人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共11題；共100分)

1.（3分）多音字組詞

覺(jué)jué________

jiào________

似sì________

shì________

2.（12分）組詞

拂________

訪________

賓________

連________

佛________

仿________

濱________

蓮________

砍________

圈________

飼________

聚________

吹________

倦________

詞________

驟________

3.（6分）讀古詩(shī)《詠柳》，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。________

4.（6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。

________的橋

________的漁夫

________的臉

________的老婦人

________地說(shuō)

________地駛出

________地看著

________地嗤笑

5.（3分）接照不同的讀音組詞

扇

shàn________

shān________

磨

mò________

mó________

6.（9分）仿照文中任意一小節(jié)的寫法，把你體悟到的大自然的語(yǔ)言記錄下來(lái)

7.（6分）理解下面的句子，寫出這樣寫的好處。

①“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個(gè)！”

②剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”——就都跑了。

8.（6分）去年李文同學(xué)參加市作文的大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師只對(duì)他說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的。”

請(qǐng)問(wèn)：語(yǔ)文老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的?！备鞅磉_(dá)了什么意思？

去年的“這會(huì)過(guò)去的”：________。

今年的“這會(huì)過(guò)去的”：________。

你從這個(gè)故事中得到的啟示：________。

9.（8.0分）現(xiàn)代文閱讀

在演奏樂(lè)曲的時(shí)候，貝多芬更是不允許被打擾，尤其是一些附庸風(fēng)雅的貴族，他們根本不懂什么音樂(lè)，卻硬要參與各種音樂(lè)場(chǎng)合。有一次，貝多芬在演奏《月光奏鳴曲》時(shí)，人們?cè)陟o靜地欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè)，沉醉在夢(mèng)幻般優(yōu)雅舒暢的意境之中。突然有一個(gè)貴族大聲喧嘩起來(lái)，貝多芬立刻停止了演奏，并厲聲責(zé)罵道：“我決不給這樣的人演奏！”一個(gè)親王看到這貴族非常難堪，出來(lái)勸解，貝多芬毫不相讓，對(duì)親王說(shuō)：“親王閣下，你之所以會(huì)成為貴族，完全是憑借你高貴的血統(tǒng)，而我，靠的是我自己的努力?，F(xiàn)在，世上有成千上萬(wàn)貴族，將來(lái)還會(huì)有貴族成千上萬(wàn)。而貝多芬，無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)，都只有我一個(gè)！”說(shuō)完，貝多芬氣憤地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。

（1）寫反義詞。

高貴________

喧嘩________

厲聲________

（2）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

________的音樂(lè)

________的血統(tǒng)

________地欣賞

________的意境

________的貴族

________地責(zé)罵

（3）從劃線文字中，你感受到了什么？

10.（16分）閱讀下文，回答問(wèn)題

父親

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。

醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?/p>

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

①不為人知：________。

②洞穿：________。

（2）“父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……”一句中，作者采用了修辭手法？試著寫一句。

（3）在文章中畫(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。

（4）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？

（5）老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？

11.（25分）作文

請(qǐng)從下面2個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。

（一）讀了前面的短文窗,你有何感想？你是否也有和那個(gè)人心懷嫉妒的人一樣,也有過(guò)類似的經(jīng)歷？請(qǐng)聯(lián)系自身經(jīng)歷,自擬題目寫一篇作文。

（二）生活中,學(xué)習(xí)上每個(gè)人都難免遇到困難和挫折,你是怎樣面對(duì)的？當(dāng)時(shí)那是怎樣一種情況呢？結(jié)果又如何？結(jié)合自身感受,以面對(duì)困難為題,寫一篇文章。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共11題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、