第一篇：百崗千哨總結(jié)

**、男、**歲、大學(xué)本科，現(xiàn)任*****************隊(duì)長(zhǎng)、安全監(jiān)督哨。自“百崗千哨”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，**同志根據(jù)上級(jí)工會(huì)組織和安全部門的要求，結(jié)合**隊(duì)安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)與實(shí)際。將想安全為理念、促安全為行動(dòng)、要安全為目標(biāo)，積極展示安全監(jiān)督哨的作用、充分發(fā)揮安全監(jiān)督哨的優(yōu)勢(shì)、有效釋放安全監(jiān)督哨的能量，兩年來(lái)，共發(fā)現(xiàn)、糾正、整改不安全行為和安全隱患17次，為確保**隊(duì)乃至作業(yè)區(qū)的安全生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。

以履行屬地責(zé)任為目標(biāo)，規(guī)范安全監(jiān)督，展示安全監(jiān)督哨的作用，培育安全文化氛圍。當(dāng)哨兵履行屬地責(zé)任 做主人構(gòu)筑安全屏障，在日常的工作當(dāng)中，他堅(jiān)持履行安全監(jiān)督職能，積極行使安全監(jiān)督哨的貼近基層作用.使全體職工時(shí)刻感到在監(jiān)控之中，按章作業(yè)的自覺(jué)性不斷提高，違章作業(yè)受到了有效的遏制，使動(dòng)態(tài)安全增強(qiáng)了可靠性。根據(jù)各個(gè)時(shí)期、各個(gè)季節(jié)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，狠抓事故易發(fā)、多發(fā)階段的安全監(jiān)督管理。把節(jié)假日和高溫嚴(yán)寒期作為安全監(jiān)督管理重要時(shí)段，確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。在今年年夏天的一個(gè)班前安全會(huì)上，發(fā)現(xiàn)一名職工微瞇著眼睛，疲勞過(guò)渡的樣子，便主動(dòng)與這名職工交談。通過(guò)交談得知，該職工昨天胃腸炎病犯了，一個(gè)晚上沒(méi)有休息，拖著疲憊的身體立即趕來(lái)上班。于是，就勸這名職工休息一天再上班。起初，這名職工以休息還得扣罰工資、獎(jiǎng)金為由，不想休息。通過(guò)做工作，終于說(shuō)服了他。后來(lái)，這名職工表示感謝時(shí)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)回到寢室后，吃完藥就上床大睡，竟然一覺(jué)睡到晚上5點(diǎn)多。如果真的讓我去巡井，還不知道要出現(xiàn)什么安全問(wèn)題呢”？抓好安全監(jiān)督工作，就必須更多地學(xué)習(xí)和掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間向書(shū)本學(xué)、工作時(shí)間向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)的“兩學(xué)”原則，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，就會(huì)釋放出巨大的能量，工作中不斷運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，細(xì)致觀察每位職工的操作方法，對(duì)有違反操作規(guī)程進(jìn)行操作的職工及時(shí)的進(jìn)行糾正，發(fā)現(xiàn)和解決了許多影響安全生產(chǎn)的問(wèn)題，有效地培育了巡井隊(duì)的安全文化氛圍。

以提高安全意識(shí)為目標(biāo)，提升安全意識(shí)，發(fā)揮安全監(jiān)督哨的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造安全管理格局。自安全監(jiān)督哨設(shè)立以來(lái)，他充分發(fā)揮安全監(jiān)督哨植根生產(chǎn)一線的優(yōu)勢(shì)，一直堅(jiān)持著每天對(duì)上崗職工進(jìn)行一次班前安全講話教育活動(dòng)，每次會(huì)前，全體員工齊喊安全口號(hào)“一人安全，全家幸福”，會(huì)后，每名員工都在自己的全家福照片下面簽字，正視全家福后開(kāi)始工作。作為一名安全監(jiān)督哨，他堅(jiān)持以身作則，規(guī)范各項(xiàng)安全操作規(guī)程，為全區(qū)職工樹(shù)立安全操作標(biāo)兵，同時(shí)在履行安全監(jiān)督哨的路上，不知跑了多少路，說(shuō)服教育了多少人，處理了多少隱患，但有一點(diǎn)可以肯定，通過(guò)不懈的努力工作，全區(qū)的安全生產(chǎn)一直穩(wěn)定受控，較好地營(yíng)造出**隊(duì)的安全管理格局，為項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)。

以實(shí)現(xiàn)遵章守紀(jì)為目標(biāo)，管控安全隱患，釋放安全監(jiān)督哨的能量，構(gòu)筑安全生產(chǎn)屏障。作為一名安全監(jiān)督哨，他積極工作，極大地釋放安全監(jiān)督哨面向員工的能量，嚴(yán)格管控承包商各項(xiàng)施工，規(guī)范操作行為，嚴(yán)格按照安全規(guī)定施工，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)制止，及時(shí)處理。同時(shí)在生產(chǎn)施工中又采取了三個(gè)結(jié)合的方法：即安全生產(chǎn)工作與責(zé)任人的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)；與安全生產(chǎn)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)；與獎(jiǎng)懲辦法結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)。通過(guò)安全監(jiān)督哨這些工作的有絮開(kāi)展，有效的提高了職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)了安全生產(chǎn)責(zé)任感和使命感，使全體職工牢固樹(shù)立了“安全第一、預(yù)防為主”的思想，為**隊(duì)構(gòu)筑了牢固安全生產(chǎn)屏障，為確保安全生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：整百整千加減法

整百整千加減法

類型：教學(xué)教案

學(xué)段：小學(xué)

學(xué)科： 數(shù)學(xué)

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

作者：

原創(chuàng)

來(lái)源專輯：祝才

慧

摘要：

關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)

《整百整千加減法》教學(xué)案例

張曉麗 張艷

教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)（二年級(jí)下冊(cè)）》第81頁(yè)例

9、例10 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千的 加減的方法，經(jīng)歷交算法的過(guò)程。

2、能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方法。

難點(diǎn)：算法的多樣和優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

1、學(xué)生匯報(bào)課前收集資料的情況（課前布置學(xué)生收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)）

師：同學(xué)們，在上節(jié)課中，老師布置讓你們收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由匯報(bào)……（讓學(xué)生再次復(fù)習(xí)什么是整千、整百）

（教師把同學(xué)們收集的數(shù)據(jù)有選擇的板書(shū)在黑板上）

2、觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的組成，讓學(xué)生選用自己收集的數(shù)據(jù)說(shuō)一說(shuō)該數(shù)是由幾個(gè)千和幾個(gè)百組成

師：看來(lái)大家都很用心的完成老師布置的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們將你們手上的數(shù)據(jù)說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)由幾個(gè)千幾個(gè)百組成的。板書(shū): 4500 2000 500 3000 5000 600 生：4500是由（4）個(gè)千和（5）個(gè)百組成 ……

二、探求新知

師：非常的不錯(cuò)，剛才大家收集了生活中很多整百、整千的數(shù)據(jù)，大家都很用心，老師也收集了兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們利用數(shù)的組成規(guī)律可以口算出整百、整千數(shù)的加減法，大家請(qǐng)看：

1、教學(xué)例9 ※學(xué)習(xí)加法

（出示課件）爺爺要買一臺(tái)電視機(jī)1000元和一臺(tái)電冰箱2000元，請(qǐng)你們幫爺爺算一算買這兩樣?xùn)|西要花多少錢？ 師：哪位同學(xué)會(huì)列式計(jì)算？

生：列式：1000+200=（元）（板書(shū)：1000+200=（元））師：你們真的很聰明！

師：這道題和我們之前學(xué)的計(jì)算題相比，加數(shù)變得更加大，數(shù)位更多。像這種題目我們要如何計(jì)算呢，今天我們就來(lái)學(xué)校整百，整千的加減法。

學(xué)生思考計(jì)算方法然后匯報(bào)：

A．2000是2個(gè)千，1000是1個(gè)千，2個(gè)千加上1個(gè)千是3個(gè)千就是3000．

B．2000加1000等于幾，因?yàn)?加1得3，所以2000＋1000最后等于3000．

C．用筆算的方法，從個(gè)位加起，最后得3000．

（鼓勵(lì)學(xué)生用其它的算法，例如：10個(gè)百和20個(gè)百相加是30個(gè)百，也就是3000）※ ※學(xué)習(xí)減法

師：看這幅圖，你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生：冰箱比電視機(jī)多多少錢？

師：你們能解決嗎？請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上列算式計(jì)算。師：你們能告訴大家結(jié)果嗎？

生1：2個(gè)千減去1個(gè)千是1個(gè)千，也就是1000 生2：因?yàn)?-1=1。所以2000-10000=1000 師：你們能告訴大家結(jié)果嗎？

師：哇！看來(lái)同學(xué)們都很棒！現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，老師出幾道算式，請(qǐng)同學(xué)們判斷計(jì)算是否正確．如果正確，全班齊拍手3聲，如果錯(cuò)誤，全班一起“哎”一聲，然后訂正。

200＋400＝600

3000＋6000＝900

4000＋5000＝9000

600－400＝100 9000－7000＝200

600－200＝400 師：小朋友們真厲害，解決了這么多問(wèn)題。老師這里又有一個(gè)問(wèn)題，你們可以幫我解決一下好嗎?

2、教學(xué)例10

（出示課件）這是學(xué)樣圖書(shū)館藏書(shū)的部分?jǐn)?shù)據(jù)文藝書(shū)籍；50種 科學(xué)書(shū)籍：80種 學(xué)習(xí)參考書(shū)籍：130種

問(wèn)題

1、文藝書(shū)籍和科學(xué)書(shū)籍一共有多少本？ 生：80+50=130

80+50可以想成8個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十，也就是130 問(wèn)題

2、學(xué)習(xí)參考書(shū)籍比文藝書(shū)籍多幾本? 生：130-50=80

130-50可以想成13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，也就是80 師：如果我把數(shù)字變大，你還會(huì)算嗎？

師：想一想 500+800= 1300-500= 1300-800=

三、鞏固練習(xí)師：同學(xué)們你們太棒了！你們的聰明才智引來(lái)了一群奧運(yùn)冠軍們注意，他們不相信，特地帶來(lái)一些題目親自驗(yàn)證，他們有一些要求，看你們能不能在計(jì)算正確的情況下，用最少的時(shí)間說(shuō)出正確的答案，你們敢挑戰(zhàn)嗎？

70+50=

100-50= 3000+5000=

9000-5000= 800+400= 1500+1000= 200＋400= 3000＋6000= 9000－7000= 400－50= 4000－500= 3000－400= 700＋500= 3000－2000= 7000－1000= 400＋50= 7000－2000= 400＋500= 600＋500= 900＋500= 3000＋2000= 1700－800= 1200－700= 360－70= 4600－500= 50＋700=

630－30=

四、總結(jié)

師:今天我們學(xué)的是口算整百、整千數(shù)加減法，其實(shí)這些題都可以轉(zhuǎn)化成20以內(nèi)的加減法，只不過(guò)后面的單位是

十、百、千。如果單位是十，得數(shù)后面加一個(gè)零，是百加兩個(gè)零，是千后面加三個(gè)零就可以了，雖然這些題不難計(jì)算，但由于數(shù)目較大，很容易出錯(cuò)，看誰(shuí)在下面的練習(xí)中最認(rèn)真，不出錯(cuò)。同學(xué)們今天的收獲也不少，希望同學(xué)們?cè)诳谒銜r(shí)要細(xì)心、認(rèn)真，還要注意用已學(xué)過(guò)的計(jì)算方法解決生活中遇到的問(wèn)題。教學(xué)反思:

1、在課堂教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法和手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)多媒體的運(yùn)用,以優(yōu)化課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性

2、提供探索與交流的時(shí)間和空間 自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。在探索的過(guò)程形成自已對(duì)數(shù)學(xué)的理解，在與他人的交流過(guò)程中逐漸完善自已的想法。例如，我在教學(xué)＂2000—1000到底等于多少＂這個(gè)問(wèn)題時(shí),采取的方法是讓學(xué)生自己獨(dú)立思考方法,這樣不僅使他們明白遇到問(wèn)題應(yīng)該怎樣去思考,而且通過(guò)自己總結(jié)出來(lái)的方法比較容易記憶。培養(yǎng)了學(xué)生遷移、類推的能力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，或表示同意或表示反對(duì)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神,學(xué)會(huì)賞識(shí)和學(xué)習(xí)同伴獨(dú)特的、富有個(gè)性的見(jiàn)解

3、在教學(xué)中要最大限度地啟發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程，注重問(wèn)題的探索性，留給學(xué)生充分的思維空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索知識(shí)。教學(xué)片斷二，學(xué)生在數(shù)五角星的過(guò)程中，逐漸理解10個(gè)10十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，展現(xiàn)學(xué)生的思維方法.4、在課堂教學(xué)中注重了學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅

第三篇：在全區(qū)百店千崗無(wú)假貨黨員示范行動(dòng)

在全區(qū)百店千崗無(wú)假貨黨員示范行動(dòng)

推進(jìn)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我代表區(qū)食安辦鄭重承諾：我們將全力貫徹落實(shí)好本次會(huì)議精神，扎實(shí)履行食品安全綜合協(xié)調(diào)職能，全面完成好活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、示范創(chuàng)建引路。今年，我們將啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)食品安全綜合監(jiān)管示范區(qū)和全國(guó)食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)兩項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，我們將以創(chuàng)建為抓手，按照“建設(shè)一個(gè)、輻射一片”的要求，擴(kuò)大食品安全示范鎮(zhèn)（街）、社區(qū)、學(xué)校、種養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、流通、餐飲消費(fèi)等示范點(diǎn)的覆蓋面，全年將創(chuàng)建2個(gè)食品安全示范鎮(zhèn)（街），20%以上的社區(qū)要達(dá)到食品安全示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。我們將通過(guò)食品安全示范企業(yè)、示范街、示范門店創(chuàng)建等活動(dòng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，黨員帶頭爭(zhēng)先，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。

二、專項(xiàng)整治助推。一是狠抓重點(diǎn)品種。在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)節(jié)日有針對(duì)性地開(kāi)展以肉類、蔬菜、酒類、飲料等9個(gè)與群眾生活密切相關(guān)的熱銷食物品種專項(xiàng)執(zhí)法檢查，保障食品市場(chǎng)消費(fèi)安全；二是狠抓重點(diǎn)場(chǎng)所。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、社區(qū)等6處重點(diǎn)區(qū)域范圍內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者的集中檢查整治，查處、收繳、銷毀有毒有害和不合格食品；三是狠抓重點(diǎn)領(lǐng)域。區(qū)工商、食藥部門將分類對(duì)食品加工企業(yè)、學(xué)校食堂和餐飲單位實(shí)行量化分級(jí)管理。

三、重點(diǎn)環(huán)節(jié)把關(guān)。一是把好“源頭關(guān)”。全面開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全狀況監(jiān)測(cè)，有效控制農(nóng)產(chǎn)品源頭污染，加快無(wú)公害生產(chǎn)基地建設(shè)；二是把好“生產(chǎn)關(guān)”。加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)、小作坊、小門店的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊無(wú)證無(wú)照違法違規(guī)生產(chǎn)加工食品行為，嚴(yán)格實(shí)施食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度；三是把好“流通關(guān)”。大力推進(jìn)食品進(jìn)貨驗(yàn)收、索證索票、購(gòu)銷臺(tái)帳和質(zhì)量承諾制度，全面落實(shí)市場(chǎng)巡查制度。四是把好“消費(fèi)關(guān)”。區(qū)食藥、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、工商、商務(wù)部門以建立食品原材料溯源制度和檢查整治為突破口，對(duì)各類餐飲單位進(jìn)行不定期摸排清查，確保不發(fā)生食品安全事故。

總之，在活動(dòng)中，我們將按照“五個(gè)好”的工作要求，全力抓好落實(shí)，不斷提升食品安全綜合監(jiān)管水平。

我的發(fā)言完畢，謝謝。

第四篇：“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)工作總結(jié)

“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

根據(jù)…..文件精神，為大力弘揚(yáng)人民司法優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織法官走進(jìn)村居、走進(jìn)村組、深入群眾、方便群眾、服務(wù)群眾，努力爭(zhēng)當(dāng)人民群眾信賴的“平民法官”，就“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、便民訴訟方面

1、從立案到審判、執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面認(rèn)真落實(shí)司法便民各項(xiàng)措施。不斷完善定點(diǎn)接待制度（已建立，處于不斷完善階段）。在村、居、組建立“法官法律服務(wù)崗”，深入到村、居、組開(kāi)展法律服務(wù)工作，該項(xiàng)工作我庭每月每村、居至少派一名法官進(jìn)行法律咨詢等法律服務(wù)，日常立案、審判、執(zhí)行工作可與村、居訴訟聯(lián)絡(luò)員（每村、居已確定）聯(lián)系。

2、建立（已建立）長(zhǎng)效的向群眾發(fā)放統(tǒng)一印制的便民訴訟聯(lián)系卡，方便群眾與法官溝通的機(jī)制。

二、巡回審判方面

1、強(qiáng)化法庭建設(shè)，整合審判資源，使有限的審判資源發(fā)揮最大的審判價(jià)值。做到全年巡回審理的案件數(shù)量不少于所結(jié)案件的40%，或者巡回辦案的天數(shù)每月不少于10天。方便群眾

2、對(duì)交通不便的地區(qū)或案件相對(duì)集中的地區(qū)，組織法官就地立案、就地開(kāi)庭、就地調(diào)解；對(duì)老、弱、病、殘當(dāng)事人，確實(shí)不便到法庭參加訴訟的案件，實(shí)行上門開(kāi)庭。農(nóng)忙時(shí)期，設(shè)立“田間法庭”，便利農(nóng)村當(dāng)事人訴訟。

3、對(duì)村、居、組普遍關(guān)注的婚姻案件、損害案件、相鄰關(guān)系等糾紛案件，選擇一些典型案件到村、居、組巡回審判，通過(guò)公開(kāi)審理、以案釋法、達(dá)到審理一案教育一片的效果。

三、指導(dǎo)調(diào)解方面

1、每年認(rèn)真落實(shí)市中院《關(guān)于建立訴訟調(diào)解與人民調(diào)解對(duì)接機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層人民調(diào)解工作的指導(dǎo)，巡回審判時(shí)邀請(qǐng)人民調(diào)解員列席旁聽(tīng)或參與調(diào)解工作，選派有豐富經(jīng)驗(yàn)的法官負(fù)責(zé)指導(dǎo)人民調(diào)解工作，每年至少2次對(duì)鎮(zhèn)、村人民調(diào)解員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高人民調(diào)解組織依法調(diào)解的能力和水平。

2、定期（每月至少一次）召開(kāi)人民調(diào)解聯(lián)席會(huì)議，協(xié)調(diào)解決人民調(diào)解工作存在的問(wèn)題支持人民調(diào)解組織積極開(kāi)展工作，使人民調(diào)解發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、建立人民調(diào)解室，法官指導(dǎo)工作室，落實(shí)好邀請(qǐng)調(diào)解、委托調(diào)解等制度，加強(qiáng)對(duì)人民調(diào)解組織、基層法律服務(wù)所和其他非訴訟調(diào)解組織化解矛盾糾紛工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)（人民調(diào)解室、法官指導(dǎo)工作室已設(shè)立，邀請(qǐng)調(diào)解、委托調(diào)解等

制度縣院已建立，我庭嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行）。

四、法制宣傳方面

1、指導(dǎo)村、居、組辦好法制宣傳欄，積極開(kāi)展形式多樣的法制宣傳、法律咨詢、法律講座等活動(dòng)（至少每村、居每月一次），進(jìn)一步提高群眾依法維權(quán)的能力和履行義務(wù)的意識(shí)。

2、大力宣傳法院工作（結(jié)合各種形式），讓社會(huì)各界和人民群眾更加了解人民法院在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中負(fù)擔(dān)的重要職責(zé)，對(duì)法院和法官有整體、全面的認(rèn)知，爭(zhēng)取社會(huì)各界和人民群眾對(duì)法院和法官的理解和支持。

3、認(rèn)真開(kāi)展法制宣傳月、禁毒宣傳日、掃黑除惡、掃黃打非等活動(dòng)和未成年人罪犯幫教、案件回訪等工作（我庭已按時(shí)間、按要求參加了法制宣傳、禁毒宣傳、掃黑除惡、掃黃打非等活動(dòng)和未成年人罪犯幫教活動(dòng)，案件回訪制度已建立、開(kāi)展并堅(jiān)持下去）。針對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)案件，每年組織2次以上旁聽(tīng)案件審理活動(dòng)，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、村、居委和有關(guān)機(jī)關(guān)干部參加。

五、矛盾排查方面

1、認(rèn)真清理涉訴信訪積案的同時(shí)（涉訴信訪制度已建立，并于每周五早晨10點(diǎn)前將本周的涉訴信訪信息報(bào)立案庭），深入開(kāi)展社會(huì)矛盾排查化解工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、源頭治理、預(yù)警在前、調(diào)解優(yōu)先，立足早抓、抓小、抓苗頭。

2、對(duì)排查出來(lái)的糾紛建立臺(tái)賬，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，認(rèn)真研究解決方案，落實(shí)穩(wěn)控化解責(zé)任，切實(shí)做到“排查徹底，化解到位，不留死角”，確保不漏排、不失控、不失管。

3、積極開(kāi)展社會(huì)矛盾糾紛非訴訟化解工作，主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h委政府設(shè)立的黨務(wù)政務(wù)中心（站、點(diǎn)）、綜治維穩(wěn)中心以及社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處中心做好銜接工作，充分利用“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，對(duì)案件進(jìn)行訴前分流，積極協(xié)助相關(guān)部門做好調(diào)解工作，把大量糾紛化解在初發(fā)地和始發(fā)狀態(tài)。

六、調(diào)查研究方面

1、深入了解人民群眾關(guān)于訴訟的心聲和對(duì)司法工作的新要求、新期待。

2、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從社情民意中體會(huì)法律的精神，從人民群眾的意見(jiàn)中尋找定紛止?fàn)幍闹腔酆痛鸢?，從人民群眾的評(píng)判中發(fā)現(xiàn)自身工作的不足和薄弱環(huán)節(jié)。

3、注重調(diào)研研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，從法律層面和社會(huì)層面的結(jié)合上研究新情況、新問(wèn)題，有針對(duì)性地采取措施改進(jìn)工作。

七、和諧創(chuàng)建方面

1、圍繞推進(jìn)“一建雙創(chuàng)”工作目標(biāo)，與村、居、組基層組織建立“和諧共建”關(guān)系，積極參與平安、和諧村、居、組創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)參與基層綜治工作。

2、積極探索建立矛盾糾紛的聯(lián)動(dòng)化解機(jī)制，加強(qiáng)溝通

協(xié)調(diào)，借助村、居、組基層組織的力量，是問(wèn)題解決在基層，把矛盾相處在萌芽狀態(tài)。

3、建立聯(lián)合接訪和協(xié)同處置制度，對(duì)有纏訪、鬧訪以及群訪性質(zhì)的社會(huì)矛盾糾紛，要充分利用“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，在當(dāng)?shù)攸h委的主導(dǎo)下聯(lián)合接訪根據(jù)信訪矛盾糾紛的成因、類型和訴求，由聯(lián)合接訪各方在職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)同處置，共同化解。

本庭除了上述各方面的工作需堅(jiān)持或進(jìn)一步開(kāi)展外，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消化問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)問(wèn)題。為人民法庭開(kāi)展好各項(xiàng)工作而全面努力。

第五篇：整百、整千的加減法

整百、整千的加減法

教學(xué)目的：

知識(shí)與技能：能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算。

過(guò)程與方法：通過(guò)自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：整百、整千的加減法的口算方法。教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

1、學(xué)生匯報(bào)課前收集資料的情況。將部分?jǐn)?shù)據(jù)板書(shū)。

2、觀察這些數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。

二、探究新知

1、教學(xué)例9

（1）剛才大家收集了許多生活中的整百、整千的數(shù)，小強(qiáng)也收集了兩個(gè)數(shù)據(jù)。張爺爺家新買了一臺(tái)彩電1000元和一臺(tái)電冰箱2000元，請(qǐng)同學(xué)們幫他算一算，一共花了多少元？

（2）學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法計(jì)算。

（3）學(xué)生介紹自己的算法。歸納幾種不同的算法，比較方法的優(yōu)劣，讓學(xué)生挑選適合自己的方法。

2、教學(xué)例10（1）出示學(xué)校圖書(shū)館書(shū)籍的部分?jǐn)?shù)據(jù)，讓學(xué)生出一個(gè)加法或一個(gè)減法問(wèn)題。

文藝書(shū)籍：50種 科學(xué)書(shū)籍：80種

學(xué)習(xí)參考書(shū)籍：130種

（2）根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題口算回答，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么算的。

（3）比較這組數(shù)與例9的數(shù)據(jù)在口算時(shí)的不同

（4）進(jìn)一步口算：900+600

1500—600

三、聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用

1、讓同學(xué)選擇課前收集的數(shù)據(jù)互相提出用加法或減法的口算問(wèn)題。

2、挑戰(zhàn)賽

“做一做”1

3、捉鼠比賽。練習(xí)十七第一題。

四、作業(yè)：“做一做”2