第一篇：初一年級學軍學農活動總結與表彰[精選]

初一年級學軍學農活動總結與表彰

5月30日下午，初一年級在校大禮堂進行了學軍學農活動的總結和表彰大會。

4月23日至4月26日，全體初一年級學生在薊縣學軍基地進行了為期4天的緊張、忙碌卻又充實的學軍學農生活。經(jīng)過4天的基地生活，同學們在教官的嚴格要求下培養(yǎng)了“一切行動聽指揮”的紀律意識，同時也在和教官、同學的相處中收獲了深厚的友誼。

在總結表彰大會現(xiàn)場，校電視臺的老師播放了學軍學農期間的錄象，熟悉的畫面馬上鉤起了同學們學軍學農期間的記憶。隨后，由校初一年級學生分會社會實踐部的同學代表所有的初一學生從多方面進行了學軍學農活動的小結。會議的最后，年級組長楊德華老師進行了學軍學農期間的先進表彰，主要從軍訓會操、文明寢室、優(yōu)秀學員、電子小報和黑板報優(yōu)勝這五方面進行了表彰，各班的班長和宣傳委員上臺進行了領獎。

雖然，學軍學農活動正式宣告結束了，但相信所有初一學生會把學軍學農期間收獲的堅忍不拔的精神用到學習中去，抓緊最后一個月時間，爭取在期末考試中獲得好成績。

2008.5

第二篇：學農學軍活動閉幕式講話

學農學軍活動閉營式上的講話

素質教育實踐基地的領導、老師們，參加實踐活動的老師和同學們：

你們好！

在我們全體師生的共同努力下，2010年學農學軍工作圓滿結束了。在此請允許我代表。。。的學校領導向為我們的實踐活動提供了良好條件和優(yōu)質服務的青島市李滄素質教育實踐基地的領導和老師們表示衷心的感謝！向為我們提供嚴明的紀律和規(guī)范動作要求的教官表示感謝！向為本次實踐活動付出辛勤勞動的班主任和帶隊老師們表示衷心的感謝！同時代表學校向高質量的完成了本次實踐活動的全體同學們表示衷心的祝賀！

四天的學軍與學農生活是短暫的，但對同學們的意義卻是深遠的。這是同學們自我磨煉、自我教育和自我超越的四天，從不適應到適應，從適應到溶入，在學軍學農活動的每一個細節(jié)中都能看到你們成長的足跡。你們對每一項動都抱著興奮的期待，認真的投入，訓練場上你們堅毅的神情，整齊劃一的步伐，早操場地上嘹亮的口號，學磨豆腐勞動時你們關注的目光，篝火晚會中你們青春飛揚的身影，為幾天的生活定格了一個個精彩的瞬間。在這里你們不僅僅學知識，學生活，學做人，還學會了堅持。你們體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的快樂。因為有了你們，這里蕭瑟的秋風都變得溫暖了；因為有了你們，這里廣闊的田野都煥發(fā)著無限的生機與活力。

我們欣喜的看到同學們之間的交流增加了，集體意識增強了，大家齊心協(xié)力、團結協(xié)作，在活動中，增強了自主管理的意志品質，學會了相互間的交往技巧，提高了耐受挫折的能力和自我情緒的調節(jié)能力。你們每個人都以極高的熱情，心系集體，融入集體。你們用自己的信心和行動一次次地捍衛(wèi)班級的榮譽和學校的形象。我們?yōu)槟銈冏院?，為你們驕傲?/p>

2010年的這四天中，你們留給我們許多難忘的瞬間，四天的學軍學農生活，讓我們充分感受到同學們朝氣蓬勃、神采飛揚的氣息，感受到在自信的集體中成長的無限快樂。正如朋友這首歌的歌詞中寫的，有過淚，有過錯，但記得堅持的是永不放棄的自信和堅韌的品質，永遠奮進的拼搏精神。學軍學農活動即將在我們濃濃的不舍中結束，它留給我們的是美好的回憶與意味深長的思考。

世界著名心理學家詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！毕Ｍ瑢W們能把這種狀態(tài)帶回學校，在新的人生賽場上淋漓盡致地發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)揮自己、發(fā)展自己，不斷取得新的成功。

第三篇：學農學軍活動閉幕式講話 2

學農學軍活動閉營式上的講話

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

為期一周的高二學農社會實踐活動即將圓滿落下帷幕。在此，請允許我代表XX學校高二全體師生向基地領導、各位指導老師致以最誠摯的感謝，讓我們用熱烈的掌聲，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝巳轿坏膬?yōu)質服務！向為本次實踐活動付出辛勤勞動的班主任和帶隊老師們表示衷心的感謝！同時向高質量的完成了本次實踐活動的全體同學們表示衷心的祝賀！

一周的學農生活是短暫的，但對同學們的意義卻是深遠的。這是同學們自我磨煉、自我教育和自我超越的五天，從不適應到適應，從適應到融入，在學農活動的每一個細節(jié)中都能看到你們成長的足跡。

你們對每一項動都抱著興奮的期待，認真的投入。農田里除草、開溝、起壘、收割，汗?jié)窳艘路?，手心火辣辣的，肩膀又酸又痛，彎腰曲背的勞作之苦，讓你們初識稼穡之艱辛。唯有如此，你們才知盤中餐來之不易，才能一絲一縷恒念物力維艱，才能對物珍惜。

當學長們的麻編藝術作品展現(xiàn)在你們眼前時，你們由衷地贊嘆，在獨具匠心的設計和靈巧雙手的編織下，原來毫不起眼的苘麻，居然能華麗變身為登大雅之堂的藝術作品。你們分工合作，精心設計、細心纏繞，幾個小時以后，綻放的玫瑰、老人與海、美人魚等一幅幅作品誕生了。若干年之后，當你的學弟學妹來到這里，也許，你們的作品還在向他們展現(xiàn)著你們的智慧與才情，你們能不驕傲么？

最誘人的活動，莫過于包餛飩、做豆腐和粉絲了。好貪

心哦，一個個餛飩都被包得脹鼓鼓的，你吃了多少個？二十個吃下去了，還是沒夠，自己包的，吃起來怎么那么鮮美，怎么吃都不嫌多。母親節(jié)快到了，如果向媽媽爸爸奉上自己親手包的餛飩，或是自制的放心豆腐、粉絲，奉上做兒女的一片孝心，那應該是最好的節(jié)日禮物了吧。

社會訪談時你們專注的眼神，文藝匯演中你們青春飛揚的身影，開拖拉機時你們豪邁的笑聲，為幾天的生活定格了一個個精彩的瞬間。在這里你們不僅僅學知識，學生活，學做人，還學會了堅持。你們體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的快樂。

我們欣喜的看到同學們之間的交流增加了，集體意識增強了，大家齊心協(xié)力、團結協(xié)作，在活動中，增強了自主管理的意志品質，學會了相互間的交往技巧，提高了耐受挫折的能力和自我情緒的調節(jié)能力。你們每個人都以極高的熱情，心系集體，融入集體。你們用自己的信心和行動一次次地捍衛(wèi)班級的榮譽和學校的形象。老師們?yōu)槟銈冏院溃瑸槟銈凃湴痢?/p>

你們留給我們許多難忘的瞬間，一周的學農生活，讓我們充分感受到同學們朝氣蓬勃、神采飛揚的氣息，感受到在自信的集體中成長的無限快樂。學農活動即將在我們濃濃的不舍中結束，它留給我們的是美好的回憶與意味深長的思考?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”希望同學們能把在學農期間養(yǎng)成的良好的生活、勞動習慣帶回學校帶回家，在新的人生賽場上淋漓盡致地發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)揮自己、發(fā)展自己，不斷取得新的成功。

第四篇：初一年級班級活動總結

2011---2012學第2學期班級活

初一（2）班李源

本學期根據(jù)學校德育處的要求和安排，結合學生特點和本班實際情況，主要開展了以下班級活動。

1.“談談我的寒假”活動：讓學生對自己的寒假實踐活動進行總結和分享，引導學生盡快進入新學期的學習生活。

2.“文明與我同行”活動：向學生介紹各種文明禮儀，引導學生做到“儀容儀表樸素大方，言語行為禮貌規(guī)范”。

3.“向雷鋒叔叔學習”活動：以“學習雷鋒精神”為題材，布置黑板報，和開展主題班會，獎勵班上的好人好事。

4.春游：組織學生到康琦賽公園進行社會實踐活動，親近大自然，體驗農家生活。

5.“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節(jié)”教育活動。

5.“在清明，懷先烈”活動：組織學生觀看革命影片，閱讀革命書籍，講訴革命故事，學習革命精神。

6.“了解您的孩子”家長會活動：開展以“了解您的孩子”為主題的家長會，向家長匯報學生上半學期的學習和校園生活情況，并對他們未來的發(fā)展提出建議。

7.“向爸媽說幾句心里話” 活動：讓學生給家長寫信，訴說學習或生活中的種種苦與樂。

8.“爭做衛(wèi)生先鋒”活動：檢查儀容儀表、美化班容班貌、整理宿舍衛(wèi)生。

9.“安全伴我行”活動：開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的班會課，教導學生各種安全知識，增強他們的安全意識；布置以“和諧校園、安全為先”的黑板報。

10.“讀書好，讀好書，好讀書”讀書活動：開展以“做個快樂讀書人”為主題的班會課；為學生列出初中必讀的書目；布置班級圖書角；開展班級集體讀書活動和評書活動。

11.“學英語、做賀卡”活動：指導學生自制英語賀卡。

本班開展的各項班級活動都有明確的目標、主題、活動時間、場所及內容，要求全體學生參與，注重過程和反饋，對學生在活動中的表現(xiàn)和取得的效果進行跟蹤、評價、總結和表彰。學生在活動中表現(xiàn)積極，取得了良好的教育效果。

第五篇：初一年級總結

2016—2017學第一學期初一級組工作總結

本學期，在學校領導的支持和指導下，我們初一級全體老師能團結協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，為本屆初一新生的學習和紀律的穩(wěn)定發(fā)展默默耕耘奉獻。本著“求真務實”的工作作風，同舟共濟，群策群力，攻克難關。現(xiàn)就主要工作總結如下：

一、本期主要工作回顧：

（一）德育工作：

1、服從分工，認真履行崗位職責。

老師們能服從學校工作安排，對于學校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。例如：洪為琴，王敏等幾位班主任，他們每天起早摸黑，最早到校，又是最遲離開，盡管工作瑣碎繁多，但毫無怨然，盡職盡責，對學生進行教育管理，他們愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。王敏老師今年剛擔任班主任工作，但是王老師不怕困難，想方設法，不厭其煩地對學生進行教育，功夫不負有心人，終于將所帶班的紀律和學習成績有明顯的進步；

2、抓好了班風、學風的建設

在全校開展了創(chuàng)“文明班級體”、“文明宿舍”的活動，充分發(fā)揮學校各種規(guī)章制度的監(jiān)督管理作用，抓好班風、學風的建設。

（1）在班風建設中，作為年級組長我深知要做好榜樣，這樣才能帶動班主任和年級內的老師，因此，我每天早上6：30時、中午13：30時，傍晚活動課，6點到6:30分，堅持巡班檢查學生的回班情況，跑操情況，學習情況，捉學生遲到，設課堂檢查簿，捉學生課堂違紀現(xiàn)象，每天中午和晚上堅持到宿舍督促學生的睡覺情況，對違紀學生能進行及時跟蹤教育，對學生的管理是認真抓、實抓的，真正做到齊抓共管，從嚴教育學生，正因為老師們辛勤工作，一個學期來，學生比較穩(wěn)定，遲到、睡覺、曠課，等現(xiàn)象基本沒有，整體比較穩(wěn)定。在學校的“文明班級體”、“文明宿舍”評比活動中，初一年級學生表現(xiàn)非常棒。

（2）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。本學期初，我們年級組就召開了年級組全體教師會議，細致分析了本年級存在的問題。班主任老師認真詳細做了本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生班主任對其建立了檔案；并建立相關的跟蹤教育制度，并及時與其家長取得溝通。此外年級組還利用活動課時間，班會時間專門集會對學生進行行為規(guī)范教育。

（3）加強班主任的隊伍建設。以學校優(yōu)秀班主任、校骨干班主任為榜樣，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。通過會議交流，事例研討等方式，各位班主任在如何做好學生到校后的各項準備工作，怎樣協(xié)調好任課老師與學生之間的關系方面都有新的認識和提高，通過師生共同努力，本年級學生在衛(wèi)生與行規(guī)方面較上學期有明顯好轉。

（4）加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期針對部分學生休息日玩游戲和考試成績滑坡的現(xiàn)象，年級組兩次及時召開了部分學生的家長會，有效的遏制這些不良行為的蔓延。

（二）教學工作：

1、認真組織好每次測驗的監(jiān)考、評卷工作。

2、著力加強教學過程管理；課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，努力提高學生的學習興趣。

3、重視提優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導。

4、建立了班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學生學習效果，進而合作加以改進。本學期各班級教師的合作意識明顯增強。

5、在本學期中涌現(xiàn)出一批吃苦耐勞、任勞任怨的老師：朱婷老師，一個年輕而富有活力的一位老師，她的授課技巧，總能讓學生心領神會、活學活用。葉琳老師，總是認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。

二、主要成績：

1、新班主任經(jīng)過一個學期的洗禮，迅速成長起來，并成為骨干。

2、一學期來，初一級全體老師都比較團結，學生也比較穩(wěn)定，年級內的紀律如：集會、文明班級體、文明宿舍等在學校中各級中也處于比較領先位置，多次受到學校的表揚。運動會中，1班，2班也獲得精神文明獎。在紅歌賽，1,2獲得一等獎第一名，健美操比賽中初一1班獲得一等獎第一名，在學科活動24點游戲中初一1班獲得團體第一名。

3、年級內一部分學生也迅速成長起來，在本學期的高新英語單詞王競賽中，初一年級有6位學生獲得區(qū)二等獎。

三、存在問題：

1、個別學生還存在打游戲機、課堂紀律差等不良現(xiàn)象。

2、下層生多，嚴重拖累整體成績。在幾次的考試中，都有相當多的學生成績嚴重偏低，如數(shù)學，幾分，甚至0分的都有。這些學生基礎差，跟不上，個別還比較頑劣，這些學生雖然難教，但我們仍然要想方設法去教好他們。盡職盡責做好自己的本職工作。

四、下期改進的措施：

1、抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作。

2、班主任老師與各科任老師密切配合，高度重視學生的安全，疏導、關愛個性學生。

3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。繼續(xù)加強對學生的行規(guī)教育?？傊?，年級組工作任重道遠，新的學期將堅持好的做法，一如既往抓好教學常規(guī)、分層輔導和學生日常行為教育等工作，以扭轉該年級教學質量為最終目標，狠抓班風學風，力爭下學期使本年級的各項工作都上一個新臺階。

趙

寶

2017.1.8