古詩三首
第一課時
一、看拼音，寫詞語。
mù
sè
yín
shī
tí
mù
cè
miàn
lú
shān
（）
（）
（）
（）
（）
yǒu
yuán
jiànɡ
luò
fèi
lì
wén
zhānɡ
shān
fēnɡ
（）
（）
（）
（）
（）
二、解釋下面加點的詞語。
1.可憐九月初三夜。
可憐：
2.題西林壁
題：
3.只緣身在此山中。
緣：
4.梅雪爭春未肯降。
降：
三、按古詩的內(nèi)容重新排列詩句。
①可憐九月初三夜
①雪卻遜梅一段香
②一道殘陽鋪水中
②梅雪爭春未肯降
③露似真珠月似弓
③梅須遜雪三分白
④半江瑟瑟半江紅
④騷人閣筆費評章
排序：
排序：
四、選擇合適的答案。
從《題西林壁》這首詩中，我們得到的啟發(fā)是：（）
A.對于復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。
B.對于復雜的事物，應從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會、去分析。
五、用詩句回答問題。
1.“不識廬山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一詩中含有比喻的詩句是：。
3.《雪梅》一詩中“雪”和“梅”對比的詩句是：。
古詩三首
第一課時
答案
一、暮色
吟詩
題目
側(cè)面
廬山
有緣
降落
費力
文章
山峰
二、1.可愛。
2.書寫。
3.因為。
4.服輸。
三、②④①③
②④③①
四、C
五、1.只緣身在此山中
2.露似真珠月似弓。
3.梅須遜雪三分白，雪卻遜梅一段香。
古詩三首
第二課時
一、加點字讀音完全正確一組詞語是（）。
A.降落傘（xiánɡ）
閣樓（ɡé）
B.蕭瑟（shè）
投降（xiánɡ）
C.騷客（shāo）
文章（zhānɡ）
D.謙遜（xùn）浪費（fèi）
二、選字組成詞語。
暮
墓
（）地
（）色
吟
憐
可
（）
（）誦
提
題
問（）
（）高
峰
鋒
烽
（）火
雷（）
山（）
三、讀句子，在括號里寫出同音字。
lú
（）舍周圍生長著很多（）葦。
shū
這是一條特（）的運（）線。
cè
公路左（）是深不可（）的懸崖。
yuán
（）來是這個（）故。
四、讀詩句，完成練習。
1.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
（1）下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是（）。
A出言不遜
B稍遜一籌
C黃帝遜位
（2）用自己的話說說這句詩的意思：
（3）詩人借“梅雪爭春”告誡人們。
2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解釋詞語：可憐：
真珠：
（2）詩中作者把
比作，把
比作，兩個貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色景色，表達了詩人的心情。
（3）晶瑩的露珠還像什么？寫一個比喻句。
五、對于本文中三首詩的理解，錯誤的是（）。
A《暮江吟》表達了詩人輕松愉快的心情。
B這三首詩都蘊含著人生的哲理。
C《雪梅》詩人運用對比的手法，描寫了雪梅爭春的情趣，表達了詩人對雪梅的喜愛之情。
六、古詩賞讀。
題西林壁
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。。
1.把這首詩寫完整，這首詩的作者是
詩人。
2.解釋詞語：
題：
緣：
不識：
3.前兩句寫了詩人從________、________不同的角度,處在______、______、______、______不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是
____________________
_____。
4.所謂“當局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：。
5.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）
A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。
B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.對復雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。
七、看圖，先根據(jù)圖意寫出兩句詩，用上比喻句，說說這兩句詩描寫的景色。
古詩：。
景色：
古詩三首
第二課時
答案
一、D
二、墓
暮
憐
吟
題
提
烽
鋒
峰
三、廬
蘆
殊輸
側(cè)
測
原
緣
四、1.（1）B
（2）
梅花比不上雪花的潔白，雪花卻沒有梅花的清香。
（3）人各有所長，也各有所短，要有自知之明。
2.（1）可愛
珍珠
（2）露珠
珍珠
月亮
弓
愉悅
（3）示例：晶瑩露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹葉上閃閃發(fā)亮。
五、B
六、1.不識廬山真面目，只緣身在此山中
宋代
蘇軾
2.書寫、題寫
因為、由于
不能認識，辨別
3.橫
豎
遠
近
高
低
從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子
4.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
5.B七、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
如火的夕陽映照在平靜的江面上，江面上一半像的碧綠的翡翠，一半像滿天的云霞。
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