第一篇：一位媽媽的中考心得

中考心得

很久沒(méi)有寫(xiě)什么了，主要是很長(zhǎng)時(shí)間不能夠靜下心來(lái)思考和總結(jié)一些東西，今天總算可以告一段落了，外面一直下著大雨，也無(wú)法外出，就抽空給大家分享一下我和孩子并肩奮戰(zhàn)中考的心得和體會(huì)吧！

孩子在初中的成績(jī)水平從初一開(kāi)始一直到初三的上學(xué)期的期中考試成績(jī)來(lái)看都是呈上升水平狀況的，那就從孩子初三上學(xué)期的期末考試成績(jī)開(kāi)始說(shuō)起吧，也就是過(guò)年前的區(qū)統(tǒng)考，當(dāng)我扒拉著計(jì)算器計(jì)算出孩子的總分對(duì)照以往的高中錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)傻眼了，總分竟然在三星和四星高中錄取分?jǐn)?shù)線之間，當(dāng)時(shí)我的心情是不安加恐懼的，再加上工作的壓力，使得我的血壓串串的往上跑，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的思考和糾結(jié)，在孩子臨近中考倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候，我毅然決然的提交了辭職報(bào)告，這份工作我已經(jīng)做了新舊快八年的時(shí)間，當(dāng)時(shí)有很多的不舍，周?chē)暮芏嗳硕疾焕斫馕疫@樣的行為，畢竟自己已經(jīng)四十出頭，不再年輕，等下次再重新回歸工作是何等的不容易，如果不挑剔的話，像我這樣做銷(xiāo)售出身的，工作還是比較好找的，但是要找到適合自己的，自己又喜愛(ài)的工作崗位是很不容易的。

在這倒計(jì)時(shí)100天里，我每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)喊孩子起床背書(shū)或者完成她前天晚上沒(méi)有做完的作業(yè)，6:30準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)收聽(tīng)當(dāng)天的新聞，孩子邊聽(tīng)新聞邊吃早飯，爭(zhēng)取每天的早飯都是不一樣的，就是每頓早飯下面條的話我也會(huì)搞出不同內(nèi)容的面條來(lái)，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)送孩子去學(xué)校，然后我會(huì)去玄武湖走湖去，我感覺(jué)走湖的運(yùn)動(dòng)方式非常的好，既能鍛煉身體又能排解心中的壓力，每天爭(zhēng)取快走6公里左右，然后去菜場(chǎng)買(mǎi)菜回家，整理家務(wù)，收拾孩子的書(shū)桌，幫孩子整理試卷，摘抄錯(cuò)題，沒(méi)事做的時(shí)候會(huì)讀讀者，幫孩子尋找好的題材，好的文章，等孩子閑暇時(shí)刻閱讀，我自己在這100天也閱讀了幾本書(shū)，重溫了路遙的《平凡的世界》、畢淑敏的《血玲瓏》《女心理師》《花冠病毒》、霍達(dá)的《穆斯林葬禮》以及常人很難閱讀下去的《百年孤獨(dú)》；這100天里我養(yǎng)了很多盆的多肉，一直養(yǎng)的非常的好，我喜歡吊蘭，金邊吊蘭、牡丹吊蘭、喜歡常青藤、喜歡吊竹蘭，也喜歡上了太陽(yáng)花、以及各個(gè)品種的仙人球，養(yǎng)花真是一件極好的事情，真的可以愉悅心情和增加生活的樂(lè)趣，最主要是給家里添加了很多的溫馨；每天的下午5點(diǎn)開(kāi)始燒好菜，5:40準(zhǔn)時(shí)出門(mén)去學(xué)校接孩子，每天的晚上與孩子吃過(guò)晚飯后，一起去樓下散步20分鐘，陪孩子說(shuō)說(shuō)話，及時(shí)分享孩子的喜怒哀樂(lè)，及時(shí)排解孩子心中的苦悶，也有一些問(wèn)題是我無(wú)法解答和解決的，我想時(shí)間會(huì)給孩子答案的，每天的晚上都陪孩子做作業(yè)，她在她的房間做作業(yè)，我看我的書(shū)，孩子晚上8點(diǎn)作業(yè)時(shí)會(huì)有小睡一會(huì)兒的習(xí)慣，我得負(fù)責(zé)在合理的時(shí)間內(nèi)將她叫醒，要不作業(yè)根本就完成不了，有時(shí)看孩子非常的累，我不忍心去叫醒她，可是那么多的試卷和作業(yè)在那里等著去完成。每天晚上我都是等孩子上床睡覺(jué)了，我再休息；每天重復(fù)著這樣的生活，非常的享受，每當(dāng)孩子不在家的時(shí)候，我總想，過(guò)去的這些年，非常對(duì)不起孩子，她爸爸不怎么在家，我又經(jīng)常回家很晚，周末還要加班，遇到我出差三四天不能回家，都是孩子一個(gè)人在家，我不知道當(dāng)孩子一個(gè)人打開(kāi)家門(mén)時(shí)的感受，不知道孩子面對(duì)冷鍋冷灶時(shí)的感受，我也不知道孩子會(huì)不會(huì)在學(xué)校門(mén)口的那些攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生的食物，孩子是孤獨(dú)的，我想！孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)我又幫不上忙，生活上也沒(méi)有很好的照顧孩子，我還不可理喻的去要求孩子必須是完美的！

說(shuō)說(shuō)我們老班吧，是位30出頭的長(zhǎng)的有個(gè)性的男老師，孩子們和家長(zhǎng)們都樂(lè)意喊他峰哥！峰哥每天都在家長(zhǎng)群里發(fā)中考倒計(jì)時(shí)照片，每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)在照片里，感謝峰哥這樣的用心，每天看到倒計(jì)時(shí)的照片，我就莫名的緊張，在倒計(jì)前70天時(shí)，我感覺(jué)到孩子越來(lái)越用功，也越來(lái)越進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可當(dāng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)30天開(kāi)始的樣子，我發(fā)現(xiàn)孩子莫名的發(fā)火，雖然孩子會(huì)主動(dòng)與我化解這樣的不快，但是我想估計(jì)來(lái)自學(xué)校、來(lái)自中考即將到來(lái)等無(wú)形的壓力在孩子內(nèi)心聚集而來(lái)，孩子的考試分?jǐn)?shù)也越來(lái)越看不懂，或高或低、排名也在下降中，在這樣的時(shí)刻，南京的各大高中開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，開(kāi)始了每年一度的招生宣傳活動(dòng)，我白天去各大高中聽(tīng)校長(zhǎng)的講座、招生老師的宣傳，晚上回家又開(kāi)始扒拉著計(jì)算機(jī)計(jì)算孩子的每次測(cè)試，評(píng)估孩子的總分大概能上什么樣的高中，對(duì)于孩子的成績(jī)發(fā)展?fàn)顩r，我既充滿希望又感受到不安，我一直感覺(jué)孩子考入家長(zhǎng)們心中的六大名校（附中、金中、一中、29中、13中、中華）應(yīng)該是沒(méi)有多大問(wèn)題的，可是當(dāng)一模成績(jī)560總分顯示在計(jì)算器里的時(shí)候，我的內(nèi)心是備受打擊的，我開(kāi)始理智的尋找低一個(gè)層次的高中去跑、去聽(tīng)講座，當(dāng)二模成績(jī)595總分又這樣無(wú)情的噬無(wú)忌憚的顯示在計(jì)算器里的時(shí)候，我給孩子爸爸打電話，竟然很委屈的開(kāi)始哭訴，這樣下去，只能勉強(qiáng)上一個(gè)最低一檔的四星高中了，我又開(kāi)始重新規(guī)劃孩子的高中，開(kāi)始不斷的加強(qiáng)鼓勵(lì)孩子、擁抱孩子，也開(kāi)始不斷的調(diào)整自己的內(nèi)心狀態(tài)，我想著難道我對(duì)孩子的期望值太高了嗎，不是呀，孩子平日的成績(jī)水平不是這樣的，怎么越到最后沖刺那么的困難呢，不前進(jìn)也就算了，怎么倒退這樣的厲害，孩子也開(kāi)始變得不自信起來(lái)，我也開(kāi)始變得煩躁不安起來(lái)，我不斷的通過(guò)走湖、看書(shū)、養(yǎng)花、刷各大高中的招生QQ群來(lái)打發(fā)時(shí)間，不斷的勸自己，一定要靜下心來(lái)陪孩子度過(guò)每一天。在快中考的前一周，我還在不懈努力的去各個(gè)目標(biāo)高中學(xué)校談簽約，能簽幾個(gè)是幾個(gè)吧，我這樣想著，如果不能進(jìn)好一點(diǎn)的學(xué)校，我想孩子如果能進(jìn)到好班也是一樣有發(fā)展的。今年是南京中考改革第一年，是見(jiàn)分填志愿，沒(méi)有線下約，也就是說(shuō)一考定中考的，就是你有再多的錢(qián)也是送不出去的，不像往年如果差個(gè)一分、兩分，你可以交錢(qián)去求學(xué)的，我想著孩子的成績(jī)?nèi)绻M(jìn)不了前六名的高中，好歹去低一個(gè)檔的高中也能進(jìn)入到一個(gè)最好的班級(jí)，也許這樣做孩子的高中學(xué)習(xí)生涯會(huì)發(fā)展的好一些。

6月13日-6月14日中考的日子來(lái)臨了，我擁抱著孩子，鼓勵(lì)她平常心，要放下內(nèi)心的壓力，輕裝上陣，我給孩子穿上她平日里最喜歡的那件印有兔子的T恤，我自己也穿了一件棕黃色的連衣裙、襪子、鞋子也是偏黃色的，寓意是希望孩子能從此走向輝煌，我的身材不夠好，如果好的話，我想我會(huì)選擇穿旗袍的，旗開(kāi)得勝嘛，我知道我這樣做是可笑的，是不可理喻的，也可以說(shuō)是矯情的，可是我就想通過(guò)這樣的心里安慰和提示自己和孩子，我們是可以的，也是能順利通過(guò)這次中考的。就這樣準(zhǔn)備好了一切，我送孩子進(jìn)入考場(chǎng)，在南大附中的大門(mén)口當(dāng)我目睹親愛(ài)的峰哥給女兒一個(gè)大大的擁抱時(shí)，我竟然不爭(zhēng)氣的落淚了，四次進(jìn)入考場(chǎng)，峰哥的四次擁抱，我記在心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。孩子在考完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理時(shí)，孩子都不開(kāi)心，她自己的感覺(jué)很不好，經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn)，原來(lái)她所在的考場(chǎng)只有四個(gè)是她學(xué)校的學(xué)生，別的都是樹(shù)人的孩子，還有一部分說(shuō)是樹(shù)人3+3的孩子，這些是南京市最頂級(jí)的牛娃，每考完一門(mén)，這些孩子就說(shuō)這試卷是如何的簡(jiǎn)單，孩子聽(tīng)到這些話備受打擊和不安，回家也不好好吃飯，13日的晚上回家孩子吃喝了幾口湯，14日的早晨孩子只吃了3只餛燉，情緒已經(jīng)低落到極點(diǎn)，我跟孩子交流變得很辛苦很困難，中考是一場(chǎng)綜合性考試，不光考孩子的書(shū)本知識(shí)，也考驗(yàn)孩子的心里承受狀況，同時(shí)也考驗(yàn)著一個(gè)孩子的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)我的交流不是很有力度，我在班里QQ群里反饋了孩子的這些反常狀況，峰哥在14日的下午最后一次進(jìn)考場(chǎng)給孩子擁抱時(shí)跟孩子說(shuō)了一句話，就是這樣的一句話給孩子力量，這是孩子考試后回家告訴我的，她說(shuō)要不是老班的鼓勵(lì)，她不會(huì)順利考好最后的三門(mén)考試，她說(shuō)在考最后的三門(mén)考試時(shí)，她的心是完全放松的，她知道只有及時(shí)的調(diào)整自己，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不能救她，也無(wú)法救她，唯有自己救自己，就是這最后的三門(mén)總成績(jī)，很好的拉升了孩子的中考總分，在此要感謝老班，感謝峰哥！

兩天的中考結(jié)束了，我看到各大QQ群都在報(bào)孩子的預(yù)估總分，我也開(kāi)始坐立不安、心神不定，我開(kāi)始鼓動(dòng)孩子預(yù)估，孩子一開(kāi)始是不肯預(yù)估分?jǐn)?shù)的，在我的威脅下才勉強(qiáng)同意估分，我知道孩子這個(gè)時(shí)候是抵觸的，也是排斥我這樣的行為的，她是不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，怕受打擊，但是我想不管我們什么的成績(jī)出來(lái)，我們都要有緩沖的時(shí)間來(lái)平息內(nèi)心的不安，我想提前感受忐忑，不想到時(shí)慌了手腳，想提前給孩子看看大概能上什么樣的高中，也好做到心中有數(shù)，就這樣的前提下，孩子給出了635分的估分，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)在各大高中招生群里看了大家的評(píng)論，感覺(jué)今年的試卷是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)簡(jiǎn)單，化學(xué)、物理正常，語(yǔ)文、政治、歷史是比較難的，家長(zhǎng)們得出的結(jié)論是總分在630分以上就算高分了，而這語(yǔ)文、政治、歷史的孩子估分都比較高，這是我不相信的，我給她減去了20分，我得出她的總分應(yīng)該在615分，我就想著615分能上什么的高中，又去了9中尋找了安慰（簽了最好的班級(jí)英才班），也去寧海校園溜達(dá)了（簽了文化最好班基地班），也去12中看過(guò)了，我想著孩子最差也就是在12中和寧海之間了，我想我已經(jīng)做足了思想準(zhǔn)備了。也給孩子宣導(dǎo)了這幾個(gè)高中的教學(xué)特點(diǎn)和校園特色，不想到時(shí)分出來(lái)了，孩子有什么樣的打擊，我希望孩子能坦然接受她的分?jǐn)?shù)，我知道孩子的目標(biāo)高中是中華中學(xué)，我也偷偷的在中考的第一天的早上給孩子準(zhǔn)備了一支嶄新的中華牙膏，孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，我想這是我這樣的傻媽媽能為孩子做到的也就是這樣的事情了。

通知規(guī)定6月23日下午14:00，南京招生網(wǎng)站開(kāi)始接受中考成績(jī)查詢(xún)，可是當(dāng)中午12點(diǎn)的時(shí)候，不同的QQ群都在爆料說(shuō)已經(jīng)可以查詢(xún)中考分了，我就立馬打開(kāi)電腦不停的刷網(wǎng)，招生網(wǎng)站非常的不穩(wěn)定，孩子的分?jǐn)?shù)總在點(diǎn)擊確認(rèn)的那一刻不停的閃爍、模糊不清，有家長(zhǎng)們開(kāi)始支招，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法能看到孩子的分?jǐn)?shù)，就是開(kāi)啟視頻或者手機(jī)錄像功能，我就開(kāi)啟了手機(jī)錄像功能，拍下了查分的過(guò)程，回放的時(shí)候，看到分?jǐn)?shù)的那一刻點(diǎn)擊暫停，當(dāng)孩子的總分成績(jī)和名次出來(lái)時(shí)（近4.8萬(wàn)個(gè)考生，孩子總分640，排名第2864名），我竟然不爭(zhēng)氣的情不自禁的淚流滿面，當(dāng)時(shí)我還懷疑系統(tǒng)會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，等到下午兩點(diǎn)正式可以查詢(xún)的時(shí)候，也是這個(gè)分?jǐn)?shù)，我又等到孩子去學(xué)校拿了分?jǐn)?shù)條回來(lái)，我一顆懸著的心才算安定，我這是老了嗎，是真老了。

按照各大高中學(xué)校的分析來(lái)看，640分可以選擇的學(xué)校有一中、29中、13中、中華，按道理來(lái)說(shuō)孩子的志愿填報(bào)理應(yīng)毫無(wú)懸念的填報(bào)中華中學(xué)，因?yàn)槟鞘呛⒆拥亩唐趬?mèng)想，但當(dāng)我通過(guò)各大高中招生QQ群，得知孩子640的分?jǐn)?shù)非常有希望報(bào)考一中，孩子的爸爸也非常希望女兒能去一中就讀，在帶著孩子爸爸的希望我楸著孩子去了一中，孩子看了一中的校園，雖然沒(méi)有中華中學(xué)那么的大那么的現(xiàn)代化，但是一進(jìn)入一中校園就明顯的感受到的深厚的文化底蘊(yùn)，孩子從一開(kāi)始的不肯前往到也情不自禁的說(shuō)，一中真好！當(dāng)我們通過(guò)與招生老師的詳談，得知我們家這分?jǐn)?shù)是報(bào)考一中的邊緣分，招生老師也非常的實(shí)在說(shuō)，通過(guò)他們對(duì)數(shù)據(jù)的分析，如果我們能有愿賭服輸這樣的心態(tài)的話，歡迎我們報(bào)考！我心里非常的清楚和明白，我是不會(huì)拿孩子的前途去賭的，在填寫(xiě)志愿表格的時(shí)候，我和孩子爸針對(duì)這幾個(gè)可選擇的高中做了比較和分析，再根據(jù)自家孩子的個(gè)性特點(diǎn)、風(fēng)格等做了決定：指標(biāo)生填報(bào)一中，第一志愿填報(bào)了中華中學(xué)！

今天早上7點(diǎn)各QQ群里突然說(shuō)指標(biāo)生名額公布了，我迫不及待的打開(kāi)電腦，我還沒(méi)有查到結(jié)果，就有群里的熱心中華學(xué)長(zhǎng)們告訴我：中華中學(xué)歡迎我！我知道我們無(wú)緣一中了，我們學(xué)校以指標(biāo)生名義進(jìn)一中的最低分是644分，看到這樣的結(jié)果我是有些失落的，孩子聽(tīng)到這一消息，一咕嚕從床上爬起來(lái)，將這消息到處告知她的好友們，看來(lái)孩子還是多么的希望去中華！

今天下午中考錄取分?jǐn)?shù)線正式公布：南師654，金中649，一中641，29中631，中華630，九中613，南師江寧611，金中河西608，寧海603，雨中600，燕中592，13中591，田家炳588，5中582，南航、12中、3中、揚(yáng)子、南京實(shí)驗(yàn)、建鄴高中、大廠高中、27中581。真是幾家歡喜幾家憂！

通過(guò)這一次中考，我得出了幾點(diǎn)心得，與大家分享：

第一，只要天朝教育制度不改革，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是王道，有分才能有選擇的權(quán)力；

第二，父母要陪伴孩子，這是誰(shuí)也代替不了的，主要體現(xiàn)在心靈的陪伴上，能及時(shí)幫助孩子做好心態(tài)調(diào)整，一個(gè)心里健康的孩子，一個(gè)心里素質(zhì)很好的孩子比什么都重要；記得在從一中回來(lái)的路上，孩子突然用手扶著我的肩膀說(shuō)：媽媽?zhuān)兄x你哦，要不是你這些日子的陪伴，我想我不會(huì)發(fā)揮的如此正常的！第三，既然做了人家父母，就要對(duì)人家負(fù)責(zé)！誰(shuí)也不是天生就會(huì)做人家父母的，要懂得與時(shí)俱進(jìn)，要懂得自我學(xué)習(xí)和提升，要懂得虛心請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)前輩，才能實(shí)質(zhì)性的幫助到孩子！為人父母真心不容易！沒(méi)有哪個(gè)孩子能隨隨便便就能成功！

第四，人一輩子一帆風(fēng)順的少之又少，順時(shí)居安思危，逆時(shí)坦然面對(duì)，這是從容的生活態(tài)度，孩子正值青春年少，自然意氣風(fēng)發(fā)，不會(huì)有此體會(huì)，而我巳至四十不惑，應(yīng)懂滿則損的道理，最能影響孩子的是老師和家長(zhǎng)，我們的世界觀、價(jià)值觀將時(shí)刻的影響著孩子，并在很大程度影響孩子在順境和逆境面前的態(tài)度；

第五，每個(gè)家庭不同，孩子不同，不可與人家孩子做比較，不要只顧自己的面子好看，做家長(zhǎng)的切莫攀比，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，一分鐘之內(nèi)，各種小道消息就遍布所有的高中招生群，現(xiàn)在的招生老師也非常的敬業(yè)，電話白天黑夜的輪番轟炸，如果家長(zhǎng)不冷靜、不理智，聽(tīng)信有些招生老師的忽悠，聽(tīng)信傳聞，最終將害了孩子，我身邊就有這樣的家長(zhǎng)由于自己的不堅(jiān)持，沒(méi)有自己的判斷力導(dǎo)致滑檔！我們?cè)谔婧⒆訉ふ覍W(xué)校的過(guò)程，要結(jié)合自家孩子特點(diǎn)，適合孩子發(fā)展的學(xué)校就是最好的學(xué)校?。ㄔ偌右痪洌好鎸?duì)孩子取得的每一個(gè)進(jìn)步，考的每一個(gè)分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)都是貪婪的！都在拼命的希望孩子能再前進(jìn)一步，能再多考一分！很多家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)線時(shí)說(shuō)的最多的一句就是：怎么不多考一分呢？）

第六，中考已經(jīng)塵埃落定，考得好與不好都己成為過(guò)去，中考只是一個(gè)逗號(hào)，三年以后期待能收獲感嘆號(hào)！

孩子這一輩子算是與中華中學(xué)有緣了！希望孩子能在中華發(fā)展的很好，能在中華找到她前進(jìn)的方向！我將一如既往的在孩子以后的人生道路中做好陪伴！同時(shí)也祝愿天下所有的孩子都能找到適合他走的人生道路！

第二篇：中考體育心得

[中考體育心得]中考體育心得作者：生命的禮物這周群討論的話題是如何準(zhǔn)備中考體育，中考體育心得。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人(女兒去年中考體育第一次測(cè)試便取得滿分)，我覺(jué)得自己有一些經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享。

1、早規(guī)劃我覺(jué)得中考體育其實(shí)應(yīng)該首先是靠平時(shí)的積累，最后再有的放矢的強(qiáng)化一下，就可以收到滿意的效果。所以在女兒初一的時(shí)候，我們就已經(jīng)收集了中考體育三大類(lèi)的12個(gè)項(xiàng)目和滿分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)孩子自身的情況，選擇出了大致的準(zhǔn)備方向(我們每個(gè)類(lèi)別都多選擇了一個(gè)項(xiàng)目作為備份)：耐力類(lèi)(800米跑和100米游泳)；跳躍類(lèi)(跳繩和仰臥起坐)；力量類(lèi)(實(shí)心球和排球發(fā)球)。這樣在初

一、初二階段就可以有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉，做到心中有數(shù)。不要過(guò)分迷信學(xué)校的滿分承諾，一定要自己做好準(zhǔn)備，決不打無(wú)把握之戰(zhàn)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)因?yàn)閯?dòng)手早，所以不用一開(kāi)始就關(guān)注成績(jī)，我們主要關(guān)注在動(dòng)作的準(zhǔn)確性上，糾正孩子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的錯(cuò)誤，如長(zhǎng)跑中的口鼻的呼吸配合、游泳的手腳配合以及劃水的效率、跳繩時(shí)手腕和腳著地的姿勢(shì)、實(shí)心球的投擲時(shí)的出手角度和動(dòng)作的協(xié)調(diào)以及排球發(fā)球時(shí)手與球的協(xié)調(diào)等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，同時(shí)通過(guò)反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化正確的動(dòng)作，心得體會(huì)《中考體育心得》。也正是也有前期這些鋪墊，才為最后的沖刺打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3、明確目標(biāo)，強(qiáng)化沖刺我們這里的中考體育第一次測(cè)驗(yàn)安排在初三上班學(xué)期的11月份，所以我選擇在9月開(kāi)學(xué)以后進(jìn)行最后的強(qiáng)化沖刺。(游泳是利用暑假進(jìn)行的強(qiáng)化)鍛煉強(qiáng)度和要求的都根據(jù)孩子希望達(dá)到的體育成績(jī)進(jìn)行安排，這樣就保證了母女倆的目標(biāo)一致，不會(huì)在鍛煉過(guò)程中產(chǎn)生摩擦。當(dāng)時(shí)女兒的排球已經(jīng)能夠保證滿分；游泳在糾正了她的轉(zhuǎn)身動(dòng)作之后也能游進(jìn)了滿分線，只有跳繩距離滿分還有2、30個(gè)的差距。我就要求孩子，每天2次1分鐘計(jì)時(shí)跳(要求全力以赴)、一次2分鐘跳(要求盡量從頭跳到尾，不要間斷)，經(jīng)過(guò)2周這樣速度+耐力的訓(xùn)練，她的跳繩也能夠通過(guò)滿分線了。

4、有備無(wú)患，萬(wàn)無(wú)一失雖然女兒的三個(gè)測(cè)試項(xiàng)目都能夠達(dá)到滿分標(biāo)準(zhǔn)，考慮到測(cè)試時(shí)可能出現(xiàn)的種種意外，我還是向女兒建議將滿分標(biāo)準(zhǔn)再提高10%左右，保證在任何情況下都能一次拿到滿分。通過(guò)隨后的一個(gè)多月的鍛煉，女兒可以達(dá)到跳繩：210個(gè)/分(標(biāo)準(zhǔn)190個(gè)/分)、游泳：2分15秒(滿分2分30秒)，另外又根據(jù)考試階段的天氣情況，及時(shí)將排球改為了實(shí)心球，這些措施，保證女兒在最后能信心十足地走上考場(chǎng)。

5、細(xì)心準(zhǔn)備，馬到成功在考試前一天，我們和女兒坐下來(lái)分析討論所有可能出現(xiàn)的意外，以及采取的應(yīng)對(duì)的措施，防止由于家長(zhǎng)和老師不在身邊，可能會(huì)給孩子帶來(lái)的不良影響。有了這樣細(xì)致的準(zhǔn)備，孩子就可以完全把心思放在考試項(xiàng)目之上，不僅能夠正常發(fā)揮，甚至100蛙泳游出了2分02秒的好成績(jī)，在他們班上僅輸給了一個(gè)游自由泳的男同學(xué)。其實(shí)回頭看看，中考體育的應(yīng)對(duì)，可以當(dāng)作我們?nèi)粘９ぷ髦械囊粋€(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行運(yùn)作，在合理規(guī)劃、有效執(zhí)行的過(guò)程中，一定要去的孩子的全力配合才能達(dá)到事倍功半的效果。有了全家人的同心協(xié)力，體育滿分還是一個(gè)比較容易達(dá)成的目標(biāo)的。

第三篇：中考閱卷心得

2008年淮安中考作文閱卷心得

盱眙實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙善勇

6月18日至6月23日我被抽調(diào)去參加2008年淮安中考閱卷，我被安排改作文。

一、作文的題目

根據(jù)材料內(nèi)容，從“累積（幸福、美德、知識(shí)??）、“人生點(diǎn)點(diǎn)”中任選一個(gè)作為題目，或自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

今年的中考作文，從命題的角度看，難度似乎降低了，讓考生能夠有三種不同的選擇機(jī)會(huì)：命題作文——人生點(diǎn)點(diǎn)，半命題作文——累積（幸福、美德、知識(shí)??），材料作文，讓考生能據(jù)自己作文水平來(lái)完成作文。

但是，閱完試卷，還是有許多感慨，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，致使達(dá)到一類(lèi)文的比例我估計(jì)不到15%，所以我想這也就是今年的中考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)整個(gè)偏低的原因，下面我就結(jié)合自己在閱卷中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和大家一起交流一下：

一、審題不到位，主題不突出

今年中考作文的主題主要定在“累積”與“點(diǎn)點(diǎn)”上。分析材料可知，“累積”和“積累”有相似之處，近似等同，（王維生主任解題所說(shuō)），但是它必須突出由少到多的過(guò)程，而最后達(dá)到怎樣的結(jié)果，但也不是簡(jiǎn)單的疊加，比如 “累積知識(shí)”，不是說(shuō)小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，你課堂認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師教導(dǎo)完成作業(yè)等等，最后你說(shuō)你累積了很多知識(shí)，它強(qiáng)調(diào)的是你累積知識(shí)的面如何，學(xué)校，家庭或社會(huì)這樣多層面多角度去寫(xiě)就能真正做到切題，但實(shí)際上很少有考生做到。而“人生點(diǎn)點(diǎn)”其實(shí)也是如此，首先是感悟“人生”，在人生的過(guò)程中，也是強(qiáng)調(diào)積少成多的過(guò)程，而形成怎樣的后果，這一題目較第一個(gè)題目難，帶有哲理性意味，實(shí)踐證明很少有學(xué)生寫(xiě)這一題目，而寫(xiě)的好的就又少之甚少。當(dāng)然，兩個(gè)題目也都可以從反面立意也行，如“累積失敗”等。所以絕大部分同學(xué)都在一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)或財(cái)富或親情的重要性，而忽視了“累積”，造成文章主題不突出，甚至是走題。

二、內(nèi)容空洞，語(yǔ)言枯燥

學(xué)生不能從自我角度來(lái)寫(xiě)，而是通過(guò)他人的經(jīng)歷來(lái)泛泛而談，缺乏真情

實(shí)感，感悟又不深刻，并且語(yǔ)言缺乏生動(dòng)性、細(xì)節(jié)化，平鋪直敘者為多，不知道環(huán)境、人物的描寫(xiě)，字里行間缺少令人感動(dòng)的真情，結(jié)構(gòu)形式的創(chuàng)新?tīng)繌?qiáng)附會(huì)，人云亦云的思想主題，凡此種種都是作文不能得高分的原因。

三、書(shū)寫(xiě)草亂，卷面極差。

全市4縣1市，能明顯感覺(jué)到各地各校對(duì)卷面書(shū)寫(xiě)的要求程度不一，好的與差的是天壤之別，而其整體狀況不是很好。

針對(duì)以上的現(xiàn)象，我認(rèn)為我們以后的作文教學(xué)要從以下方面注意一下：

一、認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)點(diǎn)題

作文最首要的看是否切題，不切題，即使再好的文筆都上不了二類(lèi)文（52分——45分）基本上在（28分——36分），最高三類(lèi)上44分，而說(shuō)點(diǎn)題的重要性在于，今年閱卷標(biāo)準(zhǔn)是：寫(xiě)一件事的，沒(méi)點(diǎn)明“累積”的（36分-42分），表現(xiàn)“累積”，一般不超過(guò)48分；而寫(xiě)幾件事的，沒(méi)點(diǎn)明“累積”的（38分-44分），除非是暗扣主題，那是正常的，但是很少有這樣的高手，所以教學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)題實(shí)在不失為一種行之有效的方法。再者就是挖掘主題，文章立意太陳舊或太膚淺也是得不到高分的。

二、文體側(cè)重?cái)⑹骂?lèi)文章，內(nèi)容加強(qiáng)語(yǔ)言與描寫(xiě)

語(yǔ)言生動(dòng)性，描寫(xiě)（人物與環(huán)境）

三、扎實(shí)練字，制勝秘訣

四、敢于打高分，調(diào)動(dòng)積極性

第四篇：中考研討會(huì)心得（推薦）

2014年英語(yǔ)中考研討會(huì)心得

2014年3月1、2日，在廣州華泰酒店召開(kāi)2014年中考英語(yǔ)研討會(huì)和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容包括：孫新老師的“初三英語(yǔ)教學(xué)與廣東中考英語(yǔ)備考的新思考”。（2）陳彩云老師的“中考備考策略在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的滲透”。（3）歐陽(yáng)紅老師的“廣東省初中英語(yǔ)考綱解讀”。（4）謝燕玫老師的“校際聯(lián)動(dòng)，備戰(zhàn)中考，合作共贏務(wù)實(shí)的方法”。參加研討會(huì)后，讓本人對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和中考備考有了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、結(jié)合實(shí)際，重基礎(chǔ)。認(rèn)清學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不強(qiáng)，基本功不扎實(shí)，學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力更弱的事實(shí)，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)普遍存在“說(shuō)難開(kāi)口，寫(xiě)難成句”。復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、目標(biāo)等都要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，落實(shí)基礎(chǔ)才是正確的，再說(shuō)歷來(lái)中考題的難度系數(shù)都不大，關(guān)鍵是考學(xué)生把基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)在日常的應(yīng)用。

二、切勿無(wú)計(jì)劃，讓教材和復(fù)習(xí)資料牽著走。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總復(fù)習(xí)階段英語(yǔ)教學(xué)普遍存在“費(fèi)時(shí)較

多、收效較低”的現(xiàn)象，這是教師沒(méi)有全局觀；對(duì)《課標(biāo)》及《考綱》研究不深透；針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)熱點(diǎn)、考點(diǎn)不明確引起的。于是出現(xiàn)個(gè)別老師選用的復(fù)習(xí)材

料偏離中考題型，或超出中考考試說(shuō)明范圍的現(xiàn)象。因此張主任在開(kāi)學(xué)第一周就讓我們寫(xiě)中考備考計(jì)劃是明智之舉。

三、忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，片面追求高分和升學(xué)率，大搞題山題海，死記硬背詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，忽視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面發(fā)展。這種教學(xué)方法與其說(shuō)是“以學(xué)生為中心”倒不如說(shuō)是“以教師為中心”的“填鴨式”教學(xué)，導(dǎo)致機(jī)械的被動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生記住了大量的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法功能，卻不知如何使用。

四、老師掌握合理、科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，以及近三年來(lái)中考命題原則、趨勢(shì)、特點(diǎn)，深挖教材、正確利用資源（教材、資料）為我所用。要以話題為中心，進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作一體化的教學(xué)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)和一體化的訓(xùn)練。把每個(gè)階段的任務(wù)、重點(diǎn)、要求認(rèn)真落實(shí)在每個(gè)階段的每節(jié)課中，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率。復(fù)習(xí)有針對(duì)性，避免貪多求快。

五、復(fù)習(xí)要實(shí)施“分層教學(xué)”。老師也要更新理念，畢業(yè)班的老師不是救世主，應(yīng)該有“三年一盤(pán)棋”的思想，而不是僅僅靠初三這一年。如果學(xué)生原來(lái)是30分，經(jīng)過(guò)初三一年的努力達(dá)到40分。那么這位老師就是優(yōu)秀老師。因此對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：

l）嚴(yán)格要求優(yōu)秀生，除了要背誦書(shū)本中所有四會(huì)的單詞、詞組外，還要具備對(duì)一些故事性的對(duì)話或短文，要求他們進(jìn)行復(fù)述。這樣，久而久之，就會(huì)形成一定的語(yǔ)感。在專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)中重點(diǎn)進(jìn)行選詞填空、閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練，閱讀包括有難度的閱讀理解訓(xùn)練、完形填空訓(xùn)練、任務(wù)型閱讀訓(xùn)練。

2）鼓勵(lì)中等生。中等學(xué)生，占班級(jí)人數(shù)的大多數(shù)，這是教學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象。努力讓這部分學(xué)生更多地步入優(yōu)秀生行列中。對(duì)中等學(xué)生要求他們把知識(shí)點(diǎn)真正掌握，避免出現(xiàn)模糊不清、似是而非的現(xiàn)象，使他們通過(guò)復(fù)習(xí)，成績(jī)明顯提高。訓(xùn)練的重點(diǎn)題型是：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)、綜合填空、改寫(xiě)句子、完成句子、寫(xiě)作訓(xùn)練、中等難度的閱讀理解、完形填空。

3）要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)學(xué)困生，總復(fù)習(xí)階段最主要使他們樹(shù)立自信心，端正態(tài)度，能學(xué)多少就學(xué)多少，最好不要考零分，對(duì)他們的重點(diǎn)訓(xùn)練，只能是單項(xiàng)填空和書(shū)面表達(dá)題。

六、復(fù)習(xí)要有多變性，避免機(jī)械重復(fù)教材，照搬已延用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)生所做的練習(xí)題要經(jīng)過(guò)老師的精心挑選。這樣的練習(xí)題不但使學(xué)生能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生思維能力、理解能力、創(chuàng)造能力。也就是說(shuō)“老師下題海，學(xué)生駕輕舟。”既提高復(fù)習(xí)效

率，又節(jié)約了時(shí)間。多采用高效考練結(jié)合模式（1、多做限時(shí)練習(xí)；

2、精講多練；

3、試用學(xué)生講評(píng)試題；

4、練習(xí)緊貼中考題型；

5、強(qiáng)化糾錯(cuò)改正環(huán)節(jié)；

6、內(nèi)容結(jié)合實(shí)際生活；

7、貫穿應(yīng)考策略。）

七、要節(jié)約時(shí)間，提高效率——有效的復(fù)習(xí)課堂。孫新老師認(rèn)真的講解了什么是有效課堂？首先深層次。能顧及各層次的學(xué)生。還得做得三講三不講。內(nèi)容突出四為主（考點(diǎn)、熱點(diǎn)；基礎(chǔ)知識(shí)為主；方法指導(dǎo)為主；中等難度為主。）以話題來(lái)構(gòu)建內(nèi)容體系。課堂有針對(duì)性的15分鐘。講授時(shí)常變換角色。最后能敢于創(chuàng)新。

八、時(shí)代要求我們英語(yǔ)老師要不斷提升自己。既

要提升自己的專(zhuān)業(yè)水平；又要提高自己的課堂效果和駕控能力；還要學(xué)會(huì)命題。歐陽(yáng)紅老師強(qiáng)調(diào)初三老師學(xué)會(huì)命題的重要性及怎樣命題。因此這次學(xué)習(xí)不枉此行。

總之，中考前的復(fù)習(xí)是初中階段教學(xué)的重中之重。教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的方法，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)生調(diào)整了心態(tài)，滿懷信心，就會(huì)考出優(yōu)異成績(jī)。

第五篇：2017中考語(yǔ)文心得

細(xì)心的付出，美麗的回報(bào)

—2017年關(guān)塘片中考研討交流心得

金集中學(xué)

蘇明珍

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好！

在雨霧濛濛春意盎然的四月，我們關(guān)塘片九年級(jí)的語(yǔ)文老師齊聚長(zhǎng)興中學(xué)，這是陳主任特意為我們安排的活動(dòng)，我覺(jué)得安排在長(zhǎng)興確實(shí)是每一個(gè)語(yǔ)文老師的心愿，也對(duì)我們中考語(yǔ)文成績(jī)的提高有很大的幫助。這幾年長(zhǎng)興中學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)是大家有目共睹的，一直是關(guān)塘片佼佼者，借此機(jī)會(huì)希望長(zhǎng)興中學(xué)的老師能指點(diǎn)指點(diǎn)，讓我們也分享你們的成功。今天陳主任讓我說(shuō)說(shuō)自己的看法，我慚愧于語(yǔ)文教研員的稱(chēng)號(hào)，更無(wú)獨(dú)門(mén)“秘訣”。下面我就蕪湖之行和自己平時(shí)的感悟隨便聊聊，不對(duì)之處請(qǐng)指正，不足之處請(qǐng)補(bǔ)充。

新編《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文》集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育和大語(yǔ)文教育思想，追求人文教育與語(yǔ)文能力培養(yǎng)的協(xié)同互補(bǔ)，在語(yǔ)文能力培養(yǎng)中豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，在人文教育的同時(shí)，使學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)得以提高。根據(jù)新課標(biāo)要求和我市近年來(lái)中考語(yǔ)文遵循的“ 重視積累，突出讀寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，要提高語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)的效率，應(yīng)當(dāng)從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際情況，采取靈活恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略和方法，真正做到重視語(yǔ)言材料的積累，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，著眼于語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。下面分別就初三語(yǔ)文試卷幾個(gè)板塊談?wù)勏敕?

一、積累與運(yùn)用的復(fù)習(xí)。（35分）在“積累與運(yùn)用”板塊，我認(rèn)為要強(qiáng)化積累，認(rèn)為“死”的知識(shí)要真正擰“死”；強(qiáng)化實(shí)踐，認(rèn)為“活”的能力要充分激活。死的知識(shí)譬如注音、常用詞語(yǔ)、詩(shī)詞默寫(xiě)，修辭手法、應(yīng)用文、作家、作品及名著閱讀等。這些知識(shí)應(yīng)該滲透在我們平時(shí)每一堂語(yǔ)文課中，“不積跬步，無(wú)以致千里”，平時(shí)教學(xué)不落實(shí)，全指望最后的初三復(fù)習(xí)是不行的?；畹闹R(shí)譬如語(yǔ)病修改，仿句、口語(yǔ)表達(dá)、篩選信息等。在訓(xùn)練中要注重方法、答題技能的指導(dǎo)，要堅(jiān)持精練高效的原則。

1、字詞的音形義的掌握。對(duì)生字的注音要結(jié)合語(yǔ)境（語(yǔ)段中和句子中）；對(duì)字形的書(shū)寫(xiě)，關(guān)鍵是要在平日訓(xùn)練中養(yǎng)成及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣。對(duì)要求識(shí)記的3500個(gè)常用漢字，要注意漢字結(jié)構(gòu)，把握其規(guī)律，并提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量與速度，做到“正確、規(guī)范、美觀”；詞語(yǔ)理解，要放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去進(jìn)行，形成在具體語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用的能力。

2、詩(shī)文默寫(xiě)檢查。在這個(gè)板塊的復(fù)習(xí)中，詩(shī)詞積累是比較關(guān)鍵的，可以說(shuō)它是“語(yǔ)文積累”考查的重頭戲。我想我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻紩?huì)提醒學(xué)生并要求他們背誦，但遺憾的是在每次的中考中有些學(xué)生總會(huì)失分。我的秘訣是：鎖定中考必考范圍——全面包抄，逐個(gè)擊破——背誦必考篇目，先絕句后律詩(shī)。為了避免學(xué)生死記硬背，還給學(xué)生定下了標(biāo)準(zhǔn)：看到詩(shī)作名，能背出全詩(shī)；提到作者，能背出必考中他的所有作品；看到任意一句，能背出上、下句。

3、名著導(dǎo)讀（4分）試題的變化在名著導(dǎo)讀部分尤顯突出，將以往的名著導(dǎo)讀卡片模式改變?yōu)槊轮械亩温浞绞匠霈F(xiàn)，著重考查了學(xué)生的閱讀量，對(duì)名著的的理解及自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

3、語(yǔ)言運(yùn)用和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這部分內(nèi)容一般源于生活，社會(huì)熱點(diǎn)，可以分類(lèi)練習(xí)并給予方法指導(dǎo)，先把初中6冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)按主題進(jìn)行歸類(lèi)，從中提煉出中考的四種主要類(lèi)型：語(yǔ)言創(chuàng)作類(lèi)：編擬廣告、宣傳語(yǔ)、對(duì)聯(lián)知識(shí)及創(chuàng)作賞析；活動(dòng)參與類(lèi)：活動(dòng)策劃、活動(dòng)建議；材料整理類(lèi)：語(yǔ)段壓縮、材料整合與探究；圖表轉(zhuǎn)述類(lèi)：表格分析、圖畫(huà)理解。按類(lèi)型進(jìn)行技法指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果你要問(wèn)我這個(gè)板塊有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)介紹，我只能用一句話回答你：老老實(shí)實(shí)做題，認(rèn)認(rèn)真真糾正。35分的積累與運(yùn)用，注重基本知識(shí)的掌握，絕大部分的同學(xué)都能做好，如果要想拿到高分或滿分，還要關(guān)注點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如蕪湖黃老師舉的一個(gè)例子：就“環(huán)保法”的實(shí)施擬宣傳語(yǔ)，結(jié)果很多學(xué)生擬的是“環(huán)?！毙麄髡Z(yǔ)，大部分同學(xué)在這些細(xì)節(jié)上失分，提醒同學(xué)們注意這些容易忽略的東西，得分率就會(huì)高得多。

二、閱讀與理解（55分）這個(gè)板塊的復(fù)習(xí)我們分三步進(jìn)行，先文言文、詩(shī)詞鑒賞，最后才是現(xiàn)代文閱讀。

◆文言文復(fù)習(xí)

我的做法是給學(xué)生圈定課內(nèi)必考文言文，鎖定范圍。對(duì)這些重點(diǎn)篇目，依然采用傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法認(rèn)真復(fù)習(xí)，逐課過(guò)關(guān)。為方便對(duì)課文的理解、記憶，我們可以把這些文言文進(jìn)行歸類(lèi)，比如我們可以把寫(xiě)景篇（《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《小石潭記》、《桃花源記》）放在一起引導(dǎo)他們異中求同，同中求異，在比較中進(jìn)行閱讀。同時(shí)我們又要幫助在文言文閱讀難度降低的情況下，我覺(jué)得我們沒(méi)有必要挖得太深太細(xì)，更不能老師滿堂灌。我們所要做的只是要幫助學(xué)生從字詞句到文段分析，拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。練習(xí)題和小測(cè)可按中考四大題型（一是解釋加點(diǎn)5個(gè)詞，二是句子翻譯，三是理解題（語(yǔ)段分析）；四是開(kāi)放性題）來(lái)擬定。對(duì)于練習(xí)與小測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要讓學(xué)生及時(shí)解決。

◆現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)

現(xiàn)代文閱讀的考查，在題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行的。指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。

講評(píng)試題時(shí)，注重方法的指導(dǎo)，特別是有一些問(wèn)題，可歸納出一個(gè)統(tǒng)一的答題格式，教給學(xué)生。如復(fù)習(xí)說(shuō)明文中帶點(diǎn)字詞的作用，一般按這樣的格式答：第一步，解釋這個(gè)詞的本來(lái)意思；第二步，解釋這個(gè)詞放在句中表示的意思；第三步，分析這個(gè)詞語(yǔ)在句中的作用，如是生動(dòng)說(shuō)明什么特征，還是準(zhǔn)確說(shuō)明什么特征。有了這樣的完整回答，一般就不會(huì)丟分了。中考考的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及創(chuàng)新運(yùn)用與表達(dá)能力，同時(shí)也要考學(xué)生的心理狀態(tài)、生活閱歷與認(rèn)識(shí)、答題技巧及其思維能力。

三、作文規(guī)范指導(dǎo)（55分）作文是一錘子買(mǎi)賣(mài)，是學(xué)生能否拿高分的終極武器?？粗锌家恍﹥?yōu)秀作文，之所以得高分不外乎以下幾點(diǎn)：1.醒目的標(biāo)題。2.精彩的開(kāi)頭。3.意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。4.深刻的議論。5.動(dòng)人的細(xì)節(jié)。6.美化的文面。

（一）狠抓落實(shí)書(shū)寫(xiě)關(guān)

在教學(xué)復(fù)習(xí)中，仍念念不忘讓學(xué)生練字。并且定期上交，查看。指出書(shū)寫(xiě)中的失誤，且實(shí)行面批，當(dāng)場(chǎng)糾正。好的表?yè)P(yáng)，不行的看著他書(shū)寫(xiě)，直到改正了為止。作文的卷面整潔了，為作文的高分打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)調(diào)頭尾精彩關(guān)

讓學(xué)生看一些優(yōu)美的散文，當(dāng)前的中考優(yōu)秀作文，高分作文。揀著好的開(kāi)頭、結(jié)尾、美句、格言、名言警句等抄下來(lái)，熟讀成誦。同時(shí)，語(yǔ)文老師還印發(fā)了一些好的開(kāi)頭、結(jié)尾句子，及一些名句集錦，供他們誦讀。在誦讀中加以融合，并與自己、與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，最后化為自己的東西，并加以運(yùn)用。

（三）做好中間動(dòng)人豐滿關(guān)

有了醒目的標(biāo)題、好的開(kāi)頭結(jié)尾還不夠，中間也得有動(dòng)人的東西。如深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。再如動(dòng)人的細(xì)節(jié)。如果說(shuō)情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語(yǔ)），才能使形象豐滿起來(lái)。

語(yǔ)文就像一棵大樹(shù)：“枝枝相交通，葉葉相覆蓋?！敝R(shí)面極廣。是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，也是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，值得我們每一位語(yǔ)文老師去研究和探索。只要我們一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，相信學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到提高。