第一篇：大呈學?；馂?zāi)逃生演練總結(jié)

大呈學校火災(zāi)逃生演練評估、總結(jié)

為落實文件精神，根據(jù)我校實際情況2011年3月28日星期一上午進行了校園火災(zāi)、消防安全逃生疏散實際演練。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體學生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

2011年 3月28日上午10:30，現(xiàn)場校長宣布： 火災(zāi)逃生演習活動現(xiàn)在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散

指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標.大呈學校 2011-3-31

第二篇：大呈學?；馂?zāi)逃生應(yīng)急演練方案

大呈學校火災(zāi)逃生應(yīng)急演練方案

一.應(yīng)急演練的目的。

1.少年兒童是祖國的花朵，是家庭的希望，需要家長和教師雙重悉心呵護。學校舉行火場逃生應(yīng)急演練，就是為了增強小學生的安全意識和自我保護意識，確保少年兒童的身體和心理健康，構(gòu)建一個和諧，安全的校園。

2.遵循小學生安全教育的宗旨，開展以預(yù)防為主的安全教育，提升學生識別危險，迅速采取正確的應(yīng)對措施，及時自救、互助、求救，培養(yǎng)學生在緊急情況下的應(yīng)急自救的能力。

3.通過這次應(yīng)急演練，提高學校領(lǐng)導與教師對學生安全工作的認識，檢驗學校領(lǐng)導和教師在突發(fā)事件來臨時的組織能力和應(yīng)變能力，把師生的人身傷害減到最低限度。

二.應(yīng)急演練的領(lǐng)導小組及參與人員：

組長：賈士保（校長）

副組長：孟凡江（教務(wù)主任）

成員：賈利霞、徐美容、王香、李道亮、張偉、王君榮、賈璋勇、樊亮、張必忠

參加人員：學前班至五年級全體學生。

三.應(yīng)急演練具體目標。

面臨突如其來的火災(zāi)，從領(lǐng)導到老師，從老師到學生十分鎮(zhèn)靜，疏散學生的秩序井然，科學指揮，動作迅速，在極短的時間內(nèi)將幾百學生安全的撤離到指定的安全地帶。

四.應(yīng)急演練的準備工作。1、3月24日安全學習活動上，安排火災(zāi)應(yīng)急演練事宜，明確各班撤離路線，劃定各班集合區(qū)域，規(guī)定教師崗位職責及注意事項。

2、從3月24日到28日，班主任在安全課上，大張旗鼓地向?qū)W生宣傳學校舉行火災(zāi)應(yīng)急演練的目的、意義、內(nèi)容及應(yīng)對措施、注意事項，讓學生掌握應(yīng)急自救要領(lǐng)，做好思想準備。

3、各班黑板報上，介紹火災(zāi)逃生的要領(lǐng)，以及固體易燃火災(zāi)，液體易燃火災(zāi)，電擊火災(zāi)的防范撲火方法，使學生掌握相關(guān)知識，提高火災(zāi)逃生的能力。

五.火災(zāi)逃生應(yīng)急演練實施步驟。

1、假設(shè)火災(zāi)的起因。

3月28日上午10：30，一位把教學樓后面的垃圾、雜草點燃，一會兒火勢蔓延，雜草和樹葉燒得噼噼啪啪地響，一陣西風將火燒得更旺，無情的撲向教學樓的后檐，火苗和濃煙從窗口，窗縫躥入教室內(nèi)。

2.設(shè)計疏散學生的示意圖，敲定疏散學生方法。

疏散學生的方法：

⑴先將門窗關(guān)上，將每間教室的兩扇門敞開，二樓五年級教室由班主任負責臨場指揮，指揮學生就近有序的沖出教室；一樓各班的學生在科任老師的帶領(lǐng)下直接轉(zhuǎn)移到指定的位置集中，班主任隨后趕到集合地點清點學生。

幼兒班：郭莎莎 學前班：孫振雷 一年級：賈利霞 二年級：徐美容

三年級：王香 四年級：李道亮 五年級：王君榮

⑵五年級下樓時，靠樓梯扶手邊下，學生下樓后在教師的帶領(lǐng)下轉(zhuǎn)移到火勢相反的安全地帶。各崗位責任人如下：

樓梯口：賈璋勇樓梯換步臺（轉(zhuǎn)彎處）：樊亮

旗臺處：張偉 集合地點：孟凡江

（3）演練結(jié)束后，全體集合，對本次活動進行總結(jié)。3、3月26日將方案發(fā)到每位老師手中，安排演練有關(guān)事宜，強調(diào)演練紀律；27日各班做好演練準備，28日上午第三節(jié)課舉行正式的演練。

4、具體運作：

⑴點燃煙火，鳴響警鈴：賈士保

⑵切斷通向教室的電源：張必忠

⑶教師按指定的位置到崗，按預(yù)定方案演練。

⑷學生用濕手帕或濕衛(wèi)生紙捂住口鼻，有序逃離火場；疏散學生迅速到達指定區(qū)域，集合點名。

（5）全體集合，活動總結(jié)。

大呈學校 2011-3-24

大呈學校

火災(zāi)逃生應(yīng)急演練方案

大呈學校 2011-3-24

第三篇：火災(zāi)逃生演練總結(jié)

火災(zāi)逃生演練總結(jié)

今天我校進行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動，同學們在老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。

同學們都說通過這次消防演練活動進一步增強了他們防范意識和應(yīng)急逃生自救的力。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學六年級一班

2014年3月3日

第四篇：火災(zāi)逃生演練總結(jié)

消防逃生演練總結(jié)

老師們、同學們；

安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標.今后，全體教師應(yīng)加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。

第五篇：火災(zāi)逃生演練總結(jié)

西回元小學火災(zāi)逃生演練總結(jié)

安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。

加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了36秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標.西回元小學 2017、10、20