第一篇：關(guān)于水結(jié)晶實驗的感悟1

環(huán)化學(xué)院 化工122班 姜廣 12412048

關(guān)于水結(jié)晶實驗的感悟

看了水結(jié)晶的實驗后感觸很深，一滴水竟然有這樣大的魔力，感受人類的感情并擁有自己的感情，能表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂，這充分體現(xiàn)中國古人所說的萬物皆有情的說法，我想著也就是宇宙的和諧之處吧，也正是這樣的和諧才孕育才世間萬物并存在上億年之久，大自然真是太神奇了。但中國的古人更了不起，竟然能在生產(chǎn)工具與技術(shù)那樣落后的時代創(chuàng)造出如此先進(jìn)的思想。

首先讓我們非常驚嘆和自豪的就是中華文明的先進(jìn)性，中國古人的思想竟然超前了西方的同類研究成果數(shù)千年，這不禁讓我激動不已，我由衷地敬佩我們的國家不再被他人看做是思想 文化落后的民族，這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)給給那些看不起中華民族的人一個強(qiáng)大的回應(yīng)。我們要自豪地告訴他們我們有豐富的思想文化體系，而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你們幾千年。

還有就是讓我感到對當(dāng)今年輕人的可恨與可憐。尤其那些終日一味盲目追求外國潮流的人，自己的祖國放著無盡的優(yōu)秀知識與文化的沉淀，他們卻看不見 看不起，一味地把目光投向外國的時尚潮流，還不停地指責(zé)我們的文化和學(xué)習(xí)我們的文化的人老土 刻板 落后，甚至對我們的文化心存藐視，真實搞不懂他們是怎么想的？這也怪不得外國人看不起我們，試想一個連自己本土文化都不熱愛 不繼承的民族又怎能讓別人看得起呢？又談何讓外國人去學(xué)習(xí)呢？

因此從現(xiàn)在開始我們就要學(xué)校了，用我們的的傳統(tǒng)文化去武裝自己的頭腦，去影響我們的的人生觀與價值觀，做一個真正的中國人。

關(guān)于水結(jié)晶的實驗我覺得它充分體現(xiàn)了佛教中因果禍福的思想，我們就應(yīng)該學(xué)會時常心懷感恩 為人和善，用積極樂觀的態(tài)度去面對人生。

心懷感恩就是要我們用一顆感恩的心去面對生活，不少人時常會抱怨自己怎么就怎么倒霉呢，那是因為這些人之看到了正經(jīng)的不如意，卻忽視了自幾擁有的一切。而現(xiàn)在我們要做的就是發(fā)現(xiàn)自己的擁有的幸福，用一顆感恩的心去面對它們，我們應(yīng)該慶幸自己得到這么多來自上天的恩賜與厚愛，感謝自己生長在這么美好世界里，感恩自己得到父母無微不至的愛，我們得到的是自己永遠(yuǎn)也還不清的，因此我們要心懷感恩。

與人為善，就是要求我們善待周圍的人與物，我們美化自己的心靈，用一顆純潔的心去對待養(yǎng)育我們的父母和關(guān)心我們的朋友。一滴水都能感受到你對他的真心，而何況是人呢？俗話說我為人人，人人為我 只有我們真心對待他人就不愁自己沒回報，這種回報不一定是金錢的回報，每當(dāng)我們獻(xiàn)出自己的愛心后會非常充實與開心，更加體會到人生的價值所在。當(dāng)今社會太多太多的和諧現(xiàn)象發(fā)生，那些對自然資源無休止的掠奪與開發(fā)，各種與經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)的欺詐與交易是在是太缺乏道德了，我們的社會正需要傳統(tǒng)文化的拯救，好好學(xué)習(xí)儒家文化中的精萃，讓我們的社會更加和諧與美好。

中華五千年的文化沉淀博大精深 源遠(yuǎn)流長，是我們每個現(xiàn)代人都要虛心學(xué)習(xí)的寶貴財富，去實現(xiàn)中華民族的繁榮與復(fù)興

第二篇：結(jié)晶實驗教案

材料的凝固（結(jié)晶）實驗

實驗教學(xué)課時：2小時

教學(xué)要求（分別掌握、熟悉、了解三個層次）教學(xué)要求：

1.了解材料凝固（結(jié)晶）的熱力學(xué)條件、結(jié)晶的過冷現(xiàn)象、結(jié)晶過程。

2.掌握均勻形核的條件、理解非均勻形核的條件。

3.理解形核功、粗糙界面、光滑界面的概念。

4.理解影響形核的主要因數(shù)；理解晶體長大的動力學(xué)條件。

5.了解晶體長大機(jī)制及凝固時晶體的生長形態(tài)。

6.理解樹枝狀長大、偽共晶、離異共晶的概念。

7.了解快均質(zhì)成核和非均質(zhì)成核等凝固技術(shù)的應(yīng)用。

實驗教學(xué)目的：通過實驗深刻理解異質(zhì)成核在實際材料結(jié)晶過程中的重要性，掌握從過飽和溶液中結(jié)晶晶體的實驗方法。

實驗教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）

（1）從明礬的過飽和溶液中結(jié)晶明礬石晶體。

（2）從氯化銨過飽和溶液中結(jié)晶氯化銨雪花狀晶體。

實驗教學(xué)過程設(shè)計：

第一次實驗：（40分鐘實驗）

從焊接、鑄造、單晶制備、區(qū)域提純等工程問題引入、說明凝固理論的重要性。、從液態(tài)金屬的結(jié)構(gòu)特征，均勻形核熱力學(xué)條件講清結(jié)晶形核的必要條件。、重點講純金屬均勻形核臨界晶核半徑、臨界形核功推導(dǎo)。簡述非均勻形核，講清差別。、圖示講清形核率與過冷度關(guān)系、小結(jié)

第二次課： 2010.4.22 1、利用高倍枝晶 SEM 照片，引入晶核長大。、從粗糙界面和光滑界面概念，研究晶核長大機(jī)制（微觀）。、從正負(fù)溫度梯度對結(jié)晶長大的影響分析晶核長大形態(tài)（宏觀）。、從均晶相圖分析引入固溶體合金凝固的溶質(zhì)再分配。、這部分公式推導(dǎo)多，重在學(xué)習(xí)方法（樹林與樹的關(guān)系），要求學(xué)生重點先分清各部分之間的 關(guān)系，再進(jìn)行具體的研究。、以均晶合金平衡凝固講清概念。研究一般情況的溶質(zhì)再分配微分方程與邊界條件。方程求

解略講。要求學(xué)生復(fù)習(xí)微分方程求解。

第三次課： 2010.4.26 1、討論一般情況的溶質(zhì)再分配微分方程，三種情況討論，重在相互關(guān)系，與冷凝速度關(guān)系。、從液態(tài)溶質(zhì)再分配規(guī)律和均晶相圖引出成分過冷。、圖示推導(dǎo)成分過冷公式，成分過冷極大值。分析實驗可控參數(shù)及應(yīng)用。、圖解分析固溶體合金凝固的晶體生長形態(tài)。、講清共晶合金凝固的組織形態(tài)與固液界面的關(guān)系。、利用凝固理論分析鑄件結(jié)晶組織三個區(qū)的形成及特點，分析凝固條件對鑄錠組織與缺陷的 影響，組織控制技術(shù)。

（內(nèi)容過多，約差一節(jié)課，后移）、利用凝固理論分析凝固技術(shù)應(yīng)用，重在原理分析，擴(kuò)展視野，區(qū)域提純技術(shù)講清原理和溶

液質(zhì)分布方程，推導(dǎo)略提示。8、小結(jié)

教學(xué)方法及手段：

1、多媒體，傳統(tǒng)板書。

討論、作業(yè)：

正立方體均勻形核臨界晶核半徑、臨界形核功推導(dǎo)。

參考資料：

備注： 2010.5.4，實驗一：體視顯微鏡、金相顯微鏡的使用及結(jié)晶過程觀察

結(jié)晶實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

通過實驗深刻理解異質(zhì)成核在實際材料結(jié)晶過程中的重要性，掌握從過飽和溶液中結(jié)晶晶體的實驗方法。

二、實驗原理

物質(zhì)在一定的外界溫度和環(huán)境下發(fā)生成核和長大的過程我們稱之為結(jié)晶。其往往會因外界環(huán)境的不同產(chǎn)生均質(zhì)成核和非均質(zhì)成核現(xiàn)象。在特殊的實驗條件下，液態(tài)金屬才有可能出現(xiàn)均質(zhì)成核。但無論是懸浮在液體中的還是裝盛液體的容器壁上與液體接觸的夾雜物都提供了能在其上形成固體的表面。這樣就可以得到曲率半徑大于臨界半徑的固體顆粒，同時固體和液體之間的總表面很小。只要有少數(shù)原子聚集在一起，就可以產(chǎn)生一個具有所需曲率半徑的固體顆粒。達(dá)到臨界尺寸所要求的過冷度小得多，因此成核較易出現(xiàn)，在夾雜物表面上的成核稱為異質(zhì)成核。

按照成核的動力學(xué)計算，物質(zhì)發(fā)生成核的必需條件為： RＫ（臨界晶胚半徑）越小，越易形成新相。RＫ與溫度關(guān)系，要發(fā)生相變必須過冷T?T0，? T愈小，RＫ愈大，越不易形成新相。影響RＫ的因素有外因和內(nèi)因兩個方面。由 RＫ計算系統(tǒng)中單位體積的自由焓變化。要形成臨界半徑大小的新相，需作的功等于新相界面能的1/3。過冷度越大系統(tǒng)臨界自由焓變化越小，即成核位壘越小，相變過程越容易進(jìn)行。?GＫ越小，具有臨界半徑RＫ的粒子數(shù)愈多，越易發(fā)生成核結(jié)晶。除這些因素外，異質(zhì)成核發(fā)生的重要原因是：有外加界面參加，成核基體存在降低成核位壘，有利于成核。即產(chǎn)生較小的過冷度即可以成核結(jié)晶。

三、實驗設(shè)備和材料

化學(xué)純明礬試劑、化學(xué)純氯化銨試劑、蒸餾水、燒杯、玻璃棒、棉線，放大鏡等。

四、實驗內(nèi)容

（１）從明礬的過飽和溶液中結(jié)晶明礬石晶體。實驗步驟：

① 準(zhǔn)確稱量10克粗明礬，并將其溶解于50毫升蒸餾水中。

② 將盛有明礬溶液的燒杯盛放在帶有石棉網(wǎng)的電爐上加熱，并不斷攪拌，使之完全溶解，形成過飽和明礬溶液。

③ 不斷攪拌溶液，同時緩緩移去電爐，使之冷卻。

④ 將大約10CM的棉線系綁在玻璃榜上，緩緩放入溶液中。（棉線端浸入過飽和溶液中。）

⑤ 靜置溶液至室溫或更低溫度。⑥ 觀察溶液中結(jié)晶出的明礬晶體。（２）從氯化銨過飽和溶液中結(jié)晶氯化銨雪花狀晶體。實驗步驟：

① 取一個250ML干凈的燒杯，置入約20ML～50ML純水，放進(jìn)冰浴中冰鎮(zhèn)冷卻。(用于最后過濾清洗結(jié)晶之用。)取另一 250ML燒杯，秤取約40克粗制氯化銨。

② 再以量筒量取80ML純水，加入粗氯化銨中攪拌溶解之。(氯化銨與水的比率約為1比2)③ 試樣溶解后，將燒杯置于三腳架之陶瓷心網(wǎng)上，點燃酒精燈加熱之，并且不停地攪拌，至溶液沸騰，計時。在加熱期間，可以先安裝抽氣過濾裝置。裝置時，應(yīng)注意小心不要將水流抽氣器裝反了。漏斗底端之尖嘴應(yīng)超過過濾瓶分支出口以免濾液被抽進(jìn)抽氣器而造成損失。過濾后先排掉水流，再將漏斗拆下。

④ 將大小適中的濾紙放進(jìn)布氏漏斗中，再以蒸餾水沾濕，使其能貼緊于濾孔上。溶液繼續(xù)攪拌加熱至澄清并沸騰。至杯內(nèi)壁產(chǎn)生少量的白色結(jié)晶，即可熄火。記錄最高溫度持續(xù)之時間和最高加熱溫度。

⑤ 緩緩打開水龍頭，以免過濾瓶傾覆。開始抽吸，趁熱，以玻棒抵住濾紙，迅速過濾。愈快愈好，記下過濾時間。

⑥ 小心且快速的將過濾瓶內(nèi)的氯化銨溶液傾入一干凈的250ML燒杯中。將盛裝氯化銨熱溶液的燒杯，置入冰浴中冷卻之，并且不斷地攪拌。量取冷卻時的最低溫度并記錄維持此段溫度的時間。(冷卻溫度應(yīng)低于5℃以下，并保持至少5分鐘以上。)⑦ 打開抽氣器的水龍頭再將冷卻的氯化銨結(jié)晶倒入布氏漏斗抽氣過濾并干燥。

⑧ 以藥勺刮取干燥的氯化銨結(jié)晶于新濾紙上或燒杯中稱重記錄數(shù)據(jù)。⑨ 觀察結(jié)晶形狀。

五、實驗要求

1.認(rèn)真觀察兩種過飽和溶液析出晶體的過程。2.對自己所結(jié)晶的明礬石和氯化銨晶體的數(shù)量、形態(tài)和大小進(jìn)行觀察描述。3.對兩種異質(zhì)成核現(xiàn)象進(jìn)行分析比較和總結(jié)。

第三篇：水的感悟

水的感悟

昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個地球》，文章中說道，本來水是可以再生，但由于人們?yōu)E用化學(xué)物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來啊，我們的國家還不是最缺水的，最嚴(yán)重缺水的國家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節(jié)約。

這就像爸爸說的：水是居于下位的，這與爭強(qiáng)好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因為大海才是它的所在地，也是曠目的地和墳?zāi)?。流水并非無情物，這是屬于生命水的一生中只追求一個目標(biāo)平靜。水無處不在，息息向生，也不時不有。水向來以柔軟著稱，但它卻無堅不摧，老子有言道：柔軟能勝剛強(qiáng)，就是這個道理最經(jīng)典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅硬的石頭竟能水滴石穿，這柔情中蘊藏著倔和堅定的力量。生命是水給的水中包有天地的道心，這就是水的領(lǐng)悟，是生命中不可或缺的情懷！

六年級:費青云

第四篇：結(jié)構(gòu)實驗感悟

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

簡支鋼桁架非破壞性試驗的研究

A0913班 學(xué)號48 姓名 王凱

摘 要：本文從簡支鋼桁架非破壞性試驗實際操作中對該實驗的概念、實驗結(jié)果以及分析讓我們對其有了個具體和詳細(xì)的了解過程，在此過程中我們也知道了且感受到了實驗中我們應(yīng)該注意的問題。因此從該試驗中我們認(rèn)識到實踐與理論的結(jié)合是提高我們學(xué)習(xí)能力的重要手段。

關(guān) 鍵 詞：簡支鋼桁架非破壞性試驗，注意問題，實際操作能力，誤差分析

引言：桁架非破壞試驗是土木工程結(jié)構(gòu)試驗教學(xué)的重要實驗之一,是屬于設(shè)計性實驗,不僅是土木工程結(jié)構(gòu)試驗是土木工程專業(yè)本科生必修的實踐性課程,通過試驗使我們掌握土木工程結(jié)構(gòu)試驗方法和技能,培養(yǎng)我們觀察、分析試驗現(xiàn)象的能力,學(xué)習(xí)分析處理實驗數(shù)據(jù)的方法,掌握建筑結(jié)構(gòu)動力、靜力實驗技術(shù)。簡支鋼驗證、鞏固和加深課堂所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、使我們初步掌握土木工程結(jié)構(gòu)試驗的理論和方法,更重要的是培養(yǎng)我們查閱文獻(xiàn)、確定試驗方法、選擇儀器設(shè)備、實驗操作、綜合分析和解決問題的能力,培養(yǎng)我們自主設(shè)計實驗的能力。而“簡支鋼桁架非破壞性試驗的研究與實踐”項目主旨是為了改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,融專業(yè)教學(xué)與實驗、實踐訓(xùn)練于一體,夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,注重對我們實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。

前幾周 帶我們《結(jié)構(gòu)試驗》的徐老師讓我們做了一下簡支鋼桁架非破壞性試驗，通過這次試驗讓我感慨良多，讓我覺得大學(xué)生應(yīng)該不僅要在課本上學(xué)的好，學(xué)的通。更要與實踐相結(jié)合，這樣的話我們才能學(xué)以致用，在這激烈競爭中處于不敗之地。

這是實簡圖

通過簡支鋼桁架非破壞性試驗的要求我們進(jìn)一步.熟練掌握常用儀器、儀表的性能、安裝和使用方法；學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)靜載試驗方法、掌握結(jié)構(gòu)靜試驗的加載方案制定、測點布置后測和觀測方法；掌握結(jié)構(gòu)試驗數(shù)據(jù)整理和分析方法；該試驗所需要的材料有鋼桁架、液壓千斤頂、荷重傳感器、電阻應(yīng)變儀、位移計、豎向反力架，它是通過采用位移計測量，在桁架下弦一側(cè)兩個節(jié)點和兩端支座處布置位移測點，然后再安裝位移計，位移計的安裝則用磁性表支座固定在支架上。試驗前，先進(jìn)行預(yù)加載，檢查實驗裝置。每級荷載持續(xù)時間不少于10分鐘，加至32kn時，荷載持續(xù)為15分鐘然后分2級卸載。根據(jù)試驗裝置、擺放好支座、安裝試件，安裝千斤頂和荷重傳感器，并將荷重傳感器連接到電阻應(yīng)變儀上。在安裝位移計時應(yīng)該注意位移計測桿與試件應(yīng)保持垂直、位移測點處粘貼玻璃，測桿頂在玻璃上。連結(jié)導(dǎo)線將應(yīng)變計連接到電阻應(yīng)變儀上，電阻應(yīng)變儀調(diào)零，讀取位移計初讀數(shù)。預(yù)加載：檢查試驗裝置，取荷載值12kn進(jìn)行加載，觀察裝置是否可靠，儀器工作是否正常然后卸載。電阻應(yīng)變儀重新調(diào)整讀取并記錄位移計初讀數(shù)，做好試驗記錄準(zhǔn)備，正式加載試驗，按試驗加載方案分級加載，每級荷載達(dá)到持續(xù)時間后讀取各測點讀數(shù)、并做記錄。荷載加到 1

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

滿載，測讀完畢后，分2級卸載。試驗 結(jié)束后，卸載千斤頂和荷重傳感器，拆除位移計和應(yīng)變計連接導(dǎo)線。清理試驗物品。

以上所訴為理想化試驗狀態(tài)，但由于試驗條件和環(huán)境影響，在荷載加載過程我們用地是砝碼，可是對于試驗效果是沒有影響的。

綜上所述我們以數(shù)據(jù)表格的形式作為試驗結(jié)果它們分別是加載與位移，應(yīng)力，軸力，那么以下的三張圖表就是它們。

121086420-2-412345678910位移測量記錄 測點1讀數(shù)位移測量記錄 測點1差值位移測量記錄 測點1累計位移測量記錄 測點2讀數(shù)位移測量記錄 測點2差值位移測量記錄 測點2累計位移測量記錄 荷載

150100500-50-100桿件1桿 理論值1桿 實際值2桿 理論值2桿 實際值3桿 理論值加加加加加加加加加加載載載載載載載載載載00111811004.85.******06***0066966604.834503400000桿件1桿 理論值1桿 實際值2桿 理論值2桿 實際值3桿 理論值3桿 實際值4桿 理論值4桿 實際值5桿 理論值5桿 實際值6桿 理論值6桿 實際值7桿 理論值7桿 實際值

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

***100000加加加加加加加加加加載載載載載載載載載載0844-4-84***63-***-***-22223522855-23723122790-25226362855-262267710038-10321508213桿 實際值13桿 理論值12桿 實際值13桿 實際值13桿 理論值12桿 實際值12桿 理論值11桿 實際值11桿 理論值10桿 實際值10桿 理論值9桿 實際值9桿 理論值8桿 實際值8桿 理論值7桿 實際值7桿 理論值6桿 實際值6桿 理論值以上這些數(shù)據(jù)包括撓度計算和桿件內(nèi)力計算：撓度計算：

1、根據(jù)位移計的實測值，計算出下弦每個節(jié)點的撓度

2、按結(jié)構(gòu)力學(xué)的方法計算相應(yīng)節(jié)點的位移桿件內(nèi)力計算：

1、根據(jù)實測桿件的應(yīng)變值，得到桿件截面實測平均應(yīng)變，然后求出桿件的內(nèi)力

2、按結(jié)構(gòu)力學(xué)方法計算相應(yīng)桿件內(nèi)力的理論值。(此圖為實驗計算簡圖)

桁架結(jié)構(gòu)中的桁架指的是桁架梁，是格構(gòu)化的一種梁式結(jié)構(gòu)。桁架結(jié)構(gòu)常用于大跨度的廠房、展覽館、體育館和橋梁等公共建筑中。由于大多用于建筑的屋蓋結(jié)構(gòu)，桁架通常也被稱作屋架。主要結(jié)構(gòu)特點是各桿件受力均以單向拉、壓為主，通過對上下弦桿和腹桿的合理布置，可適應(yīng)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的彎矩和剪力分布。由于水平方向的拉、壓內(nèi)力實現(xiàn)了自身平衡，整個結(jié)構(gòu)不對支座產(chǎn)生水平推力。結(jié)構(gòu)布置靈活，應(yīng)用范圍非常廣。桁架梁和實腹梁（即我們一般所見的梁）相比，在抗彎方面，由于將受拉與受壓的截面集中布置在上下兩端，增大了內(nèi)力臂，使得以同樣的材料用量，實現(xiàn)了更大的抗彎強(qiáng)度。在抗剪方面，通過合理布置腹桿，能夠?qū)⒓袅χ鸩絺鬟f給支座。這樣無論是抗彎還是抗剪，桁架結(jié)構(gòu)都能夠使材料強(qiáng)度得到充分發(fā)揮，從而適用于各種跨度的建筑屋蓋結(jié)構(gòu)。更重要的意義還在于，它將橫彎作用下的實腹梁內(nèi)部復(fù)雜的應(yīng)力狀態(tài)轉(zhuǎn)化為桁架桿件內(nèi)簡單的拉壓應(yīng)力狀態(tài)，使我們能夠直觀地了解力的分布和傳遞，便于結(jié)構(gòu)的變化和組合。理論上來說桁架是由桿件組成的格構(gòu)體系，當(dāng)荷載只作用在結(jié)點上時，各桿內(nèi)力主要為軸力，截面上的應(yīng)力基本上分布均勻，可以充分發(fā)揮材料的作用。通過上面的實驗和實驗的數(shù)據(jù)分析可以得出實際剛桁架與理論上是有差別的，這是由于結(jié)點都有很大的剛性，科學(xué)實踐和工程實踐證明，結(jié)點剛性等因素對內(nèi)力的影響一般來說對桁架是次要的。受力特點是結(jié)構(gòu)內(nèi)力只有軸力，而沒有彎矩和剪力。這一受力特性反映了實）際結(jié)構(gòu)的主要因素，軸力稱桁架的主內(nèi)力。實際結(jié)構(gòu)（如鋼筋混 3

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

凝土屋架，鉚（栓）接或焊接的鋼桁架橋）中由于結(jié)點的非理想鉸結(jié)等原因，還同時存在微小的彎矩和剪力，對軸力也有很小的影響（因結(jié)點剛性和桁架桿橫截面積與慣性矩比值的大小而異，一般減小5%～0.1%），稱為次內(nèi)力。.考慮桁架各結(jié)點的平衡，結(jié)點承受匯交力系作用，逐次建立各結(jié)點的投影平衡方程，可求出所有的未知桿力，這種方法稱結(jié)點法，最適用于簡單桁架。求解時宜根據(jù)組成特點先判定零桿，并盡可能避免解聯(lián)立方程。有時只需求少數(shù)桿件內(nèi)力或者對于聯(lián)合桁架和復(fù)雜桁架，結(jié)點法無法奏效時，需用截面法。有選擇地截斷桿件（一般不超過三桿）以桁架的局部為平衡對象，由平衡方程即可求得所需桿件軸力。對于某些桁架（如K式桁架），聯(lián)合應(yīng)用結(jié)點法和截面法更有效。對于桿件很多的復(fù)雜桁架或空間桁架，最好的選擇應(yīng)是計算機(jī)方法。

實驗結(jié)果分析基本上理論值與實際值相差不大,在誤差允許的范圍之內(nèi),但為什么記錄的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)與理論的數(shù)據(jù)會有誤差那是由于實際結(jié)構(gòu)中所有的結(jié)點中剛性比較大,并非理想的鉸結(jié)點,還有一些現(xiàn)場操作環(huán)境，和同學(xué)們操作的不規(guī)范性，都或多或少的影響了實驗的結(jié)果，由于曲線圖分析可以得出桁架結(jié)構(gòu)是對稱結(jié)構(gòu)，截面上的應(yīng)力基本上分布均勻，將橫彎作用下的實腹梁內(nèi)部復(fù)雜的應(yīng)力狀態(tài)轉(zhuǎn)化為桁架桿件內(nèi)簡單的拉壓應(yīng)力狀態(tài)，使我們能夠非常直觀地了解力的分布和傳遞，便于結(jié)構(gòu)的變化和組合。通過這一次和徐老師做實驗我得出了自己的一些感受。

在剛開始做實驗的時候：我們覺得這太簡單了，無非就是貼一下應(yīng)變片，加一下荷 等到我們做了以后才發(fā)現(xiàn)，我們是多們的無能，多么的不知天高地厚。原來我們把東西想的是那樣的簡單。所以我得出第一注意點做實驗不要輕敵。

在做該實驗時，有一步是在桁架上13個桿件上貼應(yīng)變片，這一步很是重要，如果這步?jīng)]有貼好，到最后你會發(fā)現(xiàn)實驗的失敗就是因為它，在把貼好后一定記住用電阻器測它的電阻，如果它被測的電阻在120歐姆或著誤差在可容許的范圍之內(nèi)，那么恭喜你你的這一步做成功了，接下那就把應(yīng)變片的導(dǎo)線與小試件連接，然后用白色牙膏狀的液體將其封閉，然后把小試件的導(dǎo)線與應(yīng)變議相連，切記要把線編碼不然的話讀數(shù)據(jù)的時候容易產(chǎn)生錯誤。之后在桁架對稱位置放上位移計，把一切的儀器都通上電，注意安全（在經(jīng)費充足的條件下買好一點的插座）這樣一切都安排好了以后，開始分級加荷載，加荷載的時候要小心，不要弄傷了自己。這樣把荷載全部弄上去以后開始讀數(shù)，記錄。試驗完了再分級卸載，清理現(xiàn)場。在此我還要說一下由于這次試驗時間過長，很多同學(xué)到最后都沒有了耐性，加載的時候，明明沒有到分級加載時間卻加快了速度，卸載的時候那就更快了，這也是產(chǎn)生誤差的原因吧，我感覺我們對于試驗的認(rèn)識度不夠，以致產(chǎn)生這種現(xiàn)象。我們還是不夠的，有待培養(yǎng)，希望徐老師能夠帶我們多做幾次試驗，培養(yǎng)我們的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)：我們通過對試驗的實際操作，不僅熟練掌握了試驗過程，通過對試驗數(shù)據(jù)的分析知道了桁架的受力特點，同時我們發(fā)現(xiàn)了自己在試驗過程中的一些問題，注意到的一些問題，讓我們懂得，在試驗的過程中的每一步都要小心謹(jǐn)慎，才能達(dá)到試驗的準(zhǔn)確性，在發(fā)現(xiàn)問題之后，要及時檢查，如若有不懂問老師，貼應(yīng)變片時要靠桿件里側(cè)，按照要求一步步來。同時我們要有耐心，通過這次試驗我們應(yīng)該感悟到做任何事都要從一而終，要堅持，認(rèn)真，不能馬馬虎虎，這不僅是做實驗，跟重要的是做人。通過簡支鋼桁架靜力加載實驗的實際操作讓我們感悟到理論與實踐相結(jié)合才能使學(xué)生真正高效率地學(xué)會,學(xué)會理論實際上是讓學(xué)生能夠“擁有一個智慧的腦”,能夠站到大師們的肩上去分析問題并探求解決問題的方法和途徑,而參加實踐則是在智慧腦的指導(dǎo)下練就一雙靈巧的手,這樣才能更好的開展創(chuàng)新實踐活動。最后我想感謝徐老師，徐老師自己有很多事情的情況下，依舊來現(xiàn)場指導(dǎo)我們的實驗，我們做多久，她就陪我們多久。還有在實驗的時候，中間有插電源的時候，有危險，那個插座漏電，徐老師卻自己不顧危險去插，在此我想對徐老師說老師您辛苦了。

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

【1】：王天穩(wěn),《土木工程結(jié)構(gòu)試驗》【M】武漢：武漢理工大學(xué)出版社2003 【2】龍馭球、包世華，《結(jié)構(gòu)力學(xué)1》【M】北京：高等教育出版社2002 【3】彭利英 陳愛軍，《簡支鋼桁架非破壞性試驗教學(xué)的研究與教學(xué)》(2010.6.24).【2012.4.24】.http://.5

九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

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九江學(xué)院《結(jié)構(gòu)實驗》課程論文（期末考試）

第五篇：總結(jié)：草酸鈣結(jié)晶

一

含草酸鈣簇晶

大黃虎杖 3 何首烏

番瀉葉 5 枇杷葉 6 廖大青葉

人參紅參西洋參 10 田七

太子參 12 商陸 13遠(yuǎn)志 14 牽牛子 15 徐長卿

丁香紫花地丁 17 金銀花 18 洋金花

桑寄生 20 槲寄生白芍 22 赤芍牡丹皮

梔子決明子酸棗仁 27 吳茱萸 28 山茱萸 29 小茴香

口訣： 第一句

蓼科三葉五加四；（廖科三個，葉類三個，五加科四個）

第二句

太f子牽牛路長遠(yuǎn) ；

第三句

丁丁金金寄生白丹池（赤）；

第四句

梔子明早茱萸回。（早通棗）

二 含草酸鈣方晶 商陸 2 補骨脂 3 黃柏 4 木瓜 5 枇杷葉石菖蒲 7 厚樸 8 洋金花

益母草 10 梔子 11 槐花 12 遠(yuǎn)志 甘草 14 苦參 15 酸棗仁 16 桑寄生 槲寄生17 桑白皮 18 蘇木 19 麻黃

砂仁 21 豬苓 22 大血藤 23 雞血藤 24 紅花

香加皮 26 枳殼 27 番瀉葉 28 葛根 29 金櫻子 口訣： 第一句

商女不知黃瓜恨，半夜（葉）又唱厚金花，第二句

益母知子懷遠(yuǎn)志，第三句

同甘共苦心酸寄生桑蘇黃；

第四句

殺豬留血如紅花，第五句

加洲枳殼瀉葉歸根成精英。

三 含草酸鈣砂晶

牛膝 2 秦皮 3 鉤藤 4 草麻黃 5 洋金花 6 地骨皮 口訣： 殺牛請勾心，骨皮炒羊筋。

四 含草酸鈣針晶

龍膽 2 巴戟天 3 肉桂 4 商陸 5 半夏 6蒼術(shù) 7白術(shù)

天麻 9 山藥 10廣藿香 11 麥冬 12 石斛 13 益母草

口訣： 真龍把肉商嚇蒼白，跑到天山種香麥。（另加上

益母草

石 斛）

五

含草酸鈣柱晶

射干 川射干 2 沉香 3 肉桂 4 補骨脂 5 淫羊藿 口訣 ： 一炷香時間，吃掉羊肉，吸干骨質(zhì)。

六 含草酸鈣結(jié)晶（沒有注明何種結(jié)晶）

防己 2 浙貝母 3 蒲公英 4 川芎 5 木通 口訣： 防備捅胸脯。

木通含棱晶 七 晶纖維 即 晶鞘纖維 苦參 2 木通 3 雞血藤 4 枇杷葉 5 葛根 6 甘草 7 石菖蒲 8 黃柏 9 番瀉葉 口訣 ： 昌微博，感謝哥，木若苦雞巴。

昌（石菖蒲）微博（黃柏），感（甘草）謝（番瀉葉）哥（葛根），木（木通）

若苦（苦參）雞（雞血藤）巴（枇杷葉）。

2012年的執(zhí)業(yè)考試中，出現(xiàn)了天南星含有針晶，干姜有油細(xì)胞等冷門，大家看書總結(jié)的時候還是要更細(xì)節(jié)一些，特別是中藥的舉例，一定要仔細(xì)的看。