT展演，將項(xiàng)目的精華點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，得到在場(chǎng)嘉賓的認(rèn)可。選手在答辯環(huán)節(jié)沉著應(yīng)對(duì)評(píng)委的每一個(gè)問(wèn)題，虛心接受評(píng)委老師給出的每一個(gè)具體建議來(lái)完善項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一天緊張激烈的比賽，鄭州“梳女館”商貿(mào)有限公司獲得三等獎(jiǎng)，“法天下”服務(wù)APP獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師張琳娜、侯曉華獲評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

鄭州“梳女館”商貿(mào)有限公司負(fù)責(zé)人劉輝說(shuō)：“參加這次大賽，讓自己對(duì)創(chuàng)業(yè)之路有更深刻的認(rèn)識(shí)。大賽為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們看到了創(chuàng)業(yè)的光明前景，更加堅(jiān)定了自己在創(chuàng)業(yè)路上走下去的信心。”

四、以學(xué)生為主的活動(dòng)類

1、問(wèn)題稿件：

第十屆宿舍文化月——“我的宿舍銘”評(píng)選大賽完美落幕

11月30日下午，學(xué)校第十屆宿舍文化月——“我的宿舍銘”評(píng)選大賽在交通學(xué)院完美落幕，本次大賽由學(xué)生處主辦，交通學(xué)院承辦，評(píng)選委員會(huì)由學(xué)生處老師以及藝設(shè)、外院、體院、交通、音樂(lè)、新聞五個(gè)學(xué)院的10位老師和四名學(xué)生代表組成，交通學(xué)院副書記陳斌擔(dān)任評(píng)委會(huì)組長(zhǎng)，評(píng)選大賽還特別邀請(qǐng)到在logo設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的董青竹老師擔(dān)任特邀評(píng)委。

經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)老師認(rèn)真細(xì)致的評(píng)審，共評(píng)出獲獎(jiǎng)作品48件，來(lái)自于交通學(xué)院候一凡同學(xué)設(shè)計(jì)的《一家人》得到評(píng)委會(huì)老師們的一直認(rèn)可，董青竹老師對(duì)其精巧的設(shè)計(jì)和豐富的寓意連連夸贊，最終奪得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，奪得一等獎(jiǎng)的還有建筑工程學(xué)院的劉晨、李可設(shè)計(jì)的《緣圓園的由來(lái)》，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院韓媛媛、馬夢(mèng)雪設(shè)計(jì)的《相親相愛一家人》，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院謝琳設(shè)計(jì)的《芝蘭之室》和交通學(xué)院的戚賽丹、梁晨設(shè)計(jì)的《慈寧宮》。

“我的宿舍銘”評(píng)選大賽是學(xué)校第十屆宿舍文化月中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念具有重要意義。據(jù)悉，本次比賽全校15個(gè)二級(jí)學(xué)院全部參加，由各學(xué)院初賽后選出20—30份作品參加校級(jí)評(píng)選，全校共上交作品367件，經(jīng)過(guò)校級(jí)初選共評(píng)選出84件作品參與校級(jí)決賽的角逐，經(jīng)評(píng)委會(huì)投票并商議，全校共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，3等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

2、較好稿件：

商院學(xué)子演講法治知識(shí) 弘揚(yáng)法治精神

本報(bào)訊（記者 王勇）12月10日，由商貿(mào)學(xué)院分團(tuán)委舉辦的“弘揚(yáng)法治精神 展我科大風(fēng)采”演講比賽在該院312教室舉行。從全院各系選拔出的10名選手參加本次比賽，經(jīng)濟(jì)系劉鵬威奪得第一名。

比賽中，選手們個(gè)個(gè)信心滿滿，演講內(nèi)容豐富多彩，令評(píng)委和觀眾紛紛稱贊。最終，來(lái)自經(jīng)濟(jì)系經(jīng)濟(jì)學(xué)班的劉鵬威同學(xué)憑借出色的演講內(nèi)容奪得第一名。

賽后，劉鵬威講到，此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了同學(xué)們的法治意識(shí)。參加這次比賽，讓自己對(duì)依法治國(guó)、依法治校有了更深一步的認(rèn)識(shí)與理解。

五、對(duì)外參加會(huì)議或者學(xué)術(shù)交流活動(dòng)類

1、問(wèn)題稿件：

“互聯(lián)網(wǎng)+”助力教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)型

——2016年河南省高校O2O教學(xué)及創(chuàng)新人才就業(yè)研討會(huì)

（郭超 楊靜波）

隨著電子商務(wù)浪潮的來(lái)臨，企業(yè)對(duì)于人才的需求日趨朝著全面

化、專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。3月20日，商貿(mào)學(xué)院組織王陸吉、郭超等四名教師參加由金蝶軟件公司組織的高校O2O教學(xué)及創(chuàng)新人才就業(yè)研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，了解到O2O（Offline To Online）模式是線下教育和線上平臺(tái)的結(jié)合，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

我院教師通過(guò)本次會(huì)議的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)模式有了新思考、新認(rèn)識(shí)，在課程改革方面更新教與學(xué)的觀念、更新教與學(xué)的方式。一方面應(yīng)將課堂教育進(jìn)行擴(kuò)展，分為課前、課中、課后三個(gè)階段。而從教師和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的角度，至少包括學(xué)校、教室、家里三個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，從而催生出教學(xué)資源的共享化、教學(xué)知識(shí)微課化、教學(xué)互動(dòng)開放化。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)深化改革的過(guò)程當(dāng)中，只有準(zhǔn)確把握企業(yè)實(shí)際需要，充分調(diào)研企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠打造高效實(shí)用的教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程，從而使得學(xué)校為社會(huì)輸送的人才既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又擁有信息技術(shù)的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從而極大地提高我院畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

2、較好稿件：

未找到

六、專題招聘類

1、問(wèn)題稿件：

音樂(lè)學(xué)院舉辦舞蹈專業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)

10月13日上午，鄭州古游文化傳播有限公司一行三人來(lái)我院舉辦舞蹈專業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，我院組織2016屆舞蹈專業(yè)畢業(yè)生參加招聘會(huì)。鄭州古游文化傳播有限公司人事部張經(jīng)理就公司的規(guī)模，公司發(fā)展?fàn)顩r，演出模式，演出成果，員工發(fā)展等問(wèn)題給廣大畢業(yè)生進(jìn)行了詳細(xì)的展示和講解，同時(shí)從專業(yè)角度，對(duì)各個(gè)職位崗位進(jìn)行了說(shuō)明。我院畢業(yè)生就個(gè)人關(guān)心的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)提升，薪資待遇等問(wèn)題同張經(jīng)理進(jìn)行了溝通和交流。同時(shí)張經(jīng)理還到教學(xué)樓舞蹈教室觀看了學(xué)生的上課排練情況，進(jìn)一步對(duì)我院學(xué)生進(jìn)行深入了解。

現(xiàn)場(chǎng)有數(shù)名學(xué)生與單位達(dá)成了初步就業(yè)意向，表示要去公司進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。

2、較好稿件：

中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司到我校交通學(xué)院招納人才

本報(bào)訊（記者 王新莊）近日，交通學(xué)院在該院207教室舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱中國(guó)一拖）第四裝配廠應(yīng)邀前來(lái)招聘畢業(yè)生。200余名學(xué)生參加了本場(chǎng)招聘會(huì)，50余名學(xué)生與公司達(dá)成初步就業(yè)意向。

招聘會(huì)前，中國(guó)一拖集團(tuán)第四裝配廠黨委書記陳耀軒一行五人與交通學(xué)院副院長(zhǎng)張永學(xué)進(jìn)行了合作會(huì)談。張永學(xué)向用人單位詳細(xì)介紹了學(xué)院的概況以及畢業(yè)生情況。招聘會(huì)上，中國(guó)一拖集團(tuán)第四裝配廠企劃部部長(zhǎng)伏忠文介紹了公司概況以及公司的地理位置和發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)講解本次需求崗位及各類崗位職責(zé)、招聘條件等情況，并與同學(xué)們就工作環(huán)境、發(fā)展前景、工資待遇等各方面的情況進(jìn)行了交流。50余名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)與應(yīng)聘單位達(dá)成初步意向。

中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司是國(guó)家“一五”時(shí)期156個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，1955年開工建設(shè)，1959年建成投產(chǎn)，現(xiàn)為中國(guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)有限公司子公司。新中國(guó)第一臺(tái)拖拉機(jī)、第一輛軍用越野載重汽車在這里誕生。建成投產(chǎn)五十余年來(lái)，為國(guó)家農(nóng)業(yè)機(jī)械化提供拖拉機(jī)、柴油機(jī)等各種裝備360多萬(wàn)臺(tái)，擁有的“東方紅”商標(biāo)為中國(guó)“馳名商標(biāo)”。

七、講座報(bào)告類

1、問(wèn)題稿件：

音樂(lè)學(xué)院舉辦“同學(xué)派”功能使用專題講座

2016年3月16日晚，音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)河南迅極電子科技有限公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋義經(jīng)理，在學(xué)院403教室就“同學(xué)派”的使用功能給學(xué)院畢業(yè)生及部分大三學(xué)生進(jìn)行專題講解。

“同學(xué)派”是學(xué)校打造的全新的就業(yè)招聘平臺(tái)，通過(guò)這一平臺(tái)，學(xué)生可以進(jìn)行方便快捷地搜索到自己的求職崗位，同時(shí)這一平臺(tái)可以時(shí)時(shí)在線給畢業(yè)生和用人單位提供溝通和交流。宋義經(jīng)理就“同學(xué)派”的主要功能，使用方法、步驟給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的演示和講解，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)對(duì)“同學(xué)派”操作平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)踐演練，通過(guò)演練大家熟悉了平臺(tái)的功能和使用方法。

此次培訓(xùn)講座，同學(xué)們一致認(rèn)為“同學(xué)派”功能，對(duì)今后就業(yè)選擇求職崗位提供了很大的幫助，選擇的機(jī)會(huì)多，求職的信息量大。“同學(xué)派”功能有力促進(jìn)了畢業(yè)生求職就業(yè)需求。

2、較好稿件：

商貿(mào)學(xué)院邀請(qǐng)校校合作高校碩士生導(dǎo)師來(lái)院講學(xué) 本報(bào)訊（記者 姜舒暢）近日，商貿(mào)學(xué)院邀請(qǐng)校校合作高校河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士生導(dǎo)師朱濤教授來(lái)院講學(xué)，為經(jīng)濟(jì)系2015級(jí)學(xué)生做《深化縣域經(jīng)濟(jì)體質(zhì)改革，激發(fā)縣域經(jīng)濟(jì)活力》專題講座。

朱濤以“為什么要改革經(jīng)濟(jì)體制”開始進(jìn)行講解。他認(rèn)為，加快供給調(diào)整、淘汰僵尸企業(yè)、有效化解過(guò)剩產(chǎn)能是關(guān)鍵。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一是制度創(chuàng)新，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是縣域經(jīng)濟(jì)，而改革的終極目標(biāo)和方向則是提高人民福祉。他說(shuō)，不能為了改革而改革，改革不是目的只是手段，可以通過(guò)改革經(jīng)濟(jì)體制，激活經(jīng)濟(jì)活力。最后，朱濤鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，緩解國(guó)家就業(yè)壓力，發(fā)展自身潛力。

近年來(lái)，商貿(mào)學(xué)院把與知名高校合作辦學(xué)作為對(duì)外合作的優(yōu)先方向，取得重要突破。2014年底，商貿(mào)學(xué)院與河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院就聯(lián)合開展學(xué)術(shù)研究、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生等事項(xiàng)達(dá)成初步意向。2015年上半年，河南大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)研究所黃河科技學(xué)院研究基地正式掛牌，商貿(mào)學(xué)院5位博士成為該研究基地正式成員，雙方開展的調(diào)查研究、項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)目全面啟動(dòng)。之后，商貿(mào)學(xué)院冉凈飛、周曉東、李斌3位博士參加河南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)，經(jīng)碩導(dǎo)資格評(píng)審，聘為河大兼職碩導(dǎo)，計(jì)劃于2016年參與碩士生招生和培養(yǎng)工作；下半年，商貿(mào)學(xué)院又先后兩次赴河南大學(xué)就合作交流進(jìn)行深入研討，達(dá)成深度合作共識(shí)，雙方簽署了《合作備忘錄》《河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院與黃河科技學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議》。商貿(mào)學(xué)院與知名高校合作辦學(xué)的發(fā)展模式，對(duì)提升該院學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)水平以及奠定申碩基礎(chǔ)、創(chuàng)造申碩條件具有很大的促進(jìn)作用。

第五篇：新聞采寫期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)

新聞采寫考試復(fù)習(xí)：

名詞解釋（25分）

簡(jiǎn)答題（20分）論述題（15分）時(shí)間運(yùn)用題（40分）

1.新聞定義

報(bào)道型：（陸定一）：新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道

信息型：（復(fù)旦大學(xué)教授黃旦）：及時(shí)公開傳播的新近發(fā)生的重要的事實(shí)信息（更多人贊同此觀點(diǎn)）

新聞本質(zhì)上是一中新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)信息；真實(shí)、新鮮是其內(nèi)容的基本特征。

2.新聞價(jià)值定義

新聞價(jià)值是事實(shí)信息適應(yīng)和滿足公眾興趣與需要的各種信息要素素質(zhì)的總和，事實(shí)信息所含信息要素素質(zhì)的級(jí)數(shù)越高，新聞價(jià)值越大。

3.新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)

（1）新聞價(jià)值是新聞選擇的市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)

新聞價(jià)值特征：沖突性、及時(shí)性、接近性、顯著性、趣味性或人情味、性（結(jié)婚、離婚也是性）、輔助性的價(jià)值（2）新聞選擇時(shí)的社會(huì)效果分析

記者、編輯在衡量新聞的重要性時(shí)，常會(huì)考慮以下因素：

一、現(xiàn)狀改變的程度；

二、受事件影響的人數(shù)；

三、事件的接近程度；

四、事件的及時(shí)程度；

五、事件結(jié)果---它的后果和意義；

六、事件中新聞價(jià)值的多樣性。（3）新聞選擇的政治標(biāo)準(zhǔn)

我國(guó)新聞?wù)呋緝?nèi)容：新聞工作必須堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想；必須堅(jiān)持黨性原則，支持政治家辦報(bào)；必須堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人；必須堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勵(lì)、正面宣傳為上；必須堅(jiān)持群眾性原則，堅(jiān)持全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)；必須堅(jiān)持真實(shí)性原則，力求新聞報(bào)道真實(shí)、客觀、公正、全面、有立場(chǎng)；必須堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格遵守新聞宣傳紀(jì)律；必須堅(jiān)持改革，追求藝術(shù)。

（4）其他因素：經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的控制，文化的控制（如宗教信仰、倫理道德）

4.新聞采訪定義

新聞采訪是新聞采訪者在新聞場(chǎng)域內(nèi)圍繞新聞事實(shí)所做的搜集新聞事實(shí)素材的活動(dòng)，是在客觀表象之下滲透著理解、選擇、汰棄與重組的生產(chǎn)性行為，目的是收集信息以解釋新聞中的一個(gè)觀點(diǎn)、事件和形式。

5.新聞線索定義，如何獲得新聞線索

新聞線索是提示新聞的信號(hào)，它以不完整性、未經(jīng)核實(shí)性狀態(tài)出現(xiàn)，可能是一句話、一個(gè)片段、一種景象，也可能是一個(gè)粗放的故事情節(jié)。新聞線索能給記者一個(gè)思索與追查的由頭，決定采訪的空間、方向、構(gòu)成因素。新聞線索的來(lái)源：

一、通過(guò)記者耳聞目睹獲得；

二、聯(lián)系人提供新聞線索，如通訊員；

三、從編輯部獲得新聞線索；

四、黨和政府的政策決議、領(lǐng)導(dǎo)人講話供給新聞線索；

五、從各種會(huì)議、剪報(bào)中獲得新聞線索；

六、從其他新聞媒體上獲得新聞線索（獨(dú)家新聞與獨(dú)家報(bào)道）；

七、受眾提供新聞線索（網(wǎng)絡(luò)；市民新聞報(bào)料）

6.消息的3種來(lái)源（重點(diǎn)是人，物作為消息來(lái)源，以及匿名消息來(lái)源）

獲得人物消息源的途徑：1.別人引薦（找一個(gè)了解你、信任你的人，讓他介紹你去采訪你想采訪的人）；2.自我推薦；3.中介（問(wèn)問(wèn)正在采訪的人誰(shuí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有爭(zhēng)議或者有別的看法，還有什么人與事件有關(guān)并問(wèn)如何與這些人取得聯(lián)系）；4.一級(jí)線索和二級(jí)線索（采訪對(duì)象提到其他人，尤其他的談話內(nèi)容有貶低情緒或是有爭(zhēng)議時(shí)，你必須向他提到的人核實(shí)）；5.上/下原則：可以至上而下也可以至下而上，要么先采訪“大人物”，然后再采訪普通人，要么反過(guò)來(lái)。

資料獲得消息來(lái)源：包括電話簿、記錄、文件、參考資料、剪報(bào)、錄音帶、照片、圖書

在線消息來(lái)源：

（一）記者利用互聯(lián)網(wǎng)的幾種方式：1.通過(guò)電子郵件聯(lián)系消息源 2.查找消息源的電子郵件地址、電話、辦公地址或是家庭住址 3.尋找路線指南 4.從討論組發(fā)現(xiàn)消息源 5.尋找專家 6.尋找消息源或報(bào)道主題的背景資料 7.尋找公共檔案

（二）在線評(píng)估 即網(wǎng)站是否過(guò)時(shí)，網(wǎng)上查找資料的來(lái)源是否真實(shí)等

匿名消息來(lái)源：1.匿名消息來(lái)源是指不透漏被訪者的姓名。某些消息來(lái)源若被公開身份，他們會(huì)面臨各種社會(huì)壓力甚至生命危險(xiǎn)。隱匿權(quán)主要是指媒體及其工作人員為消息來(lái)源保密的權(quán)利

2.稿件對(duì)匿名消息源的依賴性越大，它的可信度越低

3.處理辦法：盡量減少關(guān)于匿名消息源的無(wú)奈選擇，具體做法：

（1）在一定范圍內(nèi)對(duì)消息來(lái)源做適當(dāng)描述。比如他屬于什么階層，什么職業(yè)，身體特征等；（2）記者應(yīng)多方調(diào)查以求證匿名消息源提供的消息（3）匿名消息源不得使用直接引述的方式，即不得對(duì)匿名信消息源的言論使用直接引號(hào)（4）最好不要靠單一的匿名消息源.保護(hù)消息來(lái)源：公開記錄：是指消息源同意記者將自己提供的所有信息都用于新聞報(bào)道，并且在報(bào)道中指明他為消息來(lái)源；私下交談，是指從消息源那里得來(lái)的信息絕不能寫入新聞報(bào)道。

7.新聞報(bào)道策劃的狹義定義，主要內(nèi)容和目的

新聞報(bào)道策劃是對(duì)一項(xiàng)報(bào)道的策劃與組織，包括確立報(bào)道思想，中心與重點(diǎn)，報(bào)道所包含的幾部分內(nèi)容，報(bào)道的形式、規(guī)模及階段，報(bào)道的時(shí)機(jī)、報(bào)道的力量的安排以及其他報(bào)道的關(guān)系。謀劃的內(nèi)容包括選題、選角度、選時(shí)機(jī)、設(shè)計(jì)報(bào)道進(jìn)程、發(fā)稿計(jì)劃等方面。此定義直接把新聞策劃等同于新聞報(bào)道策劃。

一個(gè)好的報(bào)道策劃應(yīng)當(dāng)由以下內(nèi)容組成：1.掌握豐厚資訊與相關(guān)的新聞線索 2.根據(jù)新聞線索的核心內(nèi)容明確報(bào)道的主要目的，提煉出最基本的報(bào)道思想主題，確立報(bào)道基調(diào) 3.確立什么樣體裁及相應(yīng)的體裁戰(zhàn)略 4.要預(yù)先決定報(bào)道的執(zhí)行者或者執(zhí)行小組，決定動(dòng)用的物質(zhì)資源和媒體內(nèi)外的各種可以整合的資源 5.決定報(bào)道進(jìn)行的時(shí)間和程序，對(duì)內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)程、人員介入等作出詳盡的計(jì)劃 6.要根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)制定詳細(xì)的采訪計(jì)劃、拍攝方法和注意事項(xiàng)、采訪和寫作的形式以及版面的安排、欄目或時(shí)段安排 7.它還要根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)制定報(bào)道的預(yù)算，確定報(bào)道的預(yù)期效果，用最小的成本獲得最大的利益 8.在實(shí)施過(guò)程中要不斷修訂和補(bǔ)充、調(diào)整，是報(bào)道持久延續(xù)。

新聞報(bào)道策劃的目的是利用現(xiàn)有的新聞線索和背景資料，策劃出一套行之有效的材料挖掘的方法，從而更好地利用新聞線索進(jìn)行有效采訪。

8.采訪前的準(zhǔn)備工作有哪些？

1.明確采訪目的與報(bào)道形式

2.訪前資料的收集：了解采訪對(duì)象；熟悉新聞事實(shí)（事件）的背景資料；其他資料的準(zhǔn)備（獲取上述資料的途徑：其一是查閱相關(guān)資料，其二是檢索相關(guān)傳媒的報(bào)道，其三是進(jìn)行預(yù)采訪）；學(xué)習(xí)黨的方針政策；充實(shí)新知識(shí)；準(zhǔn)備一些問(wèn)題； 6.設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃：選擇采訪對(duì)象，慎選采訪角度，考量報(bào)道范圍、重點(diǎn)、步驟、時(shí)間，選擇訪問(wèn)方式，擬定采訪的開頭、過(guò)渡、結(jié)尾方法 7.物質(zhì)準(zhǔn)備

8.其他準(zhǔn)備工作：著裝、環(huán)境

9.什么樣的問(wèn)題屬于開放式問(wèn)題，閉合式問(wèn)題

（Goal采訪法指的是什么？）

開放式問(wèn)題：不需要一個(gè)具體的答復(fù)，允許消息來(lái)源留有相當(dāng)大的余地

閉合式問(wèn)題：要求一個(gè)簡(jiǎn)短而又明確的回答

開始階段的問(wèn)題通常應(yīng)該是開放式問(wèn)題，然后過(guò)渡到利用閉合式問(wèn)題的階段

提問(wèn)技巧：1.提問(wèn)不是審問(wèn) 2.提問(wèn)不是聊天 3.實(shí)現(xiàn)圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題 4.用內(nèi)行話提問(wèn) 5.提問(wèn)的順序（按照事物發(fā)展的規(guī)律，由近及遠(yuǎn)，由易到難，由表及里，由此及彼地提出問(wèn)題，使訪問(wèn)步步深入）6.巧用沉默（被采訪者往往會(huì)說(shuō)出更多的東西）7.GOSS公式（也稱GOAL采訪法）---美國(guó)內(nèi)達(dá)華大學(xué)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德：

目標(biāo)（Goal）---“你們要實(shí)施的目標(biāo)是什么呢？”“貴組織的目的是什么呢？”

障礙（Obstacle）---“你們遇到過(guò)什么難題嗎？”“目前的阻礙是什么？”

解決（Solution）---“你們是怎樣對(duì)付這些難題的？”“你們有什么解決的計(jì)劃嗎？”

開始（Start）---“這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？”“是誰(shuí)的意見？” GOAL采訪法：

Goals（目標(biāo)）Obstacle（障礙）Achievements（成就）Logistics（背景）

提問(wèn)方式：1.正問(wèn)，即正面提出問(wèn)題（適合沒有時(shí)間去接受記者采訪的政治家、運(yùn)動(dòng)員或外交家，與記者熟識(shí)無(wú)需過(guò)多客套話的采訪對(duì)象，公開場(chǎng)合采訪如新聞發(fā)布會(huì)等，書面采訪）2.側(cè)問(wèn)，從側(cè)面入手，經(jīng)過(guò)迂回，再回到正面問(wèn)題上 3.反問(wèn)，即從逆向提問(wèn) 4.設(shè)問(wèn)（如果。。假如。。等假設(shè)性問(wèn)題開頭，期望在可能性空間中進(jìn)一步暴露對(duì)象的一些信息 5.追問(wèn)，循著對(duì)方談話的脈絡(luò)，一個(gè)接一個(gè)問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，問(wèn)個(gè)水落石出 6.故問(wèn)，明知故問(wèn)，多方面印證一個(gè)問(wèn)題 7.借問(wèn)，借別人對(duì)某事的評(píng)論向采訪對(duì)象提問(wèn) 8.激問(wèn)，用有分量的尖銳問(wèn)題使一些回避主題的采訪者不得不直面回答。

10.體驗(yàn)式采訪的定義

體驗(yàn)式采訪是指記者參與被報(bào)道者的生產(chǎn)實(shí)踐和工作實(shí)踐，親身體驗(yàn)他們勞動(dòng)的酸甜苦辣，并在體驗(yàn)中進(jìn)一步采訪。

10.隱性采訪 精確新聞報(bào)道（課本第五章，自學(xué)但需掌握）

12.新聞背景的定義，作用，如何使用

狹義的新聞背景：一般消息寫作中所說(shuō)的新聞背景，是指新聞事實(shí)之外，對(duì)新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、烘托的材料。

作用：1.說(shuō)明、解釋，令新聞通俗易懂 2.運(yùn)用背景材料揭示事物的意義，可喚社會(huì)關(guān)注 3 揭示新聞緣由 4.用背景進(jìn)行對(duì)比烘托，突出事物特點(diǎn)，顯示變化程度 5.增加新聞趣味（在新聞中加入知識(shí)性、趣味性的背景材料，使新聞變得有滋有味）6.累加同類事實(shí)，開闊讀者視野（是在消息所報(bào)道的新聞事實(shí)之外，順帶介紹其他一些相同類型的事件，或者順帶給出同類事件總的情況、數(shù)字。）

運(yùn)用：

（一）按需而用，巧妙穿插 1.插入標(biāo)題 案例：引題中加入背景：（1）交代背景（2）揭示意義（3）說(shuō)明原因

案例：副題中加入背景，用以補(bǔ)充交代次重要事實(shí) 2.插入導(dǎo)語(yǔ)：以下兩種情況可以把背景插入導(dǎo)語(yǔ)

（1）背景材料極具吸引力，為新聞事實(shí)的出場(chǎng)鳴鑼開路將其作為定于，用來(lái)修飾導(dǎo)語(yǔ)中的事實(shí)或人物

（2）用歷史性背景與新聞事實(shí)對(duì)比，在導(dǎo)語(yǔ)中形成新舊反差，引起讀者注意。3.導(dǎo)語(yǔ)之后接背景段，這是一種常見的寫法，也是我們痛斥過(guò)的“多余第二段” 兩種情況可參考：（1）導(dǎo)語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的人和事、關(guān)鍵性得詞語(yǔ)急需解釋，否則會(huì)影響對(duì)新聞事實(shí)的理解，影響主體的進(jìn)一步展開。在這種情況下，導(dǎo)語(yǔ)之后可立即插入背景。

（2）鑒于思維邏輯和文章過(guò)渡的需要，可在導(dǎo)語(yǔ)后立即插入背景 4.分散插入主體中。常見寫法：

（1）在主體中分散穿插獨(dú)立的背景段。如：消息有五段，第二段和第五段為背景

（2）為將背景材料與主干新聞事實(shí)融為一體，將背景材料化作句子的某種成分揉進(jìn)主體，使其黏著在新聞事實(shí)之上，讓讀者看不出背景與新聞事實(shí)的界限。

你認(rèn)為什么是消息五要素，五要素的意義是什么？

（開放式題目，自學(xué)自思考）