第一篇：紅纓區(qū)域培訓(xùn)心得

廣東區(qū)域視導(dǎo)培訓(xùn)心得（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

2016年4月8日這天，天氣很好，我的心情也是晴天，今天是廣東地區(qū)所有“紅纓人”聚集在我們“紅纓貝貝幼兒園”督導(dǎo)視察的人，也是我們作為區(qū)域培訓(xùn)的主辦方，是我們幼兒園既緊張又倍感榮幸的日子。

一天的視導(dǎo)中，雖然很緊張，但是我們都井然有序的完成一天的日常工作，讓總部的老師和姐妹園的老師們都有想看，想學(xué)的東西。

9號和10號就進(jìn)行了區(qū)培，這次的區(qū)培主要進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)打造（分享）、紅纓美術(shù)、紅纓文化、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。講到：團(tuán)隊(duì)，姐妹們積極參與，使得每一天活動都完成的很好，從認(rèn)識自己，到懂得欣賞他人，從”團(tuán)結(jié)就是力量“到互相協(xié)作，都是在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神。

話說：一根筷子容易被折斷，十根筷子緊緊抱成團(tuán)的道理，很多人都懂，但是正真要實(shí)施的時(shí)候，是不是每個人都能做好呢？一定要有目標(biāo)，向著同一個目標(biāo)，共同奮進(jìn)，勇往直前。

一、通過第一天的培訓(xùn)，我的三點(diǎn)收獲是：

1、早上劉園長的分享，讓我實(shí)實(shí)在在的觸動，她的雷厲風(fēng)行，她的從內(nèi)發(fā)出的氣質(zhì)，她說的那八個字，讓我對做園長有了跟深的定位，想向她學(xué)習(xí)更多更多！

2、下午喬老師的分享讓我很感動，特別是“相信自己，改變自己，超越自我，”的視頻，看那個視頻時(shí)我內(nèi)心在澎湃，感動，期待自己潛能激發(fā)的那刻，期待未來的自己！

3、晚上韓老師的分享實(shí)用性太強(qiáng)了，區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)一直都是一知半解，今天通過韓老師的分享徹底的了解了區(qū)域的目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)，如何投放，如何用起來，這真的是我在教學(xué)中非常需要的！讓我的資源庫又更豐富了！

二、通過第二天的培訓(xùn)，我的三點(diǎn)收獲是：

1、上午喬老師的分享給了我們面對家長對幼兒園最好解釋，讓我們徹底的了解了“什么是紅纓，紅纓教什么，怎么教，為什么這樣教，為什么要選擇紅纓”等問題，真真切切的學(xué)會了如何面對家長！

2、而下午喬老師的分享實(shí)實(shí)在在的解決我們教師在教學(xué)中的最實(shí)用的“9個30”、給我們往后的活動組織，生活過度、等待環(huán)節(jié)有了更多的方法、更多的內(nèi)容來組織孩子。

3、在這兩天的“園長”身份轉(zhuǎn)換中，我明白了做為一個管理者，要有清晰的思路，要有凝聚力，要有親和力，在面對招生活動中要精心策劃，在專業(yè)的基礎(chǔ)上結(jié)合家長所需，這樣才能有更多的家長信服咱們幼兒園！喜歡我們的老師，而選擇我們幼兒園，謝謝“我的老師們”兩天無條件配合我這個“園長”的工作。謝謝！

三、一個立即采取的行動是：收集九個30、把它們帶到教學(xué)中來！

不知不覺二天的培訓(xùn)就這樣過去了，雖然是雙休日，但我一點(diǎn)也不覺得可惜。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，相信在紅纓這個大家庭里，我們的紅纓貝貝幼兒園會乘著紅纓品牌的翅膀健康的發(fā)展。

在此我也很感謝紅纓教育集團(tuán)的兩位老師千里迢迢從北京來到我們岳陽對我們進(jìn)行培訓(xùn)。您們辛苦了！

教師：黎莉 2016年4月18日

第二篇：紅纓英語培訓(xùn)心得

紅纓音樂課程培訓(xùn)感言

我們在這里做什么？我們?yōu)槭裁磥磉@里？來這里是因?yàn)槭裁?，能獲得什么？我們要做些什么才能獲得？以及回園后要怎么做?帶著這些問題，我們開始了對音樂課程的全新的體驗(yàn)！劉老師對藝術(shù)活動的侃侃解析，我們得到了、收獲了、也準(zhǔn)備做到。（在泰州區(qū)域培訓(xùn)結(jié)束園長就布置了任務(wù)—每位培訓(xùn)者在周三的教研會上必須分享和部分課程展示）我們許多老師曾經(jīng)這么想過音樂教學(xué)不就是唱歌跳舞么，但在劉老師的解析下，我們才知道自己的目光短淺，原來藝術(shù)教育并不是這么簡單，我們還能繼續(xù)走老路嗎？當(dāng)然不，劉老師說過現(xiàn)在藝術(shù)教育的總趨勢已經(jīng)在轉(zhuǎn)變了，從傳統(tǒng)的技能型轉(zhuǎn)向?qū)徝佬?。幼兒的藝術(shù)教育目標(biāo)得體現(xiàn)四個方面，感知美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，這四個方面任何環(huán)節(jié)都不能忽略。不管進(jìn)行任何藝術(shù)活動教學(xué)必須第一，幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動大膽表現(xiàn)；第二，具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力；第三，培養(yǎng)創(chuàng)造能力是藝術(shù)教學(xué)的核心和重點(diǎn)。

吳老師激情的教學(xué)，真誠的笑容，親切的語態(tài)，給我們留下的印象最深。她帶我們一起領(lǐng)略了“歌唱教學(xué)”的魅力，獨(dú)特的“高位輕

聲”唱法，注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳方虒W(xué)常規(guī)，讓我們感受到了原來幼兒園的歌唱也可以這么美，音樂的常規(guī)培養(yǎng)很重要。聽吳老師唱歌，簡直就是一種享受！高位輕聲的演唱技巧，我們突然發(fā)現(xiàn)原來我們唱歌也可以這么好聽（周三教研會已進(jìn)行了練習(xí)）。接下來吳老師就針對“歌唱教學(xué)”中的注意事項(xiàng)、重點(diǎn)提示、作品分析要點(diǎn)等內(nèi)容展開詳細(xì)的剖析和解讀。通過實(shí)操練習(xí)，對我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行親身體驗(yàn)，讓我們更快更熟練地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。接下來吳春艷老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了打擊樂的樂趣，講述了打擊樂教學(xué)中不同年齡段的教學(xué)中的重點(diǎn)關(guān)注。通過體驗(yàn)，讓我們頭腦中的畫面更加立體。吳老師還以現(xiàn)場授課示范的方式帶我們體驗(yàn)韻律活動。從韻律活動三種不同的表現(xiàn)形式：律動、集體舞和游戲的區(qū)別展開講解示范，從目標(biāo)到重點(diǎn)，從環(huán)節(jié)到方法，一一分解、剖析、體驗(yàn)、總結(jié)，讓我們對韻律活動的組織要點(diǎn)更加清晰。針對吳老師現(xiàn)場的教研課，劉老師及時(shí)給予了精彩的點(diǎn)評，又梳理了教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)，教學(xué)活動前、中、后的關(guān)注點(diǎn)，一一解

析和總結(jié)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了非常好的梳理，讓我們的思路更加清晰。

最后，我們?nèi)w學(xué)員分組進(jìn)行了成果考核展示。大家都積極參與，呈現(xiàn)的結(jié)果得到了老師的點(diǎn)評，這讓我們對音樂課程又進(jìn)一步有了鞏固與了解。根據(jù)考核結(jié)果，劉老師對出現(xiàn)的問題一一拎出來分析，圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn)、教案，進(jìn)行了全面的講解，我們又經(jīng)歷了一次全新的嘗試、反思、感悟、成長的過程。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向音樂總動員又更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮才能將音樂總動員的課程吃透與滲透到一日活動中去。我們會以總部為燈塔，在音樂這一活動中做的更好！

（注：2月26日晚我園彭萍萍老師展示了一節(jié)韻律活動《三只猴子》。針對自己幼兒園的實(shí)際情況，教研會上就音樂常規(guī)：起立、坐下、休息、整理等音樂進(jìn)行了高位輕唱法及彈奏指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中大家積極參與體驗(yàn)，認(rèn)真做記錄）。篇二：北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會心得體會

北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會心得體會

在幼兒園精心組織下，我參加了北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會，為期2天的培訓(xùn)，聆聽了專家及講師對我們的培訓(xùn)，收獲碩大。

這一次的培訓(xùn)，雖然很艱苦，剛開始還不理解，為什么都不讓我們休息一會，就一直在那坐著，但是在臺上的老師也跟我們一樣。他們完全可以去休息的，但是卻一只跟著我們一起培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我感覺受益匪淺，不管是對工作還是未來，以前真的是很迷茫，但是培訓(xùn)之后對未來很清楚，也覺得很有動力了，知道我不僅是為了自己的生存，也掌握了許多許多個家庭的希望，以前對幼兒教育這個工作有時(shí)候感覺很迷茫，就像一個大西瓜，不知道怎么切，但是經(jīng)過講師的指導(dǎo)，自己也在反思我從學(xué)校出來到現(xiàn)在的工作情況，我知道陳園長平時(shí)批評我是為了我好，就像她說的一樣，批評你是看得起你，有時(shí)候還很不理解，原來以前是這么的任性，不過在以后的工作中，我一定會多多學(xué)習(xí)，改變自己的一些毛病。

這次培訓(xùn)。首先是魏老師讓我們找自己的理想，其實(shí)我的理想就是做名老師，小時(shí)候經(jīng)常玩游戲，讓我妹妹當(dāng)學(xué)生，我就是老師，然后給她講課，就像魏老師說的一樣，冥冥之中有個聲音在引導(dǎo)我們走上這個具有艱巨任務(wù)跟責(zé)任感的職業(yè)，既然我選擇了這個職業(yè)為什么就不能把她做的出色呢，想想平時(shí)我們班的家長這么支持我的工作，把他們的寶貝教給我了，我就一定要對的起自己的良心。有時(shí)候感覺在教學(xué)上很迷茫，就像是數(shù)學(xué)，這個一直是我很頭疼的問題，因?yàn)樽?/p>

己對數(shù)學(xué)很感興趣，而且數(shù)學(xué)很枯燥，但是張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課之后我知道可以采取這么有趣的游戲方法來教學(xué)，看了那些上去講課的老師，同樣也看到了自己，我希望在自己以后的工作中，多學(xué)學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師們。

感觸最深的就是魏老師在我們培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候給我上的那堂課，他說我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，來到這個幼兒園已經(jīng)不知不覺快2年了，對這也產(chǎn)生了感情，特別是我們班的小朋友，每次早晨來上班聽見他們叫著陳老師早上好，那種感覺很欣慰，有時(shí)候手弄傷了，我們班的小朋友很貼心說著，老師痛不痛，叫你小心點(diǎn)，仔細(xì)想想真的要讓自己懂很多很多很多，然后教會他們?，F(xiàn)在開始我要讓我們班的小朋友在幼兒園都是快樂的，也學(xué)會很多東西，每個孩子只有一次成長的機(jī)會，所以他們的成長，我要負(fù)起責(zé)任，通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。陳燕

2012，8，30篇三：北京紅纓連鎖園園長月工作重點(diǎn)提示

北京紅纓連鎖園園長月工作重點(diǎn)提示

一、8月下半月工作重點(diǎn)內(nèi)容 1.開學(xué)前的各項(xiàng)培訓(xùn)安排

培訓(xùn)時(shí)間：中午12：30—14：30；晚上18：30—20：00 負(fù)責(zé)人：相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

具體時(shí)間安排：

17日晚—早操、午間操培訓(xùn) 18日晚—打擊樂、大合唱培訓(xùn) 19日午—英語培訓(xùn) 20日晚—新教師成長 21日午—環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn) 24日晚—美術(shù)教法培訓(xùn) 25日晚—衛(wèi)生保健培訓(xùn)

26日晚—幼兒園規(guī)章制度及獎懲條例培訓(xùn) 27日晚—保教結(jié)合工作培訓(xùn)

（以上時(shí)間、內(nèi)容各園自行安排）

2.環(huán)境調(diào)整工作：負(fù)責(zé)人—執(zhí)行園長（vi環(huán)境與教育環(huán)境）3.全園衛(wèi)生大掃除及安全大檢查：負(fù)責(zé)人—后勤園長 4．規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)人—執(zhí)行園長

5、制定各部門學(xué)期工作計(jì)劃

二、9月工作重點(diǎn)內(nèi)容

1、規(guī)范各項(xiàng)工作常規(guī)：監(jiān)管落實(shí)情況-------（一日生活流程）

負(fù)責(zé)人：各部門主管領(lǐng)導(dǎo)

2、召開全園家長會和新生家長會

負(fù)責(zé)人：執(zhí)行園長

3、細(xì)化、執(zhí)行衛(wèi)生保健流程，落實(shí)檢查記錄工作

負(fù)責(zé)人：后勤園長

4、成立各科教學(xué)實(shí)驗(yàn)組，全園統(tǒng)一提高對紅纓各科教法的學(xué)習(xí)與總結(jié)

負(fù)責(zé)人：教學(xué)園長

三、制定各部門學(xué)期工作重點(diǎn)內(nèi)容：

教育教學(xué)：

8月：培訓(xùn)（一日工作流程、各科教法、理念、早操）9月：新生穩(wěn)定情緒、常規(guī)培養(yǎng) 10月：秋季親子運(yùn)動會 11月：教學(xué)評優(yōu)活動 12月：新年聯(lián)歡會

1月：教師技能技巧考核、學(xué)期各科教學(xué)質(zhì)量考核

后勤保健：

8月：保育一日操作流程培訓(xùn)、全園幼兒保險(xiǎn)登錄

9月：保育技能培訓(xùn)、炊事班面點(diǎn)培訓(xùn)、傳染病預(yù)防工作、第三季度營養(yǎng)計(jì)算 10月：全園幼兒體檢、公共設(shè)施的養(yǎng)護(hù)

11月：全園幼兒口腔檢查、炊事班食品衛(wèi)生培訓(xùn)

12月：全園幼兒驅(qū)蟲、第四季度營養(yǎng)計(jì)算、統(tǒng)一各類報(bào)表 1月： 文檔歸整

（注：學(xué)期工作內(nèi)容可以依各園情況初步討論制定）9月安全與衛(wèi)生保健工作重點(diǎn) ? ? ? ? ?

一、組織全體員工進(jìn)行全園安全隱患大排查

二、全園衛(wèi)生大掃除，迎接幼兒入園

三、細(xì)化、執(zhí)行衛(wèi)生保健流程，落實(shí)檢查記錄工作

四、保育一日操作流程培訓(xùn)、全園幼兒保險(xiǎn)登記

五、保育技能培訓(xùn)、炊事班面點(diǎn)培訓(xùn)、傳染病預(yù)防工作、第三季度營養(yǎng)計(jì)算

北京紅纓連鎖園教師培訓(xùn)指導(dǎo)

時(shí)間:2009-08-19 13:47來源:北京紅纓教育作者:紅纓連鎖教研室點(diǎn)擊: 704 次

一、入職培訓(xùn)

(一)紅纓文化理念范例

1.內(nèi)容：紅纓團(tuán)隊(duì)宣言、團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)口號、教育觀、兒童觀、家長觀等等。2.方式：第一步：團(tuán)隊(duì)打造（參考紅纓網(wǎng)站客服中心團(tuán)隊(duì)打造資料）；

第二步：組織討論分享（建立聚寶盆、垃圾桶和賞花壇）；

第三步：老教師分享成長案例；

第四步：問卷形式考核學(xué)習(xí)成果。

3.要求：熟記熟背，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)感言，張貼在幼兒園顯眼位置，促進(jìn)老師們工作積極性的可持續(xù)性，工作中時(shí)時(shí)刻刻用理念指導(dǎo)實(shí)踐。4.負(fù)責(zé)人：園長

注：新教師除以上內(nèi)容外加幼兒園園史(二)崗位應(yīng)知應(yīng)會

內(nèi)容：

1、各崗位規(guī)章制度 2.各崗位職責(zé)

3、一日工作流程

4、相關(guān)制度、行為規(guī)范

5、評估要求

6、安全教育

7、工資制度及獎懲規(guī)定

方式：學(xué)習(xí)、研討、問卷考核

負(fù)責(zé)人：園長或相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

建議：

1、新學(xué)期初事情很多，選重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2、有關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)后可以將相關(guān)制度打印后在園內(nèi)做上墻公示，同時(shí)打印出來每個員工簽字表示認(rèn)同和接受。(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

教師： 1、4k課程理念及實(shí)操學(xué)習(xí) 2、3s課程理念學(xué)習(xí)

3、《幫我早讀書》教法

4、《紅纓新數(shù)學(xué)》教法

5、英文表演劇教法

6、大合唱、打擊樂教法

7、《家長作業(yè)》使用方法的學(xué)習(xí)

8.技能技巧考核工作（唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、講故事）

相關(guān)培訓(xùn)

1、禮儀培訓(xùn)

2、如何做好家長工作

3、如何做好招生工作

4、如何做好大型活動策劃

5、如何書寫家園聯(lián)系本

6、如何做好家訪工作 保育：衛(wèi)生消毒要求、如何做好配班工作、相關(guān)技能技巧、家長工作策略等 后勤人員：一日工作流程、相關(guān)工作技能技巧（如廚師廚藝技能）方式：集中培訓(xùn)、小組交流、實(shí)操練習(xí)、展示成果 要求：每個人上崗前要熟悉自己的工作流程。工作過程中隨時(shí)提問、學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)人：相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、班長 建議：以老帶新，幫助每個新教師認(rèn)一個師傅。老教師有帶徒弟的職責(zé)。需要幫助老教師明確自己的任務(wù)，同時(shí)園長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要隨時(shí)加以關(guān)注、指導(dǎo)和嘉許。

二、教學(xué)實(shí)踐（實(shí)習(xí)或見習(xí)）時(shí)間：一周或半周 目的：

1、觀察教師和幼兒一日常規(guī)

2、熟悉各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)

3、學(xué)習(xí)教師與幼兒(轉(zhuǎn)載于:紅纓英語培訓(xùn)心得)交流評價(jià)的方法

4、了解幼兒在活動中的各種表現(xiàn) 要求：

1、新教師要帶著目標(biāo)觀察熟悉每天班級教師的各項(xiàng)活動

2、能積極主動的向班級教師請教

3、嘗試與幼兒交流，進(jìn)行小環(huán)節(jié)教育教學(xué)活動

4、將每天觀察的活動做詳細(xì)記錄

5、每天堅(jiān)持寫觀察心得

三：正式上崗 新教師：

1、按照一日流程來落實(shí)教育教學(xué)

2、與幼兒接觸過程中，注意與幼兒情感的培養(yǎng)。

3、重點(diǎn)關(guān)注幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育。使用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)語言鼓勵支持幼兒

4、關(guān)注幼兒在活動中的語言、行為、規(guī)則、能力等方面的表現(xiàn)

5、每天有針對性的鉆研一個教育教學(xué)活動。

6、堅(jiān)持每天下班后整理班級物品和日常記錄，并寫個人一日心得。

老教師：

1、工作中給新教師指點(diǎn)

2、活動中在幼兒面前多介紹新教師，從而在幼兒心目中樹立新教師的形象。

3、班級常規(guī)建立與管理嘗試新老師介入

4、家長工作方面多給予新教師方法和策略

5.班級之間互相聽課、評課，評選優(yōu)秀授課教師 北京紅纓幼兒園新教師成長指導(dǎo)小技巧

時(shí)間:2009-08-19 13:51來源:北京紅纓教育作者:紅纓連鎖教研室點(diǎn)擊: 843 次

1、如何幫助新教師順利上崗

做簡單的容易出效果的活動

開始進(jìn)班時(shí)，新老師往往功利性比較強(qiáng)，側(cè)重于讓孩子學(xué)會了什么，而忽略了孩子的感受，而忽略此時(shí)的首要的任務(wù)是：讓孩子喜歡，贏得孩子的信任。我們要根據(jù)新老師設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)脑鰷p。做簡單的容易出效果的活動。這樣，老師們看到自己付出的收獲，會信心倍增。

適時(shí)展示自己最擅長的才藝

適時(shí)展示自己最擅長的才藝可以使孩子喜歡上老師，也可以讓新教師對自己充滿信心。例如：跳段舞蹈，吹段薩克斯等等?；蚴墙o新教師安排他最擅長的學(xué)科來進(jìn)行教學(xué)活動。老教師多給新教師提供機(jī)會

老教師多向孩子們介紹新教師，有發(fā)獎票、發(fā)禮物、食品等好事都交給新教師去做。

2、家長工作小技巧

（1）每天和家長談孩子成長過程中的趣聞趣事

（2）設(shè)計(jì)出“隨訪記錄表”有目的的詢問孩子的性格特征和行為特點(diǎn)等（3）用寫字條、寫信的方式記錄孩子的大事小情如“菲菲的咳嗽記錄”“給夏天媽媽的回信”

（4）給家長一些家教建議

3、隨時(shí)關(guān)注、用好評價(jià)手段，培養(yǎng)新教師的自信心

園長和指導(dǎo)教師要善用評價(jià)手段鼓勵新教師，重視三大系統(tǒng)中動力系統(tǒng)的培養(yǎng)，新教師的工作積極性一旦調(diào)動起來，在工作中有了自信心會進(jìn)步很快。

同時(shí)園長和老教師要做好新教師的跟蹤指導(dǎo)，關(guān)注新教師的情緒情感，讓他們體會到隨時(shí)有可以利用的資源。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)也要考慮多弘揚(yáng)新教師的個性，鼓勵他們思考，會幫助他們更好的理解和實(shí)操。

4、“4k”中的開胃、開心、開竅和開懷理念來關(guān)注新教師的成長。

即在培訓(xùn)新教師“4k”理念指導(dǎo)教學(xué)的過程中，同樣用“4k”來關(guān)心新教師的健康、情緒；學(xué)習(xí)工作的技能技巧，同時(shí)用好評價(jià)手段。相信新教師會快速成長，又能很好的深入學(xué)習(xí)我們的理念。

第三篇：北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會心得體會

北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會心得體會

在幼兒園精心組織下，我參加了北京紅纓四川區(qū)域教師培訓(xùn)會，為期2天的培訓(xùn)，聆聽了專家及講師對我們的培訓(xùn)，收獲碩大。

這一次的培訓(xùn)，雖然很艱苦，剛開始還不理解，為什么都不讓我們休息一會，就一直在那坐著，但是在臺上的老師也跟我們一樣。他們完全可以去休息的，但是卻一只跟著我們一起培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我感覺受益匪淺，不管是對工作還是未來，以前真的是很迷茫，但是培訓(xùn)之后對未來很清楚，也覺得很有動力了，知道我不僅是為了自己的生存，也掌握了許多許多個家庭的希望，以前對幼兒教育這個工作有時(shí)候感覺很迷茫，就像一個大西瓜，不知道怎么切，但是經(jīng)過講師的指導(dǎo)，自己也在反思我從學(xué)校出來到現(xiàn)在的工作情況，我知道陳園長平時(shí)批評我是為了我好，就像她說的一樣，批評你是看得起你，有時(shí)候還很不理解，原來以前是這么的任性，不過在以后的工作中，我一定會多多學(xué)習(xí)，改變自己的一些毛病。

這次培訓(xùn)。首先是魏老師讓我們找自己的理想，其實(shí)我的理想就是做名老師，小時(shí)候經(jīng)常玩游戲，讓我妹妹當(dāng)學(xué)生，我就是老師，然后給她講課，就像魏老師說的一樣，冥冥之中有個聲音在引導(dǎo)我們走上這個具有艱巨任務(wù)跟責(zé)任感的職業(yè)，既然我選擇了這個職業(yè)為什么就不能把她做的出色呢，想想平時(shí)我們班的家長這么支持我的工作，把他們的寶貝教給我了，我就一定要對的起自己的良心。有時(shí)候感覺在教學(xué)上很迷茫，就像是數(shù)學(xué)，這個一直是我很頭疼的問題，因?yàn)樽?/p>

己對數(shù)學(xué)很感興趣，而且數(shù)學(xué)很枯燥，但是張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課之后我知道可以采取這么有趣的游戲方法來教學(xué)，看了那些上去講課的老師，同樣也看到了自己，我希望在自己以后的工作中，多學(xué)學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師們。

感觸最深的就是魏老師在我們培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候給我上的那堂課，他說我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，來到這個幼兒園已經(jīng)不知不覺快2年了，對這也產(chǎn)生了感情，特別是我們班的小朋友，每次早晨來上班聽見他們叫著陳老師早上好，那種感覺很欣慰，有時(shí)候手弄傷了，我們班的小朋友很貼心說著，老師痛不痛，叫你小心點(diǎn)，仔細(xì)想想真的要讓自己懂很多很多很多，然后教會他們。現(xiàn)在開始我要讓我們班的小朋友在幼兒園都是快樂的，也學(xué)會很多東西，每個孩子只有一次成長的機(jī)會，所以他們的成長，我要負(fù)起責(zé)任，通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

陳燕

2012，8，30

第四篇：區(qū)域活動培訓(xùn)心得

外出學(xué)習(xí)心得

《區(qū)域活動組織》培訓(xùn)活動心得

一人個成長道路是很長的，如果你能真正的活到老學(xué)到老，那哪怕是微小的一點(diǎn)進(jìn)步，也能開出炫爛的花朵，哪怕只能在自己的心里。因?yàn)橛變簣@教師真是一個平凡，容易被人遺忘的，卻又十分高尚的職業(yè)，哪怕在職在崗一天，仍然要堅(jiān)持的把工作做好，能夠得到一個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我感到非常的高興，感謝教辦領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，哪怕只有短短的半天時(shí)間，也收獲良多。

下午去的時(shí)候，培訓(xùn)已經(jīng)開始了，我們到得有點(diǎn)晚。但是一進(jìn)入培訓(xùn)室，立刻被大家專注的表情，王老師精彩的講說吸引住了。王老師還給大家提了個問題，大概是關(guān)于上午培訓(xùn)的內(nèi)容的回顧。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容一共有兩個方面，一個是關(guān)于科學(xué)區(qū)角的分區(qū)，分類以及一些環(huán)境材料的投放，也詳細(xì)的講解一些有關(guān)于科學(xué)教育方面的知識，最后就是關(guān)于益智區(qū)的一些知識。

去年我才真正的接觸到區(qū)角活動和區(qū)角創(chuàng)設(shè)，剛開始的時(shí)候，大家都非常的迷茫，只有在園領(lǐng)導(dǎo)的組織學(xué)習(xí)中，安排的工作中去細(xì)細(xì)的體會，大家都覺得很困難很不習(xí)慣，可是通過一個學(xué)期的實(shí)踐，動手我們還是覺得自己比昨天進(jìn)步了一大步。我們班在教室開設(shè)了五個區(qū)角，在區(qū)角也增加了很多材料，物品，花了大量的時(shí)間去查閱資料，去上網(wǎng)找材料，看圖片，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且園領(lǐng)導(dǎo)還帶著我們?nèi)ゲ煌挠變簣@進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，每一個幼兒園都有自己的特色特點(diǎn)，每一個區(qū)角都凝聚著老師的汗水和智慧。我不得不說，人的潛力是無限的。

盡管這樣，這一次的培訓(xùn)等于又給我系統(tǒng)的上一課，盡管我還有很多的疑問和困惑，有時(shí)候在工作中也會遇到一些問題。但是我相信只要不怕困難，堅(jiān)持的做就一定有效果。

在這一節(jié)課里面，我深刻地了解到，只有幼兒園老師知識全面了，對全局把握好了，才能把工作更好的開展下去。一個區(qū)角都是有大智慧的。剛好學(xué)習(xí)了科學(xué)區(qū)角的作用-提供幼兒自主的科學(xué)探究活動場所。保證每個幼兒在集體活之外，都有充分的機(jī)會接觸，擺弄和探索科學(xué)材料，自由地，獨(dú)立地進(jìn)行各種科學(xué)觀察，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)游戲以及科技小制作等待活動。

所以王老師還詳細(xì)的給大家用大量的例子來說明了像科學(xué)觀察，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)游戲以及科技制作的一些實(shí)物的例子。也著重對比了科學(xué)觀察和科學(xué)游戲兩者的不同之處，一個是相對集體而注重學(xué)知識，科學(xué)游戲則主要是鞏固和復(fù)習(xí)，或者發(fā)現(xiàn)新的探究問題，一個是目的性強(qiáng)一個，另一個主要是好玩。只有兩者結(jié)合起來，相輔相成才能達(dá)到良好的效果，通常在集體課和區(qū)角活動時(shí)相關(guān)聯(lián)，這樣我們課堂上的內(nèi)容在區(qū)角里有體現(xiàn)，有得去玩，有得去實(shí)驗(yàn)，小朋友學(xué)習(xí)效果會更明顯，更能有助于幼兒思維和動手能力的提升。

因?yàn)橛變菏呛闷嫘奶貏e強(qiáng)的，所以對于這些科學(xué)類的東西都非常的有興趣，更加需要老師好的指導(dǎo)和引導(dǎo)了。在我們班級我就創(chuàng)設(shè)了科常區(qū)，當(dāng)然在聽了老師的課之后，我也有了更多的想法，或者說給了我更多的啟發(fā)，我應(yīng)該怎么去完善我們班的科常區(qū)呢？老師介紹的一些材料投放是成套的，那么我可不可以自己動手做呢？除了生搬硬套，我能不能像老師那樣說的，做好課堂與區(qū)角的相互聯(lián)系呢？如何 去做呢？我想工作都是需要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，去改善問題的。那么我可以在學(xué)習(xí)中的六類中去選擇，感官游戲，操作游戲，情景性游戲，運(yùn)動性游戲，競賽游戲，科學(xué)玩具等。

我發(fā)現(xiàn)有的科學(xué)現(xiàn)象探究，如空氣，磁鐵，聲音，重心，電，力，水，光與影，沙與土。這些東西都是小朋友非常感興趣的，我在材料投放可以做一些增加和改良。如我在科常區(qū)里我放了一些磁鐵，和一些鐵的，紐扣，石頭等，剛開始小朋友興趣還是有的，時(shí)間長了就不行了。那在課堂上，我獲得了很多啟發(fā)，材料太單一或者玩法的單一，容易讓孩子失去興趣，另外科學(xué)探究最重要的是需要說明圖和學(xué)習(xí)記錄單，如果沒有的話，老師指導(dǎo)跟進(jìn)不及時(shí)，幼兒就不明白是做什么的，最后就會當(dāng)玩具玩起來了，那么就達(dá)不到區(qū)角學(xué)習(xí)的效果。

最后令我印象很深的，就是益智類牌類游戲，讓我耳目一新，思路也開了起來，其實(shí)有一些游戲是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的，但是卻沒有把他當(dāng)作一些鍛煉思維的好東西，小孩子們一定很喜歡。只要喜歡，引導(dǎo)得當(dāng)，那個東西就是適合的。俗語說：沒有最好的，只有最適合的。當(dāng)我們劃了太多的條條框框就限制了我們思維，限制了我們的行動。我們就應(yīng)當(dāng)在做中學(xué)，學(xué)中做。和孩子一樣的去成長，哪怕有一天，我們老去，熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活的心就是在不斷成長中開花結(jié)果的。愛孩子愛生活愛工作愛自己，世界更美好。

程

丹

2014年3月7日

第五篇：紅纓音樂課程培訓(xùn)感言

紅纓音樂課程培訓(xùn)感言

——鹽城市金水灣幼兒園

這個周末我們參加了紅纓總部音樂課程的培訓(xùn)，非常有幸得到了劉老師和吳老師對音樂藝術(shù)方面專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。對于這短短兩天的培訓(xùn)課程，我們想用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我們只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我們還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

我們在這里做什么？我們?yōu)槭裁磥磉@里？來這里是因?yàn)槭裁?，能獲得什么？我們要做些什么才能獲得？以及回園后要怎么做?帶著這些問題，我們開始了對音樂課程的全新的體驗(yàn)！劉老師對藝術(shù)活動的侃侃解析，我們得到了、收獲了、也準(zhǔn)備做到。（在泰州區(qū)域培訓(xùn)結(jié)束園長就布置了任務(wù)—每位培訓(xùn)者在周三的教研會上必須分享和部分課程展示）我們許多老師曾經(jīng)這么想過音樂教學(xué)不就是唱歌跳舞么，但在劉老師的解析下，我們才知道自己的目光短淺，原來藝術(shù)教育并不是這么簡單，我們還能繼續(xù)走老路嗎？當(dāng)然不，劉老師說過現(xiàn)在藝術(shù)教育的總趨勢已經(jīng)在轉(zhuǎn)變了，從傳統(tǒng)的技能型轉(zhuǎn)向?qū)徝佬?。幼兒的藝術(shù)教育目標(biāo)得體現(xiàn)四個方面，感知美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，這四個方面任何環(huán)節(jié)都不能忽略。不管進(jìn)行任何藝術(shù)活動教學(xué)必須第一，幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動大膽表現(xiàn)；第二，具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力；第三，培養(yǎng)創(chuàng)造能力是藝術(shù)教學(xué)的核心和重點(diǎn)。

吳老師激情的教學(xué)，真誠的笑容，親切的語態(tài)，給我們留下的印象最深。她帶我們一起領(lǐng)略了“歌唱教學(xué)”的魅力，獨(dú)特的“高位輕

聲”唱法，注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳方虒W(xué)常規(guī)，讓我們感受到了原來幼兒園的歌唱也可以這么美，音樂的常規(guī)培養(yǎng)很重要。聽吳老師唱歌，簡直就是一種享受！高位輕聲的演唱技巧，我們突然發(fā)現(xiàn)原來我們唱歌也可以這么好聽（周三教研會已進(jìn)行了練習(xí)）。接下來吳老師就針對“歌唱教學(xué)”中的注意事項(xiàng)、重點(diǎn)提示、作品分析要點(diǎn)等內(nèi)容展開詳細(xì)的剖析和解讀。通過實(shí)操練習(xí)，對我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行親身體驗(yàn)，讓我們更快更熟練地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。接下來吳春艷老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了打擊樂的樂趣，講述了打擊樂教學(xué)中不同年齡段的教學(xué)中的重點(diǎn)關(guān)注。通過體驗(yàn)，讓我們頭腦中的畫面更加立體。吳老師還以現(xiàn)場授課示范的方式帶我們體驗(yàn)韻律活動。從韻律活動三種不同的表現(xiàn)形式：律動、集體舞和游戲的區(qū)別展開講解示范，從目標(biāo)到重點(diǎn)，從環(huán)節(jié)到方法，一一分解、剖析、體驗(yàn)、總結(jié)，讓我們對韻律活動的組織要點(diǎn)更加清晰。針對吳老師現(xiàn)場的教研課，劉老師及時(shí)給予了精彩的點(diǎn)評，又梳理了教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)，教學(xué)活動前、中、后的關(guān)注點(diǎn)，一一解析和總結(jié)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了非常好的梳理，讓我們的思路更加清晰。

最后，我們?nèi)w學(xué)員分組進(jìn)行了成果考核展示。大家都積極參與，呈現(xiàn)的結(jié)果得到了老師的點(diǎn)評，這讓我們對音樂課程又進(jìn)一步有了鞏固與了解。根據(jù)考核結(jié)果，劉老師對出現(xiàn)的問題一一拎出來分析，圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn)、教案，進(jìn)行了全面的講解，我們又經(jīng)歷了一次全新的嘗試、反思、感悟、成長的過程。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向音樂總動員又更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮才能將音樂總動員的課程吃透與滲透到一日活動中去。我們會以總部為燈塔，在音樂這一活動中做的更好！

（注：2月26日晚我園彭萍萍老師展示了一節(jié)韻律活動《三只猴子》。針對自己幼兒園的實(shí)際情況，教研會上就音樂常規(guī)：起立、坐下、休息、整理等音樂進(jìn)行了高位輕唱法及彈奏指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中大家積極參與體驗(yàn)，認(rèn)真做記錄）。