第一篇：去航天服務(wù)學(xué)校感受

航空服務(wù)學(xué)校感受 預(yù)備（2）班梅稼駿

今天我們來到了航空服務(wù)學(xué)校參觀，首先張主任帶領(lǐng)我們參觀了登機(jī)之前的準(zhǔn)備如：托運(yùn)行李、值機(jī)、安檢······讓我們明白了，飛機(jī)起飛之前的準(zhǔn)備公作是多么辛苦，平時(shí)我們只是跟著父母走就行了，然而今天我卻明白了，飛機(jī)起飛之前的準(zhǔn)備工作是多么重要，安檢需要檢查出有沒有人違禁物品，保證乘客的安全，值機(jī)選好位置，不會(huì)亂套······我們還看了檢查安檢的安檢門和手持的安檢器，并且讓我們使用了一番。同學(xué)們都很新奇，你照照我，我照照你玩的很高心。

接著我們?nèi)チ硕牵抢锸悄M的飛機(jī)商務(wù)艙，十分舒適，我們都不愿意走了,還看了許多飛機(jī)模型。身為飛機(jī)迷的我，很激動(dòng)。左看看右研究，發(fā)現(xiàn)了許多沒見過的飛機(jī)模型，真是令人高興。我們還親自來到了駕駛室，老師和我們都很興奮，誰也沒看過飛機(jī)的駕駛室，我有幸第一個(gè)參觀，并使用駕駛室，我坐上了飛機(jī)的主駕駛座位，心里萬分激動(dòng)，高興的喜上眉梢。我握住飛機(jī)的遙控柄，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仿佛我真的再開飛機(jī)，身臨其境?！榜{駛艙也不大啊，開飛機(jī)還挺艱苦的，我以為他們能在里面吃飯睡覺呢?！?駕駛艙只有3個(gè)人的座位，分別是機(jī)長(zhǎng)、副駕駛和觀察員，除此之外并沒有多余的活動(dòng)空間。機(jī)長(zhǎng)和副駕駛的正前方就是控制飛機(jī)的工作臺(tái)。前邊的按鈕是開飛機(jī)的，后邊是導(dǎo)航的，上邊這些是遇到什么情況需要緊急處理時(shí)候用的。還有飛機(jī)在飛行途中的操縱桿，在地面行駛時(shí)用來轉(zhuǎn)彎的把手?? 時(shí)間飛快轉(zhuǎn)眼就要回學(xué)校了，今天過得真充實(shí)！

2014.12.12

第二篇：參觀航天物業(yè)感受

服務(wù)細(xì)節(jié)決定成敗

——參觀航天物業(yè)管理項(xiàng)目之感想

服務(wù)水平的提高是永無止境的，那如何提升我們物業(yè)管理的服務(wù)水平呢？參觀完航天物業(yè)管理項(xiàng)目后，我發(fā)現(xiàn)服務(wù)細(xì)節(jié)的提升最關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定成敗，成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)。什么是細(xì)節(jié)?我們可以形象比喻說,細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán),是千里鋼軌上的鉚釘,是太空飛船上的螺絲??

細(xì)節(jié)是工作中雖平淡卻不可或缺的小事。在日常工作中,人們往往要重復(fù)做一些具體、瑣碎、細(xì)小的事。而正是這樣一些平淡的小事,卻體現(xiàn)出工作水平和質(zhì)量,甚至決定著事業(yè)的成敗。記得有這樣一個(gè)故事：一家企業(yè)的老總曾入住某著名酒店。那天早上剛開門，走廊盡頭站著的服務(wù)員就走過來向他問好。讓老總奇怪的并不是服務(wù)員的禮貌舉動(dòng)，而是服務(wù)員竟喊出了自己的名字，因?yàn)樵谒嗄甑某霾钌闹?，在其他飯店，從沒有服務(wù)員能叫出客人的名字。原來，該酒店要求樓層服務(wù)員，要時(shí)刻記住自己所服務(wù)的每個(gè)房間客人的名字，以便提供更細(xì)致周到的服務(wù)。當(dāng)老總坐電梯到一樓的時(shí)候，一樓的服務(wù)員同樣也能夠叫出他的名字，這讓他很納悶。服務(wù)員于是解釋：“因?yàn)樯厦嬗须娫掃^來，說您下來了?！背栽绮偷臅r(shí)候，飯店服務(wù)員送來了一個(gè)點(diǎn)心。老總就問，這道菜中間紅的是什么？服務(wù)員看了一眼，然后后退一步做了回答。老總又問旁邊那個(gè)黑黑的是什么，服務(wù)員上前看了一眼，隨即又后退一步做了回答。她為什么后退一步？原來，她是為了避免自己的唾沫落到客人的早點(diǎn)上。也許你會(huì)覺得這些都是不起眼的小事，但在服務(wù)行業(yè)，是否注重細(xì)節(jié)的完美就體現(xiàn)在這些小事上。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的。把每一件小事做好，體現(xiàn)的正是你的責(zé)任感。只有具備強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。

航天物業(yè)各方面條件其實(shí)和我們公司差不多，但從項(xiàng)目管理現(xiàn)場(chǎng)參觀發(fā)現(xiàn)，其對(duì)服務(wù)的細(xì)節(jié)很注重，不管是質(zhì)量記錄、接待人員的禮貌禮節(jié)、各種溫馨提示、指示標(biāo)牌等，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。提升服務(wù)細(xì)節(jié)，我們欠缺的主要還是對(duì)員工的培訓(xùn)和管理方式。因此，加強(qiáng)對(duì)員工服務(wù)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)，改善管理方式，才能提升物業(yè)服務(wù)水平。

當(dāng)然光靠培訓(xùn)和管理想提升管理處的服務(wù)質(zhì)量有一定局限性，還要靠我們以身作則做好榜樣，每件事情不管大小，我們都按照細(xì)心、細(xì)致的原則做好，員工看著也會(huì)跟著做，這樣就使得管理處整體服務(wù)人員把細(xì)節(jié)工作做得更具體，更貼近業(yè)主的心聲。

坪山管理處

孔迪

2013.3.29

第三篇：參觀航天物業(yè)感受

服務(wù)細(xì)節(jié)決定成敗

——參觀航天物業(yè)管理項(xiàng)目之感想

服務(wù)水平的提高是永無止境的，那如何提升我們物業(yè)管理的服務(wù)水平呢？參觀完航天物業(yè)管理項(xiàng)目后，我發(fā)現(xiàn)服務(wù)細(xì)節(jié)的提升最關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定成敗，成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)。什么是細(xì)節(jié)?我們可以形象比喻說,細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán),是千里鋼軌上的鉚釘,是太空飛船上的螺絲??

細(xì)節(jié)是工作中雖平淡卻不可或缺的小事。在日常工作中,人們往往要重復(fù)做一些具體、瑣碎、細(xì)小的事。而正是這樣一些平淡的小事,卻體現(xiàn)出工作水平和質(zhì)量,甚至決定著事業(yè)的成敗。記得有這樣一個(gè)故事：一家企業(yè)的老總曾入住某著名酒店。那天早上剛開門，走廊盡頭站著的服務(wù)員就走過來向他問好。讓老總奇怪的并不是服務(wù)員的禮貌舉動(dòng)，而是服務(wù)員竟喊出了自己的名字，因?yàn)樵谒嗄甑某霾钌闹?，在其他飯店，從沒有服務(wù)員能叫出客人的名字。原來，該酒店要求樓層服務(wù)員，要時(shí)刻記住自己所服務(wù)的每個(gè)房間客人的名字，以便提供更細(xì)致周到的服務(wù)。當(dāng)老總坐電梯到一樓的時(shí)候，一樓的服務(wù)員同樣也能夠叫出他的名字，這讓他很納悶。服務(wù)員于是解釋：“因?yàn)樯厦嬗须娫掃^來，說您下來了?！背栽绮偷臅r(shí)候，飯店服務(wù)員送來了一個(gè)點(diǎn)心。老總就問，這道菜中間紅的是什么？服務(wù)員看了一眼，然后后退一步做了回答。老總又問旁邊那個(gè)黑黑的是什么，服務(wù)員上前看了一眼，隨即又后退一步做了回答。她為什么后退一步？原來，她是為了避免自己的唾沫落到客人的早點(diǎn)上。也許你會(huì)覺得這些都是不起眼的小事，但在服務(wù)行業(yè)，是否注重細(xì)節(jié)的完美就體現(xiàn)在這些小

事上。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的。把每一件小事做好，體現(xiàn)的正是你的責(zé)任感。只有具備強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。

航天物業(yè)各方面條件其實(shí)和我們公司差不多，但從項(xiàng)目管理現(xiàn)場(chǎng)參觀發(fā)現(xiàn)，其對(duì)服務(wù)的細(xì)節(jié)很注重，不管是質(zhì)量記錄、接待人員的禮貌禮節(jié)、各種溫馨提示、指示標(biāo)牌等，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。提升服務(wù)細(xì)節(jié)，我們欠缺的主要還是對(duì)員工的培訓(xùn)和管理方式。因此，加強(qiáng)對(duì)員工服務(wù)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)，改善管理方式，才能提升物業(yè)服務(wù)水平。

當(dāng)然光靠培訓(xùn)和管理想提升管理處的服務(wù)質(zhì)量有一定局限性，還要靠我們以身作則做好榜樣，每件事情不管大小，我們都按照細(xì)心、細(xì)致的原則做好，員工看著也會(huì)跟著做，這樣就使得管理處整體服務(wù)人員把細(xì)節(jié)工作做得更具體，更貼近業(yè)主的心聲。

坪山管理處孔迪2013.3.29

第四篇：去美國感受

體會(huì)感悟

九年一班 馮佳慧

剛從洛杉磯下飛機(jī)的時(shí)候，就感受到了加州無比明媚的陽光。天藍(lán)藍(lán)的，很少有云的影子。高大的棕櫚樹隨處可見，路旁開著淡黃色的小花，下了飛機(jī)后，頓時(shí)就沒有了在飛機(jī)上做鬼臉的心情。開始很平靜的面對(duì)我新的旅程。

傍晚的時(shí)候，我們住進(jìn)了旅館，大腦中突然想起的是家喻戶曉的《加州旅館》，落日的余暉透過窗子，照進(jìn)了旅館的房間，臉頰也被快要落山的太陽公公染成了紅色。當(dāng)陽光從地平線隱沒，四周一片黑暗，只有車子經(jīng)過才有一些光亮，什么時(shí)候我也能達(dá)到用自己車子的前燈照亮我回家的路的境界。

經(jīng)過在洛杉磯幾天的行程，我們驅(qū)車趕往舊金山，一路上我們穿越落基山脈。經(jīng)過許多種植葡萄的農(nóng)場(chǎng)，一路上我們唱著歌，覺得時(shí)間過得很快很快，就來到了舊金山，在那里我看見了我印象很深刻的兩個(gè)地方。

第一個(gè)便是斯坦福大學(xué)。雖然斯坦福大學(xué)也有很多游客，但仍然顯得很安靜。步入校園時(shí)，看到了很多供學(xué)生打工的小餐館和小書店，這是為了幫助無法負(fù)擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)的學(xué)生，而設(shè)立的。斯坦福大學(xué)雖然以它的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果聞名于世界，但它的學(xué)費(fèi)也讓許多人望而卻步，名副其實(shí)的貴族學(xué)校。

斯坦福的建筑風(fēng)格都是古樸的西班牙風(fēng)格，陽光透過長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，留下一圈一圈圓圓的印跡。學(xué)院的教堂門前畫著圣主的壁畫。教堂中有一種肅穆的氣氛。教室也不是特別的寬敞，一塊不大的黑板，十幾個(gè)黑凳子就填滿了一塊教室。

感觸最深的就是在斯坦福校園里的貼廣告的地方，井然有序，花花綠綠的紙整齊的排列一點(diǎn)都不混亂，在中國，所有貼小廣告的地方都是一塌糊涂的。幾乎辨認(rèn)不出字的模樣。斯坦福的圖書館也和國內(nèi)的有很大不同，斯坦福的圖書館看起來很小而實(shí)際藏書很多，中國的圖書館一般建筑氣勢(shì)很恢宏，實(shí)際藏書很難想象會(huì)有多少，極大的諷刺。離開斯坦福，回頭望見高高的胡佛塔，和校門兩旁高大的棕櫚樹，心里就在想Maybe I’ll be in Stanford in some year。

下午我們?nèi)チ藵O人碼頭，看到了很多在電影《公主日記》中出現(xiàn)的場(chǎng)景，巡洋艦，潛水艇還有掰手腕的搞笑游戲。在舊金山丘陵地帶 的道路上行走，感覺還像在迪斯尼的過山車上，還好我們沒有公主Mia的經(jīng)歷。我們仿佛都是另外一個(gè)公主Mia。

之后便到了我們交流的地方，肯塔基州。之前的一切都是序幕?？纤菔且粋€(gè)以賽馬著稱的農(nóng)業(yè)州，在美國25美分的硬幣，肯塔基州背面就是一匹馬。在那里，處處都像是草原，覆蓋著一片片的玉米和豆子。偶爾還能看見幾只奔跑的小鹿。在肯塔基州的這一周，我覺得我感受到了美國人的真誠和熱情，這一周的生活回給我留下深刻的印象。

我們首先在埃文斯維爾的一所天主教小學(xué)表演，我們的表演很成功。第二天我們就來到了Owensboro，在那里我們有了忙碌的活動(dòng)。而最令我印象深刻的是多元文化節(jié)。在中國很少有像這樣的節(jié)日。每個(gè)民族的家庭穿上自己民族的服裝，搭好自己的攤位，售賣或贈(zèng)送有民族特色的物品。當(dāng)我們搭好我們的中國攤位，掛上中國結(jié)，踢起毽子，向美國人介紹我們的中國傳統(tǒng)文化，心里激動(dòng)的像在天安門看升旗一樣，一股祖國的榮譽(yù)感油然而生。當(dāng)天晚上，我們參加了一個(gè)舞會(huì)，同在一個(gè)社區(qū)的人們都參加了。我們盡情的跳舞來展示我們的熱情。

第二天，我隨Home stay的爸爸媽媽去教堂，外國人真的對(duì)于宗教非常虔誠。他們?nèi)?huì)見上帝，并不是為了某種功利的要求，而只是與心中的上帝交流，懺悔自己的錯(cuò)誤，甚至祈禱下雨，祈禱晴天，祈禱我能平安的回中國。教堂—上帝就是美國人的精神寄托。我們?nèi)チ薍omestay 的農(nóng)場(chǎng)，在那里看見了Homestay家中的奶奶，她帶我去看蜂鳥（許多美國人門前都有喂食蜂鳥的糖水，他們很愛鳥）教我如何做一個(gè)毯子，又用包裝紙包好，做成糖果的形狀，叫我?guī)Щ貒?/p>

到了周一，我們就都跟著自己Homestay的孩子上課，美國的學(xué)校7點(diǎn)40上課，并不比我們中國晚。但他們下午3點(diǎn)就放學(xué)了，并且回家后很少有作業(yè)?？雌饋硭麄儽任覀冚p松的多，但實(shí)際，他們需要掌握的也很多。每一節(jié)課剛下課，就到自己的locker取書，往下一個(gè)教室趕。也很勞累。他們的課程很開放，給你一個(gè)主題，然后根據(jù)這個(gè)主題分小組進(jìn)行研究，并不像我們只是聽和寫老師說的話。他們的學(xué)生都很有創(chuàng)造力，有一個(gè)學(xué)生甚至寫了一本類似《Twilight》的書，他們的課程培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。讓他們的性格開朗，外向，活潑。

這就是我在美國的感受與體會(huì)，也許并不像許多人印象中的美利堅(jiān)合眾國，但這是一個(gè)我所體會(huì)到的，一個(gè)景色優(yōu)美的國家，一個(gè)包容熱情的國家，一個(gè)現(xiàn)代開放的國家。

第五篇：《長(zhǎng)大我也去航天---統(tǒng)計(jì)》教案

[教學(xué)內(nèi)容] 青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)

（一）。

[教學(xué)設(shè)想]

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)看簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題并回答問題。在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)大去航天等各種活動(dòng)情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結(jié)合活動(dòng)、實(shí)踐操作、分工合作、快樂評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)做到了教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。以“問題為先導(dǎo)”構(gòu)建開放式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)和動(dòng)手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)目標(biāo)：

1、通過觀察和動(dòng)手等教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計(jì)圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個(gè)格表示多少個(gè)單位。

2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會(huì)看簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。

能力目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識(shí)以及操作與合作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

情感目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。

2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)愛祖國、愛科學(xué)的思想教育。

[教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)]

本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)填制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

與課堂活動(dòng)相關(guān)的各種統(tǒng)計(jì)的資料、“神舟”六號(hào)飛天錄象和宇航員訓(xùn)練錄象、多媒體課件。

學(xué)具準(zhǔn)備：各種不同形式的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖紙、水彩筆。

[教學(xué)過程]

一、創(chuàng)設(shè)情境 活動(dòng)引入

1、引出課題

情境談話：喜歡看哪些電視節(jié)目？經(jīng)?？葱侣劊P(guān)心國家大事。誰能說說你都知道哪些國家大事？回顧“神舟六號(hào)”發(fā)射成功的壯觀場(chǎng)面。

以放錄象的形式提供“神舟” 六號(hào)飛天的情境?？赐赇浵?，啟發(fā)學(xué)生暢談感想，引出課題--長(zhǎng)大我也去航天。

2、活動(dòng)導(dǎo)入

情境談話：要當(dāng)一名宇航員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓(xùn)練。

播放宇航員進(jìn)行身體素質(zhì)多方面的訓(xùn)練的錄象情境，引出宇航員需要進(jìn)行挑戰(zhàn)人體極限的平衡能力訓(xùn)練的信息，引導(dǎo)學(xué)生提出問題：“我們能轉(zhuǎn)幾圈呢？”從而激發(fā)學(xué)生急于親自體會(huì)一下，調(diào)動(dòng)參與轉(zhuǎn)圈平衡試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的積極性。

3、收集數(shù)據(jù)

按小組分頭進(jìn)行轉(zhuǎn)圈平衡試驗(yàn)活動(dòng)，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。

二、合作探索 操作感悟

1、展示交流

實(shí)物投影展示交流各小組記錄的原始數(shù)據(jù)資料。

2、整理數(shù)據(jù)

小組合作把剛才活動(dòng)中所收集的數(shù)據(jù)稍做整理（如下圖）。

同學(xué)轉(zhuǎn)圈平衡試驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表

圈數(shù) 圈4圈及4圈以下 5圈 6圈 7圈 8圈 9圈及9圈以上

人數(shù)

到實(shí)物投影上交流各小組統(tǒng)計(jì)情況，互相評(píng)價(jià)整理的情況。想知道全班的轉(zhuǎn)圈平衡情況，怎么辦？啟發(fā)學(xué)生想出合計(jì)的辦法。并在實(shí)物投影上匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)信息。

3、探求新知

其實(shí)，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計(jì)表，有時(shí)還可以采用另一種方式--統(tǒng)計(jì)圖。（多媒體課件出示半成品的條形統(tǒng)計(jì)圖）

請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)圖，你發(fā)現(xiàn)它與我們以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？

引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行探究：圖上有的箭頭、分別是它的縱軸、橫軸、一般表示什么？每個(gè)小格子都各表示什么、數(shù)據(jù)怎么表示？注意它的一個(gè)格代表多少。

4、動(dòng)手操作

你能根據(jù)剛才全班同學(xué)轉(zhuǎn)圈平衡情況的數(shù)據(jù)把它整理成漂亮的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？

給學(xué)生們縱軸、橫軸表示不同的半成品圖紙，同桌倆合作探究，制出統(tǒng)計(jì)圖。然后在實(shí)物投影上展示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生了解這樣的統(tǒng)計(jì)圖就是--條形統(tǒng)計(jì)圖。

5、分析獲取信息

學(xué)會(huì)看、會(huì)分析條形統(tǒng)計(jì)圖。啟發(fā)學(xué)生會(huì)看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評(píng)價(jià)一下這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。

6、統(tǒng)計(jì)的作用

引導(dǎo)學(xué)生找出生活中還有很多應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)的地方，通過統(tǒng)計(jì)能幫助我們解決生活中的很多問題。

三、自主練習(xí)拓展延伸

1、分析條形統(tǒng)計(jì)圖

談話：通過上面的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)很具備了宇航員的身體素質(zhì)，有的同學(xué)轉(zhuǎn)的不多也不要緊，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神刻苦訓(xùn)練也能如愿以嘗?？梢灾v講楊利偉苦練長(zhǎng)跑最后取得優(yōu)異成績(jī)的小故事。教育學(xué)生要有奧林匹克的拼搏精神。（出示課件：我國歷屆奧運(yùn)會(huì)得金數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖）

分析：這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是統(tǒng)計(jì)的什么呢？一個(gè)小格代表什么呢？你還能從中得出哪些信息？分析圖中信息的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)下一屆北京奧運(yùn)會(huì)我國會(huì)取得多少枚金牌？發(fā)展學(xué)生們的預(yù)測(cè)能力，并預(yù)祝2008奧運(yùn)會(huì)能取得更大的勝利！

2、綜合練習(xí)制圖、分析圖

談話：我們要練就宇航員的身體素質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們的拼搏精神，多加強(qiáng)體育鍛煉才是。不知同學(xué)們平時(shí)都參加了哪些體育鍛煉？

（多媒體課件顯示隨機(jī)輸入的調(diào)查單）項(xiàng)目有：跳繩、跑步、球類、其它

要想統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)經(jīng)常參加這幾項(xiàng)體育鍛煉的人數(shù)，你有什么好辦法呢？

用同學(xué)們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)的人數(shù)，填表。獨(dú)立整理成條形統(tǒng)計(jì)圖。

交流展示。讀信息，談點(diǎn)對(duì)咱班同學(xué)體育鍛煉情況的適當(dāng)建議。

四、總結(jié)收獲 快樂評(píng)價(jià)

請(qǐng)同學(xué)們暢談本節(jié)課的收獲。

親情激勵(lì)：做一個(gè)宇航員不是一件容易的事，除了要有健康的體魄，還需要具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)及很多專業(yè)知識(shí)，象天文學(xué)、力學(xué)、心理學(xué)、外語、數(shù)學(xué)等等。讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的理想！