第一單元

面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題

【單元導(dǎo)讀】

本單元有三課內(nèi)容，即第一課

自主選擇課余生活，第二課

學(xué)會(huì)溝通交流，第三課

主動(dòng)拒絕煙酒與毒品。

【單元課標(biāo)】

1、能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣。

2、學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。

3、抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。

第一課

自主選擇課余生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解自主選擇課余生活是權(quán)利，自主選擇課余生活需要能力

2、提高自主選擇課余生活的能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇課余生活

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：合理安排課余生活

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找自己課余生活的照片

我能行：

一、填空：

1、合理規(guī)劃課余生活，要做到（）和（）相結(jié)合、（）與（）互補(bǔ)，處理好（）與（）的關(guān)系。

2、自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的（）。

3、在自主選擇中，我們需要聽(tīng)?。ǎ┑囊庖?jiàn)，也要從自己的（）出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河等活動(dòng)，是我們（）課余生活的重要組成部分，和家人一起購(gòu)物、游玩等是我們（）課余生活的豐富內(nèi)容。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

（）1、課余生活的選擇上，我喜歡什么就選什么，家長(zhǎng)老師管不了。

（）2、和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的主要內(nèi)容。

（）3、放學(xué)后，我會(huì)先做完功課，再安排自己喜歡的活動(dòng)。

（）4、小明說(shuō)只要感興趣的課余生活他都積極參加。

（）5、無(wú)論什么課余生活，我們都可以參加。

（）6、在課余生活中，我們的言談舉止也要符合小學(xué)生的行為規(guī)范。

（）7、安排課余生活要合理規(guī)劃，注意先后、主次和時(shí)間安排等。

（）8、自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。

（）9、面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們需要合理選擇。

（）10、幫助父母做家務(wù)，可以讓我們體會(huì)親情的溫暖。

（）11、小輝放假后盡情地玩手機(jī)、看電視，無(wú)心做假期作業(yè)。

（）12、小明暑假旅游時(shí)，在名勝古跡上寫“到此一游”。

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、假期到了，不用上課，我們會(huì)（）。

A.按課余生活計(jì)劃實(shí)行

B.玩手機(jī)、看電視

C.胡亂寫完作業(yè)就去玩

D.晚上晚睡，早上睡懶覺(jué)

2、豐富課余生活，有助于（）

①開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力??????②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

③學(xué)會(huì)合作和待人接物

④能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

3、下列做法中你贊同的是（）

A、小紅想利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法

B、小芳暑假不知道做什么，完全是父母說(shuō)了算

C、劉麗的父母不讓她出去旅游，她就不吃飯

4、下列關(guān)于課余生活說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、我愛(ài)攝影，可以用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物

B、我們可以自主選擇課余生活

C.我們的課余生活是相同的5、下列行為中不正確的是（）

A、在圖書(shū)室，不大聲喧嘩

B、外出旅游時(shí)沒(méi)人監(jiān)督時(shí)亂扔垃圾

C、不去水深的地方玩兒

四、實(shí)踐題：

1、把自己參加過(guò)的課余生活列舉出來(lái)，并加以分類。

校內(nèi)課余生活：

校外課余生活：

2、與同桌討論一下：我們自主選擇課余生活時(shí)，應(yīng)該注意哪些？

第二課

學(xué)會(huì)溝通交流

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考

2、真誠(chéng)坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧

3、掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識(shí)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：真誠(chéng)坦率的溝通有效的化解矛盾，真誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，注意方式方法，尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法，未能達(dá)成共識(shí)可展開(kāi)爭(zhēng)論，并給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：自行評(píng)價(jià)自己的溝通能力

我能行：

一、填空題

：

1、與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要（）我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方（）。

2、與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，沉默不語(yǔ)可能失去（）的機(jī)會(huì)。與人溝通，還要學(xué)會(huì)（）。

3、當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，正確的做法是換位思考。換位的三部曲是（）、（）、（）。

4、交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以（）地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷靜、（）地與對(duì)方交流。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的（）和（）。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

（）1、理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。

（）2、我的想法會(huì)被有些人認(rèn)為是幼稚的，可笑的，我不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。

（）3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不懂，我沒(méi)時(shí)間給你講了，你拿我的答案看吧。

（）4、與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

（）5、對(duì)于不同看法，我們不能采取簡(jiǎn)單拒絕的態(tài)度。

（）6、小方和老師說(shuō)話時(shí)，總是身體前傾，目光專注。

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、我表達(dá)不清：真實(shí)想法是“這樣的”，但是表達(dá)出來(lái)的意見(jiàn)就變成“那樣的”。解決辦法是（）

A、克服這種毛病，增強(qiáng)自信心

B、養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力

C、放棄表達(dá)機(jī)會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)

2、對(duì)于不同的看法，正確的做法是（）。

A、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

B、要么拒絕，要么接受

C、真誠(chéng)坦率的溝通

3.小組討論的時(shí)候，有同學(xué)正在發(fā)言，我們應(yīng)該（）。

A.面無(wú)表情

B.打斷他的話，幫他糾正錯(cuò)誤

C.認(rèn)真傾聽(tīng)

D.左顧右盼

4、在做完同一個(gè)數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對(duì)話，你贊同的是（）

A、小明，你兩個(gè)都別說(shuō)了，我的方法是最好的B、小輝:我是學(xué)習(xí)委員，你兩個(gè)都聽(tīng)我的C、小蘭:這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣

5、老師在周一班會(huì)上問(wèn)“有人總是不完成作業(yè)怎么辦?”，下邊三位同學(xué)的表現(xiàn)，你覺(jué)得不可取的是（）

A、甲同學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇的表達(dá)自己的意見(jiàn)

B、乙同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)指責(zé)甲同學(xué)的說(shuō)法

C、丙同學(xué)邊聽(tīng)邊觀察，對(duì)甲同學(xué)的說(shuō)法表示認(rèn)同

四、簡(jiǎn)答：

1、你會(huì)傾聽(tīng)嗎？說(shuō)說(shuō)你已學(xué)會(huì)的傾聽(tīng)技巧。（至少三點(diǎn)）

2、你和同學(xué)、家長(zhǎng)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？

第三課

主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解煙酒的危害，正確對(duì)待好奇心

2、抵制毒品的誘惑，遠(yuǎn)離損友

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)有方法，提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地果斷拒絕

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕的方法

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：調(diào)查自己親屬或家人有沒(méi)有對(duì)煙酒、毒品嗜好的行為。

【知識(shí)窗】關(guān)于遠(yuǎn)離煙酒、毒品的相關(guān)法律

1.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為?！?/p>

2.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒?！?/p>

3.《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》第五條規(guī)定：“國(guó)家和社會(huì)加強(qiáng)吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共場(chǎng)所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學(xué)生吸煙?！?/p>

4.《中華人民共和國(guó)刑法》第三百四十七條規(guī)定，走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰；利用、教唆未成年人走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，從重處罰。

我能行：

一、填空題：

1.《中華人民共和國(guó)刑法》中所稱的毒品，是指鴉片、（）、冰毒、嗎啡、（）、（）以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高（），關(guān)鍵在（）。

3、吸煙喝酒不僅直接危害青少年的（），還能誘發(fā)（），甚至導(dǎo)致（）。

4、對(duì)于沾染不良嘈好的人，我們不能受他們的慫恿和影響，應(yīng)該堅(jiān)決（）“吸毒時(shí)尚”等錯(cuò)誤觀念。

二、判斷對(duì)錯(cuò)：

（）1.吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。

（）2.青少年吸煙喝酒會(huì)促成不良交友，影響身體發(fā)育。

（）3.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。

（）4、青少年要堅(jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

（）5、營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)，“男人不喝酒，白在世上走”。

（）6、小昭出于好奇，喝了“朋友”推薦的“提神保健品”。

（）7、我們堅(jiān)決不去不適宜未成年人出入的場(chǎng)所。

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、過(guò)年時(shí)，親朋好友勸你吸煙喝酒，正確的做法是（）

A、拒絕，實(shí)在不行，就接受

B、拒絕第一支煙、第一口酒

C、隨大流，只接受這一次

2、未成年人適宜宜進(jìn)入的地方有（）。

A.新華書(shū)店

B.網(wǎng)吧

C.酒吧

D.歌廳

3、下列關(guān)于毒品說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、毒品如同毒蛇，是人類共有的敵人

B、嘗試一口毒品沒(méi)什么

C、我們要懂得避免沾染毒品的不良嗜好

4、小康讓小偉一起去網(wǎng)吧玩游戲，小偉的正確做法是（）

A、自己不去而且勸說(shuō)小康也不要去

B、立刻和小康一起去

C、做完作業(yè)后和小康一起去

5、下列關(guān)于吸煙說(shuō)法正確的是（）

A、吸煙有害健康

B、只要是在家里吸煙就沒(méi)關(guān)系

C、吸煙可以結(jié)交更多的朋友

第二單元

我們是班級(jí)的主人

【單元導(dǎo)讀】

本單元有兩課內(nèi)容，即第四課

選舉產(chǎn)生班委會(huì)，第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)。

【單元課標(biāo)】

1、知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。

2、知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)等集體生活，體會(huì)民主、平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實(shí)意義。

第四課

選舉產(chǎn)生班委會(huì)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過(guò)選舉產(chǎn)生班委會(huì)，日益增強(qiáng)小學(xué)生的民主意識(shí)

2、了解民主選舉與民主協(xié)商的技能

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：民主選舉與民主協(xié)商的技能

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：樹(shù)立集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、民主意識(shí)、平等意識(shí)

我能行：

一、填空；

1.班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多__________工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。

2.班委會(huì)一般由________選舉產(chǎn)生。

3.班級(jí)建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮___________精神。

二、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、擔(dān)任班長(zhǎng)需要具備多種條件，你認(rèn)為最重要的條件是（）

A、學(xué)習(xí)成績(jī)好

B、個(gè)子大，有人緣

C、有管理能力、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)

D、善于與人溝通

2、班委的產(chǎn)生，你認(rèn)為哪種方式最好？（）

A、班主任指定

B、由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生

C、推薦和我關(guān)系好的同學(xué)

D、由曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部的同學(xué)擔(dān)任

3、在選舉班委投票表決時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A、填寫同意或者不同意

B、棄權(quán)

C、是我朋友，動(dòng)員同學(xué)們都選他

C、全體同學(xué)一人只能投一票

三、生活實(shí)踐：

新的一學(xué)期開(kāi)始了，班級(jí)要通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生新的班委，如果你是主持人，你想選出那些班委崗位？你將制定怎樣的流程來(lái)完成班委會(huì)的選舉?

①

我擬定的班委崗位有：

②我將制定這樣的班委競(jìng)選活動(dòng)流程：

第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序和民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義；

2、明白班規(guī)確定后具有約束力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解決定班級(jí)事務(wù)的程序

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)協(xié)商解決

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解班干部在班級(jí)管理中干了哪些工作。

我能行：

一、填空：

1、在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定的_________，這是民主決策的重要保證。

2、班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有________力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在_________中。

3、討論和決定班級(jí)事務(wù)用該堅(jiān)持___________、__________、__________的原則。

4、班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“________”的同學(xué)。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

1、班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的。（）

2、決定班級(jí)事務(wù)，主要要班長(zhǎng)和班主任最終決定。（）

3、每個(gè)班級(jí)成員都有可能成為提案人。（）

4、班級(jí)決定公布后，如果有意見(jiàn)，原有的決定可以暫緩執(zhí)行。（）

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、對(duì)班級(jí)重大事物的決策，你認(rèn)為哪種方式好?

（）

A、班主任說(shuō)了算

B、班委會(huì)說(shuō)了算

C、采取民主討論的方式解決

D、以投硬幣的方式作出決定

2、在班級(jí)集體討論時(shí)，我們應(yīng)該（）

A、積極參與討論，我們的權(quán)利不能放過(guò)

B、我說(shuō)了也沒(méi)有用，不如不說(shuō)

C、與我關(guān)系不大，還是做我的數(shù)學(xué)題吧

D、這是我個(gè)人的看法，大多同學(xué)不會(huì)贊同的，討論也是浪費(fèi)時(shí)間

四、實(shí)踐題：學(xué)習(xí)了本課，你認(rèn)為你們班在今后決定班級(jí)事務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循哪些原則？

第三單元

我們的國(guó)土

我們的家園

【單元導(dǎo)讀】

本單元有兩課內(nèi)容，即第六課

我們神圣的國(guó)土，第七課中華民族一家親。達(dá)到2種價(jià)值認(rèn)同：國(guó)土

→

國(guó)家認(rèn)同

民族

→民族認(rèn)同

【單元課標(biāo)】

1、知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。

知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

2、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化。

了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。

3、了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對(duì)人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。

4、知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，第六課

我們神圣的國(guó)土

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。

2、知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。

3、了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對(duì)人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分清相同主題內(nèi)容，與初中地理的差異（培養(yǎng)學(xué)習(xí)識(shí)圖的興趣和能力）

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:查找中國(guó)地圖或做拼圖游戲

我能行：

一、填空題：

1、全國(guó)分為

個(gè)省、個(gè)自治區(qū)、個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

現(xiàn)有的特別行政區(qū)是

特別行政區(qū)和

特別行政區(qū)。

2、我國(guó)有連綿巍峨的和氣勢(shì)磅礴的，有群山環(huán)繞的和一望無(wú)際的，還有高低起伏的和縱橫交錯(cuò)的。

3、是我國(guó)第一長(zhǎng)河，是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃。

4、保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力，我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護(hù)。、、是我們的共同責(zé)任。

5、我們的祖國(guó)位于亞洲的、太平洋的，陸地面積

平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積

大的國(guó)家。

6、我國(guó)近海島嶼眾多，是我國(guó)第一大島。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

1、“海上米倉(cāng)”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”等都是海南島的美稱。（）

2、武當(dāng)山位于湖北省丹江口市境內(nèi)，是我國(guó)著名旅游景區(qū)。

（）

3、“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人的生產(chǎn)生活有著很大的差異。

（）

4、黃河是我國(guó)的第一長(zhǎng)河。

（）

三、選擇合適的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。

1、到（）可以一覽縱山小。

A、泰山

B、黃山

C、天山

D、華山

2、臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，民族英雄（）就成功收復(fù)臺(tái)灣。

A、鄭成功

B、林則徐

C、吉鴻昌

D、年羹堯

3、（）地勢(shì)高，素有“世界屋脊”之稱。

A、青藏高原

B、青藏鐵路

C、天山山脈

D、喜馬拉雅山

4、贊美黃山的詩(shī)句是（）。

A、黃山歸來(lái)不看岳

B、五岳歸來(lái)不看岳

C、一覽縱山小，東西南北盡天下

四、連線：把地區(qū)與對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)與生活方式相連。

江南丘陵

漁業(yè)小鎮(zhèn)

華北平原

農(nóng)田

南

方

牧場(chǎng)

內(nèi)蒙古草原

茶園

五、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

1、截止到今天，你父母帶你出游過(guò)我國(guó)哪些美麗的山河？如果沒(méi)有，你打算到哪些地方感受祖國(guó)山河之美？

2、我們應(yīng)該如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)、愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木？

第七課

中華民族一家親

學(xué)習(xí)目標(biāo)

：

1、了解中華民族的構(gòu)成和分布特點(diǎn)

2、感受平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

3、了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化

4、感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習(xí)俗

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解各民族的相互合作與共同發(fā)展，形成一種包容、開(kāi)放的民族意識(shí)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習(xí)俗

我能行：

一、填空題：

1、在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)、、的特點(diǎn)。

2、我國(guó)各民族匯聚為一個(gè)大家庭，形成了、的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

3、我國(guó)有———個(gè)民族，有——--個(gè)少數(shù)民族。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

1、全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。

（）

2、黃道婆在海南島學(xué)會(huì)了彝族人民的棉紡織技術(shù)，并進(jìn)行了改良、傳播。（）

3、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代各地區(qū)各民族詩(shī)歌的匯總。

（）

4、各民族只的相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能成為相親相愛(ài)的一家人。（）

5、青藏高原地勢(shì)高，素有“世界屋脊”之稱。

（）

6、歷史上，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)是漢族人民努力奮斗的結(jié)果。

（）

三、選擇題

1、我國(guó)各民族在分布上（），文化上（），經(jīng)濟(jì)上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。

A、兼收并蓄

B、交錯(cuò)雜居

C、相互親近

D、相互依存

2、茶馬古道是指存在于中國(guó)西南地區(qū)，以（）等生活用品為主要商品，以（）作為主要運(yùn)輸工具的商貿(mào)通道。

A、糖、鹽、B、馬車

C、茶葉

D、馬

3、我國(guó)文學(xué)史上的不朽名著《紅樓夢(mèng)》，在一定程度上反映了（）的社會(huì)生活。

A、漢族

B、壯族

C、滿族

D、苗族

4、新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福。比如：藏族用（）表示“吉祥如意”，用（）表示“新年好”；蒙古語(yǔ)說(shuō)的（）是“吉祥”“美好”的意思。

A、烏力吉

B、洛薩爾桑

C、扎西德勒

D、如利金婉

四、實(shí)踐題：

1、我們56個(gè)民族像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，努力實(shí)現(xiàn)全面小康。元旦前夕，五一班要圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題辦一臺(tái)晚會(huì)，幾個(gè)小組正在策劃，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，設(shè)計(jì)五個(gè)有代表性的節(jié)目。

2、你是哪個(gè)民族公民？你認(rèn)為各民族之間如何和睦相處？

第四單元

驕人祖先

燦爛文化

【單元導(dǎo)讀】

本單元有三課內(nèi)容，即第八課

美麗文字

民族瑰寶，第九課

古代科技

耀我中華，第十課

傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。達(dá)到的價(jià)值認(rèn)同：傳統(tǒng)文化

→文化認(rèn)同。

【單元課標(biāo)】

1、知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，掌握應(yīng)有的歷史常識(shí)，了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。

珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。

2、觀看一些反映我國(guó)歷史上重大發(fā)明或重要文化遺產(chǎn)的影視片；或收集有關(guān)資料，舉行報(bào)告會(huì)

?；蛑v述體現(xiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事

【知識(shí)窗】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育內(nèi)容的分布特點(diǎn)

*低年段特別注重了傳統(tǒng)節(jié)日、民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等方面的教育，如一年級(jí)上冊(cè)的“快樂(lè)過(guò)新年”，二年級(jí)上冊(cè)的“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”，等等。

*高年段集中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，如五年級(jí)上冊(cè)第四單元“驕人祖先

燦爛文化”等。

*另外，教科書(shū)也

注重在其他主題教育中，充分使用古代詩(shī)歌、傳統(tǒng)格言及諺語(yǔ)等題材對(duì)兒童進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，如引用《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。

第八課

美麗文字

民族瑰寶

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶

2、漢

字

對(duì)

世界

文

化

有深

遠(yuǎn)的影響

3、漢

字

凝

聚著

祖

先的智

慧，體現(xiàn)

了

中

華文

化的特點(diǎn)

4、漢字歷史悠久，是中華文化的重要標(biāo)志；不同漢字形體具有不同的魅力影響深遠(yuǎn)影響

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)漢字的形體優(yōu)美

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：漢

字

對(duì)

世界文

化

有深

遠(yuǎn)的影響

我能行：

一、填空題

1、我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文字的國(guó)家。除漢字外，還有（）、（）、（）

等十幾種文字。

2、漢族自古以來(lái)一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的（）

性，傳遞著古代文化的信息。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

1、我國(guó)科學(xué)家王選研制了漢字激光照排系統(tǒng)。

（）

2、漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的你，（）

3、甲骨文是我國(guó)最早的文字。

（）

4、在人民幣上印有8種民族文字。

（）

5、唐代的楷書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱楷模。

（）

6、早期漢字與寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫有異曲同工之妙。

（）

7、我國(guó)《教育法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范文字”

。（）

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、在人民幣上除了印有漢字和漢語(yǔ)拼音外，還印有4種民族文字，分別是（）

A、蒙文、藏文、維吾爾文、壯文

B、蒙文、藏文、朝鮮文、哈薩克文

C、維吾爾文、壯文、蒙文、彝文

2、我國(guó)的文字對(duì)（）等國(guó)家和地區(qū)的文字產(chǎn)生了影響。

A、朝鮮半島、日本、越南

B、朝鮮半島、俄羅斯、印度

C、日本、韓國(guó)、阿富汗

3、漢字激光照排系統(tǒng)是（）研制的。

A、東漢蔡倫

B、北宋時(shí)畢昇

C、王選教授

四、簡(jiǎn)答：

1、我國(guó)歷史上流傳下來(lái)了許多書(shū)法作品，說(shuō)說(shuō)你欣賞過(guò)誰(shuí)的什么作品。

2、漢字形體優(yōu)美，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。仿照P64面閱讀角寫出12生肖。

第九課

古代科技

耀我中華

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)古代科學(xué)家的故事

2、從四個(gè)方面了解古代科學(xué)：中醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)

3、從技術(shù)層面了解古代技術(shù)創(chuàng)造：青銅器、絲綢、陶瓷、水利工程

4、改變世界的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解古代的科學(xué)技術(shù)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的高超技能

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：提前了解古代歷史

我能行：

一、填空：

1、我國(guó)古代的四大發(fā)明是（）、（）、（）和（）。

2、《

》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為（）。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）

（）1、趙州橋是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名工匠李春設(shè)計(jì)建造。

（）2、“二十四節(jié)氣”至今仍在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮作用.（）3、算盤是中國(guó)人發(fā)明的一種計(jì)算工具。

（）4、在發(fā)明紙以前，我國(guó)通常用竹筒或絲帛為書(shū)寫材料。

（）5、火藥是日本人發(fā)明后傳入中國(guó)。

（）6、北宋時(shí)畢昇發(fā)明了活字印刷，為人類傳播文化做出了巨大貢獻(xiàn)。

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。

1、（）被稱為“文明之母”。

A、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

B、北宋時(shí)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)

C、東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀

2、下列（）的出土表明了我國(guó)絲織技術(shù)在2000多年前已達(dá)到了相當(dāng)高的水平。

A、西漢素紗禪衣

B、司母戊鼎

C、東漢青瓷四系罐

3、（）成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家。

A、袁隆平

B、屠呦呦

C、孫思邈

四、填表（把下列古代科技成就簡(jiǎn)表補(bǔ)充完整）

人

物

時(shí)

代

突出成就

蔡倫

東漢

張衡

東漢

華佗

東漢

把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位

發(fā)明活字印刷術(shù)

李冰父子

戰(zhàn)國(guó)

趙州橋

第十課

傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育。

2、培養(yǎng)以仁愛(ài)共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育。

3、培養(yǎng)以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：培養(yǎng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解古今愛(ài)國(guó)人士的故事

活動(dòng)園：讀讀各國(guó)名人愛(ài)國(guó)名言

1、位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?/p>

2、祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅

3、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷

4、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹?/p>

5、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！斓?/p>

6、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?lái)

7、祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá)

8、人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

9、恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>

10、錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮?！A羅庚

11、祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ?/p>

12、死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！懹?/p>

13、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?lái)

14、我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作?！徒?/p>

15、我無(wú)論作什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)?！透β宸?/p>

我能行：

一、填空：

1、愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛。熱愛(ài)（）、熱愛(ài)（）、維護(hù)（）、捍衛(wèi)（），在安定之時(shí)奉公守法，都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

2、明志就是（）。氣節(jié)是指（）。

3、人的言論應(yīng)該以誠(chéng)信為本，符合名實(shí)一致，（）一致、（）一致的要求。

二、判斷題。

（）1、誠(chéng)信、寬容都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（）2、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)關(guān)系不大。

（）3、仁愛(ài)之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。

（）4、朱沖還牛的故事體現(xiàn)了朱沖嚴(yán)于律己，寬以待人。

（）5、求新就要與時(shí)俱進(jìn)。

（）6、一個(gè)民族沒(méi)有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。

（）7、誠(chéng)信是個(gè)人立身之本，是社會(huì)發(fā)展之根基。

（）8、寬則得眾的大意是待人寬厚就會(huì)得到眾人的擁護(hù)。

三、單選題。

1、體現(xiàn)誠(chéng)信的故事是（）

A、蘇武牧羊

B、范式赴約

C、杜環(huán)侍老

2、下列格言中，（）不屬于愛(ài)國(guó)名句。

A、茍利國(guó)家生死以

豈因禍福避趨之

B、敏而好學(xué)

不恥下問(wèn)

C、樂(lè)以天下

憂以天下

3、“為中華之崛起而讀書(shū)”“是（）在少年時(shí)代立下的宏偉志向。

A、袁隆平

B、周恩來(lái)

C、習(xí)近平

四、連線題。

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

孔

子

地動(dòng)儀

華

佗

位卑未敢忘憂國(guó)

陸

游

《本草綱目》

屠呦呦

天下興亡

匹夫有責(zé)

范仲淹

研制青蒿素

張

衡

己所不欲

勿施于人

顧炎武

發(fā)明“麻沸散”

李時(shí)珍

五、簡(jiǎn)答題。

1、熱愛(ài)祖國(guó)要落實(shí)在行動(dòng)中，作為青少年在和平年代應(yīng)該具備哪些愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，列舉三條。

2、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。對(duì)照名言反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

3、用自己的話說(shuō)說(shuō)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。

4、國(guó)家強(qiáng)大了，是否還需要憂患意識(shí)？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

附：人教版部編五年級(jí)上冊(cè)道德與法治一課一練參考答案

第一課

自主選擇課余生活

一、填空：

1、個(gè)體活動(dòng)

群體活動(dòng)

室內(nèi)活動(dòng)

室外活動(dòng)

課內(nèi)學(xué)習(xí)

課余生活

2、能力

3、父母

實(shí)際

4、校內(nèi)

校外

二、判斷

1---5錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

6---12對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)

三、單選：

1、A2、C3、A4、C5、B

四、實(shí)踐題

1、校內(nèi)課余生活：跳繩、打球、練字、剪紙

校外課余生活：旅游、做家務(wù)、參加公益活動(dòng)

2、當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和愛(ài)好，又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。

第二課

學(xué)會(huì)溝通交流

一、填空

1、相互指責(zé)

充分解釋的機(jī)會(huì)

2、溝通

傾聽(tīng)

3、穩(wěn)定情緒

冷靜思考

尋找合理點(diǎn)

4、坦誠(chéng)

友好

5、想法

目的二、判斷

1---6對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)

三、單選：

1、B2、C3、C4、C5、B

四、簡(jiǎn)答：

1、我會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)技巧有：（1）身體前傾，目光專注；（2）邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息；（3）從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備；(4）用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

2、我會(huì)真誠(chéng)坦率的與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，會(huì)結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)，若溝通后，意見(jiàn)仍不一致，我保留自己的意見(jiàn)，不指責(zé)對(duì)方。

第三課

主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

一、填空：

1、海洛因

大麻

可卡因

2、防范意識(shí)

我們自己

3、身心健康

不良行為

違法犯罪

4、抵制

二、判斷

1---7錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)

三、單選：

1、B2、A3、B4、A5、A

第四課

選舉產(chǎn)生班委會(huì)

一、填空：

1、日常

2、民主

3、主人翁

二、單選：

1、C2、B3、C

三、生活實(shí)踐：

（1）班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、體育委員、文藝委員、生活委員等

（2）競(jìng)選流程：一、發(fā)布競(jìng)選公告

二、自愿報(bào)名參加

三、競(jìng)選人演講與答辯

四、無(wú)記名投票

五、公開(kāi)唱票公示結(jié)果。

第五課

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)

一、填空：

1、程序

2、約束

行動(dòng)

2、公平公正

公開(kāi)透明

協(xié)商合作

4、特權(quán)

二、判斷：1---4對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)

三、單選：

1、C2、A

四、實(shí)踐：

三個(gè)原則：公平公正

公開(kāi)透明

協(xié)商合作

第六課

我們神圣的國(guó)土

一、填空：

1、23

香港

澳門

2、高山

高原

盆地

平原

丘陵

江河湖泊

3、長(zhǎng)江

黃河

4、尊重自然

愛(ài)護(hù)生態(tài)

保護(hù)自然

5、東部

西岸

960多萬(wàn)

第三

6、臺(tái)灣島

二、判斷：1---4錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)

三、單選：

1、A2、A3、A4、A

四、連線

江南丘陵------茶園

華北平原

----------農(nóng)田

南方-------漁業(yè)小鎮(zhèn)

內(nèi)蒙古草原-----牧場(chǎng)

二、實(shí)話實(shí)說(shuō)

1、略

2、（1）不亂扔垃圾，分類投放；（2）文明出游，不隨地吐痰、不亂刻亂畫；（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不文明的行為制止或舉報(bào)。

第七課

中華民族一家親

一、填空：

1、大散聚

小聚居

交錯(cuò)雜居

2、平等團(tuán)結(jié)互助和諧3、56

二、判斷：1---6對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)

三、單選：

1、B

A

D

C2、C

D3、C4、C

B

A

四、實(shí)踐：

1、略

2、我是漢族或

族人。（1）尊重各民族的宗教信仰、語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣；（2）主動(dòng)與各民族朋友交流、交往；（3）主動(dòng)幫助有困難的民族群眾。

第八課

美麗文字

民族瑰寶

一、填空：

1、藏文

蒙文

維吾爾

2、表意性

二、判斷：1---7對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)

三、單選：

1、A2、A3、C

四、簡(jiǎn)答：

1、比如王羲之的《蘭亭集序》

柳公權(quán)的《玄秘塔碑》

2、略

第九課

古代科技

耀我中華

一、填空：

1、指南針

造紙術(shù)

印刷術(shù)

火藥

2、九章算術(shù)

算經(jīng)之首

二、判斷：1---6錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)

三、單選：

1、B2、A3、B

四、填表：

人

物

時(shí)

代

突出成就

蔡倫

東漢

改進(jìn)造紙術(shù)

張衡

東漢

發(fā)明地動(dòng)儀

華佗

東漢

發(fā)明“麻沸散”

祖沖之

南朝

把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位

畢昇

北宋

發(fā)明活字印刷術(shù)

李冰父子

戰(zhàn)國(guó)

修建都江堰

李春

隋朝

趙州橋

第十課

傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

一、填空：

1、祖國(guó)的山河

民族的歷史

國(guó)家的尊嚴(yán)

國(guó)家的利益

2、確立方向

志氣和節(jié)操

3、言行

表里

二、判斷：1---8對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)

三、單選：

1、B2、B3、B

一、連線：略

四、簡(jiǎn)答

1、遵紀(jì)守法；

發(fā)奮讀書(shū)；愛(ài)護(hù)國(guó)家的一草一木等。

2、言之有理即可

3、每個(gè)人的命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。國(guó)家富強(qiáng)，人民能夠幸福；國(guó)家衰弱，人民跟著遭殃。

4、還需要憂患意識(shí)。我國(guó)雖然強(qiáng)大了，但西方資本主義勢(shì)力亡我之心不死，容不得中國(guó)發(fā)展，我國(guó)只有居安思危，才能保證國(guó)家長(zhǎng)治久安。