部編版六年級(jí)上語(yǔ)文第六單元質(zhì)量檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

2．下面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是()，不正確的用“——”畫出并改正在后面的括號(hào)里。(4分)

A．肆虐(niè)

蕎(qiáo)麥

遨(áo)游

()

B．承載(zài)

鐵鍬(qiāo)

拐杖(zhànɡ)

()

C．蹚水(tāng)

威脅(xié)

村郭(ɡē)

()

D．璀(cuī)璨

礦(kuànɡ)產(chǎn)

盤踞(jù)

()

3．比一比，再組詞。(6分)

4．選詞填空。(5分)

(1)人類不能()地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

(2)他()早日與親人團(tuán)聚。

(3)經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的()終于要實(shí)現(xiàn)了。

(4)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，少年兒童不是旁觀者。黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄予了殷切的()。

(5)河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的()。

5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8分)

(1)拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它()誰(shuí)的恩賜，()經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

(2)()這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，()是遙遠(yuǎn)的事情。

(3)()地球上的各種資源都枯竭了，我們()很難從別的地方得到補(bǔ)充。

(4)人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，()使它們不能再生，()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

()的土地

()的宇宙

()的波光

()地說(shuō)著

()地提供

()地濫用

7．按要求改寫句子。(6分)

(1)地球是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(改成比喻句)

________________________________________________________

(2)我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。(修改病句)

________________________________________________________

(3)在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。(給句子換種說(shuō)法，意思不變)

________________________________________________________

8．指出下面句子使用的說(shuō)明方法。(3分)

(1)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。()

(2)科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。()

(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。()

二、綜合展示廳(6分)

9．日積月累。(有趣的“五”)

(1)五行：金、木、______、______、______

(2)五谷：______、______、黍、______、稷

(3)五音：宮、商、______、______、______

(4)五彩：______、______、______、白、黑

三、課本直通車(6分)

10．《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民對(duì)__________________的喜悅之情，抒發(fā)了__________________的思想感情。

11．《只有一個(gè)地球》這篇文章讓我們明白了________________________________________________________________________的重要性。

12．《青山不老》一文贊揚(yáng)了老人________________________________________________________________________的高尚情懷。

13．______________________，水村山郭酒旗風(fēng)。

14．一水護(hù)田將綠繞，______________________。

四、閱讀檢閱臺(tái)(17分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。

材料一　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

材料二　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)八百萬(wàn)噸和三百萬(wàn)噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約五百億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬(wàn)人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。

15．從材料二中，你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：________________________________________________________________________(3分)

針對(duì)以上問(wèn)題，你解決問(wèn)題的方法是：________________________________________________________________________(3分)

16．有些人請(qǐng)客擺闊氣，認(rèn)為餐桌上的菜剩得越多越有面子，請(qǐng)你勸說(shuō)幾句。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)種樹(shù)老人(節(jié)選)

種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。

種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。

種樹(shù)老人一輩子只做一件事——種樹(shù)。

種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子。臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“我死了，就在沙丘上刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”侄子照他的話做了，做完就走了。

老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣，從來(lái)舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。

十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用上了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著大黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修枝剪葉，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……直到，直到老人死去。

來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。

17．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

破壞

——()

頑皮

——()

好像

——()

18．用“——”畫出文中寫老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣的語(yǔ)句。(1分)

19．“種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材”“種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林”這是____________寫法，這樣寫的作用是___________________________________________________________________________________。(4分)

20．“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里”的正確含義是()(1分)

A．老人愛(ài)樹(shù)，死后也成了一棵樹(shù)。

B．寫出了種樹(shù)老人完全徹底的奉獻(xiàn)精神。

C．老人種樹(shù)就是為了讓人們都記住他，他就像一棵參天大樹(shù)。

五、習(xí)作百花園(25分)

21．因?yàn)殪F霾天氣，教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你調(diào)查了解霧霾天氣形成的原因與危害，給環(huán)保部門寫一份防治霧霾天氣的倡議書。注意倡議書的格式。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.和藹　晶瑩　慷慨　天涯　包裹　基礎(chǔ)　貢獻(xiàn)　濫用

2．B　A．niè　nüè　C．ɡē　ɡuō　D．cuī　cuǐ

3．示例：

4．(1)指望(2)盼望(3)愿望

(4)期望(5)希望

5．(1)不是　而是(2)即使　也

(3)如果　就(4)不但　還

6．神圣　群星璀璨　粼粼　不緊不慢　慷慨　不顧后果

7．(1)示例：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

(2)我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。

(3)在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？

8．(1)引資料(2)列數(shù)字(3)打比方

二、9.(1)水　火　土(2)稻　麥　菽

(3)角　徵　羽

(4)黃　青　赤

三、10.擁有耕地　農(nóng)民熱愛(ài)土地、向往未來(lái)美好生活

11．珍惜資源，保護(hù)環(huán)境

12．植樹(shù)造林，造福后代

13．千里鶯啼綠映紅

14．兩山排闥送青來(lái)

四、(一)15.我國(guó)浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重。按需點(diǎn)餐，吃不完打包帶走。

16．示例：糧食來(lái)之不易，請(qǐng)客夠吃就行。愛(ài)惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛(ài)惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動(dòng)”中來(lái)。

(二)17.毀壞　調(diào)皮　仿佛

18．老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣……也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。

19．對(duì)比　更加突出地體現(xiàn)出老人無(wú)怨無(wú)悔地植樹(shù)造林的可貴精神

20．B

五、21.思路點(diǎn)撥：結(jié)合對(duì)霧霾天氣的調(diào)查了解來(lái)寫，要寫清楚霧霾天氣形成的原因及危害，所提建議要具有可實(shí)施性，注意倡議書的格式。例文略。