市教育局關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工

作實(shí)施方案（二）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)某市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神

和要求，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，通過精細(xì)化管理

樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)“，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要

把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和職工身上，做到處處

有人管，事事有人抓。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)

任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有

人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。

3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體

可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校制定的各項(xiàng)具體工

作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過

一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深

入一線，走到科室、年組中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握

第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活,做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

教育管理工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)

成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普

及，做到目標(biāo)層次化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計(jì)劃并做好總結(jié)

工作。

在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個(gè)節(jié)假日

放假前，學(xué)校利用例會(huì)、晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)

案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案

3、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)

行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行

民主測(cè)評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制。

通過績(jī)效工資考核方案以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校

在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝

術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)

構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)

持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)

揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺

性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范

教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)

黨性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、服務(wù)管理

總務(wù)處要做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教

學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過

程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管

理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電

器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱

患。建立健全門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。辦

公室等其他職能科室要履行好科室職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展服

務(wù)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：動(dòng)員階段（2—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX市教育局關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作

實(shí)施意見的通知》，制定本?！毒?xì)化管理實(shí)施方案》，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段：實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《精

細(xì)管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校教職工都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案,層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定

期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。

第三階段：督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組

織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精

細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)

行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管

理，建立并完善長(zhǎng)效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行“精

細(xì)管理年“專項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開

展。