第一篇：北京紅纓幼兒園邀請函

家 長 邀 請 函

尊敬的家長：

良好的啟蒙教育會使您的孩子在未來的學(xué)習(xí)中事半功倍，聰明的家長總是尋找機(jī)會讓孩子早日得到啟蒙教育，不愿輸在起跑線上。資深的教育專家推薦的最好的教育方法是：從小鼓勵孩子勤思考勤動手，讓孩子在有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技制作中獲得知識、智慧和信心，從而鍛煉孩子的動手能力；磨練意志；培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造能力和協(xié)作能力。

為了激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，使我們的孩子得到良好的科學(xué)啟蒙教育，我園首次獨(dú)家引進(jìn)博辰英國童學(xué)館的《愛迪生科學(xué)實(shí)驗(yàn)班》，定于9月14日下午14：00-16：00在園內(nèi)四樓多功能廳舉行公開課，屆時歡迎家長朋友們準(zhǔn)時到園參加！一起來體驗(yàn)純正的西方幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

溫馨提示：親愛的家長：

1、考慮到隔代教育的差異性，請盡量不要讓孩子的爺爺奶奶或者外公外婆代替父母參加。

2、如果您認(rèn)為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要，公開課難得 別錯過喲。

3、讓孩子帶上一元、五角、一角的硬幣或其他小東西，提前15分鐘到場，活動當(dāng)天需替孩子穿園服服回園。

4、為確保公開課順利進(jìn)行，請家長課間不要關(guān)掉手機(jī)，保持安靜，為我們的額孩子做好榜樣。

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅回┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅執(zhí)┅┅┅┅

班小朋友家長收到 2013年 9 月 14 日 下午14：00-16：00在我園舉行的家長活動的邀請函，請?zhí)顚懞糜?2013 年 9 月 13日下午18：00 前交回班主任老師收，謝謝！

參加家長簽名：

第二篇：紅纓幼兒園

紅纓辦園理念

愿景

做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者。

核心理念

讓幼教贊美生命

辦園宗旨

質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價值為魂

團(tuán)隊文化

簡單、陽光、無條件完成任務(wù)、無條件積極關(guān)懷、每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義。

口號

贏在中國、贏在幼教、贏在未來。

教育觀

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兒童觀 紅纓教育，以人為本； 紅纓教育，敬畏生命，呵護(hù)生命，積極開發(fā)幼兒潛能，常態(tài)兒童超常發(fā)展； 紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)； 紅纓教育，著眼未來，為20年后的優(yōu)秀公民奠定一生好學(xué)和會學(xué)的基礎(chǔ)； 紅纓教育，享用一切有價值的教育信息資源，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

兒童是具有獨(dú)立個性和完整人格的發(fā)展中的個體；

? 兒童具有天然的學(xué)習(xí)需要和能力，是主動的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人； ? 兒童是在社會化的互動關(guān)系中生命主體自我建構(gòu)的成長者。?

教師觀

教師是孩子生命的傾聽者、理解者和欣賞者；

? 教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、援助者；

? 教師是現(xiàn)代化教育資源的享用者和成功的擁有者；

? 教師是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者。?

家長觀

家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校；

? 父母是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的老師； ?

家長有天然的教育責(zé)任，并不等于具備天然的教育能力；

? 認(rèn)識生命、無限地了解孩子、做孩子心靈的朋友，是家長需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容； ? 養(yǎng)育孩子的過程是家長重新認(rèn)識自我和不斷提升自我的過程。?

紅纓辦園特色

幼兒英語：

這是本園最大的特色。我們認(rèn)為，英語是工具。既然是工具，有用才是硬道理；既然是工具，就要做到學(xué)以致用，用以致學(xué)。因此，本園英語教學(xué)內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的吃喝拉撒睡有關(guān)，和孩子的游戲、告狀有關(guān)。在日常教學(xué)中，我們積極倡導(dǎo)孩子開口，努力為幼兒創(chuàng)造一個“想說、敢說、會說”的小環(huán)境。我們的口號是：告別“啞巴英語”，邁向2010。

早期閱讀識字：

通過“熏”和“訓(xùn)”，從小培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好的習(xí)慣，同時在游戲

中讓幼兒自然習(xí)得1200個左右常用字詞，奠定孩子一生好學(xué)、會學(xué)的基礎(chǔ)

幼兒數(shù)學(xué)：

獨(dú)創(chuàng)趣味故事教學(xué)法，讓幼兒在聽故事、演故事、復(fù)述故事以及操作中掌握基本數(shù)學(xué)概念，與此同時，著重培養(yǎng)幼兒直面問題、解決問題的思維能力。切記，數(shù)學(xué)是思維的體操。另外，借助“手指速算”，讓幼兒100以內(nèi)的連加連減輕而易舉，讓成功寫在孩子的臉上

創(chuàng)意繪畫：

采用國際知名美術(shù)教育家楊景芝老師獨(dú)創(chuàng)的繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性

幼兒武術(shù)及輪滑：

強(qiáng)身健體，平衡靈巧，培養(yǎng)幼兒剛毅、團(tuán)結(jié)、合作等素質(zhì)

奧爾夫節(jié)奏樂和大合唱：

生命的韻律，藝術(shù)的熏陶，激揚(yáng)情緒，振奮精神。：

蒙臺梭利教育：

通過蒙氏教具操作以及感官訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自律、自立、自主等品質(zhì)

加盟條件

認(rèn)同紅纓教育理念

忠實(shí)地履行加盟合同，按期繳納各項(xiàng)加盟費(fèi)用

幼兒園有辦學(xué)許可證

幼兒園建筑面積在1000平米以上、班級在6個班以上

紅纓公司認(rèn)可的其他條件

紅纓介紹

紅纓幼兒園連鎖創(chuàng)立于2001年，作為中國幼教行業(yè)的知名品牌，紅纓始終以客戶滿意為基礎(chǔ)，以成為“中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者”為愿景，向社會展示著“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價值為魂”的服務(wù)理念和民族品牌形象。

作為中國幼教行業(yè)的領(lǐng)袖品牌，紅纓現(xiàn)已在全國20多個省和直轄市覆蓋近90座主要城市，擁有連鎖幼兒園800余家、網(wǎng)絡(luò)園10000家，形成了遙遙領(lǐng)先業(yè)內(nèi)的最大的連鎖幼兒園網(wǎng)絡(luò)體系。憑借標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的幼兒園產(chǎn)品，紅纓為各地家長提供便捷、規(guī)范、安全、溫馨、科學(xué)的幼兒教育服務(wù)，傳遞著“動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)”三者和諧建構(gòu)的“3S”幼兒科學(xué)教育理念，演繹著紅纓人“讓幼教贊美生命”的獨(dú)特企業(yè)理念。

成立至今，紅纓更以敏銳的市場洞察力、完善的人力資源體系、有力的管理執(zhí)行力和強(qiáng)大的資金優(yōu)勢迅速建立起了品牌、系統(tǒng)、技術(shù)、客源等多個核心競爭力。作為行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，紅纓正用實(shí)際行動帶動著中國幼教市場走向成熟和完善。

北京紅纓教育集團(tuán)創(chuàng)始人為王紅兵先生、楊瑛女士。

我們深信有志于紅纓連鎖幼兒園的投資者、經(jīng)營者, 一定會在紅纓的專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與品牌質(zhì)量的保證下, 共同開創(chuàng)美好的未來。

加盟紅纓將得到

品牌宣傳

統(tǒng)一的、完整的北京紅纓幼兒園品牌形象識別系統(tǒng)（VI）? 全國和地區(qū)性統(tǒng)一的品牌建設(shè)

? 全國范圍內(nèi)主要幼教雜志上的宣傳投放

? 紅纓網(wǎng)站（電話督導(dǎo)：010-588516803、為幼兒園提供3S課程及全年大型活動策劃。

4、免費(fèi)為幼兒園提供在線招生、教師招聘、幼兒園宣傳等。

5、全年對幼兒園的辦園質(zhì)量進(jìn)行管控。

從此，您的幼兒園全面納入北京紅纓幼兒園連鎖管理體系

第三篇：北京紅纓幼兒園連鎖2010月工作計劃表

北京紅纓幼兒園連鎖2010月工作計劃表 月

各連鎖園工作重點(diǎn) 總部督導(dǎo)工作重點(diǎn) 月

各連鎖園工作重點(diǎn) 總部督導(dǎo)工作重點(diǎn) 2月

1,討論通過2010年工作計劃 2,檢查新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作

3,指導(dǎo)新生入園及召開新生家長會 1,督導(dǎo)各園所制定工作計劃情況 2,更新各園基本信息

3,指導(dǎo)各園召開新生家長會 8月

暑假工作安排

做好秋季開學(xué)前準(zhǔn)備工作

3, 制訂上學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期工作計劃 1,檢查上學(xué)期工作總結(jié)與新學(xué)期工作計劃 2,參加優(yōu)秀教師評選活動 3,督查幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備工作 3月

1,指導(dǎo)3S課程實(shí)施

2,團(tuán)隊建設(shè):我的成長我做主

3,指導(dǎo)落實(shí)幼兒一日生活活動常規(guī) 1,全面落實(shí)VI導(dǎo)入規(guī)范化 2,3S課程實(shí)施指導(dǎo) 3,指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè) 9月

1,大型團(tuán)隊?wèi)c典活動:人生感悟的提升 2,員工關(guān)懷月

3,指導(dǎo)落實(shí)幼兒一日生活活動常規(guī) 1,一日工作流程督查月 2,優(yōu)秀教師評選活動

3,督查基礎(chǔ)人力資源管理建設(shè)情況 4月

1,團(tuán)隊建設(shè):與家長溝通情景大舞臺 2,活動:春季親子運(yùn)動會

3,教學(xué)觀摩及保育員配班工作培訓(xùn) 1,紅纓3S課程導(dǎo)入指導(dǎo)月 2,優(yōu)秀教學(xué)案例網(wǎng)絡(luò)分享 3,品牌視覺導(dǎo)入檢查月 10月

1,教師玩教具制作 2,大型活動:我愛祖國媽媽 3,團(tuán)隊成長:四大服務(wù)內(nèi)容學(xué)習(xí)1,參加總部優(yōu)秀園所評優(yōu)活動 2,參加慶典活動報名 3,服務(wù)督查月 5月

1,慶“六一”聯(lián)歡活動

2,教學(xué)觀摩活動及保育員專業(yè)化成長 3,幼兒體能測評 1,大型活動指導(dǎo) 2,紅纓理念大檢查

3,專供教材教法培訓(xùn)招生 11月

家長工作:《家長作業(yè)》分享學(xué)習(xí)2,啟動年終評優(yōu)活動

3,后勤管理制度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 1,參加總部優(yōu)秀園所評優(yōu)活動 2,專供教材征訂工作 3,參加慶典報名 6月

1,落實(shí)各類人員專業(yè)技能大比拼展示 2,大型活動:環(huán)境保護(hù)主題活動 3,教學(xué)觀摩活動

1,優(yōu)秀大型活動評比與宣傳活動 2,專供教材教法培訓(xùn)招生 3,征訂紅纓專供教材 12月

1,工作總結(jié)評比,總結(jié)表彰大會 迎接地方教委年檢及家長滿意度調(diào)查 大型活動:迎新年

參加年終全國連鎖園四周年慶典活動 總結(jié)與計劃,整體評估

3, 家長滿意度調(diào)查,家長工作督查月 7月

1,大班畢業(yè)典禮

2,招生工作計劃,實(shí)施,總結(jié)與分析指導(dǎo) 3,專供教材教法學(xué)習(xí)

1,專供教材后期服務(wù)與指導(dǎo) 2,招生工作督查月

3,啟動優(yōu)秀教師評選活動 元月

安排寒假調(diào)休 督查招生宣傳工作

北京紅纓連鎖園2010園所工作計劃 項(xiàng)目 工作重點(diǎn) 行動計劃 成果 管 理 團(tuán)隊 建設(shè)

開展團(tuán)隊打造系列活動

共建愿景活動——幼兒園工作計劃解讀(2月)紅纓幼兒園《我成長,我做主》團(tuán)隊培訓(xùn),引領(lǐng)員工展現(xiàn)2010年個人愿景與規(guī)劃(3月)職業(yè)技能培訓(xùn)活動——怎樣寫好教育活動計劃和觀察記錄(3月)與家長溝通系列情景劇展示活動(4月)專業(yè)技能大比拼活動:教師,保育員,炊事員,財務(wù),保健醫(yī)等專業(yè)技能亮相(6月)推進(jìn)專供教材宣講活動(7月)慶祝教師節(jié)人生感悟提升系列活動(9月)增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力系列游戲活動(11月)年終評優(yōu)演講活動或“說說我身邊的小故事”活動(12月)提高員工本崗所需的專業(yè)技能和整體積極向上的工作狀態(tài),形成勇于創(chuàng)新的園所文化.基礎(chǔ)人力資源管理

梳理管理層崗位職責(zé),編寫崗位說明書 規(guī)范招聘標(biāo)準(zhǔn)和流程 規(guī)范員工檔案 規(guī)范勞動合同管理 完善基礎(chǔ)管理.干部培養(yǎng)

管理思想的統(tǒng)一

園部管理層:每月行政例會對本月工作進(jìn)行歸納小結(jié),提出下月工作實(shí)施策略.提高管理層的管理能力.班長:每月組織班級人員召開以“幼兒發(fā)展”為重點(diǎn)的班務(wù)會.管理方法的培訓(xùn)

舉辦班長培訓(xùn)班,指導(dǎo)班長如何開展班級工作管理,定出班級管理工作手冊.隊伍專業(yè)化成長

1,教師:認(rèn)真落實(shí)兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用學(xué)習(xí)時間對日常工作進(jìn)行回顧和評價.2,保育:組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動,保育員重點(diǎn)圍繞幼兒身體發(fā)育開展“幼兒衛(wèi)生學(xué)”等方面專題講座式學(xué)習(xí),結(jié)合日常特殊兒童管理經(jīng)驗(yàn),開展參與研討式學(xué)習(xí);伙房人員開展“幼兒營養(yǎng)學(xué)”,“食堂衛(wèi)生”等專題講座式學(xué)習(xí).3,鼓勵工勤人員積極撰寫教育筆記,并通過集團(tuán)網(wǎng)站展示自己的保育經(jīng)驗(yàn),期末進(jìn)行“保教一得”交流共享活動.在細(xì)致化管理中規(guī)范日常工作,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理.保育與教育

紅纓3S園本課程建設(shè)

1,依據(jù)紅纓3S課程開展園本課程教研,把紅纓教育理念落實(shí)到操作層面.2,紅纓特色課程教育教學(xué)活動評比.3,紅纓專供教材教法學(xué)習(xí).4,成立教研組,每月組織一次教研活動,實(shí)施中發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)的措施與方法.制訂出切實(shí)可行的活動計劃,及時整理好文本資料,備案與網(wǎng)絡(luò)交流等.建構(gòu)有紅纓特色的園本課程.日常 活動

幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)

①一日生活過渡環(huán)節(jié)的有效利用:充分利用過渡環(huán)節(jié),落實(shí)潛型課程,微型課程的教育內(nèi)容,幼兒養(yǎng)成有序參與活動的良好常規(guī).②增強(qiáng)規(guī)則意識:建構(gòu)幼兒參與區(qū)角活動的規(guī)則與常規(guī),結(jié)合本班年齡特點(diǎn)制定區(qū)域活動管理方法,要求和教師評價,并加以落實(shí).③提高課堂教學(xué)的效率:愉悅的心情會提高活動中的注意力.遵循動靜交替原則,加強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的緊湊性,不拖課,還幼兒自主放松的時間,從而消除幼兒緊張,煩躁的心理.④加強(qiáng)半日活動觀摩,重在實(shí)踐,重在實(shí)效.加強(qiáng)管理意識,保證日常活動質(zhì)量.提高幼兒的自控能力,養(yǎng)成收放自如的活動常規(guī).一日各環(huán)節(jié) 質(zhì)量

①明確活動目標(biāo):既關(guān)注幼兒的現(xiàn)有水平又促進(jìn)幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)水平合理調(diào)整實(shí)施課程內(nèi)容,保證在活動環(huán)節(jié)中能落實(shí).②活動的總結(jié):給予教師提高的空間.每周一次活動的組織小結(jié),讓教師能夠理解“要充分體現(xiàn)幼兒的主體地位”的教育理念,對課程內(nèi)容及時進(jìn)行修改與補(bǔ)充,保證課程內(nèi)容:一是有意義的——幼兒關(guān)心的方面;二具有行動性的——以行動為載體,在實(shí)際操作中可建構(gòu)的.落實(shí)“一日生活皆是課”的理念,即微型課程與潛型課程的良好融合,提高教師組織各類活動的能力與實(shí)效.服務(wù) 四大 服務(wù) 微笑服務(wù)

全體員工參加紅纓禮儀培訓(xùn);團(tuán)隊成長:認(rèn)識自我,接納自我,欣賞自我?guī)硇蕾p別人.各項(xiàng)服務(wù)做到無縫隙式對接.快速服務(wù)

梳理一日工作流程各項(xiàng)工作操作要點(diǎn),進(jìn)行情境表演式的實(shí)操練習(xí).專業(yè)服務(wù)

各崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí).全體教師熟讀,熟記1-8冊《家長作業(yè)》.抱怨服務(wù)

學(xué)習(xí)抱怨服務(wù)的流程,進(jìn)行情境表演式的實(shí)操練習(xí).每次進(jìn)行錄像,并將錄像資料上送總部.招生 工作 招生工作

1,確定招生目標(biāo),制定招生計劃,明晰招生流程,進(jìn)行招生培訓(xùn).2,執(zhí)行階段性總結(jié)與招生工作策略調(diào)整.3,搜集整理服務(wù)信息(招生工作方案,招生細(xì)則,招生簡章,新生報名單,與招生面試有關(guān)的溫馨提示,幼兒體驗(yàn)活動情況記錄表,教師招生心得等等).招生工作流程清晰,生源增加.家長 滿意 百分百 家長培訓(xùn)

認(rèn)真輔導(dǎo)家長完成《家長作業(yè)》,保證回收率.定期評比優(yōu)秀家長,進(jìn)行多種形式的表彰.利用班級博客,園長信箱,意見征求等方式,更好地了解家長的問題與需求,在內(nèi)容和形式上力求有較大創(chuàng)新.園長定期召開家教專題講座,樹立專家型園長形象.打造一支優(yōu)秀,鐵桿的家長團(tuán)隊.成立家長 助教團(tuán)隊

大膽挖掘家長資源,采用幼兒園協(xié)助確定或家長自選等形式,豐富家長助教的內(nèi)容與形式,充分體現(xiàn)爸爸助教的互補(bǔ)性.重點(diǎn)解決以下問題:擴(kuò)大參與面,拓展助教學(xué)內(nèi)容,教師的指導(dǎo)作用.家長開放日以班為單位,每月一次,將繼續(xù)組織展示活動,倡導(dǎo)全面和諧完整的家庭教育.家長增值服務(wù)

各部門梳理自己崗位的家長工作增值服務(wù)內(nèi)容并實(shí)施.家長走進(jìn)幼兒園

開展系列活動,主要結(jié)合節(jié)日教育,組織相關(guān)的親子活動,幫助家長深入了解幼兒園的教育理念,特色活動及其成績.第一學(xué)期的家長會結(jié)合一個經(jīng)典的主題介紹園本課程,同時各年齡班介紹一個小專題,如小班“口語表達(dá)能力培養(yǎng)”,中班“怎樣引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)活動”;大班“讓孩子愛讀書”.第二學(xué)期以班級為單位安排一次參與面較廣的家教經(jīng)驗(yàn)交流.后勤 管理

1,細(xì)化后勤工作流程,落實(shí)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化管理,提高工作流暢性.2,健全物資進(jìn)出倉制度.包括進(jìn)貨驗(yàn)收制度,出倉登記制度,每學(xué)年清查制度等.后勤工作流程清晰,制度健全.安全工作

成立安全委員會,各部門成員每月召開安全工作會議,排查安全隱患.梳理各項(xiàng)安全工作預(yù)案并組織進(jìn)行學(xué)習(xí).安全工作責(zé)任制,安全工作落實(shí)到人.為幼兒上校方責(zé)任險.安全工作規(guī)范化.通過使用統(tǒng)一表格,每月例會檢查表格使用情況,討論存在問題等方法,提高安全工作的規(guī)范化,常規(guī)化.排除安全隱患,保證各項(xiàng)工作全年無事故.保健 工作 幼兒保健 建立幼兒 健康檔案

1,建立幼兒成長記錄卡,對班級每個孩子生病的日期,服藥情況,病因進(jìn)行記錄及分析,做到對班內(nèi)每個孩子的身體生長,疾病發(fā)生等情況都有清楚的認(rèn)識.2,每學(xué)期對幼兒進(jìn)行一次測量,監(jiān)測幼兒的身高體重:設(shè)計人手一份的成長卡,對幼兒的身高體重進(jìn)行填寫,放入幼兒的成長檔案之中.開展身體素質(zhì)監(jiān)控, 加強(qiáng)幼兒保健.優(yōu)化肥胖兒,體弱兒管理

1,把好測量關(guān)——每月定期進(jìn)行身高體重的測量,并對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄分析.2,把好管理關(guān)——從飲食,運(yùn)動等方面進(jìn)行特殊護(hù)理,積極組織進(jìn)行有效的鍛煉活動,每月不少于一次,學(xué)會觀察幼兒運(yùn)動后表現(xiàn)(測脈搏,看臉色,出汗程度等),并采取相應(yīng)措施.3,把好聯(lián)系關(guān)——將跟蹤,記錄情況及時與家長聯(lián)系,共同改善特殊幼兒的身體素質(zhì).膳食

1,食譜多樣化,膳食巧搭配,烹調(diào)宜精心,展示求發(fā)展.2,召開關(guān)于“合理膳食與營養(yǎng)搭配”的家長講座,讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的膳食工作.豐富膳食品種, 提高膳食質(zhì)量.衛(wèi)生 工作 衛(wèi)生檢查

堅持班級衛(wèi)生,包干區(qū)及辦公室每周一次有重點(diǎn)的抽查和每月一次全面檢查,開展各班保育員輪流參加和保健醫(yī)生,分管領(lǐng)導(dǎo)一起檢查衛(wèi)生的方法,對檢查中出現(xiàn)的問題及時交流反饋并督促改進(jìn).養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,園所保證整潔衛(wèi)生,物品擺放有序.消毒工作

結(jié)合《日常物品消毒記錄表》,強(qiáng)化消毒工作的落實(shí).衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

對照各年齡班幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣細(xì)則,加強(qiáng)對一日活動各個環(huán)節(jié)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng).食堂 管理

把好衛(wèi)生關(guān)

保健醫(yī)不定期對操作流程的規(guī)范性和各個包干區(qū)的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查.食品安全衛(wèi)生,各項(xiàng)記錄表單清晰.把好進(jìn)貨關(guān)

對進(jìn)貨單位三證重新審核登記.食堂人員增強(qiáng)責(zé)任心,對食物的品質(zhì),保質(zhì)期,價格進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題及時向分管領(lǐng)導(dǎo)反映.把好數(shù)量關(guān)

嚴(yán)格按照前一日幼兒的人數(shù)進(jìn)行采購,杜絕不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象.說明: 1,此計劃適用于紅纓品牌成長期的園所(即4K成功展示后的園所);2,各園所需在此計劃基礎(chǔ)上與園所骨干領(lǐng)導(dǎo)及教師討論,形成適合本園所的工作計劃后遞交總部督導(dǎo);鼓勵全年工作內(nèi)容有創(chuàng)新地完成,并及時利用總部網(wǎng)絡(luò)平臺共享成果;3,培訓(xùn)部將針對全年工作計劃展開網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),請各位園長及時關(guān)注培訓(xùn)信息,參與學(xué)習(xí).如有問題請咨詢督導(dǎo)部或培訓(xùn)部.

第四篇：紅纓幼兒園學(xué)習(xí)心得

2016參觀幼兒園工作心得體會 2篇

周五，幼兒園組織我們教師去參觀了省十佳幼兒園—天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。我們很珍惜在這里的每一時刻,特別是看孩子們戶外活動、上課時的過程,認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我最大的感受可以用一句話來總結(jié)：實(shí)驗(yàn)幼兒園的區(qū)域活動是活的，我們的區(qū)域活動是死的。

走進(jìn)幼兒園,幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、找范文就來隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園聯(lián)系欄以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

區(qū)域活動中教師給孩子準(zhǔn)備了大量的操作材料。其中有部分還是一些半成品材料。聽他們的老師介紹：他們的每一個區(qū)域活動都是互通的，是根據(jù)每一主題的內(nèi)容來隨時更換的。真正地實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。另外在環(huán)創(chuàng)中，教師特別注重廢物利用，空的酸奶盒在老師的手里變成了一個個燈籠，一個個蛋糕盤變成了青花瓷盤等等。另外他們的主題墻布置的非常充分，完全結(jié)合教材，教師善于發(fā)動家長的力量。使得教室環(huán)境非常豐富多彩。其次,幼兒在進(jìn)行戶外游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時生活隨手可見的抱枕、繩子、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了廢物利用的目的。

家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,實(shí)驗(yàn)幼兒園充分利用園內(nèi)的網(wǎng)站讓家長及時了解班級活動的動向,孩子在園地的表現(xiàn)。并在班級門口的家園聯(lián)系欄中向家長介紹本班活動。在開展游戲時,不但讓家長幫助孩子準(zhǔn)備活動的材料,還不定時的邀請家長來幼兒園,與孩子共同活動,增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。

學(xué)以致用,通過這次參觀學(xué)習(xí)。我要在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。2篇

一、主要收獲與體會

這次赴澄縣、韓城參觀學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，雖然時間短暫，但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè)、童之夢等幼兒園先進(jìn)的辦園理念、科學(xué)的管理模式、強(qiáng)大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊伍，無不深深震撼著我，使我開闊了視野，感觸頗深，倍受啟迪，許多經(jīng)驗(yàn)做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。主要體現(xiàn)在：

（一）先進(jìn)的辦園理念。澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅持以人為本、制度管理+民主管理+情感管理的辦園理念，突出設(shè)備貴族化、師資都市化、教學(xué)娛樂化、管理信息化、服務(wù)親情化、環(huán)境人文化等六大特色，全新的教學(xué)模式贏得了社會及廣大家長的信賴和孩子們的喜愛。韓城商業(yè)幼兒園不斷開拓辦園思路，創(chuàng)新管理體制，逐步形成了辦園多形式、管理多層次、服務(wù)多樣化、教學(xué)多元化的辦園格局。韓城童之夢幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園，以讓幼兒贊美生命為核心理念。

（二）科學(xué)的管理模式。澄城創(chuàng)新幼兒園教學(xué)使用南京鳳凰康軒多元能力探找范文就來索教材，洪恩英語應(yīng)用國內(nèi)先進(jìn)的mp8教學(xué)手段，洪恩早期閱讀讓孩子在快樂中識字。同時將蒙氏教學(xué)思想融匯于日常教學(xué)中，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。商業(yè)幼兒園注重師資隊伍建設(shè)，不斷更新教師教育理念，樹立團(tuán)隊精神，塑造教師形象，要求所有教師遵循六六要求、八心和五微笑規(guī)范自己行為，做到對幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩，讓每一個幼兒都能感到老師母愛一般的溫暖，讓孩子們在愛的氛圍中健康成長。

（三）強(qiáng)大的硬件設(shè)備。創(chuàng)新幼兒園所有設(shè)施均按照幼兒教育特點(diǎn)高規(guī)格配備。每個教

室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜。建有500平方米戶外活動人工草坪。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站家校通不僅能夠全面監(jiān)控教學(xué)及安全情況，而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng)，家長足不出戶便可從網(wǎng)上瀏覽到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)及生活實(shí)況。商業(yè)幼兒園建有漂亮的多功能廳，建有戲水池、沙池、綠化園，建有兒童書屋，并配備多媒體教學(xué)等，為孩子生活、學(xué)習(xí)、游戲營造了一個理想環(huán)境。

（四）規(guī)范的規(guī)章制度。創(chuàng)新幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全，園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況；園內(nèi)監(jiān)控對孩子在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，家長可通過網(wǎng)站，及時了解孩子在園情況；廚房、操作室干凈衛(wèi)生，消毒程序規(guī)范，做到餐餐消毒，確保師幼飲食安全；幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計，有著家一般溫暖；教室內(nèi)外張貼有交通標(biāo)志、危險警示標(biāo)識、安全通道標(biāo)識，便于孩子在日常生活中了解各種社會常識和知識，有力地提高了幼兒自我保護(hù)意識。家長留言簿可以征詢家長意見和建議，有效增進(jìn)家園的聯(lián)系溝通。每個班級都按時做好教學(xué)計劃、本月主題，周計劃，月計劃及成長記錄，所有幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，教學(xué)寓教寓樂，教學(xué)氛圍充滿愛心、親情。

二、下一步工作打算

（一）建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅實(shí)保障。我們將在今后工作，不斷加大資金投入，改善幼兒園環(huán)境。一是配備幼兒活動室、休息室、多媒體教學(xué)室等，擴(kuò)大幼兒活動空間，豐富幼兒課外生活，便于幼兒進(jìn)行游戲活動，做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求。二是購買教學(xué)器材，添置電子琴、投影機(jī)、各種手工原料等，同時添置各種玩具、睡床、空調(diào)等保障幼兒在園生活，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是合理使用公用經(jīng)費(fèi)，對園大門進(jìn)行建設(shè)，建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng)，及時做好園出入登記。

（二）注重幼兒園日常科學(xué)管理。注重安全、提升效率是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。堅持晨午檢制度，特別是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期，對每位幼兒面部、手部進(jìn)行細(xì)致檢查，及時發(fā)現(xiàn)幼兒患病情況；對幼兒隨身攜帶物品進(jìn)行檢查，防止刀具、彈球等易吞誤食物品，引發(fā)不安全事故。要求各班主任加強(qiáng)對幼兒的監(jiān)管，確保每位幼兒不離開教師視野；接送幼兒必須清點(diǎn)人數(shù)，做好考勤及交接工作；對各種檔案文件，要分類歸檔，有序整理；對環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔，經(jīng)常性檢查；對食品、蔬菜要實(shí)行索票制，保證食品流通安全，并做好食品留樣；注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，并定期進(jìn)行抽查。

（三）加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重教師專業(yè)成長第一公文網(wǎng)網(wǎng)，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進(jìn)和激勵教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展，為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。

（四）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。無規(guī)矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。明確教職工職責(zé)，夯實(shí)各自任務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，獎罰分明，以獎為主、以罰為副、獎罰結(jié)合，采取相互打分，相互考評的形式，就存在問題及時指出，以便改進(jìn)和糾正。同時與教師、門衛(wèi)、司機(jī)分別簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作有章可循。及時與教職工溝通，了解他們在工作中、生活中存在問題和困難，盡可能給予幫助，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

（五）及時與家長進(jìn)行溝通交流。幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強(qiáng)對幼兒的教育管理。及時

征求幼兒家長提出的意見和建議，認(rèn)真分析、研究，不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園健康有序發(fā)展。篇二：家長工作指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得

家長工作指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得

在3月27號這一天，是星期六，也是我們園召開家長會的前一個星期，為此園長金老師特意請了紅纓幼兒園的陳老師來講座，就是關(guān)于怎么去開家長會的。陳老師用ppt講解，圖文并茂使我們能更好的理解，聽了之后，真的學(xué)到了好多，家長會這一項(xiàng)工作，有我們目前暫時做到了的，更有很多我們沒做到的。首先知道了，要開一個完美的家長會前期是需要做大量工作的，做ppt是必須的，更要定好每一個環(huán)節(jié)每一個流程。現(xiàn)在就學(xué)習(xí)之后理解到的做一個完整的家長會流程匯報：

一、在家長會開始之前，要有一個幼兒園的宣傳短片播放，2~3分鐘，讓家長

對幼兒園有一個更深入的了解。

二、播放班級ppt，分為生活方面、教學(xué)方面、戶外方面。ppt做10~15分鐘(轉(zhuǎn)載于:紅纓幼兒園學(xué)習(xí)心得)講解。<重點(diǎn)不要把孩子的弱項(xiàng)跟別人家的強(qiáng)項(xiàng)比>

三、教學(xué)成果展示，并告訴家長幼兒在吃飯前2~3分鐘有經(jīng)典誦讀，預(yù)示幼兒

在園的一日生活都有所安排。

四、家長交流。要注意的幾點(diǎn)：1、2、3、4、在和家長交流關(guān)于孩子的問題時，先肯定在批評。有問題糾紛時應(yīng)先讓家長冷靜，再去解決問題。不要輕易的答應(yīng)家長的承諾，有任何的的要求都記下來。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求，利用家長可以利用的資源。

這些前期的工作都做到，那么開家長會就會事半功倍。這次學(xué)習(xí)真的收獲很多。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會真的難的。

劉亭

2015-4-8篇三：《幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》心得體會

《連云港市幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》心得體會

我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當(dāng)我拿到《幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》時我的第一反應(yīng)就是——幼兒園的工作真是越來越瑣碎了。說實(shí)在的對眼前的這份細(xì)則還真是有些抱怨，但是當(dāng)我靜下心來仔細(xì)閱讀其中的每一個環(huán)節(jié)（從來園及晨間活動到游戲活動），環(huán)節(jié)中的每一個細(xì)節(jié)時，我才發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘。

一．幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則其實(shí)只是課程實(shí)施的一小部分。

現(xiàn)在我們就來分析一下，我們老師都知道，課程是一日活動各個環(huán)節(jié)的總和，而細(xì)則里面的活動內(nèi)容一欄正是包括了一日活動的各個環(huán)節(jié)，所以說該細(xì)則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立刻出現(xiàn)——幼兒五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了紅纓的3s理論后還會想到三大系統(tǒng)培養(yǎng)目標(biāo)，【即，包括動力系統(tǒng)（主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)）、能力系統(tǒng)（學(xué)以致用、舉一反三）、知識系統(tǒng)（學(xué)有所成、學(xué)有所用）?！?也就是說我們要盡可能地將這些目標(biāo)滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。而常規(guī)實(shí)施雖然也涉及各領(lǐng)域和各大系統(tǒng)目標(biāo)，但是偏向健康領(lǐng)域和社會領(lǐng)域，所以跟整個課程實(shí)施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看這些細(xì)則，反而對自己提出更高的要求，只有認(rèn)真走好每一小步，才能邁出一大步。

二、駕馭細(xì)則，靈活應(yīng)用，使細(xì)則更加完善。

在搞清楚常規(guī)實(shí)施與課程實(shí)施的歸屬關(guān)系之后，我們再來仔細(xì)閱讀細(xì)則中對教師工作的要求，我們不難發(fā)現(xiàn)一日活動的多個環(huán)節(jié)中都直接間接地強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子們的情緒，如晨間接待時，對孩子熱情問好，交流。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到“課前導(dǎo)入”，即我們有目的有計劃地組織一堂課之前，總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn)，也按照課程的要求來實(shí)施，我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低。所以我認(rèn)為在如廁細(xì)則中也有必要加上關(guān)注幼兒情緒這一點(diǎn)。因?yàn)橛變簣@里總有一部分孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。造成這種現(xiàn)象發(fā)生的原因一方面跟孩子的性格有關(guān)，另一方面更在于我們老師的引導(dǎo)，要是在如廁前老師關(guān)注孩子們的情緒，營造寬松的環(huán)境，那我想憋大小便的事情應(yīng)該不會發(fā)生。特別是小小班的孩子如果我們編個故事讓孩子們用小便消滅敵人，敵人躲在小便槽里，我相信絕大多數(shù)的孩子都會樂意解小便。這樣一來，孩子高興，家長也樂意把孩子送到幼兒園，我們老師也就輕松了。說到這，其實(shí)駕馭細(xì)則就是我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級情況靈活運(yùn)用，并提出自己的想法。細(xì)則對我們有指導(dǎo)意義，也是比較完善的，但是不是絕對完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。

以上就是我在學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則的幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，還不是很成熟，我想在今后的實(shí)踐中不斷地結(jié)合細(xì)則，相信自己一定還會有更多的發(fā)現(xiàn)。幼兒園一日活動常規(guī)學(xué)習(xí)心得

古城幼兒園 錢文芬

我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當(dāng)我一邊寫一邊學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動常規(guī)》時我的第一感想就是——幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。但是當(dāng)我靜下心來仔細(xì)閱讀其中的每一個環(huán)節(jié)（從來園及晨間活動到游戲活動），環(huán)節(jié)中的每一個細(xì)節(jié)時，我才發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

一、幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則其實(shí)只是課程實(shí)施的一小部分。

我們老師都知道，課程是一日活動各個環(huán)節(jié)的總和，而細(xì)則里面的活動內(nèi)容一欄正是包括了一日活動的各個環(huán)節(jié)，所以說該細(xì)則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立刻出現(xiàn)——幼兒五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，也就是說我們要盡可能地將這些目標(biāo)滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。而常規(guī)實(shí)施雖然也涉及各領(lǐng)域和各大系統(tǒng)目標(biāo)，但是偏向健康領(lǐng)域和社會領(lǐng)域，所以跟整個課程實(shí)施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看這些細(xì)則，反而對自己提出更高的要求，只有認(rèn)真走好每一小步，才能邁出一大步。

二、駕馭細(xì)則，靈活應(yīng)用，使細(xì)則更加完善。

在搞清楚常規(guī)實(shí)施與課程實(shí)施的歸屬關(guān)系之后，我們再來仔細(xì)閱讀細(xì)則中對教師工作的要求，我們不難發(fā)現(xiàn)一日活動的多個環(huán)節(jié)中都直接間接地強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子們的情緒，如晨間接待時，對孩子熱情問好，交流。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到課前導(dǎo)入，即我們有目的有計劃地組織一堂課之前，總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn)，也按照課程的要求來實(shí)施，我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低。所以我認(rèn)為在如廁細(xì)則中也有必要加上關(guān)注幼兒情緒這一點(diǎn)。因?yàn)橛變簣@里總有一部分孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成這種現(xiàn)象發(fā)生的原因一方面跟孩子的性格有關(guān)，另一方面更在于我們老師的引導(dǎo)，要是在如廁前老師關(guān)注孩子們的情緒，營造寬松的環(huán)境，那我想憋大小便的事情應(yīng)該不會發(fā)生。特別是小小班的孩子如果我們編個故事讓孩子們用小便消滅敵人，敵人躲在小便槽里，我相信絕大多數(shù)的孩子都會樂意解小便。這樣一來，孩子高興，家長也樂意把孩子送到幼兒園，我們老師也就輕松了。說到這，其實(shí)駕馭細(xì)則就是我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的園情靈活運(yùn)用，并提出自己的想法。細(xì)則對我們有指導(dǎo)意義，也是比較完善的，但不是絕對完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。教師在面對繁瑣而緊張的教育教學(xué)活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢，讓幼兒參與班級的生活常規(guī)管理。

三、在科學(xué)、合理地安排和組織一日生活中建立良好的常規(guī)

這樣做避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。豐富多彩的幼兒園生活，幼兒在園的表現(xiàn)，兩位教師的密切配合也是必不可少的，我們班級內(nèi)，兩位教師和保育員不管在什么活動中，都做到有商有量，使的工作能細(xì)致到位地去做好。平時碰到問題，一起坐下來討論解決。

四、做好家園聯(lián)系

與家長緊密配合，共同做好對幼兒的常規(guī)管理工作等也是教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要工作。我班把每日活動情況發(fā)布在家園聯(lián)系欄中，以便于家長及時地了解掌握。當(dāng)然我們也鼓勵每位家長可以通過論壇對班級的常規(guī)工作情況及時進(jìn)行回復(fù)，使我們能便捷地了解工作中的得失，及時采取補(bǔ)救措施，密切了家、校的聯(lián)系。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一。

以上就是我在學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則的幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，還不是很成熟，我想在今后的實(shí)踐中不斷地結(jié)合細(xì)則，相信自己一定還會有更多的發(fā)現(xiàn)。

幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則心得體會

古城幼兒園 王先彩

當(dāng)我走出校門，加入幼兒教師這個職業(yè)以來，我就發(fā)現(xiàn)了，作為幼兒教師，不僅要負(fù)責(zé)孩子的教學(xué)工作，更要照顧好孩子們在幼兒園的吃、喝、拉、撒、睡?，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，更深切地體會到幼兒教師工作的繁瑣，不管來園接待，喝水，入廁，進(jìn)餐，早操，戶外活動等，都有明確的行為要求和工作要求，以前，我以為我們班雖然是小小班，但也有很重的教學(xué)任務(wù)，因此，課間休息的時候，往往是請孩子們坐在位置上休息一下，馬上就進(jìn)入了下一節(jié)課的教學(xué)活動，對照實(shí)施細(xì)則，我才知道了孩子們在園時，我們要保證他們每天有2個小時的戶外活動時間，要有計劃，有準(zhǔn)備地組織孩子們進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲，在游戲中，隨時對孩子們進(jìn)行自我保護(hù)和行為習(xí)慣的教育，更要鼓勵孩子的合作創(chuàng)新，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂等等。

當(dāng)然，在幼兒園的一日活動中，還有很多我做得不當(dāng)?shù)牡胤?，今后，我會按照《幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，努力改進(jìn)，提高自己的工作能力，確保孩子們的快樂常在。

幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則心得體會

古城幼兒園 樊榮

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在幼兒園一日活動中，班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。常規(guī)教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學(xué)會適應(yīng)生活并具備初步獨(dú)立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，起著十分重要的作用。良好的常規(guī)有利于幼兒更好的學(xué)習(xí)和生活，給幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境，從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，對幼兒一生健康和諧發(fā)展都是有益的。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒就沒有好的習(xí)慣，在教學(xué)中教師要分散精力維持各個環(huán)節(jié)秩序而影響活動的質(zhì)量；反之，一個班級建立了細(xì)化、完善的常規(guī)，形成一個自然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓孩子在一個良好的環(huán)境中不斷進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不但為幼兒良好習(xí)慣的形成奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也有利于教師活動的組織與開展。常規(guī)培養(yǎng)是教育活動中不可忽視的一部分。也可以說幼兒園一日常規(guī)是幼兒成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)前提。常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。

經(jīng)常聽到同事說你們班的紀(jì)律真好，不管什么時候去都是很有秩序的，你們是怎么“訓(xùn)的”，有什么訣竅啊，拿來分享分享呀。說實(shí)在的其實(shí)也沒有什么竅門，只是在平時的工作中堅持做到以身作則、持之以恒。說到常規(guī)，什么是幼兒園一日常規(guī)呢？幼兒園一日常規(guī)就是幼兒每天在幼兒園需要經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定。每個人對常規(guī)的理解各有不同：有的認(rèn)為幼兒園一日常規(guī)是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范；而有的則將“常規(guī)”視為規(guī)定??常規(guī)教育對于保證幼兒健康和良好情緒，使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活并具備初步的獨(dú)立生活能力、形成良好的行為習(xí)慣，都起著十分重要的作用。常規(guī)教育進(jìn)行得好，會使幼兒終身受益，教師開展活動得心應(yīng)手。

一、教師之間相互合作、常規(guī)要求明確

我認(rèn)為教師間的配合是尤為重要的。在每個班中至少有2~3位老師，而每個老師都有自己規(guī)定的常規(guī)或教育方法。一個老師一個樣，日子久了，孩子就“皮”了。讓他來遵守什么常規(guī)，簡直就是“天方夜譚”。所以，在一開始實(shí)施常規(guī)時我們兩位老師都是一起同時進(jìn)行。在每個環(huán)節(jié)中，我們都會告訴孩子們需要怎樣去做，并且教給他們方法，即如何去做，最終所要達(dá)到的目的是什么，從而讓孩子最初就明白老師的意圖，能夠按要求，有方法去完成。給幼兒形成一個定式的概念，循序漸進(jìn)，逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)。不光孩子要建立常規(guī)，自然有序，老師更要如此，在工作中我們嚴(yán)格按照主配班工作分配細(xì)則：哪個時間，哪位老師應(yīng)該做什么，都有明確的分工。

第五篇：大地紅纓幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

大地紅纓幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

為了規(guī)范辦園，嚴(yán)格落實(shí)收退費(fèi)制度，更好的為教育教學(xué)提供保障，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下規(guī)定：

一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、保教費(fèi)

托班； 元/月，每三個月收取一次；

小班： 元/學(xué)期；中班： 元/學(xué)期； 大班: 元/學(xué)期；學(xué)前班： 元/學(xué)期。說明：

學(xué)期的計算：每學(xué)年的暑假結(jié)束至放寒假為第一學(xué)期；寒假結(jié)束至放暑假為第二學(xué)期。保教費(fèi)在幼兒入園或者園所開學(xué)一周后收取。

2、伙食費(fèi)

托班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 小班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 中班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 大班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 學(xué)前： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 伙食費(fèi)按照足月收取，新生入園，按照實(shí)際天數(shù)收取。

3、物品費(fèi)

物品費(fèi)托班、小班每學(xué)期 元，中班、大班、學(xué)前班每學(xué)期 元。物品費(fèi)在幼兒入園或 者園所通知后收取。

4、書費(fèi)

托班：每學(xué)期 元；小班、中班、大班、學(xué)前班每學(xué)期 元；在幼兒入園或者園所通知后收取。

5、接送費(fèi)

尹橋、李莊子、余家?guī)X、果園、洪營、東石家林每生每月 元；西石家林、李寺、張耿莊、魏營每生每月 元；高莊子、孫坨、洼里、龍王莊、大陳莊、杜劉莊、趙祁莊、姚豪坨、郭豪坨、杜豪坨、雙柳樹每生每月 元；

其他區(qū)域每生每月 元。

接送費(fèi)三個月收一次，中途不退費(fèi)。

二、收費(fèi)說明

1、自入園之日起，幼兒有一周的適應(yīng)期，適應(yīng)期結(jié)束需辦理交費(fèi)手續(xù)；適應(yīng)期內(nèi)，先交 元學(xué)位管理費(fèi)，適應(yīng)期結(jié)束正式入園的，交費(fèi)時扣除所交費(fèi)用。不入園就讀的，上述費(fèi)用補(bǔ)退。

2、物品費(fèi)包括：涼席、文具盒、筆、本等物品，新生贈送被罩、褥罩、枕罩。

三、優(yōu)惠辦法

1、特困家庭幼兒就讀我園，持有村委會、民政部門證明信，經(jīng)我園家訪確認(rèn)后，可享受保教費(fèi)減免優(yōu)惠。

2、教師子女就讀我園，在職一年以內(nèi)的享受每學(xué)期 元保教費(fèi)減免優(yōu)惠，一年以上，三年以內(nèi)的享受每學(xué)期 元保教費(fèi)減免優(yōu)惠，三年以上，保教費(fèi)全免。

3、職工子女入讀我園，享受每學(xué)期 元保教費(fèi)減免優(yōu)惠。4、3人以上集體報名交費(fèi)，每生保教費(fèi)優(yōu)惠 元，5人以上集體報名每生每學(xué)期優(yōu)惠 元。

5、享受園所公告優(yōu)惠活動的，不再享受上述優(yōu)惠。

大地紅纓幼兒園退費(fèi)規(guī)定

為了提高我園管理的透明度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園的實(shí)際，制定如下退費(fèi)規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。

一、退費(fèi)

1、幼兒報名交費(fèi)后，未能來園就讀而退園的，扣除 元學(xué)位費(fèi)，其他費(fèi)用全退。

2、入園就讀一周（五個工作日）之內(nèi)，因幼兒不適應(yīng)園所而退園的，可退保教費(fèi)的 %，伙食費(fèi)按照實(shí)際天數(shù)退費(fèi)，其他費(fèi)用不退。因園所責(zé)任退園的，可退保教費(fèi)的 %，伙食費(fèi)按照實(shí)際天數(shù)退費(fèi)，其他費(fèi)用不退。

3、一周（五個工作日）之后，二周（十個工作日）之內(nèi)，因幼兒不適應(yīng)園所而退園的，可退保教費(fèi)的 %，接送費(fèi)、書費(fèi)、物品費(fèi)和保險費(fèi)不退，伙食費(fèi)按照實(shí)際天數(shù)退費(fèi)。因園所責(zé)任退園的，可退保教費(fèi)的 %，接送費(fèi)、書費(fèi)、物品費(fèi)和保險費(fèi)不退，扣除當(dāng)月全月伙食費(fèi)。

4、十個工作日之后，因幼兒不適應(yīng)園所而退園的，保教費(fèi)、接送費(fèi)、書費(fèi)、物品費(fèi)和保險費(fèi)不退，伙食費(fèi)按照實(shí)際天數(shù)退費(fèi)。因園所責(zé)任退園的，可退保教費(fèi)的 %，其他費(fèi)用不退。

5、事假、病假期間所有費(fèi)用不退。

6、本學(xué)期在園時間超過2個月后，不在園所就讀的，不能將剩余時間折算成費(fèi)用，轉(zhuǎn)移到下學(xué)期。

7、幼兒傷亡不能在園就讀的，園所可根據(jù)實(shí)際情況酌情退費(fèi)。

8、享受優(yōu)惠的，在優(yōu)惠期內(nèi)退園，所有費(fèi)用不退。

二、說明

1、因?yàn)楹⒆釉谌雸@的頭幾天，情緒很不穩(wěn)定，老師傾注的關(guān)愛和責(zé)任會更多些，產(chǎn)生的費(fèi)用相對較高，因此，在入園二周之內(nèi)退園，收取教費(fèi)的比例會相應(yīng)大一些。

2、十個工作日后不再退費(fèi)，是因?yàn)樵谝粋€月當(dāng)中的大部分時間已過，而且教師大部分教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，幼兒園沒有虧欠家長什么。

3、由于幼兒出生年月的原因，年齡沒有達(dá)到入園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，在入園時將按照托班施行保教費(fèi)月收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

4、為了便于園所管理，孩子因事、因病不能到園，需通過電話、短信或者面請的方式請假，如果沒有請假，且電話回訪未接聽時，我園將按照幼兒在園進(jìn)行考勤，涉及的相關(guān)費(fèi)用不退。

5、其他未盡事宜，根據(jù)實(shí)際情況退費(fèi)。

※、上述標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定自公布之日起實(shí)行，如有調(diào)整，另行通知?！?、在法律規(guī)定的權(quán)限內(nèi)，最終解釋權(quán)歸大地紅纓幼兒園。