第一篇：對(duì)于風(fēng)景寫生的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

一 對(duì)于風(fēng)景寫生的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

在水粉靜物寫生中，初步掌握了構(gòu)圖、色彩、步驟方法及表現(xiàn)技巧以后，可以說已為到室外去進(jìn)行風(fēng)景寫生做了準(zhǔn)備。到室外進(jìn)行寫生與在室內(nèi)的靜物寫生，目的任務(wù)不完全一樣，寫生的條件也不同。室內(nèi)的靜物寫生，對(duì)象是比較單純靜止的，它可以根據(jù)不同的程度和要求安排寫生課題，還可以在穩(wěn)定的光線和環(huán)境中，從容觀察研究。室外風(fēng)景寫生的對(duì)象與條件要復(fù)雜得多，畫風(fēng)景要依靠自己選景，能不能在廣闊的自然中，選準(zhǔn)具有繪畫表現(xiàn)價(jià)值的景色，是一個(gè)首先碰到的問題。在風(fēng)景教學(xué)中，開始往往先由教師選定一個(gè)比較簡(jiǎn)單而能入畫的景色，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)景色，自己確定角度和地平線位置，以及構(gòu)圖時(shí)取景的空間大小，這樣可以減輕初次風(fēng)景寫生時(shí)的負(fù)擔(dān)，而且也便于教師的指導(dǎo)。此后，可逐步轉(zhuǎn)入自己獨(dú)立選景作畫階段。

進(jìn)行風(fēng)景寫生時(shí)常遇到的困難有：如何選景與確定構(gòu)圖。自然界中形象豐富、質(zhì)感多樣、氣候、光線多變、色彩復(fù)雜，如何處理好廣闊與深遠(yuǎn)的空間關(guān)系等等，這些都是水粉基礎(chǔ)訓(xùn)練中的新課題，也是風(fēng)景畫習(xí)作的新要求。風(fēng)景寫生的進(jìn)度，開始不妨選比較簡(jiǎn)單、平遠(yuǎn)的景色作寫生練習(xí)。景色簡(jiǎn)單，便于集中精力研究外光的色彩規(guī)律和塑造生疏的形象。平遠(yuǎn)風(fēng)景，便于畫者認(rèn)識(shí)天地景物的色彩關(guān)系和了解色彩與空間的關(guān)系，即同一色彩在不同距離和空間中，色彩在色相、冷暖及色彩含粉質(zhì)狀況的變化。所以一開始就選繁復(fù)的景色寫生是不適宜的。在選定的寫生取景中，必須去掉某些與主題無關(guān)的或有礙構(gòu)圖完美的景物。因此，往往需要采取移動(dòng)、增添或改變自然物的形象等藝術(shù)處理方法，從而獲得完美而生動(dòng)的構(gòu)圖，并充分而集中地表現(xiàn)主題。其實(shí)，對(duì)取景中的景色稍加改動(dòng)，并非憑想象虛構(gòu)去創(chuàng)作。寫生仍應(yīng)堅(jiān)持以客觀的自然景色為依據(jù)，但若將所見到的一切如實(shí)描繪下來，那則是不可取的。

風(fēng)景畫有創(chuàng)作與習(xí)作之分。風(fēng)景畫的創(chuàng)作，是通過表現(xiàn)大自然來抒發(fā)人的思想感情。一幅好的風(fēng)景畫創(chuàng)作，并不只局限于簡(jiǎn)單地模仿對(duì)象，而是以客觀自然為依據(jù)，通過美術(shù)家獨(dú)特的感受，創(chuàng)造性地將自然形態(tài)的美，升華到藝術(shù)形態(tài)的美，反映出作者的理想、愿望和感情。它應(yīng)具有深刻的詩意和特有的情調(diào)。風(fēng)景畫的習(xí)作，是按照教學(xué)要求與目的，循序漸進(jìn)地進(jìn)行寫生的作業(yè)，基本上應(yīng)根據(jù)對(duì)象選取構(gòu)圖，表現(xiàn)自然形象和色彩，從而掌握風(fēng)景畫的方法和表現(xiàn)技巧。

二 風(fēng)景寫生的目的任務(wù)

風(fēng)景寫生，應(yīng)該有明確的目的和要求。通過寫生能全面接觸到風(fēng)景畫中的各類問題，如題材、選景、構(gòu)圖、色彩、技巧、意境等等。其基本任務(wù)歸納起來有以下幾個(gè)方面：

(1)培養(yǎng)對(duì)大自然風(fēng)光美的觀察力和感受力，提高選材取景及構(gòu)圖的能力。

(2)認(rèn)識(shí)外光的色彩規(guī)律，并掌握風(fēng)景色彩的表現(xiàn)規(guī)律。

(3)了解形成遠(yuǎn)近空間感的各種因素：透視、明暗層次對(duì)比、色彩冷暖及純度對(duì)比、形體復(fù)雜與單純的對(duì)比等等；掌握表現(xiàn)空間的方法與技能。

(4)理解自然景色由于環(huán)境、季節(jié)、氣候，時(shí)間等條件的不同，而產(chǎn)生豐富多彩的色調(diào)和色彩關(guān)系，并掌握其表現(xiàn)的規(guī)律與技法。

(5)鍛煉用色彩和筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。

(6)了解繪制水粉風(fēng)景畫的一些特殊技法。

(7)感受并表現(xiàn)出景色的意境和情調(diào)。

三 風(fēng)景寫生的選景

自然是一個(gè)紛繁的世界，你要從中選定一個(gè)美麗的景色來作畫，并非是一件容易的事，初學(xué)風(fēng)景寫生的人，更為困難。所以要在平日多多觀察、認(rèn)識(shí)自然，提高對(duì)自然美景的激情和<受力，要增進(jìn)多方面的審美知識(shí)和修養(yǎng)，多欣賞風(fēng)景畫，再加上寫生實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)得心應(yīng)手。開始階段，應(yīng)從簡(jiǎn)單的景色人手，在實(shí)踐中，逐步提高選景的能力和水平。

風(fēng)景寫生的題材，范圍十分廣泛。如城市建筑、名山大川、鄉(xiāng)村風(fēng)光、海島漁村、河港碼頭、工地廠房、山地丘陵、溪谷田野、園林花圃、森林草原、市場(chǎng)街景和一些人物的社會(huì)生活場(chǎng)景等等。有風(fēng)俗性的場(chǎng)景，也有富有意境的風(fēng)景寫生題材。這些景物都是與人們生活密切相關(guān)的，所以描繪自然風(fēng)光的風(fēng)景畫，總是受到人們的喜愛。選景不在于空間如何的龐大，或內(nèi)容多么復(fù)雜，實(shí)際上一些平常的景色，在季節(jié)、氣候、光線、時(shí)間的變化情況下，也會(huì)顯現(xiàn)出十分動(dòng)人的詩情畫意。每一個(gè)好的景色，如山區(qū)、水鄉(xiāng)、海島、漁村、森林、黃土高原等，都具有不同的環(huán)境特點(diǎn)與情調(diào)，能給人以精巧、絢麗、雄偉、壯闊、沉寂、活躍、幽雅、古樸、濃艷、清麗等種種不同的感受。這種對(duì)自然的感受，是選景取材的動(dòng)機(jī)和依據(jù)。

一些新鮮的事物，總是容易引起人們的關(guān)注和興趣，而一個(gè)非常熟悉的環(huán)境，容易使人們對(duì)它產(chǎn)生描繪的激情，所以許多畫家常常喜歡到一些風(fēng)景具有特色的新鮮的地方去寫生。如山水甲天下的桂林，秀麗的青島海濱Ｃ覽齙暮賈菸髯雍 褂瀉擁雷鶯?、褐I甙濁?、古朴与y諾慕 纖 紓 約傲衫 奈鞅輩菰 途哂心瞎 綣獾暮Ｄ弦 值取５ 牽 燦行磯嗷 遙 ㄐ鬧輪鏡鼗 騁煥嗵獠牡姆緹盎 巧釗胩逖欏⒐鄄?、研究?炎約褐影 奶獠模 硐值錳乇鶘羈潭 ?。又o牽 魷至艘恍┳ 嘔 鞘薪ㄖ 摹⒒ 值?、?Ｑ蟮?、?緄姆緹盎 搖?9世紀(jì)印象主義的繪畫大師，常對(duì)同一對(duì)象，在不同的光線、時(shí)間條件下，進(jìn)行多幅不同色調(diào)的寫生，研究光與空氣對(duì)色彩變化所產(chǎn)生的微妙影響。所以，選取題材時(shí)，應(yīng)該有自己的意圖和目的。初學(xué)者應(yīng)根據(jù)習(xí)作的要求與進(jìn)度，去選擇合適的景色來寫生，最好選具有近景、中景、遠(yuǎn)景的平遠(yuǎn)風(fēng)景人手練習(xí)，因?yàn)檫@類景色，可以明確認(rèn)識(shí)到視平線在畫面中的地位與作用，了解形體與色彩由于空間距離關(guān)系所產(chǎn)生的變化規(guī)律。另外，不要總是局限于環(huán)境類似，色調(diào)類同，缺乏新意的選景，應(yīng)該有意選擇具有明顯地域區(qū)別或環(huán)境特點(diǎn)的對(duì)象來寫生。如畫過色彩秀麗結(jié)構(gòu)精巧的園林風(fēng)景以后，可以去畫古樸素雅的小鎮(zhèn)河港；畫過繁華活躍的城市街景后，可以接著畫靜寂廣闊的田野山林；畫過巍巍群山和高聳挺拔的森林古木后，再去畫些平遠(yuǎn)舒展的江海景色??在這些對(duì)比鮮明的景色寫生中，有利于提高自己的觀察和感受力，從而促進(jìn)對(duì)于不同環(huán)境的構(gòu)圖、色彩、形象、意境的充分認(rèn)識(shí)，提高作品的繪畫效果和感人魅力。

四 風(fēng)景構(gòu)圖與透視

透視被運(yùn)用于各種形式、體裁、風(fēng)格的美術(shù)作品中，為表現(xiàn)主題、創(chuàng)造構(gòu)圖形式和提高表現(xiàn)力起著重要的作用。透視是表示空間的主要因素。

自然界的各種景物，由于透視關(guān)系，形體會(huì)產(chǎn)生變化，即近大遠(yuǎn)小的距離縮減現(xiàn)象。要理解這一變化規(guī)律，必須懂得透視的基本原理。在風(fēng)景寫生中，描繪建筑物、江河、道路這類景物，如不能符合透視變化規(guī)律，建筑物就會(huì)歪斜不正，江河、道路也不能平臥在地面伸向遠(yuǎn)方。

在風(fēng)景構(gòu)圖中，最重要的是選擇視高，即視點(diǎn)的高低。不同視高的構(gòu)圖特點(diǎn)與表現(xiàn)目的應(yīng)是相互聯(lián)系的。視高大致可分為低視高(仰視)、一般視高(平視)、高視高(俯視)三種。

低視高：作者的視點(diǎn)，接近地面或低于地面觀察對(duì)象時(shí)，稱低視高。在寫生中，坐在地面作畫，必屬低視高，地平線不能定在畫幅二分之一以上的位置，應(yīng)是接近畫幅底線。也有一些仰視的畫幅視點(diǎn)，可以在畫幅底線以下。這種仰視的風(fēng)景構(gòu)圖，表現(xiàn)的景物能產(chǎn)生巍然屹立、氣勢(shì)非凡的效

果。

汀「呤癰擼鶴髡叩氖擁悖 諶嗣峭凡懇隕希 創(chuàng)癰嘰Ω┦擁孛婢拔鎩Ｈ緄礁呱狡律先バ瓷 孛婢吧 悠較弒卦諢 喜炕蚍 猓 殺硐摯砝 牡孛婧蛻鈐犢占?景物與景物前后遮擋程度減少)。高視高的透視構(gòu)圖，可以加強(qiáng)寬廣的境界。

一般視高：作者站著或坐在較高凳子上作畫對(duì)觀察對(duì)象的視點(diǎn)高度。一般視高的視平線，在畫幅中間部分，這種視高的構(gòu)圖，近似現(xiàn)實(shí)生活的環(huán)境，使觀眾有身臨其境的感覺，但處理不好，容易使構(gòu)圖平淡，缺乏生動(dòng)性。

透視在構(gòu)圖中所產(chǎn)生的種種不同表現(xiàn)效果是眾所周知的。這里講的視高問題，是風(fēng)景寫生取景構(gòu)圖中最基本的知識(shí)。至于其他各種透視情況下產(chǎn)生的形體變化和空間效果規(guī)律，就不作詳述了。

五 風(fēng)景構(gòu)圖速寫

前面已提到，風(fēng)景寫生時(shí)的選景與構(gòu)圖，在開始階段，往往會(huì)產(chǎn)生困難，因?yàn)檫x景與構(gòu)圖，在風(fēng)景寫生中，是一個(gè)獨(dú)特的課題。如果到自然中去觀察、感受、選景，經(jīng)常作取景構(gòu)圖速寫練習(xí)，是提高選景構(gòu)圖能力的有效途徑。常常會(huì)有這樣的情況：到野外去找寫生的景色，東跑西轉(zhuǎn)，花了很多時(shí)間，跑了許多路程，在繁復(fù)的自然環(huán)境中，仍可能找不到自己覺得可以作畫的景色。其實(shí)，并非沒有美景可取，而是缺乏對(duì)景色的藝術(shù)感受和選擇能力。培養(yǎng)這種能力，需要以下幾個(gè)條件：一是通過繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備美術(shù)基本知識(shí)和技能；二是對(duì)生活和大自然要有激情，要不斷地進(jìn)行寫生實(shí)踐、積累取景構(gòu)圖的經(jīng)驗(yàn)；三是多欣賞風(fēng)景畫，幫助提高對(duì)自然風(fēng)光的感受能力，并研究、借鑒風(fēng)景構(gòu)圖規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行風(fēng)景構(gòu)圖速寫，畫幅不必太大，工具不受限制，每幅一二十分鐘就可以完成。速寫應(yīng)以線為主，也可以使用一些明暗。構(gòu)圖速寫的目的，是為了提高選景構(gòu)圖的能力。所以，對(duì)景物的形象記錄或塑造不是主要的。這樣的風(fēng)景構(gòu)圖練習(xí)，題材廣泛，生活視野寬廣，構(gòu)圖格式多樣，可以在水粉寫生的前后進(jìn)行，也可以安排時(shí)間專門進(jìn)行練習(xí)。如持之以恒，可大大提高觀察、感受能力，視覺形象記憶能力，想像能力，以及從生活中探索各種構(gòu)圖形式的能力。圖26、27、28、29是畫家的風(fēng)景構(gòu)圖速寫，可作借鑒參考。

六 外光色彩的特點(diǎn)與規(guī)律

從室內(nèi)寫生轉(zhuǎn)入到野外寫生，一個(gè)比較重要的區(qū)別是光與色的明顯變化。外光色彩訓(xùn)練，是進(jìn)入真正的色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富復(fù)雜的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景色的觀察與表現(xiàn)中接觸到。通過風(fēng)景寫生，可以獲知外光色彩的特點(diǎn)和規(guī)律，并掌握更為復(fù)雜而具有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，所以外光寫生練習(xí)是學(xué)習(xí)色彩的一個(gè)重要階段。

外光色彩與室內(nèi)色彩比較，就可以明顯感覺到，外光色彩的明亮與調(diào)子的豐富，室內(nèi)的靜物由于器物陰影部分色彩非常濃重，所以色調(diào)一般都比較沉暗。

對(duì)于色彩環(huán)境色的分析，因室內(nèi)靜物占有的環(huán)境空間有限，室內(nèi)墻面的色彩反射比較集中單純，所以比較能辨別出器物色彩的相互影響，如果是外光景色，色光的關(guān)系就非常復(fù)雜。在有陽光的晴天，產(chǎn)生色彩變化的最主要因素有三：一是光源色，景物受光部分會(huì)偏暖調(diào)，反映出陽光的色彩特點(diǎn)?？v然物體的固有色不同，都會(huì)微微罩上帶黃或紅等暖色因素，早晨或傍晚的陽光在景物中反映得更加明顯，以至形成非常統(tǒng)一的暖調(diào)；二是偏藍(lán)青色的天光反射，景物受到反射光影響的部位，偏冷調(diào)。如建筑物背光墻面的上部分，叢樹的背光部分，山巒起伏的背光部分，會(huì)明顯地發(fā)覺這種與受光部形成補(bǔ)色對(duì)比的冷色調(diào)；三是受光地面的反射，受到這種反射的部位，必是接近地面的背光部位。如建筑物的屋檐底面，背光墻面接近地面的部分等等；四是物體與忍逯 洌 桓鑫鍰迨艿攪硪晃鍰逖艄夥垂饈保 膊 鰲Ｈ縭嵌嘣鋪旎蛞跆歟 勻瘓吧 納 使叵擔(dān) 筒換嵯裼醒艄庹丈涫蹦茄 員惹苛遙 薔拔锏拿靼滌肷 識(shí)急冉轄詠 逃猩 脖冉廈饗裕 騁桓星浚 鼉吧 慕 ⒅?、远的矐|危 髑 鷚步锨宄 Ｓ繞涫且跆歟 骱 移 洌 拔鐨翁褰系ゴ殼宄 拔锏墓逃猩 饗浴Ｗ魑 瓷 廢暗某跫督錐危 ≡諞跆煨瓷 哉莆棧 嫻惱 甯杏臚騁還叵當(dāng)扔醒艄獾奶炱 菀?。多灶l奶炱 紉跆煲 骼剩 淙幻揮醒艄獾鬧鄙洌 簿哂忻饗緣吶 魃 是閬頡Ｒ隕險(xiǎn)廡┫窒螅 ü 約旱氖泳醺惺莧ケ姹穡 ⒉荒亞 ?。由诱~ 虻畝啾洌 杏輟⑽懟⑺ ⒀┑鵲淖勻瘓吧 季哂邢拭韉牡髯猶卣鰨 疑 實(shí)ゴ客騁?。壤i晏焓嗆 業(yè)睦蹲仙 閬虻納 鰨晃硤斕男翁灞蝗諢 諼碇校 斕匾簧 髏悅： 睿 磧幸環(huán) 餼常謊┚笆敲朗跫蟻不睹杌嫻木吧 躚┨焐 鞔烤?、藚T牛 縑煅┚埃 魎 駛凍 Ｗ苤 夤餼吧 納 剩 岣歡嗖?。通?愿髦志吧 男瓷 梢源蟠筇岣叨隕 實(shí)墓鄄熗 捅硐至Γ 傭 岣簧 實(shí)囊?guī)语言?

對(duì)于色光原理的敘述，目的是為了幫助視覺去深入感受色彩的世界，掌握色彩的美。

七 對(duì)物象形體與質(zhì)感的表現(xiàn)

在風(fēng)景寫生中，所描繪的景色十分復(fù)雜，當(dāng)具體描繪景物時(shí)，會(huì)遇到認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)的問題。美術(shù)家對(duì)于自然感受不盡相同，在掌握與運(yùn)用表現(xiàn)技法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果時(shí)，也會(huì)迥然有異。在風(fēng)景寫生的開始階段，先對(duì)一些具體景物進(jìn)行分析認(rèn)識(shí)，再選擇采用最佳的表現(xiàn)方法。在這方面注意積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是非常有益的。

1．水的表現(xiàn)

海洋、湖泊、江河、池塘??在風(fēng)景畫中是經(jīng)常出現(xiàn)的。水的特性是流動(dòng)、透明(指清澈無污染的水)，給人有一種平面、深遠(yuǎn)的感覺。風(fēng)景中水的顏色是最不固定的，它受氣候、光線、環(huán)境和天色的影響而產(chǎn)生變化。

水色。一般清澈的水，它的固有色總是帶冷調(diào)；渾濁的黃色水質(zhì)，固有色偏暖，呈黃灰色；不流動(dòng)的死水或流動(dòng)而受污染的水，顏色灰綠、紫黑、調(diào)子深暗濃重。不同的水質(zhì)雖然有各自的色彩特征，但是水色與天色是直接相關(guān)的。在寫生時(shí)，觀察水色與天色的關(guān)系十分重要。天色亮還是水色亮(即色彩的明度關(guān)系)，天色冷還是水色冷(即色彩的色性關(guān)系)；此外還要注意天色和水色的純度差異等等。在水的靜止或波動(dòng)的狀況下，其色彩會(huì)產(chǎn)生變化，波動(dòng)的水色明度比水面平靜時(shí)要暗。平靜水面的遠(yuǎn)近水色，也具有不同的明度與冷暖。這細(xì)微的區(qū)別，對(duì)表現(xiàn)水面的平遠(yuǎn)和空間深度有重要作用。表現(xiàn)水色的筆法，要根據(jù)水面的特點(diǎn)。平靜的水，主要用橫向的平衡筆法，色彩要柔和諧調(diào)；有波浪的水，根據(jù)波浪的大小，可用橫向的短筆觸或點(diǎn)子來表現(xiàn)水的躍動(dòng)，色彩可采用并列的方法。不論是什么狀況的水面，都要注意天色對(duì)水色的影響而產(chǎn)生的色調(diào)變化，如天上的云彩、霞光，都可以在水中倒映出來。

平靜的水面，常會(huì)出現(xiàn)一條水平的明亮反光，這反光對(duì)表現(xiàn)水面的平遠(yuǎn)很起作用，畫這條反光，顏色干濕要適度，用筆要干脆利落(見77頁圖28)。

倒影。它與實(shí)物有聯(lián)系又有區(qū)別。畫好倒影，會(huì)增添景色的美感。平靜清澈的水面如鏡，倒影形象清晰；在微波的水中，倒影破碎，形體拉長(zhǎng)；有風(fēng)的天氣和有急浪的水面，倒影不明確。景物倒影的色彩，與景物相比，要趨于單純統(tǒng)一，多為中間調(diào)子，沒有很深暗與明亮的色調(diào)，色調(diào)一般偏冷、對(duì)比弱、帶粉質(zhì)、色純度低，即冷、弱、粉、灰(彩圖19)。倒影如用濕畫法，顏色自然交接融合，便會(huì)顯出倒影的效果。平靜水面的倒影，筆法橫直并用，但要簡(jiǎn)練概括，自上而下的直向筆法，可以加強(qiáng)倒映的氣勢(shì)。根據(jù)形的特征，也可以用弧形的筆勢(shì)畫出倒影概括單純的形體，不必著眼于倒影的R節(jié)。水面有微波，形體拉長(zhǎng)的倒影，要用橫向筆法，畫倒影根據(jù)實(shí)物和水的具體情況，色彩一般較單一或有不太明顯的冷暖變化。

2．天的表現(xiàn)

大多數(shù)風(fēng)景畫面，都會(huì)畫到天空。天在畫幅中，產(chǎn)生舒展、深遠(yuǎn)、空曠的效果。隨著環(huán)境、氣候、時(shí)間和光線的不同，天上的云彩和天色也千變?nèi)f化，可以說畫中天色相同的情況極為少見。天色是畫幅中最遠(yuǎn)的色彩，要有深遠(yuǎn)的空間效果。在晴天，藍(lán)、青等色是畫天色不可少的顏料，當(dāng)然需要經(jīng)過調(diào)配，使其符合實(shí)際情況。但是，接近地面或遠(yuǎn)山的天色，總帶有偏暖的紫灰色傾向，所以天色在大多情況下是上冷下暖，上暗下明。天色與地面相接連的景物色彩有關(guān)，天色常常在互相對(duì)比中，產(chǎn)生補(bǔ)色關(guān)系。如在晴天，綠樹叢后面的天色，會(huì)增添綠的對(duì)比色——紅的色素，使藍(lán)天傾向于紫灰。認(rèn)識(shí)并描繪出這種對(duì)比中產(chǎn)生的色彩傾向，可以加強(qiáng)色彩效果，使畫面更加豐富生動(dòng)起來。

天色有時(shí)要畫得單純，有時(shí)可以畫得豐富，這決定于畫面整體效果和主題表現(xiàn)的需要。但在一般情況下，天總不宜畫得過于突出，而失去深遠(yuǎn)的空間，除非天是表現(xiàn)的主體。畫比較單純的天色，在用色和筆法上要稍有變化，不要調(diào)好一個(gè)顏色，像刷墻那樣毫無變化地左右涂刷，以免導(dǎo)致效果單調(diào)與呆板。

天除非是萬里晴空無云，否則，云彩總是構(gòu)圖中不能不考慮的因素。云的形狀，色彩變化豐富，美麗而有情調(diào)，不同季節(jié)、氣候、時(shí)間、光線的條件下，云彩各有不同的特點(diǎn)。云彩有動(dòng)勢(shì)與靜態(tài)，有厚有薄，有遠(yuǎn)近透視，有平面立體等變化。云的色彩，雖然大多比較明亮，如與天色或地面色彩相比，也有色彩的不同傾向。晨曦與傍晚的霞光，則是五彩繽紛，燦爛奪目。所以，云彩可以給人們清淡、浮動(dòng)、濃重、深沉、單純、華麗等等多種不同的感受。但是，無論如何云彩不可能具有地面景物那樣的充實(shí)感。薄云，總是輕盈浮動(dòng)的；只有夏季雷雨前，烏云壓頂?shù)脑茖硬攀菨庵厣畛恋摹Ｋ?，在一般的情況下，畫云都使用明亮清淡的色調(diào)或中間色調(diào)，可多加水分，以利于表現(xiàn)云彩的輕柔感。形較明確的團(tuán)云，可用厚的色層，用弧形筆法來表現(xiàn)。晴天的白云，不一定是純白的顏色，它與陽光照射的白墻相比較，反而顯得灰暗，但仍是應(yīng)該屬晴朗的天色，這需要從整體上去比較觀察，才能認(rèn)識(shí)這一色彩關(guān)系。畫天、畫云，要使用較多的白粉顏料，才能表現(xiàn)出它們的明亮度。

3．樹的表現(xiàn)

樹是自然景觀中重要的內(nèi)容，也是風(fēng)景畫中被經(jīng)常選取的題材。樹的品種繁多，其形體特征和結(jié)構(gòu)也各有不同；由于樹齡的不同，樹木的形象可謂千姿百態(tài)。隨著季節(jié)、氣候、光線、時(shí)間的不同，以及與周圍環(huán)境的結(jié)合映襯，樹的色彩更是豐富而美妙。有的畫家甚至把樹作為終生研究和表現(xiàn)的創(chuàng)作主題。

由于樹的形體不像一座建筑物那樣具體明確，初作寫生時(shí)，對(duì)于不同品種，形態(tài)各異的樹，往往感到困難很多。但只要經(jīng)常去觀察研究，認(rèn)識(shí)樹的形體結(jié)構(gòu)與色彩的變化特點(diǎn)，在不斷寫生實(shí)踐中，是可以掌握其表現(xiàn)規(guī)律的?，F(xiàn)將某些特征明顯的樹的形體與表現(xiàn)方法作一簡(jiǎn)單介紹，以供參考。

寶塔松——基本外形呈寶塔形，樹體主干較外露，葉叢向四周外伸時(shí)枝干向下傾斜。在表現(xiàn)這些特征時(shí)，根據(jù)樹枝的下垂、傾斜、長(zhǎng)勢(shì)和枝葉疏密、長(zhǎng)短的狀態(tài)，用筆的側(cè)鋒自上而下虛實(shí)結(jié)合，畫出其基本形和結(jié)構(gòu)特征，然后點(diǎn)畫出深重的暗部和受光部分的色調(diào)。特別要注意下筆畫枝葉時(shí)，要保留樹身主干周圍與向外或向下外伸的枝干間透出的空隙，忽視這些空隙，樹就會(huì)顯得死板，失去空靈感。寶塔松為常綠樹，樹色比較濃重沉著，常使用深綠及藍(lán)青等明度較暗的顏色來表現(xiàn)。

水杉——水杉也呈塔形，但葉叢比較茂密，其形體與寶塔松不盡相同，而是更有規(guī)則的圓錐體形狀，可以理解成用畫圓錐體的方法畫出其立體感，但也不能畫得太實(shí)，筆法要隨意自然，畫出枝葉的松緊、疏密狀況。冬日葉落，枝干茂密，畫枯枝樹體，可用枯筆擦或用多水分的色彩滲化等技法，畫出枯枝繁多的感覺就可以，而絕不能用小筆一枝枝去描繪。樹色夏日濃綠，到深秋逐漸變黃褐、紅赭，在陽光下燦爛奪目，很有特色，可與烏桕紅葉媲美。到了寒冬，葉落枝干的色調(diào)呈灰褐暖調(diào)，在冬季景色中，樹色在陽光下與周圍環(huán)境顯得諧調(diào)而鮮明，十分悅目。

香樟樹——常綠樹，樹圓渾，葉叢成團(tuán)，有厚重飽滿感，適宜用方頭筆用弧形筆法表現(xiàn)。初春時(shí)，新生的幼嫩樹葉，色彩呈黃綠色調(diào)，其他季節(jié)，樹葉雖都傾向綠色，但有純度、冷暖的區(qū)別。香樟樹與烏桕樹的體態(tài)截然不同，形成胖與瘦的對(duì)比。

烏桕樹——樹干堅(jiān)實(shí)多叉，葉子呈點(diǎn)狀。在深秋時(shí)節(jié)，烏桕葉色彩斑斕絢麗。烏桕樹的葉色，受陽光照射的r南半邊，葉色紅得早，落得快；朝北邊的樹葉紅得遲，紅黃之間，尚存許多綠葉。紅葉有紅紫、赭、黃等許多暖色組成，與其中的綠葉形成補(bǔ)色對(duì)比，色感鮮艷強(qiáng)烈。樹葉呈點(diǎn)狀，所以可使用點(diǎn)子畫出葉子的疏密與色彩，表現(xiàn)方法與效果與畫其他樹完全不同。畫烏桕樹干，中側(cè)鋒并用，可使用傳統(tǒng)繪畫畫樹干的筆法，畫出曲折多叉堅(jiān)瘦的枝干特征與疏密穿插關(guān)系，色彩是烏黑的，樹干可以偏冷調(diào)與樹的紅色調(diào)產(chǎn)生對(duì)比。

浙江富春江畔多烏桕樹，深秋季節(jié)紅似火炬，點(diǎn)綴著青山綠水綺麗的富春江風(fēng)光，實(shí)在是迷人景色。

垂柳——這是一種象征柔情的樹，形體呈弧形，樹枝下垂，樹身枝干多姿多態(tài)，生長(zhǎng)在湖畔河邊，微風(fēng)拂岸，枝葉依依搖蕩，別有一番情調(diào)。初春時(shí)，柳枝含苞，色彩鵝黃，春意無窮。至暮春，柳枝才茂密濃重，濃綠成蔭。垂柳由于樹齡的變化，從幼樹到老樹，樹的體態(tài)各異。杭州西子湖邊，斜依低垂湖面的蒼老垂柳，更體現(xiàn)出它的情趣與自然美。畫垂柳，根據(jù)樹的枝葉狀況，用大筆概括樹的形體，筆法可以從上到下，收筆時(shí)要稍將筆提起，有上實(shí)下虛的筆意，表現(xiàn)出垂柳叢枝末端參差不齊的真實(shí)感。色調(diào)可單純，一棵樹幾筆就可以表現(xiàn)出來，最后用小毛筆在葉叢中畫幾根枝干，將葉叢緦 鵠從氪蟮氖魃磽騁晃 濉?

柳樹的形體雖不太明確，但大多可理解為球體，或覆蓋的半球形或豎立的圓錐體。樹的結(jié)構(gòu)，主要通過枝干與葉子關(guān)系體現(xiàn)出來，樹枝與樹葉要穿插得體，主干在樹體之中分枝，決定樹的曲斜體態(tài)，枝干向四方伸長(zhǎng)支撐樹葉，樹葉生長(zhǎng)在四周。畫樹干不能與樹葉脫離，樹干應(yīng)在葉叢的陰暗部位。

樹除了外形美，還具有體態(tài)美。有的樹主干直，有的樹主干傾斜彎曲，都顯出不同體態(tài)。畫樹的循序：可先畫主干，確定樹的姿態(tài)；再根據(jù)樹的外形畫葉叢；然后再加小樹枝，使主干與樹葉聯(lián)成整體。小樹枝在葉叢的底面暗處，受光少，色濃重，主干周圍樹葉少，葉叢中往往透出空隙，透露出明亮的天色或后面的景色，這使樹叢松動(dòng)顯得不悶。這些空隙一般在樹干周圍，如是明亮的天色可以空出，畫出，洗出或用刀刮出。畫多棵樹在一起的叢樹，要注意整體的外形美和聚散關(guān)系，大小、曲直姿態(tài)要安排得體，使之互有聯(lián)系、呼應(yīng)、對(duì)比、襯托的整體效果。同時(shí)，為了形式的完美，可以作藝術(shù)加工處理，如調(diào)整樹之間的距離、高低、大小、曲直姿態(tài)等等。畫枯枝叢，要用大筆刷，枯筆擦，不必一根根去細(xì)描，要概括地去觀察，畫出枯枝叢的色調(diào)與感覺即可。樹枝的粗細(xì)、曲直，表塹鬧實(shí)亍⑸ 螅 饕兜拿 ?、稀疏?喚鎏逑植煌 髦值奶卣鰨 蠶允境霾岳嫌胗啄鄣氖髁涮卣鰲Ｊ饔肫淥 鏌謊 燦寫佑酌緋沙ぶ撩 ?、衰老、枯速嚹?獺Ｕ夤 蹋 ü 蝸笥肷 氏韻殖隼矗 揮忻朗跫也拍芡ü 欠駁墓鄄熗Γ ト鮮恫⒈硐終廡┬蝸筇卣鰨 棺髕肪哂幸?guī)的感染力?

樹的色彩，受季節(jié)、氣候、時(shí)間與光線和固有色等因素影響，不能只使用一種綠色來表現(xiàn)不同的樹色。要認(rèn)識(shí)樹的色彩，與觀察所有的色彩現(xiàn)象一樣，不要孤立地看一點(diǎn)畫一點(diǎn)，要從整體去比較著畫，才能區(qū)別同類色中豐富的色傾向。以空間關(guān)系看，綠色的樹如處在遠(yuǎn)處，樹會(huì)與周圍景色一樣，被罩上一層含白粉的帶藍(lán)青的冷色調(diào)，成為含灰的藍(lán)綠、青綠或灰綠等色相。這種樹色的空間變化，只要聯(lián)系起來觀察，是可以很明顯地被認(rèn)識(shí)到的。其他的任何景物，也都同樣體現(xiàn)這一空間色相變化的規(guī)律。樹的色彩以綠色調(diào)占多數(shù)，尤其在春夏季節(jié)。但綠色經(jīng)常需要用冷色或暖色來調(diào)配，使其產(chǎn)生豐富的變化。綠色包含黃與藍(lán)兩個(gè)色素，黃色可以有檸檬黃、中黃、土黃、桔黃等不同冷暖的性質(zhì)；藍(lán)色類也是一樣。這樣經(jīng)調(diào)配后的綠色，變化就非常豐富，若稍加暖色類的顏色去調(diào)復(fù)色，就會(huì)產(chǎn)生更多的含灰的有變化的綠色。這里講的是使色彩紊 浠 墓媛桑 諦磯嗲榭魷攏 娌恍枰 嗟謀浠 切枰 玫ゴ坷幢硐種魈獾囊餼常 怯質(zhì)橇硪換厥鋁恕?

樹色的明度差異，不能過于明顯，盡量利用色彩的冷暖與純度，去表現(xiàn)形體與空間。

畫樹的技法很多，可以用大筆、小筆、用塊面、用線條或點(diǎn)子，一次畫好或多次覆蓋重置，薄畫或是厚畫，都可以有不同的技法效果。寫生可以提供探索各種表現(xiàn)技法和效果的機(jī)會(huì)。

要注意避免通常畫樹的四弊：形不美、結(jié)構(gòu)松、色概念、筆零亂。

4．建筑物的表現(xiàn)

具有藝術(shù)特色的建筑物，是建筑師創(chuàng)造精神的結(jié)晶，它可以體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化、生活方式和經(jīng)濟(jì)水平。所以，建筑物是許多畫家喜歡描寫的題材。建筑物由于具有不同的形體結(jié)構(gòu)形式和建材性質(zhì)及肌理特征，會(huì)產(chǎn)生不同的審美反應(yīng)。在形式上，現(xiàn)代的高層建筑，大都是垂直線條組成的方形或長(zhǎng)方形，因此具有莊嚴(yán)的穩(wěn)重感。鋼材結(jié)構(gòu)的巴黎埃菲爾鐵塔有數(shù)百米高，它那向上的銳角，三角形的造型，顯得堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健，氣勢(shì)非凡?；浇烫玫慕ㄖ蠖紴楦缣厥綐?，其尖端聳立天際，給人以精神感染，容易產(chǎn)生神的意念。中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)，是向平面引申發(fā)展(如故宮)，顯得對(duì)稱、穩(wěn)定、雄偉、莊重；一些中國(guó)式的園林，亭臺(tái)樓閣，曲徑通幽，而有東方情趣；鄉(xiāng)村中的農(nóng)舍茅屋，黑瓦白墻，具有簡(jiǎn)潔而樸素的田園風(fēng)貌。各種不同的建筑物，在不同的環(huán)境配合與陪襯下，都可以富有意境與情調(diào)。如城市建筑與街道車輛、林蔭道；水鄉(xiāng)房屋與河道、航船、古橋；農(nóng)舍與田野；以及漁村與海洋、船只、礁石、海灘等。建筑物在畫幅中可以是主體物，也可以是陪襯物。

寫生中，畫建筑物要注意以下幾點(diǎn)：

(1)選景。建筑物不管是一座或一群，都要著眼于大的基本形體的美感。

(2)不能只見門窗、瓦墻等局部的小效果，而忽視了整體的大效果。

(3)在畫建筑物時(shí)，要表現(xiàn)出它的穩(wěn)定感和莊重感，而不能顯得平板輕薄。

(4)要仔細(xì)觀察形成建筑物主體效果的各個(gè)形的變化和組成建筑物中垂直的、平行的，以及斜向的直線和曲線與體面結(jié)合的情況。

(5)正確表現(xiàn)出各種建筑物的形體與色彩的特征。如古建筑及園林中的亭臺(tái)樓閣，一般都是屋頂大、屋角翹、屋身小、木結(jié)構(gòu)的；色彩多為沉著的紅色調(diào)，具有古建筑物獨(dú)特的美感。

透視，對(duì)于表現(xiàn)建筑物形體和空間的重要性是不容置疑的。畫結(jié)構(gòu)復(fù)雜的古老街道和建筑物，透視就顯得特別重要。彩圖20是一幅水鄉(xiāng)的小街，古老房屋的別致結(jié)構(gòu)和沉著含蓄的色彩，不僅有變化，而且具有古樸的美。畫中遠(yuǎn)伸的小街，在視點(diǎn)較低的情況下，要畫好房屋的結(jié)構(gòu)并不容易，要認(rèn)真對(duì)待透視的變化和形的準(zhǔn)確，才能有好的表現(xiàn)效果。在寫生時(shí)，對(duì)這類以建筑物為主體的景色，應(yīng)多化些時(shí)間，將稿子起得準(zhǔn)確肯定，便于上色時(shí)有把握而不亂，從而把連結(jié)在一起的房屋群和小街的形象、深遠(yuǎn)感表達(dá)得充分而生動(dòng)。表現(xiàn)遠(yuǎn)近不同環(huán)境中的建筑物，近處要著眼于形體和結(jié)構(gòu)的刻畫，遠(yuǎn)處主要畫出外形美的特征就可以了。5．山的表現(xiàn)

風(fēng)景中的遠(yuǎn)山，處在天與地相交之間。遠(yuǎn)山在風(fēng)景構(gòu)圖中，雖然不會(huì)是主體物，但它常?？梢泽w現(xiàn)空間感，襯托前景，豐富色彩，起到了加強(qiáng)主題的表現(xiàn)。在顯示出遠(yuǎn)山形象的風(fēng)貌和氣勢(shì)中。重視色彩和線條的美感，畫面就增強(qiáng)了所繪景色的感染力。

有些遠(yuǎn)山的山勢(shì)，線條起伏是十分優(yōu)美的，它的輪廓是直線與曲線剛?cè)峤Y(jié)合形成的，遠(yuǎn)山的藍(lán)灰色調(diào)十分統(tǒng)一，給人的感覺是優(yōu)美而莊重。不注意遠(yuǎn)山的山勢(shì)起伏的美感，就必然會(huì)畫得概念化，單調(diào)乏味，如畫成有規(guī)律的鋸齒形或波浪形。山的脈絡(luò)應(yīng)體現(xiàn)出山的結(jié)構(gòu)。畫一些不是太深遠(yuǎn)的山體，要抓住它主要的結(jié)構(gòu)線、面，與外形緊密結(jié)合，用色彩的冷暖變化表現(xiàn)出凹凸起伏感，就會(huì)產(chǎn)生悅目動(dòng)人的效果。

初次作風(fēng)景寫生，往往容易把遠(yuǎn)山畫得過于深暗。其實(shí)，只要與近景聯(lián)系起來相比較，遠(yuǎn)山大多是明亮的，遠(yuǎn)近的調(diào)子懸殊差異是明顯易辨的。遠(yuǎn)山由于明亮，含白粉色很多，與天色明度接近，常用鈷藍(lán)、群青、普藍(lán)等色來調(diào)配成冷調(diào)子，表現(xiàn)出大地深遠(yuǎn)的空間。遠(yuǎn)山的色調(diào)十分單純概括，接近地面處稍帶粉氣。多層次重疊的遠(yuǎn)山，要通過比較，區(qū)別它們微弱的色彩冷暖傾向，遠(yuǎn)山與天連接處，色彩的對(duì)比狀況一般是山色偏冷、天色偏暖，山色稍深、天色偏明。這種冷暖、明度的區(qū)別是十分微弱的。在朝陽或夕照投射的遠(yuǎn)山，產(chǎn)生受光部的暖調(diào)和背光面的冷調(diào)之間的差別，受光部是光源色，背光部是天光反射色，有補(bǔ)色效果。

6．風(fēng)景畫中的人物表現(xiàn)

在許多描繪自然風(fēng)光的風(fēng)景畫中是沒有人物的，但和人們生活密切相關(guān)的環(huán)境或旅游勝地，一般在畫面中都需要有人物來陪襯，如碼頭、河港、街道、公園、田野等，如果沒有人物是不真實(shí)和不完美的。許多風(fēng)景畫中有了人物，加強(qiáng)了生活氣息，使人看了更為親切。

從一幅畫的構(gòu)圖均衡原理來看，人物的分量是比較重的，可以與大片樹林或建筑物等其他景物形成均衡效果。人物還常常安排在畫幅的重要位置，使景色增加活力與生動(dòng)感。人物的數(shù)量和位置，要按生活特點(diǎn)和畫面形式的需要來考慮。

以景為主的畫面，人物在環(huán)境中一般都不會(huì)太大，畫人物要符合透視的原理，才能使遠(yuǎn)近不同位置的人立足于地面，如違反透視規(guī)律，人物很可能會(huì)出現(xiàn)脫離地面飄浮在空中的錯(cuò)覺。避免這類錯(cuò)誤的出現(xiàn)，首先需要處理好視平線(地平線的高低)與人的關(guān)系。假定是等高的人，近處人的腰部如在地平線的位置，遠(yuǎn)處的人，腰部也要畫在地平線的位置上；如近處的人，頭部在地平線的位置，遠(yuǎn)處的人也應(yīng)如此，其他依此類推。當(dāng)然，人不會(huì)是高低相等，可根據(jù)這簡(jiǎn)易的規(guī)律加以處理，高低不同的人物或各種動(dòng)勢(shì)的人，都大致可以畫正確了。

畫人物，應(yīng)注意到人物的體態(tài)、人群的疏密、人物

一 對(duì)人物寫生的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

在西畫教學(xué)中，不論是什么畫種，基本上都是以人物寫生作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。這是由于人物的形體與結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜，而且人具有生命，有千姿百態(tài)的變化和豐富的表情，表現(xiàn)難度很大。從水粉畫學(xué)習(xí)的進(jìn)度與循序來考慮，一般都在通過靜物與風(fēng)景的訓(xùn)練以后，再進(jìn)行人物寫生練習(xí)。但由于各美術(shù)專業(yè)性質(zhì)的不同，對(duì)水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練是否需要寫生人物或需要安排多少課時(shí)，是有不同考慮的。

人物形象，具有生理上的、社會(huì)性的和精神方面的種種特征。生理特征包括性別、年齡和體型、外貌等；社會(huì)特征是由于生活的經(jīng)歷和職業(yè)等社會(huì)因素造成的，可反映在服飾、儀表等方面；精神特征是性格和情緒在體態(tài)、表情中的顯露。要表現(xiàn)以上種種內(nèi)容，需要具有一定的人物素描基礎(chǔ)。

人物寫生的內(nèi)容和進(jìn)度是畫頭像、半身像、全身像，以至有環(huán)境配合的人物肖像、到人體幾個(gè)階段。人體的寫生練習(xí)是更高難度的作業(yè)，各美術(shù)專業(yè)很少采用這一課題作為水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容。

二 人物寫生的目的要求

以人物作為寫生的課題，其 囊 笞鈧饕 氖竊擻蒙 駛 級(jí)韻蟮男翁搴徒峁梗 硐殖齠韻笊 懟⑸緇帷⒕ 竦確矯嫻奶卣鰲Ｍ 幣慘 笥幸?guī)效?頌宓男翁褰峁故譴傭? 稱的關(guān)系中來考慮處理和表現(xiàn)的；對(duì)不同的人物要畫出不同的膚色特征。人物的色彩變化比較細(xì)膩，不易分辨，很容易把膚色畫得單調(diào)或灰暗。人物膚色的變化，主要是通過色彩的冷暖和純度區(qū)別來表現(xiàn)的。學(xué)好掌握色彩變化規(guī)律，這是重要的作業(yè)要求。

三 人物寫生的準(zhǔn)備

1．選擇寫生對(duì)象與擺設(shè)

作為繪畫寫生的人物，在專業(yè)上稱模特兒，在教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)的教師，將根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度選用合適的模特兒。如開始階段應(yīng)選擇形象特征比較明顯，結(jié)構(gòu)清楚、膚色有特點(diǎn)的壯年男性，然后畫老年或青年男女。人物肖像畫一般是從肩以上開始來描繪。人物寫生階段，都從頭像開始，接著畫胸像、半身像和全身像。開始寫生前，必須對(duì)人物的姿態(tài)、服飾、環(huán)境進(jìn)行總的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)不僅要符合對(duì)象的個(gè)性、氣質(zhì)特點(diǎn)，而且要適應(yīng)色彩和形式美的要求。人物姿態(tài)的擺設(shè)要自然，不能矯揉造作，使模特兒感到別扭難受。半身或全身像，可以使用單純的背景，也可以設(shè)計(jì)有內(nèi)容的生活環(huán)境，甚至具有簡(jiǎn)單的情節(jié)。總粒 宋鐨蝸?、?⒎ ?、环緢?chǎng)⒌讕摺⑶榻冢 急匭朧且桓鐾騁壞惱 澹 乙 逑殖齬雇?、形体、??、明暗、蠂擋导x蛩氐男問矯欄小?

2．如何采光

光線對(duì)于體現(xiàn)寫生對(duì)象的形體和色彩，具有重要作用。北窗明亮的光線，比較穩(wěn)定，物體受光后的形體、色彩、明暗層次，都比較清楚，能顯示出模特兒的各種特征。光線過暗或分散不集中，對(duì)寫生都是不適宜的。燈光雖然比較集中，但色彩受光源色的影響較嚴(yán)重，效果也是不好的。

每個(gè)寫生的角度，所見到的光的狀況是不同的，可以有正面光、側(cè)面光、背光等不同情況。應(yīng)該說，對(duì)象在三分之二部分受光，三分之一部分在背光中，這樣明暗對(duì)比，對(duì)象會(huì)顯得比較清楚，寫生時(shí)較易人手，并容易獲得好的表現(xiàn)效果。正面光的對(duì)象輪廓清楚，固有色明顯，但因光照比較平均，色彩明亮而差異不大，缺乏明暗對(duì)比，容易畫得平，難于表現(xiàn)出厚實(shí)的立體效果。正面光的物體輪廓，往往有線的感覺，這線的因素，在塑造形體時(shí)，可以產(chǎn)生明確、有力，使色彩鮮明的效果；對(duì)象由于正面受光，明度差異不大，所以特別要注意色彩冷暖、純度的變化，這對(duì)形體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)十分重要；處在背光中的對(duì)象(在室內(nèi))，人物大部分的⒉氏緣貿(mào)漣擔(dān) 肝⑸ 是閬蠆灰鬃矯 菀諄 沒野擔(dān) ド 實(shí)南拭饔牘庠螅 硐至⑻逍Ч 步俠 選１徹庾饕滌υ諶宋鐨瓷 暮蠼錐謂 薪銜 鮮省?

四 人物寫生的另一種作業(yè)形式

繪畫中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大都要求運(yùn)用明暗表現(xiàn)立體空間作為作業(yè)的重要要求的。而在實(shí)用美術(shù)及版畫等專業(yè)中，也有根據(jù)其專業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，采用平面寫生方法的，它并不要求表現(xiàn)真實(shí)的立體空間感，而要求單純地概括對(duì)象，運(yùn)用兩度空間的表現(xiàn)手段，探索裝飾的風(fēng)味，如彩圖23、24、25。這種作業(yè)形式，同樣可以應(yīng)用于靜物和風(fēng)景寫生。在實(shí)用美術(shù)專業(yè)水粉畫教學(xué)中，有一種限制色作業(yè)，限制使用顏色的數(shù)量，這是和專業(yè)應(yīng)用有直接聯(lián)系的作業(yè)。雖然也是簡(jiǎn)化概括對(duì)象的一種方法，但使用色彩偏于理性。在繪畫色彩訓(xùn)練中，如沒有達(dá)到一定廣度和深度的情況下，歸納色作業(yè)比較難于達(dá)到色彩美的藝術(shù)要求

五 人物寫生步驟圖例及說明

以一位新疆老人的胸像作為例子，說明作畫步驟。老人形象樸素健壯、個(gè)性開朗、膚色紅潤(rùn)，背景是含灰的紅紫深色調(diào)，與主體人物形成對(duì)比，使人像鮮明突出。人物寫生步驟之一

彩圖26-1，與靜物風(fēng)景寫生一樣，要求將對(duì)象概括成簡(jiǎn)單的幾何形，確定在畫紙的合適位置上，然后將人物的形體簡(jiǎn)略地畫出來。構(gòu)圖的格式可以多樣，如人物的大小、高低的位置、周圍空間多少的剪裁等變化。但構(gòu)圖要求穩(wěn)定、充實(shí)、新穎、生動(dòng)。人物寫生步驟之二

彩圖26-2，用單色畫出人像的素描稿，這是上色前的一個(gè)重要準(zhǔn)備，使上色塑造形體比較有把握。起稿可以比較簡(jiǎn)略。人物寫生步驟之三

彩圖26-3，如果不是明亮的背景，可以從背景先畫。背景是含灰的玫瑰紅與紫灰交融的沉暗色調(diào)，這灰的純度是通過調(diào)入鈷藍(lán)、熟褐及草綠等顏色而產(chǎn)生的，最深的地方，還需要調(diào)入黑色，使其穩(wěn)定、深沉、有厚重感；要用較大的扁形筆，多用些水分，顏色要充分飽滿，一次畫成。筆法的豎直或斜向變化，要隨意自然，使較大面積的背景不呆板單調(diào)；在人物暗部后面的背景顏色，可以略鮮明一些，加強(qiáng)空間感。

彩圖26-4 人物寫生步驟之四

彩圖26-4，當(dāng)背景的顏色畫好后，再畫披著的外衣，它的基本色是純度較低的灰綠、灰藍(lán)、棕灰等色結(jié)合的樸素色調(diào)。這是一件舊的勞動(dòng)時(shí)穿的外衣，與人物的氣質(zhì)很協(xié)調(diào)；灰綠色調(diào)與紫灰背景，有弱的補(bǔ)色對(duì)比關(guān)系，使畫面諧調(diào)中有對(duì)比，加強(qiáng)了藝術(shù)效果。白色內(nèi)衣可留在最后上色。

彩圖26-5 人物寫生步驟之五

彩圖26-5，在畫臉面部分時(shí)，可以從臉部結(jié)構(gòu)的底面和兩側(cè)向中間畫，色彩、筆法與結(jié)構(gòu)要松緊結(jié)合，色度的交接不能距離太大。在顏色未干時(shí)，緊接著將色彩銜接起來，使交接自然柔和。上色時(shí)，要觀察臉面部分的不同色區(qū)的色彩傾向，如雙頰、耳朵等部位的色偏暖，須、發(fā)、眉與皮膚交接的地方，色帶冷調(diào)，眼窩有含灰的色素等。

彩圖26-6 人物寫生步驟之六

彩圖26-6，在臉面部基本上鋪上大體色彩后，再調(diào)整一下形與結(jié)構(gòu)不夠正確的地方，先不急于去刻畫細(xì)節(jié)。

在深入刻畫時(shí)，要將老人的皮膚和皺紋等自然地表現(xiàn)出來，顯示出年齡的特點(diǎn)；眼角、嘴角、眉弓、眼窩和下眼瞼等部位，與形象特征和神情密切有關(guān)，要恰如其分地刻畫出來，但細(xì)節(jié)的刻畫不能平均對(duì)待，或過分清楚，以致破壞整體的效果。對(duì)胡須蓬松感的表現(xiàn)，先要用色調(diào)把胡須的整體感畫好，然后用干枯的筆蘸上顏色，用弧形的筆法，畫出胡須的明亮處，在黑色胡須中稀疏的白須，可以用小刀尖刮出來，會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的效果；處在下頦后面較深空間中的頸部與露胸部位，要畫得簡(jiǎn)略，也要注意畫出皮膚的松弛感。

內(nèi)衣的色調(diào)十分明亮，以白色為主，可稍加些冷暖不同的灰色。畫衣紋的凹陷暗部和內(nèi)衣的色彩宜單純，用筆要簡(jiǎn)練。

最后，遠(yuǎn)離畫面檢查一下整體效果，不足之處再作修改。

色彩感覺大部分人是可以通過訓(xùn)練來提高的，首先大家要對(duì)顏色有親切感，西方現(xiàn)代藝術(shù)之父塞尚這樣稱呼自己的顏色：“小白”、“小棕”、“小藍(lán)”,大家只有和自己顏色的感情親切了，才感覺到色彩不是那么難于控制。

提高色彩感覺的訓(xùn)練途徑：

1、訓(xùn)練用幾種簡(jiǎn)單的顏色來調(diào)配豐富色彩的能力。對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練有素的考生來說，調(diào)配顏色無疑是基本的技能之一，通過五到十節(jié)課的訓(xùn)練，熟悉調(diào)色的基本規(guī)律，能用八九種顏色表現(xiàn)豐富的色彩關(guān)系。色彩大師們作畫，用色一般很少，但色彩往往很豐富、到位。大家往往要經(jīng)過這樣一個(gè)訓(xùn)練過程：開始練習(xí)，顏色種類不易過多，練習(xí)調(diào)色能力。中間階段可能要練習(xí)所有的常用色，避免對(duì)哪一種顏色過分偏愛，盡可能掌握每一種顏色的性能。最后，大家又要努力簡(jiǎn)化畫面的顏色，做到用最少的顏色表達(dá)最多的色彩感覺。

2、訓(xùn)練不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力，明度、純度、冷暖是色彩基本的要素，幾乎所有的色彩語言都與他們有關(guān)，三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫面的絢麗色彩有了可能。

3、訓(xùn)練捕捉光色變化能力?！肮庵淮?，色之焉附”，沒有光就沒有豐富的色彩效果。同時(shí)，自然光也是變化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明顯的特點(diǎn)。即使同一時(shí)間段，光色變化也是瞬息萬變。利用外光寫生能很好訓(xùn)練捕捉光色變化的能力。

4、訓(xùn)練用色彩的純度變化、冷暖變化表現(xiàn)空間的能力?？臻g表現(xiàn)是色彩寫生中的一大難題，除了運(yùn)用素描關(guān)系表現(xiàn)空間以外，大家更要充分利用色彩關(guān)系表現(xiàn)空間。對(duì)比強(qiáng)（鮮灰對(duì)比、冷暖對(duì)比等）有往前的感覺。反之，有往后退的感覺。一般規(guī)律為：冷退暖進(jìn)（色彩的冷暖）、灰退鮮進(jìn)（顏色的鮮灰）、濕退干進(jìn)（水份多為濕、水份少或無水分為干）、薄退厚進(jìn)（顏色的薄厚）、疏退密進(jìn)（概括、細(xì)節(jié)少的往后、變化多、細(xì)節(jié)豐富的往前）、弱退強(qiáng)進(jìn)（對(duì)比弱、邊緣弱往后退，反之往前）。

5、訓(xùn)練利用色彩來表現(xiàn)背光部的能力。背光部的的顏色不易判斷，要善于把它放到整體中來比較。背光的顏色也應(yīng)該用一定的色彩傾向。

6、訓(xùn)練形色結(jié)合的能力。美術(shù)高考不但考察大家駕馭色彩的能力，還考察大家形色結(jié)合的能力，水粉畫一般采用直接畫法，不同于罩染技法，要求以色塑形，這就要求有素描造型的能力，在這里形和色是緊密相連的，做到形色結(jié)合是大家應(yīng)具備的基本能力。

應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1、缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感。

2、色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系。

3、筆觸是為色彩服務(wù)的，不要本末倒置。

4、充分利用色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素。

5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。

6、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。

7、充分利用白色和水這兩種媒介，“粉氣”不等于“粉味”。

8、看一張畫，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果。純色調(diào)也并不全是純色。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫，不能一 上去就調(diào)和灰色。這中間有個(gè)過程，調(diào)子像藥水里的膠片一樣，是逐步顯像的

第五講

風(fēng)景畫

第一節(jié)

風(fēng)景寫生

風(fēng)景寫生，一直為人們所接受和愛戴。同時(shí)風(fēng)景寫生，又是美術(shù)類院校的一門基礎(chǔ)必修課。每年的春秋兩季，都會(huì)有大量的莘莘學(xué)子奔向全國(guó)各地的寫生點(diǎn)進(jìn)行風(fēng)景寫生。到野外寫生不但是學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫技法，提高色彩知識(shí)的重要途徑，也是學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)和認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑。

風(fēng)景畫的取景與構(gòu)圖

取景

風(fēng)景寫生與畫室中寫生比較起來，室內(nèi)繪畫的光線和對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，而且對(duì)象相對(duì)固定。而相比較而言風(fēng)景寫生，卻是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜。首先，自然界中的景物非常復(fù)雜。除了我們通常所說的天地景以外，還有人物，動(dòng)物等。而且這里的天地人決不是概念上的景物。大自然中的一切會(huì)隨著時(shí)間的不同，季節(jié)的不同而不同。而且景物本身沒有什么規(guī)律可言，一切對(duì)象都隨機(jī)而生，蓬蓬勃勃。面對(duì)如此眾多的景象，我們首先應(yīng)該進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇和取舍。因此，如何選景是風(fēng)景寫生中要面對(duì)的第一個(gè)重要的問題。

在風(fēng)景寫生中，選景要典型，并且要主動(dòng)地進(jìn)行取舍。這樣我們所選取的每一片景物，才是最有特點(diǎn)的，而且對(duì)象在疏密錯(cuò)落等方面也應(yīng)具有很強(qiáng)的繪畫感，這樣的取景才有吸引力和表現(xiàn)力。在取景的時(shí)候還要充分調(diào)動(dòng)自己對(duì)繪畫的理解，認(rèn)真地推敲選擇的景物，決定哪些對(duì)象將要出現(xiàn)在畫面上，那些對(duì)象要忽略，以及天地景的比例關(guān)系等。

當(dāng)然，面對(duì)景物，尤其是初次進(jìn)行風(fēng)景寫生時(shí)，不免要手忙腳亂，因此，借助一定的工具進(jìn)行取景是很有必要的。我們所借用的工具很簡(jiǎn)單，可以自制，也可以在繪畫商店中買到，如圖所示，是我們風(fēng)景寫生中一個(gè)取景框的示意圖。取景框的原理就如同我們平時(shí)使用的照相機(jī)的鏡頭，通過它，可以幫助初學(xué)者有效的選擇景物。當(dāng)然，沒有取景框的時(shí)候，可以利用雙手交叉形成一個(gè)類似于四邊形的取景框。

1，取景框示例：

取景框的選擇可以根據(jù)需要確定，當(dāng)然還要考慮到所備畫框的比例，這樣使用起來才比較方便。當(dāng)然取景框的使用主要是針對(duì)初學(xué)者，對(duì)于成熟的畫家來說，眼睛本身就是取景框，因此，當(dāng)我們使用取景框的時(shí)候，也不可被動(dòng)的使用，要知道我們最終要解放的是我們的眼睛，畫家最終要相信的是自己的眼睛和自己的修養(yǎng)。作為初學(xué)者，還應(yīng)本著“由易而難、由簡(jiǎn)而繁”的原則。量力而行，開始還是選擇一些稍微容易畫的景物，這樣會(huì)始終保持繪畫的興趣，而不至于因繁難傷了畫風(fēng)景的胃口。

2，選取典型景物。

（1）注意選取典型的畫面中心。

取景的典型化，就是我們?cè)谌【皶r(shí)要近、中、遠(yuǎn)景兼顧，同時(shí)畫面在表達(dá)上又有一個(gè)中心，也就是說要有一個(gè)視覺中心，能夠典型的表達(dá)出景物的特點(diǎn)及特色。（如圖77，圖76）

風(fēng)景寫生中面對(duì)眾多的自然景象，我們要重點(diǎn)地勾畫出天地景的大體位置，相對(duì)而言，中景一般稱為我們繪畫的中心和繪畫重點(diǎn)。遠(yuǎn)景相對(duì)中景來說，在空間上造成一種深遠(yuǎn)的空間感，并且很好的襯托了中景。近景一般不作重點(diǎn)刻畫。主要精力還應(yīng)放到整體關(guān)系上。始終把握整體的印象。正如柯羅所言，“始終要想著大效果和整體，以及打動(dòng)我們心靈的東西。永遠(yuǎn)不要丟掉最初使你激動(dòng)的印象?！?/p>

（2）注意取景中不同的視角

由于不同地區(qū)的不同地勢(shì)特征，會(huì)給我們不同的視覺變化。同一組景物，我們可以選取不同的視角進(jìn)行觀察，我們可以處在低處進(jìn)行仰視的觀察，也可以站到高處看到俯視的效果。在風(fēng)景寫生的過程中，可以嘗試多種不同的視角，因?yàn)椴煌囊暯墙o人不同的感受。平視圖：畫面表現(xiàn)出一種親切的感覺。（如圖136）俯視圖：視覺上有寬廣的空間感。（如圖21）而畫面中的物象往往有種平凡的感覺。仰視圖：給人崇高感。（如圖135）

構(gòu)圖

所謂構(gòu)圖，按照中國(guó)繪畫的理念，就是“經(jīng)營(yíng)位置”，也就是說，對(duì)畫面諸要素的安排和排列組合。就風(fēng)景繪畫寫生來說，“構(gòu)圖就是將形狀和色彩兩類形式元素在畫面上依據(jù)一定的秩序加以調(diào)配和組合，使之成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體形式，以展示作品的精神內(nèi)涵?！?/p>

在構(gòu)圖中，我們要注意以下幾個(gè)方面：

風(fēng)景繪畫由于其復(fù)雜性，必須進(jìn)行相應(yīng)的視覺整理和簡(jiǎn)化概括，將對(duì)象簡(jiǎn)化為畫面的點(diǎn)線面等繪畫要素，并將這些要按照構(gòu)圖的規(guī)律安排歸納，在繪畫要素的安排中要體現(xiàn)“同一中求變化的”繪畫構(gòu)圖理念。

風(fēng)景畫的構(gòu)圖特殊性。在畫幅的選擇和形式結(jié)構(gòu)的安排上，各種形態(tài)和形式要素，既要有變化與和諧，還要有明確的畫面中心，同時(shí)圍繞畫面中心的形象與要素進(jìn)行安排。正如《畫評(píng)》中所言：“若以臨見妙裁，尋其置陳布勢(shì)，是達(dá)畫之變也?！?/p>

注意構(gòu)圖的形式語言

優(yōu)秀的構(gòu)圖應(yīng)充分體現(xiàn)出由點(diǎn)、線、面的組合產(chǎn)生的節(jié)奏感、韻律感、對(duì)比效應(yīng)和呼應(yīng)效果。

畫面的節(jié)奏感：它是特定的形狀依據(jù)一定的變化規(guī)則重復(fù)出現(xiàn)產(chǎn)生的。

畫面的韻律感：它是指畫面的形狀經(jīng)過純化和統(tǒng)一后出現(xiàn)的一種協(xié)調(diào)感畫面的對(duì)比效應(yīng)。畫面對(duì)比：是畫面形狀依存的前提。在對(duì)比的情況下形狀各自生輝，而失去了對(duì)比，畫面就不能建立任何組織關(guān)系。

畫面的呼應(yīng)：呼應(yīng)在畫面中主要起到形狀的均衡和貫穿作用。

形式上起直接作用的是結(jié)構(gòu)骨架。它是畫面的支柱。點(diǎn)、線、面賴以各置其位。不同的結(jié)構(gòu)骨架會(huì)產(chǎn)生不同的視覺效果。例如：

三角形的結(jié)構(gòu)骨架給人一種堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定之感。

曲線型結(jié)構(gòu)骨架給人一種委婉、生動(dòng)、優(yōu)美的感覺。

水平線型的結(jié)構(gòu)骨架產(chǎn)生平靜寬廣的感覺。

垂直線型的結(jié)構(gòu)骨架產(chǎn)生高峻、挺拔、剛直的感覺。

斜線型的結(jié)構(gòu)骨架產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感和不穩(wěn)定感。

骨架線是畫面最概括的形式，體現(xiàn)畫面形狀之間的關(guān)系。在繪畫作品中，結(jié)構(gòu)骨架是豐富多樣的。它的特殊性取決于作者的構(gòu)思，其形式的視覺效應(yīng)應(yīng)該和畫面的意境表達(dá)相一致的，從藝術(shù)效果上來看，越是新穎、簡(jiǎn)練、條理的結(jié)構(gòu)骨架越具有作品的表現(xiàn)力。

外光與色彩

色彩的產(chǎn)生：

19世紀(jì)隨著物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)步，人們通過三棱鏡可以將光進(jìn)行分解，經(jīng)過分解發(fā)現(xiàn)了太陽光是由其中色光組成的——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。并由此發(fā)現(xiàn)了物體的色彩變化絕非單一的固有色，而是包含著光源色、環(huán)境色和固有色。色彩的產(chǎn)生是由光線引起的，沒有光，也就沒有色彩。在這里我們所說的色彩，是指以條件色寫生條件下的光與色。

風(fēng)景寫生中的光與色：

風(fēng)景寫生時(shí)，光線變化快，導(dǎo)致色彩隨著光線的變化也不斷的變化，不同于室內(nèi)光線相對(duì)穩(wěn)定不變。因此要求在進(jìn)行風(fēng)景寫生時(shí)要注意及時(shí)地把握對(duì)象的大色調(diào)，抓取瞬間的感覺。畫面的色調(diào)通常是指色彩的主導(dǎo)傾向-如綠色調(diào)、（如圖121）灰色調(diào)、（如圖64,圖136）暖色調(diào)（如圖78,圖81）或冷色調(diào)（如圖80,圖82）等。色調(diào)的形成使畫面產(chǎn)生一種和諧的美感，是畫面有力的表現(xiàn)手段，這是由于色彩經(jīng)過系統(tǒng)組合呈現(xiàn)出整體力量的結(jié)果，它明確的傾向正是畫面的情感基調(diào)。爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)將對(duì)象的色調(diào)表現(xiàn)出來，為進(jìn)一步的深入奠定基礎(chǔ)。同時(shí)還要注意風(fēng)景寫生時(shí)不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)間的色彩變化和色調(diào)特征。即使同一個(gè)地點(diǎn)，由于季節(jié)的不同和時(shí)間的不同也會(huì)給我們?cè)斐刹煌挠∠蟆Ｎ覀兌贾烙∠笈傻睦L畫由于非常尊重不同時(shí)間下光色的微妙變化，不得不隨著時(shí)間的變化而不停的更換畫布的事情。

同一構(gòu)圖而色調(diào)不同的系列，《盧昂大教堂》系列分別表現(xiàn)了不同時(shí)間的微妙光色變化。（如圖81,圖82,圖83）

不同角度的光線也會(huì)對(duì)對(duì)象造成不同的色彩感覺。在寫生過程中，應(yīng)注意不同光線角度下的色彩變化。不同的角度由于光線照射的不同，也可以造成光線的豐富的視覺變化。比如側(cè)光下的形象，體積感比較強(qiáng)烈，同時(shí)色彩關(guān)系比較明確。而逆光下的風(fēng)景，受光部分受到光線的照射呈現(xiàn)一種強(qiáng)烈的光暈，而處于暗部的部分，則變得非常透明而色彩極其微妙。（如圖77,圖80）

作畫步驟與要點(diǎn)

風(fēng)景畫的作畫步驟應(yīng)該說沒有一個(gè)固定的模式，不同的繪畫風(fēng)格的體現(xiàn)出不同的作畫步驟。例如在印象派之前的風(fēng)景畫家大多更注重畫面的透視感、體積感。因此畫家在著色之前都要起一個(gè)完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛韪澹髲陌挡块_始著色，暗部相對(duì)亮部要薄一些，依此來體現(xiàn)暗部與亮部的前后關(guān)系。而印象派的畫家們則相對(duì)靈活、自由，有些畫家直線把畫面中對(duì)比最強(qiáng)的部分先畫上去，以此作為一參照來衡量畫面中其它部分的強(qiáng)弱和虛實(shí)關(guān)系。塞尚則是不強(qiáng)調(diào)物象本身，而去通過對(duì)畫面的連接去建立一種形與色的秩序，因此他的作畫步驟是全面的鋪開，整體的深入。到了現(xiàn)代方法就更加豐富多樣，畫家一般都根據(jù)自己的藝術(shù)追求去找一種適合表現(xiàn)自己的步驟與方法。沒有一個(gè)固定的程式。作為初學(xué)者應(yīng)該注意的是無論使用什么樣的步驟與方法，關(guān)鍵是不要陷入局部的觀察與描摹。只有這樣才能建立起整體觀察的良好的習(xí)慣。關(guān)于如何理解與掌握正確的觀察方法，請(qǐng)參考第二章第三節(jié)：色彩寫生的觀察方法。

課題思考：

評(píng)判一幅風(fēng)景畫應(yīng)從那些因素著眼？

第二節(jié)

風(fēng)景畫藝術(shù)

風(fēng)景畫藝術(shù)，在西方繪畫中單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立畫種，是從16世紀(jì)佛蘭德斯開始的。當(dāng)然，在這之前，也有一些風(fēng)景繪畫存在，我們甚至可以追述到更早古希臘和古羅馬時(shí)期。但是，風(fēng)景繪畫并沒有實(shí)際意義上的獨(dú)立，而主要是作為人物繪畫的背景出現(xiàn)的，這一現(xiàn)象我們可以從諸如文藝復(fù)興早期的起喬托的繪畫《逃亡埃及》中可見一斑。隨著文藝復(fù)興時(shí)期人文思想的解放，人們?cè)絹碓疥P(guān)注現(xiàn)實(shí)的人生意義，而風(fēng)景也在這種關(guān)注中得到畫家的重視和青睞。從對(duì)大自然的描繪中，人們?cè)诟惺艿酱笞匀坏拿赖耐瑫r(shí)，也慢慢的融入了人的價(jià)值。（如圖33,圖137,圖138,圖139,圖140）

19世紀(jì)印象派繪畫的興起，極大地推進(jìn)了風(fēng)景畫藝術(shù)的發(fā)展。印象派繪畫的發(fā)展，將風(fēng)景畫藝術(shù)推向了一個(gè)高峰。從印象派繪畫開始，畫家們開始走向自然，走向室外，面對(duì)充滿光色變化的自然對(duì)象進(jìn)行寫生。印象派繪畫極其重視自然界的微妙的光色變化，并通過色彩的并置，將色彩從對(duì)形體的依附中解放了出來，獨(dú)立的發(fā)出了自己的聲音。印象派將色彩的表達(dá)推向了極致。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以后印象派為代表的畫家們，更加注重表現(xiàn)自己的情感和個(gè)性。通過變形，夸張等手段，為風(fēng)景畫的發(fā)展提供了新的視角和發(fā)展思路。從20世紀(jì)開始，風(fēng)景繪畫越來越走向多元化，現(xiàn)代主義觀念下風(fēng)景畫藝術(shù)是一個(gè)多元化的發(fā)展階段，在這一階段中，風(fēng)景畫藝術(shù)再次進(jìn)入一個(gè)新的境界，開辟了現(xiàn)代風(fēng)景主觀化、個(gè)性化、形式化的道路。

再現(xiàn)真實(shí)的古典風(fēng)景畫

再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、真實(shí)的表現(xiàn)自然景象，是印象派之前古典風(fēng)景畫家的共同追求。英國(guó)風(fēng)景畫家康斯特勃爾就是一位杰出代表，康斯太勃爾John Constable,(1776-1837年)生于英國(guó)薩?？酥輺|勃高爾特鄉(xiāng)村的磨坊主家庭。家鄉(xiāng)的美麗的自然風(fēng)光，肥沃的土地以及成群的牛羊，成為庚斯博羅取之不盡的寶藏?？邓固獱栆约儤愕默F(xiàn)實(shí)主義手法，真實(shí)的表現(xiàn)了美麗的自然，融入了自己對(duì)家鄉(xiāng)的景物的熱愛之情。他通過筆觸和色彩表達(dá)強(qiáng)烈的光線、特定的時(shí)間和典型的場(chǎng)景。正如他的一系列的作品，如：《威文侯公園》、《干草車》、《麥田》等。古典風(fēng)景繪畫通過寫實(shí)的手法再現(xiàn)了大自然的壯麗如畫，將人們帶入真實(shí)的自然世界，極易引起人的情感共鳴。當(dāng)然，我們從大量的作品中也看到，在這些真實(shí)表現(xiàn)自然的風(fēng)景繪畫中，畫家們并沒有僅僅局限于對(duì)自然的機(jī)械的摹寫，而是在選擇典型景物的同時(shí)，也不忘注入畫家的感情。（如圖137,圖138,圖139）

18世紀(jì)到19世紀(jì)，在以再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、真實(shí)描繪大自然的藝術(shù)觀念的影響下，法國(guó)掀起了描寫現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)運(yùn)動(dòng)?！鞍捅人僧嬇伞痹陲L(fēng)景畫的創(chuàng)作上取得了杰出的成就。巴比松畫派主要活動(dòng)于19世紀(jì)30～40年代。巴比松畫派的藝術(shù)成就，標(biāo)志著歐洲風(fēng)景畫發(fā)展的新階段。巴比松畫派崇尚自然，在巴黎近郊的地區(qū)，長(zhǎng)時(shí)間的描繪美麗的大自然。柯羅感受到一種朦朧的、浪漫卻又真實(shí)的藝術(shù)世界。這種對(duì)景寫生，描繪特定場(chǎng)景和特定光色變化的寫生方法直接影響了法國(guó)印象派繪畫的發(fā)展。（如圖63,圖64）

色彩革命——印象主義風(fēng)景畫

印象派，興于19世紀(jì)下半葉的法國(guó)。以馬奈為中心的一批畫家如莫奈、西斯萊、雷諾阿、塞尚、德加、畢沙羅等人，在不滿學(xué)院派繪畫的口號(hào)下，以創(chuàng)新的姿態(tài)進(jìn)行藝術(shù)革新，并登上法國(guó)畫壇。1874年他們的繪畫作品，在巴黎參加由官方組織的展覽中落選，它們?cè)诠俜秸褂[的對(duì)面，組織了自己的展覽，造成了很大的社會(huì)反響。參展作品中，有一幅莫奈創(chuàng)作的題為《印象·日出》的油畫，遭到學(xué)院派的攻擊，評(píng)論家們戲稱這些畫家們是“印象派”，這樣印象派繪畫便由此而得名了。（如圖79）

印象派強(qiáng)調(diào)畫家對(duì)客觀事物的感覺和印象，反對(duì)學(xué)院派的因循守舊，主張藝術(shù)上的革新。印象派繪畫主張表現(xiàn)自然界中的光與色，可以說，是印象主義繪畫第一次將色彩解放了出來，這種解放所達(dá)到革命程度，在今天看來仍具有很大的啟示作用。在印象派繪畫中，畫家更加重視自然界中光與色的真實(shí)表達(dá)，他們根據(jù)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)中關(guān)于光與色的原理，把眼睛看到的世界看作一個(gè)瞬間即逝的光與色的世界，并通過原色并列的方法表現(xiàn)自然界的微妙的光色變化。印象派繪畫強(qiáng)調(diào)對(duì)象在不同時(shí)間，不同光線、不同環(huán)境中的特定的自然物象的特定色彩變化，在印象派繪畫中，色彩正從對(duì)形體的束縛中解放出來，擺在我們面前的，是一個(gè)色彩顫動(dòng)的世界。

印象派繪畫的成就，不僅表現(xiàn)在他們走出畫室，走進(jìn)大自然，在陽光下直接對(duì)景寫生。更重要的是對(duì)后來的美術(shù)發(fā)展的重要影響。（如圖79,圖80,圖81,圖82,圖83,圖86）

風(fēng)格化與獨(dú)創(chuàng)性的現(xiàn)代風(fēng)景畫

現(xiàn)代繪畫的一個(gè)重要特征，是建構(gòu)起自己獨(dú)特的畫面結(jié)構(gòu)和畫面形式，并在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)用自己獨(dú)特的藝術(shù)語言表現(xiàn)畫家的情感與現(xiàn)實(shí)對(duì)象。自從后印象派揭開了現(xiàn)代繪畫的序幕，現(xiàn)代風(fēng)景繪畫越來越走向一條注重風(fēng)格化和獨(dú)特性的藝術(shù)道路。后印象派的代表人物如塞上、凡高和高更等在風(fēng)景繪畫創(chuàng)作中重視用新的視角和藝術(shù)語言，在描繪自然的同時(shí)，通過如凡高的夸張和變形、旋轉(zhuǎn)且?guī)в猩窠?jīng)質(zhì)的筆觸以及強(qiáng)烈的色彩；賽上的重建畫面的“結(jié)構(gòu)”的試驗(yàn)；以及高更的帶有宗教神秘色彩和接近平涂的繪畫風(fēng)格，正暗示了20世紀(jì)后的現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的發(fā)展。野獸主義作為現(xiàn)代藝術(shù)的代表之一，更加注重藝術(shù)家的獨(dú)特個(gè)性和藝術(shù)特征。正如法國(guó)藝術(shù)批評(píng)家埃蒂娜·貝爾納所言：“野獸主義被看作是20世紀(jì)的第一場(chǎng)藝術(shù)革命，它強(qiáng)烈突出了這個(gè)世紀(jì)一些最重要的發(fā)展趨勢(shì)，這就是色彩的自主以及畫家感性經(jīng)驗(yàn)的介入并成為畫面中的有機(jī)部分等原則。”（如圖96,圖98,圖101,圖102,圖113,圖109,圖113）

對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景畫的認(rèn)識(shí)，我們可以從以下幾個(gè)側(cè)面進(jìn)行：

現(xiàn)代繪畫更加注重畫家的主觀性，以及色彩的科學(xué)性。馬蒂斯曾這樣宣稱：“必須找到能夠表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的那種隨意性的感覺” 這里的“隨意性”是指一種建立在現(xiàn)實(shí)世界基礎(chǔ)上的更加主動(dòng)的藝術(shù)表達(dá)，也就是主觀性的表達(dá)方式，在更大程度上解放自己，而不是被所謂的規(guī)則和條條框框所束縛。我們可以從馬蒂斯的諸多繪畫中可以看到其藝術(shù)追求。

另一個(gè)方面，現(xiàn)代風(fēng)景繪畫在構(gòu)圖上更加靈活多變，畫面形式更加自由且富有變化?，F(xiàn)代風(fēng)景繪畫通過新的形式語言，將畫面的構(gòu)成與畫家的主觀感情進(jìn)行融合和重新建構(gòu)，使畫面成為藝術(shù)家感受的“濃縮”。同時(shí)，現(xiàn)代風(fēng)景繪畫中抽象的成分越來越重。抽象成分比重的增加，在更大程度上得益于各種現(xiàn)代觀念的影響。在風(fēng)景畫的創(chuàng)作中，藝術(shù)家更加自由的使用各種抽象因素和符號(hào)、通過夸張和變形等手法，很好的表達(dá)了現(xiàn)代社會(huì)給人的心靈所造成像沖擊。（如圖115,圖119）

第二篇：風(fēng)景寫生

色

彩

風(fēng)

景

寫

生

心

得

姓名：劉守寬

學(xué)號(hào)：101064301

班級(jí)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)一班

靜物寫生中，初步掌握了構(gòu)圖、色彩、步驟方法及表現(xiàn)技巧以后，可以說已為到室外去進(jìn)行風(fēng)景寫生做了準(zhǔn)備。到室外進(jìn)行寫生與在室內(nèi)的靜物寫生，目的任務(wù)不完全一樣，寫生的條件也不同。室內(nèi)的靜物寫生，對(duì)象是比較單純靜止的，它可以根據(jù)不同的程度和要求安排寫生課題，還可以在穩(wěn)定的光線和環(huán)境中，從容觀察研究。室外風(fēng)景寫生的對(duì)象與條件要復(fù)雜得多，畫風(fēng)景要依靠自己選景，能不能在廣闊的自然中，選準(zhǔn)具有繪畫表現(xiàn)價(jià)值的景色，是一個(gè)首先碰到的問題。在風(fēng)景教學(xué)中，開始往往先由教師選定一個(gè)比較簡(jiǎn)單而能入畫的景色，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)景色，自己確定角度和地平線位置，以及構(gòu)圖時(shí)取景的空間大小，這樣可以減輕初次風(fēng)景寫生時(shí)的負(fù)擔(dān)，而且也便于教師的指導(dǎo)。此后，可逐步轉(zhuǎn)入自己獨(dú)立選景作畫階段。

風(fēng)景寫生是造型訓(xùn)練的一個(gè)重要途徑，它不像靜物寫生那樣在特定的光線下、特定的環(huán)境中進(jìn)行作畫，它有不同的季節(jié)變化、不同的地域特征、早中晚光線的轉(zhuǎn)換、陰睛雨雪天氣的變化等，為我們學(xué)習(xí)掌握造型規(guī)律營(yíng)造了極好的客觀環(huán)境。風(fēng)景寫生時(shí)要注重觀察感受和理性分析。

風(fēng)景寫生視野寬闊、景物繁雜，要求立意構(gòu)圖，概括取舍。

①構(gòu)圖與起稿

根據(jù)取景、構(gòu)思的需要，首先確定畫面地平線的高低位置和構(gòu)圖基本形式。接著是確定景物位置，簡(jiǎn)略地畫出景物的基本形。

構(gòu)圖起稿的主要任務(wù)是“經(jīng)營(yíng)位置”，確定布局。在這重要的第一步中，一是把握構(gòu)圖基本形式；二是把握透視關(guān)系；三是把握景物的主次、前后、疏密的布局變化。

②畫大色調(diào)

畫大色調(diào)要根據(jù)景物近、中、遠(yuǎn)景的空間關(guān)系，按照近濃遠(yuǎn)淡、近實(shí)遠(yuǎn)虛的色彩空間原理劃分出三個(gè)色調(diào)層次，并畫出大體的色調(diào)關(guān)系，為主題意境的表現(xiàn)奠定整體色調(diào)氣氛。

畫大色調(diào)要注意整體比較，從遠(yuǎn)景畫起，從淺的色調(diào)層次畫起，以利于把握由遠(yuǎn)及近的空間與色調(diào)關(guān)系。

③、中景刻畫、近景表現(xiàn)

一般來說中景部分往往是風(fēng)景寫生的重點(diǎn)，即主體部分。中景的色調(diào)變化

最為豐富，它既可豐富空間層次，也可概括空間層次，它在遠(yuǎn)景的襯托或近景的掩映下所產(chǎn)生的變化，對(duì)畫面氣氛于意境的邊縣有著重要的作用，因此需要著力刻畫。

中景的刻畫要特別注意整體比較，準(zhǔn)確把握近、中、遠(yuǎn)大塊色調(diào)的對(duì)比關(guān)系。

近景一般都較清晰具體、對(duì)比強(qiáng)烈，在色調(diào)上深色更濃重，淺色則更明亮。近景的表現(xiàn)要根據(jù)畫面主題的需要而定，如果以中景為主題，則盡可處理得簡(jiǎn)略概括一些。

近景的表現(xiàn)無論是簡(jiǎn)略還是具體，都需要準(zhǔn)確把握與中、遠(yuǎn)景的色調(diào)對(duì)比關(guān)系，而使畫面空間更加為豐富、深遠(yuǎn)。

④、調(diào)整統(tǒng)一

畫面的校正統(tǒng)一要從主題與意境表現(xiàn)出發(fā)，通過添加求得畫面的豐富，通過點(diǎn)綴求得畫面的生動(dòng)，通過近、中、遠(yuǎn)景色調(diào)的加強(qiáng)或減弱以求得空間層次和環(huán)境氣氛的表現(xiàn)。

總結(jié)：

風(fēng)景寫生的方法與步驟，構(gòu)圖與起稿、鋪大色調(diào)、深入刻畫、調(diào)整完成，完成表現(xiàn)一幅完整的素描風(fēng)景畫。在風(fēng)景寫生的實(shí)踐過程中，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，我們的繪畫技能技巧才能得到進(jìn)一步地提高和升華，才能畫出優(yōu)秀的作品。風(fēng)景畫的創(chuàng)作，是通過表現(xiàn)大自然來抒發(fā)人的思想感情。一幅好的風(fēng)景畫創(chuàng)作，并不只局限于簡(jiǎn)單地模仿對(duì)象，而是以客觀自然為依據(jù)，通過美術(shù)家獨(dú)特的感受，創(chuàng)造性地將自然形態(tài)的美，升華到藝術(shù)形態(tài)的美，反映出作者的理想、愿望和感情。它應(yīng)具有深刻的詩意和特有的情調(diào)。風(fēng)景畫的習(xí)作，是按照教學(xué)要求與目的，循序漸進(jìn)地進(jìn)行寫生的作業(yè)，基本上應(yīng)根據(jù)對(duì)象選取構(gòu)圖，表現(xiàn)自然形象和色彩，從而掌握風(fēng)景畫的方法和表現(xiàn)技巧。進(jìn)行風(fēng)景寫生時(shí)常遇到的困難有：如何選景與確定構(gòu)圖。自然界中形象豐富、質(zhì)感多樣、氣候、光線多變、色彩復(fù)雜，如何處理好廣闊與深遠(yuǎn)的空間關(guān)系等等，這些都是水粉基礎(chǔ)訓(xùn)練中的新課題，也是風(fēng)景畫習(xí)作的新要求。風(fēng)景寫生的進(jìn)度，開始不妨選比較簡(jiǎn)單、平遠(yuǎn)的景色作寫生練習(xí)。景色簡(jiǎn)單，便于集中精力研究外光的色彩規(guī)律和塑造生疏的形象。平遠(yuǎn)風(fēng)景，便于畫者認(rèn)識(shí)天地景物的色彩關(guān)系和了解色彩與空間的關(guān)系，即同一色彩在不同距離和空間中，色彩在色相、冷暖及色彩含粉質(zhì)狀況的變化。所以一開始就選繁復(fù)的景色寫生是不適宜的。在選定的寫生取景中，必須去掉某些與主題無關(guān)的或有礙構(gòu)圖完美的景物。因此，往往需要采取移動(dòng)、增添或改變自然物的形象等藝術(shù)處理方法，從而獲得完美而生動(dòng)的構(gòu)圖，并充分而集中地表現(xiàn)主題。其實(shí)，對(duì)取景中的景色稍加改動(dòng)，并非憑想象虛構(gòu)去創(chuàng)作。寫生仍應(yīng)堅(jiān)持以客觀的自然景色為依據(jù)，但若將所見到的一切如實(shí)描繪下來，那則是不可取的。

第三篇：風(fēng)景寫生教案

2．風(fēng)景寫生

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生 2.鞏固對(duì)透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固對(duì)透視概念的理解。教學(xué)難點(diǎn)：如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。

重難點(diǎn)解決方法：教師畫出房子的結(jié)構(gòu)，接觸復(fù)雜形體讓學(xué)生帶來的疑惑。教學(xué)過程：

（一）引導(dǎo)階段（10—12分鐘）

1.欣賞、分析課本圖例，鞏固對(duì)透視概念的理解。

師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的?！膘柟?、加深對(duì)平行透視（一點(diǎn)透視）和成角透視（兩點(diǎn)透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他們的特點(diǎn)。

2.了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。

（1）欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用。

師：“這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用，它就象照相機(jī)的鏡頭，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。

（2）”師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時(shí)介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景。（3）以圖片或照片資料為例或通過對(duì)窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫生的方法和步驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會(huì)有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)”。（4）欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作。

步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成

（二）發(fā)展階段（28—30分鐘）

1、取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫生

選擇操場(chǎng)或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。

2、風(fēng)景寫生，應(yīng)該有明確的目的和要求。通過寫生能全面接觸到風(fēng)景畫中的各類問題，如題材、選景、構(gòu)圖、色彩、技巧、意境等等。其基本任務(wù)歸納起來有以下幾個(gè)方面：

(1)培養(yǎng)對(duì)大自然風(fēng)光美的觀察力和感受力，提高選材取景及構(gòu)圖的能力。(2)認(rèn)識(shí)外光的景物規(guī)律，感受并表現(xiàn)出景的意境和情調(diào)。

(3)了解形成遠(yuǎn)近空間感的各種因素：透視、明暗層次對(duì)比、形體復(fù)雜與單純的對(duì)比等等；掌握表現(xiàn)空間的方法與技能。

(4)理解自然景色由于環(huán)境、季節(jié)、氣候，時(shí)間等條件的不同，而產(chǎn)生豐富連帶關(guān)系，并掌握其表現(xiàn)的規(guī)律與技法。

(5)鍛煉風(fēng)景畫筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。

低視高：作者的視點(diǎn)，接近地面或低于地面觀察對(duì)象時(shí)，稱低視高。在寫生中，坐在地面作畫，必屬低視高，地平線不能定在畫幅二分之一以上的位置，應(yīng)是接近畫幅底線。也有一些仰視的畫幅視點(diǎn)，可以在畫幅底線以下。這種仰視的風(fēng)景構(gòu)圖，表現(xiàn)的景物能產(chǎn)生巍然屹立、氣勢(shì)非凡的效果

高視高：作者的視點(diǎn)，在人們頭部以上，即從高處俯視地面景物。如到高山坡上去寫生地面景色，視平線必在畫幅上部或幅外，可表現(xiàn)寬闊的地面和深遠(yuǎn)空間(景物與景物前后遮擋程度減少)。高視高的透視構(gòu)圖，可以加強(qiáng)寬廣的境界。

3、學(xué)生作業(yè)：進(jìn)行風(fēng)景構(gòu)圖速寫，畫幅不必太大，工具不受限制，每幅一二十分鐘就可以完成。速寫應(yīng)以線為主，也可以使用一些明暗。

老師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。

（三）小結(jié)點(diǎn)評(píng)。如持之以恒，可大大提高觀察、感受能力，視覺形象記憶能力，想像能力，以及從生活中探索各種構(gòu)圖形式的能力。展示學(xué)生作業(yè)。

第四篇：風(fēng)景寫生教案

風(fēng)景寫生教案

1、景物寫生的任務(wù)與意義

景物學(xué)生的任務(wù)是研究和表現(xiàn)大自然的各種景物，從我們選材取景到描繪的全過程都應(yīng)該反映我們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，反映我們的審美觀念和思想感情。意義：（1）在客觀世界中獲取審美理念，培養(yǎng)審美的眼光；（2）借景物表達(dá)情感；（3）掌握表現(xiàn)技能；

（4）豐富想象力、擴(kuò)展思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)作理念。

在寫生訓(xùn)練中，區(qū)分主次，取舍概括，抓住重點(diǎn)，分清層次，表達(dá)境界是我們應(yīng)該掌握的技能。

景物寫生，分室內(nèi)與室外兩類，如何在生活中發(fā)現(xiàn)美，如何在大自然中獲取美，這就需要我們要有一雙審美的眼睛?！霸娛菬o形畫，畫是有形詩”，意境、氣勢(shì)、情調(diào)、趣味、優(yōu)雅、韻律等效果，都是風(fēng)景畫中需要追求的（表現(xiàn)技法中的需要）。

2、景物的構(gòu)圖

一幅風(fēng)景畫，根據(jù)主題、畫意，在畫紙上置陣布勢(shì)，要講究章法。“遠(yuǎn)則取其勢(shì)，近則取其質(zhì)”，要達(dá)到這兩點(diǎn)，首先注意畫面的整體結(jié)構(gòu)，然后再深入到局部。

①選擇角度；②注意取舍；③強(qiáng)調(diào)主次；④注意虛實(shí)，疏密關(guān)系，加強(qiáng)氣氛渲染，這是風(fēng)景畫技法的基本要求。

初學(xué)畫風(fēng)景易犯平、散、亂的毛病

平：不注意取勢(shì)、主次不分，沒有起伏變化，不注意空間關(guān)系。散：沒有整體感，孤立地塑造細(xì)節(jié)，景物之間缺乏有機(jī)聯(lián)系、呼應(yīng)。亂：缺乏組織、取舍，看什么畫什么，只是簡(jiǎn)單的羅列。沒有秩序感。照抄自然，是自然主義；脫離自然，是主觀主義，二者皆不可取。法則：①作品中的一切都應(yīng)當(dāng)從屬于作品基本內(nèi)容的表達(dá)。②作品中的一切都應(yīng)互相保持聯(lián)系。

③作品應(yīng)有一個(gè)吸引人注意力的構(gòu)圖中心。

④作品結(jié)構(gòu)應(yīng)是一個(gè)既有變化，又有統(tǒng)一的整體，協(xié)調(diào)，節(jié)奏韻律，是構(gòu)圖中的表現(xiàn)要素。⑤細(xì)節(jié)塑造注意主次關(guān)系。

⑥注重發(fā)現(xiàn)，捕捉物象中的形式美。

⑦用構(gòu)圖中的均衡表現(xiàn)穩(wěn)定，以不均衡表現(xiàn)不穩(wěn)定和運(yùn)動(dòng)。⑧畫幅的尺寸大小比例，要適應(yīng)內(nèi)容的表達(dá)（主要是指幅式）。

3、景物的透視

在景物寫生中，從決定取景的角度，到空間距離的表達(dá)，從探索一座建筑的體積，到建筑結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，都須懂得和運(yùn)用透視基本規(guī)律。

透視角度的選擇視平線的確定要符合內(nèi)容與形式的需要。所站的位置高、視平線就高，地平面上的東西就露得多些。所站的地勢(shì)低，視平線就低，表現(xiàn)開闊的遠(yuǎn)景，一般多采用高視線，表現(xiàn)近處的建筑物或樹木的高大，多采用低視線。低視高 一般視高 高視高

視平線的不同，可產(chǎn)生不同的畫面效果。一點(diǎn)透視（平行透視）二點(diǎn)透視（斜行透視）

三點(diǎn)透視（傾斜透視）垂線向上或向下相交于一點(diǎn)。散點(diǎn)透視：是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的一種方法，完全為了畫意的需要，也叫多點(diǎn)透視，主要法則：有高遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法、平遠(yuǎn)法。

除了以上幾何透視和散點(diǎn)透視外，還要注意空氣透視，其要點(diǎn)是近濃遠(yuǎn)談，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近清晰遠(yuǎn)模糊。

4、景物的空間

空間感的表現(xiàn)是景物的基本要求，自然界的一切物象都在大空間中運(yùn)動(dòng)著，變化著，一幅風(fēng)景畫如果不能表現(xiàn)天空之遼闊，地面之深遠(yuǎn)，就缺乏了最基本的真實(shí)感。畫面的空間感，一般是通過表現(xiàn)景物之間的空間距離來體現(xiàn)。

寫生要抓住最基本的大空間關(guān)系，即主客體之間的關(guān)系?？蓺w納為：近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)大的空間距離層次。

天空因氣候、季節(jié)、時(shí)間的不同，而不應(yīng)孤立地去表現(xiàn)天空，地面是一個(gè)實(shí)在的整體，應(yīng)對(duì)比的去畫，相形之下，天空顯得單純、輕淡。還要利用空氣透視的原理去認(rèn)識(shí)分析空間。一般的規(guī)律是：近實(shí)遠(yuǎn)虛、近濃遠(yuǎn)淡、近強(qiáng)遠(yuǎn)弱。

5、景物的質(zhì)感

我們所描寫的景物中，一切物象都有它本身的形和質(zhì)的特點(diǎn)：如云煙、水、山巒、土石、植物、建筑物、船只、車輛、金屬架結(jié)構(gòu)、室內(nèi)陳設(shè)等，要掌握它們各自的特質(zhì)，用不同的線條、明暗層次，筆調(diào)去表現(xiàn)它們的真實(shí)感。田野

田野的特點(diǎn)因地而異，或田壟、地壟、丘陵起伏、湖泊河流，它們本身有明顯的起伏或延伸的界線。這些界線，有長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、平行、交錯(cuò)，要搞清來龍去脈，做到心中有數(shù)。用虛實(shí)輕重來表現(xiàn)遠(yuǎn)近距離。山巒

山勢(shì)要抓住外輪廊的特點(diǎn)，表現(xiàn)山的厚實(shí)、穩(wěn)重，將山的外形與山脈的起伏特點(diǎn)結(jié)合起來。畫群山要有主次、遠(yuǎn)近之分?！斑h(yuǎn)山無樹、遠(yuǎn)水無波”，“遠(yuǎn)山無腳”。山峰的陰陽向背也是表現(xiàn)山勢(shì)結(jié)構(gòu)的因素，土質(zhì)圓渾，石質(zhì)峻峭。石分三面：

樹木的特點(diǎn)：樹的形狀主要取決于枝干結(jié)構(gòu)。注意樹的長(zhǎng)勢(shì)特點(diǎn)，注意樹的性格、姿態(tài)?！皹漕^宜放，樹梢宜收”

要研究它的生長(zhǎng)規(guī)律、樹葉的形狀特點(diǎn)疏密層次等變化，用簡(jiǎn)煉的手法進(jìn)行藝術(shù)概括，把樹的特征表現(xiàn)出來。

畫樹林更要注意疏密關(guān)系和遠(yuǎn)近層次。建筑物

要畫好一座建筑物，先還是要理解它的結(jié)構(gòu)和形式特點(diǎn)，如建筑物的長(zhǎng)、寬、高的比例關(guān)系，房頂、墻壁、門窗的特點(diǎn)。不同的建筑物，有不同的審美價(jià)值。

一座建筑的“精神”往往通過門窗表現(xiàn)出來。因?yàn)殚T窗的大小、多少、高低是由建筑物的職能，用途要求所決定的。任何部分的表現(xiàn)都得符合透視原理。但建筑物中的直線，圓線都只能憑目測(cè)判斷來畫，而不可用尺、儀器來畫。寫生不能象畫效果圖一樣去表現(xiàn)。

注意建筑物的各種材料質(zhì)感的表達(dá)。要強(qiáng)調(diào)建筑物的整體感和穩(wěn)重結(jié)實(shí)的感覺。畫建筑物要注意周圍環(huán)境的襯托，一切都是為了表現(xiàn)整體氣氛情調(diào)與意境。點(diǎn)景：丈山、尺樹、分人

工具一般采用鉛筆、木炭筆、鋼筆或毛筆均可，橡皮、擦筆不可缺少。初學(xué)者作業(yè)幅式不要太大

十六開為宜，時(shí)間一般一張作業(yè)1個(gè)小時(shí)左右。

6、步驟：

①取景，定構(gòu)圖

②勾大體輪廓、用線分輕重

③先畫主體、后畫客體，由淺入深

④鋪大體明暗，拉出遠(yuǎn)、中、近三個(gè)基本層次 ⑤刻劃局部，深入細(xì)節(jié)把握整體

⑥調(diào)整關(guān)系，進(jìn)行藝術(shù)概括和虛實(shí)處理。

第五篇：《風(fēng)景寫生》教案

《風(fēng)景寫生》教案

課程性質(zhì)：風(fēng)景寫生是美術(shù)學(xué)專業(yè)的技能實(shí)踐課程，為必修課。授課班級(jí)：2014級(jí)美術(shù)學(xué)1班 授課題目：風(fēng)景寫生 教學(xué)時(shí)數(shù)：5周

一、教學(xué)目的：風(fēng)景寫生課的教學(xué)目的是：通過景物寫生訓(xùn)練使學(xué)生掌握對(duì)周圍環(huán)境色調(diào)的表現(xiàn)能力，同時(shí)通過外光作業(yè)的訓(xùn)練進(jìn)一步提高對(duì)色彩的感受和提煉概括能力。運(yùn)用色彩材料表現(xiàn)外光色調(diào)，結(jié)合素描中的基本要求，探求大自然光色變化規(guī)律，研究天、地（或水）、物三者的相互關(guān)系，學(xué)習(xí)色彩風(fēng)景寫生的基本方法。

二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：著重解決畫面的構(gòu)圖、色彩色調(diào)、表現(xiàn)手段，探索風(fēng)景畫的各種表現(xiàn)技法；提高捕捉自然色彩和提煉概括的能力。

2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整體觀察色彩的方法，掌握風(fēng)景寫生色彩的一般規(guī)律。

三、教學(xué)要求：

通過本階段的練習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)用概括的手法，表現(xiàn)繁雜的自然景物，構(gòu)圖簡(jiǎn)練，色彩整體，能動(dòng)的去把握和控制畫面的能力，能夠運(yùn)用油畫材料表現(xiàn)不同的物象，畫面豐富耐看，每幅畫都有明確的色調(diào)，有一定的個(gè)人特點(diǎn)和追求。

四、教學(xué)方法和教學(xué)手段： 課堂講授、示范、寫生實(shí)踐。

根據(jù)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)不同的情況，要用因材施教的方法，課堂教學(xué)除講授專業(yè)理論知識(shí)外，同時(shí)采取作品賞析、直觀寫生示范等手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高其色彩審美和思維能力。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

（一）、教學(xué)內(nèi)容

1、風(fēng)景畫的特點(diǎn) ⑴、時(shí)間

風(fēng)景寫生是指在戶外進(jìn)行的寫生訓(xùn)練。與室內(nèi)不同的是光線在不斷的變化，大自然所呈現(xiàn)的物象復(fù)雜繁多，色彩豐富而多變，一般不宜做長(zhǎng)期作業(yè)和細(xì)致的表現(xiàn)。做畫的時(shí)間段一般應(yīng)選擇在清晨至上午九點(diǎn)之間，下午選擇在五點(diǎn)至日落之前，中午光線太強(qiáng)，色彩極為單調(diào)，不宜作畫。

時(shí)間因素在靜物寫生中并不那么突出，但在風(fēng)景畫寫生或創(chuàng)作中，有時(shí)顯得非常重要。大自然所呈現(xiàn)的晨曦、中午、傍晚和夜幕，無不影響著形象的外視形式。即使我們面對(duì)同一方向，觀察同一景色，在不同的時(shí)間也會(huì)產(chǎn)生不同的感覺，由此引起不同的心態(tài)共鳴。

⑵、空間 在大自然中，空間是無限的。在靜物寫生中的空間，遠(yuǎn)不過數(shù)米。而大自然那無限的空間必然包含著更加豐富的內(nèi)容。如果從形象和空間雙重角度去理解，把靜物寫生比作一首小詩，那么，風(fēng)景畫無疑是一部巨著。只有風(fēng)景畫才能濃縮遼闊的田野、茂密的森林、繁華的城鎮(zhèn)和一望無際的海洋，也只有風(fēng)景畫才能展示大自然那種博大的風(fēng)姿。風(fēng)景畫是描寫空間的最好形式。

⑶、季節(jié)

季節(jié)是大自然周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)常態(tài)。它們也是風(fēng)景畫寫生與創(chuàng)作經(jīng)常需要考慮的內(nèi)容。從可感、可視的雙重因素著眼，季節(jié)的變化最基本的乃是氣溫和生態(tài)的變化。如春暖、夏炎、秋爽、冬寒，他們賦予大自然的風(fēng)采，猶如演員扮演各種角色去登臺(tái)，今天斑斕，明天繁茂，后天素雅??類似這些永無休止的變化，都可歸結(jié)為形象的形體、形態(tài)和色調(diào)的變化。

畫者對(duì)季節(jié)的研究，通常圍繞于形象。首先從整體關(guān)系上進(jìn)行比較和把握，同時(shí)也不放松對(duì)形象細(xì)部的分析和研究。盡管天、地、樹木、山水各有相對(duì)穩(wěn)定的形式，但它們處在不同的季節(jié)，又會(huì)出現(xiàn)明顯的或是微妙的差異。以天為例，即使同是晴天，四季也各不相同，更何況其他的景物。

⑷、氣候

風(fēng)、雨、陰、晴??各種在空間中產(chǎn)生的氣象運(yùn)動(dòng)的形態(tài)，如果從視覺效果上去分析，它們彼此的差別主要是光感、動(dòng)勢(shì)、色調(diào)和氣氛的差別。任何形象處在空間之中，每時(shí)每刻無不受著光線、空間和環(huán)境的影響。比如刮風(fēng)、塵土飛揚(yáng)，樹木、莊稼、花草勢(shì)必產(chǎn)生反復(fù)的動(dòng)勢(shì)，有時(shí)連各個(gè)形象以至整個(gè)天色都起了變化。又如下雨，滿天銀色的水珠，似乎像一串串珍珠，籠罩于形象的表面；尤其那些平日隱約可見的遠(yuǎn)景，此刻或許已被雨水所“吞沒”。再如晴天，其色調(diào)與陰天不同，前者艷麗而生發(fā)，后者雖然暗淡，但他有素雅寧?kù)o的感覺。

風(fēng)景畫對(duì)氣候的描寫，除了揭示它們賦予自然景色的各種美感以外，顯然也是為了寓意人們的各種心態(tài)，所謂借景抒情。

⑸、地域

描繪地域特色，無疑也是風(fēng)景畫有別于其他題材的內(nèi)容。有些題材只要如實(shí)記錄就含有地域特色的因素，像海洋、雪山、黃土地、草原等。也有一些不同地域中的遺址和新貌，必然蘊(yùn)涵著歷史和文化的內(nèi)涵。常見的車站、碼頭、工礦、都市，均系人們建設(shè)的成果。更不必說那些紀(jì)念性建筑和歷史名城了。

以上列舉的五個(gè)方面，在大自然中它們是不可分割的，在具體做畫的過程中要有所側(cè)重，但它們又是完整的，互相交替。

2、風(fēng)景畫中表現(xiàn)空間的兩個(gè)因素： 1）一是透視，透視是表現(xiàn)空間的重要因素。沒有明暗調(diào)子和色彩，只用線畫出景物的透視，也可以表現(xiàn)出景物的遠(yuǎn)近空間和立體效果。如中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的線描；油畫中，后期印象主義畫家中，有的也主要依靠透視來表現(xiàn)空間關(guān)系。

2）二是由于光與大氣層對(duì)景物的影響，而產(chǎn)生的明暗與色彩調(diào)子的變化，給人產(chǎn)生空間感。在色彩畫中，研究明暗調(diào)子和色彩與空間表現(xiàn)的規(guī)律是十分重要的。

3）近、中、遠(yuǎn)景三個(gè)空間層次的特征

根據(jù)景物近、中、遠(yuǎn)三個(gè)空間層次，景物的形體、色彩、明暗調(diào)子的視覺感，在互相比較的情況下，可以歸納以下一些特征：

近景——輪廓與結(jié)構(gòu)關(guān)系比較明確，細(xì)節(jié)也較清楚，形體比較大，體積感強(qiáng)，色彩豐富鮮明，純度較高，明暗對(duì)比強(qiáng)。

中景——與近景相比較，形體輪廓與結(jié)構(gòu)關(guān)系減弱，細(xì)節(jié)模糊，色彩粉質(zhì)增多，純度降低，傾向冷調(diào)，明暗對(duì)比變?nèi)酢?/p>

遠(yuǎn)景——景物形體輪廓及結(jié)構(gòu)模糊，色調(diào)單純統(tǒng)一，含更多粉質(zhì)，偏冷調(diào)；明暗對(duì)比逐漸減弱，立體感消失，給人以平面的感覺。

3、畫面的空間表現(xiàn)

如何在平面的墻壁、木板、畫布或紙上表達(dá)遼闊的空間，人們?cè)诶L畫實(shí)踐中總結(jié)了多種表達(dá)空間的語言。實(shí)際上各種語言均是利用人們的視錯(cuò)覺，使人在平面上觀察圖像，而能得到一種深度感。歸納起來大致有下述幾種空間表達(dá)法。

1）線性透視法

透視學(xué)中有向心透視、平行透視、成角透視、仰視透視、俯視透視等諸多透視法則，人們運(yùn)用近大遠(yuǎn)小、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短等視覺現(xiàn)象，運(yùn)用線、形的走向等表現(xiàn)出深遠(yuǎn)的感覺。

2）空氣遠(yuǎn)近法

空氣遠(yuǎn)近法又稱空氣透視法。自然界中的景物因距離觀察者遠(yuǎn)近不同，中間存在的厚薄程度亦不同（空氣是一種物質(zhì)存在，其透明性并非絕對(duì)透明），因而產(chǎn)生清楚與模糊的感覺不同，把這種愈遠(yuǎn)愈模糊的感覺表現(xiàn)在畫面上，就叫做空氣透視法。

3）色彩遠(yuǎn)近法

色彩遠(yuǎn)近法亦是透視法的一種。因?yàn)榫拔锏木嚯x越遠(yuǎn)，空氣在陽光下呈現(xiàn)微微的青灰色，致使越遠(yuǎn)的物體色度越低，對(duì)比也弱，把這種色彩間的關(guān)系表現(xiàn)在畫面上稱之為色彩遠(yuǎn)近法。

4）平面重疊法

即將景色中的各個(gè)平面，一個(gè)放在另一個(gè)的前面，利用物體前后的重疊關(guān)系表示遠(yuǎn)近關(guān)系的畫法。越近的東西形體越完整，位置也比較低。遠(yuǎn)處的物體則剛好相反。這是最原始的透視法則。

5）焦點(diǎn)透視法 運(yùn)用照相術(shù)中的焦點(diǎn)透視原理，只有焦點(diǎn)所對(duì)之物是清楚的，其余則比較模糊。6）印象派的色彩模糊振動(dòng)法

印象派畫家無論在遠(yuǎn)、中、近景上，同樣使用高色度的色彩，運(yùn)用色點(diǎn)的互相侵入，模糊物體的邊線；利用色彩的互相反撥、互相襯托，在色點(diǎn)的模糊振動(dòng)中表現(xiàn)出深遠(yuǎn)的距離感。

4、風(fēng)景寫生選景遵循的原則 1）選取樸素的對(duì)象

比如村落農(nóng)舍，幾株老樹，普通的小工廠，古老的建筑、野外的草地、河湖等等。這類對(duì)象的造型與色彩都比較自然、和諧，往往能傳達(dá)某種意境。初學(xué)時(shí)最好少畫人工雕琢痕跡很重或過于花俏的東西，這類景物似乎很吸引人，但容易使畫面零亂，沒有色調(diào)，這類東西畫多了還會(huì)造成審美能力下降。樸素的對(duì)象的另一個(gè)好處是隨處可見，減少到處亂跑之苦。只要用心觀察，隨時(shí)都可能發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的景物。

2）選擇的對(duì)象要有意趣

畫寫生沒有繪畫的沖動(dòng)是畫不好的，只有吸引你的，有意趣的東西才能引起你的沖動(dòng)。哪怕是水邊的一組石塊，小小的野花，只要它觸動(dòng)了你，就能誘發(fā)發(fā)現(xiàn)的愿望。有濃厚的興趣才可能去深入的觀察和表現(xiàn)。

5、風(fēng)景畫的選材內(nèi)容

風(fēng)景寫生的題材，范圍十分廣泛。如城市建筑、名山大川、鄉(xiāng)村風(fēng)光、海島漁村、河港碼頭、工地廠房、山地丘陵、溪谷田野、園林花圃、森林草原、市場(chǎng)街景和一些人物的社會(huì)生活場(chǎng)景等等。有風(fēng)俗性的場(chǎng)景，也有富有意境的風(fēng)景寫生題材。這些景物都是與人們生活密切相關(guān)的，所以描繪自然風(fēng)光的風(fēng)景畫，總是受到人們的喜愛。選景不在于空間如何的龐大，或內(nèi)容多么復(fù)雜，實(shí)際上一些平常的景色，在季節(jié)、氣候、光線、時(shí)間的變化情況下，也會(huì)顯現(xiàn)出十分動(dòng)人的詩情畫意。每一個(gè)好的景色，如山區(qū)、水鄉(xiāng)、海島、漁村、森林、黃土高原等，都具有不同的環(huán)境特點(diǎn)與情調(diào)，能給人以精巧、絢麗、雄偉、壯闊、沉寂、活躍、幽雅、古樸、濃艷、清麗等種種不同的感受。這種對(duì)自然的感受，是選景取材的動(dòng)機(jī)和依據(jù)。

6、風(fēng)景畫的寫生地點(diǎn)選擇

一些新鮮的事物，總是容易引起人們的關(guān)注和興趣，而一個(gè)非常熟悉的環(huán)境，容易使人們對(duì)它產(chǎn)生描繪的激情，所以許多畫家常常喜歡到一些風(fēng)景具有特色的新鮮的地方去寫生。如山水甲天下的桂林，秀麗的青島海濱，美麗的杭州西子湖，還有河道縱橫、黑瓦白墻、古樸幽雅的江南水鄉(xiāng)，以及遼闊的西北草原和具有南國(guó)風(fēng)光的海南椰林等。但是，也有許多畫家，專心致志地畫某一類題材的風(fēng)景畫，他們深入體驗(yàn)、觀察、研究，把自己鐘愛的題材，表現(xiàn)得特別深刻動(dòng)人。于是，出現(xiàn)了一些專門畫城市建筑的、畫森林的、畫海洋的、畫水鄉(xiāng)的風(fēng)景畫家。19世紀(jì)印象主義的繪畫大師，常對(duì)同一對(duì)象，在不同的光線、時(shí)間條件下，進(jìn)行多幅不同色調(diào)的寫生，研究光與空氣對(duì)色彩變化所產(chǎn)生的微妙影響。所以，選取題材時(shí)，應(yīng)該有自己的意圖和目的。

初學(xué)者應(yīng)根據(jù)習(xí)作的要求與進(jìn)度，去選擇合適的景色來寫生，最好選具有近景、中景、遠(yuǎn)景的平遠(yuǎn)風(fēng)景人手練習(xí)，因?yàn)檫@類景色，可以明確認(rèn)識(shí)到視平線在畫面中的地位與作用，了解形體與色彩由于空間距離關(guān)系所產(chǎn)生的變化規(guī)律。另外，不要總是局限于環(huán)境類似，色調(diào)類同，缺乏新意的選景，應(yīng)該有意選擇具有明顯地域區(qū)別或環(huán)境特點(diǎn)的對(duì)象來寫生。如畫過色彩秀麗結(jié)構(gòu)精巧的園林風(fēng)景以后，可以去畫古樸素雅的小鎮(zhèn)河港；畫過繁華活躍的城市街景后，可以接著畫靜寂廣闊的田野山林；畫過巍巍群山和高聳挺拔的森林古木后，再去畫些平遠(yuǎn)舒展的江海景色??在這些對(duì)比鮮明的景色寫生中，有利于提高自己的觀察和感受能力，從而促進(jìn)對(duì)于不同環(huán)境的構(gòu)圖、色彩、形象、意境的充分認(rèn)識(shí)，提高作品的繪畫效果和感人魅力。

7、風(fēng)景寫生的方法步驟 ⑴、選景

風(fēng)景寫生在選景時(shí)應(yīng)突出一個(gè)主要表現(xiàn)物，也就是“主景”，要盡可能使周圍的配景與主景有機(jī)的配合、烘托，不要面面俱到、平分秋色。畫面主題指向要明確，如畫一條古老的街道，構(gòu)圖時(shí)“主景”一定是街道，而不要過分突出旁邊的民房，要將道路兩旁的行人、道具、車輛等進(jìn)行大膽的取舍，以免喧賓奪主；如果要畫樹，那就要選擇樹為畫面主景、房屋、街道、人物為配景，才能使作品主題明確。所以，突出主景，舍去無關(guān)的因素，這在風(fēng)景寫生選時(shí)非常重要。

⑵、構(gòu)圖

風(fēng)景的構(gòu)圖取決于主景物的形狀特征：長(zhǎng)方形、方形、豎長(zhǎng)方形均可，物體的布局要主次分明，錯(cuò)落有序，上下左右取均衡。確定好畫面以后，再用簡(jiǎn)單明確的單色畫出物象的基本布局和框架。如果構(gòu)圖有失衡現(xiàn)象，可將取景框以外的物體移至畫面當(dāng)中，或者根據(jù)畫面的其它因素，增加一些局部，以保證畫面的構(gòu)圖均衡。要注意的是：不要上下或左右等分畫面，另外對(duì)所描繪的對(duì)象要有預(yù)想效果。

⑶、鋪色

選定畫面主色調(diào)，一定要抓住第一印象，迅速判斷大膽落筆。在迅速做出判斷之后，用大筆將主色調(diào)鋪于畫面，但不要鋪滿得太滿，注意空間感，調(diào)子明確即可。要找大的關(guān)系，切不可急于描繪細(xì)節(jié)。自然界中的客觀物象各有其色，但無論是陽光或是天光都對(duì)物體產(chǎn)生影響，如沒有明確的光線照射，就要選擇色相相近的、面積較大的色塊做主調(diào)。比如想表現(xiàn)陰天下黃土坡上的羊群，還有農(nóng)舍和綠樹，這時(shí)沒有明確的光照，如選擇羊群為主要表現(xiàn)對(duì)象，在定主調(diào)時(shí)可選擇黃土坡的顏色為大面積的主調(diào)，房屋、天空、綠樹可做點(diǎn)綴色等。從主調(diào)子色和主要對(duì)象入手進(jìn)行深入，在刻畫形體的同時(shí)豐富色彩的變化，但也不要過細(xì)的刻畫，注意用筆和追求“畫意”，對(duì)于有些細(xì)節(jié)點(diǎn)到為止，深入并不意味著面面俱到，而是做到主次協(xié)調(diào)一致。

⑷、調(diào)整完成

調(diào)整本該貫穿做畫的始終，修改本身就是一種調(diào)整，每個(gè)階段只是調(diào)整的內(nèi)容、方式和程度的不同。這里所說的調(diào)整，是指最后階段也是最全面最重要的調(diào)整。這種調(diào)整是完善形象、完美形式和深化內(nèi)容的最終塑造過程，內(nèi)容十分廣泛，具體指向應(yīng)根據(jù)各幅畫面而定——既可能是描寫形體、色調(diào)、空間、質(zhì)感諸方面存在的問題，也可能是由于神韻、意趣、藝術(shù)表現(xiàn)不夠精到需要補(bǔ)救。調(diào)整畫面，加強(qiáng)第一印象，這一步也可以根據(jù)記憶加工，主要是追求畫面的整體“意境”，突出主題氣氛和情調(diào)。

（二）、作品賞析

六、參考書目

《油畫》 錢鋒編著 高等教育出版社

《油畫寫生技法》 李真勝編著 陜西人民美術(shù)出版社

七、教學(xué)小結(jié)

景物寫生課，內(nèi)容主要包括室內(nèi)環(huán)境寫生和室外風(fēng)景寫生，其教學(xué)目的是：通過景物寫生訓(xùn)練使學(xué)生掌握對(duì)周圍環(huán)境色調(diào)的表現(xiàn)能力，同時(shí)通過外光作業(yè)的訓(xùn)練進(jìn)一步提高對(duì)色彩的感受和提煉概括能力。

八、作業(yè)

1、每天兩幅油畫風(fēng)景寫生作品。

2、每天兩幅風(fēng)景速寫作品。

3、不同時(shí)間、不同天氣的風(fēng)景寫生練習(xí)。