教師職工作風(fēng)整改對照材料報告2篇

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊理解領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有了新的認識。透過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，我對我市開展機關(guān)作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，透過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自我在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自我的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé)。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動應(yīng)付的。此刻深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得務(wù)必不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自我的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力。忽略對

學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自我思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生缺乏“愛心、細心、耐心”。比如有時對待學(xué)生的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。

二、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。個性是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

教師職工作風(fēng)整改對照材料報告二

按照縣委、政府統(tǒng)一部署，全縣機關(guān)作風(fēng)整頓工作從20xx年9月開始，開展以整治“為官不為”為主題的作風(fēng)整頓。我按照文件規(guī)定和要求，進行了對照檢查與反思，發(fā)現(xiàn)自己在加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成、提高執(zhí)行力等方面還有很多不足之處，自己查找列出問題清單、明確了目標措施，建立了整改臺賬。

一、問題清單

1、理論學(xué)習(xí)缺乏。一直以來，雖說能夠牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，思想觀念基本上還跟得上形勢的發(fā)展。但是，由于有時忙于應(yīng)付各級事務(wù)，自覺不自覺放松了學(xué)習(xí)，忽視了知識、能力、素養(yǎng)的自身提高。

2、宗旨意識淡化。主動為群眾排憂解難的意識不足，有時對待群眾和同事不能始終保持熱情的態(tài)度，沒有切實做到想群眾所想，急群眾所急，服務(wù)群眾的意識相對淡化，有時忽略了群眾的想法，導(dǎo)致個別時候想問題辦事情不符合群眾的要求，沒有從思想上真正認識到全心全意為人民群眾服務(wù)是工作的出發(fā)點和落腳點。

3、作風(fēng)不夠扎實深入，到基層檢查、指導(dǎo)少。雖然自己在工作中能夠做到勤政務(wù)實，努力工作，但是有的時候重部署，輕督查，工作不夠深入，浮在機關(guān)上面多，下基層檢查指導(dǎo)少，有些情況的掌握停留在聽匯報、看材料、看數(shù)據(jù)上，往往下去也只是走馬觀花，看得多、聽得多，而研究得少。

4、創(chuàng)新意識不足。表現(xiàn)在抓發(fā)展上求穩(wěn)怕亂、工作中缺少創(chuàng)造性。在處理一些具體工作的時候，只是依靠政策、規(guī)定，缺乏靈活性，處理問題習(xí)慣于用老經(jīng)驗、老辦法解決，特別是對一些上級沒有明文規(guī)定、情況復(fù)雜的問題處理上，欠缺開拓、創(chuàng)新精神，尤其對城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、人事制度改革、辦學(xué)思路的指導(dǎo)不敢大膽去闖、大膽去試，有時墨守陳規(guī)。

5、批評和自我批評意識淡化。對自己存在的問題，不能暢通渠道得到同事的直言;對同事存在的問題，不能很好的了解;對個別不良行為有時也沒有很好的及時制止，一線教師違背職業(yè)道德的現(xiàn)象、亂辦班、體罰等行為查處力度不足。機關(guān)辦公條件有待改善，機關(guān)車位不足，個別辦公室擁擠，廁所條件差影響整個樓層氣味，不能更好的為機關(guān)人員提供更好的工作環(huán)境等。

二、目標措施

(1)堅持解放思想，破除思想顧慮，牢固樹立爭創(chuàng)一流的信念，努力做到自重、自查、自警、自勵，嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺抵御不良傾向和風(fēng)氣。

(2)高標準、務(wù)實效，堅持“依法治考、從嚴治考”的原則，按照年度工作目標，抓實招生考試工作，全面落實崗位目標責(zé)任制，強化服務(wù)意識。

(3)加強監(jiān)管，服務(wù)群眾，建立健全貧困生救助長效機制。切實維護好教職工的利益，積極籌措資金，幫助有困難的教職工和學(xué)生，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

(4)盡心盡力，盡職盡責(zé)，以大局為重，以集體利益為重，不斷加大查處和化解信訪矛盾糾紛的力度，從源頭、基礎(chǔ)、治本、預(yù)防上化解信訪工作的難點和敏感問題。

三、整改臺賬

針對自身的問題和不足，我決心在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中，努力做到以下幾點：

1、提高學(xué)習(xí)認識，切實加強黨性修養(yǎng)。牢牢把握“廉潔從政”這一主題，結(jié)合建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，帶頭深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線綱領(lǐng)、方針政策等，重點要加強理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)黨紀及廉潔勤政理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，形成自覺接受監(jiān)督的意識;通過學(xué)習(xí)提高政治鑒別、政策運用、知人善任的能力水平;通過學(xué)習(xí)使自己自省、自警、自勵、慎獨、慎行，耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，堅持原則，敢于抵制不正之風(fēng)。

2、發(fā)揮表率作用，抓好“四風(fēng)”建設(shè)。作為局黨組一把手，要以身作則，從自身做起，認真學(xué)習(xí)《黨章》和中紀委有關(guān)規(guī)定和紀律要求，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

3、堅持正確導(dǎo)向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，帶頭貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，加大選拔干部力度。堅持正確用人導(dǎo)向，加強黨性、品德、作風(fēng)和績效等方面的考核，準確評價干部的現(xiàn)實表現(xiàn)、工作實績和綜合素質(zhì)，大膽使用黨性強、作風(fēng)正、品行好、能力強的干部。

4、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，深入基層推動工作。堅決落實領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進工作方法，增強黨性、改進作風(fēng)，進一步了解基層情況、增進干群感情，切實改善機關(guān)辦公條件。

5、積極進取，樹立良好形象。在日常工作中，自己要時刻注意樹立良好的個人形象，堅持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，把塑造良好的個人形象與自覺地維護黨組的形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，積極開展批評與自我批評，維護班子團結(jié)。

6、鞏固宗旨意識，全力履職當(dāng)好公仆。作為教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，自身工作的好壞，直接涉及到全縣人民群眾的切身利益。對群眾的意見和建議，我決心努力做到虛心聽取，認真反思，及時處理，認真研究，采取措施，扎實落實。