調(diào)研基礎(chǔ)教育工作時講話

上午走訪了幾所學(xué)校，剛才又聽了匯報，有幾個方面印象比較深刻：

一是基礎(chǔ)教育學(xué)校的教學(xué)管理水平高。

*中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生保送名校的數(shù)量在全省排第二。第二實驗中學(xué)營造的學(xué)習(xí)氛圍難能可貴，精細管理、教學(xué)創(chuàng)意值得其他學(xué)校借鑒。中通國際學(xué)校環(huán)境建設(shè)相當(dāng)不錯，教學(xué)管理井然有序。

二是教師隊伍精神面貌好。

今天走訪的三所學(xué)校，教師包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精神狀態(tài)非常好，精神面貌讓人為之一振。

三是民辦教育發(fā)展勢頭好。

民辦學(xué)校學(xué)生占了三分之一，民辦學(xué)校占了五分之二。民辦學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育很大的任務(wù)，而且創(chuàng)造了很多經(jīng)驗，許多改革舉措走在全國前列、作為經(jīng)驗推廣。

但也要清醒認識到，我市教育工作還有一些不足：一是教育資源配置不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的問題。解決這個問題是長期任務(wù)，要有改革的辦法、創(chuàng)新的思路，要學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗，總結(jié)推廣我們自己好的做法。

二是教育投入不足的問題。

發(fā)展基礎(chǔ)教育是zf義不容辭的職責(zé)。從去年看，在教育投入方面，全省只有*個縣沒有達到省定標準，而*就占了四個?；A(chǔ)教育是祖國的未來，是祖國的希望，再窮也不能窮基礎(chǔ)教育，這個賬絕對不能欠。

三是教師待遇的問題。

現(xiàn)在民辦教育的教師待遇解決的比較好，要利用這種“鯰魚效應(yīng)”，促進公辦教師待遇的提高。

四是尊師重教氛圍不濃的問題。

尊師重教，全社會要共同努力，新聞媒體要保護教師形象。全市*萬名教師，黨wzf要重視加強教師素質(zhì)建設(shè)，但這么大的隊伍中有個別“害群之馬”在所難免。所以，今后媒體的報道要有所控制，不能一味炒作個別教師的負面行為，而要樹立好教師作為園丁的良好形象。

總的說，*的教育工作要以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標，以人民滿意為著力點，以基礎(chǔ)教育發(fā)展為重點，加快推進基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展，鼓勵民辦發(fā)展，努力開創(chuàng)教育新局面，為*“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”作出新的更大貢獻。

一、重視基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展

教育是國計也是民生。基礎(chǔ)教育階段是一個人知識和思想啟蒙、身體發(fā)育的重要階段，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量直接影響一個人的品德、性格、身體和習(xí)慣的養(yǎng)成，會影響人的一生。

未來城市的競爭，自然環(huán)境看空氣、水資源、生態(tài)等，社會環(huán)境看醫(yī)療、看教育等。從某種角度說，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平?jīng)Q定著一個地區(qū)的社會環(huán)境?，F(xiàn)在很多高端人才和大型企業(yè)不愿意到*來，就是覺得*醫(yī)療條件和教育水平，特別是基礎(chǔ)教育水平不高?？梢哉f，基礎(chǔ)教育是一個地方發(fā)展的競爭力。

要把基礎(chǔ)教育作為教育工作的重點，特別是像*這樣的三線城市，一定要搞好基礎(chǔ)教育。今后北京上海等大城市的競爭力會下降，因為城市病很多，PM2.5很高。而*的PM2.5全省最低，水質(zhì)量、空氣質(zhì)量又好，如果再加上基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡，那就一定有競爭力。

所以，要下大力氣，加快基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，真正把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以高度的責(zé)任感和使命感，扎實做好基礎(chǔ)教育發(fā)展各項工作，努力辦好人民滿意的教育，以教育的現(xiàn)代化來助推*趕超發(fā)展。

二、推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

堅持教育優(yōu)先，更要強調(diào)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是社會發(fā)展到一定階段的必然要求，是當(dāng)前改善民生的頭等大事，更是zf的份內(nèi)之事。要抓教育資源的優(yōu)質(zhì)提升，切實解決“上好學(xué)難”的問題。

推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，關(guān)鍵是要深化以名校為龍頭的教育集團化發(fā)展，辦分校，搞連鎖，輸出名校的品牌和管理，推動基礎(chǔ)教育從量的擴張向質(zhì)的提高跨越，讓更多的孩子接受更好的教育。

三、促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

教育公平是社會公平的起點，教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)教育公平的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在，很多家庭兩三代人圍繞一個孩子轉(zhuǎn)，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，希望孩子能上好的學(xué)校。促進教育均衡發(fā)展，努力讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，是zf提供公共服務(wù)的重要職責(zé)，是改善民生之首?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育布局問題已經(jīng)引起各級黨wzf的重視，但仍沒有根本解決，不均衡問題仍然是一個突出矛盾。

在推動基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面，要重視優(yōu)質(zhì)教育資源與低質(zhì)教育資源相互促進，推動普通高中與職業(yè)高中均衡發(fā)展，注重硬件與軟件的均衡發(fā)展，努力使每所學(xué)校都辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

要優(yōu)化規(guī)劃、完善政策，加大教育投入，使學(xué)校布局更加科學(xué)、合理，解決好教育資源存量不足與城鎮(zhèn)化進程中就學(xué)人口增多的矛盾。要注重突出名校效應(yīng)，通過交流溝通與幫扶等措施，著力幫扶相對落后學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校，實現(xiàn)資源共享，提升整體辦學(xué)水平。

四、鼓勵基礎(chǔ)教育民辦發(fā)展

一方面要繼續(xù)推進學(xué)前教育的民辦發(fā)展，解決師資、無證等問題，另一方面要著力提高基礎(chǔ)教育的民辦比重。目前，民辦教育的經(jīng)驗已經(jīng)得到省里充分肯定，政策又作了調(diào)整完善，是全國最領(lǐng)先的。但也不能固步自封，還要繼續(xù)創(chuàng)新政策，真正形成公辦民辦相互促進的良好氛圍，努力把全國試點變成全國示范。