第一篇：“三寬四有”校長論壇學(xué)習(xí)心得體會

“三寬四有”校長論壇學(xué)習(xí)心得體會

目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在“管理講精細、教學(xué)求有效、發(fā)展謀均衡、辦學(xué)創(chuàng)特色”辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，一年一目標(biāo)，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是XX年我區(qū)實現(xiàn)了“兩區(qū)一化”目標(biāo)任務(wù)，更加奠定了教育強區(qū)的基礎(chǔ)，每一所學(xué)校的辦學(xué)條件都達到了一個新的高點。

鄧小平曾說過：科技是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)在，現(xiàn)代先進的教學(xué)手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產(chǎn)力，提升教育的效能和作用，應(yīng)是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學(xué)管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用是形成價值認同。所以，當(dāng)前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。

羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領(lǐng)導(dǎo)干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部。我們校長是教育基層干部，是一所學(xué)校的靈魂。我們應(yīng)積極以“三寬四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質(zhì)過硬、工作過硬、作風(fēng)過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學(xué)校。

一、以“三寬四有”為要求，積極加強自身修養(yǎng)。

首先，我們要加強學(xué)習(xí)，以正確的思想、科學(xué)的理論武裝頭腦。不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、形式，既要在理論中學(xué)習(xí)，實踐中學(xué)習(xí)，還要在研討中學(xué)習(xí)，既要自我學(xué)習(xí)，還要相互學(xué)習(xí)，帶動班子學(xué)習(xí)。

其次，勇于擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實的工作作風(fēng)帶動一班人。深入教育教學(xué)一線，在一線中發(fā)現(xiàn)，在一線中研究，在一線中解決。

第三，團結(jié)協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學(xué)校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。

第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風(fēng)，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務(wù)實清廉。

二、緊密結(jié)合校園實際，努力提升校園正能量

.抓好教職工心理工作，形成思想認同

在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學(xué)校就已經(jīng)列入到“新安小學(xué)西延”規(guī)劃布局中，在學(xué)校生存邊緣，學(xué)校老師思想有波動，通過交流與調(diào)查，老師的心理既興奮又失落、擔(dān)心。興奮的是可能將來成為新安小學(xué)一名教師，失落擔(dān)心的是學(xué)校將被撤并，自己能否更好適應(yīng)新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現(xiàn)焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學(xué)校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學(xué)校變化和崗位變化。從現(xiàn)在做起，努力提升自己的教育教學(xué)技能，為以后能盡快適應(yīng)新的環(huán)境下的工作做好準(zhǔn)備。

2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領(lǐng)工作。

精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準(zhǔn)則，協(xié)調(diào)著學(xué)校的組織管理和人際關(guān)系，使每一個生命個體盡可能實現(xiàn)人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應(yīng)把她修煉成學(xué)校的一道風(fēng)景線。

一要加強教育思想的引導(dǎo)力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學(xué)校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現(xiàn)出來。

二要努力增強自己的召喚力。一個領(lǐng)導(dǎo)身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應(yīng)將作風(fēng)正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。

三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應(yīng)該有豐富的知識，并在自己所專的學(xué)科有較深厚的功底，做到專、雜結(jié)合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導(dǎo)教師，增強教師對領(lǐng)導(dǎo)的信賴感，具有更大的影響力。

四要注重情感的親和與向心力?！懊恳粋€人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學(xué)校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責(zé)任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現(xiàn)過程中所遇到的障礙。

3.積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關(guān)注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學(xué)校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。

我們的具體做法是：

.以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發(fā)展”、“我的業(yè)績”幾個模塊，給每位教師建立專業(yè)成長檔案。

2.每學(xué)年初組織教師進行一年個人發(fā)展規(guī)劃。

3.分階段地通過個人和學(xué)校組織進行成長檔案記載。

4.每學(xué)期末進行個人和集體回望，一方面進行反思，一方面感受成長喜悅。

通過幾年的實踐，我們認為：建立專業(yè)成長檔案，可以讓教師正確地評價自己，讓教師科學(xué)地規(guī)劃自己，讓教師走向自我反思。建立專業(yè)成長檔案，讓教師享受進步的喜悅。

第二篇：“三寬四有”校長論壇學(xué)習(xí)心得體會

“三寬四有”校長論壇學(xué)習(xí)心得體會

目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在“管理講精細、教學(xué)求有效、發(fā)展謀均衡、辦學(xué)創(chuàng)特色”辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，一年一目標(biāo)，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是xx年我區(qū)實現(xiàn)了“兩區(qū)一化”目標(biāo)任務(wù)，更加奠定了教育強區(qū)的基礎(chǔ)，每一所學(xué)校的辦學(xué)條件都達到了一個新的高點。鄧小平曾說過：科技是第一生產(chǎn)力。現(xiàn)在，現(xiàn)代先進的教學(xué)手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產(chǎn)力，提升教育的效能和作用，應(yīng)是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學(xué)管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用是形成價值認同。所以，當(dāng)前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領(lǐng)導(dǎo)干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部。我們校長是教育基層干部，是一所學(xué)校的靈魂。我們應(yīng)積極以“三寬四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質(zhì)過硬、工作過硬、作風(fēng)過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學(xué)校。

一、以“三寬四有”為要求，積極加強自身修養(yǎng)。

首先，我們要加強學(xué)習(xí)，以正確的思想、科學(xué)的理論武裝頭腦。不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、形式，既要在理論中學(xué)習(xí)，實踐中學(xué)習(xí)，還要在研討中學(xué)習(xí)，既要自我學(xué)習(xí)，還要相互學(xué)習(xí)，帶動班子學(xué)習(xí)。

其次，勇于擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實的工作作風(fēng)帶動一班人。深入教育教學(xué)一線，在一線中發(fā)現(xiàn)，在一線中研究，在一線中解決。

第三，團結(jié)協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學(xué)校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。

第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風(fēng)，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務(wù)實清廉。

二、緊密結(jié)合校園實際，努力提升校園正能量 1.抓好教職工心理工作，形成思想認同

在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學(xué)校就已經(jīng)列入到“新安小學(xué)西延”規(guī)劃布局中，在學(xué)校生存邊緣，學(xué)校老師思想有波動，通過交流與調(diào)查，老師的心理既興奮又失落、擔(dān)心。興奮的是可能將來成為新安小學(xué)一名教師，失落擔(dān)心的是學(xué)校將被撤并，自己能否更好適應(yīng)新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現(xiàn)焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學(xué)校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學(xué)校變化和崗位變化。從現(xiàn)在做起，努力提升自己的教育教學(xué)技能，為以后能盡快適應(yīng)新的環(huán)境下的工作做好準(zhǔn)備。2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領(lǐng)工作。

精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準(zhǔn)則，協(xié)調(diào)著學(xué)校的組織管理和人際關(guān)系，使每一個生命個體盡可能實現(xiàn)人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應(yīng)把她修煉成學(xué)校的一道風(fēng)景線。

一要加強教育思想的引導(dǎo)力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學(xué)校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現(xiàn)出來。

二要努力增強自己的召喚力。一個領(lǐng)導(dǎo)身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應(yīng)將作風(fēng)正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。

三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應(yīng)該有豐富的知識，并在自己所專的學(xué)科有較深厚的功底，做到專、雜結(jié)合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導(dǎo)教師，增強教師對領(lǐng)導(dǎo)的信賴感，具有更大的影響力。

四要注重情感的親和與向心力。“每一個人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學(xué)校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責(zé)任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現(xiàn)過程中所遇到的障礙。3.積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關(guān)注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學(xué)校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。我們的具體做法是：

1.以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發(fā)

目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在“管理講精細、教學(xué)求有效、發(fā)展謀均衡、辦學(xué)創(chuàng)特色”辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，一年一目標(biāo)，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是xx年我區(qū)實現(xiàn)了“兩區(qū)一化”目標(biāo)任務(wù)，更加奠定了教育強區(qū)的基礎(chǔ)，每一所學(xué)校的辦學(xué)條件都達到了一個新的高點。鄧小平曾說過：科技是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)在，現(xiàn)代先進的教學(xué)手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產(chǎn)力，提升教育的效能和作用，應(yīng)是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學(xué)管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用是形成價值認同。所以，當(dāng)前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領(lǐng)導(dǎo)干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部。我們校長是教育基層干部，是一所學(xué)校的靈魂。我們應(yīng)積極以“三寬四有”的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質(zhì)過硬、工作過硬、作風(fēng)過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學(xué)校。

一、以“三寬四有”為要求，積極加強自身修養(yǎng)。

首先，我們要加強學(xué)習(xí)，以正確的思想、科學(xué)的理論武裝頭腦。不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、形式，既要在理論中學(xué)習(xí)，實踐中學(xué)習(xí)，還要在研討中學(xué)習(xí)，既要自我學(xué)習(xí)，還要相互學(xué)習(xí)，帶動班子學(xué)習(xí)。

其次，勇于擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實的工作作風(fēng)帶動一班人。深入教育教學(xué)一線，在一線中發(fā)現(xiàn)，在一線中研究，在一線中解決。

第三，團結(jié)協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學(xué)校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。

第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風(fēng)，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務(wù)實清廉。

二、緊密結(jié)合校園實際，努力提升校園正能量 1.抓好教職工心理工作，形成思想認同

在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學(xué)校就已經(jīng)列入到“新安小學(xué)西延”規(guī)劃布局中，在學(xué)校生存邊緣，學(xué)校老師思想有波動，通過交流與調(diào)查，老師的心理既興奮又失落、擔(dān)心。興奮的是可能將來成為新安小學(xué)一名教師，失落擔(dān)心的是學(xué)校將被撤并，自己能否更好適應(yīng)新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現(xiàn)焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學(xué)校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學(xué)校變化和崗位變化。從現(xiàn)在做起，努力提升自己的教育教學(xué)技能，為以后能盡快適應(yīng)新的環(huán)境下的工作做好準(zhǔn)備。2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領(lǐng)工作。

精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準(zhǔn)則，協(xié)調(diào)著學(xué)校的組織管理和人際關(guān)系，使每一個生命個體盡可能實現(xiàn)人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應(yīng)把她修煉成學(xué)校的一道風(fēng)景線。

一要加強教育思想的引導(dǎo)力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學(xué)校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現(xiàn)出來。

二要努力增強自己的召喚力。一個領(lǐng)導(dǎo)身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應(yīng)將作風(fēng)正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。

三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應(yīng)該有豐富的知識，并在自己所專的學(xué)科有較深厚的功底，做到專、雜結(jié)合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導(dǎo)教師，增強教師對領(lǐng)導(dǎo)的信賴感，具有更大的影響力。

四要注重情感的親和與向心力?！懊恳粋€人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學(xué)校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責(zé)任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現(xiàn)過程中所遇到的障礙。3.積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關(guān)注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學(xué)校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。我們的具體做法是：

1.以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發(fā)

展”、“我的業(yè)績”幾個模塊，給每位教師建立專業(yè)成長檔案。2.每學(xué)年初組織教師進行一年個人發(fā)展規(guī)劃。3.分階段地通過個人和學(xué)校組織進行成長檔案記載。

4.每學(xué)期末進行個人和集體回望，一方面進行反思，一方面感受成長喜悅。

通過幾年的實踐，我們認為：建立專業(yè)成長檔案，可以讓教師正確地評價自己，讓教師科學(xué)地規(guī)劃自己，讓教師走向自我反思。建立專業(yè)成長檔案，讓教師享受進步的喜悅

第三篇：“三寬四有”校長論壇發(fā)言稿

“三寬四有”校長論壇發(fā)言稿

做好學(xué)校各項工作、推動事業(yè)優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部，校長更是尤為重要。今年區(qū)教育工作會議上胡局長明確提出了領(lǐng)導(dǎo)干部要“三寬四有”即，眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣。這是全面貫徹省委十二屆三次全會精神的重要表現(xiàn)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部成為對黨忠誠、為民奉獻的表率，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的表率，團結(jié)和諧、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?，艱苦奮斗、清正廉潔的表率。

一、千錘百煉求三寬，努力提高自身品德修養(yǎng)

眼界寬，就是要求我們放眼長遠，放眼未來，審時度勢，從大局出發(fā)看問題，不斷提高正確把握教育發(fā)展規(guī)律和決策學(xué)校工作的能力。眼界決定境界?！熬又畬W(xué)也，以美其身”。校長要自覺的學(xué)習(xí)法律法規(guī)理論著作，系統(tǒng)掌握學(xué)校管理理論，不斷堅定理想信念，始終高舉旗幟，對黨忠誠，為民盡責(zé)。要立足學(xué)校實際，服務(wù)教育教學(xué)，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭做業(yè)務(wù)工作的能手、業(yè)務(wù)知識的活字典和部門工作的“多面手”。要廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷拓寬眼界，以先進理念、先進技術(shù)、先進手段推動本職工作。

思路寬，思路決定出路。在工作中，黨員干部既要善用他山之石，更要勇于改革、大膽創(chuàng)新，在工作思路上要破除因循守舊的思想，樹立勇于創(chuàng)新的觀念；在工作方法上要破除墨守成規(guī)的思想，樹立爭創(chuàng)一流的觀念；在工作領(lǐng)域上要破除狹隘單一的思想，樹立大局觀念；在工作標(biāo)準(zhǔn)上要破除小進即安、小富即安、驕傲自滿的思想，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的觀念，以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，更新的思路開展學(xué)校工作。要以極端負責(zé)的態(tài)度，把辦好人民滿意教育作為最高標(biāo)準(zhǔn)，在工作中嚴格要求自己，按章辦事，敢抓善管，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于任事。

胸襟寬，就是要摒棄私我小我之見，以事業(yè)為重，講黨性，講團結(jié)。做校長的，要勇于解剖自己，做到一日三省，反省有無摒棄私我小我，有無以學(xué)校集體的利益為重；對照家庭美德、職業(yè)道德、社會公德等公民基本道德要求，反省自己道德行為是否規(guī)范，有無容人之量，是否善聚人心；對照黨紀(jì)黨規(guī)，有無嚴格自律和他律，做到責(zé)己以周，責(zé)人以法，有無勇于自我批評和批評，是否敢于同違背黨和人民利益的各種歪風(fēng)邪氣作斗爭，真正做到一身正氣。特別是在與人交往中，事情處理過程中，有許多困難，有許多矛盾，甚至還受到來自方方面面的委屈，需要我們襟懷坦蕩，海納百川，笑面相對，正面人生。

眼界寬才能善謀大勢，思路寬才能善于創(chuàng)新，胸襟寬才能善聚人心。

二、真抓實干促四有，全力提高學(xué)校管理的才干能力

有信念，是指校長在新形勢下堅定自己的信念，對黨忠誠，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致；為民盡責(zé)，以服務(wù)人民的實績體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的崇高境界。滿懷激情干事業(yè)。激情既是一種狀態(tài)、一種境界，也是一種作風(fēng)。人沒有激情，就會缺乏敢想敢闖的精神，缺乏自我加壓的主動性，缺乏推動工作的創(chuàng)造性。我們的各級干部一定要合時代之拍、應(yīng)發(fā)展之需，鼓足干勁、激情奮斗。少數(shù)干部缺乏激情，干勁不足，習(xí)慣于守攤子，滿足于一般化，做事情“溫吞水”，這種狀態(tài)必須改變。最反對牢騷滿腹，怨天怨地，最需要充滿希望，滿懷激情。

有本領(lǐng)，是指我們在工作中要不斷提升科學(xué)發(fā)展的能力、善于開拓創(chuàng)新的能力、駕馭全局的能力、做好穩(wěn)定的能力。我們既能明大勢識大局，又能抓小事做實事，既懂策劃善謀劃，又能運作會操作，做各個領(lǐng)域的行家里手，干一行專一行，干一件成一件。要做好穩(wěn)定和協(xié)調(diào)工作，善于換位思考，多替教師、學(xué)生、家長著想，真誠關(guān)懷師生，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認同，能夠團結(jié)廣大師生共謀發(fā)展、共促和諧。

有擔(dān)當(dāng)，要求我們忠誠履職、盡心盡責(zé)，勇于負重、大膽擔(dān)責(zé)，嚴格按制度辦事，既敢抓又善管，增進領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和諧。擔(dān)當(dāng)精神是干部黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)的試金石，也反映一個干部的事業(yè)心和責(zé)任感?？锤刹?，要看有沒有擔(dān)當(dāng)，敢不敢擔(dān)當(dāng)。我們要做好表率，做到任務(wù)面前不推諉，困難面前不退縮，矛盾面前不回避。越是在壓力大、要求高、任務(wù)重的時候，越是要強調(diào)求實務(wù)實落實，樹立崇尚實干、狠抓落實的導(dǎo)向。

有正氣，則是指領(lǐng)導(dǎo)干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民，拒腐防變，始終保持為民務(wù)實清廉的政治本色，努力做百姓信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任的干部。優(yōu)良的工作作風(fēng)是校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的重要保障。我將堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅守信念、道德、法紀(jì)三道防線，把耐得平淡、舍得付出作為自己的準(zhǔn)則，把增強公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，我在調(diào)入勺湖中心小學(xué)第一次教師會議上和以后的多次會議上，一直強調(diào)我保證做到，老老實實做人，踏踏實實做事，做勤政廉政的表率。學(xué)校重大事項和重大支出，堅持民主決策、校務(wù)公開，一定依法依規(guī)，決不從中謀利。常懷感恩之心、常懷敬畏之心、常懷淡泊之心，牢固樹立正確的權(quán)力觀，真正做到不為官欲所累、不為名利所牽，做個平凡人、保持平常心、干好平凡事、過平淡生活。

新形勢下，“三寬四有”作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的明確要求，它是一種標(biāo)準(zhǔn)，是一種境界，更是一種追求，需要我們持之以恒、孜孜以求地把“三寬四有”作為提升自己、校正自己的行動坐標(biāo)。學(xué)習(xí)是素質(zhì)之源，實踐是熔鑄之器。我們必須加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷追求，不斷提高，不斷進步。

二〇一五年四月九日

第四篇：三寬四有自我剖析材料

三寬四有自我剖析材料

做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部?？h委工作會議明確提出：各級干部要成為“善于科學(xué)發(fā)展、勇于進位爭先、敢于洼地崛起、樂于無私奉獻”的表率，切實做到“眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，使“三寬四有”成為新時期濱海各級領(lǐng)導(dǎo)干部的鮮明特質(zhì)。我們必須認真貫徹落實縣委工作會議要求，把“三寬四有”作為各級干部提升自身素質(zhì)的努力方向，作為評判各級干部素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，把建設(shè)“三寬四有”型干部隊伍作為組織建設(shè)的重要任務(wù)。

（1）立足實際，工學(xué)互促，堅持精神實質(zhì)學(xué)實一點。通過學(xué)習(xí)著力將林志梅同志身上所體現(xiàn)出來的堅定信念、忠誠奉獻，愛崗敬業(yè)、高度負責(zé)，勇爭第一，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衤鋵嵉綄嶋H工作中去，成為泰州檢察干警不懈的追求。一是以林志梅同志精神為感召，推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。全體中層干部圍繞落實全國和省、市檢察長座談會精神，對照林志梅先進事跡，進行了分組討論，查找本人、本部門、本條線與先進典型、先進單位的差距和不足。同時，對照年初制訂的目標(biāo)任務(wù)，認真進行“回頭看”，就如何在下半年強化工作力度，細化工作措施，奮起直追、迎頭趕上、領(lǐng)先一步進行了討論。通過分組討論，大家在學(xué)習(xí)事跡中明確了工作方向，在工作打算中深化了思想認識，達到了工學(xué)互促、工學(xué)相長的效果。二是以學(xué)習(xí)林志梅同志事跡為契機，推進政法干警核心價值觀教育實踐活動深入開展。結(jié)合政法干警核心價值觀教育實踐活動階段性安排，組織全體中層干部結(jié)合本職工作，深入查擺與社會主義法治理念、新刑訴法要求不相適應(yīng)的問題。特別是針對“五個意識”、“六個并重”，就學(xué)習(xí)對接新刑訴法逐一進行了發(fā)言，分管領(lǐng)導(dǎo)逐部門進行了點評，力促大家思想認識到位、發(fā)現(xiàn)問題到位、整改措施到位，確保新刑訴法的順利實施。三是以林志梅先進典型為標(biāo)桿，發(fā)現(xiàn)和培育身邊先進事跡。院黨組要求政工部門進一步做好身邊先進典型的挖掘和宣傳工作，開展“身邊的感動”先進人物評選工作，在檢察內(nèi)網(wǎng)開辟專欄，在政法干警核心價值觀教育實踐活動簡報開辟專版，并力爭在更高層次的媒體上進行宣傳。以身邊的人、熟知的事，引導(dǎo)全體干警向先進看齊、向典型靠近，營造學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣的氛圍，促進泰州檢察工作的跨越發(fā)展。

（2）及早謀劃，精心組織，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步。市院黨組將學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡作為當(dāng)前深化政法干警核心價值觀教育實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，迅速組織實施。一是謀劃快。全省檢察長座談會結(jié)束的當(dāng)天，市院即召開黨組擴大會，對會議精神進行了傳達學(xué)習(xí)，對會議的一些新要求、新任務(wù)、新部署研究了落實措施，特別是對開展向林志梅同志學(xué)習(xí)活動進行了重點部署，要求政治部迅速拿出方案，做好組織工作。二是部署快。全省檢察長會議結(jié)束的第3天，迅速召開了全市檢察長座談會。會上，市院黨組書記周劍浩檢察長對全市檢察機關(guān)開展向林志梅同志學(xué)習(xí)活動進行了部署，要求各基層院結(jié)合實際，制訂了具體的活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。三是實施快。按照市院黨組的要求，在市院機關(guān)開展了學(xué)習(xí)林志梅先進事跡，爭當(dāng)“三寬四有”型干部集中學(xué)習(xí)活動，制訂了具體的時間表，8月13日起利用4個晚上的時間組織市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部進行集中學(xué)習(xí)。同時，在檢察內(nèi)網(wǎng)開辟了學(xué)習(xí)討論專欄，供干警學(xué)習(xí)交流。

（3）形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持先進事跡學(xué)深一層。市院在活動的形式、內(nèi)容等方面進行了精心安排，組織領(lǐng)導(dǎo)干部從多層面、多角度對林志梅事跡進行全方位、立體化的了解。一是邀請親歷者講述感受。邀請了《清風(fēng)苑》總編殷方同志給市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部講述了采訪林志梅的感受，通過其采訪時的所見、所聞、所感，使大家對林志梅同志事跡的了解更直觀，使林志梅同志創(chuàng)先爭優(yōu)的形象更飽滿，使大家對林志梅同志事跡的思考也更深入。二是舉辦市院領(lǐng)導(dǎo)專題講座。(范文網(wǎng)　004km.cn)市院黨組書記周劍浩檢察長、黨組副書記陳學(xué)東副檢察長結(jié)合學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡的體會，分別對市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部進行了專題輔導(dǎo)，并進行互動交流，消除了一些干部學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，解答了一些干部學(xué)習(xí)中的困惑，使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想在輔導(dǎo)中得以升華，認識在交流中得以提高。結(jié)合專題輔導(dǎo)內(nèi)容，還對全體中層干部進行了閉卷測試。三是召開學(xué)習(xí)心得交流會。為檢驗活動成效，鞏固學(xué)習(xí)成果，市院黨組要求中層干部結(jié)合活動撰寫了學(xué)習(xí)體會，在檢察內(nèi)網(wǎng)交流互動，并及時召開了全院干警大會，由中層干部代表在會上就學(xué)習(xí)心得進行了交流。大家緊密聯(lián)系思想和工作實際，以林志梅同志為標(biāo)桿，自我剖析、自我激勵、自我完善，充分展示了作為一名中層干部勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的應(yīng)有品質(zhì)。

學(xué)習(xí)是素質(zhì)之源?！叭龑捤挠小币蟾刹烤哂泻芨咚枷氲赖滦摒B(yǎng)和較強的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、執(zhí)行能力。要達到這一標(biāo)準(zhǔn)要求，我們就必須把學(xué)習(xí)作為終身的必修課。無論工作有多忙、任務(wù)有多緊、情況有多特殊，我們都要把學(xué)習(xí)放在重要位置上，認真學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)各種典型的寶貴經(jīng)驗，逐步使自己從知之不多變?yōu)橹畯V博而又精湛，從知其然成為知所以然。要建立學(xué)習(xí)型組織，通過輪訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和大量的自學(xué)，使各級干部成為學(xué)習(xí)型干部、知識型干部，進入改革開放的知識前沿。

實踐是熔鑄之器。要達到“三寬四有”的標(biāo)準(zhǔn)，僅有理論知識遠遠不夠，還要通過實踐的反復(fù)鍛煉，不斷追求，不斷淬煉，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和成敗得失，用實踐反復(fù)檢驗提高自己，看看自己有沒有達到“善于科學(xué)發(fā)展、勇于進位爭先、敢于洼地崛起、樂于無私奉獻”的思想高度和實踐能力。有什么差距？如何改進？只有通過實踐的反復(fù)鍛造，各級干部才能真正成為建設(shè)濱海的干才和良將，真正成為黨和人民認可的寶貴財富。

使

用是導(dǎo)向之標(biāo)。建設(shè)“三寬四有”型干部，還必須有良好的用人環(huán)境，有強大的組織保證。黨和人民的事業(yè)，需要大量德才兼?zhèn)涞母刹?，而“三寬四有”恰恰是德才兼?zhèn)涞木唧w體現(xiàn)?！叭龑挕焙陀行拍?、有正氣，就是“德”，“有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”就是“才”。對于德才兼?zhèn)涞母刹恳攀质褂?、提拔重用；對于有德無才的干部要教育使用、培養(yǎng)使用；對于無德有才的干部要限制使用、監(jiān)督使用；對于無德無才的干部要堅決不用。要通過科學(xué)而又嚴格的工作考核、組織考察、干部配備，向各級干部發(fā)出明確的信息，營造一種不讓老實人吃虧、不讓投機鉆營者得利的干事環(huán)境和組織環(huán)境，促進他們沿著“三寬四有”的方向健康發(fā)展。

持恒是成功之要。要讓“三寬四有”成為新時期濱海各級領(lǐng)導(dǎo)干部的鮮明特質(zhì)，就是要持之以恒、孜孜以求地把“三寬四有”作為提升自己、校正自己的行動坐標(biāo)?！叭龑捤挠小苯^不是空對空的思想認識問題，而是體現(xiàn)在每一個具體選擇上。我們要經(jīng)常檢視自己，在大局上，有沒有毫不動搖地堅持黨的基本理論和基本路線，堅決維護中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，堅決貫徹落實省、市、縣委、政府的大政方針和決策部署？在執(zhí)行上，有沒有確保政令暢通、有令必行、令行禁止？在為民服務(wù)中，有沒有堅持為民謀利，站穩(wěn)群眾立場，始終從群眾的角度想問題、做決策，維護好最廣大群眾的根本利益？只有這樣長期檢視自己、校正自己、完善自己，各級干部才能真正成為新時期“三寬四有”型的寶貴人才

第五篇：三寬四有自我剖析材料

三寬四有自我剖析材料

三寬四有自我剖析材料

做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部?？h委工作會議明確提出：各級干部要成為“善于科學(xué)發(fā)展、勇于進位爭先、敢于洼地崛起、樂于無私奉獻”的表率，切實做到“眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，使“三寬四有”成為新時期濱海各級領(lǐng)導(dǎo)干部的鮮明特質(zhì)。我們必須認真貫徹落實縣委工作會議要求，把“三寬四有”作為各級干部提升自身素質(zhì)的努力方向，作為評判各級干部素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，把建設(shè)“三寬四有”型干部隊伍作為組織建設(shè)的

重要任務(wù)。

（1）立足實際，工學(xué)互促，堅持精神實質(zhì)學(xué)實一點。通過學(xué)習(xí)著力將林志梅同志身上所體現(xiàn)出來的堅定信念、忠誠奉獻，愛崗敬業(yè)、高度負責(zé)，勇爭第一，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衤鋵嵉綄嶋H工作中去，成為泰州檢察干警不懈的追求。一是以林志梅同志精神為感召，推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。全體中層干部圍繞落實全國和省、市檢察長座談會精神，對照林志梅先進事跡，進行了分組討論，查找本人、本部門、本條線與先進典型、先進單位的差距和不足。同時，對照年初制訂的目標(biāo)任務(wù)，認真進行“回頭看”，就如何在下半年強化工作力度，細化工作措施，奮起直追、迎頭趕上、領(lǐng)先一步進行了討論。通過分組討論，大家在學(xué)習(xí)事跡中明確了工作方向，在工作打算中深化了思想認識，達到了工學(xué)互促、工學(xué)相長的效果。二是以學(xué)習(xí)林志梅同志事跡為契機，推進政法干警核心價值觀教育實踐活動深入開展。結(jié)合政法干

警核心價值觀教育實踐活動階段性安排，組織全體中層干部結(jié)合本職工作，深入查擺與社會主義法治理念、新刑訴法要求不相適應(yīng)的問題。特別是針對“五個意識”、“六個并重”，就學(xué)習(xí)對接新刑訴法逐一進行了發(fā)言，分管領(lǐng)導(dǎo)逐部門進行了點評，力促大家思想認識到位、發(fā)現(xiàn)問題到位、整改措施到位，確保新刑訴法的順利實施。三是以林志梅先進典型為標(biāo)桿，發(fā)現(xiàn)和培育身邊先進事跡。院黨組要求政工部門進一步做好身邊先進典型的挖掘和宣傳工作，開展“身邊的感動”先進人物評選工作，在檢察內(nèi)網(wǎng)開辟專欄，在政法干警核心價值觀教育實踐活動簡報開辟專版，并力爭在更高層次的媒體上進行宣傳。以身邊的人、熟知的事，引導(dǎo)全體干警向先進看齊、向典型靠近，營造學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣的氛圍，促進泰州檢察工作的跨越發(fā)展。

（2）及早謀劃，精心組織，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步。市院黨組將學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡作為當(dāng)前深化政法干

警核心價值觀教育實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，迅速組織實施。一是謀劃快。全省檢察長座談會結(jié)束的當(dāng)天，市院即召開黨組擴大會，對會議精神進行了傳達學(xué)習(xí)，對會議的一些新要求、新任務(wù)、新部署研究了落實措施，特別是對開展向林志梅同志學(xué)習(xí)活動進行了重點部署，要求政治部迅速拿出方案，做好組織工作。二是部署快。全省檢察長會議結(jié)束的第3天，迅速召開了全市檢察長座談會。會上，市院黨組書記周劍浩檢察長對全市檢察機關(guān)開展向林志梅同志學(xué)習(xí)活動進行了部署，要求各基層院結(jié)合實際，制訂了具體的活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。三是實施快。按照市院黨組的要求，在市院機關(guān)開展了學(xué)習(xí)林志梅先進事跡，爭當(dāng)“三寬四有”型干部集中學(xué)習(xí)活動，制訂了具體的時間表，8月13日起利用4個晚上的時間組織市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部進行集中學(xué)習(xí)。同時，在檢察內(nèi)網(wǎng)開辟了學(xué)習(xí)討論專欄，供干警學(xué)習(xí)交流。

（3）形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持先進事跡學(xué)深一層。市院在活動的形式、內(nèi)容等方面進行了精心安排，組織領(lǐng)導(dǎo)干部從多層面、多角度對林志梅事跡進行全方位、立體化的了解。一是邀請親歷者講述感受。邀請了《清風(fēng)苑》總編殷方同志給市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部講述了采訪林志梅的感受，通過其采訪時的所見、所聞、所感，使大家對林志梅同志事跡的了解更直觀，使林志梅同志創(chuàng)先爭優(yōu)的形象更飽滿，使大家對林志梅同志事跡的思考也更深入。二是舉辦市院領(lǐng)導(dǎo)專題講座。(范文網(wǎng))市院黨組書記周劍浩檢察長、黨組副書記陳學(xué)東副檢察長結(jié)合學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡的體會，分別對市院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部進行了專題輔導(dǎo)，并進行互動交流，消除了一些干部學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，解答了一些干部學(xué)習(xí)中的困惑，使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想在輔導(dǎo)中得以升華，認識在交流中得以提高。結(jié)合專題輔導(dǎo)內(nèi)容，還對全體中層干部進行了閉卷測試。三是召開

學(xué)習(xí)心得交流會。為檢驗活動成效，鞏固學(xué)習(xí)成果，市院黨組要求中層干部結(jié)合活動撰寫了學(xué)習(xí)體會，在檢察內(nèi)網(wǎng)交流互動，并及時召開了全院干警大會，由中層干部代表在會上就學(xué)習(xí)心得進行了交流。大家緊密聯(lián)系思想和工作實際，以林志梅同志為標(biāo)桿，自我剖析、自我激勵、自我完善，充分展示了作為一名中層干部勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的應(yīng)有品質(zhì)。

學(xué)習(xí)是素質(zhì)之源。“三寬四有”要求干部具有很高思想道德修養(yǎng)和較強的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、執(zhí)行能力。要達到這一標(biāo)準(zhǔn)要求，我們就必須把學(xué)習(xí)作為終身的必修課。無論工作有多忙、任務(wù)有多緊、情況有多特殊，我們都要把學(xué)習(xí)放在重要位置上，認真學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)各種典型的寶貴經(jīng)驗，逐步使自己從知之不多變?yōu)橹畯V博而又精湛，從知其然成為知所以然。要建立學(xué)習(xí)型組織，通過輪訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和大量的自學(xué)，使各級干部成為學(xué)習(xí)型干部、知識型干部，進入改革開放的知識前沿。

實踐是熔鑄之器。要達到“三寬四有”的標(biāo)準(zhǔn)，僅有理論知識遠遠不夠，還要通過實踐的反復(fù)鍛煉，不斷追求，不斷淬煉，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和成敗得失，用實踐反復(fù)檢驗提高自己，[1] [2] 下一頁