XX市中小學“五項管理”工作落實責任清單（教育局）

項

目

責

任

內(nèi)

容

牽關(guān)單位

配合單位

作業(yè)管理

1.常態(tài)化組織開展學科作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓與教研活動，組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

教研部門

2.加強監(jiān)督校外培訓機構(gòu)，嚴禁給中小學生留作業(yè)。

基教部門

3.強化督導，將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學校辦學質(zhì)量評價，作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

督導部門

睡眠管理

4.將學生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責督導評價。

督導部門

基教部門

手機管理

5.將學校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍。

基教部門

課外讀物管理

6.全面把握課外讀物進校園情況，負責進校園課外讀物的監(jiān)督檢查。

基教部門

7.建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

基教部門

8.定期對進校園課外讀物的推薦情況開展抽查，將課外讀物進校園有關(guān)情況納入督導范圍。

督導部門

9.對照《中小學課外讀物進校園管理辦法》（教材[2021]2號）明確的五種負面情形，對有關(guān)情況責令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的依紀依法移交相應(yīng)主管理部門處理。

督導部門

紀檢部門

體質(zhì)管理

10.組織開展“全員運動會”、“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽-校級聯(lián)賽-選拔性競賽”中小學體育競賽體系。

體育管理部門

11.定期進行集中備課和集體研學。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，探索將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。

體育管理部門

12.將學生體質(zhì)健康管理工作作為督導評估內(nèi)容，將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導評估。

督導部門

體育管理部門

XX市中小學“五項管理”工作落實責任清單（學校）

項

目

責

任

內(nèi)

容

作業(yè)管理

1.根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。

2.將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

3.充分利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

4.完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。

5.把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。

睡眠管理

6.把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制。

7.小學安排的上午上課時間一般不早于8:20，中學安排的上午上課時間性一般不早于8：00。

8.寄宿制學校安排的小學生就寢時間不晚于21:20；初中生就寢時間不晚于22：00；高中生就寢時間不晚于23：00。

手機管理

9.告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

10.將手機管理納入學校日常管理，制定具體管理辦法。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等有效措施，解決學生與家長通話需求。

課外讀物管理

11.根據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材[2021]2號）明確的原則、基本標準、推薦程序、十二條不推薦情形等做好課外讀物推薦和管理工作。

12.引導學生愛讀書、讀好書、善讀書，推動書香校園建設(shè)，注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

體質(zhì)管理

13.合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)排學生走出教室適量活動和放松。

14.聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每一位學生掌握1-2項運動技能。

15.將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制。

XX市中小學“五項管理”工作落實責任清單（學生家長）

項

目

責

任

內(nèi)

容

作業(yè)管理

1.督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

睡眠管理

2.督促孩子按時就寢，養(yǎng)成良好的睡眠習慣，提高睡眼質(zhì)量。

手機管理

3.履行教育職責，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。

課外讀物管理

4.在學生課外閱讀中發(fā)揮積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

體質(zhì)管理

5.科學認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，注重提高孩子的體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。

6.積極推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣，不提倡安排大強度練習。