第一篇：計(jì)算機(jī)審計(jì)心得(2008232043)

計(jì)算機(jī)審計(jì)心得體會(huì)

班級(jí)：注會(huì)081班

姓名：朱一粟 學(xué)號(hào)：2008232043 持續(xù)了五周的計(jì)算機(jī)審計(jì)課程在劉老師的指導(dǎo)下結(jié)束了，從初次接觸計(jì)算機(jī)審計(jì)這個(gè)名詞到終于自己上手做計(jì)算機(jī)審計(jì)，有限的時(shí)間里我對這門課程有了一點(diǎn)的了解，也體會(huì)到在計(jì)算機(jī)時(shí)代，計(jì)算機(jī)審計(jì)較于手工審計(jì)優(yōu)秀的地方。

一、計(jì)算機(jī)審計(jì)的概念與特點(diǎn)

首先，計(jì)算機(jī)審計(jì)是與傳統(tǒng)手工審計(jì)相對應(yīng)的概念，它包括兩反面的含義：一是對會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用效果進(jìn)行審計(jì)，即將電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作為審計(jì)的對象，對信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理過程的合規(guī)性、安全性進(jìn)行審計(jì)；二是利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，即是為實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的以計(jì)算機(jī)作為審計(jì)的工具，建立審計(jì)信息系統(tǒng)，收集必要的審計(jì)證據(jù)，采取必要的審計(jì)程序，這與傳統(tǒng)的審計(jì)內(nèi)容是基本一致的。

其實(shí)，計(jì)算機(jī)審計(jì)的特點(diǎn)有：

1、審計(jì)范圍具有廣泛性。它講審計(jì)范圍由“結(jié)果審計(jì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)果審計(jì)與過程審計(jì)”并重。對電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行審計(jì)必須兼顧系統(tǒng)的開發(fā)與運(yùn)行兩方面，既對系統(tǒng)進(jìn)行事后審計(jì)，又進(jìn)行事前和事中審計(jì)。

2、審計(jì)線索想“不可視化”轉(zhuǎn)化。審計(jì)需要跟蹤的線索，以電磁信號(hào)的形式分散在磁性介質(zhì)上，因此審計(jì)在信息系統(tǒng)的運(yùn)行中，如何保留并按需要及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地獲得審計(jì)線索是能否完成審計(jì)人物的關(guān)鍵。

3、審計(jì)取證的實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性。

4、審計(jì)急速的復(fù)雜性。

5、審計(jì)技術(shù)的主體任務(wù)發(fā)生了改變。審計(jì)人員賴以主導(dǎo)審計(jì)過程的技術(shù)和技巧已被計(jì)算機(jī)所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容的規(guī)范上或去探討一些新的審計(jì)方法。

6、體現(xiàn)了審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向精神。現(xiàn)代審計(jì)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的時(shí)代，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的核心內(nèi)容。

三、計(jì)算機(jī)審計(jì)未來的發(fā)展前景

我國計(jì)算機(jī)審計(jì)才處于起步階段，審計(jì)軟件的開發(fā)尚處于初級(jí)階段，也沒有較完整的計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，大部分審計(jì)工作停留在繞過計(jì)算機(jī)審計(jì)階段。目前，市場上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計(jì)軟件?？偟膩碚f，我國已經(jīng)開發(fā)和應(yīng)用的審計(jì)軟件多數(shù)屬于專用審計(jì)軟件，他們主要是為政府審計(jì)服務(wù)的。而對于廣大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和從事、社會(huì)審計(jì)的人員來說，他們更迫切希望有穩(wěn)定、實(shí)用、易操作并且功能強(qiáng)大的通用社會(huì)審計(jì)軟件來幫祝他們更好地完成審計(jì)工作。

未來的企業(yè)信息管理和理財(cái)會(huì)越來越復(fù)雜，最終會(huì)淘汰傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)。由此可以推斷，在未來復(fù)雜的計(jì)算機(jī)環(huán)境下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)也一定會(huì)消失，取而代之的是計(jì)算機(jī)審計(jì)。

最后，因?yàn)閷W(xué)校系統(tǒng)的問題，我們并沒有認(rèn)真對待上機(jī)課，但是我認(rèn)為，計(jì)算機(jī)審計(jì)是未來理財(cái)?shù)囊粋€(gè)大趨勢，掌握這一門技術(shù)也為自己知識(shí)面的提升有很大的推動(dòng)作用。

第二篇：計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)心得三 2（定稿）

計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

今天是計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)的第三次上機(jī)實(shí)驗(yàn)課，和往常一樣，我們來到了南通大學(xué)主校區(qū)10號(hào)樓四樓的商學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教室。這一次，我們同樣是進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，只不過在有了前兩次的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)之后，這一次我的感觸更深。

由于我們已經(jīng)完成了對審計(jì)之星操作系統(tǒng)的基本熟悉，這一次課，我們開始進(jìn)入下一篇章，即業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)包括：計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作、銷售與收款業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)、采購與付款業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)、生產(chǎn)與存貨業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)、籌資與投資業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)、貨幣資金的審計(jì)和審計(jì)完成階段實(shí)驗(yàn)操作。從第一小節(jié)開始，我們按照書上的操作流程和提示一步步進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作。在下一篇章的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)書上的流程更偏向于理論與實(shí)踐的相結(jié)合。由此，我們又往前邁了一步。

每做一次上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，我的收獲總會(huì)不少。上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些內(nèi)容書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

雖說時(shí)間不長，但其中每一次的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。今天是我們第三次審計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，這也意味著我們的實(shí)驗(yàn)課程即將結(jié)束，經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我明白了很多事情，不僅動(dòng)手也要?jiǎng)幽X，同樣學(xué)習(xí)書本知識(shí)也要結(jié)合上機(jī)操作技能，只有兩者的結(jié)合才能發(fā)揮事物更好的功效。

今天雖然是本學(xué)期計(jì)算機(jī)審計(jì)試驗(yàn)的最后一節(jié)課，但是正是因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課，所以我才更加這僅有的來之不易的機(jī)會(huì)，要知道以后等我們走上工作崗位，這種從頭開始學(xué)和練的機(jī)會(huì)將會(huì)越來越少。而企業(yè)卻更希望我們在剛剛進(jìn)入企業(yè)時(shí)就已經(jīng)能熟練掌握這些基本技能，尤其是計(jì)算機(jī)審計(jì)這塊與財(cái)務(wù)審計(jì)密切相關(guān)的操作技能。現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，但假如說我們擁有比競爭者更多的技能和更好的學(xué)習(xí)能力，我們將會(huì)比別人多得很多機(jī)會(huì)和優(yōu)勢。所以能夠在自己本科階段選擇學(xué)習(xí)二學(xué)歷，學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)知識(shí)和計(jì)算機(jī)審計(jì)技能將會(huì)對我們以后走上工作崗位起到莫大的作用。

這段時(shí)間的計(jì)算機(jī)上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)為提高大家的審計(jì)操作水平提供了良好的平臺(tái)，也為我們二學(xué)歷財(cái)務(wù)審計(jì)與會(huì)計(jì)這一專業(yè)的發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在，還是將來，每個(gè)審計(jì)者都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。我堅(jiān)信，我一定能熟練和掌握這門技術(shù)的。為了適應(yīng)社會(huì)，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

第三篇：計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)心得一 2

計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

今天是計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)的第一次上機(jī)課程，我們來到了南通大學(xué)主校區(qū)10號(hào)樓四樓的商學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教室。老師在這里給我們開啟了計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程之旅。

首先，老師給大家介紹了計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的必要性和重要性。在當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)的發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化的普及，使審計(jì)工作由手工審計(jì)轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)審計(jì)。計(jì)算機(jī)審計(jì)的應(yīng)用與發(fā)展對審計(jì)理論與實(shí)物、審計(jì)方法與技能產(chǎn)生重大影響，探究計(jì)算機(jī)審計(jì)的具體應(yīng)用與發(fā)展十分必要。在目前的的各類審計(jì)工作中，計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)已經(jīng)成為審計(jì)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。采用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓我們在審計(jì)前調(diào)查的基礎(chǔ)上，精心制定統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的角度保證了數(shù)據(jù)的一致性、完整性。審計(jì)過程形成的各類審計(jì)文書數(shù)量較大，數(shù)據(jù)計(jì)算繁多，利用計(jì)算機(jī)軟件將這些常用的審計(jì)方案、工作底稿、審計(jì)報(bào)告等文書制成標(biāo)準(zhǔn)化的模板，審計(jì)人員在實(shí)施審計(jì)的時(shí)候，利用這些模板，既提高了審計(jì)效率和質(zhì)量，又保證了審計(jì)文檔標(biāo)準(zhǔn)一致，提高了審計(jì)檔案管理水平。同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行查詢、科目趨勢分析速度快并且準(zhǔn)確，提高了審計(jì)人員的工作效率。

計(jì)算機(jī)審計(jì)工作要求，建設(shè)一個(gè)審計(jì)專用網(wǎng)絡(luò)并開發(fā)一批軟件，以滿足審計(jì)業(yè)務(wù)需求，在推廣應(yīng)用中不斷完善；建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫群；培養(yǎng)一支勝任審計(jì)信息化的新型隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果不搞計(jì)算機(jī)審計(jì)，將會(huì)失去審計(jì)資格。這些話也向我們大家揭示了認(rèn)真學(xué)好計(jì)算機(jī)審計(jì)的必要性。

然后，老師把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向今天的重點(diǎn)：即課本《計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)》和操作系統(tǒng)審計(jì)之星。我們這次使用的教材是《計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)》，全書分上下兩篇。上篇為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，共四章，下篇為業(yè)務(wù)試驗(yàn)，共七個(gè)實(shí)驗(yàn)。在上篇中，第一章是總論，主要介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)與審計(jì)、概念與特征、基本框架與流程。第二章，計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)，介紹計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)現(xiàn)狀，EXCEL在審計(jì)中的應(yīng)用，主流審計(jì)軟件介紹和審計(jì)數(shù)據(jù)采集。第三章，審計(jì)之星教育系統(tǒng)簡介，主要針對各個(gè)審計(jì)環(huán)節(jié)中具體的審計(jì)內(nèi)容進(jìn)行軟件分析的各種方法，第四章，計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)組織，主要介紹審計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書介紹了審計(jì)軟件的一些管理。而審計(jì)之星操作軟件也是商學(xué)院的重要軟件之一，并為之配備了專門的機(jī)房，足以顯示出學(xué)院對我們學(xué)子的一片良苦用心。

在老師向我們講述了計(jì)算機(jī)審計(jì)的產(chǎn)生及概念、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的概念以及審計(jì)之星教育系統(tǒng)軟件的概述之后，接著在徐老師對各個(gè)具體模塊功能的介紹下，我們開始了對軟件的基本熟悉，然后按照書上的實(shí)驗(yàn)介紹進(jìn)行上機(jī)操作。在自我實(shí)踐動(dòng)手的過程中，遇到不明白的問題及時(shí)向老師請教。老師十分細(xì)心，遇到較為集中的問題，便會(huì)進(jìn)行聯(lián)機(jī)全班集體講解。伴隨著老師的講解和自己的實(shí)踐，我順利地熟悉了該軟件的基本操作流程。

雖然由于客觀原因，老師說只有四次上機(jī)課。實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)尤為不多，所以從第一次課我就要求自己要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一次試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成進(jìn)度一直在班級(jí)大多數(shù)人之前。老師審計(jì)實(shí)驗(yàn)通過案例貫穿始終，具有很強(qiáng)的可操作性和理解性。

我的本科專業(yè)是人力資源管理，二學(xué)歷選修了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)。當(dāng)今時(shí)代，在社會(huì)競爭激烈化和人才綜合化的現(xiàn)實(shí)下，我不得不面對這樣殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)初之所以選擇二學(xué)歷，也是看中了“多一門技術(shù)，就多一條出路”這句話對我的影響意義。所以在接下來的計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程中，我會(huì)以勤懇踏實(shí)地態(tài)度完成老師布置的任務(wù)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)潛在的操作規(guī)律和操作技巧。我相信只要有堅(jiān)忍的毅力和刻苦的態(tài)度，我一定會(huì)掌握好審計(jì)實(shí)務(wù)的基本知識(shí)和技能。加油！

第四篇：計(jì)算機(jī)審計(jì)學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)審計(jì)學(xué)習(xí)心得

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)給我們的生活帶來了越來越大的改變。為了適應(yīng)新時(shí)代對我們會(huì)計(jì)提出的更高的要求。因此我們開設(shè)了計(jì)算機(jī)審計(jì)這門課。通過計(jì)算機(jī)審計(jì)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)。

首先，計(jì)算機(jī)審計(jì)是與傳統(tǒng)手工審計(jì)相對應(yīng)的概念，它包括兩反面的含義：一是對會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用效果進(jìn)行審計(jì)，即將電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作為審計(jì)的對象，對信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理過程的合規(guī)性、安全性進(jìn)行審計(jì)；二是利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，即是為實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的以計(jì)算機(jī)作為審計(jì)的工具，建立審計(jì)信息系統(tǒng)，收集必要的審計(jì)證據(jù)，采取必要的審計(jì)程序，這與傳統(tǒng)的審計(jì)內(nèi)容是基本一致的。

其實(shí)，計(jì)算機(jī)審計(jì)的特點(diǎn)有：

1、審計(jì)范圍具有廣泛性。它講審計(jì)范圍由“結(jié)果審計(jì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)果審計(jì)與過程審計(jì)”并重。對電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行審計(jì)必須兼顧系統(tǒng)的開發(fā)與運(yùn)行兩方面，既對系統(tǒng)進(jìn)行事后審計(jì)，又進(jìn)行事前和事中審計(jì)。

2、審計(jì)線索想“不可視化”轉(zhuǎn)化。審計(jì)需要跟蹤的線索，以電磁信號(hào)的形式分散在磁性介質(zhì)上，因此審計(jì)在信息系統(tǒng)的運(yùn)行中，如何保留并按需要及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地獲得審計(jì)線索是能否完成審計(jì)人物的關(guān)鍵。

3、審計(jì)取證的實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性。

4、審計(jì)急速的復(fù)雜性。

5、審計(jì)技術(shù)的主體任務(wù)發(fā)生了改變。審計(jì)人員賴以主導(dǎo)審計(jì)過程的技術(shù)和技巧已被計(jì)算機(jī)所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容的規(guī)范上或去探討一些新的審計(jì)方法。

6、體現(xiàn)了審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向精神?，F(xiàn)代審計(jì)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的時(shí)代，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的核心內(nèi)容。

其次我總結(jié)了我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)這門課中的一些個(gè)人心得：

一、推薦從應(yīng)用出發(fā)

由于我們的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，對一些應(yīng)用及操作理解起來較為困難，要能從整體概念上較好地理解和把握應(yīng)用，不是僅靠幾本培訓(xùn)的書籍，囫圇吞棗的看一遍，然后上機(jī)練習(xí)幾遍就可以大功告成的，因此在學(xué)習(xí)過程中要多做筆記，要注意從結(jié)合實(shí)際應(yīng)用出發(fā)。審計(jì)數(shù)據(jù)的采集與轉(zhuǎn)換在計(jì)算機(jī)審計(jì)中非常重要，是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，操作難度大。審計(jì)人員如果不能獲取和轉(zhuǎn)換被審計(jì)單位的電子數(shù)據(jù)，就面臨進(jìn)不了門、打不開賬、無賬可查的被動(dòng)局面。審計(jì)人員到被審計(jì)單位采集數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)遇到用友、金蝶、SAP中國、金算盤、浪潮以及自行開發(fā)的軟件等多種財(cái)務(wù)軟件和管理軟件，這些軟件往往自成系統(tǒng)，采用不同的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，對不同會(huì)計(jì)核算軟件之間、會(huì)計(jì)核算軟件與業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件之間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換形成障礙。同時(shí)由于數(shù)據(jù)接口不統(tǒng)一、不規(guī)范，也增加了審計(jì)人員采集數(shù)據(jù)的難度。但是我們的E審?fù)ㄓ行Ы鉀Q了這個(gè)問題。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃要明確

求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯(cuò)誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)首先要明白自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，可以根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，然后再有針對性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們首先建立了一些公共資料，按規(guī)定建立自己的公司，進(jìn)行項(xiàng)目管理，進(jìn)行項(xiàng)目分工再做賬套備份與恢復(fù)。接下來我們編制初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的工作底稿、風(fēng)險(xiǎn)評估工作底稿（了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，了解被審計(jì)單位內(nèi)部控制）、實(shí)質(zhì)性工作底稿（按重要性水平抽取憑證），復(fù)核，最后完成審計(jì)報(bào)告范例。

三、學(xué)以致用

要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。雖然培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧不能一概而論，但結(jié)合實(shí)際應(yīng)用、因人施學(xué)、有的放矢、循序漸進(jìn)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和應(yīng)用的法寶。

通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)我還學(xué)會(huì)了怎么樣做一個(gè)合格的審計(jì)人，為我以后的工作指明了道路。在以后工作中我會(huì)做到以下幾點(diǎn):

1、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守審計(jì)職業(yè)道德?！皩徲?jì)是國家公共財(cái)政的守門員”，這次培訓(xùn)使我了解了審計(jì)在國家治理中的重要作用，可以說審計(jì)是國家治理的基石與保障。作為一個(gè)審計(jì)人員，在以后的工作中我一定會(huì)做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，熱愛審計(jì)事業(yè)，在自己的崗位上不斷的鉆研和學(xué)習(xí)。在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)守審計(jì)職業(yè)道德，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。辦理審計(jì)事項(xiàng)時(shí)，做到客觀公正、實(shí)事求是、廉潔奉公、恪盡職守。

2、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，高度負(fù)責(zé)。

審計(jì)是一項(xiàng)極其繁雜的工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是審計(jì)工作的生命線，對推動(dòng)審計(jì)事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在這次培訓(xùn)中聽其中幾位專家老師講的審計(jì)案例中，基本上都是從一些細(xì)枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索。所以在以后的工作中，我會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不會(huì)輕易放過，努力提高審計(jì)的質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)要勤，做人要勤。進(jìn)入崗位工作后要“勤”。所謂的“勤”，我的理解就是“學(xué)習(xí)要勤，做人要勤”。在以后的生活中，我會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力學(xué)習(xí)審計(jì)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)，讓自己做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的審計(jì)人員。在日常工作中，我會(huì)本著“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的原則，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷努力，把審計(jì)事業(yè)當(dāng)作自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力量。

第五篇：計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)

華南師范大學(xué)增城學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告

說明：實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教具，實(shí)驗(yàn)方法與步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及結(jié)果分析，心得體會(huì)。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（1）通過本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)的基本思路和操作流程（2）掌握《審易A5》軟件的基本功能并能熟練應(yīng)用其進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)

二、實(shí)驗(yàn)要求：

（1）按照要求，對各科目進(jìn)行分析性復(fù)核

（2）根據(jù)案例的背景資料和實(shí)驗(yàn)要求，模擬審計(jì)過程

（3）根據(jù)案例的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，編制各科目審定表底稿，運(yùn)用職業(yè)判斷形成審計(jì)結(jié)論

三、主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教具： 計(jì)算機(jī)、用友審計(jì)軟件

四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

計(jì)算機(jī)審計(jì)是以計(jì)算機(jī)為主要手段的輔助審計(jì)，因此，它同傳統(tǒng)審計(jì)操作程序在本質(zhì)上是相同的，都是分為接受業(yè)務(wù)、編制審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施審計(jì)和報(bào)告審計(jì)結(jié)果等四個(gè)大的階段。我們在課堂上演練的主要是計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)施階段，包括計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制評價(jià)和對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所產(chǎn)生的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試評價(jià)。

首次操作令我感到審計(jì)軟件的方便、快捷。以往我們查詢憑證，還要手工逐個(gè)的查找，而在計(jì)算機(jī)的幫助下，只要輸入查詢條件，瞬間便可一覽查詢結(jié)果。我對計(jì)算機(jī)審計(jì)課程的濃厚興趣便頓時(shí)產(chǎn)生，讓我不禁想往下探索，看看審易軟件的強(qiáng)大功能。第一次課，田老師引領(lǐng)我們?nèi)腴T，開始了審計(jì)過程的準(zhǔn)備階段。大家一起新建自己的用戶名、新建項(xiàng)目、進(jìn)行相關(guān)的初始化設(shè)置，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換并數(shù)據(jù)平衡檢測，都沒有問題的話，至此，實(shí)驗(yàn)的審計(jì)準(zhǔn)備階段就完成了。

緊接著，步入下一個(gè)環(huán)節(jié)——控制測評。鑒于限實(shí)驗(yàn)環(huán)境的限制，我們僅對內(nèi)部控制進(jìn)行評價(jià)。審易軟件對這部分的審計(jì)采用的是內(nèi)控調(diào)查表的方法。這一部分需要我們根據(jù)已知資料進(jìn)行對照分析，完成后，系統(tǒng)會(huì)很便捷的生成內(nèi)部控制調(diào)查表并自動(dòng)生成相關(guān)意見。這種效率上的優(yōu)勢是傳統(tǒng)手工審計(jì)不能比擬的，其準(zhǔn)確性更是毫不遜色。

接下來，承接著內(nèi)控評價(jià)的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性程序階段，這是我們實(shí)驗(yàn)的核心部分，這期間，會(huì)形成大量的審計(jì)工作底稿，包括疑點(diǎn)底稿等等。由于

第一次課我的系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸出有一點(diǎn)問題，導(dǎo)致我沒有成功恢復(fù)數(shù)據(jù)，在田老師的耐心幫助下，我重新進(jìn)行了初始化設(shè)置。這點(diǎn)教訓(xùn)讓我更體會(huì)做事的細(xì)心、到位的重要性，否則會(huì)直接導(dǎo)致工作的失誤。在第二、三次課上，我依次進(jìn)行了銷售與收款、購貨與付款、生產(chǎn)與費(fèi)用、籌資與投資四個(gè)循環(huán)的審計(jì)。在銷售收款循環(huán)，舉例來說，應(yīng)收賬款的審計(jì)，我們要先進(jìn)行查詢，查看余額、明細(xì)，查找貸方余額大于10000的、賬齡大于180天的、性質(zhì)重大的款項(xiàng)，形成一個(gè)查詢結(jié)果保存在底稿平臺(tái)；對應(yīng)收賬款進(jìn)行分析性復(fù)核，運(yùn)用趨勢分析功能，生成應(yīng)收賬款的柱狀圖，以明了哪些月份值得重點(diǎn)關(guān)注并備查；對應(yīng)收賬款對方科目進(jìn)行分析，以檢查其會(huì)計(jì)處理是否正確；在詢證函工具下，對抽取的應(yīng)收賬款生成詢證函并予以保存。對分析出的需要調(diào)整的款項(xiàng)編制調(diào)整分錄，最終通過“取數(shù)”編制應(yīng)收賬款審定表形成工作底稿。

在采購付款循環(huán)，審計(jì)操作的主線是相同的。如固定資產(chǎn)及折舊的審計(jì)，同樣要先對該科目進(jìn)行分析性復(fù)核，形成查詢結(jié)果；根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求對可疑點(diǎn)和不恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)處理編制底稿和調(diào)整分錄，編制固定資產(chǎn)審定表，這部分的問題是盤虧資產(chǎn)處理不當(dāng)，都要在工作底稿中予以體現(xiàn)。

審計(jì)的思路已經(jīng)非常清晰了，生產(chǎn)費(fèi)用、籌資投資的審計(jì)都是按照這個(gè)思路進(jìn)行。具體到每一個(gè)科目來說當(dāng)然會(huì)有所不同，并要注意一些細(xì)節(jié)。比如存貨的部分，不要只查看末級(jí)科目，不然金額是不全面的；設(shè)置查詢條件時(shí)，借、貸方要分清，是發(fā)生額還是余額要分清，不然結(jié)果都是不合適的。以下是關(guān)于會(huì)計(jì)科目的篩選：

在完成了審計(jì)實(shí)施階段后，進(jìn)入審計(jì)終結(jié)實(shí)驗(yàn)階段，就是產(chǎn)生審計(jì)報(bào)告，這個(gè)審計(jì)過程的結(jié)晶。在報(bào)表功能下，便可看到基于之前審計(jì)活動(dòng)所產(chǎn)生的財(cái)務(wù)報(bào)表，但是數(shù)據(jù)是不正確的，需要我們把它調(diào)平。通過檢查審前的報(bào)表，把公式不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目調(diào)整了過來，使之平衡；但截至實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我們都沒能把報(bào)表調(diào)平，一系列的增減變動(dòng)調(diào)試，卻始終沒成功，不知道是系統(tǒng)本身的狀況還是我們大家的理解有誤，希望老師能在審后報(bào)表上給我們“開恩”。最后是附加的一個(gè)應(yīng)收賬款催款通知書：

計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間真可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，掄文老師老師將我由對計(jì)算機(jī)審計(jì)僅有課本上的了解一步步引領(lǐng)到對實(shí)際操作的掌握，這是一個(gè)有著深刻實(shí)踐 10

意義的進(jìn)步。在這個(gè)電算化的時(shí)代，審計(jì)業(yè)務(wù)也是基于計(jì)算機(jī)的輔助開展。將來走上工作崗位，會(huì)熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)審計(jì)無疑是一個(gè)競爭優(yōu)勢。因此，我想特別感謝田老師，帶我進(jìn)行了體驗(yàn)了一把電算化審計(jì)的魅力。

每一堂實(shí)驗(yàn)課上下來，都感覺非常緊湊，氣氛中舒展又帶著緊張，有時(shí)候幾節(jié)課都顧不上看表，感覺時(shí)間過的很快。我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ绞谴蠹腋髯赃M(jìn)行演練，李老師對有問題的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我覺得這樣的形式很好，既不耽誤全體的進(jìn)程，又考慮到了個(gè)別需求，與我們的實(shí)驗(yàn)課性質(zhì)很匹配。現(xiàn)在回想起來，從審計(jì)初始階段到終結(jié)階段，一切都是與鼠標(biāo)、鍵盤和電子數(shù)據(jù)打交道，查詢到的疑點(diǎn)或結(jié)果也是直接生成電子底稿存檔，很多工作都是在幾秒鐘之內(nèi)完成，大大提高了審計(jì)工作的效率。但是，計(jì)算機(jī)審計(jì)工作同樣需要我們具備細(xì)心、洞察、分析、審慎，而且往往有更高的要求。就像我前面提及的，第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我的備份沒有做好，導(dǎo)致下次實(shí)驗(yàn)得從頭開始。倘若審計(jì)工作已經(jīng)進(jìn)行到了尾聲，這樣的情況發(fā)生，那么后果就更為嚴(yán)重；若是在工作崗位上，說不定便會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上或其他方面的損失。還有，計(jì)算機(jī)軟件的工作需要我們輸入各種各樣的條件，若是對軟件的理解操作不當(dāng)，也會(huì)直接導(dǎo)致審計(jì)工作中發(fā)生錯(cuò)誤。

最后，要再次感謝李老師的耐心、悉心的指導(dǎo)與關(guān)愛！

學(xué)生簽名：

實(shí)驗(yàn)教師評語及評分：

教師簽名：