第一篇：實(shí)踐周報(bào)告總結(jié)

浙江傳媒學(xué)院國際文化傳播學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)名稱 綜合實(shí)踐周實(shí)習(xí)——外宣調(diào)研

院系 國際文化傳播學(xué)院

專業(yè)、班級(jí)

指導(dǎo)教師

報(bào)告人

時(shí)間：

浙江傳媒學(xué)院實(shí)習(xí)情況登記表

檔。篇二：綜合實(shí)踐周總結(jié)報(bào)告

綜合實(shí)踐周總結(jié)報(bào)告

05電本（1）班 李 雯 35號(hào)

對(duì)于實(shí)踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當(dāng)作一門重要的課程來對(duì)待，忽視其設(shè)立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運(yùn)，殊不知正錯(cuò)失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，只有首先正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐周的意義，才能保證我們以一個(gè)積極、熱情的態(tài)度投入到實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實(shí)，藝術(shù)實(shí)踐是高校藝術(shù)類專業(yè)獨(dú)特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一項(xiàng)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此次，學(xué)校安排的為期兩周的實(shí)踐周，其目的正是在保證適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的情況下，讓學(xué)生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

可以說，此次實(shí)踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會(huì)的一次。本次實(shí)踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實(shí)處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。

我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個(gè)同類的新欄目。

首先我們確定了分析比較對(duì)象，兩檔以女性為主體的訪談?lì)惞?jié)目《天下女人》和《半邊天——張?jiān)皆L談》。接著，我們查閱了一些同類的研究資料，其中的分析角度、切入點(diǎn)、比較方向等可以對(duì)我們有所啟發(fā)和借鑒。然后帶著預(yù)定的幾個(gè)比較點(diǎn)，開始對(duì)兩檔節(jié)目進(jìn)行跟蹤觀看。觀看中我們一邊觀看一邊思考，并隨時(shí)做一些重要記錄和交流。通過幾年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我覺得我們已經(jīng)可以運(yùn)用一些比較專業(yè)的眼光觀看分析節(jié)目了，例如在比較主持人的采訪時(shí)，我們就會(huì)充分運(yùn)用到電視采訪學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。這個(gè)過程就是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種回顧和應(yīng)用。雖然整個(gè)狀態(tài)不同于以往觀看節(jié)目的輕松，但當(dāng)在觀看之余，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)多多少少總結(jié)出一些觀點(diǎn)的時(shí)候，我收獲的是莫大的滿足感。觀看之余，我們也查詢了不少關(guān)于兩檔欄目的相關(guān)資料，以作分析、補(bǔ)充。在結(jié)束了跟蹤觀看期，接下來就是比較分析論文的撰寫階段。我們3人首先各自寫一份報(bào)告，再通過反復(fù)的討論，取其精華，去其糟粕，將3個(gè)人的觀點(diǎn)合并成最后的完成稿。

新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們?cè)趯?duì)已學(xué)專業(yè)知識(shí)的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當(dāng)前社會(huì)人們的生存狀況和所需，決定以當(dāng)代都市男性為關(guān)注主體，進(jìn)而確立新欄目設(shè)立的背景、名稱、風(fēng)格、內(nèi)容等具體細(xì)節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認(rèn)為這個(gè)過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認(rèn)為獨(dú)立撰寫文稿的過程是對(duì)我們獨(dú)立認(rèn)知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個(gè)人能力的提升，也有利于我們個(gè)人思想的自由表達(dá)，意義不容小覷。實(shí)踐的意義中，我認(rèn)為還有很重要的一點(diǎn)就是讓我們深刻意識(shí)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，從而促使我們主動(dòng)地去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接觸新領(lǐng)域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對(duì)電視欄目策劃方面的專業(yè)知識(shí)我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些電視欄目策劃的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)必然是粗淺的，但確實(shí)也豐富了我們?cè)械闹R(shí)，充實(shí)了我們的頭腦。

另外，我覺得以小組為單位實(shí)踐是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)方式。以少量人數(shù)的小組為單位便于我們?nèi)巳藚⑴c，能夠有效地激發(fā)我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，而且這是

一個(gè)講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到電視工作向來是一個(gè)講究集體分工配合的工作，不是一個(gè)人能夠完成的。在這次實(shí)踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵(lì)、資源共享，促進(jìn)了個(gè)人的人際交往和合作能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

這次的實(shí)踐周已經(jīng)結(jié)束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個(gè)“深感”來概括。

第一．深感理論與實(shí)踐相結(jié)合絕非一件易事。將自己已學(xué)習(xí)的課本知識(shí)運(yùn)用 到實(shí)際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應(yīng)手。分析原因，一是所學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)有所遺忘，二是對(duì)若干知識(shí)點(diǎn)沒有充分理解，自然不能自如運(yùn)用。所以說實(shí)踐是檢驗(yàn)我們對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握情況的一個(gè)很好的檢測(cè)方式，通過實(shí)踐我們溫習(xí)了已學(xué)的知識(shí)，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實(shí)我們的基礎(chǔ)。

第二．深感自身知識(shí)的局限。通過實(shí)踐，我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專 業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。我知道，電視編導(dǎo)的工作對(duì)工作者個(gè)人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個(gè)人能力的提升，這就是要通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累獲得。第三，深感實(shí)踐的重要性。我覺得本次的實(shí)踐周不僅給予了我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也給予了我觀察、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該盡可能多地參與實(shí)踐，并珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，重在親身體驗(yàn)實(shí)踐過程，實(shí)踐后能學(xué)會(huì)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身認(rèn)識(shí)能力和解決問題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實(shí)踐報(bào)告尚且需要這些時(shí)間，可想而知，在一個(gè)電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個(gè)電視工作者或者可以說是任何一個(gè)領(lǐng)域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。通過這次實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我對(duì)實(shí)踐周的意義和認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己尚有許多不足之處，例如主動(dòng)性還不夠，溝通意識(shí)還有待提高。今后，我會(huì)有意識(shí)地不斷改進(jìn)，多主動(dòng)與組員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取以更積極的狀態(tài)去面對(duì)每一次的實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點(diǎn)點(diǎn)新的進(jìn)步和收獲。篇三：實(shí)踐周個(gè)人總結(jié) 實(shí)

踐

周個(gè)

人

總

結(jié)

姓名：王飛揚(yáng) 班級(jí)：人力101 學(xué)號(hào)：2010251101 個(gè)人總結(jié)

實(shí)踐活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生綜合素質(zhì)形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗(yàn)中塑造自己，使之形成完整的科學(xué)的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。學(xué)校在第十一周安排我們進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。全班分為八個(gè)小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進(jìn)行了以下四項(xiàng)活動(dòng)：

一、模擬公務(wù)員面試

我們首先進(jìn)行的是公務(wù)員面試活動(dòng)，分為兩場(chǎng)，1、我們小組擔(dān)任面試官：

我的角色：主考官。負(fù)責(zé)組織整個(gè)面試，控制整個(gè)面試進(jìn)程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對(duì)每個(gè)面試者進(jìn)行一一評(píng)價(jià)并做總體評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：可以很好的組織整個(gè)面試，能清楚準(zhǔn)確的讀考題，合理打分并能對(duì)每個(gè)面試者及整體進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

缺點(diǎn)：沒有特別好的控制整個(gè)面試進(jìn)程，面試進(jìn)程有點(diǎn)快時(shí)沒有及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使面試進(jìn)程有點(diǎn)快。

2、我們小組擔(dān)任面試者：

我的角色：面試者

優(yōu)點(diǎn)：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場(chǎng)表現(xiàn)從容自信。

缺點(diǎn)：知識(shí)缺乏，有的問題回答的不夠好。

二、模擬勞動(dòng)仲裁

我們組和第五組結(jié)合組織這項(xiàng)活動(dòng)，我們組是申訴方。

我的角色：證人。負(fù)責(zé)搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動(dòng)仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時(shí)出庭證明。

優(yōu)點(diǎn)：能夠迅速并準(zhǔn)確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡(jiǎn)潔的寫證人證詞。

缺點(diǎn)：出庭證明時(shí)，有點(diǎn)緊張，致使開始時(shí)的證詞有點(diǎn)語無倫次。

三、戶外素質(zhì)拓展

除了室內(nèi)模擬，我們還進(jìn)行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項(xiàng)戶外活動(dòng)。這幾項(xiàng)活動(dòng)是小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)力，共同完成的。

四、參觀知名企業(yè)

學(xué)校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。

總結(jié)：在這一周的實(shí)踐中，我分別擔(dān)任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關(guān)資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結(jié)。通過實(shí)踐，讓我知道了自己的一些優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)一直保持；還讓我看到了我的一些缺點(diǎn)，使我受益匪淺。我從中學(xué)到：在組織某些活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整策略，使活動(dòng)更好進(jìn)行；要充實(shí)自己；要多鍛煉自己，調(diào)整心態(tài)，使自己登臺(tái)不緊張，從容自信；要多參加戶外活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)；要多了解知名企業(yè)，為找工作做準(zhǔn)備。篇四：關(guān)于暑期實(shí)踐周的報(bào)告總結(jié)

關(guān)于暑期實(shí)踐周的報(bào)告總結(jié)

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 黃寶婷 law10026 【摘要】： 羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！?jus est ars boni at aepui)然而對(duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累。甚至有人毫不夸張地說：法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】：聽講座、看電影、聽庭審、參觀廈門太古可口可樂公司、案例討論

時(shí)光流逝，很快大一的生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，也意味著，我們就要當(dāng)學(xué)姐學(xué)長了，時(shí)間悄悄地從我們手中流過，回憶一年前充滿稚氣的我們，興高采烈地來到學(xué)校，仿佛是昨天才發(fā)生的事。而大一的句號(hào)要隨著實(shí)踐周任務(wù)的完成而結(jié)束。當(dāng)然，實(shí)踐周也過得飛快，以下就是我對(duì)實(shí)踐周所參與的活動(dòng)的一些總結(jié)。

羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！?jus est ars boni at aepui)然而對(duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累。甚至有人毫不夸張地說：法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于一個(gè)讀法律的學(xué)生來說，只是具備了一定的理論功底還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決實(shí)踐中出現(xiàn)的許許多多法律問題。法學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，它更是一種技巧，一門藝術(shù)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地摸索與積累經(jīng)驗(yàn)。因而，對(duì)于我們這些整天呆在象牙塔的大學(xué)生來說，暑假的實(shí)踐活動(dòng)就顯得猶為重要了。

也許學(xué)校正是抱著這樣的信念，理論與實(shí)踐想結(jié)合，讓我們參與每一學(xué)年的實(shí)踐周活動(dòng)，以此，對(duì)每一學(xué)年知識(shí)的掌握以及自身素質(zhì)的提高。兩周的實(shí)踐生活，說長不長，說短不短，雖無承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守“本職”，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。

首先，是一場(chǎng)律師講座。2011年7月11日下午兩點(diǎn)半，福建英合律師事務(wù)所主任陳詠輝律師在主三小報(bào)告廳為法學(xué)院的同學(xué)們帶來了一場(chǎng)名為“律師的思維”的講座。本次講座到場(chǎng)的嘉賓有福建英合律師事務(wù)所主任陳詠輝律師、副主任陳雪律師、康志杰律師以及05級(jí)法學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)于英合律所任職的李琨暉律師。

陳詠輝律師以一種“互動(dòng)”的方式——即為一旦產(chǎn)生問題立即提出，鼓勵(lì)大家“插話”，希望所有同學(xué)都積極參與到本場(chǎng)講座中，這樣一種別開生面的方式展開了本場(chǎng)講座。講座分為三大部分：法律學(xué)習(xí)的思維——主干思維，三個(gè)命題——發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，以及辯論的思維。

性。而固點(diǎn)思維指的是要適當(dāng)?shù)貧w納、引導(dǎo)當(dāng)事人的思維。陳雪律師為我們?cè)敿?xì)補(bǔ)充說明了形成委托人目標(biāo)思維的過程，希望我們能夠建起一個(gè)大局觀，對(duì)整個(gè)案件有整體方向。在“分析問題”和“解決問題”命題中，陳詠輝律師同樣分別介紹了三種思維，同時(shí)著重強(qiáng)調(diào)了“引導(dǎo)”的概念，說明了引導(dǎo)的重要性。

而在這場(chǎng)“互動(dòng)”的講座中，我猶豫很久，當(dāng)然心里也很緊張，終于我鼓足勇氣站起來，向陳律師問好，接著，我說：“陳律師，一個(gè)人能不能當(dāng)律師是取決于他們的性格還是后天的努力，還是其他的因素，因?yàn)?，有很多人說我不適合當(dāng)律師，說我性格不適合，您怎么看呢？”陳律師笑著說：“我覺得你很適合當(dāng)律師，首先，你具備了當(dāng)律師的前兩個(gè)資格，一是勇敢，你是唯一的站起來提問問題的女同學(xué)，很勇敢；二是誠實(shí)，你誠實(shí)地面對(duì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，對(duì)你不適合當(dāng)律師的評(píng)價(jià)。所以，我說你很適合當(dāng)律師?！标惵蓭煹幕卮鸾o我?guī)砗艽蟮膭?dòng)力，我對(duì)當(dāng)律師越發(fā)有信心。

在接下來的活動(dòng)中也有一場(chǎng)講座，7月13日下午兩點(diǎn)半，廈門市思明區(qū)慈善總會(huì)副會(huì)長兼秘書長

吳坤全先生于主三大報(bào)告廳為全體法學(xué)院的同學(xué)們帶來了一場(chǎng)名為“人生與慈善”的講座。

他說：慈善就是關(guān)懷而富有同情心。人一生的善果都是由心發(fā)出的，因此慈善更應(yīng)該是一種心態(tài)、一種姿態(tài)。吳坤全先生還表示，如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)變得更美。菩薩不是泥塑的，不是

石雕的，只要你做善事，你就是真正的活菩薩。因此我們大家要常懷感恩之心，常做感恩之事。

在座的所有同學(xué)都深深地為吳坤全先生表達(dá)的慈善所感動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲，有些同學(xué)悄悄地擦拭著眼角的淚花，想必大家心里都已對(duì)慈善有了深刻的理解，盼望日后大家都能為慈善這一條崎嶇坎坷的道路貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

接著是看電影，第一部是《大衛(wèi)·戈?duì)柕囊簧?，電影講述的是一個(gè)人憑借自己的努力讓國家廢除了死刑制度。這個(gè)主題容易讓人聯(lián)想到時(shí)下受大眾議論紛紛的刑法修正案

（八），候莎老師以電影的方式，從另一角度，形象的詮釋了其中的道理，讓同學(xué)們從電影中感悟法律。第二部是《十二怒漢》，電影講述的是一個(gè)在貧民窟長大的18歲少年因?yàn)闅⒑ψ约旱母赣H被告上法庭，證人言之鑿鑿，各方面的證據(jù)都對(duì)他極為不利。十二個(gè)不同職業(yè)的人組成了這個(gè)案件的陪審團(tuán)，他們要在休息室達(dá)成一致的意見，裁定少年是否有罪，如果罪名成立，少年將會(huì)被判處死刑。

十二個(gè)陪審團(tuán)成員各有不同，除了8號(hào)陪審員（henry fonda 飾）之外，其他人對(duì)這個(gè)犯罪事實(shí)如此清晰的案子不屑一顧，還沒有開始討論就認(rèn)定了少年有罪。8號(hào)陪審員提出了自己的“合理疑點(diǎn)”，耐心地說服其他的陪審員，在這個(gè)過程中，他們每個(gè)人不同的人生觀也在沖突和較量??

從這兩部的電影中，我們都可以感悟到法律的存在。

緊接著是去龍海市法庭聽庭審。我們常說，要和犯罪分子斗智斗勇。當(dāng)檢察官面對(duì)形形色色的犯罪嫌疑人時(shí)，一場(chǎng)對(duì)峙就這樣無聲無息地拉開了序幕。正所謂人心莫測(cè)，在檢察官們看來，每一場(chǎng)對(duì)峙就是一次心靈的較量。而善于把握人心，在心理碰撞中占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，善于設(shè)定有效的審訊提綱則是審訊的關(guān)鍵所在。這是一種審訊的藝術(shù)，沒有定式卻有規(guī)律可遁。

與偵查階段的審訊不同，審查起訴階段的訊問重點(diǎn)在于通過訊問直接聽取犯罪嫌疑人的供述和辯解，從而進(jìn)一步核實(shí)他在偵查期間所作的口供的可靠性，分析其口供與證據(jù)有無矛盾，查清案情，了解掌握犯罪嫌疑人的思想動(dòng)態(tài)和認(rèn)罪態(tài)度等等。而犯罪嫌疑人的訊問筆錄將為檢察官，正確認(rèn)定案件性質(zhì)、起草起訴書與出庭支持公訴提供非常重要的參考。

但是一般說來，犯罪嫌疑人總會(huì)存在著一種僥幸的心理，認(rèn)為只要自己什么都不說或者把什么責(zé)任都推給別人，自己就不會(huì)被判刑，所以犯罪嫌疑人口供不穩(wěn)定或者翻供的情況其實(shí)很常見。

這一次的庭審，是關(guān)于刑事案件，被告人是一個(gè)青年男子，在2000年至2010年共被逮捕4次，被定為搶奪罪還有盜竊罪，判有期徒刑4次，都是前一次刑滿釋放之后又犯罪，構(gòu)成累犯，今年被逮捕也就是第5次，他在4天時(shí)間內(nèi)飛車搶奪了18起，可見情形惡劣程度。我聽檢察院的公訴人念稿子（犯罪事實(shí)、犯罪證據(jù)等等）念了一個(gè)多小時(shí)，其實(shí)蠻乏味的，我都快睡著了，但好戲在后面。篇五：大學(xué)生實(shí)習(xí)每周報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)專周報(bào)告

實(shí)習(xí)崗位：文秘

實(shí)習(xí)周 記

（第1周）

實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得

上班的第一天，經(jīng)理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工

作安排。因?yàn)楣痉植块T比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些

時(shí)間，不是一兩天就能解決的事。

實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。

另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很

照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一

下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)。可別小看了這些活，雖說簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再 簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們

滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還

不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多

觀察，多思考！一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努

力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益

良多。另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，每個(gè)人都需要跟其他人更

好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮

最大的效能。

實(shí)習(xí)周 記

（第 2 周）

實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得 我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努

力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加

出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！

到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個(gè)人在外面，生

活確實(shí)不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準(zhǔn)人，看好人，交好人是更重要的，在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個(gè)人是否

值得自己去交，看準(zhǔn)人是交朋友的一個(gè)重要條件，看好人則是交朋友的一個(gè)中心

環(huán)節(jié)，交好人則是最簡(jiǎn)單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個(gè)人就有幾種

不同的社會(huì)形態(tài)。有些時(shí)候我都會(huì)不禁的發(fā)出感慨，也許正因?yàn)樯鐣?huì)上有這些不

同的人，不同事，不用的物體才能構(gòu)成這個(gè)復(fù)雜而又無奇不有的社會(huì)。社會(huì)真是

讓我感慨萬千，如果說社會(huì)是大海，那我就是一滴水，終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而

滾入滔滔的大海隨波逐流。

實(shí)習(xí)周 記

（第 3周）

實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得

地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是匯報(bào)我們這三年來在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始。

我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標(biāo)更沒有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

實(shí)習(xí)周 記

（第 4周）

實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)周 記

（第 5周）

實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得

在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

由于自己是實(shí)習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子?？墒枪ぷ饕院?，才體會(huì)父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學(xué)會(huì)合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。

初入社會(huì)，開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進(jìn)去真的不是件容易的事。由于存在著競(jìng)爭(zhēng)與利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門真的無法適應(yīng)。工作環(huán)境 環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境中，自然心情就好，大家工作開心，便有利于公司的發(fā)展。

第二篇：大學(xué)生實(shí)踐周報(bào)告總結(jié)

浙江傳媒學(xué)院國際文化傳播學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)名稱綜合實(shí)踐周實(shí)習(xí)——外宣調(diào)研

院系國際文化傳播學(xué)院

專業(yè)、班級(jí)

指導(dǎo)教師

報(bào)告人

時(shí)間：

浙江傳媒學(xué)院實(shí)習(xí)情況登記表

檔。

第三篇：實(shí)踐周報(bào)告

實(shí)踐周報(bào)告

短暫的實(shí)踐周已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間真的可以說讓我們收獲到了很多。從剛開始的毫無頭緒慢慢的開始理清思路、從最初的毫無章法到后來的不斷配合。這一過程讓我們真正的體會(huì)到了什么叫做集體，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)然，這其中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。總的來說，此次的實(shí)踐周就像一面鏡子讓我們看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)的作出調(diào)整和改變。

其實(shí)之前很多人對(duì)我們的評(píng)價(jià)都不是很好，認(rèn)為我們很散漫、太自我、缺乏集體意識(shí)。而對(duì)此我們也從不否認(rèn)。甚至我們都不認(rèn)為一直都很特立獨(dú)行的14繁星能夠一起去為了一場(chǎng)報(bào)告演出而努力。但結(jié)果，我們做到了。最后在臺(tái)上謝幕的時(shí)候我的內(nèi)心很激動(dòng)，并不是說我們的匯報(bào)有多么的出色，而是因?yàn)榧幢闼]有那么的出色每個(gè)人也在竭盡全力的去表現(xiàn)。這才是我心中的繁星播本。

這次實(shí)踐周的主題是長征精神，還是那個(gè)亙古不變卻永不過時(shí)的主題?；厥讱v史，這段崢嶸歲月為我們留下了多少巨大的精神財(cái)富，為我們譜寫了多少革命的宏偉篇章，讓我們認(rèn)識(shí)到了祖國的輝煌和永垂不朽的革命精神。在我們當(dāng)今社會(huì)，長征精神值得我們頌揚(yáng)和踐行。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長征精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該積極號(hào)召和響應(yīng)的。對(duì)于我們國家建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會(huì)以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大的意義和作用。長征，是人類歷史上的一個(gè)壯舉，有著無可比擬的地方，它不會(huì)因時(shí)光流逝而成為過眼云煙，也不會(huì)被層出不窮的新鮮事物掩蓋了光彩。理由就在于，它凝結(jié)成了一種民族的靈魂，形成了不屈不撓的民族精神，它是革命先烈留下的一筆巨大的精神財(cái)富，一筆無法估量的無形資產(chǎn)。然而，這看似是一個(gè)我們非常熟悉的主題實(shí)際上卻給我們帶來了很大的難題。因?yàn)檫@個(gè)主題被無數(shù)人演繹。而我們?nèi)绻胍鞒鰟?chuàng)新打破常規(guī)就變得非常艱難。在排練的過程中我們的劇本一直敲定不下來就是因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不統(tǒng)一，有的人想求穩(wěn)，而有的人想突破。所以排練的時(shí)候我們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得很不愉快。好在同學(xué)們都很有大局意識(shí)，有的時(shí)候雖然不是很高興，但是也沒有人拖集體的后腿。就這樣，一次又一次的更改、一次又一次的吵架，我們的作品漸漸形成規(guī)模。

之前我很擔(dān)心，害怕同學(xué)因?yàn)檫@次配合的不愉快之后而相互不予理睬。但其實(shí)我多慮了，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的想法是一致的，就是希望我們作品能夠變得更高，所以無論誰與誰產(chǎn)生了矛盾，最后在看到我們共同創(chuàng)作的作品后，都化干戈為玉帛。這也讓我們對(duì)最后的展示變得更有信心。

說起來這也是我們上大學(xué)以來第一次用這樣正規(guī)的方式結(jié)合自己的專業(yè)向所有的老師進(jìn)行展示。對(duì)于實(shí)踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當(dāng)作一門重要的課程來對(duì)待，忽視其設(shè)立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運(yùn)，殊不知正錯(cuò)失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而通過這次的實(shí)踐，也讓我們明白了，只有首先正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐周的意義，才能保證我們以一個(gè)積極、熱情的態(tài)度投入到實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實(shí)，藝術(shù)實(shí)踐是高校藝術(shù)類專業(yè)獨(dú)特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一項(xiàng)重要教學(xué)環(huán)節(jié)?？梢哉f，此次實(shí)踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會(huì)的一次。本次實(shí)踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實(shí)處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。

在相互交流的過程中，同學(xué)們都很虛心的接受別人提出的意見。面對(duì)專業(yè)，每個(gè)人也都拿出了十二分的精神。針對(duì)每一個(gè)人不一樣的問題，所有人都陪著一起不厭其煩的一遍又一遍的練習(xí)。讓這個(gè)團(tuán)體變得更加緊密，也讓我們的思想更加統(tǒng)一。

然而，這次的實(shí)踐周也暴露了我們班級(jí)的一個(gè)最大的問題。此次的實(shí)踐周，我們班級(jí)按照平時(shí)上課的小組分成了三個(gè)組進(jìn)行展示，每個(gè)小組在如火如荼的排練的同時(shí)，跟其他的兩個(gè)小組沒有一個(gè)溝通和交流，甚至在匯報(bào)的前一天都還在進(jìn)行著保密工作。這是我們的一個(gè)重大失誤，也是我們不成熟的表現(xiàn)。因?yàn)檫@直接導(dǎo)致了在匯報(bào)當(dāng)天我們?nèi)齻€(gè)小組的展示沒有絲毫的銜接，完全就是各演各的。無論組內(nèi)的節(jié)目有多優(yōu)秀，這場(chǎng)匯報(bào)都是松散的。在匯報(bào)之后老師也很疑惑，感覺沒頭沒尾，這讓我們很是慚愧。班級(jí)才是我們共同的集體，而我們卻如此的目光短淺不以大局為重，實(shí)屬不該。每個(gè)人都想著演好自己的一部分而不管其他組的好和壞，這也是一種自私的表現(xiàn)。所以，演出過后我們每個(gè)人也都很懊惱，對(duì)自己的想法和行為也感到深深的自責(zé)。

這次實(shí)踐周讓我們提前暴露出了自身的不足，從另一方面來說也是一件好事。除去配合上的不足，也讓我們?cè)谧陨淼膶I(yè)能力上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。老師也曾說過，舞臺(tái)就是一個(gè)放大鏡，它會(huì)放大一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)更大的暴露出一個(gè)人的缺點(diǎn)。在這次的匯報(bào)過程中，舞臺(tái)上同學(xué)們的熱情得到了充分的肯定，而且在上下場(chǎng)的過程中也井然有序不慌不忙。但與此同時(shí)，卻暴露了我們基本功的不足。在我們情緒完全釋放的時(shí)候往往忽略了很多細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致了我們?cè)谡f臺(tái)詞的時(shí)候會(huì)有噴麥、破音等等現(xiàn)象。而且缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我們?cè)谘莩龅臅r(shí)候也出現(xiàn)了舞臺(tái)調(diào)度不合理的情況，導(dǎo)致了偏臺(tái)的現(xiàn)象。在面對(duì)突發(fā)問題時(shí)，比如話筒沒聲音的時(shí)候，很多同學(xué)也不知道如何應(yīng)對(duì)，這都是我們今后要注意并且改正的地方。通過這次的實(shí)踐周也讓我明白了，什么叫做臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如果真的想讓別人為你的表演而喝彩，那么自己一定要付出很多努力。古話說的好，天才就是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。這條路沒有捷徑，只能自己一步一個(gè)腳印穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)和積累。而我也要作出更全面的改變，包括自己的基本功和舞臺(tái)調(diào)度以及自己的形體等等，讓自己變得更加完善。

總的來說，此次實(shí)踐周對(duì)我們來講是一個(gè)促成質(zhì)變的積累，就像是漫漫長征路一樣，雖然艱辛，卻一直不懈堅(jiān)持著，在新時(shí)代，我們應(yīng)該不忘長征精神，在時(shí)代意義下弘揚(yáng)長征精神。深刻體現(xiàn)了資化學(xué)子愛勞動(dòng)，光榮伴資化；增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。駐足時(shí)代前沿，代表中國的希望和未來。我們要以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起“五四”先驅(qū)們未竟的事業(yè)，奮力托起中國夢(mèng)。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。長征的勝利，鍛造出了不朽的長征精神。而長征精神的形成絕非偶然，它而是以源遠(yuǎn)流長的中華民族精神做基礎(chǔ)，以馬克思主義為指導(dǎo)，在紅軍廣大官兵艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中磨礪而成的。樹立長征精神對(duì)我們大學(xué)生來說，具有終生受用的意義。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，被認(rèn)為是天之驕子。但我們不能總是碌碌無為地浪費(fèi)光陰。相反，我們應(yīng)該踐行長征精神中的“艱苦奮斗”，在奮斗中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中構(gòu)建我們的社會(huì)。只有這樣，才能成為真正意義上的天之驕子，才能開創(chuàng)祖國的大好河山。

時(shí)光飛逝，實(shí)踐周結(jié)束之后，我們也結(jié)束了大二的課程。說來感嘆，一晃兩年的時(shí)間過去了，大學(xué)也已經(jīng)過半。面對(duì)即將到來的大三學(xué)期，我也通過這次實(shí)踐為自己樹立了一些計(jì)劃和目標(biāo)，在不斷練習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，長征精神不應(yīng)該只停留在口筆之間，而是應(yīng)該真正的去行動(dòng)。我認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)與我們大學(xué)生來講最貼合的長征精神就是我們的公益意識(shí)。用我們自己的能力去為這個(gè)社會(huì)做一些事，為更多的人收益。這也是長征精神的一種延續(xù)。大學(xué)本就短暫，我們更不能整天躲在宿舍安逸的度過。所以這次的實(shí)踐周也讓我充滿干勁，讓我更加期待新學(xué)期的來臨。我也希望我能在未來的道路上一直這樣，充滿熱情，用自己所學(xué)去傳承長征精神。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這句話永不過時(shí)，也會(huì)永遠(yuǎn)指引我不斷前行。

第四篇：實(shí)踐周報(bào)告

財(cái)務(wù)管理主要培養(yǎng)目標(biāo)和主要課程比較

實(shí)踐目的：

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的在于彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)踐知識(shí)的不足，大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐可以開闊學(xué)生眼界豐富大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，實(shí)質(zhì)全面深入了解該專業(yè)的系統(tǒng)，促進(jìn)大學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的融合，提高專業(yè)技能，豐富學(xué)生知識(shí)生活。

在大學(xué)生盡興實(shí)踐知識(shí)的同時(shí)，也可引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、國情，建立正確價(jià)值觀，世界觀，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神，提高專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代要求為就業(yè)做好準(zhǔn)備，使之加快融入社會(huì)。促進(jìn)了大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會(huì)鍛煉毅力，培養(yǎng)品德。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我的這條道路上不可或缺的元素。

實(shí)踐內(nèi)容

1：財(cái)務(wù)管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)

財(cái)務(wù)管理是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于購置，資本的融通和經(jīng)營中出現(xiàn)的現(xiàn)金流量，以及利潤分配的管理。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它是根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。簡(jiǎn)單地說，財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能錄、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)然間應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)鑒讓你管理、稅務(wù)籌備能力，具備突出的財(cái)富管理金融專業(yè)知識(shí)，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供共方向性指導(dǎo)及具體方法。能夠掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及部門從事財(cái)務(wù)、理財(cái)?shù)膶Ｓ眯蛯ｉT人才。

2：財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程比較

主干學(xué)科為經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)中包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、初級(jí)財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、國際財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、證券投資與期貨、項(xiàng)目評(píng)估、成本管理、公司財(cái)務(wù)案例分析、市場(chǎng)營銷學(xué)等

經(jīng)濟(jì)學(xué)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)一般學(xué)者都會(huì)把研究范圍歸納入“微觀”或“宏觀”，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)大致分為兩大類，即“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”?！拔⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)”主要研究個(gè)體或個(gè)體與其他個(gè)體之間的決策問題，并按照該角度審視日常生活中的經(jīng)濟(jì)事件?！昂暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)”則以地區(qū)、國家層面作為研究對(duì)象，并以此角度分析經(jīng)濟(jì)行為及運(yùn)動(dòng)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅.薩繆爾森在自己的著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中曾給經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義“積極學(xué)院就的是一個(gè)社會(huì)如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價(jià)值的商品，并將它們?cè)诓煌膫€(gè)體之間進(jìn)行分配?！?經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)的一個(gè)尺度，他研究了人類社會(huì)在各個(gè)發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行、發(fā)展的規(guī)律。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助學(xué)生擁有自己的價(jià)值判斷，幫助學(xué)生了解時(shí)會(huì)經(jīng)濟(jì)事件與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，從而促使學(xué)生做出準(zhǔn)確的價(jià)值評(píng)估。

財(cái)務(wù)管理學(xué)：

財(cái)務(wù)管理學(xué)包括初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)。初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)勾勒出了“基礎(chǔ)理論+主體理論+客體理論+行為理論+其他理論=財(cái)務(wù)管理理論”主要介紹了財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念和基本理論，內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理概論、財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念、基礎(chǔ)理論、主要理論、客觀理論、行為理論，以及財(cái)務(wù)管理的其他理論和財(cái)務(wù)管理工作的組織。

學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)

1、可以了解國家、公眾、單位、家庭及個(gè)人等財(cái)務(wù)主體對(duì)錢和物資的流量、存量、經(jīng)濟(jì)利益、經(jīng)濟(jì)關(guān)系等財(cái)務(wù)管理客體所實(shí)施的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)分配、財(cái)務(wù)審計(jì)、財(cái)務(wù)溝通、財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)等財(cái)務(wù)管理行為的基本理論和方法。

2、可以認(rèn)識(shí)到各類財(cái)務(wù)管理主體在對(duì)各自的財(cái)務(wù)管理客體實(shí)施的各種財(cái)務(wù)管理行為是所必須牢固樹立資金時(shí)間價(jià)值觀念與風(fēng)向收益相匹配觀念。中級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)將初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)中所提及的財(cái)務(wù)管理理論、原則、目標(biāo)、方法、內(nèi)容等細(xì)化，詳細(xì)地闡述了并介紹財(cái)務(wù)管理的基本理論以及這些理論的應(yīng)用。高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)將理論、原則、方法、內(nèi)容結(jié)合企業(yè)實(shí)際例子，多以企業(yè)現(xiàn)金以及現(xiàn)金流為研究對(duì)象，從財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)算，財(cái)務(wù)控制以及財(cái)務(wù)分析等財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)，想理論與方法系統(tǒng)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，從而幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的理論體系，提升財(cái)務(wù)管理主業(yè)方面的專業(yè)知識(shí)、執(zhí)業(yè)判斷、專業(yè)創(chuàng)新等能力。

初級(jí)財(cái)務(wù)管理，中級(jí)財(cái)務(wù)管理，高級(jí)財(cái)務(wù)管理之中，初級(jí)財(cái)務(wù)管理構(gòu)建框架，中級(jí)財(cái)務(wù)管理細(xì)化初級(jí)財(cái)務(wù)管理之中的理論與方法，并由高級(jí)財(cái)務(wù)管理整合，最終呈現(xiàn)出一套系統(tǒng)的理論與方法。

會(huì)計(jì)學(xué)：

是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地干禮經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門應(yīng)用科學(xué)，可以說它是社會(huì)科學(xué)的組成部分，億資金的運(yùn)動(dòng)作為主要的研究對(duì)象。是一個(gè)反應(yīng)和控制生產(chǎn)過程的方法和工具。

是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在商品生產(chǎn)的條件下，研究在在生產(chǎn)過程中的對(duì)價(jià)值活動(dòng)驚醒計(jì)量、記錄和預(yù)測(cè)，在獲取已經(jīng)以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督，控制價(jià)值活動(dòng)，促使在生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

會(huì)計(jì)學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生在具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和決絕問題的能力，病史學(xué)生能夠正確理解經(jīng)濟(jì)信息。

會(huì)計(jì)原理是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的重點(diǎn)亦是財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)

工商管理學(xué)：

工商管理是是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最常見的一種管理專業(yè)，研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。

研究營利性組織經(jīng)營活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。

該學(xué)科的范圍廣泛，涵蓋了很多內(nèi)容，可以將會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理管理學(xué)相融合。一高工作效率。

學(xué)生在學(xué)習(xí)該科目時(shí)，可以受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，使之具有分析和解決其與管理問題的基本能力。并且在掌握專業(yè)所學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)有用學(xué)習(xí)該專業(yè)的基本技能以及良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握科學(xué)的思維方法，具有創(chuàng)新和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。

經(jīng)濟(jì)法、稅法：

經(jīng)濟(jì)法是從國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度，對(duì)具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)精心干預(yù)，管理和調(diào)控的法律規(guī)范，利用經(jīng)濟(jì)法正確的看待經(jīng)濟(jì)事件。

稅法是國家制定的用以調(diào)節(jié)國家和納稅人之間在納稅方面的全力一擊義務(wù)關(guān)系的法律總成。通過稅法，學(xué)生可以建立正確的經(jīng)濟(jì)觀和價(jià)值觀。

審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)：

審計(jì)學(xué)是一門專門研究審計(jì)理論和方法，探索發(fā)展規(guī)律，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)督的學(xué)科，在審計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)和證明，正確的反映了客觀經(jīng)濟(jì)事物的本質(zhì)以及規(guī)律。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門通過搜索、整理、分析數(shù)據(jù)等手段，已達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象。

通過對(duì)審計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)可以探索經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的預(yù)測(cè)力。

實(shí)踐總結(jié)以及體會(huì)

通過對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程的了解與分析，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理學(xué)。經(jīng)過對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程的研究大致了解到了財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程學(xué)習(xí)及主要板塊，構(gòu)建了初步的知識(shí)體系及知識(shí)框架，學(xué)生通過會(huì)計(jì)學(xué)建立基礎(chǔ)并主要的財(cái)務(wù)知識(shí)，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)建主要的價(jià)值觀，通過財(cái)務(wù)管理學(xué)，掌握具體的管理方法，將財(cái)會(huì)知識(shí)與自己構(gòu)建的經(jīng)濟(jì)體系融合財(cái)務(wù)管理的管理方法，并利用此搭建主要的知識(shí)體系與價(jià)值體系以此提高自己的經(jīng)濟(jì)效率，使之能夠利用所掌握的的財(cái)會(huì)知識(shí)，正確理解并應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息。利用經(jīng)濟(jì)法，稅法提高判斷力，提升公民素養(yǎng)，利用證券投資與期貨、項(xiàng)目評(píng)估、成本管理、公司財(cái)務(wù)案例分析、市場(chǎng)營銷學(xué)的只是，收集現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)理論知識(shí)，提升技能技巧。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和審計(jì)學(xué)，提高自己對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的了解程度與社會(huì)規(guī)律的探索能力。

同時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的主要課程都是有其共通知識(shí)點(diǎn)，相互融合。利用經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)原理，財(cái)務(wù)管理知識(shí)為基礎(chǔ)，利用工商管理，財(cái)務(wù)管理的技巧和方法為輔助，令學(xué)生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理、會(huì)計(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)的同時(shí)具有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)，人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作的問題的基本能力，了解到了該學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生構(gòu)建并完善自己的世界觀、價(jià)值觀并且會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，有利于學(xué)生早就積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的出。為掌握寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、了解國際經(jīng)濟(jì)和世界貿(mào)易組織規(guī)則，熟悉我國財(cái)務(wù)、金融管理方針、政策和法規(guī)構(gòu)建了基礎(chǔ)的知識(shí)體系。

第五篇：實(shí)踐周報(bào)告

中華女子學(xué)院計(jì)算機(jī)系 《實(shí)踐教學(xué)周實(shí)踐實(shí)訓(xùn)》報(bào)告 [鍵入文字]

計(jì)算機(jī)系

實(shí)踐周實(shí)踐實(shí)訓(xùn)綜合報(bào)告

遨游在思想的實(shí)踐里

----20

學(xué)年_____學(xué)期

學(xué)

號(hào)：_______________________________ 姓

名：_______________________________ 班

級(jí)：_______________________________ 實(shí)踐時(shí)間：

****年**月**日 至

****年**月**日

共

天 實(shí)踐單位：_______________________________ 評(píng)定教師：_______________________________ 評(píng)定成績(jī)：_______________________________ 中華女子學(xué)院計(jì)算機(jī)系 《實(shí)踐教學(xué)周實(shí)踐實(shí)訓(xùn)》報(bào)告 [鍵入文字]

目錄

序言..........................................................3 第一章 報(bào)告綜述...............................................3

1.1中關(guān)村軟件園的實(shí)踐.....................................3

1.1.1學(xué)術(shù)講座..........................................3 1.1.2中關(guān)村軟件園實(shí)踐參觀..............................3 1.1.3亞信聯(lián)創(chuàng)公司參觀..................................4 1.2關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的講座...................................4 1.3職業(yè)生涯規(guī)劃講座.......................................5 1.4研討實(shí)訓(xùn)過程中的感悟...................................5 第二章 自我認(rèn)識(shí)...............................................6

2.1自我鑒定...............................................6 2.2自我存在的不足.........................................6 第三章 專業(yè)設(shè)想與規(guī)劃.........................................6

3.1專業(yè)分析與規(guī)劃.........................................6 參考文獻(xiàn)......................................................7

序言

實(shí)踐周如期而至，與上一學(xué)期不同的是除了在校內(nèi)聽講座，還增加了去中關(guān)村軟件園的實(shí)踐參觀的環(huán)節(jié)，讓我不得不早早興奮了起來。在實(shí)踐周的作用下，我們不得不揚(yáng)起我們前進(jìn)的航帆，去往心靈和夢(mèng)想最近的遠(yuǎn)方。這次集中性的四天實(shí)踐，讓我對(duì)一些新名詞和新事物有了進(jìn)一步了解，同時(shí)也長了不少的見識(shí)，更加堅(jiān)定了自己心中的目標(biāo)。要相信：“機(jī)遇總是留給那些有準(zhǔn)備的人！”

第一章 報(bào)告綜述

1.1中關(guān)村軟件園的實(shí)踐

1.1.1學(xué)術(shù)講座

北京瑞易通科技有限公司副總裁Jacky與我們一起分享了他創(chuàng)業(yè)的整個(gè)過程，并傳授予我們一些必備的知識(shí)技能和在職場(chǎng)中遇到的問題及解決的辦法。以前從未想過創(chuàng)業(yè)的我在他分享他成功的經(jīng)驗(yàn)后居然也動(dòng)心了，也對(duì)創(chuàng)業(yè)流程有了一定的了解。是啊，創(chuàng)業(yè)是需要很大勇氣的。其中，令我印象最為深刻的是他說，模仿永遠(yuǎn)達(dá)不到在自己原版游戲的高度，想要好好做，就要做屬于自己的。由此可見，創(chuàng)新意識(shí)在本專業(yè)的重要性和優(yōu)勢(shì)性了，他還提供給我們一個(gè)很好的平臺(tái)，以此不埋沒任何有idea的人。當(dāng)然我最佩服的還要算是他說的“逆向思維”了，當(dāng)今IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展得如此迅速，各式各樣的游戲也相繼問世，IT牛人接踵而至，要想在其中嶄露頭角，就得學(xué)會(huì)逆向思維，反向思考愛好游戲者的需求，他們抓住的點(diǎn)是女生對(duì)萌的事物沒有抵抗力，由此開展了一系列的市場(chǎng)調(diào)查與行動(dòng)。最后，北京瑞易通科技有限公司項(xiàng)目經(jīng)理還讓我們?cè)囃孢€未正式上線的游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常有趣的。真是收獲頗豐?。?/p>

1.1.2中關(guān)村軟件園實(shí)踐參觀

中關(guān)村軟件園的另一個(gè)別名又叫“中國的硅谷”，由商務(wù)區(qū)和研發(fā)區(qū)組成，是中國著名的軟件基地，是一個(gè)健康環(huán)保的花園式軟件研發(fā)基地，它的產(chǎn)業(yè)環(huán)境是國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家軟件出口基地。入駐企業(yè)也是相當(dāng)多，包括百度、新

浪、甲骨文、亞信科技、曙光信息產(chǎn)業(yè)等200余家公司。園區(qū)自然環(huán)境宜人，建筑也很有特色，如中關(guān)村軟件園的廣場(chǎng)是由一個(gè)大的光碟和圍繞在光碟四周的四個(gè)鼠標(biāo)組成，也代表了在該園區(qū)剛被建起的那個(gè)年代的計(jì)算機(jī)的另一些代名詞。中關(guān)村軟件園產(chǎn)業(yè)服務(wù)部業(yè)務(wù)總監(jiān)通過視頻讓我們了解中關(guān)村軟件園的成立與發(fā)展過程。

1.1.3亞信聯(lián)創(chuàng)公司參觀

工程實(shí)踐教育發(fā)展中心的盧副主任帶我們參觀了園區(qū)企業(yè)，了解有代表性企業(yè)（亞信科技有限公司）的發(fā)展史及企業(yè)現(xiàn)在的主營方向（偏向于大數(shù)據(jù)和云計(jì)算方面）、新的科技成果、未來的發(fā)展方向，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到行業(yè)內(nèi)頂尖的科學(xué)技術(shù)。

1.2關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的講座

數(shù)據(jù)可視化（Data Visualization）是對(duì)大型數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)的可視化，它是可視化技術(shù)在非空間數(shù)據(jù)領(lǐng)域的應(yīng)用，使人們不再局限于通過關(guān)系數(shù)據(jù)表來觀察和分析數(shù)據(jù)信息，還能以更直觀的方式看到數(shù)據(jù)及其結(jié)構(gòu)關(guān)系。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的基本思想是將數(shù)據(jù)庫中每一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)作為單個(gè)圖元元素表示，大量的數(shù)據(jù)集構(gòu)成數(shù)據(jù)圖像，同時(shí)將數(shù)據(jù)的各個(gè)屬性值以多維數(shù)據(jù)的形式表示，可以從不同的維度觀察數(shù)據(jù)，從而對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行更深入的觀察和分析。數(shù)據(jù)可視化是指將大型數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)以圖形圖像形式表示，并利用數(shù)據(jù)分析和開發(fā)工具發(fā)現(xiàn)其中未知信息的處理過程。

數(shù)據(jù)可視化分為科學(xué)可視化、信息可視化、可視分析。

其中，科學(xué)可視化（scientific visualization）是科學(xué)之中的一個(gè)跨學(xué)科研究與應(yīng)用領(lǐng)域，主要關(guān)注的是三維現(xiàn)象的可視化，如建筑學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)學(xué)或生物學(xué)方面的各種系統(tǒng)。重點(diǎn)在于對(duì)體、面以及光源等等的逼真渲染，或許甚至還包括某種動(dòng)態(tài)成分。

信息可視化的研究對(duì)象是大規(guī)模非數(shù)字型信息的視覺表達(dá)（representation）問題。此類信息如軟件系統(tǒng)之中眾多的文件或者代碼行、圖書館與文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫以及國際互聯(lián)網(wǎng)上的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等等。信息可視化集中關(guān)注的是建立以直觀的方式傳達(dá)抽象信息的手段和方法?？梢暬谋磉_(dá)形式與交互技術(shù)則是利用人類眼睛通往心靈深處的廣闊帶寬優(yōu)勢(shì)，使得用戶能夠目睹、探索以至立即理解大量的信息。立體可視化，又稱為體視化或三維可視化，研究的是一套旨在實(shí)現(xiàn)在無須數(shù)學(xué)上表達(dá)另一面（背面）的情況下查看對(duì)象的技術(shù)方法。立體可視化最初用于醫(yī)學(xué)

成像，而如今已經(jīng)成為許多學(xué)科領(lǐng)域的一項(xiàng)基本技術(shù)。當(dāng)前，對(duì)于各種現(xiàn)象的描繪，如云彩、水流、分子結(jié)構(gòu)以及生物結(jié)構(gòu)，立體可視化已經(jīng)成為不可或缺的一項(xiàng)技術(shù)方法。許多立體可視化算法都具有高昂的計(jì)算代價(jià)，需要大量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力。，硬件和軟件方面的種種進(jìn)展正在不斷促進(jìn)著立體可視化和實(shí)時(shí)性能的發(fā)展。

科學(xué)可視化主要應(yīng)用于自然科學(xué)、地理學(xué)與生態(tài)學(xué)、應(yīng)用科學(xué)等領(lǐng)域。

1.3職業(yè)生涯規(guī)劃講座

在講座前，講師讓我們提前做了一份心理測(cè)試，我測(cè)出的結(jié)果是老虎型的。換作是以前，我會(huì)覺得這個(gè)結(jié)果，太準(zhǔn)了，就是為我量身定做的，但是如今的我貌似沒有那么自信了，亦或是沒有了當(dāng)年的年少輕狂。沒關(guān)系，我會(huì)把它看做優(yōu)點(diǎn)，朝著自己的職業(yè)規(guī)劃走，那樣的職業(yè)生涯一定會(huì)是精彩的。只希望多年以后，回憶過往自己走過的腳印，每一步自己都努力地踩穩(wěn)了就好。每次聽講師們?cè)谥v臺(tái)上分享他們的故事和成功史，每一條道路都是布滿荊棘的，但只要撥開荊棘就會(huì)守得云開見月明。

1.4研討實(shí)訓(xùn)過程中的感悟

這已經(jīng)是實(shí)踐周的而最后一天了，雖然天氣悶得有點(diǎn)不正常，但大家還是早早地到了實(shí)驗(yàn)室。白老師做了很好的開場(chǎng)白，兩個(gè)班的班長和學(xué)委也在老師的帶領(lǐng)下分享了這幾天來自己的所思所想，雖然大家都羞澀于站起來分享自己的想法，但我想大部分人不會(huì)不被中關(guān)村軟件園的氣勢(shì)浩大而觸動(dòng)、被那么多“牛人”講師的故事而感染。有些人決定畢業(yè)考研；有些人決定去做自己想做的工作；有些人想在自己的專業(yè)上有所成就，總而言之，幾乎所有人都有心中已經(jīng)確立了那個(gè)屬于自己的目標(biāo)。我想這就是很大的進(jìn)步與體會(huì)了。寧玲老師也在這次研討會(huì)上做了簡(jiǎn)短有力的總結(jié)詞，她說可能很多事情我們現(xiàn)在并不知道其中的價(jià)值所在，但是多年以后，回首過去，那些都會(huì)是別人奪不走的財(cái)富，也都會(huì)有值得紀(jì)念的地方，我也深深認(rèn)識(shí)到“珍惜”這個(gè)詞的含義。最后用白老師的話來結(jié)束為期四天而又充實(shí)的實(shí)踐周吧：只要甘于付出、樂觀向上，你就會(huì)是快樂并且成功的！

第二章 自我認(rèn)識(shí)

2.1自我鑒定

思想與能力。學(xué)問未必全在書本上，學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以我很注重在全方位鍛煉自己，我加入體育聯(lián)盟、積極參加各種校內(nèi)校外活動(dòng)，對(duì)待工作一絲不茍；對(duì)待同學(xué)和平友好。

專業(yè)與自學(xué)。周恩來曾說：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，我一直很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂課程，并且課后自己通過敲代碼、練習(xí)題練習(xí)。通過一番努力，我終于對(duì)一些新知識(shí)和新技能有一定的技術(shù)能力與知識(shí)掌握，并且我明白大學(xué)大多是靠自學(xué)的，只有這樣才能把內(nèi)在的知識(shí)點(diǎn)挖掘出來，并總結(jié)出一定的規(guī)律。

2.2自我存在的不足

每個(gè)人的記憶力都是有限的，所以在學(xué)習(xí)之后都得去鞏固相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，有的時(shí)候我可能會(huì)在課后鞏固一兩遍，但是之后可能就不再看了，所以導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)在一定的時(shí)間內(nèi)就會(huì)被我忘得一干二凈，我覺得以后應(yīng)該多花時(shí)間去復(fù)習(xí)，這樣才不會(huì)忘記辛辛苦苦學(xué)到的知識(shí)。課前預(yù)習(xí)也是很有必要的，這樣才能在課中繼續(xù)完善知識(shí)點(diǎn)和解決相關(guān)的疑問。在學(xué)習(xí)生活中，總是感覺時(shí)間不夠用，所有在以后的日子，我必須好好計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與規(guī)劃，這樣既能在有效時(shí)間能完成作業(yè)，還能有條不紊地記牢知識(shí)。我最大的缺點(diǎn)就是不愛問問題，所以遇到問題一般都會(huì)問同學(xué)，雖然大部分可以得到解決，但還是有少部分疑問會(huì)被我遺忘并拋之腦后，所以應(yīng)克服這個(gè)缺點(diǎn)。

第三章 專業(yè)設(shè)想與規(guī)劃

3.1專業(yè)分析與規(guī)劃

近幾年，計(jì)算機(jī)IT行業(yè)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，所以只要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，你就會(huì)被HR賞識(shí)。當(dāng)然這個(gè)行業(yè)范圍也很廣，俗話說：“魚與熊掌不可兼得”，我們能做的就是把自己需要做的那部分著重做到最精致，其他的也就了解一下就可以了，多學(xué)無害嘛。所以對(duì)自己專業(yè)的設(shè)想是能到一家

民營企業(yè)或者外企做一名UI設(shè)計(jì)師。

UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。當(dāng)然，實(shí)際上他們承擔(dān)的不是單純意義上美術(shù)工人的工作，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測(cè)試/研究，這里所謂的“測(cè)試”，其目標(biāo)恰在于測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒有這方面的測(cè)試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評(píng)判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。

現(xiàn)在我們能做的是多欣賞一些好的作品，同時(shí)學(xué)習(xí)并熟練操作該專業(yè)必須掌握的某些技能，在專業(yè)知識(shí)得到一定的充實(shí)后便可以模仿或試著創(chuàng)新地做一些好的作品，等到能力得到一定提升后，就可以找兼職，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我相信，如果每一步都堅(jiān)持踏實(shí)地走，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

參考文獻(xiàn)

《Head First JavaScript》 作者：Michael Morrison 著 《無懈可擊web設(shè)計(jì)》 《電子商務(wù)案例分析》 《大數(shù)據(jù)》 作者：徐子沛

《數(shù)據(jù)之美》 作者：[美]邱南森（Nathan Yau）著 《用戶體驗(yàn)要素》 作者：Jesse James Garrett 著 《移動(dòng)應(yīng)用UI設(shè)計(jì)模式》 作者：Theresa Neil 著